主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计-主题班会
《培养好习惯,成就我人生》主题班会_班级活动策划书
《培养好习惯，成就我人生》主题班会_班级活动策划书一、班会背景通过家长会和家长交谈，对同学的观看，并且与个别同学沟通后，发觉同学存在着许多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使同学加深对养成好习惯的认识,让同学懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但事实上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向胜利,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的将来命运,必需养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道订正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的方案并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件五、班会过程(一)同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的嬉戏(两掌相对，十指交叉。
留意观看大拇指的位置)，这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过："习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。
'词典上讲，习惯是在长时间里渐渐养成的、不简单转变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
学校三年，不仅是学习学问的阶段，更是我们进入青春期独立的人格渐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
(二)沟通空间让同学说自己的习惯，并在黑板上板书。
同学发言后进行简洁的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经受和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由："闹钟没响';"自行车坏了';"看错时间了'2、"两操'迟到，跑操不好，不仔细熬炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不仔细看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不仔细，应付了事。
小组商量，同学发言。
《培养好习惯,成就我人生》主题班会设计
《培养好习惯，成就我人生》主题班会设计《培养好习惯，成就我人生》主题班会设计一、班会背景与目的随着社会的进步和发展，越来越多的人们意识到了好习惯的重要性。
为了帮助学生认识到好习惯对他们未来人生的积极影响，本次班会以“培养好习惯，成就我人生”为主题，旨在引导学生养成良好习惯，为他们的成长奠定坚实基础。
二、目标听众本次班会面向全体在校学生，特别是那些尚未形成良好习惯的学生。
我们将通过生动有趣的活动和案例，吸引他们的注意力，激发他们培养好习惯的热情。
三、主题策略我们将通过以下策略推行好习惯的培养：1. 案例分析：展示成功人士的好习惯，让学生认识到好习惯的重要性。
2. 互动讨论：让学生分享自己的好习惯，以及如何在日常生活中培养这些习惯。
3. 小组活动：分组讨论并制定个人好习惯培养计划，鼓励互相监督和激励。
四、活动流程1. 开场致辞（5分钟）：班会主持人简要介绍班会背景和目的。
2. 案例分析（10分钟）：通过PPT展示成功人士的好习惯，以及这些习惯对他们事业成功的影响。
3. 互动讨论（15分钟）：学生自由发言，分享自己的好习惯及培养方法。
4. 小组活动（15分钟）：学生分组讨论，制定个人好习惯培养计划，并鼓励互相监督和激励。
5. 总结与展望（10分钟）：主持人总结班会成果，展望学生们在未来能够通过培养好习惯取得更好的成绩。
五、亮点设计为了增加班会的吸引力和趣味性，我们特别设计了以下亮点活动：1. 现场抽奖：学生分享完自己的好习惯后，可参与抽奖活动，奖品为精美小礼品。
2. 习惯承诺墙：学生在小组活动结束后，将自己的好习惯培养计划写在承诺墙上，以示决心。
六、效果评估为了了解本次班会的效果，我们将通过以下方式进行评估：1. 调查问卷：班会结束后，向学生发放调查问卷，了解他们对班会活动的满意度、对好习惯的认识及培养计划等情况。
2. 后续跟踪：定期跟进学生的好习惯培养情况，观察他们在学习、生活中的变化，以评估班会的实际效果。
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会
![[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/ff33ae3578563c1ec5da50e2524de518964bd396.png)
[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会主题：培养好习惯成就好人生一、班会目标：1.帮助学生认识好习惯的重要性及其对人生的影响。
2.激励学生树立正确的价值观和行为规范。
3.提供实用的方法和策略来帮助学生培养好习惯。
二、班会流程：1.开场（5分钟）-主持人简要介绍班会主题和目标。
-引发学生对好习惯的思考，例如：你觉得好习惯对人生有何影响？2.知识分享（15分钟）-向学生介绍好习惯的定义和意义。
如：良好的习惯是我们养成的行为模式，不仅能够提高我们的学习、工作效率，还有助于培养良好的品德和积极的生活态度。
