高考全国二卷作文范文
2016高考全国Ⅱ语文卷—作文作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
花气袭人知昼暖--甘肃一考生欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黄的麦穗，看累累的硕果，看白了青山的雪，眼知窗外美。
欲知路远，就出发吧，走悠长的夕照小巷，走古朴的木桥，脚知漫道长。
欲知文学，来人间吧，看爱恨贪嗔，看嬉笑怒骂，看王公贵胄，看布衣黔首，心知世界大。
以清晨壮丽恢宏的半边云霞起兴，以赶路人脚下不停生长的风为修辞，以公交站牌前偶遇的笑脸为标点，以温馨午餐氤氲的香气为内容，以一对老夫妇互相搀扶的背影为结局，以摇尾跑来的小狗为句号，洋洋洒洒一篇以“语文”为题的文章已挥笔写就。
生活就是语文，叫做“幸福里”的招牌，“爱护自然”的温馨提示，充满希冀的电话号码，无一不是语文的化身。
曹雪芹写《红楼梦》，有人说他是写自己，在富贵家庭里养尊处优，一场冰冷的大雨浇灭了所有骄傲，他在破败小屋里衣衫褴褛，在萧瑟风中饥寒交迫，在浊酒昏灯下增删批阅，他所经历的，就是最好的素材，他用他的脚印，缀满了大观园所有人的悲欢。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”生活是最好的老师，生活中的点滴汇聚，终成语文壮阔的海洋。
向来喜欢语文，所以在生活中处处留心，也许是母亲一句温暖的关怀，也许是路人一句友好的提醒，也许是演讲者或激昂或抒情的言语，也许是相声演员幽默生动的段子，也许只是几个字，都可以触动灵感的源泉，目光所及之处，生活所经之事，尽是好文章。
我们是尘世中蹒跚而行的赶路人，三毛说：“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
”语文便是我们心灵的栖息地，我们将生平中见过的或纤弱或雍容的花别在语文的衣襟上，我们将生活中听到的或低吟或高啸的言语缀在语文的耳后，我们将生活中嗅到的或馨香或馥郁的气息扑洒在语文的发梢上，这样，被生活悉心装扮过的语文便亭亭而立。
语文教我们品味生活，生活教我们学习语文。
从最初的咿呀学语，到以后的执笔写字，到后来笔下开花，随着我们一步步成长，生活向我们展1示了语文更多的魅力和无法替代的重要性，如同喝一坛甘醇的老酒，越饮越醉人，在香气的熏陶下，我们情不自禁地想要再次一品佳酿。
曾有诗云：“花气袭人知昼暖。
”提高语文素养有何尝不是如此呢？唯有立足于生活实践的沃土，语文之花才能盛放。
语文素养提高之我见古人云：“与善人居，如入芝兰之室。
”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。
可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。
只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。
中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。
从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。
多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。
是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。
英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。
”只要阅读，总会有意想不到的收获。
中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。
我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。
”生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。
这对我们来说，既是机遇也是挑战。
走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是这个道理。
语文素养的提高，并非一朝一夕之事。
她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。
我们是祖国的未来，民族的希望。
我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。
因此，我们要不断提高自身的语文素养。
