成本会计学课程的性质和任务
成本会计大纲
成本会计教学大纲2014年《高职数学》教学大纲一、课程性质、任务本课程是会计学专业的专业必修主干课程，它是企业财务会计在成本费用部分的延伸。
本课程主要阐述成本会计的基本理论和基本方法及操作技能，为进一步做好财务会计工作奠定基础。
二、课程在专业中的地位和作用本课程的任务使学生能够比较系统地全面地掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，为后续的管理会计、财务管理和审计等课程的学习打下良好的基础。
使学生能够运用所学知识进行成本核算工作。
三、课程教学目标和基本教学要求《成本会计》是一门专业性较强的专业必考课程，有许多方法在原理上是一致的。
在教学时，首先要求学生提前预习、认真阅读教材，以便在教师上课时，学生充分利用有限的时间，理解每一章的要点、重点和难点问题。
在讲解时，要求学生对每一个问题知其然、更知其所以然，举一反三。
许多方法在原理上是一致的，多动手，多思考，勤做笔记，要学会归纳整理问题。
理解每一问题的原理是学习《成本会计》的关键。
《成本会计》是企业会计学体系的重要组成部分，它从财务会计学科中分离出来，运用现代经济学原理和数学方法，集中研究与解决企业成本计算与核算理论及实践问题的专业会计。
《成本会计》的内容包括三大部分：一是成本会计总论，主要介绍成本会计的对象、任务、职能和成本会计工作的组织等；二是成本的计算与核算，主要介绍要素费用、废品损失和停工损失、生产费用在完工产品与在产品之间分配和归集的核算，以及成本计算的品种法、分批法、分步法等；三是成本报表的编制与分析。
企业成本的计算与核算是企业会计学中的难点，同时也是重点。
说是难点，是因为成本的计算与核算中须运用大量的数学方法并遵循复杂的计算程序，稍有差错，则会导致严重失真；讲是重点，主要体现在只有严格遵循成本制度，针对企业实际，恰当选择成本计算与核算方法，才能形成正确的成本资料，从而为会计报表使用者提供合法、真实的会计信息。
学时分配表三、课程的内容与要求第一章总论教学目的：通过学习了解成本及费用的含义、产品成本的经济本质，正确区分理论成本与实际成本的内涵，熟练掌握成本开支范围。
《成本会计学》课程标准
绍兴文理学院上虞分院《成本会计学》课程标准编写人：娄永振审核人：刘淑珍审定单位:财信系会计教研室编写日期：2010年9月1.课程性质和设计思路1-1课程性质：1-1-1课程的地位与作用本课程是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点，适用于会计电算化和财务管理等两个专业的主干课程。
其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，商品流通企业和施工企业及其他行业成本核算的方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。
在此基础上，进行混岗综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。
1-1-2与其他课程的关系在专业核心课程链中，成本会计课程起着承上启下的作用。
其前期课程有《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》和《财务会计实务》等。
后续课程包括《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》等。
前期课程要求学生掌握会计核算方法的应用，掌握会计核算循环的形式，为成本核算与管理的学习打好基础。
后期课程要求学生掌握分析、预测、决策和计划等方法和技能，以满足会计类岗位工作任务的需要。
1-2设计思路：1-2-1课程设计总体思路成本核算和管理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业能力核心课程，也是主干课程。
本课程以就业为导向，是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。
课程设置针对实际工作中的成本核算和管理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。
本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
《成本会计》教学大纲
《成本会计》教学大纲一、课程的性质、目的与任务《成本会计》课程是会计专业学生职业能力形成的核心和必修课程，是培养学生职业能力的重要环节。
通过该课程的教学，能使学员较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能。
