2020中小学最新绩效考核制度
小学绩效考核制度
考核细则（定稿）
序号
内容
分值
说明
1
师德
师风
15
爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，规范从教，树立学校及教师的良好形象。（本年度受上级部门处罚的将一票否决积0分）
2
工
作
量
30
以学校教学分工表为准,含教学工作量、岗位工作量。按网学开课科目时间先后分三等计算：
A等(30分)：第一阶段开始：语、数科（完成教学任务得30分，未完成教学任务按每课时递减１分计算，直至减到25分为止）
６
个人
荣誉
3
3分封顶，(指国家、省、市教育行政、业务部门组织的各类评选或在其主办的刊物上发表文章，以证书和学校登记为准，疫情期间尚未登记的于6月25日前到学校程主任处登记)，此项得分以学校上年度考核方案为依据。
７
奖励
2
对于工作有突出贡献，在本学期获上级各部门表彰的教师（此项得分以学校上年度考核方案为依据），2分封顶。
由两部分组成：
A：2019年秋季学期15分。
说明：此项以2019年秋季期末考试成绩进行核算，非考试科目按平均分计算）
B：2020年春季学期期中15分。
说明：此项因本学期未进行期中考试，所有教师都积15分
５
精准
扶贫
5
2——6月每月1分，包保责任人填好扶贫手册，2、3、4月以电话访问为准，5、6月以实地到访为准（以学校记载为依据）。
A等(15分)：已完成全册教学任务，并且每天按课程表认真完成网课教学任务，并开展教学知识点的讲解，按时批改作业并进行作业讲评、认真进行课外个别辅导及使用其它辅助教学的手段，教学效果好
B等(12分)：未按课程表完成网课教学任务、批改作业不及时（10次以内），或未进行作业讲评（10次以内）、未进行课外个别辅导（10次以内）
2020中小学最新教师绩效考核制度
2020中小学最新教师绩效考核制度一、总则第一条：为规范我校教育教学管理，激发广大教师的工作积极性，增强教师的工作竞争意识，为教师的评优晋级和竞争上岗提供重要依据，参照各级教育行政部门的有关政策文件特制定本制度。
二、细则第二条：师德师风。
由校委会领导成员对全体教师分别量分，去掉最高分和最低分取其平均分作为此项成绩。
第三条：考勤。
此项满分10分。
第四条：安全巩固工作。
全学期内出现安全责任事故，每人次扣相关人员2分（含蹲班教师），全学期内每流失（不含转出、休学等正常流失）1人扣相关人员1分。
以学籍档案和安全工作记录为考核依据。
第五条：专职工作。
此项标准分70分。
任课教师、财务人员、后勤人员、保卫科长分开考核。
任课教师：对所有任课教师的教学工作从兼职工作、教研工作、教学成绩四部分分别进行考核。
（1）教学常规工作得分由教务处按《沙口二小教育教学常规工作考核细则》进行考核，其考核成绩按20%计入此项成绩中。
（2）教研工作成绩由沙口二小教研室按《沙口二小教师教研目标》责任书进行考核，其成绩按20%计入此项得分。
（3）教学成绩得分由考核小组按《沙口二小教学成绩考核细则》进行考核量分。
（4）兼职工作由考核小组按各职能部门工作考核细则分别考核，此项标准分10分。
兼职工作得分在98分以上者，折合成10分制后另奖3分，95—97分者同样另奖2分，90—94分者同样另奖1分， 85—89分者得标准分，85分以下者每低1分扣该项考核分0.1分,直至扣完为止。
（兼职工作指兼任教研室成员、仪器室管理员、图书室管理员、体育器材室管理员、少先队大队辅导员、实验室管理员、电教室管理员、广播室管理员等工作）。
兼任多项兼职工作者，分开量分，以其平均分作为此项得分。
其它无兼职工作的教学人员，1在学校安排的各项临时性工作中出现工作失误者或拒不承担临时性工作，每次扣考核分1分。
财务后勤、保卫等专职工作人员由考核小组按相关专职工作考核细则进行考核量分，此项标准分70分。
2024年小学教师绩效考核细则（二篇）
2024年小学教师绩效考核细则一、考核细则1. 班主任工作：依据县级考核框架，针对班主任工作另行设计详尽的考核方案，以确保评价的全面性与公正性。
2. 师表形象（满分____分）：强调个人品德修养，倡导高尚情操。
要求教职工衣着得体，举止文明，语言规范，并严格遵守社会公德。
任何采用非法手段表达诉求或损害教师形象的行为，将依据情节轻重扣除2至____分不等，且此扣分不设上限，不足部分将从总分中扣除。
3. 学校工作完成度（满分____分）：全体教职工均应承担并完成学校集体分配的任务。
对于未能及时或高质量完成学校安排工作的教职工，将视具体情况扣除1至____分不等；若造成较大负面影响，则扣除____分，且此项扣分若达上限，将从总分中继续扣除。
所有相关扣分均需学校领导签字确认并报校长批准。
4. 未涵盖工作考核：对于本方案中未明确提及的工作，若需进行考核，将由中心小学行政会议研究决定考核方法并实施，考核分数的增减将依据本方案执行。
