中学生社交礼仪ppt

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学生社交礼仪主题PPT

学生社交礼仪主题PPT

社交礼仪的分类
家庭礼仪
在家庭生活中,成员之 间应遵循的礼仪规范, 如尊敬长辈、关爱家人
等。
公共礼仪
在公共场所,人们应遵 循的礼仪规范,如保持
安静、排队等候等。
职场礼仪
在职场环境中,员工之 间应遵循的礼仪规范, 如尊重同事、保守秘密
等。
社交场合礼仪
在社交场合中,人们应 遵循的礼仪规范,如参 加宴会、参加舞会等。
相互帮助
在宿舍生活中,应相互帮助、关心和支持, 共同度过困难和挑战。
03 学生社交礼仪的 培养与提升
家庭教育的引导与培养
家庭氛围
营造和谐、友善的家庭氛 围,培养孩子尊重他人、 关心他人的良好品质。
家庭教育方式
家长应采用积极、正面的 教育方式,引导孩子正确 处理人际关系,学会与他 人友好相处。
家庭礼仪教育
不随意打断他人讲话
在别人讲话时,应尊重他人,不打断别人的发言。
不窥探他人隐私
尊重他人的隐私权,不私自查看他人的信件、日记等私人信息。
不随意拍照录像
在公共场合,未经他人允许,不随意拍照录像。
06 学生社交礼仪的 未来发展与展望
社交礼仪教育的重要性将不断提升
社交礼仪教育是个人素质培养的 重要组成部分,随着社会对人才 素质要求的提高,其重要性将不
家长应注重家庭礼仪教育 ,让孩子了解并遵守基本 的社交礼仪规范。
学校教育的引导与培养
校园文化
礼仪课程
学校应营造积极向上、团结友爱的校 园文化,让学生感受到集体的温暖和 力量。
学校可开设礼仪课程,系统地教授学 生社交礼仪知识,让学生了解并掌握 各种场合的礼仪规范。
德育教育
学校应加强德育教育,引导学生树立 正确的价值观和道德观,懂得尊重他 人、关心他人。

【全文】中学生社交礼仪课件PPT(共-35张)

【全文】中学生社交礼仪课件PPT(共-35张)

同学们,你们知道吗?
现在你就可以做----
1. 讲一个礼仪故事 2.发现身边的一个礼仪榜样 3.在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
如何做一名文明的中学生?
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你说我说
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中! 做讲文明、懂礼仪的中学生!
你完了,上次考四十多分,这次考五十多分,怎么总也不及格, 你究竟长脑子没有?
虽然成绩还不够理想,但是比起上一次你也是有进步的。我相信通过努力,你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度亲和,即心灵美。
根据文明礼貌的要求,反思自己身上有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方:
男生仪容
穿戴整洁、朴素大方,衣着整洁、得体、协调,不得穿奇装异服,不穿不符合中学生身份的时装,不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服,不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙,不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力,展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
中学生着装规范
着装礼仪
正确的行姿: 要求:“行如风”像风一样轻盈。 要领:上身正直不动,两肩相平不摇, 两臂摆动自然,两腿直而不僵, 脚印正对前方,步幅适中均匀, 男子行走,两脚跟前进在一线 上,两脚尖稍外展;女子两脚 要在一条直线上,称“一字步”, 以显优美。
目录
一、仪态礼仪 1 中学生礼貌用语 2 中学生仪表、仪容 3 中学生站姿、坐姿、行姿礼仪 二、交际礼仪 三、待人处事礼仪
社交礼貌用语大比赛
见面语的表达——————— 感谢语的表达——————— 致歉语的表达——————— 告别语的表达———————

