大学思修期末考试复习资料

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思修---期末考试复习材料

《思想道德修养与法律基础》复习资料概念辨析（6`*3）1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。

理想的特征：实践性时代性阶级性超前性可能性差异性信念的特征：稳定性与时俱进现实性多样性层次性理想与信念的关系：信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力；信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标；理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障（信仰是信念最集中、最高的表现形式）。

理想信念的作用指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界理想信念指引大学生做什么人、走什么路、为什么学；坚定大学生的意志品质2、理想、空想与幻想理想与空想幻想不同。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

空想纯粹是人们一种主观的臆想。

幻想有两种：一种是完全不切实际的想象；另一种是科学幻想。

3、道德与法律道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。

4、国体与政体国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。

它包括两个方面：一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位；二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。

政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治，国家政权的组织形式。

国体决定政体，政体对国体的性质起着重要的保证作用。

我国的国体为人民民主专政，我国的政体为人民代表大会制度。

思想道德与法治期末考试复习资料

思修资料普通字体的为书中各章节的大标题和黑体字部分（即总括），以下红色字体的为要背的内容。

绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界第一节适应人生新阶段一·认识大学生活特点，提高独立生活能力：①学习要求的变化②生活环境的变化③社会活动的变化④确立独立生活意识⑤提高明辨是非的能力⑥虚心求教，细心体察⑦大胆实践，不断积累生活经验二·树立新的学习理念，培养优良学风：①自主学习理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念⑤勤奋⑥严谨⑦求实⑧创新三·确立成才目标，塑造崭新形象：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现⑤远大理想，热爱祖国⑥追求真理，善于创新⑦德才兼备，全面发展⑧视野开阔，胸怀宽广⑨执行统一，脚踏实地第二节提高思想道德素质和法律素质一·思想道德与法律：①思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段②社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用③社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础④社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障二·思想道德素质与法律素质：①思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质②法律素质是指人们学法遵法守法用法的素养和能力三·培养和践行社会主义核心价值观：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容把握社会主义核心价值体系的科学内涵：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法一·认识学习本课的重要意义：①有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展二·掌握学习本课的基本方法：注重学习科学理论，基本知识，注重联系实际，学以致用第一章追求远大理想，坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一·理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。

思修期末大一知识点

思修期末大一知识点思想道德修养与法律基础是大学教育中一门重要的基础课程，通过该课程的学习，可以帮助大一学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法律意识。

下面是大一思修期末考试的重点知识点。

1.马克思主义哲学基本原理–辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理–世界观和方法论的内在联系–实践是认识的基础–实现人的自由和全面发展的根本任务–党的思想路线是理论和实践统一的科学导向2.中国特色社会主义理论体系–中国特色社会主义的基本内涵–中国特色社会主义事业总体布局和战略安排–中国特色社会主义制度的显著优势–中国特色社会主义道路的理论支撑–中国特色社会主义事业的历史地位和中国梦的历史使命3.马克思主义与中国革命、建设和改革实践的关系–中国共产党的奋斗历程与中国革命的历史地位–社会主义革命和建设的历史任务–改革开放和现代化建设的历史进程–马克思主义中国化的理论创新与实践创新–马克思主义基本原理与中国特色社会主义的时代内涵4.当代中国的主要理论成果和重大实践创新–习近平新时代中国特色社会主义思想–中国特色社会主义事业总体布局和战略安排–政治体制改革的显著特征–经济体制改革的主要任务–社会体制改革的基本方向5.形势与政策–当代中国国内外形势的基本特点–我国外交政策的基本原则–新时代我国国防和军队建设的重大意义–维护国家利益的原则和措施–建设中国特色大国外交的基本框架以上是大一思修期末考试的重点知识点，希望同学们在复习备考时能够重点关注这些内容。

同时，在学习和思考的过程中，要注重理论联系实际，深入思考和探索，把理论知识与实际问题相结合，努力培养正确的思想道德观和法律意识，为今后的学习与生活打下坚实的基础。

