制作简易小板凳
小学综合实践《学做小木工》活动二《制作简易小板凳》教案
小学综合实践《学做小木工》活动二《制作简易小板凳》教案制作简易小板凳的教案一、教学目标：1.学生能够理解木工工具的基本使用方法。
2.学生能够按照指导制作简易小板凳。
3.学生能够培养动手能力、观察力和合作意识。
二、教学准备：1.木板：尺寸适当的木板，用于制作板凳的座位和腿部。
2.锯子：用于锯断木板的工具。
3.尺子：用于测量木板的长度。
4.钉子和锤子：用于固定木板的连接。
5.砂纸：用于修整木板表面。
三、教学流程：1.导入（5分钟）：介绍制作简易小板凳的活动目的，激发学生学习的兴趣。
引导学生回顾上一节课制作的小木块，提醒他们使用的工具和基本操作。
2.知识讲解（10分钟）：向学生介绍木工的基本工具和常见的操作方法，比如使用锯子锯断木板、使用尺子测量、使用锤子和钉子固定连接等。
还要向学生解释切记操作时要小心安全，避免发生意外的事故。
3.实践操作（30分钟）：步骤一：测量和切割木板教师示范如何使用尺子测量木板的长度，并向学生解释要根据所需要的尺寸来作出标记。
然后，教师再示范如何使用锯子将木板锯断。
步骤二：固定座位和腿部教师示范如何使用锤子和钉子将座位和腿部固定在一起。
要提醒学生注意使用力的大小和钉子位置的选择。
步骤三：修整木板教师给学生演示如何使用砂纸修整木板的表面，使其更加光滑平整。
学生可以尝试用砂纸轻轻擦拭木板的表面，直到满意为止。
4.总结（5分钟）：让学生展示自己制作的小板凳，鼓励他们相互欣赏。
向学生提问，总结制作小板凳的过程和需要注意的事项。
四、教学策略：1.合作学习：鼓励学生在制作过程中互相帮助和分享经验。
2.示范引导：通过示范操作，让学生更加直观地了解木工的基本知识和操作方法。
3.巩固复习：通过回顾上一节课的内容，帮助学生记忆和理解。
五、教学评估方法：1.观察学生的参与情况和操作技能，及时给予指导和鼓励。
2.通过观察学生制作的小板凳的质量来评估他们的理解程度和实际操作能力。
六、教学延伸：1.将制作的小板凳用于修建教室小角落，增加小学生的参与感和责任感。
小板凳的制作过程---今天讲讲划墨（划线）的方法---共同学习
小板凳的制作过程---今天讲讲划墨（划线）的方法---共同学习以下所讲的东东全部是个人观点，大师门多多指教，只有在探讨中才能得出精华，总之人生是活到老学到老。
划墨是做木工最关键的一步，做细木工，农具，门窗等等，是没有图纸的，所有的这些东西的结构应该装在我们的脑海里面。
我当年只是在做木模的时候是照图纸做的。
在划结构时，所有的脚，横寸都是对称的。
所以在划线时要对称摆放。
我前几天讲过定方向的方法，我手拿的是俩个标准面。
这是做小板凳的脚，宽45MM，厚28MM ，一下的单位是毫米。
将脚俩两对称放好。
然后在最前面这跟脚定好距离，第一步划凳面29，第二步划总高度250，第三步定当中的横寸，整个凳子好不好看，关键在横寸的高低，我定的位置是除凳面往下85，横寸的宽35，厚25.定好以后开始全部划线。
以标准面全部划线，划线要干净利落，做到同行要可以看懂。
这一步划两边的斜度，这个斜度斜多或者斜少都不好看，一般是100:23.这个方向的斜度是100:15.划横寸的眼，中指卡尺的方法。
划榫头的大小14和横寸眼的大小14，眼到边的距离是16.好，脚划完啦，讲的不好，看懂了吗？跟前面一样，定方向和标准面。
先从凳面的上面开始划，两头留50开始划脚的眼（45）把面部的线全部画好。
划斜度100:15画反面的墨线，划线要简单，不要划一条整线，那样不好看。
先划反面的榫头眼位。
边距25再划面板上面的榫头眼位，边距计算；面板厚度29乘以斜度23除以100加上底部榫头眼的边距25等于31.7，可以取32.好，面板划完啦，看懂了吗？横寸的长度计算如下：85（划脚的时候横寸榫头眼上线到凳面底面的距离}乘以斜度23 除以100乘以2（两边）加上凳面底面两个榫头眼的距离82.等于121.懂吧。
