实验报告模板及考核要求
综合实验实验报告(一
土木工程综合实验报告（隧道与轨道工程方向）班级：姓名：学号：成绩：福建工程学院土木工程学院一、实验报告要求（1）实验报告的格式形式应统一。
（2）编写实验报告要规范，一般包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。
（3）实验报告应附有实验原始记录。
（4）每个实验要求实验记录数据完整、计算正确、图表清晰。
二、实验课的考核方式与评分办法或标准（1）本课程考试方式：考查。
（2）实验成绩评定标准：要求每名学生按指导书要求参加所列所有试验项目。
实验成绩组成：出勤 20%、实验操作 30%、实验报告 50%。
实验成绩分：优、良、中、合格、不合格五级。
目录试验一量测仪器参观与操作练习 (3)试验二回弹法测定混凝土强度试验 (4)试验三超声—回弹综合法测定混凝土强度试验 (7)试验四锚杆拉拔试验 (11)试验五隧道周边收敛量测 (13)试验六钢筋扫描检测实验 (16)试验七桥梁跨中挠度验证设计实验 (18)试验一量测仪器的参观与操作练习一、试验目的通过参观、练习，进一步了解各种仪器的工作原理、用途，掌握使用方法。
二、所列量测应变的机械式仪表装置有：机械百分表、机械千分表。
这些仪表装置都是量测试样的某一预先选定的原始长度的前后变化值，然后计算其应变值，该原始长度称为初始值。
它们的刻度值分别为：0.01 mm，量程分别为：mm 。
三、量测位移的仪表装置有：机电百分表、位移计和测高仪。
四、量测力的仪器装置有：拉力测力计、压力测力计、拉测力传感器、和压测力传感器。
五、百分表、千分表的区别有：（1）精度、（2）量程、（3）误差。
用它们测挠度应配读数显微镜，测应变应配手持应变仪，测转角应配倾角仪，测力应配测力传感器。
同组实验者：张友明张伟峰李榕波陈敏陈湘曹吉伟实验时间：试验二回弹法测定混凝土强度试验一、目的要求1．了解回弹仪的构造及其工作原理；2．掌握回弹仪的使用方法与技术要求；3．掌握回弹法检测混凝土抗压强度技术规程JGJ/T23-2011；二、试验内容用回弹仪在测区内随机布点测得回弹值三、仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、材料1、混凝土回弹仪；2、检测钢砧；3、混凝土试件。
绩效考核踏瑞实验报告
绩效考核踏瑞实验报告一、实验目的本实验的目的是通过对踏瑞公司的绩效考核进行实验研究，探讨绩效考核对员工动力和公司绩效的影响，并提出相应的改进措施。
二、实验设计和方法1.实验设计本实验采用随机对照组设计，将踏瑞公司的员工随机分成实验组和对照组，实验组采用新的绩效考核方法进行考核，对照组采用传统的绩效考核方法。
2.实验方法实验组的绩效考核方法分为以下几个步骤：（1）设定明确的工作目标和任务，与员工达成共识。
（2）制定具体的绩效评估指标和标准，包括工作完成情况、工作质量、工作效率等。
（3）定期进行绩效评估，给予及时的反馈和奖励。
对照组的绩效考核方法则采用传统的年度绩效评估方法，主要依据年度目标和全年工作表现进行评估。
三、实验过程和结果1.实验过程实验组和对照组的员工在实验开始时被告知实验目的和方法，并签署知情同意书。
实验组根据新的绩效考核方法进行工作，而对照组则继续按照传统的绩效考核方法工作。
实验持续了一年的时间。
2.实验结果统计数据显示，实验组的员工在绩效考核指标上表现优于对照组。
实验组员工的工作完成情况、工作质量和工作效率均显著高于对照组。
此外，实验组员工的工作动力和积极性明显提升，表现出更高的工作满意度和忠诚度。
绩效考核对公司绩效的影响也得到了明显的体现。
实验组的公司绩效指标包括利润增长、市场份额提升等均高于对照组。
实验组的绩效考核方法能够激发员工的工作激情，提升员工的工作效率和工作质量，从而带动整个公司的业绩提升。
四、实验结论和改进措施1.实验结论绩效考核对员工的工作动力和公司绩效有着显著的影响。
新的绩效考核方法能够激发员工的工作激情，提高员工的工作效率和工作质量，进而带动整个公司的业绩表现。
2.改进措施针对本实验中的实验结果，我们提出以下改进措施：（1）建立明确的工作目标和任务，与员工达成共识。
（2）制定具体的绩效评估指标和标准，与员工共同制定。
（3）定期进行绩效评估，给予及时的反馈和奖励。
实验报告要求及评分标准