-分析好习惯对人生的影响，包括提升自律、坚韧的能力，建立高效工作和学习习惯，增强健康和公民意识等。
3.视频展示（10分钟）-播放一个激励人心的视频，例如：成功人士的故事或者有关养成好习惯的动画短片，以激发学生的学习兴趣和动力。
4.分享互动（15分钟）-邀请几位学生上台，分享他们养成好习惯的经验和好处，如每天坚持读书、早起锻炼等。
-全班讨论：学生可以用白板或者纸板上写下自己认为重要的好习惯，并解释为什么认为这些好习惯对人生有益。
5.案例分析（20分钟）-分组活动：将学生分组，每组选择一个习惯不好的案例进行讨论，包括案例的起因、影响以及改善方法。
例如：电子产品过度使用、拖延症等。
-每个小组派代表上台，分享他们的分析和解决方案。
6.培养好习惯的方法（15分钟）-主持人概述简单且实用的方法来培养好习惯，如设定明确的目标、制定计划、培养恒心和自控力。
-学生讨论：学生可以分组讨论他们自己的好习惯养成方法，并在班会结束时进行汇报。
7.总结与展望（5分钟）-主持人总结班会内容，强调好习惯对人生的影响。
-鼓励学生积极努力，成为一个充满好习惯的人。
三、班会结束：-感谢学生的参与和分享。
-鼓励学生将班会中学到的知识和方法应用到日常生活中。
-提醒学生通过不断培养好习惯来创造一个更好的未来。
班会设计希望通过分享知识、互动讨论、观看视频和案例分析等活动，帮助学生认识到好习惯的重要性，激发他们树立正确的价值观和行为规范。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。
2. 培养同学们养成好习惯的意识。
二、教学内容：1. 好习惯的定义：好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。
三、教学活动：1. 讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享一些成功人士的好习惯案例。
3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们对好习惯的理解程度。
2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。
第二章：培养好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解如何培养好习惯。
2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。
二、教学内容：1. 培养好习惯的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。
2. 如何制定好习惯计划：选择一个具体的好习惯，设定明确的目标和计划，逐步实现。
三、教学活动：1. 讲解培养好习惯的方法。
2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。
3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。
2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。
第三章：克服坏习惯一、教学目标：1. 让同学们了解坏习惯的危害。
2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 坏习惯的危害：坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。
2. 克服坏习惯的方法：认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。
三、教学活动：1. 讲解坏习惯的危害。
2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。
3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。
2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。
第四章：好习惯的坚持与成长一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。
2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 好习惯的坚持与成长：坚持好习惯能够带来长期的好处，个人也会在这个过程中不断成长。
培养好习惯,成就我人生主题班会设计(一)
培养好习惯，成就我人生主题班会设计(一)培养好习惯，成就我人生主题班会设计一、引言习惯是一种力量，它会影响着我们的人生轨迹，是人们追求成功的必备品。
因此，培养好习惯是每个人都应该有的责任。
本次班会主题就是“培养好习惯，成就我人生”。
二、培养好习惯的重要性习惯能养成品德，经常做善事，善良美德就会成为我们的习惯。
同时，有规律的作息时间、勤奋学习、廉洁从政等良好习惯，是一个人拥有好未来的保障。
习惯不仅影响个人，而且影响到我们周围的人，进而影响整个社会的发展。
三、如何培养好习惯1. 克制自己的贪欲。
如想买东西时先想清楚是否真正需要。
2. 积极锻炼身体，增强自己的体质。
3. 培养勤劳习惯。
按时起床、按时睡觉、按时学习等。
4. 做一个自律的人。
制定一个小目标，按时完成，坚持成为一种习惯。
5. 多阅读好书，选择有价值的书籍，培养出好的思想和价值观。
四、营造良好的习惯环境班级是一个人们活动的社交圈，班级每个成员都应该为营造一个良好的习惯环境尽一份力。
鼓励同学们彼此之间互相督促，鼓励同学们积极向上，主动进取。
五、由小事做好习惯培养1. 维持卫生习惯，珍爱生命，从细节做起。
2. 形建公共意识，鼓励同学们互相关爱。
3. 学会道歉和原谅，摒弃自私自利，建立友好关系。