小凳子的划线就讲完啦，不明的地方另外再答复，谢谢大家。
晚安。
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小板凳的制作方法
小板凳的制作方法引言小板凳是一种常见的家居用品，具有实用性和装饰性。
在本文中，我们将介绍一种简单的制作小板凳的方法，您可以根据自己的喜好和需要来选择材料和样式，为家居添加独特的一笔。
材料准备在制作小板凳之前，需要准备以下材料：1.木板：选择厚度适中、质地坚实的木板，尺寸为30cm * 30cm。
2.手工工具：锯子、锉刀、打磨纸、钉子或螺丝等。
3.水平仪：用于调整制作过程中的水平度。
4.打腻子、油漆等装饰材料（可选）：用于对小板凳进行修饰和装饰。
制作步骤接下来，我们将详细介绍制作小板凳的步骤：1. 切割木板使用锯子将木板按照所需的尺寸切割成两块，分别作为小板凳的座面和腿部。
2. 打磨木板使用锉刀和打磨纸对木板的边缘和表面进行修整和打磨，使其光滑，避免被磨到的人受伤。
3. 安装腿部将两块木板以直角摆放，使用水平仪调整使其水平。
然后使用钉子或螺丝将座面和腿部固定在一起，确保结构牢固。
4. 加固结构为了使小板凳更加稳定和结实，可以在座面和腿部的连接处加固，可以使用木钉或螺丝进行固定。
5. 打磨和装饰使用打磨纸对小板凳进行整体的打磨，以去除表面的毛刺和粗糙感。
如果需要，可以在小板凳上涂抹打腻子进行修补，并使用油漆或木器漆来涂装，增加小板凳的装饰效果。
结论通过以上制作步骤，我们可以轻松制作出一款简单实用的小板凳。
根据个人喜好，您可以选择不同的材料和装饰方式，使小板凳更加个性化。
无论是作为家居用品还是礼品赠送，小板凳都是一种实用又具有装饰性的选择。
欢迎您尝试制作并为家居增添别样魅力！。
《学做小木工》活动二《制作简易小板凳》 (教案)2023-2024学年综合实践五年级下册-山东科学技
《学做小木工》活动二《制作简易小板凳》（教案）教学内容本节课将引导学生学习如何制作一个简易的小板凳。
教学内容包括了解木工工具的使用方法、掌握制作小板凳的步骤、了解木材的基本特性以及如何安全地操作木工工具。
教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 熟悉并掌握木工工具的使用方法。
2. 学会制作简易小板凳的步骤。
3. 了解木材的基本特性。
4. 学会安全地操作木工工具。
教学难点本节课的教学难点在于如何让学生在保证安全的前提下，熟练地使用木工工具并制作出满意的小板凳。
教具学具准备为了更好地进行教学，需要准备以下教具和学具：1. 木工工具一套（包括锯子、锤子、螺丝刀等）。
2. 木材若干。
3. 安全防护用具（如安全眼镜、手套等）。
教学过程1. 引入：通过展示一些制作好的小板凳，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考制作小板凳的步骤和所需工具。
2. 讲解：向学生讲解木工工具的使用方法、制作小板凳的步骤以及木材的基本特性。
3. 示范：现场示范如何使用木工工具制作小板凳，并强调安全操作的重要性。
4. 实践：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 总结：让学生分享制作小板凳的经验，总结制作过程中的注意事项。
板书设计1. 制作小板凳的步骤。
2. 木工工具的使用方法。
3. 安全操作的重要性。
作业设计请学生回家后，尝试自己制作一个小板凳，并记录下制作过程中的问题和解决方法。
课后反思通过本节课的教学，学生是否能够熟练地使用木工工具并制作出满意的小板凳？在制作过程中，学生是否能够遵守安全操作规程？在今后的教学中，如何更好地激发学生的学习兴趣并提高他们的动手能力？重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的转化过程，是学生能否成功掌握技能的关键环节。