XXX项目投资可行性实验报告一、项目总论（10分）二、项目背景和发展概况（10分）三、投资估算与资金筹措（10分）四、财务与敏感性分析（50分）五、可行性研究结论与建议（10分）格式和排版（10分）注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。
实验报告内容参考一、项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。
（一）项目名称企业或工程的全称。
（二）研究工作依据根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。
（三）研究工作概况项目建设的必要性。
简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。
（四）可行性研究结论在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。
1、投资估算和资金筹措(1)项目所需总投资额。
分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。
(2)资金来源。
贷款额、贷款利率、偿还条件。
合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。
2、项目财务和经济评论项目总成本、单位成本。
项目总收入，包括销售收入和其它收入。
财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。
经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。
3、主要技术经济指标表在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。
4、存在问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
二、项目背景和发展概况这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。
浙江大学大学计算机基础期末实验报告-考核评分说明
期末实验报告-考核评分说明（实验考试参考要求）
二成绩评定
实验文档考试以100分制记分，该成绩和理论考试成绩综合评定计算后得到本课程成绩。
基本分为80, 必须满足以下要求：
1主题明确，文字叙述正确，无明显表述错误。
引用文字或结论有出处。
2使用数据可靠，有数据来源的注释。
3有贴切的图、或图表、或其他非文字性的内容（多媒体）。
4整个文档在5-10页面以内，文字总字数在2500以上（演示文稿幻灯片在15张以上，字数可考虑以适合在中教室演示为宜）。
文档已经排版。
加分
完全满足基本要求，或基本满足基本要求，并且整个文档有一定的特色，可考虑给予加分，加分的尺度原则上从严：
1．整个文档排版出色的，例如有字型、字体等多种处理，有多种格式的，文档达到图文并茂的；
2．使用了超文本格式的；
3．使用了视频、动画并能够演示的；
4．文档层次分明，结构合理，符合一般论文格式的；如文档有关键词、摘要；或摘要使用英文的；或文档中的关键名词使用英汉对照的；
5．其他认为可以加分的；
三建议题目：
以下建议题目主要要求学生撰述其基本概念，应包括（1）什么（What）（2）为什么（Why）（3）如何（How），必要时加上（4）何时（When）（5）何地（Where）（6）何人（Who）等综述性报告的一般要求。
可根据教学要求增加有关内容的题目。
计算机工作枢纽——操作系统。
实验八(实验考核) 实验报告模板
void delay_ms(uint x)
{
uint i,j;
for(i=x;i>0;i--)
for(j=114;j>0;j--);
}
void main()
{
unsigned char i;
IT0=1;
EX0=1;
EA=1;
while(1)
{
if(P32==0)
六、实验小结
更灵活地运用单片机来控制步进电动机。更深层地了解了c语言的运用.本次的实验将会为我将来的工作敲响警钟。我们已经步入大四，在将来的工作中仅仅靠书本里的理论知识是不行的。学生时代的我们对一些东西虽然知道该怎么做，但是就是老出问题，自己又解决不了。所以我们要通过实践来提高我们的动手能力。我们在学校里所学到的知识是不是真理，唯有通过我们以后的实践，因为实践是检验真理的唯一标准
电路原理图
程序：
#include <reg52.h>
#define uint unsigned int
