现代教育理论复习题及答案(精)
现代教育理论试题及答案

现代教育理论试题及答案一、名词解释(16分)1、狭义教育2、多元文化教育3、教学4、终身教育二、判断题(20分)1、墨翟主张"亲知、说之和闻之"三种途径结合()2、近代教育出现了初等教育的普及()3、杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活()4、教育是政治的附庸,没有任何独立性()5、成人感加强、自我关注的加强,摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期()6、课堂教学应由教师负责一切()7、拉尔夫·泰勒是现代教育评价之父()8、布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念()9、教师职业不需要专门训练()10、全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的()三、简答题(40分)1、如何认识教育的产业化?2、分析课程内容选择不同取向的特点。
3、教育评价的功能有哪些?4、全球化对教育的要求。
四、论述题(24分)1、评述各国终身教育的政策和实践?答案一1、指由专职人员和专门机构承担的,有目的、有计划、有系统的、有组织的以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
2、以教育中存在的文化多样性为出发点,使不同文化特征的学生都享有同等的机会的教育,这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景前提下实施的,目的在于形成学生对自己的文化及其它文化的处理方式和参与多元文化的能力。
3、教学是以学生掌握知识为直接目标所展开的教师与学生双边的交往活动。
4、指人在一生中都应当和需要接受各种培训和教育,教育不是单纯的传递知识,而应当贯彻人的全面发展精神,培养个体适应现代社会所需要的各种能力和素质。
二、1、对2、对3、对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错三1、"教育产业化"。
的确随着市场经济体制的建立,教育越来越体现出一定的经济属性某些教育机构也向产业的轨道靠拢。
但是要看到教育与其他产业的不同。
在目的上,教育产业的赢利是抽象的,主要反映在学校外,教育以育人为己任,追求的主要是社会效益。
现代教育思想试题及参考答案重点(简答)剖析

第一章-----第三章一、单项选择l、科教兴国思想是指全面落实CC科教兴国战略)的思想。
2、教育在人的全面发展和社会发展中具有(A先导性)的作用。
3、(D实施科教兴国战略)是落实教育优先发展战略地位的根本措施。
4、实施素质教育首先必须转变(A教育观念)。
5、素质教育是对(C应试教育)的根本否定。
三、填空题l、教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识,具有实践性、抽象性、社会性、前瞻性等多种特征。
2、根据我国教育思想与实践的现实关系状况,将教育思想划分成理论型、政策型、实践型三个部分。
3、教育思想具有认识功能、预见功能、、导向功能、调控功能、、评价功能和反思功能。
4、一般说来,一个国家、一个地区或一所学校,在教育建设上应当包括独立、教育制度建设和主动等三个基本方面。
5、能否用新的思想方法、新的观察视角和新的理论视野探索和回答教育现实问题,是教育思想创新的关键所在。
6、教育是具有先导性、全局性和基础性的知识产业。
7、实施科教兴国战略,必须落实教育优先发展的战略重点地位。
8、素质有遗传性、多样性、个体差异性相对稳定性和可塑性等基本特征。
第四章-----第五章一、填空题l、西方从十四至—士左世纪的文艺复兴开始,反对宗教神学和封建专制,尊重_个人—的主体地位,高扬人的主体精神,保证人的_主体性的发展,就成为其文化和教育中的一种基本理念。
2、科学方法与能力是科学素养的核心,科学行为习惯是科学素养的外部行为表现,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
3、所谓科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养,它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学—态度—与精神等。
4、学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性。
5、从内部心理结构上看,主体性主要包括主体意识、主体』眨]_和主体—人格_三个部分。
6、建立合理的—师生关系是体现主体教育思想的关键所在。
合理师生关系的要点是巠簦_民主、相互尊重。
现代教育思想复习题答案

现代教育思想复习题答案一、选择题1. 现代教育思想的核心是什么?A. 知识传授B. 能力培养C. 个性发展D. 道德教育答案:B2. 以下哪项不是现代教育思想的特点?A. 学生中心B. 教师主导C. 终身学习D. 创新能力答案:B3. 现代教育思想强调的“全人教育”是指什么?A. 只关注学生的知识学习B. 只关注学生的道德教育C. 培养学生的全面发展D. 只关注学生的艺术修养答案:C二、填空题4. 现代教育思想认为,教育的目的是培养学生的________和________。
答案:创新能力;批判性思维5. 终身教育是现代教育思想的一个重要组成部分,它强调教育应该贯穿于个人的________。
答案:一生三、简答题6. 简述现代教育思想中“学生中心”的教育理念。
答案:现代教育思想中的“学生中心”教育理念强调教育应以学生的需求、兴趣和个性发展为中心,教师的角色是引导者和协助者,而非单纯的知识传授者。
这种理念倡导尊重学生的主体性,鼓励学生主动探索和学习,以实现其全面发展。
