学习小组组规
小组合作学习规章制度
小组合作学习规章制度
1. 小组形成原则：小组成员一般由教师进行分配或者根据学生的意愿自愿组建。
2. 小组人数：小组成员数量一般不少于3人，最好不超过5人。
3. 小组负责人：每个小组需要选出一名组长，负责组织和管理小组学习活动，并与教
师保持良好的沟通。
4. 小组目标：每个小组需要确定明确的学习目标，并制定相应的学习计划和行动方案。
5. 小组活动时间和地点：小组学习活动一般在课后或者课间进行，地点可以是教室、
图书馆或者其他安静的地方。
6. 小组话题和任务：小组成员一起商讨确定学习话题和任务，确保每个成员都有自己
的责任和任务。
7. 小组讨论和合作：小组成员应积极参与讨论，发表自己的观点，并尊重他人的意见。
在完成任务和解决问题的过程中，小组成员需要相互合作，互相帮助。
8. 小组学习成果：小组学习成果可以是口头报告、书面报告、展示等形式。
每个小组
成员都应参与到学习成果的展示中。
9. 小组评价：小组成员可以互相评价，根据每个成员的贡献和表现给予相应的评价和
奖励。
10. 小组评估和改进：小组学习活动结束后，可以针对学习过程和结果进行评估，并提出改进建议和措施，以提高小组学习效果。
以上是一些小组合作学习的基本规章制度，具体的实施还需根据实际情况进行调整和完善。
重要的是，小组合作学习需要建立在相互尊重、合作共赢的基础上，以达到更好的学习效果。
学习小组组规
10、每人每日发言至少2次，不足者第二日补上或自定惩罚（自定惩罚须得到组员认同）
温馨提醒：以上如有特殊情况另议。违反组规可以将功补过，可免于处罚）
口号：我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
学习小组组规
1、团结一心、维护小组荣誉
2、尊重组长、服从组长管理；
3、发
5、自习课不窜组、不吵闹；
6、上课不迟到，课前准备好书本，安静地等待老师上课；
7、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；
8、互帮互学、珍惜时间，利用好时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；
班级学习小组组织管理规定
班级学习小组组织管理规定一、小组的成立每个班级应设立学习小组，小组成员由老师和同学自愿报名参加，每个学习小组根据学科或学习内容的不同进行区分。
二、小组的目标学习小组的目标是提高学生的学习能力和学科知识水平，培养学生的团队合作和领导能力，促进学生互助学习和共同进步。
三、小组的组织形式学习小组可以采取固定小组或轮转小组的形式，固定小组由同一批成员组成，轮转小组成员可以根据学科或学习内容的需要进行变动。
四、小组的负责人每个学习小组应指定一位学生担任小组负责人，负责协调小组成员的学习任务，安排学习计划，监督小组成员的学习进度，并向班级管理人员汇报。
五、小组的学习计划每个学习小组应根据学科或学习内容的要求制定学习计划，明确学习目标和学习步骤，合理安排学习时间，确保小组成员按时完成学习任务。
六、小组的学习活动学习小组可以开展学科讨论、学习分享、学习笔记交流、学习成果展示等各种形式的学习活动，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
七、小组的学习资源学习小组可以充分利用教材、参考书籍、互联网等各种学习资源，提供给小组成员使用，同时鼓励小组成员共享学习资源，促进学习资源的共享和交流。
八、小组的学习评价学习小组应建立相应的学习评价机制，对小组成员的学习情况进行评价，包括学习态度、学习成绩、学习笔记等方面，以激励学习，提高学习效果。
