人教版九年级物理204电动机课件

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20-4电动机(课件)人教版物理九年级全一册

20-4电动机(课件)人教版物理九年级全一册
11
一、电动机的基本构造
通电线圈 磁场
线圈
S
N
12
我们知道电动机都是连续转动的,可是 从刚才观看的第二个实验中,我们看到, 这样的通电线圈在磁场中会发生扭转, 是无法连续转动的。
这是电动机的基本结构吗? 如果是,我们怎样才能让它连续转
动?
13
线圈受到的力使它顺时针转动
14
线圈由于惯性会越过平衡位置 15
6
应用
根据通电线圈在磁 场中受力转机床、水泵,需要电动机带动
8
电梯,需要电动机牵引
9
家庭中的电扇、冰箱、洗衣机, 甚至各种电动玩具都离不开电 动机……
10
同学们已经知道电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的原理的原理制成的。 那么,同学们能不能想像一下 电动机的结构是什么样子呢?
欢迎走进我的课堂
1
2
奥斯特实验说明了 什么?
通电导体周围存在着 磁场。
3
磁场的基本性质 是什么?
对放入其中的磁 体产生磁力的作用。
4
那么,或在磁场 中会不会受到力的 作用?
5
总结一下
1.通电导线和通电线圈在 磁场中会受到力的作用。
2.通电导线和通电线圈的 受力方向跟电流方向和磁 感线方向有关。
18
转子:能够转动的部分。 定子:固定不动的部分。 换向器 电刷
19
交流电动机和交流电动机
将电能转化为机械能。
构造简单、控制方便、体积小、 效率高、功率可大可小、不像 内燃机那样污染环境。
20
三、
课后完成“想想做做”
21
1.电动机主要由 转子 和 定子 组成,是利用通电 线圈在 磁场 里受力转动
线圈受到的力使它逆时针转动16

人教版九年级物理全册 教学课件:20.4电动机(共32张PPT)

人教版九年级物理全册 教学课件:20.4电动机(共32张PPT)
电动机
看一 看
(电脑主板风扇)
(电动车)
想一 想
奥斯特实验
实验说明:通电导线周围存在磁场,对磁体有磁力作用
通电的导线能使磁体偏 转(运动),说明磁体 受到磁力的作用
逆向思维——磁体能否使 通电的导线运动呢?
实验装置
左手定则 磁场 电流
伸开左手,使大拇指 跟其余四个手指垂直, 并且都跟手掌在同一 平面内,把左手放入 磁场中,让磁感线垂 直穿过手心,使四个 手指所指方向为电流 方向。那么大拇指所 指的方向就是通电导 体受力方向。 练习
2021 ❖ 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午12时48分8秒上午12时48分

左手定则 磁场 电流
伸开左手,使大拇指 跟其余四个手指垂直, 并且都跟手掌在同一 平面内,把左手放入 磁场中,让磁感线垂 直穿过手心,使四个 手指所指方向为电流 方向。那么大拇指所 指的方向就是通电导 体受力方向。
1.将一矩形线圈悬挂在磁场中,通电后线圈却不
能转动,其原因可能是
(C )
A.线圈中的电流太大
B.线圈平面与磁场方向平行
C.线圈方向与磁场方向垂直
D.线圈平面与磁感线夹角小
2.要想改变通电线圈在磁场中的转动方向,可以采
取的办法是 A.只能改变磁场方向
(D)
B.只能改变线圈中的电流方向
C.同时改变磁场方向和线圈中的电流方向
线圈在磁场中的受力情况
图乙:平衡位置
通电线圈越过平衡位置的运动情况 提示:怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?
提示: 如图怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?

20.4电动机—人教版九年级物理全一册课件

20.4电动机—人教版九年级物理全一册课件

A.磁场对放入其中的磁体产生力的作用
B.电流周围存在磁场
C.通电导体在磁场中受到力的作用
D.电磁感应
C 2.要想使一台直流电动机的转速增大些,下列方法中不能达到目的的是( )
A.增大线圈中的电流
B.增加线圈的匝数
C.将磁体的磁极对调一下
D.增强原来的磁场
C 3.下列家用电器中应用了电动机工作的是(
A.电灯
当线圈的平面与磁场垂直时,通 电线圈受平衡力作用,达到平衡 位置。这时由于惯性,线圈继续 运动越过平衡位置
线圈惯性越过平衡位置后,受到 的磁场力作用使它逆时针转动
2 电动机的基本构造
让线圈连续转动的方法: 1、如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电,由于惯性,线圈会继 续转动。转动半周后再继续供电,线圈就可以持续转下去了。
B.电热水器
C.洗衣机
) D.电饭锅
练一练
4. 生活中很多用电器洗衣机、电风扇在工作时都要把___________能转化为 ___________能,它是通过电器中安装的____________来实现此能量转化的。