二、现金量化激励1. 教学补贴：针对任一、六年级（班级人数达到省定标准____人）的语文、数学、英语教师，每学年提供____元/人的教学补贴；若学额不足，则补贴减半。
2. 教学质量奖励与惩罚：在____镇调研考试中，班级平均分高于镇均分的，每高出1分奖励____元；低于镇均分____分以下的，每低1分罚款____元。
学科成绩年级排名第一、第二的分别保底奖励____元、____元，并倾向于高值奖励。
3. 课题研究激励：成功主持并完成省、市、县级立项课题的，分别获得____元、____元、____元的奖励；若课题研究成果获得相应级别的省市县级奖项，则再分别追加____元、____元、____元的奖励；若成果公开发表，则奖励加倍；课题成功结题后，再额外奖励____元。
4. 教学成果奖励：在教育系统组织的教学论文、教学设计等评比中获奖的，按篇计算奖励。
具体奖励标准为：县级一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元；市级一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元；省级（含以上）一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元。
中小学2019-2020绩效工资考核工作措施
**中学2019-2020学年度奖励性绩效工资实施方案一、基本原则实施奖励性绩效工资遵循以下原则：注重实绩,多劳多得，公平公正，简便易行。
二、考核对象本校全体教职工三、考核时限:当年度两个学期四、奖金来源学校统筹全校绩效工资总数的10%五、项目设置奖励性绩效工资分为津贴类、补助类、奖金类三大类（一）津贴类设校干津贴、班主任津贴、课时津贴。
1、班主任津贴：40人以下的班级每人每月100元，40人以上（含40人）的班级每人每月150元（按10个月计算）,。
另外学校对班主任设立平均100元的班级工作考核奖，每个班主任在“四项检查评比”和学校随时安排的班级工作综合考核中，进入前30%的班主任分别奖励150元、中间50%的奖励100元，后20%奖励50元。
（凡在检查中出现严重失职造成不良影响的或班级学生出现安全事故的除扣完奖金外，相关班主任须辞去班主任职务，出现重大安全事故的，依法追究相关责任。
）2、校干津贴：校长津贴、中层校干津贴每月分别按班主任的1.2倍计算。
其他要求见绩效工资项目设置说明。
3、课时津贴：班级学生人数超过45人（含45人，以下等同）的教师每周加2节工作量，超过55人的班级教师每周加4节工作量。
（标准随绩效工资的增加而酌情增加），跨年级教师以最高年级计算，不带语、数、外科目的教师不在加工作量之列。
（二）补助类信息员每周加4课时工作量，各专用教室负责人每周累加1课时，（图书室计为2课时）。
（三）考勤类考勤：迟到或早退一次扣2元，病假一晌扣3元，事假一晌扣5元，旷工一晌扣50元（每学期共200元计于考核）（四）奖金类：1、教师在质量调研或抽测中获得的奖金，集体奖励奖金的50%奖给个人，奖金的50%奖给集体；如果罚款，罚金的50%出自个人，罚金的50%出自集体。
个人奖奖自个人，新接手班级在上学年最末次考试为后20%的，本学期第一次考试每进步一个名次奖励20元，如未脱离后20%所扣100元出自集体。
2020年小学教师绩效考核方案精编版
小学绩效工资实施方案根据《义务教育学校绩效工资实施办法》（征求意见稿）精神，结合我校实际，对教师工作进行量化考核：常规工作、教学工作量。
方案如下：组织机构组长：副组长：组员：教学常规方案（60分）一、教学过程（60分）（1）、备课（10分）：语、数、外圆满完成导学案设计任务(可作为全校通用的教案)的记10分，科学、品德、体、音、美按要求完成教案记10分。
使用通用导学案的必须根据本班实际进行合理增删，赋予自己的教育思想、教育理念，无增删内容的每课时扣1分，扣完为止。
对设计的导学案在学期检查受到表彰的一次加1分，导学案缺一课时扣1分，教学反思（写在单元备课后面）每单元一次，缺一次或雷同扣2分。
不按要求完成备课任务，使用他人备课或旧备课的此项为0分。
（2）、批书（10分）：教师必须结合导学案设计认真批注教材，理清教学思路，注明知识点、传新点，对教材内容的批注要使用双色笔或多色笔。
教师批注教材要全面（复习和百花园必须批注），缺1课时数的量扣1分，批注过简，没1课时数扣0.2——0.5分。
对批注教材在学期检查受到表彰的一次加1分。
（3）、作业（15）：语文每篇课文一次（语文园地除外），大作文每单元一次，小作文按教材规定次数做，缺一次扣1分，上级检查通报批评一次扣2分。
数学每周5次（实践操作课、复杂表格制作课除外）缺一次扣1分，批改学校规定的资料，未批改资料的每节扣1分，资料未让学生做扣2分。
做了没纠正错误的扣1分。
英语每周2次作业，思品每篇课文一次，缺一次扣1分。
对作业质量在学期检查受到表彰的一次加1分。
（4）、教研活动（5分）：按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。