参考资料：•《思想道德修养与法律基础》教材，高等教育出版社，2018年。

•《道德经典诵读选》，高等教育出版社，2019年。

•《马克思主义大辞典》，高等教育出版社，2017年。

思修期末考试复习资料.docx

一、单项选择题1、优良学风的表现是（C ）A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新5、胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是（B ）A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D. 以团结互助为荣，以损人利己为耻6、当代社会要求高素质的人才，其中人才素质的基础是（C ）A.德B.智C.体D.美7、社会主义荣辱观是（C ）A. 科学发展观的重要组成部分B. 马克思主义历史观的重要组成部分C. 社会主义道德观的重要组成部分D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分9. 社会主义核心价值体系的主题是（A ）A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、空想是（D ）A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像C. 与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像D. 与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（C ）A.情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现13、对整个民族利益共同体的自觉认同反映了（ B ） A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家C.爱自己的骨肉同胞D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是（A ）A.人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为（C ）B. 社会主义信仰和资本主义信仰D. 宗教信仰和非科学信仰IB. 八荣八耻C. 改革创新D.实事求是19、被称为国家和民族“胎记”的是（B ） 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是（B ）A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是（ A.爱国兴邦A.爱国主义B.文化传统C.灿烂文化D.集体主义A.爱国情感B.爱国行为C.爱国理想D.爱国思想22、刚刚迈进高等院校的大学生，为了尽快适应大学生活，首先应该（A ）C 虚心求教、细心体察D 大胆实践、不断积累生活经验23、下列对当代大学生面临的挑战表达错误的是（A ）A.学习科学理论的挑战 B.世界科技文化发展的挑战 C. 复杂多变的国际环境的挑战D. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战24、社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（B ）A. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C. 一个人的能力大小D. —个人的物质贡献和精神贡献25、下列不属于端正人生态度要求的选项是（B ）A.人生当务实 B.人生应创新 C.人生应乐观D.人生要进取26、人生价值有（A ）A. 社会价值和自我价值B.集体价值和个体价值C.社会价值和劳动价值D.个体价值和国家价值27、道德产生的客观条件是（C ）A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成 28、在现阶段，调节我国社会关系的主要道德类型和对全体公民的共同要求是（D ）A.共产主义道德B.中国传统道德伦理C.商品经济道德D.社会主义道德29、一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，为提高自身的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，称为（B ）A.慎独B.自我修养C.自我价值D.人生境界30、影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是（B ）A.个人道德B.社会道德C.职业道德D.家庭道德31、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。

思修大一期末考试重点2023

思修大一期末考试重点2023思修（思想道德修养与法律基础）是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的思想道德观念和法律意识。