7. 现代教育思想如何促进学生的创新能力培养?答案:现代教育思想通过提供开放的学习环境、鼓励学生提问和批判性思考、实施项目式学习等方式,激发学生的好奇心和探索欲,从而促进学生的创新能力培养。
同时,教育者也会通过跨学科的教学方法,帮助学生建立知识之间的联系,培养综合运用知识解决问题的能力。
四、论述题8. 论述现代教育思想对当前教育改革的指导意义。
答案:现代教育思想对当前教育改革具有重要的指导意义。
首先,它强调教育应以学生为中心,关注学生的个性化需求和发展,这有助于培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
其次,现代教育思想提倡创新教育和批判性思维的培养,这对于培养学生适应快速变化的社会和经济环境至关重要。
再次,现代教育思想倡导跨学科学习和综合能力培养,这有助于学生形成全面的知识结构和解决复杂问题的能力。
最后,现代教育思想还强调教育的公平性和包容性,这对于构建和谐社会和促进社会进步具有重要作用。
《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷

《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷一、名词解释(共4小题,每小题5分,共20分)1、狭义教育2、多元文化教育3、教学4、终身教育二、判断题(共10小题,每小题3分,共30分)1、墨翟主张"亲知、说之和闻之"三种途径结合()2、近代教育出现了初等教育的普及()3、杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活()4、教育是政治的附庸,没有任何独立性()5、成人感加强、自我关注的加强,摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期()6、课堂教学应由教师负责一切()7、拉尔夫·泰勒是现代教育评价之父()8、布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念()9、教师职业不需要专门训练()10、全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的()三、简答题(共2小题,每小题25分,共50分)1.教育评价的功能有哪些?2.全球化对教育的要求。
现代教育理论参考答案:一、名词解释1、指由专职人员和专门机构承担的,有目的、有计划、有系统的、有组织的以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
2、以教育中存在的文化多样性为出发点,使不同文化特征的学生都享有同等的机会的教育,这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景前提下实施的,目的在于形成学生对自己的文化及其它文化的处理方式和参与多元文化的能力。
3、教学是以学生掌握知识为直接目标所展开的教师与学生双边的交往活动。
4、指人在一生中都应当和需要接受各种培训和教育,教育不是单纯的传递知识,而应当贯彻人的全面发展精神,培养个体适应现代社会所需要的各种能力和素质。
二、判断1、对2、对3、对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错三、简答1.教育评价功能有诊断功能;改进和形成性功能;区分优良和分等鉴定功能;激励功能;导向功能等等。
答题时展开回答。
2.第一,全球化的教育规范逐渐会得到确立,国家与国家之间的教育对话会变得经常化。
大至教育研究的规范方法,如何进行教育评价,教师的专业发展等,小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。
现代教育学题库及答案+绝对经典

《现代教育学》试题库绪论一、单选题1.标志教育学成为一门学科是的出版。
A.培根的《论科学的价值与发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》2.“人类教育心理学化”,这一观点是首先提出的。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特3.提出完整的绅士教育理论体系的是A.培根B.格斯纳C.洛克D.克伯屈4.“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是A.卢梭的《爱弥儿》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特《普通教育学》D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》5.被誉为世界上最早的教育专著是A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《礼记》二、判断题(正确的用“√”,错误的用“×”)1.《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。
()2.赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
()3.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”()三、材料分析题‚所谓现代教育学就是现代社会的教育学‛。
四、论述题1.教育学经历了哪些不同的发展阶段,不同阶段的特点是什么?2.你认为现代教育学的研究对象是什么?第一章现代教育的本质一、单选题1.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是。
A.教育的生物起源论B.教育的心理起源论C.教育的劳动起源论D.教育的生活起源论2.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了。
