最新小学美术二年级下册教案全册 (2)精编版
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
二年级美术下册教案
二年级美术下册教案二年级美术下册教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的二年级美术下册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级美术下册教案1可爱的卡通形象教学目标：1. 认识一些中外著名的卡通形象；2. 了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法；可爱的卡通形象3. 能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
可爱的卡通形象教学重点：能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受可爱的卡通形象教学难点：了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法可爱的卡通形象教学过程：一、卡通形象“趣”在那里？你收集了哪些卡通明星？卡通故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情节、造型、色彩等，培养正确的道德观与美的视觉感受）二、卡通形象比传统绘画幽默、有趣吗？找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（色彩、单纯、造型幽默、生动）看一看，想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（拟人、夸张、变形艺术表现手法）三、中外卡通形象各有什么特点？找一找：哪些是中国卡通形象、那些是岭南版美术教案可爱的卡通形象？你从哪里看出来？比一比：人物卡通形象与拟人卡通形象有什么不同？（人的结构、动物的结构）四、卡通形象的.艺术特色是什么？找一找：“用线勾勒，平涂设色”的卡通形象（体会民族风格），卡通形象夸张、拟人的部位；你还知道有哪些卡通形象的表现形式？（如国画、剪纸、水彩、铅笔画、电脑画）五、何欣赏卡通形象？说一说：你喜欢的卡通形象给你什么感觉？（可爱、幽默、凶恶、呆笨、粗鲁、刚强、聪明、善良等）哪些地方使你产生这种感觉？说一说你喜欢的卡通形象“趣”在哪？（有趣的情节、造型和色彩，提高审美能力）六、想象与创作。
以小组为单位，编一个故事，并为卡通故事设计一些卡通形象。
二年级美术下册教案2课题背景：课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解，还必须能反映现实社会中的问题，使学生在解决课题的过程中参与知识的创新，教学活动也不是课堂上的理论讲解和实验室的操作，还必须让学生到真实的世界中，去获得各种切身体验的解决现实问题的能力。
二年级下册全套小学美术教案
二年级下册全套小学美术教案第一单元：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天自然景物的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用各种绘画技巧表现春天的能力。
教学内容1. 春天的自然景物描绘2. 春天的故事创作教学步骤1. 观察春天的自然景物，如花朵、草地、小鸟等。
2. 引导学生用绘画技巧表现春天的美景，如色彩的运用、线条的勾勒等。
3. 让学生创作自己的春天故事，可以是童话故事、科幻故事等。
第二单元：我眼中的色彩教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配等。
2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力。
教学内容1. 色彩的基本知识介绍2. 色彩的情感表达教学步骤1. 介绍色彩的三原色、色彩的搭配等基本知识。
2. 引导学生运用色彩表达自己的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
3. 让学生创作自己的色彩作品，可以是绘画、手工制作等。
第三单元：有趣的动物教学目标1. 让学生了解各种动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用各种绘画技巧表现动物的能力。
教学内容1. 各种动物的特点介绍2. 动物的绘画技巧教学步骤1. 介绍各种动物的特点，如形态、习性等。
2. 引导学生运用各种绘画技巧表现动物，如线条、色彩、构图等。
3. 让学生创作自己的动物作品，可以是绘画、手工制作等。
第四单元：快乐的生活教学目标1. 让学生了解生活中的美好瞬间，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现生活中的快乐时光。
教学内容1. 生活中的美好瞬间描绘2. 快乐时光的创作教学步骤1. 观察生活中的美好瞬间，如家人团聚、朋友相聚等。
2. 引导学生用绘画技巧表现生活中的快乐时光，如色彩的运用、线条的勾勒等。
3. 让学生创作自己的快乐生活作品，可以是绘画、手工制作等。
第五单元：神奇的自然教学目标1. 让学生了解自然的神奇之处，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现自然的美丽。
教学内容1. 自然景观的描绘2. 自然神奇的创作教学步骤1. 观察自然景观，如山川、湖泊、花草等。