成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人……2提升语文素养，课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。
课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。
听老师讲解《沁园春〃长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。
聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。
在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。
在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。
我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强；我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。
通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。
我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动；我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景；我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。
写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。
当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
语文素养，藏于墨香看惯了枯燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香？那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。
3无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。
它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。
诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》，去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。
也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽，在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。
而我认为，语文素养的形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。
于阅读中获得素养，你会得到历史文化的丰厚。
因为，素养是眩目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月；素养是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；素养是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数根须；素养也是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离……于阅读中获得素养，你会追随那一个个文学大师。
因为，素养是魂兮归来的《楚辞》；是受过宫刑的《史记》；素养是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；素养是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波；素养也是闻一多最后的演讲，是鲁迅先生悲愤的呐喊……阅读中获得素养，你会感受到那些独特的哲思与情怀。
因为，素养是儒家之礼，道家之空，佛家之善；素养是“无”与“物”的神秘，是“礼”与“利”的深奥，是充满玄机的善恶轮回；素养是参禅之壁，是入世之门；素养也是普渡众生之舟，是叩问天国之磬……语文素养，就是这样生于墨香。
语文素养，是一个钢铁构建的国家的软实力，是一个民族千载以来传承的品质。
与其功利地把语文当作一个学科来学习，不如把文学当作信仰来膜拜，并把阅读视为一次充盈心灵的修行。
书海撷英，墨香为伴，点缀生命的旅途，定会播洒一路芬芳。
语文素养之花在阅读之美中绽放车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。
当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起4“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动；是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。
是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。
诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘；我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约；我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。
也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。
阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。
“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气？看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪？在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。
”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。
每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。
今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。
并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。
2023年新课标II卷高考语文作文范文优秀7篇
2023年新课标II卷高考语文作文范文优秀7篇2023年新课标II卷高考语文作文篇一我喜欢独处。
独处带给我无与伦比的愉悦感。
独处的时候，我的行为是自由的，没有人来约束我。
没有领导安排我去完成工作任务；没有家人嘱咐我做家务活；也没有小孩嗷嗷待哺。
我可以做我想做的#39;事情，可以专心致志地读一本厚厚的书，也可以安静悠然地收拾房间；既可以尽情地朗诵诗文，又可以欢快地刷锅洗碗；还可以一边听音乐一边搞卫生。
只要是我自由地去做，哪怕是冲洗马桶，一样兴致高昂，无比欢雀。
独处的时候，我的时间是属于我的，没有别的人和事占去我的时间。
我可以用来上网消遣看一部电影；我可以出门逛街买一件新衣；我也可以到楼下花园逗一逗小孩子。
虽然，我的时间更多是用来看书写字，但只要时间是属于我的，做什么都是好的。
独处的时候，我的精神世界充满了宁静。
这种宁静是如此的美丽，以至于我是如此地眷恋。
没有恋人在身边时的心不在焉，神魂颠倒；没有学生在身边时的吵闹喧嚣，劳神烦心；也没有妹妹在旁时，掺杂她的喜怒哀乐，接收她的正负能量。
我只有我，我也只是我，我可以思索一些人生哲理，我也可以想一下晚饭的菜式；我可以静静地挂念亲人，我也可以慢慢地构想未来；我可以闭目养神，我还可以安然入睡。
这就是我，我美妙的独处时光。
2023年高考作文热点主题篇二社会热点社会热点事件一直是高考作文中的热门题材。
例如：新冠疫情、教育、就业、贫富分化、城市化等，可以从不同角度探讨这些事件对人们及社会带来的影响与反思，并提出合理的解决方案。
科技发展科技进步是新的时代特征，常见的热点有人工智能、大数据、5G、区块链等，可以从“科技与生活”和“人类命运与科技”等方面入手，探讨科技对人类生活和社会进步带来的利弊。
个人成长与人生经验成长是每个人必经的过程，可以从自身经历、认知价值、责任意识等方面入手，探讨个人成长的道路和经验，倡导正面人生态度及独立思考的能力。
伦理规范与品德修养伦理规范是人类社会基本的规范之一，可以从做人的基本原则、生活中的底线规范、品德修养等方面进行探讨，以培养学生的责任感、和谐思维和良好的社会行为准则。
2023年新课标II卷高考语文作文范文(优秀3篇)