九、小组的奖惩机制学习小组可以建立奖励机制，对学习成绩突出的小组成员进行表扬和奖励；同时也要建立相应的惩罚机制，对不认真学习或影响小组学习氛围的成员进行批评和惩罚。
十、小组的交流与合作学习小组鼓励成员之间的积极交流和合作，可以通过成立小组微信群、写作文集体批改等形式，促进学生之间的相互学习和共同进步。
十一、小组的能量激发学习小组可以定期组织学习竞赛、学科活动、学习成果展示等形式，激发学生的学习积极性和主动性，提高学习效果。
总结：班级学习小组组织管理规定旨在促进学生的学习能力和学科知识水平的提高，培养学生的团队合作和领导能力。
语文学习小组规章制度
语文学习小组规章制度
一、小组宗旨
我们的语文学习小组旨在提高成员的语文学习水平，增进彼此间的交流和合作，共同进步，为将来的学习和工作打下坚实的语文基础。
二、小组成员
1. 小组成员应当是学校在校学生，具有一定的语文基础，并且有意愿参与小组的学习活动。
2. 新成员入组需得到现有成员的同意，并向小组管理员提交入组申请。
3. 小组成员应当积极参与小组的活动，并遵守小组的规章制度。
三、小组活动安排
1. 小组每周至少举行一次集体学习活动，包括阅读讨论、作文指导等。
2. 小组成员可以自行组织学习活动，但需要提前向小组管理员报备并征得其他成员的同意。
3. 小组活动时间和地点由小组管理员负责统一安排。
四、小组学习内容
1. 小组学习内容主要包括语文知识的复习、阅读能力的提升、写作水平的提高等。
2. 小组活动中，成员可以分享自己的学习心得和体会，也可以相互批评、指正，共同促进
进步。
五、小组管理
1. 小组设立一名小组管理员，负责统筹和协调小组的活动安排。
2. 小组管理员需要制定学习计划，组织学习活动，并监督成员的学习情况。
3. 小组成员要服从小组管理员的管理，遵守小组规章制度，共同维护小组的活动秩序。
六、违规处理
1. 对于违反小组规章制度的成员，小组管理员有权进行批评教育，并可以视情况采取警告、劝导或者开除等相应措施。
2. 对于情节严重、屡教不改的成员，小组管理员有权向学校请示处理。
以上为我们语文学习小组的规章制度，希望每一位成员都能认真遵守，共同努力，取得更
好的学习成绩。
让我们一起努力，共同向着更高的目标迈进！。
班级学习小组管理规定
班级学习小组管理规定一、小组成员的组建方式小组成员的组建方式应由班级教师提议并征求学生意见，经过全班投票选举产生。
每个小组成员应当具备相互合作、共同进步的意识，并根据自身特长和兴趣进行分组。
二、小组成员的角色分配每个小组成员应当按照其具备的优势和特长进行角色分配，如组长、秘书、发言人等。
这有利于充分发挥每个成员的潜力，提高小组工作效率。
三、小组活动的目标制定小组活动的目标需要经过全员讨论和协商确定，并与班级学习目标相一致。
在制定目标时，需要具体、明确和可衡量性。
四、小组活动的计划制定小组成员应当制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等，并根据情况进行调整。
计划制定时需要充分考虑每个成员的意见和参与度。
五、小组活动的执行与监督小组成员应当按照活动计划进行执行，并及时监督和反馈。
在活动执行中，成员之间需要保持密切的沟通和协作，确保活动进展顺利。
六、小组活动的评估与反思小组活动结束后，小组成员应当进行评估与反思。
评估内容可以包括活动目标的达成度、成员之间的合作程度等，以便提高小组活动的效果。
七、小组成员之间的互动合作小组成员之间应当保持良好的互动合作关系，积极参与小组活动，并及时提出意见和建议。
成员之间应互相尊重、理解和支持，共同努力实现小组目标。
八、小组成员之间的信息共享小组成员之间应当共享所学知识和信息，并进行互相学习和借鉴。