下面将介绍思修大一期末考试的重点内容。

一、马克思主义哲学基本原理考试重点包括马克思主义基本原理的世界观、方法论以及历史发展观。

首先，世界观部分需要理解唯物论、辩证法和历史唯物主义的基本原理。

其次，方法论部分需要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的运用方法。

最后，历史发展观部分主要包括历史的连续性与飞跃性、历史的物质基础和历史的动力。

二、马克思主义中国化研究该部分主要包括马克思主义中国化的历史进程和重要理论成果。

考试重点涵盖唯物史观和马克思主义中国化理论的主要内容，如社会主义本质、社会主义初级阶段、中国特色社会主义进入新时代等。

同时，该部分还要求理解中国特色社会主义总任务和基本经济制度，以及中国特色社会主义事业总体布局和“五位一体”总体布局、全面建设社会主义现代化国家的伟大事业等。

三、思想政治教育基本原理思想政治教育是大学生思想道德修养教育的重要内容。

该部分的考试重点主要包括思想政治教育的基本任务、原则和方法，以及大学生的主体性、积极性、创造性等。

此外，学生还需了解思想政治教育与其他教育的关系、学生思想政治教育的内容和途径等方面的知识。

四、社会主义核心价值观建设社会主义核心价值观是指社会主义社会中广大公民共同拥有的基本价值取向和道德准则。

这一部分的考试重点涉及社会主义核心价值观的内涵和主要内容，如富强、民主、文明、和谐等。

特别需要理解社会主义核心价值观的历史渊源、提出背景、价值追求和实现路径。

五、社会主义与中国特色社会主义制度考试重点包括中国特色社会主义制度的特点、优越性与中国特色社会主义事业的伟大成就。

此外，还需要理解马克思主义关于国家和政权的基本原理，了解社会主义制度在中国的根本任务、基本制度和根本保障。

以上是思修大一期末考试的重点内容，希望同学们认真复习，掌握这些知识点，取得好成绩！。

思修期末复习材料

思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修，全称为“思想道德修养与法律基础”，是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。

特点：1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论，使学生具备分析问题和解决问题的能力。

2.思修课程贯穿人生的方方面面，包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。

3.思修强调实践，要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。

二、世界观、人生观和价值观1.世界观：指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。

人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。

2.人生观：指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。

人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。

3.价值观：指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。

价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶，对行为的导向和选择，是人们思想道德行为的灵魂。

三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：唯物主义认为物质是世界的根本实在，辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。

辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点：“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。

2.唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一，强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。

3.唯心主义和唯物主义的区别：-唯物主义认为物质是第一性的，而唯心主义认为精神是第一性的；-唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义认为意识决定物质；-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的，而唯心主义认为客观存在是意识的产物。

四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；2.中国特色社会主义市场经济体制；3.社会主义基本经济制度；4.中国特色社会主义公有制经济；5.建设中国特色社会主义法治体系；6.建设中国特色社会主义文化；7.生态文明建设。

五、思修教育的实践方法1.示范引导：教师和优秀的思修学生做出表率行为，引导学生学习并模仿。

思想道德修养期末复习资料

思修期末复习资料一．认识与适应大学生活：学习要求、生活环境、社会活动的变化二．更新学习理念：自主、全面、创新、合作、终身学习的理念三．确立成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现四．培育和践行社会主义核心价值观意义及基本方法：1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.协调推进‘四个全面’战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针五．理想信念的含义与特征1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.特征：理想是一种社会关系产物理想源于现实，又超越现实理想是多方面和多类型的理想不仅具有实践性而且具有预见性4.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。

5.理想信念的重要意义（作用）：理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界五．怎样树立中国特色社会主义共同理想：坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的核心六．正确理解理想与现实的关系：辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件个人理想与社会理想的关系：社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华在实现中国梦的实践中放飞梦想：立志当高远、立志做大事、立志需躬行七．中国精神的作用：实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证民族精神基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义的科学内涵：是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化八．怎样做忠诚的爱国者：推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识改革创新的意义：进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要怎样做改革创新的实践者：树立改革创新的自觉意识培养改革创新的责任感增强改革创新的能力本领九．人生观的主要内容：人生目的、人生态度、人生价值正确认识人生矛盾：树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观十．人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。

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第五章遵守道德规范锤炼道德品格一项选择1、人们称由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是 (B)A公共生活B公共秩序C公共场所D公共领域2、人们在社会交往和公共生活中形成和应当遵守的行为准则是（C）A.职业道德B.家庭道德C.社会公德D.公共秩序3、某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。

他们的这种行为是 (D)A.可有可无的B.职业要求的C.多余的，因有专人打扫D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现4、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

这是社会公德中（Ａ）Ａ．爱护公物的要求Ｂ．助人为乐的要求Ｃ．文明礼貌的要求Ｄ．保护环境的要求５、在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸，如车祸、溺水、意外病痛等，这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难。

这体现的是社会公德中(Ｃ)A．文明礼貌的要求B．保护环境的要求C．助人为乐的要求D．爱护公物的要求6、学生在课堂看手机、吃早饭不仅违反了课堂纪律，这属于（B）行为。