二、本课程与其他课程的关系《成本会计》应在学生学习了《基础会计学》、《财务会计学》之后学习。
三、课程内容与学时分配说明：以下内容中，凡有★号者为重点内容，需要学生深刻理解和熟练掌握；凡有*号者为一般内容，只要求学生一般理解和掌握，可根据课时多少进行增减；其余为基本内容，要求学生了解并一般掌握。
第一章总论★成本会计的概念、职能与任务，成本会计工作的组织第二章成本会计核算的要求和一般程序成本会计核算概述，生产费用的分类，成本核算的要求，★成本核算账户的设置和程序第三章要素费用的核算*材料费用的核算，职工薪酬的核算，其他要素费用的核算第四章辅助生产费用的核算*辅助生产费用的计算与归集，★辅助生产费用的分配第五章制造费用的核算★制造费用归集，★制造费用的分配第六章生产损失的核算废品损失的核算，停工损失的核算第七章生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算在产品的数量核算，★生产费用在完工产品和在产品之间分配的方法，完工产品成本的结转第八章生产类型与产品成本计算方法生产类型及成本管理要求对成本计算方法的影响，★产品成本计算的主要方法第九章品种法品种法的意义和特点，★品种法的程序与应用第十章产品成本计算的分批法分批法的含义与特点，★分批法的程序与应用第十一章产品成本的分步法分步法的特点与程序，*逐步结转分步法，平行结转分步法第十二章产品成本计算的辅助方法*产品成本计算的分类法，*产品成本计算的定额法，联产品、副产品、等级产品成本计算第十三章成本报表与成本分析成本报表概述，成本报表的编制，*成本报表的分析附：学时分配表四、适用教材及参考资料：1、立信会计出版社出版的《成本会计》，主编：李海波刘学华2、中国人民大学出版社出版的《成本会计学》，主编：于富生等五、实践技能或课程考核要求本课程实践技能主要体现在企业生产经营过程成本核算等方面。
成本会计教学大纲
《成本会计》教学大纲一、课程性质和学习目的成本会计是以成本为对象的一种专业会计。
成本会计是一门应用性的微观经济管理课程。
它阐述成本会计的基本理论和基本方法。
学习本课程的目的：明确成本会计的任务和环节，掌握成本会计的基本理论和基本方法，认识做好成本会计工作对于企业加强经营管理、增强竞争地位的重要意义。
二、教学大纲实施要求(一)教学目标为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出教学目标的基础上，对各章规定了考核内容，包括考核知识点和考核要求。
本大纲在考核目标中，按照理解、熟悉、掌握和应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
理解：能知道有关知识的基本概念、现实意义及其学习目的。
这是最低层次的要求。
熟悉：能正确认识和表述有关知识的基本概念、基本原理和基本方法，并能对相关的知识进行比较。
这是较低层次的要求。
掌握：能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并能在掌握有关概念，原理、方法的基础上，进行相关的业务处理。
这是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
是最高层次的要求。
(二)命题原则1.本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核标准。
考试命题要覆盖到各个章或节，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2.本课程在试题中对不同能力常常层次要求的分数比例，一般为：理解占30%，掌握占50%，应用占20%。
3.合理安排试题难易度结构。
题目的难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中，不同难易程度题目的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。
试题的难易度与能力层次不是一个概念。
在各个能力层次中都会存在不同难度的问题。
命题时要注意兼顾这两种不同的结构。
4.本课程试卷采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、判断题、业务计算题和案例分析题等。
(三)考核内容本大纲在每章的“考核内容”中，对不同问题的学习要求，选用几种不同含义的词汇加以表述，以体现教学应达到的程度。
《成本会计》课程标准
《成本会计》课程标准一、课程概述（一）课程性质与作用1．课程的性质《成本会计》课程是大数据与会计专业的专业核心课程，是大数据与会计专业必修课，是一门实用性很强的课程，是自《基础会计》与《财务会计》之后的一门专业课。