A.古代教育具有鲜明的阶级性;B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单3.教育本质的“双重属性说”认为,教育本来具有双重性质。
A.上层建筑和生产力B.上层建筑和为阶级斗争服务C.为阶级斗争服务和为发展经济服务D.为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4.教育起源于。
A.人类早期的心理摹仿;B.人类的生产劳动;C.生物界老动物对幼小动物的照料D.本问题还有待于进一步研究5.在教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。
教师招聘考试复习资料《现代教育学》试题及答案

教师招聘考试复习资料《现代教育学》试题及答案一、选择题1. 以下哪位教育家提出了“教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造”这一观点?A. 杜威B. 裴斯泰洛齐C. 赫尔巴特D. 康德答案:A2. 现代教育学的奠基人是以下哪位?A. 洛克B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 杜威答案:C3. 以下哪个国家的教育体系被称为“双元制”?A. 德国B. 英国C. 美国D. 法国答案:A4. 以下哪项属于现代教育的基本特征?A. 教育全民化B. 教育个性化C. 教育国际化D. 所有以上选项答案:D二、填空题1. 现代教育学的创立标志着教育学的独立,其创立者是________。
答案:赫尔巴特2. 杜威认为,教育的本质是________、________、________。
答案:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造3. 我国教育目的的核心是________。
答案:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人4. 以下教育方法中,以学生为中心的是________。
答案:发现法三、判断题1. 现代教育学是研究教育现象和教育规律的科学。
()答案:正确2. 教育学的发展经历了从学科独立到学科体系完善的阶段。
()答案:正确3. 素质教育就是不要考试,取消考试制度。
()答案:错误4. 教育公平是指教育机会均等,即每个人都能接受教育。
()答案:错误四、简答题1. 简述现代教育的基本特征。
答案:现代教育的基本特征包括:(1)教育全民化:要求教育面向全体人民,提高全体人民的素质。
(2)教育终身化:强调教育贯穿于人的一生,使人们在各个阶段都能受到教育。
(3)教育个性化:强调尊重个体差异,因材施教,满足个体发展的需要。
(4)教育国际化:强调教育要适应全球化的需求,培养具有国际视野的人才。
(5)教育信息化:利用现代信息技术,提高教育质量和效益。
2. 简述素质教育的基本内涵。
答案:素质教育的基本内涵包括:(1)面向全体学生:要求教育公平,使每个学生都能受到良好的教育。
《现代教育理论》模拟试题及答案(供参考)

《现代教育理论》模拟试题及答案(仅供参考)2010-05-19 21:09:59| 分类:业务考试试题| 标签:|字号大中小订阅教师专业水平测试模拟试卷——现代教育理论一、填空1、陶行知生活教育理论的三个基本观点是()()()。
(4)2、学习的四大要素()()交流和()。
(154)3、建构主义教学模式()()()。
(170)4、多元智能理论是()在其著作《智力的结构》和《》提出的。
(109)5、()是陶行知师德思想的核心。
(33)6、()()是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。
(34)7、苏霍姆林斯将()作为教学的主要目标和方法。
二、简答1、怎样培养学生的创造力?(18)2、陶行知的创造教育思想对你有什么启示?(22)3、你怎样理解“人人都是创造之人”这句话?(31)4、简答校本研究。
(62)5、简述霍姆林斯基的研究性学习。
(85)6、请举例说明如何提高小组合作学习的效率。
(180)7、苏霍姆林斯基有关自我教育的概念大致包括几个方面:(20)8、苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点:(47)9、魏书生的“六步”教学法。
(188)三、案例分析1、一位抱着课前预设不放的老师,她的教学如何?(91)2、请评析陶行知的“四块糖果”的故事。
(37)3、“昨天上课学生很好地学习了内容,今天大半学生记忆模糊,个别竟全忘记了。
”请你分析原因。
4、教育网志是网络上的教育叙事交流平台……对于教育工作者的博客你有怎样的评价,你是如何使用的?(75)四、论述1、请设计一次学科活动体现陶行知的“教学做合一”的思想。
(15)2、根据苏霍姆林斯基有关课堂教学的论述,分析自己课堂教学现状及改进计划。
3、学习了多元智能理论,请谈谈你打算如何利用此理论分析学生差异?(141)4、写一个转化后进生的教育叙事。
填空:1、18世纪中叶的自然主义教育家( )认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家( )则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家( )却认为教育不是为未来的生活作准备,教育就是生活的本身。
现代教育学试题及答案

现代教育学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学的研究对象是()。
A. 教育现象和教育问题B. 教育规律和教育问题C. 教育现象和教育规律D. 教育规律和教育现象答案:A2. 现代教育学之父是()。