A.违法行为B.违反社会公德行为C.违反职业道德行为D.以上都不是,这是学生的权利7、“干一行，爱一行。

”这是职业道德中（B）Ａ．办事公道的要求Ｂ．爱岗敬业的要求Ｃ．诚实守信的要求Ｄ．服务群众的要求8、下列选项中，属于职业道德要求的是（Ｃ）Ａ．尊老爱幼Ｂ．助人为乐Ｃ．服务群众Ｄ．文明礼貌9、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。

这是（Ｂ）Ａ．助人为乐的社会公德的要求Ｂ．办事公道的职业道德的要求Ｃ．尊老爱幼的家庭美德的要求Ｄ．完善自我的人际吸引的要求10、从业人员在职业活动中，对待顾客热情，尽心尽力为顾客办事。

这是职业道德中（Ｄ）Ａ．爱岗敬业的要求Ｂ．诚实守信的要求Ｃ．办事公道的要求Ｄ．服务群众的要求11、青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

”这说明我们青年大学生在选择职业是首先要（A）A.树立崇高的职业理想B.做好充分的职业准备C.要远离那些没有前途的地方D.要创业而不要就业12、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。

下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（Ｄ）Ａ．尊重对方的人格Ｂ．自觉承担责任Ｃ．文明相亲相爱Ｄ．要求对方断绝与其他异性的交往１3、邻里和睦属于（Ｃ）A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.法律规定14、对大学生来说，下列属于正确的恋爱观是（C）A.学习诚可贵，爱情价更高B.不在乎天长地久，只在乎曾经拥有C.世界上最浪漫的事就是和你一起慢慢变老D.恋爱是大学的一门必修课，大学四年不谈一场恋爱，大学就没有毕业。

15、弗洛姆在《爱的艺术》-书中说：“尊重只能建立在自由的基础上，强权统治绝不会成就爱。

”这句话意思是说（A）A．恋爱必须尊重对方的情感和人格B．恋爱是绝对自由的C．恋爱要有文明交往方式D．恋爱重在培养爱的过程16、一个人在道德意识道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动，被称为（A）A．道德修养B．自我实现C．自我欣赏D．自我设计17、精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。

这种道德修养方法是( C)A.陶冶情操B.省察克治C.积善成德D.择善而从18、孔子说：“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

”这种道德修养方法是(A)A.学思并重B.省察克治C.积善成德D.择善而从19、曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这属于中国传统道德修养方法中的(A)A.省察克治B.陶冶情操C.慎独自律D.积善成德20在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行，小心谨慎，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事。

这种完善道德品质的修养方法是（D）A.择善而从B.省察克治C.陶冶情操D.慎独自律二、多项选择1、当代社会，有序的公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要有（ABCD）A.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础B.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件C.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障D.有序的公共生活是社会文明的重要标志2、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，它涵盖了 (ABD)A．人与自然之间的关系B．人与人关系C．夫妻、长幼、邻里之间的关系D．、人与社会关系3、在图书馆阅览室看书的人其身份都是“读者”，应该当“文明读者”；在公园游玩的人其身份都是“游客”，应该当“文明游客”等等。

这是属于(CD)A．职业道德B．家庭美德C．社会公德D．公共生活中道德4、以下选项中，属于社会公德内容的有（ABCD）A.爱护公物B.助人为乐C.文明礼貌D.保护环境5.公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动。

当代社会公共生活的主要特点有(ABCD)A.活动范围的广泛性B.交往对象的复杂性C.活动方式的多样性D.活动内容的开放性6、网络生活中的道德要求有（ABCD）A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉避免沉迷网络D.养成网络自律精神7、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。

下列选项中，属于职业道德的主要内容和要求的是(AC)A．服务群众B．爱护公物C．爱岗敬业D．邻里团结8、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。

下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（ABC）A尊重对方的情感和人格B.自愿为对方承担责任C.恋人在公共场所遵守社会公德D.限制对方与其他异性交往9、爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的互相倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈纯真专一的感情。