sbit P32=P3^2; //设置P3.2口为正反转按键
unsigned char code f_rotation[8]={0x09,0x01,0x03,0x02,0x06,0x04,0x0C,0x08};
三、实验设备介绍
1、IBM PC机一台；
2、DP-51PRO单片机综合仿真实验仪一台；
四、实验方法和步骤
请对考核实验拟采取的程序方法进行分析，绘制相应的电路原理图、写出接线步骤，写出实验程序。
接线步骤：安装C10区JP接口上的短路帽，将C10区的J41接口与A2区J61接口的P10-P13对应相连，将P3.2口与按键的SW1相连。
水中重金属实验报告【范本模板】
《环境化学实验》报告实验考核标准及得分内容及比例比例此项得分平时成绩出勤、纪律、预习、课堂回答、态度等20％考核成绩实验前期准备、采样、仪器规范使用、药品正确使用、实验操作、实验记录、动手能力、创新精神、严谨程度、环保意识等。
40％数据计算，数据分析及结论表述，思考题回答,个人心得体会与总结,报告格式等。
40％成绩满分为100分100% 题目水中重金属的污染评价教师学号班级姓名采样地点合作者题目：水中重金属的污染评价一、实验目的与要求1、了解水中重金属的消解与测定方法。
2、掌握原子吸收分光光度计分析技术。
3、了解水体的重金属污染状况，制定相应的污染控制对策二、实验方案1、实验原理：环境污染方面所说的重金属，实际上主要是指汞、镉、铅、铬、砷等金属或类金属，也指具有一定毒性的一般重金属，如铜、锌、镍、钴、锡等。
常用火焰原子吸收光度法测定试样中元素的浓度来测重金属浓度。
原子吸收光度法是根据物质产生的原子蒸气对特定波长的光的吸收作用来进行定量分析的。
元素的气态基态原子外层的电子可以吸收与其发射波长相同的特征谱线.当光源发射的某一特征波长的光通过原子蒸气时，原子中的外层电子将选择性地吸收该元素所能发射的特征波长的谱线,这时，透过原子蒸气的入射光将减弱,其减弱的程度与蒸气中该元素的浓度成正比，吸光度符合吸收定律：A=lg（I0 / I）=KcL根据这一关系可以用工作曲线法或标准加入法来测定未知溶液中某元素的含量。
原子吸收光度法具有较高的灵敏度。
每种元素都有自己为数不多的特征吸收谱线，不同元素的测定采用相应的元素灯，因此,谱线干扰在原子吸收光度法中是少见的。
影响原子吸收光度法准确度的主要是基体的化学干扰。
由于试样和标准溶液整体的不一致，试样中存在的某些基体常常影响被测元素的原子化效率,如在火焰中形成难于离解的化合物或使离解生成的原子很快重新形成在该火焰温度下不再离解的化合物，这时就发生干扰作用.一般来说，铜、铅、锌、镉的基体干扰不太严重。
实验室安全教育和考核实验报告
实验室安全教育和考核实验报告一、实验目的通过实验室安全教育和考核，增强对实验室安全知识的了解和掌握，提高实验室安全意识和操作技能。
二、实验方法1.安全教育在实验开始前，通过讲座、课件以及实验室规章制度等形式，向实验者进行实验室安全知识和操作方法方面的教育，包括但不限于实验室危险品的识别与储存、实验室常见事故的防范与处理、实验室急救措施等。
2.安全考核设立考核环节，对实验者进行实验室安全知识和操作技能的考核，考核内容包括但不限于实验室安全常识的选择题、实验室操作流程的演示和实验室安全事故的应急处理等。
三、实验过程1.安全教育在实验开始前，主持人首先对实验室的规章制度进行了介绍，并强调了实验室安全意识的重要性。
接着，用案例和图片向实验者展示了实验室意外事故的危害和后果，并介绍了常见的实验室安全事故及其防范和应对措施。
2.安全考核安全考核环节设置了选择题、操作演示和实际应急处理等三个环节。
选择题考核了实验者对实验室常见危险品和实验装置的识别与储存等安全知识的掌握情况。
操作演示考核了实验者对实验操作流程和实验安全操作规范的了解和操作技能是否达标。
实际应急处理考核了实验者在遇到实验室安全事故时的应急处理的能力和反应速度。
四、实验结果通过安全教育和考核，实验者对实验室安全知识和操作方法有了更深入的了解和掌握。
多数实验者在考核环节中顺利通过了安全考核。
通过考核，实验者们纷纷表示意识到了实验室安全的重要性，提高了对实验室安全的重视程度，并表示将会在今后的实验操作中更加谨慎和严格遵守实验室的安全规定和操作规范。
五、结论通过实验室安全教育和考核，实验者们对实验室安全知识和操作方法进行了全面的学习和掌握。
实验室安全意识和操作技能得到了有效的提升。
实验者们深刻认识到实验室安全的重要性，并表示今后将会更加注重实验室的安全，严格遵守实验室的安全规定和操作规范，以确保实验室工作的顺利进行。