高考是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的考试，由普通高等学校招生全国统一，白话文为大家精心整理了2023年新课标II卷高考语文作文范文（优秀3篇），希望能够帮助到大家。
语文新高考一卷作文篇一春风化雨好故事恒久远。
用经典的好故事，为教育春风化雨。
从教多年，遇生无数。
然而众生万象，学生的个性千差万别，素质良莠不齐，思想波动起伏。
这为一个教育者提出了考验，也迫使教育者不得不去思考工作的方式方法。
多年的实践，我发觉用“故事”培育教育的土壤，启迪学生的智慧，从而助力学生开出梦想的花朵，当是一个教育者永恒的追求。
在我所任教过的班级中，对于有些胸无大志、无心向学、好逸恶劳的学生，我会用苏秦从无到有，身挂六国相印的故事点醒他们。
早年的苏秦不像家中的兄长那样专心务农，自己又不肯潜心向学，却还奢望着远走高飞，出人头地。
胸无点墨的他走出去处处碰壁，走投无路后只好折回。
回到家中，连他的母亲都不给他好脸色，嫂子更是不给他做饭，妻子也不愿给他洗衣服。
百般羞辱，无奈之下，苏秦决定外出求学，潜心学问，求得真才实学。
最终他掌握了“合纵”的外交策略，联合当时的东方六国对抗一家独大的西方秦国。
弄得秦国15年内都不敢藐视东方六国。
苏秦也因此获得了六国的信任，同时执掌着六国的相印。
一时间可谓风光无限，位高权重，所获财富也是无数。
有一次他要巡游经过家乡。
家里人得知后，将苏秦回家的必经之路，一路上扫尘洒水，并举家外出三十里迎接。
到了家门口，家里人更是齐刷刷地跪成一排。
他的嫂嫂跪在苏秦面前，额头都能贴到地面，浑身发抖。
前后态度的迥然不同，不言而喻。
我用苏秦的励志故事启示学生，生命的尊严是靠自己争来的。
仅仅仰仗别人的同情换来的尊重，那不叫尊严，那是施舍。
青春是用来奋斗的，人生“躺”不出辉煌。
针对部分学生对践行自己的目标不够坚定，遇事容易退缩，打退堂鼓，缺乏恒久的毅力。
这时我会给他们讲述苏轼仕途坎坷的为官历程的故事。
苏轼在追求理想的路上，出于性格的原因，仕途三番五次被贬。
2023全国新高考II卷高考作文精选范文(精彩5篇)
2023全国新高考II卷高考作文精选范文（精彩5篇）2023年全国新高考II卷高考作文：择心之所向，创未来新机篇一在当今中国发展中，青年奋发有为贡献巨大，共青团成立百年之际越来越多青年选择在不同的领域发光发热：在科学领域，他们致力科技攻关，创新发展；在艺术领域，他们主张在创新中传承文化，不忘初心；在人文领域，他们开拓视野，为地理建筑注入灵魂，放眼未来…在新的时代，我们更要如此，把握选择的方向，以创新成就未来，择心之所向，创未来新机。
择心之所向，奠未来之基。
马克思曾说“在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。
”鲁迅弃医从文，选择以笔为剑；天才少年曹原，选择将探索的热情注入年轻的生命，在实验室里书写着“不是后浪，是巨浪”的传奇；数学天才韦东奕，选择己之热爱，留校奉献，在他的领域发光发热……青年择善枝栖，选择心之所向，筑梦时代，为未来发展奠定基础。
创时代新机，逐未来新向。
“明者因时而变，知者随事而制。
”作为选择者的同时，我们也是未来的创造者。
就像科学家强调的：实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法，新思维，新知识。
”我国自主研发的北斗导航系统，背后是一群平均年龄只有二十几岁的青年科学家，徐颖是他们中的一员。
她勇攀科学高峰，不断支持推进系统创新，将自己的青春奉献给科研事业。
正是因为她们的创新，北斗才能不断攻坚克难有所突破，正是因为她们的选择与奉献北斗实现了全球覆盖；如今，因为创新，5G技术广泛应用，因为创新，FAST天眼取得成效；因为创新，传统文化得以创新传承…选定了人生方向，创造便是我们的罗盘，推进创新方可赢得时代先机。
立赫赫之功，筑未来之梦。
追随时代之光，将个人与时代联系在一起，才能奔向未来和远方。
追求未来，是林觉民甘将热血沃中华的视死如归，是邓稼先回国建设祖国不顾优渥条件的无私奉献，是余静脱贫攻坚扎根田间地头的坚定信念……他们将自身的选择与国家的使命结合，使创造发光发热，融小我于大我，成时代风云，逐梦中华之未来！青年是时代的希望，未来的创造需要每一个我们的努力，我辈应学习时代楷模，以己之心花，奉灼灼之国华，用心对待每一个选择，在不同的领域中，在创新与发展中结合时代，成就光明的未来。
2024年全国高考作文范例(新课标II卷)
2024年全国高考新课标II卷作文试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文范例（一）：探索未知是梦想与勇气的交响探索未知，是心灵深处的呼唤，是文明进步的脚步。