成员之间需要保持信息畅通，及时沟通和传递相关信息，以便提高小组整体素质。
九、小组成员之间的纪律要求小组成员应当遵守纪律要求，如按时参加活动、尊重他人意见、共同维护好活动场所等。
每个成员应当对自己的行为负责，并积极改进个人不足。
十、小组学习成果的展示与分享小组成员应当将学习成果进行展示与分享，以便让全班学生共同受益。
展示形式可以包括口头报告、展板、PPT等，并根据实际情况进行展示安排。
十一、小组领导者的职责与义务小组领导者应当起到榜样作用，积极引导和组织小组成员进行学习活动。
飞鱼计划学习小组组规
飞鱼计划学习小组组规一、组织机构1.1 小组长：负责组织协调小组学习活动，带领小组成员共同学习、讨论和交流。
1.2 学习委员：负责组织学习资料的收集整理，协助小组长管理小组学习活动。
1.3 小组成员：积极参与小组学习活动，主动分享学习心得和经验。
二、学习目标2.1 培养学习兴趣：通过小组学习活动，激发成员对知识的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
2.2 提高学习效率：通过分享学习资料、互相督促和交流讨论，提高学习效率，加深对知识的理解。
2.3 养成良好学习习惯：培养成员良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记、学会自我管理等。
三、学习方式3.1 阅读计划：小组成员每周制定阅读计划，并在小组群里公布，相互监督，共同进步。
3.2 学习资料分享：小组成员收集有用的学习资料，并在小组群里分享，包括书籍、文章、视频等。
3.3 学习笔记整理：小组成员每周整理学习笔记，并在小组群里互相交流、讨论。
3.4 讨论交流：小组成员可以在小组群里进行学习问题讨论、经验分享和学习心得交流。
四、学习活动4.1 读书分享会：每个月组织一次读书分享会，小组成员轮流分享自己的阅读体会和心得。
4.2 学习讨论会：每周举行一次学习讨论会，讨论某一学科知识点，提高对知识的理解。
4.3 学习动态汇报：小组成员每周向小组长和学习委员报告学习动态，包括学习计划进度、学习心得等。
五、学习规范5.1 尊重他人：在学习活动中，尊重他人的学习方式、学习进度和学习成果。
5.2 诚实守信：对学习活动中的问题和困难进行诚实交流，不造谣、传谣，保持学习群的良好氛围。
5.3 积极参与：积极参与小组学习活动，主动分享学习资料和心得体会，不偷懒、拖沓。
5.4 尊重规则：遵守小组规定，认真执行学习计划，不擅自变更学习安排。
六、学习奖惩6.1 学习奖励：对于学习成绩显著的成员，小组长将给予表扬和奖励。
6.2 学习惩罚：对于懈怠、拖沓和违反学习规定的成员，将给予相应的惩罚和警告。
组织学习小组的规章制度
组织学习小组的规章制度第一条组织宗旨为了促进学习小组成员之间的交流与合作，共同提高学习效率，组织学习小组以学习为中心，围绕学习内容展开讨论与交流，达到共同进步的目的。
第二条组织形式学习小组采取线上线下相结合的形式，通过线上平台建立小组群，定期线下聚会或讨论会，共同学习，相互讨论。
第三条小组成员1.学习小组成员均为志愿加入，不限人数，但需经过其他小组成员同意方可加入小组。
2.小组成员应积极参与学习讨论，互相尊重，不得发表任何侮辱他人言论。
3.小组成员有权拒绝不尊重他人的言论，有权退出小组。
第四条学习内容1.学习小组每周选定一个学习主题，成员根据主题进行学习准备。
2.每周小组成员分享自己的学习心得，互相学习，讨论。
3.小组成员可提出学习建议，共同商议学习计划。
第五条学习方式1.学习小组可以通过线上平台发布学习任务，线下讨论会进行学习交流。
2.学习小组可以邀请专家学者进行专题讲座，提升学习效果。