无故缺席活动一次扣1分，听课节次（每学期15节），缺一节扣0.5分。
执行教研活动讲课或讲座的教师组内每次加2分，校内每次加3分。
（5）、校本培训（5分）：按时参加校本培训，每学期完成5000字以上的学习笔记，记5分。
小学绩效工资考核制度
小学绩效工资考核制度
一、绩效工资考核制度的原则
1.以考核教师以学生学习及教学业绩为主要依据；
2.以考核教师专业能力及作风为重点；
3.以提高教师职业素养、自我修炼及职业技能为目标；
4.以增强教师职业担当精神及责任感为宗旨；
5.以促进学校教育教学发展为核心。
二、绩效考核体系
1.年度绩效考核：按学期审核学校老师的教学绩效，并由学校评定教
师的年度考核等级；
2.教学能力评价：根据教师授课情况，及时考核教师的教学能力，按
评价结果对教师给予鼓励或惩罚；
3.工作能力评价：及时考核教师的工作能力，包括课外活动组织能力
及思想见解，结合个人学术特长，进行指导和鼓励；
4.研修能力评价：根据教师参加各类研修活动情况，以及取得的成绩，衡量教师的专业水平，为其他教师提供学习借鉴；
5.教师形象评价：考核教师的外貌形象、精神状态及学习观念，以督
促老师提升自身文化修养，形成良好的教师形象；
6.教学情况评价：根据教学质量，及时考核教师的教学情况，对比学
生学习及考试成绩，按照学习进步及教学质量进行考核；
7.专业素养评价：考核教师的专业素养及行为规范，有效提升教师的职业素养。
小学教师绩效工资考核方案2020年
小学教师绩效工资考核方案一、指导思想：按照X市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。
二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。
2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。
3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。
坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
四、考核项目、标准及部门。
（一）、师德奖（XX元/年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《XX小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。
（二）、育人奖（XX元/月、XX元/月、XX元/月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。
（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均XX元/月发放。
（2）、履行副班主任职责，分等级按人均XX元/月发放。
（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均X元/月发放。
（具体考核见《XX小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。
（三）、质量奖1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作X元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责X元/月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（X 元、X元、X元）。
（2）学期质量调研（X元、X元、X元）。
（3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖X元，3分以上超过部分每分奖X 元）。
2020年学校教师绩效考核方案
XXXXXX小学教师绩效考核方案为有效推动学校工作的开展，提高教育教学质量，激发全体教师的工作热情，特制定本实施方案。
一、指导思想1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。
2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。
3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。
4、促进学校健康和可持续发展。
二、考核对象、时间和权限1、全校所有在编教师，不包括支教教师。
2、考核以学期为周期，按照考核方案，每学期末核算每位教师的考核成绩。
3、支教教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。