从嫦娥奔月的传说到现代的“嫦娥登月”，再到“天问一号”的星际旅行，自古以来的每一步都是对未知世界的深情触摸。
“月亮背面”曾是古人心中遥不可及的梦想，如今却在科技发展的努力下，揭开它的神秘面纱，开启了探索宇宙深处的新征程。
这是对未知的好奇和渴望，更是对梦想与创造的追求。
纵观人类发展史，我们从蒙昧走向文明，从无知走向知识。
每一个“第一个吃螃蟹的人”，每一次苹果落地的启示，每一下蒸汽顶起壶盖的震动，都是对未知世界的勇敢探索。
这些探索，不仅丰富了我们的知识体系，更激发了我们的勇气和创造力。
我们要走出“已知”的舒适区，以好奇心去探寻广袤的“未知”。
金庸先生在八十高龄仍远渡重洋，取得剑桥大学哲学博士学位，展现了不断求知的精神。
生而为人，我们应该努力拓展自己的已知，这样才能更好地探求未知，立身处世。
生命中的未知数，既是挑战也是机遇。
史铁生和俞鸿儒的故事告诉我们，面对未知，我们需要无畏的勇气。
只有敢于直面未知，躬身入局，我们才能开拓人生的新境界，实现自我超越。
无穷的远方和无数的人们都与未知息息相关。
探索未知，不仅是个人成长的需要，也是社会发展的要求。
让我们不再犹豫，勇敢地加入这场未知之旅，一起来实现那些无穷的梦想。
正如月亮背面的神秘吸引着我们，让我们以梦想为帆，以勇气为桨，共同驶向那片充满可能的未知海洋。
全国新高考二卷满分作文(8篇)
全国新高考二卷满分作文（8篇）在平凡的学习工作生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
今天小编在这给大家整理了一些全国新高考二卷满分作文(8篇)!全国新高考二卷满分作文篇1有人说：徘回于十字路口，不仅代表着选择一条适合自己路，还代表着你内心的茫然和无措。
人的一生应该走一条很长的路，而有路便有让人选择的苦恼。
如何选择才会让自己不后悔，一直是一个困扰我们的大难题。
其实，我们可以学习一下古人那种一心一意的遵循本心，做了选择便不后悔的潇洒。
苏武，一位令人钦佩的使者。
在面对别人举剑欲杀时，他稳如泰山；在面对荣华富贵时，他不为所动；在面对单于对他赐号称王时，他毫不动摇。
这是他的选择，他不为外界所干扰，毅然决然的选择了忠君爱国，即使汉武帝与他相隔万里，不知道他的付出，那有何妨呢。
在他做出这个选择后，他被迫流放到北海去牧羊，这一放，便是十九年。
十九年，大好的春光却只能呆在荒岛，与一群公羊相伴；十九年，每年每月甚至每日都在遭受着无人的孤独，饥饿的折磨，寒冷的拷打和思乡的悲切；十九年，人的一生有多少个十九年，苏武做出了这个选择，付出的哪里只是十九年！但他并未后悔，也正因为这样，两千年过去后，他的崇高气节成为中国人的榜样，更成为中华民族永恒不朽的丰碑。
在国家利益和个人利益面前，我们应该以国家利益为先，牺牲自己的利益，奉献给国家。
遵循本心的苏武因他的选择而留名青史，在当代社会，我们的身边，也有这样一位令人钦佩的人。
她就是刘丁宁，是2013年辽宁省的文科状元，那一年她以优异的成绩被香港大学以全额的奖学金录取，可是她却毅然退学。
在她做出这个决定后，许多人都很不理解。
而我却明白，这是她在自己心中的“北大梦”与现实的“香港大学全额奖学金录取”中的一次选择。
她放弃了香港大学意味着她必须面临复读，而复读的艰辛是难以想象的。
但她坚持自己的选择，不后悔。
所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以优异的成绩成为文科状元，同时也圆了她的“北大梦”。
全国新高考二卷满分作文（精选5篇）
全国新高考二卷满分作文全国新高考二卷满分作文（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的全国新高考二卷满分作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
全国新高考二卷满分作文1在我们的生活中，无论是学习、工作还是娱乐，都离不开人与人之间的合作，尤其是现代社会，竞争日益激烈，因而更需要人们进行广泛的多方面的合作，一个人如果缺乏与他人合作的精神与能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。
美国的一位心理学家根据多年的研究成果认为，一个人事业的成败在于人品的优劣，他把“与同事的真诚合作”列为成功的几大要素之一，而把“言行孤僻，不善与人合作”列为几大要素之首，因此，一个人要想立足社会，有所作为，就必须学会与人合作。
如何才能学会做人？首先要学会欣赏别人，起次要多替别人着想。