3.学习小组成员可以根据自己的特长分享知识，提高学习氛围。
第六条违规处理1.学习小组成员有言论不当，侮辱他人的行为，经小组讨论后，可以提出警告、劝导和制止，情节严重者可以开除。
2.学习小组成员应遵守学习时间和安排，如有违反者，应当批评教育并制止。
3.学习小组管理者有权对成员行为进行规范，做适当处理。
第七条其他1.学习小组应保持团结，互相帮助，建立和谐的学习氛围。
2.学习小组应遵守社会行为规范，尊重他人，互相包容，共同进步。
3.学习小组应宣传学习小组的宗旨和目的，吸引更多成员参与学习。
以上为组织学习小组的规章制度，希望各位成员认真遵守，共同努力，共同进步。
班级学习小组活动规定
班级学习小组活动规定1. 引言学校作为培养学生综合素质的地方，班级学习小组活动作为学生的自主学习和合作学习的有效方式之一，被广泛应用于教育教学工作中。
为确保学生能够有效地参与学习小组活动，提高学习成绩和团队协作能力，学校制定了一系列的班级学习小组活动规定。
2. 组成方式学校班级将根据学生的专业、兴趣等因素，对学生进行细致的分组。
每个学习小组包括5到6名学生，确保学生学习活动的效果。
3. 活动目标班级学习小组活动的目标是促进学生的全面发展。
通过小组合作学习，学生可以掌握知识点，培养解决问题的能力，提高学习动力和自信心。
4. 活动内容根据学生的学习情况和需要，班级学习小组活动内容设置灵活多样。
可以是课内知识巩固与提高，也可以是校外拓展活动，如参观博物馆、社会实践等。
5. 活动安排班级学习小组活动安排在每周的固定时间，确保学生能够充分参与。
活动时间为晚自习时间，每次活动约为两个小时。
6. 活动方法班级学习小组活动采用多样化的学习方法，如小组合作探究、讨论交流、问题解决等。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习方式。
7. 管理要求为保证班级学习小组活动的顺利进行，学校制定了一系列的管理要求。
学生应按时参加活动，遵守学校规定，保持良好的卫生习惯，共同维护学习小组的环境整洁。
8. 活动效果评估学校将根据学生的学习小组活动表现，进行评估和奖励。
评估主要包括学生学习成绩的提高、团队协作能力的培养等方面。
9. 支持措施学校将提供必要的教学资源和指导，确保学生能够有效地参与学习小组活动。
同时，学校鼓励学生积极参加学习小组活动，提供各类奖励和荣誉。
10. 学生反馈学校将定期组织学生进行学习小组活动的反馈，了解学生的需求和意见。
学校将根据学生的反馈意见，不断完善和优化学习小组活动的规定和措施。
11. 家长参与学校鼓励家长积极参与学生的班级学习小组活动。
家长可以提供学习支持和建议，使学生能够更好地发挥自己的优势和潜力。
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学习小组组规1、尊重组长、服从组长管理；2、团结一心、维护小组荣誉，3、发扬民主、少数服从多数；4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；6、自习、晚自习不下位、不窜组、不吵闹；7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午、上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；10、尊重班委会、小组服从班级管理。
各小组的组规一组组规一．当日所上课程的作业需保质保量完成。
二．作业不允许有抄袭现象。
三．课堂记录、眼操、课间操纪律需保证做好。
四．课堂积极发言。
五．须认真对待课堂的每一个细节，并做好课堂笔记。