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)小学二年级下册美术教案篇一课时：一课时目标：1、学会用黏土表现车的方法。
2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。
3、让学生从中感受成功的喜悦。
重点：学会用黏土表现车的方法。
难点：做出别具风格的作品。
准备：教师：黏土、范作、垫板学生：准备好各种制作工具过程：一、组织教学二、欣赏、讨论1、欣赏黏土作品。
2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？三、讨论、示范1、泥片的做法？泥条的做法？2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。
四、学生作业1、努力表现出车的结构特征。
2、做出别具风格的作品。
五、巡回指导1、具体介绍黏土的。
特性和制作。
2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。
3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。
六、小结1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
小学二年级下册美术教案篇二教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。
在欣赏中尝试理解美。
实践目标：①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。
②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。
情感目标：通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。
教学重点难点：重点：如何运用各种基本图形组织画面。
难点：指导学生注意画面整体效果。
如构图的美观，色彩的和谐。
教学准备：教师准备：课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。
学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。
教学过程：感知与体验1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗？现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐(打开录音机).问：你们听到了什么？(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫？(树林里) 揭题：今天，我们就一起来剪贴制作这些美丽的`小树。
2、拼贴练习：①谈话：前几节课我们认识了几种基本图形，现在请看(出示图形)，问：①这是什么图形？②它们像什么？②请三位同学到前面来选图形，拼贴一棵漂亮的小树。
精编人教版新课标小学美术二年级下全套教案
二年级美术下册教案教学计划全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
部编版二年级美术下册教案
部编版二年级美术下册教案美术是小学生学习中一门非常重要的学科，可以培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的审美能力和艺术修养。
而部编版二年级美术下册教案则是教师们在教学过程中的重要指导工具，能够帮助教师们更好地进行教学，指导学生学习，让孩子们在美术领域取得更好的发展。
在部编版二年级美术下册教案中，一般会包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等内容。
教学目标是教师在教学过程中要达到的目的和要求，能够帮助教师明确教学的方向和重点，让学生更好地学习和掌握知识。
教学重点和难点则是教师在教学过程中需要着重讲解和重点强调的内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在教学过程中，教师可以根据教案中的教学内容和教学方法进行教学设计，根据学生的实际情况和学习能力进行灵活的教学安排，让学生更好地理解和学习美术知识。
教学方法和教学手段是教师在教学过程中需要运用的教学手段和教学方法，能够帮助教师更好地进行教学，让学生更好地学习和掌握知识。
教学评价是教学过程中一个非常重要的环节，能够帮助教师评价学生的学习情况和学习效果，让学生更好地学习和提高学习能力。
教学评价可以通过课堂讨论、作业检查、学习情况调查等形式进行，帮助教师更好地了解学生的学习情况和学习效果，及时调整教学策略，让学生更好地学习和提高学习效果。
总的来说，部编版二年级美术下册教案是教师在教学过程中的重要教学指导工具，能够帮助教师更好地进行教学，指导学生学习，让学生在美术领域取得更好的发展。
教师们在教学过程中要根据教案中的教学内容和教学要求，合理安排教学活动，运用适当的教学方法和教学手段，注重教学评价，让学生更好地学习和掌握美术知识，培养学生的审美能力和艺术修养，让学生在美术学习中取得更好的学习效果。
【部编】最新人教版二年级美术下册教案(全册)
【部编】最新人教版二年级美术下册教案(全册)简介本文档是《最新人教版二年级美术下册教案(全册)》的教案内容总结。
本教案适用于二年级学生，共包含全册的教学内容，旨在帮助学生系统研究二年级美术知识。