在课本上曾有一幅《瞧这一家子》的漫画，第一幅画中间一家在自家门上装上了水槽，一下雨，水便流到左右两家门口；第二幅画的是左右两家也装上水槽，但位子比中间一家低一些，这样两家水槽里的水都浇向中间一家门口，第三幅画的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面。
看了这三幅画，你不难想象这其中的优劣：凡事都要替别人作想的意义。
学会做人就是要学会与人合作。
当与别人发生矛盾、意见有分歧时，一方面要学会站在对方的位子上想想，想想如果自己处在这种情况下会不这样？想想别人的难处，想想别人的利益，或许就能理解别人，在求同存异中继续密切合作。
俗话说：“挣钱容易分钱难”，创业时目标一致，然而到事业有成时却分道扬镳，各想各的事，最终目标都是想获得利益，于是斤斤计较、自私自利，一心想独呑或多占胜利果实，而导致不能很好地合作，此时的“人”字就会少了字画，人将不人了。
全国高考二卷满分作文(精选13篇)
全国高考二卷满分作文（精选13篇）全国高考二卷满分作文篇1花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花儿谢了。
琴弦为什么断了呢？我强弹一个它不能胜的音节，因此琴弦断了。
——泰戈尔儿时，是记忆中最快乐、最单纯的时代，在父母的保护下无忧无虑地成长，哪怕是遭受了一点点挫折，父母的关爱便接踵而至。
然而，柔弱的幼蕾若想破土而出，就必须经受顽石下的不懈抗争；娇小的蚕蛹若要破茧飞舞，就一定要饱尝痛苦的煎熬。
过度的关爱只会让我们失去风雨洗礼的机会，像玻璃花一样不堪重击，像溪边小草一样经不起惊涛骇浪。
因此请你放开紧握的手，让我展开翅膀自由飞翔。
大自然中的生灵给我们几多启示。
每当春晖洒满树林，草长莺飞之时，正是雨燕要她的孩子减肥之际。
雨燕的父母懂得关爱自身的孩子，就要让它学会飞翔。
溺爱只会使羽翼丰满的小燕带上枷锁，无缘蓝天。
因此，平时细心呵护幼子的母燕一时间会狠下心肠，不再慈祥。
就像一粒蒲公英的种子，无论前途多么险恶，长大了就要放飞于天空，自身去寻找梦想。
温室的花朵永远没有天山雪莲的高雅，永远没有悬崖百合的孤傲，任何人如果要走向成功的彼岸，必须走出安乐，勇敢地迎接风雨，甚至雷电。
当我们惊羡比尔·盖茨的成功时，不妨想想他的过去。
在哈佛大学中辛勤求学的他，为了心中的梦想，毅然退学，勇敢去飞，决心去闯。
如果来自家庭的爱将他的翅膀紧紧束缚，他又如何能扶摇直上，冲破云霄？鹰击长空、风鹏正举的他正是得益于爱的放手。
大胆放手吧，让年轻火热的心去历尽磨练，创造震古烁今的业绩。
我不愿做圈养在笼中的小鸟，而要做搏击长空的雄鹰；我不愿做小鱼缸里的观赏鱼，而要做一匹勇闯天下的狼。
庭院里练不出千里马，花盆里长不出参天大树，笼子里飞不起展翅鲲鹏，因此请放手，让我自身飞翔。
当傲骨铮铮的菊花在萧瑟秋风中挺立，当坚韧如丝的蒲苇在狂风骤雨中摇曳，当伟岸如剑的峰峦在黄沙漫卷中矗立，我看到了磨砺的力量。
放手吧，让我自身去探索世界，体验生活，这样才能在朝暾夕月落崖惊风中飞得更高更远，去实现缤纷而昂扬的人生。
2024高考全国卷2语文作文材料及范文
阅读下面的材料，依据要求写作1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的宏大爱国革命运动。
1949年，中国人从今站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生气勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2024年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现宏大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参与开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参与新生开学典礼后写给同学的信。
④2024年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析1．从文体选择上来说，今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等，形式新奇，可选余地较大。
从主题上来说，也是考生较为熟识的热点内容。
但这个命题同时也被认为是最好写又最不好写的命题。
好写，是因为大家都熟识；不好写，则是因保底简洁，出彩不易。
2．命题供应的时间点涉及不同时代场景，又要求以学生当事人的身份写作，既须要代入感，又须要理解力和想象力，对考生的综合素养要求较高。