社交礼仪ppt课件

社交礼仪ppt课件

05 餐饮场合礼仪规 范
中西餐具使用方法及摆放顺序
中餐餐具
碗、盘、筷、勺等,摆放时筷子 应放在右手边,勺子放在左手边,
碗放在正前方。
西餐餐具
刀、叉、勺、餐巾等,摆放时从 外到内依次使用,餐巾应放在腿
上或挂在椅背上。
特殊餐具
如蜗牛夹、鱼叉等,应根据菜品 和场合选择使用。
进餐过程中注意事项
坐姿端正
鞠躬
通常用于表达敬意或感谢, 鞠躬时身体前倾,角度适 中,保持端庄。
其他见面礼节
根据文化背景和场合不同, 还有拥抱、贴面礼、合十 礼等。
称呼对方姓名、职位或头衔注意事项
准确称呼
了解对方姓名、职位或头衔,确 保准确称呼,避免尴尬。
尊重对方
在称呼时加上适当的敬语,如“先 生”、“女士”、“教授”等,以 示尊重。
尊重他人的信仰、习 俗和观念,避免冒犯 和误解
避免文化冲突和误解方法
了解文化差异,避免用自身文 化标准去评判他人行为
注意非语言交流方式,如肢体 语言、面部表情等在不同文化 中的含义
在跨文化交流中保持开放心态, 愿意倾听和理解对方观点
提高自身跨文化适应能力
增强文化敏感度和文化意识,提 高对不同文化的理解和接纳能力
掌握基本色彩搭配原理,如对比色、 类似色、同色系等搭配方法。
发型、化妆及饰品选择
01
02
03
发型选择
根据个人脸型、气质及场 合选择合适的发型,保持 整洁干净。
化妆技巧
掌握基本化妆技巧,如打 底、眼妆、唇妆等,注重 自然协调。
饰品搭配
选择适当的饰品点缀整体 造型,如耳环、项链、手 链等,避免过多或过于夸 张。
04 言语沟通技巧与 谈话艺术

中学生社交礼仪[1]

中学生社交礼仪[1]
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
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中学生社交礼仪[1]
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中学生社交礼仪[1]
礼仪展风采
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中学生社交礼仪[1]
学生礼仪
遵守礼仪,是你生活中的亮点; 学会礼仪,说明你正走向成熟。
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中学生社交礼仪[1]
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在
• 服从老师的管理,不顶撞老师。
• 进办公室喊“报告”,听到“请进”后方 可进入 。
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中学生社交礼仪[1]
同学礼仪
• 同学间要互相问候“早”、“你好”,也 可点头、招手。
• 不在同学面前说长论短、搬弄是非。
• 互助互爱,帮助困难同学。 • 尊重照顾女同学,不欺侮女同学。 • 讲究信用,答应别人的事要尽力办。
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中学生社交礼仪[1]
收获平台
你 说
• 如何做一名文明的 中学生?


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中学生社交礼仪[1]
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/11/7
中学生社交礼仪[1]
二、讲究卫生。饭前要洗手和冲 洗餐具。
三、爱惜粮食。不挑食,不乱倒 剩饭剩菜,爱惜粮食。
四、尊重礼让。不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。不大声喧哗,不 端着碗走来走去。养成良好的习惯。
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中学生社交礼仪[1]
仪容礼仪
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前 额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪 发型。 ◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。 女生仪容 ◆不留长指甲,不涂指甲油。 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、 手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。

社交礼仪(PPT页)

社交礼仪(PPT页)


追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年10月31日星期 六下午12时18分58秒12:18:5820.10.31

按章操作莫乱改,合理建议提出来。2020年10月下 午12时18分20.10.3112:18October 31, 2020

作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年10月31日星期 六12时18分58秒12:18:5831 October 2020
《论语》: 司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商
闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭 而有礼,四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”
司马牛忧愁地说:“别人都有兄弟,只有我没有。”子夏说: “我听说过: 生死有命运主宰,富贵全在于天意。君子敬慎而没有 过失,待人谦恭有礼, 天下的人都是自己的兄弟。君子何愁没有兄弟呢?”
做一个人人喜欢的人

树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.3120.10.31Saturday, October 31, 2020

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。12:18:5812:18:5812:1810/31/2020 12:18:58 PM

安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.10.3112:18:5812:18Oc t-2031- Oct-20
别人就会怎样对你,你对别人的微笑越多,别人对你的微笑也会越多。
在受到别人的曲解后,可以选择暴怒,也可以选择微笑,通常微笑的力量会更大,因为微笑 会震撼对方的心灵,显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小,丑陋。
微笑发自内心,无法伪装。保持“微笑”的心态,人生会更加美好。人生

社交礼仪课件ppt(63张)

社交礼仪课件ppt(63张)

保持微笑,展现友善和尊重
02
注意倾听他人讲话,不随意 打断
03
见面与介绍礼仪
见面的致意与问候
握手礼
通常用于初次见面或久别重逢 的场合,握手时应注视对方, 微笑致意,力度适中,时间短
暂。
鞠躬礼
在日本等亚洲国家常用,表示 尊敬和谦逊。鞠躬的深度和时 间因场合和对象而异。
拥抱礼
在西方国家和一些拉丁美洲国 家常用,表示亲密和友好。拥 抱时应注意场合和对象。