六、改进措施1.加强实验室安全教育的持续性，定期进行安全知识和操作技能的培训和考核，以巩固和提高实验者的安全意识和操作技能。
实验报告书写模板与要点
实验报告书写模板与要点一、实验报告书写的基本格式实验报告是对实验过程和结果的详细记录与总结，因此在书写实验报告时需要遵循一定的格式要求。
下面是一个基本的实验报告书写格式：1. 封面实验报告的封面应包含实验名称、实验编号、实验日期、实验者姓名、指导教师姓名等基本信息。
具体安排如下：实验报告封面实验名称：xxx实验编号：实验日期：实验者姓名：指导教师姓名：实验地点：2. 目录目录是对实验报告中各个部分及其页码的索引，方便读者快速查找内容。
实验目的部分应简洁明确地描述实验的目的、意义和预期结果。
4. 实验原理实验原理部分应阐述实验的背景知识、理论依据、实验设计的基本原理等内容。
5. 实验仪器及材料实验仪器及材料部分应列出所使用的实验仪器设备名称、型号和所使用的实验材料。
6. 实验步骤实验步骤是对实验过程的详细记录，按照时间顺序或操作顺序描述实验的具体步骤。
建议采用分点记述的方式，每一步骤写在一个自然段内。
7. 实验结果与数据处理实验结果与数据处理部分是对实验过程中所得到的数据、图表等进行展示和分析。
可以通过表格、图形等形式直观地呈现实验结果，并对结果进行简要的分析和讨论。
8. 实验结论实验结论部分是对实验结果的总结和归纳，可以回答实验目的是否达到以及预期结果是否得到的问题。
实验心得部分是对整个实验过程的感悟和体会，可以谈论实验过程中遇到的问题、解决的方法、经验教训等。
10. 参考文献参考文献部分应列出实验报告中引用的相关文献，按照规定的引用格式书写。
二、实验报告书写的要点除了基本的格式要求外，实验报告书写还需要注意以下几个要点：1. 内容准确完整实验报告应准确记录实验过程中的每一个环节，包括所用仪器设备、实验材料、实验步骤、数据结果等，确保内容完整具体。
2. 表达清晰流畅实验报告应使用准确、通顺的语言表达实验过程和结果，叙述清晰流畅，避免使用晦涩难懂的词语和长句子。
3. 图表使用规范实验报告中的图表应清晰易读，图表标题应准确描述图表内容，图表中的数据标注应规范明确。
2024实验报告模板
2024实验报告模板一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，深入了解实验原理，掌握实验技能，提高实验能力。
通过实验，我期望能够加深对实验内容的理解，提升自身的实验技能和实践能力。
二、实验岗位认识在本次实验中，我担任的是实验员的角色。
实验员是实验室中不可或缺的一员，负责进行实验操作、数据记录与分析、设备维护等工作。
在实验过程中，实验员需要严格遵守实验规程，保证实验结果的准确性和可靠性。
同时，实验员还需要具备一定的专业知识和实验技能，能够独立完成实验操作，并对实验结果进行合理的解释和分析。
三、实验过程与问题解决方法实验操作在本次实验中，我按照实验指导书的步骤，逐步完成了实验操作。
在操作过程中，我严格遵守实验规程，注意实验安全，保证了实验的顺利进行。
实验数据记录与分析在实验过程中，我认真记录了实验数据，并对数据进行了整理和分析。
通过对数据的分析，我发现了一些有趣的规律和现象，为实验结果提供了有力的支持。
实验问题与解决方法在实验过程中，我也遇到了一些问题。
例如，在某次实验中，我发现数据出现了异常波动。
经过仔细检查，我发现是设备连接出现了问题。
我及时采取措施，修复了设备，保证了实验的准确性。
在这个过程中，我深刻体会到了细心和严谨的重要性。
四、实验总结与不足建议通过本次实验，我深入了解了实验原理和操作流程，提高了自己的实验技能和实践能力。
在实验过程中，我认识到了细心和严谨的重要性，也掌握了一些解决问题的方法和技巧。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如操作不够熟练、思考不够深入等。
为了改进自己的不足之处，我建议在未来的实验中加强练习和思考，提高自己的操作水平和思考能力。
此外，我还建议实验室加强设备维护和更新工作，保证设备的正常运行和使用效果。
同时，实验室也可以通过增加实验难度和挑战性来提高我们的实践能力和创新能力。
五、个人体会与收获通过本次实验，我不仅提高了自己的专业知识和技能水平，还对自己的职业素养和综合能力有了更深刻的认识。
实验报告要求
实验报告要求等(供参考)预习要求1.课前必须认真预习将要做的实验。