六．学校里不允许做与学习无关的事情。
不看与学习无关的杂志。
七．课后要求每一位组员都学会提问，向老师或同学虚心请教。
八．课间时，不大吵打闹，影响他人学习。
九．全组在学习、生活方面做到互帮互助。
十．上课时，桌面上无与学习无关的用品十一．不干值日或值日不合格者，替全体组员干值日一周。
（注：若违反该组规，抄组规1遍；严重者，找家长座谈。
）2组组规组长：组员：①每日作业必完成，忘带，课前自行解决，否者，当天内补完并给予老师合理解释另附抄组规1遍。
②课上自觉遵守纪律，老师点名批评者，组规1遍并在当日内将功补过挣取所扣得分。
组员自律，相互监督。
③2组是一个小家庭，组员应团结互助，任何人不得作出破坏组内团结的事。
违者，请自行另觅他组。
④值日生认真值日，确保高效。
打闹或旷值日者，罚独自值日一天，期间应改过并认着值日，其他组员做好监督工作。
⑤身在实验，人在四班，应遵守班规校训有关规定，违纪或严重违纪者闭门于家中思过/自行改正并附反思，二者任选其一。
⑥身为学生，应以学业为重，课上认真听讲并积极回答问题，回答问题次数不作硬性规定，组员应从自身角度出发，三思。
⑦违反组规认错态度诚恳且及时补过者，从轻处罚。
态度恶劣且拒不接受处罚者，组长应与其适当沟通疏导，不通者，敬请退组。
⑧组员应服从管理，三次以上无视管理，另觅他组。
⑨每周一，三，五组员可已书面形式递交改正建议，一经采用组内通报表彰。
⑩每周一下午第四节课为小组会议，期间表彰或批评个人。
3组：1、上课别说话2、下课别捣乱3、课堂守纪律4、值日好好干5、到校别迟到6、放学早回家7、不带手机刀8、不可说脏话9、上课不打闹10、行为要高尚11、上课认真听12、作业质量高组规四组杨薇组课堂：（1）纪律为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
而对学生来说亦是如此，一个学生如果连自己的纪律都无法管理，此人在未来的学习或生活，以至于在社会都不会有大作为！对此做出如下规定：1.本组组员不可在课上妨碍、影响他人或窃窃私语。
处罚：若违反此条，应向其他组员道歉，并抄写此条10遍。
发言现今的教育都在发展为自由课堂，所谓自由，就是指学生不在是死板板的坐在椅子上接受老师的“熏陶”，而是主动站起回答问题，经研究，这样的方式竟开拓了学生的思维。
为提高组员积极程度，做出如下奖励：1.小组以周积分制，回答问题数最多的组员得到相应个人分及奖励。
值日“值”是值班；“日”是当日需要处理的事务工作。
值日时每个组员不可推脱的义务，不可逃避，或故意推脱。
若违反此条，由组员监督独自清扫一周本组值日区。
作业组员需完成每科老师布置的作业，质量不可偷工减料。
如有“忘”写或不补者处罚数学试题一张另附一份反思交由老师。
3组组规小组成员：朱小谢、邵永辉、靳恒洋、石金艳1. 本组规特为本小组制定；2. 服从组长管理；3. 认真老师的任务，认真完成作业；4. 上课认真听老师讲课，上课不准随便讲话；5. 上课积极回答问题，为小组争光；6. 按时、认真做值日；7. 上学不迟到，放学不在校外逗留。
8组组规1．上课须认真听讲，不得人在心不在。
2．守纪律，时时抓好老师的节拍，不许开小差。
3．即使在不喜欢的课上也要认真听，认真对待每堂课。
4．作业需仔细对待，及时完成。
5．值日要认真，为自己应承担的事情负责。
6．与周围同学和睦相处，不要起内讧。
以上为基本要求，下为我组其他规定7.尽量“高高兴兴到校来，开开心心回家去”。
8. 学会尊重，尊重自己，尊重他人9．不许给别人起谣言，绰号等，不玷污别人的名誉是对一个人起码的尊重。
10. 当别人需要时，我一定竭尽全力帮助他。