04
在现代社会中,社交礼仪已经成为人们日常生活中不 可或缺的一部分,它不仅关系到个人的形象和利益, 也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
02
个人形象与社交礼仪
仪容仪表的整洁与大方
保持面部清洁,注意个人卫 生
发型整齐,不染发或烫发过 于夸张
02
01
指甲修剪整洁,不涂过于鲜
艳的指甲油
03
男士应剃须修面,保持面部 清爽
社交礼仪是现代社会中不可或缺的一部分,它有助于建立良好的人际关系,提高个 人形象和声誉,促进社会和谐与进步。
社交礼仪的重要性体现在个人、家庭、社会等多个层面,它不仅关系到个人的形象 和利益,也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
社交礼仪的原则与规范
平等原则
在社交场合中,每个人都应该 受到平等对待,无论其身份、 地位、财富等如何。
04
05
女士应化淡妆,不宜浓妆艳 抹
着装的选择与搭配
根据场合选择适当的服装 ,如正式场合应着正装
穿着整洁,无破损或污渍
注意服装的色彩搭配,避 免过于花哨或单调
鞋子应保持清洁,与服装 风格相配
言谈举止的礼貌与谦逊
使用礼貌用语,如“请”、 “谢谢”、“对不起”等

《中学生人际交往》ppt课件

《中学生人际交往》ppt课件

提高个体社会适应能力
人际交往重要性
有助于心理健康发展
促进个体社会化进程
中学生人际交往特点
由家庭、学校扩展到社会各个领 域。
包括面对面交流、网络通信等多 种方式。
交往对象的变化 交往范围的扩大 交往内容的丰富 交往方式的多样
由家庭成员转向同龄伙伴和老师 等。
涉及学习、生活、情感等多个方 面。
影响中学生人际交往因素
寻求共同点
在表达不同意见时,尽量寻找共 同点,以建立互相理解和信任的 基础。
非语言沟通方式
01
02
03
04
身体语言
通过身体姿态、面部表情和手 势来表达情感和态度。
眼神交流
通过眼神交流来传递信任、尊 重或关注等情感。
空间距离
保持适当的空间距离,以显示 亲密程度或尊重程度。
声音和语调
运用不同的声音和语调来表达 情感,如提高音量表示激动,
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
1 2 3
人际交往的重要性
强调了良好人际关系对于个人成长和成功的重要 性,以及不良人际关系可能带来的负面影响。
人际交往的基本原则
介绍了真诚、尊重、理解、宽容等原则在人际交 往中的应用,以及如何运用这些原则建立良好的 人际关系。
人际交往的技巧
详细讲解了倾听、表达、赞美、道歉等技巧在人 际交往中的实践,以及如何运用这些技巧提高沟 通效果。
分享与合作
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的快 乐和烦恼,学会相互合作和协作
,培养团队精神和互助意识。
解决冲突
当兄弟姐妹之间出现矛盾或冲突 时,应引导他们通过沟通和协商 解决问题,培养他们的解决问题
能力和社交技巧。