A. 杜威B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 卢梭答案:C3. 教育学中,教育目的是指()。
A. 教育活动所要达到的最终结果B. 教育活动所要培养的人的类型C. 教育活动所要实现的社会价值D. 教育活动所要达成的个体发展答案:A4. 教育的个体功能主要体现在()。
A. 社会层面B. 个体层面C. 经济层面D. 文化层面答案:B5. 教育的显性功能是指()。
A. 教育的直接作用B. 教育的间接作用C. 教育的预期作用D. 教育的非预期作用答案:C6. 教育的隐性功能是指()。
A. 教育的直接作用B. 教育的间接作用C. 教育的预期作用D. 教育的非预期作用答案:D7. 教育制度的核心是()。
A. 学校教育制度C. 教育法律制度D. 教育政策制度答案:A8. 教育的质的规定性是指()。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种文化活动D. 教育是一种培养人的活动答案:D9. 教育的民主化主要是指()。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的自由化答案:B10. 教育的终身化主要是指()。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的自由化D. 教育的持续化答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教育学的研究方法包括()。
A. 历史研究法B. 比较研究法C. 实验研究法D. 调查研究法E. 案例研究法答案:ABCDE12. 教育的社会功能包括()。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会人口控制E. 促进社会科技发展答案:ABCE13. 教育的个体发展功能包括()。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体职业化D. 促进个体道德化E. 促进个体健康化答案:ABDE14. 教育制度的类型包括()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《现代教育理论》复习题及答案
一、名词解释:
1、教育科学总称的教育学;
2、教育的一般定义;
3、主观自然主义教育思想;
4、遗传;
5、政治社会化;
6、教育的独立性;
7、教育规律;
8、教育关系;
9、特长;10、创新;
11、教育目的;12、体能;13、社会本位;14、教师的义务;15、教师;16、师生关系;
二、填空:
1、18世纪中叶的自然主义教育家( )认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家( )则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家( )却认为教育不是为未来的生活作准备,教育就是生活的本身。
2、学校教育具有非常明显的( )和( )特点。
3、最早的学校应出现于两河的流域的国家,即( )和( )。
4、赫尔巴特的传统“教学三中心”,即( )( )、和( )。
5、影响人的发展的因素有三个基本方面。
即( )、( )和( )。
6、学校教育的系统主要表现在( )、( )、( )、( )等四个方面。
7、从共时的角度划分,教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素;
8、从历时的角度划分,教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素;
9、运用系统方法,我们可以把教育规律系统划分为( )、( )和( )三个子系统;
10、教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师应爱护( )、( )、( )、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
11、教育言语艺术主要包括( )、( )和( )三个方面;
12、我国现行中小学实施行的全面发展教育包含( )、( )、( )、( )和( )五个方面的内容。
13、一个教师,应该具备良好的( )、( )、( )三个方面的基本素质。
14、赫尔巴特把教学过程分为( )、( )、( )、( )。
15、我国教师常见的教案有( )、( )和( )三种。
三、单选题:
1、从甲骨文得到证实,中国最早的学校产生于( ):A夏朝;B殷朝;
2、学校教育正式产生于( ):A奴隶社会初期;B原始社会后期;
3、“干越夷貉之子,生而同生,长而异俗,教使之然也”是中国古代教育家( )说的。
A孔子;B孟子;C荀子
4、中国传统教育的主流是( )。
A儒家教育;B佛教教育;
5、姿态言语指通过躯干和( )的动作变化来传递信息。
A眼神;B四肢
6、人的全面发展理论是( )最一般的理论基础和价值指向。
A人类教育目的;B;人们最高理想;
7、人既是一个,又是一个( )社会实体。
A自然实体;B完全实体
8、( )提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.A雅典人;B埃及人;
9、教师的义务与权利都是由( )规定的,受法律保障。
A法律;B政策;
10、我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件:“必须是( )。
”A中国公民;B公民;
11、《国际儿童权利公约》亦规定“( )系指18岁以下的任何人”。
A未成年人;B儿童;
12、学生群体,是指以一定方式的( )为基础而结合起来的学生联合体。
A 共同活动;B共同学习;
四、简答题:
1、人的发展与社会发展的统一性?