认真看讲义，了解实验要点（包括测量原理、测量方法、使用仪器、实验步骤）。
2.认真写预习报告，预习报告要用A4单页纸。
3.实验完毕，必须将数据交教员检查、签字。
预习报告格式1.实验题目:2.原理公式：简单但要抓住要点，即要写出公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。
电学实验要求画出电路图，光学实验要求画出光路图。
3.写出主要的实验步骤：实验报告格式认真完成实验报告，报告要用实验报告纸，作图要用坐标纸；报告中的线路图、光路图、表格必须用直尺画。
1.学生姓名、学号、实验组号及实验操作合作者姓名；2.实验题目：3.实验目的：不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。
但在具体实验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。
因此，不能完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。
4.实验仪器:仪器名称及主要规格（包括量程、分度值及测量的准确等级等）、用具名称。
在科学实验中，仪器设备是根据实验原理的要求来配置的，书写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号，以便在核查实验结果时提供可靠依据；电磁学实验中普通连接导线不必记录，或写上导线若干即可。
但特殊的连接电缆必须注明5.实验原理：简单但要抓住要点，即要写出依据原理的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。
画出电路图（光路图）等。
实验原理是科学实验的基本依据。
实验设计是否合理，实验所依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求精度如何？应在原理中交代清楚。
1．必须有简明扼要的语言文字叙述。
通常教材可能过于详细，目的在便于学生阅读和理解。
书写报告时不能完全照书本上抄，应该用自己的语言进行归纳阐述。
文字务必清晰、通顺。
2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。
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附：实验报告格式模板
有机合成综合实验报告
实验名称
姓名班级柜号
实验日期室温
一、实验目的
1、…………………………………………
2、………………………………………….
二、实验原理
主反应：……………………………………
副反应：……………………………………
（简要的文字说明）
三、药品试剂、操作步骤………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………..
四、操作重点及注意事项
…
五、思考题
………………………….
考核及报告要求
1. 考核
(1)、考核方式：考查
(2)、评分标准：实验态度、纪律占20%，预习及操作占40%，实验报告占40%
(3)、每次实验按评分标准实100分记成绩
(4)、总成绩由各次实验成绩综合后按总分100分计入课程总成绩。
(5)、实习课无故缺席一次，扣除当次实验成绩，缺席两次取消其考试资格。
2. 报告要求
实验报告的内容：
实验报告应包括实验名称、目的、原理、步骤、现象与结果(包括实验结果分析、实验过程遇到的问题及体会）、产率计算、讨论等内容。
实验报告的要求：
要如实填写报告，文字精练，画图准确，讨论认真，主要从仪器、方法、操作等方面误差进行讨论，如何控制好条件，采取什么措施或方法，简化实验步骤，节省时间，提高产率，实验步骤不要照搬。
在实验前要作好充分的预习与准备，预习除了要求反复阅读实验内容，领会实验原理，熟悉有关实验步骤和注意事项外，还要做好预习报告。
按照本大纲附注的实验报告的格式书写即可。
备注：
查阅2个必做实验和一个选做实验中所用原物料物性及实验方案的相关资料。
并将六个实验的实验报告的实验步骤详细撰写下来，写入预习报告中，待实验完成后撰写实验报告。
同学们需要交六份实验预习报告，按照实例“8-羟基喹啉的制备”将以下五个部分写入每份实验报告中，具体如下：
一、实验目的
二、实验原理
（简要的文字说明）
三、药品试剂、操作步骤
四、操作重点及注意事项
五、思考题。