11.男生对女生不要那么斤斤计较，毕竟自己是男生，是男子汉就要豁达一些，忍让一些；女生对男生不要那么放肆不堪，别以为自己是谁，有多少能耐，你不比别人高贵。
12.永远记住：你是自己唯一的决定人。
12组组长：组员：组规：1. 作业要及时上交2. 小组讨论时不能说闲话3. 有问题及时提出，大家一起解决，不能不懂装懂4. 上课积极回答问题惩罚：（可供选择）1. 写反思5组组员：课堂：1、积极回答问题，1、2号带头，3、4、好能回答就回答。
2、除研讨外，借东西要小声说话，其他时间在课堂上不应说话。
3、如果3、4号说话，1、2号能管则管，管不了则“洁身自好”值日“1、干值日时该7:40以前干完2、干值日要快，干得干净。
作业：1、带好作业，1、2号必带，3、4号主课作业必带，副课完成98%即可，后循序渐进。
2、学案没带就复印3、一两次没带还相信，第3次没带扣分，必须下午带来。
发型：1、不可留过眉毛的刘海，留了的话1号马上剪掉此人刘海。
自习：1、自主学习课不说话。
2、有问题下课后再问。
7组组员：1、认真并保质保量完成作业。
2、上课积极回答问题，并在一天之内保证回答两个问题。
3、上课必须认真听讲，保持精力跟上老师的思维。
4、上课自觉遵守纪律。
5、在自习课上保持安静，四人相互监督。
6、在自己课上必须完成规划内容。
7、服从老师组长的命令。
侯芮组组员：张春晖李俊贤秦润达1、组里的男生上课时要保持安静，集中精力听讲。
2、李俊贤做值日要认真。
3、上课时组员都要积极回答问题。
4、作业尽量按时完成（3、4号），没做的话尽早补上。
5、午休时遵守纪律。
6、做眼操、课间操要认真。
No. 68组组员：纪律：1、上课时废话闲话不得超过三次。
2、课下不许打闹，否则干值日两周。
3、不许对别人的自行车动手动脚4、不许损坏他人物品。
发言：1、每人每天争取回答5个以上问题。
2、不可在发言中损害他人利益。
值日：1、值日生按时到，不迟到2、值日时不打闹，否则干值日三周。
3、值日要有质量，须在10分钟内完成。
作业：1、每天作业必须完成，一周线一次忘带，否则罚款，一课一元。
2、作业要保质保量完成。
其他：1、有活动时积极参加。
2、有意见是要提出。
3、自主学习不许说话，否则在全组成员面前反省。
NO. 9王一博组组员：1、不许有性别歧视，男女平等，互帮互助。
2、必须完成作业，保证质量。
3、自主学习日不说话，珍惜时间。
4、上课全组组员积极回答问题，组长带头。
5、早上上学不迟到，7:40前必到。
6、不说脏话，不骂人，不打架。
7、不带食品、饮料出食堂。
NO.5徐婉晴组组员：组内人员要互帮互助，共同进步。
1、组员在每个星期内允许一次没做、没带作业，多者每次罚抄一篇文章。
文章的长度有作业多少而决定。
2、组员在课上回答问题11次，即可不抄（将功赎罪）3、组员每天至少回答问题三次（特殊情况除外）4、组员在课上若被点名批评须写一份300字以上的检查（特殊情况适当减少字数）5、若忘记干值日罚干一周。
6、以上条约违规且不接受处罚者，班法处置！NO. 11组员：1、确保每人按时完成作业，违者双倍补完（特殊情况另议）2、上课用具带全，违者抄书（内容由组长定）（特殊情况可借或课前拿来）3、每人每日发言至少两次，不足者第二日补上或自定惩罚（自定惩罚必须有组长认同）并保证第二日回答。
4、轮到值日时必须提前到，违者罚干两次（下次轮到是独自干或替别人干）情况特殊例外，可请人代替）5、严禁违反校规，如有违反，除班级惩罚外，另给全组每人一个礼物（必须每人都同意的礼物）6、做操时被点名者，中午为操场跑一圈，（会有人看着）7、自主学习日被点名或记名者，写一篇400字的检查。
（组内组员如果觉得写的不好再写一篇）附：在学习上遇到困难可随时咨询组长或其他组员，被问者若没有急事并且会，必须解答）。