目标1. 培养学生的观察力和创造力。
2. 研究基本的美术概念和技巧。
3. 增强学生对色彩、形状、线条等美术元素的认知。
教案内容第一课：认识色彩- 研究基本的颜色概念和色彩分类。
- 观察并绘制不同颜色的物品。
- 完成色彩搭配练。
第二课：认识形状- 研究基本的形状概念和形状分类。
- 观察并绘制不同形状的物品。
- 完成形状组合练。
第三课：认识线条- 研究基本的线条概念和线条分类。
- 观察并绘制不同类型的线条。
- 完成线条表达练。
第四课：认识艺术家- 研究一位知名艺术家的作品及其特点。
- 观察并模仿该艺术家的作品。
- 完成艺术家风格练。
第五课：创意绘画- 激发学生的创造力，让其自由发挥绘画能力。
- 提供绘画材料和主题，鼓励学生进行创作。
- 展示和分享学生作品。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范绘画和解释示范步骤，引导学生研究。
2. 互动交流：教师与学生互动，鼓励学生发表观点和提问。
3. 小组合作：学生分成小组，共同完成练和创作任务。
4. 个体指导：教师根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。
教学评价1. 视觉评价：通过观察学生的绘画作品，评估其色彩搭配、形状组合和线条表达的能力。
2. 口头评价：通过学生的观点表达和回答问题的表现，评估其理解和掌握情况。
3. 成果评价：综合考察学生的作品展示和创造力。
教学资源1. 教材：《最新人教版二年级美术下册》。
2. 绘画工具：颜色笔、铅笔、画笔等。
3. 绘画材料：画纸、调色板、水彩颜料等。
以上是《最新人教版二年级美术下册教案(全册)》的简要内容介绍。
希望本教案能够帮助学生培养艺术兴趣和审美能力，让他们能够享受美术创作的乐趣。
二年级下册美术教案5篇
二年级下册美术教案5篇通过教案的制定，教师能更好地掌握教学节奏和氛围，教案使教师在教学中有的放矢，确保每个知识点都得到充分的重视，以下是本店铺精心为您推荐的二年级下册美术教案5篇，供大家参考。
二年级下册美术教案篇1教学目标：1、初步掌握运用各种材料进行创作鞋，培养动手操作能力。
2、体验综合探索活动的乐趣，感受鞋的美，领域鞋的文化。
3、培养自主、合作、探究的意识与习惯。
教学重点：通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。
教学难点：培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。
教学过程：一、寻找鞋子，激发兴趣。
师预先在每组周围藏好各种鞋。
板书：鞋你能说出鞋可分为哪几个部分？哪些是中国鞋，哪些是外国鞋吗？分一分哪些是古代的，哪些是现代的？学生找鞋观察汇报、了解鞋的一些知识。
二、探索实践，应用创新。
1、要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。
2、媒体出示各种材料各种样式的鞋。
板书：各种各样的3、教师在每组预设一盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些什么？4、以小组为单位讨论。
（合作与单独做的效果。
）（准备用哪些材料做怎样的鞋？）5、比赛（音乐悠扬）（以小组的形式进行创作）学生自己上台介绍画的鞋。
学生欣赏。
学生汇报每组的学习材料。
三、展评添趣，促进提高。
二年级下册美术教案篇2课时：一课时目标：1、进一步学习人物与动物的手的结构知识。
2、学习黏土表现手的方法。
3、学会用黏土表现英俊的手。
4、感受用黏土表现英俊的手与画面表现的不同美。
重点：学会用黏土表现英俊的手。
难点：做出力量感强，具有风采的手。
准备：黏土（也可用泥工）范作、垫板、过程：一、组织教学二、导入形体复杂、姿势多变的手，为我们了自由想象的天地，看了这些奇妙横生的图例，难道你不想也来个创意？。
三、欣赏、讨论欣赏黏土作品：《我们全家的手》、《现代城市雕塑》、《爸爸和我的臭手丫》、《大象们的手》。
讨论：他们是用什么材料制成的？（具体举例某个细节）你最喜欢哪件作品？为什么？四、讨论、示范泥片的做法？泥条的做法？如何搓？如何捏？如何压？如何卷？（具体做一简单的形象，体现上述技法与制作）五、学生作业建议做一做不同性别、不同年龄的人的手。
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主 备
复 备
一、视频赏析，导入新课
1.欣赏自然风光，初步感受重叠美感
春天来了，让我们随着绽放的花儿去感受美好的自然风光吧！
花儿：满山遍野，重重叠叠，竞相开放。
2.摄影作品中的重叠之美
大自然和生活中也随处可见重叠之美。
（远山，荷叶，建筑，人群等）
3.出示课题
这节课，我们就尝试着表现重重叠叠的画面。
3.发现生活中的美，创造性的表现美。
教学重点
观察生
教学难点
画面中点、线、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。
教学准备
教师：课件、示范作品。
学生：铅画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒、毛笔、颜料等。
教 学 过 程
主 备
复 备
一、绘画游戏，导入新课
1.实物投影演示点、线、面效果。
2.城市雕塑
3.学生作品
（1）圆形纸片插接
（2）鱼形纸片插接
（3）蝴蝶形纸片插接
4.小组成员说说自己的创意
四、实践探究，创作体验
1．选择自己喜欢的彩色卡纸，设计剪出不同的基本形，运用插接的方法表现自己喜欢的立体造型。