《成本会计》课程是一门以制造业为主，与企业成本会计岗位紧密联系的课程，也是一门“就业能上岗，上岗能顶岗”的关键课程。
本课程是掌握会计基础理论的基础上，学习掌握成本会计的基本理论和技能，掌握生产费用核算、成本核算、成本分析的知识、能力，能胜任企业对成本会计工作岗位的要求，为企业管理层提供及时可靠的成本资料，以加强成本核算，提高经济效益。
2．课程的作用本课程的适应岗位有：一般会计岗位（包括材料核算员、工资核算员、固定资产核算员等岗位）、成本会计岗位、会计主管岗位。
因此，该课程符合大数据与会计专业技术技能人才培养目标和大数据与会计专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；为学生可持续发展奠定良好的基础。
（二）课程设计思路“育人”先“育德”，因此，本课程中加入课程思政六分钟的内容，注重加强对学生世界观、人生观和价值观的教育。
本课程以就业为导向，是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。
本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内现有的教学资源，通过各种教学方法和手段灵活运用，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性要求。
根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。
在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真练习、分组讨论等形式展开教学。
要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，适应岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程以及考取会计资格证书做好铺垫。
二、课程目标《成本会计》课程以培育同学成本核算，成本分析等职业才能为重点，基于成本会计工作过程，设计教学内容，完成职业培育目标；采纳职业岗位工作过程导向职业岗位才能本位的方法，针对实际工作中的成本核算和治理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程在整个教学内容，教学环节中得到表达.本课程不是简单培养学生了解和应用会计业务技能，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力。
《成本会计学》教学大纲
《成本会计学》教学大纲一、课程基本信息课程类别专业课程课程性质理论课程属性必修课程名称成本会计学课程英文名称Cost Accounting 课程编码F01ZB07E适用专业财务管理考核方式考试先修课程初级会计学总学时48学分3理论学时40实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时上机学时：8开课单位商学院二、课程简介《成本会计学》是本科高等学校会计学专业一门重要的专业必修课程。
该课程作为企业财务会计的重要组成部分，其基本职能是成本的核算与分析，为管理会计、财务管理及审计学等后续课程的学习打好基础。
《成本会计学》是一门实践性很强的学科，具有较强应用性和实操性。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地理解并掌握成本会计的基本理论构架与成本核算的基本方法，具备基本的成本核算能力，并能把它们应用于实践当中，满足一般财务会计岗、审计岗、税务会计岗、财务管理岗等岗位对成本核算和控制所需的基本知识和能力的需求。
培养学生诚实守信，认真笃定，爱岗敬业乐业的科学精神及理论联系实际的学习工作习惯。
三、课程教学目标知识目标目标1：系统掌握成本会计核算原理、基本方法和辅助方法，企业会计准则基本规定与核算要求；掌握企业会计准则的实践应用方法、成本核算原理等。
能力目标目标2：熟练运用各种成本计算方法，全面、系统地掌握成本会计学中常用的基本方法和辅助方法；能够准确地处理会计业务，编制财务报告。
素质目标目标3：通过本课程的学习，培养作为一个会计专业人员必须具备的诚实守信、严谨治学、实事求是的科学态度和积极向上的价值观。
目标4：拥有扎实的成本会计理论与实践应用能力，具备良好的职业胜任力。
四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略（一）理论教学教学模块学时主要教学内容与策略学习任务安排支撑课程目标成本会计的意义、任务、组织、原则和程序2重点：成本、费用的涵义；成本核算要求；成本核算的基础工作；成本核算账户的设置。
难点：支出、费用、成本的关系；成本核算程序。
《成本会计》课程标准