机械
电动机
5.将一根直导线放在静止的小磁针上方,通电后小磁针发生偏转, 这表明通电直导线周围存在_________。如图所示装置,通电瞬间 直导线向左摆动,这表明_______对电流有力的作用;若要使直导 线向右摆动,应如何操作?________________________。根据此现象 的原理可以制成______________。
问题 实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场,很难持续运动,那么 线圈可以持续的运动吗?
1 磁场对通电导线的作用
演示实验
实验现象
通电线圈在磁场中可以转过一个 角度,但不能持续转动

【最新】人教版九年级全册20.4电动机(共46张PPT)

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如图甲所示, 线 圈在磁场中两边受 力,但方向相反, 发生顺时针转动。

线圈静止如图乙的位 置上,闭合开关,发现 线圈并没有运动。这是 由于线圈上下两个边受 力大小一样、方向却相 反。这个位置是线圈的 平衡位置。

使线圈静止在如图甲 的位置上,闭合开关,线 圈受力顺时针方向转动, 并由于惯性而越过平衡位 置,但不能持续转动下去 ,最后返回平衡位置。想 一想为什么会返回呢?
如图所示,把导线ab放在磁场里, 接通电源,让电流通过导线a b,观察它 的运动。
直导体 +
-
金属导轨
把电源的正负极对调后接入电路,使 通过导线ab的电流方向相反,观察导线 ab的运动方向。
直导体 +
-
金属导轨
保持导线ab中的电流方向不变,把 蹄形磁体的磁极调换一下,使磁场方向 与原来相反,观察导线ab的运动方向。
教学目标
3.情感态度与价值观 通过介绍电动机发展历程和应用,使学 生了解科技进步是人类社会进步的巨大推动 力,培养学生学习科学、热爱科学、关注科 技进步的良好素养。
教学重点
探究磁场对电流的作用规律。
教学难点
解决电动机在工作过程中的转向问题和 制作小电动机。
车床 电力机车
水泵
电风扇
洗衣机内部
用硬金属丝做成两个支架 ,固定在硬纸板上。两个支架 分别与电池的两极相连。 把线圈放在支架上,线圈 下放一块强磁铁。给线圈通电 并用手轻推一下,线圈就会不 停地转动下去。
电动机由两部分组成:能够转动的线 圈和固定不动的磁体。在电动机里,能够 转动的部分叫做转子,固定不动的部分叫 做定子。电动机工作时,转子在定子中飞 快地转动。
通电线框在磁场中可以转过 一个角度,但不能持续转动。

九年级物理全册20.4电动机课件(新版)新人教版

九年级物理全册20.4电动机课件(新版)新人教版

考点一
考点二
解析:电动机是利用通电导线在磁场中受力作用的原理工作的, 故A错误;电动机工作过程中,消耗的电能大部分转化为机械能,有 一部分电能转化成了热能,故B错误;线圈连续不停地转动下去是靠 换向器来实现的,故C错误;电动机是利用通电导线在磁场中受到力 的作用的原理工作的,且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向 有关,故仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向,故D正确。 答案:D
考点二
考点二 直流电动机的原理及应用 例2 (2016湖北通州区二模)如图为直流电动机的基本构造示意 图。以下相关的分析正确的是( )
A.电动机是利用电流的磁效应原理工作的 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的 D.仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
3.25 A
11 kW· hc
������ ������ 5 500W =25 220V
解析:P=5.5 kW=5 500 W
由 P=UI 得,电动机正常工作时的电流 I= =
电动机连续工作2 h耗电 W=Pt=5.5 kW×2 h=11 kW· h。 4.如图所示。
A
解析:要求在设计的电路中,电动机既能正转,也能反转,这就需要 能人为地改变通过电动机的电流方向,因此,可用单刀双掷开关来 控制电路。
知识点二
2.电动机的基本构造 (1)原理:通电线圈在磁场中受力转动,把电能转化为机械能。 (2)电动机由两部分组成: ①转子:能够转动的线圈。 ②定子:固定不动的磁体。 (3)换向器的作用:可以自动改变线圈中电流的方向。 拓展归纳扬声器:扬声器是把电信号转化为声信号的装置。它的 工作原理如教材P137图20.4-9:扬声器的线圈通电后,线圈受到磁体 的吸引向左运动;当线圈中通过相反的电流时,线圈受到磁体的排 斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化, 线圈就不断来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出了声音。