考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。
（二）、工作量（30分）1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。
学科工作量系数：语数英系数是1.2，其它为1。
2、管理量折合成学科工作量，教务主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量。
3、教师替课量。
教师请假一周以内，由校长批准，教务处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由乡中心校批准，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。
教师的替课量期末算周平均替课量。
4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。
5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。
（三）、教育教学过程（30分）1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，学校采取平时抽查和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。
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2020中小学最新绩效考核制度
一、总则
第一条：为规范我校教育教学管理，激发广大教师的工作积极性，增强教师的工作竞争意识，为教师的评优晋级和竞争上岗提供重要依据，参照各级教育行政部门的有关政策文件特制定本制度。
二、细则
第二条：师德师风。
由校委会领导成员对全体教师分别量分，去掉最高分和最低分取其平均分作为此项成绩。
第三条：考勤。
此项满分10分。
第四条：安全巩固工作。
全学期内出现安全责任事故，每人次扣相关人员2分（含蹲班教师），全学期内每流失（不含转出、休学等正常流失）1人扣相关人员1分。
以学籍档案和安全工作记录为考核依据。
第五条：专职工作。
此项标准分70分。
任课教师、财务人员、后勤人员、保卫科长分开考核。
任课教师：对所有任课教师的教学工作从兼职工作、教研工作、教学成绩四部分分别进行考核。
（1）教学常规工作得分由教务处按《沙口二小教育教学常规工作考核细则》进行考核，其考核成绩按20%计入此项成绩中。
（2）教研工作成绩由沙口二小教研室按《沙口二小教师教研目标》责任书进行考核，其成绩按20%计入此项得分。
（3）教学成绩得分由考核小组按《沙口二小教学成绩考核细则》进行考核量分。
（4）兼职工作由考核小组按各职能部门工作考核细则分别考核，此项标准分10分。
兼职工作得分在98分以上者，折合成10分制后另奖3分，95—97分者同样另奖2分，90—94分者同样另奖1分， 85—89分者得标准分，85分以下者每低1分扣该项考核分0.1分,直至扣完为止。
（兼职工作指兼任教研室成员、仪器室管理员、图书室管理员、体育器材室管理员、少先队大队辅导员、实验室管理员、电教室管理员、广播室管理员等工作）。
兼任多项兼职工作者，分开量分，以其平均分作为此项得分。
其它无兼职工作的教学人员，1在学校安排的各项临时性工作中出现工作失误者或拒不承担临时性工作，每次扣考核分1
分。
财务后勤、保卫等专职工作人员由考核小组按相关专职工作考核细则进行考核量分，此项标准分70分。
专职工作考核成绩达98分以上者，折合成10分制后另奖3分，95—97分者同样另奖2分，90—94分者同样另奖1分 85—89分者得标准分，85分以下者每低1分扣该项考核分0.2分。
第六条：奖分项目。
此项无底分。
在教育主管部门组织的各级各类竞赛活动中，对获奖个人或集体的相关教练、指导教师、领队个人分别按《各级种类竞赛活动获奖及教师教研成果获奖或发表奖分标准对照表》进行奖分，（兼职者取高分只奖一次）。
此项考核由教师个人提供获奖证书、通报发文或网站、刊物为考核依据（凡非教育主管部门组织的活动不在此列，非正规出版物上发表的作品不在此列，在非正规且不具备文章审核权的网站上发表的作品不在此列，入选个人捐资形成的商业作品集不在此列）。
三、附则
第七条：每学期末用本《细则》对辅导区全体教师考核一次，需先由沙口镇第二小学成立考核小组后再集中进行考核。
第八条：本《细则》作为辅导区教师专业技术考核及年度考核方案。
第九条：评选年度、专技考核优秀者，按自然年度（取第一、第二学期考核平均分）量化考核分从高到低依次按比例评选。
第十条：每次量化考核完毕后，考核组长当场宣布被考核人的量化分，被考核者签字后作为重要档案，由教导处存档。
第十一条：未经考核组长和校长签字的成绩无效，经涂改的成绩无效，并追究其责任。
第十二条：本《细则》自2020年春季开始施行，原相关文件及规定自行废止。
中小学
2020年2月27日。