下列选项中，真正属于爱情的有 (BD)A．单相思、一厢情愿B．相濡以沫，终身对爱侣承担责任C．“只求曾经拥有，不求天长地久”D．爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务10、下列关于大学生恋爱的说法，错误的有（ABC）A.大学生在校法律不允许结婚B.异性之间只有爱情没有友谊C.爱情要门当户对D.失恋但不能失志失态11、家庭美德是社会道德体系的重要组成部分。

我国家庭美德的主要内容有尊老爱幼和 (ABCD)A.男女平等B.夫妻和睦C.勤俭持家D.邻里团结12人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共等活准则是(ABC)A.职业道德B.家庭道德C.社会公德D.公共秩序13、下列违反网络生活道德的有（ABC）A.小王将前女友的大量私照擅自发到自己的微信朋友圈B.吴同学在百度贴吧散布自己情敌的谣言C.某大学生浏览淫秽网页D.某班同学积极参加思想政治课老师组织的网络易班思想大讨论14、树立正确的择业与创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。

下列属于正确择业与创业观的有（AD）A.吴同学大学毕业放弃大城市工作优厚的待遇，自愿到西部农村支教B.王同学毕业宁愿失业，也不去中小企业工作C.夏同学只考虑自己的兴趣，不考虑社会的需要D.郝同学在大学四年努力学习，建立了合理的知识结构，练就了较高的专业素质与技能，以适应将来的职业需求。

15、大学生应树立正确的恋爱观，其中有(ABCD)A.不能把友谊当爱情B.不能错置爱情的位置C.不能功利化爱情D.失恋后不能失德16、在婚姻家庭生活中，要遵守的法律规范有（ABCD）A.婚姻自由B.一夫一妻C.男女平等D.保护妇女、儿童、老人合法权益17、我国历史上思想家提出的道德修养方法有（AB）A.学思并重B.积善成德C.闭门造车D.坐而论道18、下列选项中，对个人品德的正确理解有（ABCD）A.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉地道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

B.个人品德不是一种单纯的道德意识现象，而是在社会生活中表现出来一种行为方式C.个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征D.个人品德不是某种道德要素的表现，是个人的道德认识、道德情感、意志、行为等综合体现１9、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有(BCD )A.“坐而论道”、“闭门造车”B.“不以善小而不为，不以恶小而为之”C.“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之”D．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”20、下列言论中，反应中国古人重视道德境界的有（ABD）A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

B.见贤思齐焉，见不贤而内省也。

C. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

D. 吾善养浩然之气。

三、判断题。

1、公共生活与私人生活互相独立，没有联系。

（错）2、文明礼貌是个人私德，与社会公德无关。

（错）3、在网络社会中根本不需要“道德”，因为“道德”和“网络交往自由”是对立的。

（错）4、某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。

他们的这种行为是多余的，因有专人打扫.(错)5、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

这是社会公德中的爱护公物的要求。

（对）6、宁愿在大企业当小职员，也不愿意到小企业做骨干。

这种择业观不正确。

（对）7、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

这是职业道德中的爱岗敬业的要求。

（对）8、恋爱中的男女双方应该始终忠诚于对方，任何一方不得向对方提出分手。

这是恋爱道德的要求。

(错)9、恋爱中，一方可以以爱情的名义限制对方与异性的交往。

(错)10、邻里团结是社会公德的重要内容。

(错)11、婚姻家庭的本质属性是社会属性而不是自然属性。

(对)12、我国在校大学生可以恋爱但不能结婚。

(错)13、从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。

这是职业道德中爱岗敬业的要求。

(错)14、诚实守信既是做人的原则，又是职业道德的要求。

（对）15、大学生在课堂上上网，用微信与朋友聊天，这种做法既违反了课堂纪律又违背了社会公德。

（对）16、网络是一个虚拟世界，因此网络无禁区，网上什么行为都不受约束。

(错)17、中国人的生活水平现在比以前大为提高，国民收入已经达到中等发达收入水平，因此勤俭节约过时了。