教学过程（详细补充）1. 引入在引入阶段，教师可以通过展示精美的木工作品，如精致的小板凳、木雕等，来吸引学生的注意力。
同时，教师可以提出问题，如“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”“制作小板凳需要哪些工具和材料？”等，以此激发学生的好奇心和求知欲。
简易小板凳的制作方法
简易小板凳的制作方法
制作一个简易小板凳的方法如下：
材料：
1. 两个大小相同的木板，尺寸可根据个人需求定制。
2. 四根木质方柱，高度与木板相同，宽度和厚度可根据个人需求定制。
3. 手电钻或电动螺丝刀。
4. 螺丝。
步骤：
1. 将两块木板平行放在地面上，确定它们之间的位置和间隔，这将是板凳的座位部分。
2. 在座位部分的两侧分别标记出需要固定方柱的位置。
3. 使用手电钻或电动螺丝刀，在标记的位置上预先钻孔，确保钻孔的深度大于方柱的长度。
4. 将方柱放在预先钻好孔的位置上，然后使用螺丝将方柱固定在座位部分上。
确保螺丝固定牢固，不会松动。
5. 将制作好的板凳翻转过来，再次检查螺丝是否固定牢固。
6. 完成后，您可以根据个人喜好对板凳座位和方柱进行打磨或上漆等装饰处理。
请注意，这只是一个简单的制作方法，如果您对木工有更丰富的经验，您也可以根据个人需求进行定制和改进。
同时，在使用板凳时要注意安全，确保固定牢固，
避免使用不当导致不安全的情况发生。
高二通用技术《容易制作的便携式小板凳》素材
福建省莆田市第八中学高二通用技术《容易制作的便携式小板凳》素材
给大家介绍了一款非凡的折叠椅，虽然设计精巧，却不是每个人都能动手折腾出来的。
今天我要给大家介绍几款携带方便，而且容易制作的椅子。
很适合外出钓鱼和野餐时使用。
虽然价格低廉的胶木板是制作这款椅子的首选材料，但我们通常会先用硬纸板快速地做出原型，而且只要能找到足够强韧的纸板，也是能承受起成人重量的。
下面是这几款椅子的纸模散件图
第一款：
第二款：
第三款：
很简单吧，你也来动手做一个吧！。
小板凳制作方法
小板凳制作方法介绍小板凳是一种简单实用的家居用品，可以用于居家、办公、休闲等场所。
不仅能提供坐凳功能，还可以作为装饰品，增添居室的美感。
本文将介绍制作小板凳的方法，以供参考。
所需材料在开始制作小板凳之前，我们需要准备以下材料： - 木头板（厚度为2.5cm，宽度为10cm） - 木工胶 - 细砂纸 - 手电钻 - 锉刀 - 锯子 - 尺子 - 手套 - 面罩 - 耳塞制作步骤1. 底座的制作首先，我们需要将木头板按照所需尺寸锯成4块相等长度的木板，作为小板凳的腿部分。
将两块木板横向放置，垂直放置另外两块木板，形成一个平行四边形的底座。
使用木工胶将木板粘合在一起，并使其保持直立。
然后使用夹子将其固定，待胶水干燥后，底座就完成了。
2. 顶部的制作测量和锯下一块合适大小的木板，作为小板凳的顶部。
可以根据实际需要调整尺寸。
使用锉刀修整木板的边缘，使其更加光滑。
接下来，用细砂纸打磨木板的表面，以确保顶部光滑且没有棱角。
3. 顶部与底座的固定在小板凳的顶部和底座上分别标记出固定的位置。
使用手电钻在底座上钻孔，使其与顶部对应的孔位置一致。
通过这些孔，我们可以将顶部与底座通过螺栓和螺母进行固定。
确保顶部与底座紧密连接。
4. 表面的处理使用细砂纸修整小板凳的表面，去除表面的不平整和毛刺。
然后，可以根据个人喜好，选择涂刷油漆、擦拭木器油等方式来美化小板凳的表面。
为了保护自己的安全，制作过程中需戴手套、面罩和耳塞，以防止皮肤受伤、砂纸灰尘吸入和噪音对听力的伤害。
注意事项在制作小板凳的过程中，我们需要注意以下事项： - 使用锐利的工具时要格外小心，以防止切割手部或身体。
- 制作过程中需戴上个人防护装备，确保个人安全。
- 注意小板凳的稳定性，确保底座与顶部稳固连接，以避免使用时的不安全隐患。
结论通过简单的材料和制作步骤，我们可以制作出一个实用又美观的小板凳。