2、为什么说教育在解决人的发展与社会发展的矛盾中必须以人为本?
3、个体活动在人的发展中的作用有哪些?
4、学校教育为什么能够对人的发展起主导主用呢?
5、为什么说教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者?
6、简答教育的发展规律?
7、如何贯彻教育个性的原则?
8、教育艺术的情感性与其他艺术的情感性有哪些区别?
9、简答马克思关于人的全面发展的学说?
10、教学的基本任务是什么?
11、什么是德育教育,思想教育,政治教育?它们的内在联系是什么?
五、论述题:
1、结合我国的教育现实,谈谈你对实用主义教育的评价?
2、结合我国的教育现实,谈谈你对自然主义教育的评价?
3、论述教育能够促进年轻一代的政治化社会化?
4、论述教育能够传承文化?
5、社会文化对教育的制约主要在哪几个方面?
6、应该如何理解学校的基础性?
7、在工作中如何认识教育规律?
8、论述五育之间的关系?
9、论述教师劳动对教师个体发展的意义?
10、联系实际,谈谈教育现代化对教师素质的新要求?
11、如何全面利解学生个体?
12、说明群体动力理论的教育意义?
13、如何利解教学过程的动力,举例说明?
14、教师课堂教学机智主要包括哪些方面,试举几例说明?
15、你认为班主任面临哪些角色冲突?处理班主任务角色冲突应把握哪些基本原则?
16、国外的教育改革历程可以给我国教育改革什么样的启示?
答案
一、名词解释:1P17;2P9;3P30;4P45;5P65;6P94;7P99;8P100;9P124;10P125;11P150;12P160;13P163;14P194;15P207;16P218
二、填空:
1、卢梭;斯宾塞;杜威;
2、专门化;制度化;
3、亚述;古巴西比伦;
4、教师中心;教科书中心;教室中心;
5、个体先天性素质;社会环境;个体活动;
6、计划性;组织性;协调性;全面性;
7、教育者;受教育者;教育中介;
8、教育目的;教育手段;教育结果;
9、教育结构规律;教育功能规律;教育发展功能;10、学生的生命;学生幸福;尊重学生的人格、尊严和权利;11、口头言语艺术;书面言语艺术;体态言语艺术;12、德育;智育;体育;美育;劳动技术教育;12、思想道德素质;宽厚的学科与文化素养;专门的教育素养
13、明了;联想;系统;方法;14、讲义式;提纲式;综合式;
三、单选题:1PB;2PA;3PC;4PA;5PB;6PA;7PA;8PB;9PA;10PA;11PB;12PA
四、简答题:1P40;2P43;3P49;4P51;5P59;6P110;7P121;8P135;9P156;10P267;11P341
五、论述题:1P34;2P30;3P65;4P69;5P86;6P55;7P112;8P186;9P192;10P201;11P216;12P214;13P275;14P319;15P405;16P426;。