初中-物理-人教版-九年级全册-20.4 电动机 课件

初中-物理-人教版-九年级全册-20.4 电动机 课件
逆向思维——磁体能否使 通电的导线运动呢?
➢想一想,设计什么实验来验证?
一、磁场对通电导体的作用:
实验1装置
1.通电导体在磁场中受到力的作用. 2.通电导体在磁场中受到力的方向跟电流方向 和磁感线(磁场)的方向有关.
N
N
S
S
图1
S
图2
N
图3
当只改变电流方向(图2)或是只改变磁场方向(图3)时,
通电导体受到的磁场力方向发生改变.
3.直流电动机: (1)特点:用直流电源供电的电动机
(2)结构:磁体(定子) 线圈(转子) 换向器 (3)换向器的作用:改变线圈中电流的方向
(4)工作过程:
小结
4.电动机的转动方向与电流方向、磁场方向 有关. 5.电动机的转速与电流的大小有关.
6 .生活中的电动机
由于电网提供的是交流电,所以家用电器里面的电 动机和工业用电动机多数是交流电动机,而玩具等使 用电池的小电器多数是直流电动机.
那么线圈为什么能不停地转动?
2.线圈与磁场方向(磁感线)垂直的位置称为 平衡位置.
换向器工作原理
❖1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了 ❖电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去.
换向器
电动机
小结
1.工作原理: 利用通电导体(线圈)在磁场里受力 转动的原理制成的.
2.分类: 直流电动机和交流电动机
若电流方向和磁感
S
线的方向都变得相
反,导线的受力方向 会怎么样?(图4)
N
图4
探究:实验2
• 把一个线圈放在磁场里,给线圈 通电.
实验2(图甲)
图甲
二.电动机的基本构造
电动机
转子

初中物理人教版九年级全册《204电动机》课件

初中物理人教版九年级全册《204电动机》课件

当线圈的平面与磁场垂直时, ab受力向上,cd受力向下,通电线圈由于惯性,线圈还会 继续转动,但ab受力仍然向上,cd受力仍然向下,通电线圈会反向转回,最后线圈会停 在这个位置,这个位置叫平衡位置。
仿真实验
乙 甲


二、电动机的基本构造
定子和转子
A、B是电刷 作用:与半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。
生活中带电动机的电器
磁体周围存在磁场 通电导体周围也存在磁场
S
N +
I _
磁场对放入其中的磁体产生力的作用
磁场对放入其中的通电导体是否也会产生力的作用
一、磁场对通电导线的作用
演示实验
通电线圈可以在磁场里 转动过一定角度,但不 能持续转动。
为什么线圈不能持续转动呢?
磁场对通电导体是否产生力的作用 演示实验
人教版九年级物理
电动机
教学课件
1.知道通电导线在磁场中要受到力的作用。 2.了解直流电动机的结构和电动机能够持续转动的工作原理。 3.直流电动机的能量转化 4.初步认识科学与技术之间的关系。
仔细观察你家里的所有用电器,看一看哪些用电器中有电动机。下表 所示的是一些用电器中电动机的作用。
你还知道哪些用电器中有电动机,它们在其中起 什么作用?试举一例。
导体周围也存在
,磁体会对通电导体产生力的作用吗? _____________
(2)如图所示,将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间,未闭合开关前,导体
,闭合开关后,导

,说明磁场对
导体有力的作用。
答案:(1)磁场 会 (2)静止 运动 通电
1、练习册基础达标训练题。 2、教材后动手动脑学物理。
人教版九年级物理

九年级物理全册_204_电动机教学_新版新人教版

九年级物理全册_204_电动机教学_新版新人教版
知识点一 知识点二
知识点一磁场对通电导线的作用 1.磁场会对处在其中的电流(通电导线)产生磁力的作用。通电直 导线在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向都有关。 2.通电线圈在磁场中受力而转动。但线圈的转动不能持续,最后 静止在平衡位置。 如果线圈一转过平衡位置就能自动改变线圈中的电流方向,从而 改变线圈的受力方向,就可以实现持续转动。 拓展归纳:1.电流方向和磁场方向同时改变,磁场中导线运动方向 不改变。 2.左手定则:伸开左手。使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在 同一个平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流的方向,那么, 拇指所指的方向就是通电导线所受磁力的方向。
知识点一 知识点二
知识点二电动机的基本构造 1.原理:通电线圈在磁场中受力转动,把电能转化为机械能。 2.电动机由两部分组成: (1)转子:能够转动的线圈。 (2)定子:固定不动的磁体。 3.换向器的作用:可以自动改变线圈中电流的方向。 拓展归纳:扬声器:扬声器是把电信号转化为声信号的装置。它 的工作原理如教材P137图20.4-9:扬声器的线圈通电后,线圈受到磁 体的吸引向左运动;当线圈中通过相反的电流时,线圈受到磁体的 排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变 化,线圈就不断来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出了声 音。
(2)同时改变电流方向和磁场方向,电动机的转动方向不变,所以 选项A不正确。只改变电流方向或只改变磁场方向,电动机的转动 方向改变,所以选项B正确。电动机线圈中的电流的大小与电动机 的转动方向无关,所以选项C不正确。磁场的强弱与电动机的转动 方向无关,所以选项D不正确。故选B。
(3)洗衣机是将电能转化为机械能,故A符合题意。电饭锅是将电 能转化为内能,故B不符合题意。电热水壶是将电能转化为内能,故 C不符合题意。电热毯是将电能转为内能,故D不符合题意。故选A。
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S F
I N