本会计课程一）课程性质与任务本课程是中等职业学校会计专业的一门专业技能方向课程，是一门以制造业为主，与企业成本会计岗位紧密联系的课程。
该课程是继《基础会计》、财务会计》课程以后开设的一门专业课程，在专业课程体系中处于十分重要的地位，具有承上启下的作用。
通过本课程学习，掌握一个企业成本会计人员必备的理论知识，了解企业的成本管理制度，认识成本核算和管理的重要性，并在此基础上重点掌握成本核算的基本方法和技能，为从事企业成本核算工作打好基础。
二）课程教学总体目标本课程以职业能力需求为切入点，突出职业能力培养、突出实践能力培养。
同时注重会计职业道德的培养。
通过本课程的学习，使学生掌握企业成本核算的基础理论和核算方法，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，形成成本核算的岗位工作能力，完成企业成本核算岗位的实际工作任务。
同时具备诚实守信、遵守准则、爱岗敬业、严谨细致、善于沟通的职业修养和职业素质。
具体目标如下：能力目标：1．掌握产品成本核算的基本技能；2．掌握工业企业生产费用的归集和分配；3．会编制材料成本类会计凭证；4．会登记成本类总账与明细账；5．掌握产品成本计算的品种法；6．初步了解产品成本计算的分步法；7．初步掌握产品成本计算的分批方法。
知识目标:1•了解成本核算的一般程序;2.理解成本核算的原则，熟悉费用的分类，掌握成本核算的程序;3.掌握要素费用和成本项目的确定，熟练掌握各项要素费用的日常核算工作;4.理解基本生产和辅助生产核算对象的划分，掌握产品成本核算的基本方法;5.掌握辅助生产费用主要的分配方法。
素质目标:1.了解会计基本法规制度，树立法制观念;2.建立严谨工作作风，实事求是学风和创新意识;3.树立良好的会计职业道德观念;4.具有较好的团队合作意识。
（三）教学内容与要求集和分配。
的分配。
期末在产品之间的分配。
1. 了解企业的生产类型。
2.熟悉企业生产类型和成本管理要求对产品成本计算方法的21.生产费用的分类。
成本会计教学大纲
《成本会计教学》课程教学大纲课程编号：课程名称：《成本会计学》课程英文名称：Cost Accounting开课单位：授课对象：会计学专业课程性质：成本会计学课程是会计学专业一门重要的会计专业课程适用专业：管理类各专业开课学期：第三或四学期学时：72学分：一·课程的目的与任务及要求：成本会计学是会计学、财务管理专业的一门必选课，成本会计学课程是会计学专业继基础会计学和财务会计学后一门重要的会计专业课程,是财务会计和管理会计学科的重要中介，不论财务会计与管理会计都离不开过去发生或未来发生的成本，离不开对成本理论与实践的探讨，离不开科学系统的成本会计。
本课程在重点论述成本核算的同时，考虑到市场经济条件下，加强企业内部管理的需要，对成本预测、决策、计划、控制和考核也进行了较深入的论述。
为企业不断降低产品成本，提高经济效益奠定了坚实的理论基础。
作为会计学、财务管理专业的学生来说，主要是掌握各种基本概念、基本核算方法、知识及基本核算程序，在此基础上能够运用方法，按照科学的程序处理具体成本核算等问题。
教学要求要求学生上课认真听讲，并记笔记，完成课后作业。
二·课程具体内容及基本要求：第一章·总论目的和要求：通过本章的学习，应该理解成本与成本会计的概念，成本核算的原则要求，掌握成本会计的对象、职能及任务；生产费用和期间费用的分类及成本核算的一般程序。
重点和难点：成本核算的原则要求作业说明：以讲授为主，布置思考题2题课程内容：第一节成本及成本会计的概念一·成本的概念1·理论成本2·现实成本：成本开支范围二·成本会计的概念第二节成本会计的对象、职能及任务一·成本会计的对象二·成本会计的职能三·成本会计的任务第三节成本核算的要求一·算管结合，算为管用二·正确划分各种费用界限1·正确划分计入生产费用、期间费用的界限2·正确划分生产费用与期间费用的界限3·正确划分各月份的生产费用和期间费用界限4·正确划分各种产品的生产费用界限5·正确划分完工产品与在产品的费用界限三·正确确定财产物资的计价和价值结转方法四·做好各项基础工作五·适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法第四节生产费用和期间费用的分类一·费用、成本与支出二·生产费用的分类1·生产费用按经济内容分类：生产经营费用要素2·生产费用按经济用途分类：产品成本项目3·生产费用按计入产品成本的方法分类：直接（或间接）生产费用和直接（或间接）计入费用三·期间费用按经济用途的分类第五节成本核算的一般程序和主要会计帐户一·成本核算的一般程序二·成本核算的主要帐户第二章工业企业要素费用的核算目的和要求：通过本章的学习，应该了解各项要素费用的性质和内容，掌握其核算方法。
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一、课程的性质和任务