4. 养成良好的消费习惯，避免奢侈浪费。
六、总结人生在世，建立良好的习惯是意义重大的，它将影响我们的品格和未来的发展。
通过班级的这次聚会，相互之间讨论自己的习惯，相互提醒，形成真正的正能量，务实努力、克服坏习惯，不断完善自己，成就以后的精彩人生。
《培养好习惯,成就我人生》班会主题设计方案范例
《培养好习惯,成就我人生》班会主题设计方案范例一、主题班会情况根据父母会和父母沟通交流，对学员的观查，而且与某些学员沟通交流后，发觉学员存有着许多欠佳的习惯养成和读书习惯。
因而适度开一次相关养成良好习惯的主题班会是重中之重的事。
二、主题活动目地根据主题活动，使学员加重对养成良好习惯的了解，让学员明白，一个人的习惯性尽管是本人的事儿，但事实上小小习惯性会出现极大的危害，好的习惯能够让人迈向取得成功，坏的习惯性让人不成功，习惯决定运势，为了更好地我们的未来运势，务必养成良好习惯。
三、主题班会关键搞清楚习惯性对人会的危害及其坏习惯和良好的习惯的主要表现。
在实践上了解改正坏习惯、创建良好的习惯的关键实际意义及方式。
可以自身制订相对应的方案并实践活动。
四、课堂教学用品：多媒体系统服务平台、本节课课件五、主题班会全过程（一）学生们好！什么是习惯呢？请全体同学们来做一个小小手机游戏（两掌相对性，十指交叉。
留意观查拇指的部位），这就是当然而又执着的习惯性。
荷兰专家学者培根肉以前说过：习惯性是人生道路的主宰者，大家应当勤奋地追求完美良好的习惯。
字典上讲，习惯性是在长期里慢慢培养的、不易更改的个人行为、趋向或社会风气。
由此可见，习惯性是一种培养，是一种较为明确的观念和个人行为方法。
中学三年，不但是学知识的环节，也是大家进到青春发育期独立的人格慢慢产生的环节。
最关键的是养成良好习惯。
换句话说，养成良好习惯，摆脱不良习惯。
（二）沟通交流室内空间让学员说自身的习惯性，并在教室黑板上板书设计。
学员讲话后开展简易的归类，分成习惯养成和读书习惯，并汇总优良的和欠佳的。
师：以本身的历经和感受谈一谈下边这种坏习惯的伤害。
1、早上念书迟到的理由：闹铃没响；单车坏掉；看错時间了2、两操晚到，跑操不太好，不用心锻练。
3、自修课玩乐，说小话，学习培训不潜心。
4、不用心去看书备考，每日仅仅适应工作。
5、随处倒垃圾，不将废料放进特定部位。
6、值日、清理工作不用心，适应了事。
培养好习惯成就我人生主题班会设计
《培养好习惯，成就我人生》主题班会设计一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件五、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会《培养好习惯，成就我人生》教
学设计-主题班会
主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计
一、班会背景
通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
（三）作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：
良好的学习习惯。
1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神，排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
8、今日事，今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯：
1、言语要文明，见面问声好。
友善共相处热情礼相待。
请、你好、对不起、谢谢等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
８、进出校门，主动下车，微笑致意。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
教师归纳：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。
（四）心灵体操
同学们讨了不良习惯的危害，了解了很多好的习惯和坏习惯，现在测试一下自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
你利用了的课余时间？
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课？
上课时发呆时间？
自习课上闲聊、发呆时间？
自习课上找、借东西所花时间？
学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间。
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时。
1、算算你的时间利用率高吗？
2、主要是什么习惯产生的影响？
教师根据学生时间利用率的高低，和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。
（五）纠正不良的学习习惯，建立良好的学习习惯的方法。
已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯?在改变不良习惯，形成好习惯工程中会遇到种种困难。
老师给大家介绍几种方法，希望能对大家有所帮助。
对展示的方法进行简单的介绍和分析。
怎样纠正不良的习惯？
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯？
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。
4、强化意志，战胜自己。
六、教师寄语
法国作家罗曼?罗兰有句名言：性格即命运。
假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近。