2.给自己的作品取个有趣或好听的名字。
3.手工材料摆放有序，使用剪刀注意安全。
五、作品展评
1.同学介绍自己的作品。
2.同学老师从造型、制作方法等方面做出点评，提出建议。
六、小结拓展
1.用纸板做的生态家具，既环保又有创意，让人眼前一亮。
2.请同学们课后运用纸板材料，动手动脑，点亮我们的生活，让身边的用品变得更有创意。
教 后 记
教学内容
第2课重重叠叠
课 时
1
教学目标
1.观察自然与生活中重叠的现象，了解重叠产生的遮挡现象和透叠现象。
（5）插接，整形。
三、作品赏析，开拓思维
1.哈林雕塑作品《无题》
美国涂鸦艺术家的这件雕塑作品采用钢板涂色材料插接制成，独特的造型，简单的形象，鲜艳的色彩，使整个作品充满了幽默、风趣、欢乐的味道。在我的眼中，这件作品的底座是一头沉浸在快乐之中的牛，你瞧，它正张开大嘴哈哈大笑着。牛背上有几个可爱的孩童剪影错落有致地插接在一起，从他们张开的胳膊和一个个东倒西歪的姿态中，让我们感受到孩子们在骑牛的过程中发生了一系列快乐而有趣的故事，到底是什么故事呢？这使我不由自主地走进了雕塑故事的情境中。
休息在电线上的燕子是我们熟悉的点和线的结合，大大小小有聚有散的点组合在一起，看起来真有趣。
（2）斜拉桥：
斜拉桥有我们熟悉的平行线，由长线到短线的变化，让我们感觉到大桥由近向远延伸。
2020年小学美术二年级下册教案全册 (2)精编版
人教版二年级美术下册教案
教学内容
第1课纸片插接
课 时
1
教学目标
1.学习基本的纸片插接技巧，利用纸的特性设计不同的基本形进行纸片插接，制作出有创意的立体造型作品。
2.学生将通过观察、分析和插接，研究纸片插接的方法，表达自己的设计意图。
3.增强创意与纸工制作能力，领会美术设计与生活的密切关系。
4.表现重叠的方法（p3）
方法一：绘画，可以先画出透明的样子后涂色，在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。
方法二：用重叠的形状互相遮挡，进行拼贴。
5.视频示范重叠的表现方式
注意相邻的形状在色彩搭配上色块颜色要相差大些，才能使前后重叠对比更明显。
三、学生作业，教师辅导
画出或拼贴出有重叠效果的作品。
四、作业展评
2.运用一种或几种形状的重叠摆放，掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画，。
3.发现生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特美感。
教学重点
用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。
教学难点
表现重叠时的遮挡效果和透叠效果
教学准备
教师：课件，示范作品
学生：彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔，水粉颜料等。
同学们，你们见过彩色的雨吗？
点：滴答，滴答，下雨了！（滴颜料）
线：（竖起纸来），低落在窗玻璃上，留下线的痕迹。
面：雨下大了，地面积起了水汪。
2.出示课题
生活中，点线面无处不在，让我们一起去寻找他们的足迹吧！
二、探究体验
1.找一找生活中的点线面。
2.摄影作品赏析，感受点线面在作品形成的视觉美感。
（1）停在电线上的麻雀：
你的作品名字叫什么？你是怎样搭配色彩的？在你创作的过程中，遇到了什么问题，你是怎样解决的？
五、小结拓展
重叠是生活中常见的现象，学会重叠的表现方式会让你的画面更加丰富有层次。
教 后 记
教学内容
第3课点、线、面
课 时
1
教学目标
1.观察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。
2.利用画或者拼贴进行点、线、面的排列，创作一幅作品。
（2）怎样让小纸片立起来？（纸的材质，底座的插接）3.经验交流
（1）你是用什么方法进行纸片插接的？
（2）纸片插接时，遇到了什么问题，你是怎样解决的?
4.视频播放，小结制作方法：
（1）选择较硬的纸张，构思设计；
（2）剪出几个相同的基本形；
（3）在每张纸片上剪一个口子，注意不能剪得太深；
（4）设计一个底座（三角形、井字形、二字型，折线形、不规则等等）；
教学重点
掌握基本的纸片插接技巧，设计制作出不同形式的立体造型作品。
教学难点
有创意的进行纸片插接，插接的牢固程度及设计意图的表达。
教学准备
教师：课件，范作，剪刀，铅笔，各种卡纸等。
学生：剪刀，铅笔，各种卡纸等。
教 学 过 程
主 备
复 备
一、情境设置，导入新课
1.图片展示
同学们，今天是本学期的第一节美术课，有几个动物朋友也想着跟大家见面呢！咦，它们打招呼的方式还真是特别？哦，原来它们在表演叠罗汉的杂技！
2.出示动物形小纸片
现在我们也让这个小纸片也来玩玩这个有趣的游戏。你有什么办法吗？
3.板书课题
今天，我们将学习新的手工技法——纸片插接
二、观察感悟，探究技法
1.出示范作:动物叠罗汉
想一想，纸片是怎样插接在一起的？（可让一生拆开）
2.将小纸片分发到各小组，学生尝试插接纸片，边做边思考：
（1）怎样才能让小纸片连接的更牢固？（插缝插接到底）
二、探究技法，深入感知
1.提问：什么是重叠？
相同的东西一层层堆叠。
2.你能说说生活中常见的重叠现象吗？
3.请对比这两张重叠的物体，有什么不同？
重叠会让物体产生什么样的变化？
遮挡：后面的物体被前面的挡住不画，这样能很好的表现前后关系。
遮挡的画面效果：表现里外，表现茂密，表现层次。
透明：把前后两个或多个物体重叠的部分画出来，分不清谁在前谁在后，就能很好的表现透明的感觉。