《成本会计》是高等工商管理专业涉外会计方向的一门重要的专业基础课程。
这是一门应用性较强的课程，它是对企业生产经营过程中的耗费进行核算，并根据成本核算和其他资料对企业复杂的生产经营活动进行预测、决策、控制、考核，使企业生产经营活动实现最优运转。
通过本课程的学习，学生应树立成本效益观念，通过准确的成本核算和高效的成本管理，努力降低消耗，提高企业的经济效益。
本课程教学的主要任务是要求学生初步了解企业成本及成本会计的基本理论和相关的管理理论；掌握现代经济条件下企业成本核算的程序与方法及其应用；了解成本会计的其他职能；在此基础上认识成本会计对加强企业经营管理、提高企业经济效益的重要意义。
二、与相关课程的衔接
先修课程：基础会计、财务会计
后续课程：财务管理、会计实务双重模拟、为毕业论文打下基础。
三、课程教学的基本要求
（一）课程学时分配
课程总学时：64学时
理论课学时：32学时，另外有三次单元测试6学时
上机/实验/实训课学时：26学时
（二）课程教学的基本要求
知识目标：
本课程主要内容是成本的核算，课程的重点是要素费用的分配、辅助生产费用的归集与分配、制造费用的分配、完工产品与月末在产品的分配，产品的成本计算方法中的品种法等。
该课程的难点是产品计算基本方法的系统掌握，包括品种法以及成本报表的编制及分析，以下是通过本课程学习要达到的知识目标：
1、要求掌握成本的经济实质；成本会计的对象；成本会计的职能；熟悉成本会计的任务和作用；了解成本会计的原则
2、掌握工业企业成本核算的要求；掌握工业企业费用要素和产品的生产成本项目，以及这样分类核算费用的意义；熟悉工业企业成本核算的一般程序及成本核算的帐簿设置；了解工业企业成本核算的帐务处理程序
3、掌握各种要素费用的归集和分配方法；辅助生产费用的归集和分配方法；制造费用的归集和分配方法；期间费用的核算，熟悉各种费用归集和分配的帐务处理；了解辅助生产费用、制造费用等的费用项目构成。
4、掌握完工产品与在产品之间分配费用的几种方法及其应用条件，如约当产
量比例法，在产品按定额成本计价法。
掌握完工产品的帐务处理，熟悉和了解在产品的概念内容及在产品数量核算的意义。
5、掌握按生产组织和工艺过程对工业企业的生产进行的分类及其特点；生产特点及管理要求对成本计算方法的影响，熟悉工业企业成本计算的主要方法和辅助方法的种类。
6、掌握品种法的计算程序和具体方法；分批法的计算程序和具体方法；简化的分批法的计算程序和具体方法；熟悉品种法的适用范围和特点
7、了解农业企业、物流企业和建筑施工企业的成本核算。
8、掌握产品生产成本表、主要产品单位成本表和各种费用报表的编制和分析的具体方法；熟悉成本报表编制和分析的一般方法；了解成本报表的作用和种类。
能力目标：
通过本课程的学习，应当使学生能熟练掌握制造业成本核算的基本技能，使学生理解成本信息准确及时的提供在企业管理中的价值，新形式下成本会计教学的任务是培养能适应市场经济发展需要的企业成本管理人才。
1．使学生正确认识课程的性质、任务及研究对象，系统了解课程的体系结构。
2．系统讲授成本会计的理论及理论在实务中的运用，使学生奠定扎实的理论基础，同时使学生了解现代成本会计的发展和创新。
3．教学中把握课程的核心内容，重点讲授成本会计的对象、内涵、基本职能和产品成本计算的基本方法，在此基础上使学生了解成本信息在企业管理中的价值。
4．分析不同类型企业成本核算方面差异，使学生明确如何根据不同企业的特点选用适当的成本计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5．注重理论联系实际，将学科理论方法与企业的典型案例相结合，一方面使学生理解成本归集和分配的原理，另一方面培养学生的实务操作能力，使学生在解决实际成本计算问题的过程中，加强对成本会计各种方法的理解。
四、教学方法与教学形式建议
本课程的教学过程以实例教学的方法为主，无论是要素费用归集分配的方法还是成本计算的方法均结合企业生产经营活动的实际业务进行讲解，并结合适当的课堂练习，以增强学生实际操作的能力；课后布置适量的习题帮助学生巩固课堂学习的内容，同时通过作业的完成情况使教师及时了解学生的掌握情况，以便适时的调整教学内容和进度，加大实际应用的分析学习，引导学生更加注重应用和实际操作能力的提高。
通过本课程实践教学，一方面可以使学生对制造企业的生产工艺流程有一定的感性认识，更好地掌握各种费用要素计入产品成本的程序和方法，进而编制出制造企业主要的成本报表，为企业成本管理提供完整的会计信息资料。
另一方面可以缩短学生所学理论知识与实际应用的差距，使学生将所学的各模块知识系统化，提高学生的成本核算能力。
同时在实训过程中可以培养学生做一名合格的会计人员所应具备的认真细致、不怕困难的工作作风和业务素质。
七、学时分配表。