磁场方向 不变,改变电 流方向,磁场 中导体运动方 向也发生了改 变。
一、磁场对通电导线的作用
1.通电导线在磁场中要受到力的作用。 2.通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的 方向、磁场的方向有关。 ❖ 3.只改变磁场方向或电流方向通电导线受到力的 方向不变,如果只改变电流方向和磁场方向则受到力 的方向改变
电动机:
工作原理:通电线圈在磁场中 受力而转动
能量转化:电能转化为机械能
{1.转 子
基本构造:主要由 2.定 子
生活中的电动机
{ • 分类:
直流电动机(电动玩具、录音机等
小型电器)
交流电动机(电风扇、洗衣机等
家用电器)
电动机的优点:结构简单、控制方便、
体积小、效率高
思考题:电动机转速和转向与什么因素有关?
直流电动机的结构及工作原理
定子(磁体) 电刷
转子(线圈)
换向器 (使线圈一转过平衡位置就 改变线圈中的电流方向)
2.换向器 通过换向器可以使线圈中电流每半周改变一次。
电刷
换向器
两个 铜半环
4.实际电动机
换向器的作用:
• 当线圈刚越过平衡位置时,换 向器自动改变电流的方向使 线圈能持续地转动下去
5.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和
磁感线方向之间的关系,下列说法中错误的是( C )
A.电流方向改变时,导体受力方向改变 B.磁场方向改变时,导体受力方向改变 C.电流方向和磁场方向同时改变,导体的受力方向 改变 D.电流方向和磁场方向同时改变,导体的受力方向 不变
巩固练习
6.要改变直流电动机的转动方向,应采取的方
线圈靠惯性越过平衡位置后,磁场力作用的结 果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
实际的电动机要连续转动。怎样解决这个问题呢?
二、电动机的基本构造
1.电动机由两部分组成: 能够转动的线圈,也叫转子。 固定不动的磁体,也叫定子。
想一想
如果在线圈转动的后半周,不是停止给线圈供 电,而是设法改变后半周的电流方向,使线圈在后 半周也获得动力,线圈不就能转得更平稳了吗?
法是( CD )
A.增强磁极的磁性 B.加大通电电流 C.改变线圈中的电流方向 D.将磁铁的磁极对调
组装电动机
问题 实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场,
很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗?
演示实验
通电线圈可以在磁 场里转动过一定角度, 但不能持续转动。
为什么线圈不能持续转动呢?
通电线圈在磁场中两边受力,但方向相反,发 生顺时针转动。
当线圈的平面与磁场垂直时,通电线圈受平衡 力作用,达到平衡位置。这时由于惯性,线圈还会 继续转动。
一、磁场对通电导线的作用
演示实验 ① 闭合开关,观察铝制直导体运动。
直导体
+-
金属导轨 ② 改变电流方向或改变磁场方向。
磁场对通电导线的作用力。
一、磁场对通电导线的作用
实验现象
S
F
I
N

闭合开关, 原来静止在磁 场中的导体发 生运动。
N
ห้องสมุดไป่ตู้
I
F
S

电流方向不 变,改变磁场方 向,磁场中导体 运动方向发生了 改变。
3.电动机是利用__通_电_线__圈_在__磁_场_中__受_到_力__的_作__用_ _而_转__动_的_原__理__制成的。
巩固练习
4.通电导体在磁场中受力而运动时( A )
A.消耗了电能,产生了机械能 B.消耗了机械能,产生了电能 C.消耗了机械能,产生了内能 D.消耗了化学能,产生了电能
巩固练习
第二十章 第4节
郧阳区茶店中学
学习目标
1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用 2.知道力的方向与电流方向和磁场方向有关 3.了解直流电动机的构造和工作原理
电动机通电后为什么能够转动呢?
车床
水泵
电风扇
电力机车
洗衣机内部
想想议议
磁体周围存在什磁么场? S N
通电直导体周围存在什磁么场? +
I _
磁体间通过磁场相互作用 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢?
1.电动机的转动方向与 电流方向、磁场方向有 关.
2.电动机的转速与电流 的大小有关.
课堂小结
巩固练习
1.电动机主要由___转__子__和____定__子_组成,是利用 _通__电__线圈在_磁_场_里受力而转动的原理制成的.
2.如果只改变磁场方向或电流方向,通电导线受 到的力_改_变_;如果同时改变电流方向和磁场方向, 则通电导线受力将_不_改_变.
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