制作自己的小板凳不仅可以提升个人动手能力，还可以在家具设计方面发挥个人想象力和创造力。
折叠小板凳制作方法
折叠小板凳制作方法折叠小板凳是一种非常实用的家居用品，不仅结构简单，便于携带，而且可以在户外活动、野炊、露营等场合使用。
以下是折叠小板凳的制作方法，详细介绍了材料、工具和步骤。
材料：1. 直径约2.5厘米的竹子（长度根据需要自行决定），用于制作板凳的腿和横梁；2. 竹篾或者细麻线，用于固定竹子之间的连接；3. 棉布或者尼龙布，用于制作板凳座面。
工具：1. 锯子，用于将竹子切割为所需的长度；2. 手钻或者电钻，用于在竹子上钻孔；3. 针线和剪刀，用于缝制座面。
制作步骤：1. 首先，确定板凳的尺寸。
根据自己的需求，决定板凳的高度和宽度。
一般来说，合适的高度为40-50厘米，宽度为30-40厘米。
2. 根据确定的尺寸，将竹子切割为相应长度。
使用锯子将竹子分别切割为4条腿和2条横梁。
腿的长度一般为35-45厘米，横梁的长度要根据板凳的宽度确定，留出一定的余量。
3. 制作连接点。
在竹子的两个连接点上钻孔，用于固定竹子之间的连接。
连接点的位置应该与座面接触的位置相对应，一般在竹子的末端或者中间位置。
4. 固定腿和横梁。
将腿和横梁依次放在平整的地面上，通过钻孔的位置将它们连接在一起。
使用竹篾或者细麻线将连接点紧密绑扎，确保牢固稳定。
5. 制作座面。
根据板凳的尺寸，裁剪棉布或者尼龙布，留出一定的边缘用于缝制。
将布料折叠两次，用针线将边缘缝合，保持座面的平整和结实。
6. 固定座面。
使用竹篾或者细麻线将制作好的座面绑扎在横梁上。
将座面四角的布料与横梁的连接点处缝合，确保座面不会松动。
7. 完成。
经过以上步骤，一个简单的折叠小板凳就制作完成了。
将板凳展开，竖立起来，确认连接点和座面都牢固稳定，可供使用。
总结：折叠小板凳的制作方法相对简单，只需准备好所需的材料和工具，按照上述步骤进行操作即可。
这种制作方法适用于竹子等材料的制作，也可以根据个人喜好进行一些变化和创新。
通过自己动手制作折叠小板凳，不仅可以满足自己的需求，还可以体验制作的乐趣。
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课时教案
教学过程
一、导入
1.出示板凳实物图。
学生观看，了解图片的特点。
2.这些实物图，你看懂了什么？
学生自主交流：描绘了物体的外形，描绘了物体的外观结构。
3.你还在什么样的情况下接触过这样的图？举例说出。
学生汇报交流。
4.小结：能真实地反映物体的外形和外观结构的图，叫做实物图。
二、探究新知
1.指导学生观察教材第24页的图片。
学生分组观看教材第24页的板凳图。
2.讨论：你从图中获得了什么启示？
分组讨论：
三、设计小板凳
1、谈话：你要设计的板凳是什么样子的？你要设计的板凳的凳面和登脚是什么样的？请把你的设计方案画出来。
小组同学设计小板凳方案，快快动手把它画出来吧画在教材P62。
2、学生分组观看其他学生设计的实物图，评出几幅好的作品。
四、动手做
1、讲述:制作小板凳的过程
⑴绘制凳面和凳脚的制作图。
⑵根据零件图中标注的尺寸在塑料泡沫板上放样。
⑶按尺寸下料。
⑷在凳脚板的顶部均匀地涂上一层乳胶。
⑸趁乳胶未干时，把凳脚板对准凳面的边缘粘好。
2、组织学生动手做小板凳。
小组同学分工制作小板凳登面和登脚。
3、各部分完成后，小组合作，把它们组合在一起，构成了一个完整的小板凳。
五．指导学生评价作品。
1．展示我们的手艺。
说说你们小组最喜爱的作品，要说出原因。
2．学生自主评价。
小组代表展示出自己小组小板凳自认为最亮丽的一面。
介绍制作过程。
3．师生评价：评出最挂作品，给与表场。
同学们评选优秀作品，并请制作能手谈体会。
学生介绍制作过程和谈劳动后的感受。
六、全课总结
通过今天的学习，你有哪些收获？还有那些需要老师或同学的帮助？学生相互交流，制作得好的给大家交流心得。