中学生日常交往礼仪 ppt课件

中学生日常交往礼仪 ppt课件
• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往

作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感

在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
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升旗礼仪
• 立正站立。 • 行注目礼。 • 认真听国旗下讲话。 • 唱歌时要严肃,
声音要洪亮。
集会礼仪
• 准时入场,快、静、齐,指定位置。 • 保持肃静,不乱议论,不乱走动。 • 不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。 • 结束时,鼓掌致谢;
精彩之处适度鼓掌, 不喝倒彩,不大声喧哗。 • 学生上台发言要向主席台领导场内同学鞠 躬行礼,发言结束后道谢。
男生仪容
◆ 不留长发,不剃光头,不染发、 烫发,不理碎发,不留怪发型,不 蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯,经常洗澡、 洗头,注意个人卫生。
着装礼仪
穿戴整洁、朴素大方,衣 着整洁、得体、协调,不得穿奇 装异服,不穿不符合中学生身份 的时装,不盲目追求名贵服饰。 提倡穿校服,不在校服上乱涂乱 画。女生不得穿露背装、露脐上 装、超短裤、超短裙,不穿过分 暴露的衣服。衣着要展现青春活 力,展示健康向上的生活态度和 正确的审美观。
告别语的表达:
分别时说“再见”“请再来”“欢迎 您下次再来”特定情况的告别可用 “祝您晚安”“祝您健康”“祝您一 路顺风”等
活动:想一想,如果是你,你的感受 是怎样:
你这个笨蛋,连这点小事都 做不好!你还能做什么事?
别急,没做好不要紧,我来 告诉你该怎么做
你完了,上次考四十多分,这次 考五十多分,怎么总也不及格, 你 究竟长脑子没有?
虽然成绩还不够理想,但是比 起上一次你也是有进步的。我相信 通过努力,你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态 度亲和,即心灵美。
根据文明礼貌的要求,反思自己身上有哪些 值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方:
我的语言:
我的态度:
我的衣着:
我的动作:
情景: 在拥挤的公共汽车上,
甲不小心踩了乙 的脚…
礼节与仪式
包括家庭日常生活中、学校 集体活动中、社会交往活动中自 然形成的各种文明举止行为
社交礼仪:是指人们在人际交往过程中 所具备的基本素质,交际能力等。社交 在当今社会人际交往中发挥的作用愈显 重要。通过社交,人们可以沟通心灵, 建立深厚友谊,取得支持与帮助;通过社 交,人们可以互通信息,共享资源,对 取得事业成功大有获益。
仪容礼仪
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前 额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪 发型。 ◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。 女生仪容 ◆不留长指甲,不涂指甲油。 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、 手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。
◆ 前发不覆额,侧发不掩耳,后 发不及领,短指甲,保持清洁;
用餐礼仪
集体就餐基本规范
文明就餐,讲究公共礼仪。遵 守秩序,讲究卫生,爱惜粮食,尊重 礼让,吃相文雅。
一、遵守秩序。排队购饭,不 插队、代买,有急事的同学应主动照 顾。
二、讲究卫生。饭前要洗手和 冲洗餐具。
三、爱惜粮食。不挑食,不乱 倒剩饭剩菜,爱惜粮食。
四、尊重礼让。不抢先、拥挤 。
五、吃相文雅。不大声喧哗, 不端着碗走来走去。养成良好的习惯 。
早晚见面要说“早上好”“晚上好”平时
见面语的表达: 见面互问“您好”;初次见面主方用“您
好”“很高兴认识您”;被介绍方可用 “请多帮助”“请多指教”等。
感谢语的表达: 打扰别人时说“对不起”“请原谅”“很
抱歉”“请多包涵”
致歉语的表达:
得到别人帮助说“谢谢”“让您费 心了”“多亏您帮助”“实在过意 不去”等;有求于别人帮助说“麻 烦您”劳驾“”请帮助“”拜托了 “
中学生着装规范
礼貌的站姿:
要求:“站如松”像松柏一样端正挺 要领:上身正直,头正目平,面带
微笑,微收下颌,肩平 直腰收腹,两臂自然下 两腿相靠直立,肌肉略 缩感。
优雅的坐姿:
要求:“坐如钟”像钟一样端正 要领:上身正直,头正目平,嘴
闭,脸带微笑,两手 腿上两腿自然弯曲, 与地面垂直,两脚平 两膝间距离:男子以 为宜,女子不分为好
正确的行姿:
要求:“行如风”像风一样轻盈。 要领:上身正直不动,两肩相平不摇
两臂摆动自然,两腿直 脚印正对前方,步幅适 男子行走,两脚跟前进 上,两脚尖稍外展;女 要在一条直线上,称“ 以显优美。
学生礼仪
遵守礼仪,是你生活中的亮点; 学会礼仪,说明你正走向成熟。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
见到老师主动问好, 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服,
• 对老师说实话、真话,不欺骗老师。 • 服从老师的管理,不顶撞老师。 • 进办公室喊“HANK YOU
2020/1/3
同学礼仪
• 同学间要互相问候“早”、“你好”,也 可点头、招手。
• 不在同学面前说长论短、搬弄是非。
• 互助互爱,帮助困难同学。 • 尊重照顾女同学,不欺侮女同学。 • 讲究信用,答应别人的事要尽力办。
目录
一、仪态礼仪 1 中学生礼貌用语 2 中学生仪表、仪容 3 中学生站姿、坐姿、行姿礼仪
二、交际礼仪 三、待人处事礼仪
社交礼貌用语大比赛
见面语的表达——————— 感谢语的表达——————— 致歉语的表达——————— 告别语的表达———————
常用礼貌用语:
日常礼貌用语大体分为四种:见面语、感谢语、致歉语 、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来:
中学生社交礼仪
为人子,方少时。 亲师友,习礼仪。
释义:做儿女的,从小时候就要亲近老 师,结交益友,学习待人、处事、应对、
进退的礼仪。
什么是礼仪?
礼:古代:表示敬意;表示隆重;
指礼物;社会准则、道德规范。 现代:礼貌、礼节、
礼宾、礼仪
仪:指礼节、仪式;指法度、法则;
指容貌、举止;指典范、表率; 指礼物;指仪器。
在课室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭,
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”, 声音洪亮
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾,顺手捡起,
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食, 在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动,与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
尊师礼仪
• 见到老师主动问好,分别时说“再见”。 • 进出校门及下楼梯给老师让路。 • 指出老师的错处要礼貌。
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