3．写这类命题，须要留意这几个方面：一是结合史实，连贯思路；二是留意代入设定好的写作身份；三是避开空洞的素材堆砌，要给出自己的思索。
拼搏奋进，青春初心永不老——写给C文学奖创始人的慰问敬重的C先生：您好！我是一名青年学生，从小就喜爱阅读您的作品。
您在世界文坛荣获诸多奖项，将中国文学与文化，播撒到世界各国人民心中。
如今，在中华民族实现宏大复兴之际，以您的名字命名的C文学奖，已在世界文坛占据了举足轻重的地位，受到来自世界各地优秀作家的追捧。
2023年新课标II卷高考语文作文范文6篇
2023年新课标II卷高考语文作文范文6篇2023年新课标II卷高考语文作文范文6篇有时候，我们走得太快，需要停下来，安安静静地一个人待着，将所有的思绪放空，理清一些事，才能更好地继续前进。
下面是小编为大家收集的2023年新课标II卷高考语文作文范文例文，希望你喜欢。
2023年新课标II卷高考语文作文范文精选篇1人是很不甘寂寞的，哪怕是独处的时候，思绪也会像一缕轻盈的细线，随风飘荡，四处游逛。
因此，选择一个适宜于自己的生存空间是至关重要的。
放假后，我会一个人走在大街上。
午后的街上人迹稀少，周遭静悄悄的。
当走到一家装潢精致的小店前时，我看到锃亮的大理石上分明映出了一个寂寞而疲惫的我，一个孤独的我。
周围像是一个虽大而封闭的空间，只有身后不是经过的高跟鞋的“哒哒哒”的叩击声演奏在地面上，好像在一间空旷的房间里秒针匆匆赶路的样子。
时间、青春仿佛也在跟着一起向前赶。
我一个人在台阶上默默地向四周眺望，一瞬间仿佛站在长风凛冽的高山之巅，自己就像一个亘古未动过身影的来自远古的哲人，远眺着静静流淌的大江。
身后，应该有夕阳西下，斜晖掠过一汪湖面，金光四射。
风吹来，风又吹走，心徜徉在一片平和静穆之中。
把自己想象成一个哲人吧，把死生荣辱的感受用诗意的语言记述下来吧，你终究只能是你，我也终究只能是我。
唯一能铭刻于脑海的，即是此时此刻的一片宁心空间。
其实，村庄小巷也是一个独处的好空间，小巷总是那么幽深富有韵味。
喜欢那种曲径通幽的小巷子，它就像一本跌宕起伏、情感波动不定的小说，怎么读也读不厌。
我之前读过戴望舒的《雨巷》，因此也一直盼望着在连绵细雨时分，能捧着一位丁香一样的结着愁怨的姑娘，在这个淡雅到近乎透明的空间里和她相识，听她诉说她那耐人寻味的故事，分担她那细腻的忧愁。
小巷里没有嘈杂，不闻喧嚣，这样的相遇会给心灵天上淡淡的一笔清新。
然而大多数时候，我都是奋笔疾书在书堆中，灯光下。
周末放假回家，最喜欢的便是晚上的那段时光。
夜已深，茶已凉，人已眠。
2024年全国2卷高考作文范文(5篇)
2024年全国2卷高考作文范文(5篇)2024年全国2卷高考作文1秋天，一个多姿多彩的季节。
各类瓜果都成熟了。
这不，我们学校的青青园也大丰收了。
今天，唐老师带我们去参观青青园，探索未知的新发现。
走进青青园。
只见菜园被分成八大块菜地。
每一块都种着各式各样的蔬菜。
你瞧，有高大挺拔的玉米;有甜脆爽口的天玑;有五颜六色的七彩椒供人欣赏;还有营养丰富的小青菜……让人目不暇接、眼花缭乱。
老师让我们分成四人小组制，由小组长带队观察。
我们从小路出发，来到玉米田。
玉米有两块地，一块地里的玉米瘦小，看起来瘦骨如柴。
另一块长势优良，看起很不错的样子，我们径直走到那里，那玉米挺拔而健壮，个头也不不小，都快比我高了。
在玉米翠绿的叶杆上一簇小穗穗，它在玉米的最高点，高昂的抬起头看着遥不可及的太阳，一股敬佩之心油然而生。
虽然碰不到太阳，但它能努力生长，朝目标进发。
有付出才会有回报。
一种多么好的精神啊!相比我们，更要学习玉米蓬勃向上的精神!“看，快看!”一阵惊奇的声音传进我的耳边。
转角一看，一群人围在一棵不过膝盖那么高的橘子树旁指这指那。
我赶忙跑去一探究竟。
原来，一棵小小的橘树上结了七八个拳头那么大的橘子。
一棵如此小的橘树也能获的丰收，真不容易呀!看来任何力量不容小觑。
更有趣的是，最外边的小橘子裂开一条长缝，毫无疑问，肯定是经过阳光曝晒才会有的.现在应该熟透了吧!我转过弯，紧跟着唐老师来到五(3)班的菜园。
在给蔬菜搭建的架子上，有许多秋葵。
老师一边摘下秋葵，一边给我们介绍这种神奇的蔬菜“可食用部分是果荚，分成绿色和红色两种，吃起来脆嫩多汁，滑润不腻，香味独特，味道好极了!”话到嘴边，老师摘得秋葵也送到了我们手中，我们争先恐后的观察。
龙葵的外皮是养眼的绿色，摸上去毛毛的又滑滑的，手感很舒服，再闻一闻，有一缕甘蔗的清香，味道肯定也不错!这时，一位老伯伯陪着喷雾剂给蔬菜打农药，并在菜田前的牌子上贴上纸条，防止有人不明采摘。
看着这辛勤劳作的背影，我不禁感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。