(人教版)四年级上册数学单元综合训练
人教版四年级数学上册第四单元综合测试(含答案)
第四单元综合测试时间：60分钟满分:100分一、填一填。
(每空1分，共21分)1.125×80积的末尾有( )个0。
2.85×25的积是( )位数,积的个位上的数是( )。
3.一只鸵鸟奔跑的速度是每小时58千米，可写作( )。
小东在校运会“100米跑”中，跑出每秒8米的好成绩，可写作( )。
4.妈妈买了 2 箱同样的奶花了 70 元，一箱奶( )元。
数量关系式()。
5.在行程问题中，速度、路程、时间三者的关系是：( )×( )( )。
6.飞机 2小时飞行1700千米，平均每小时飞行( )千米。
是已知( )和()求( )的问题，数量关系式是( )。
7.已知,若a乘2,b不变,则积是( );若a不变,b除以3,则积是( )。
8.在◯里填上“>”“<”或“=”。
16×20◯160×228×30◯30×27二、选择。
(请将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.与480×40的积一样的算式是( )。
A.48×402.小小骑自行车的速度是250米/分，1小时行( )米。
A.250B.1500C.150003.已知那么的结果是( )。
A.1600B.200C.128004.已知48×16=768,那么24×16=( )。
A.1536B.7680C.3845.某市为提升城市形象，计划将一个长方形公园的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的2倍，扩建后的公园面积是扩建前的( )倍。
A.4B.6C.8三、判一判。
(对的画“✔”,错的画“×”)(4分)1.一个因数扩大为原来的10倍，积也扩大为原来的10倍。
( )2.如果两个因数的末尾没有0，那么它们积的末尾也一定没有0。
( )3.三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。
( )4.计算120×30时，可以先计算12×3，再在所得的积的末尾添上两个0。
人教版小学四年级上册数学 第1单元综合训练
第1单元综合训练训练时间：70分钟满分：100分书写(3分)(80分)一、仔细想，认真填。
(每空1分，共26分)1．与100000相邻的两个自然数分别是( )和( )。
2. 390507400086是( )位数，最高位是( )位，它是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。
3．据海关统计，1－10月，我国茶叶出口金额一百一十二亿六千八百三十九万美元。
横线上的数写作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4．在里填上“>”“<”或“＝”。
368400036480001100010011000100064亿64000000005．一个十位数，最高位上是9，千万位上是8，十万位上是5，其余数位上都是0，这个数写作（），读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
6．右边算盘上的数写作( )，将这个数“四舍五入”到亿位约是( )。
7．□里可以填哪些数？(填在后面的括号里)7□070≈8万( )49□560≈49万( )896634＜89663□( )565050>5□5049 ( )8．用1、3、6、9和四个0组成符合要求的八位数。
(1)最大的八位数：( )，最小的八位数：( )。
(2)只读一个0的八位数：( )。
(3)读两个0的八位数：( )。
(4)读三个0的八位数：( )。
二、仔细想，认真判断。
(5分)1. 0是最小的自然数。
( )2．最大的八位数比最小的九位数少1。
( ) 3．一个数省略万位后面的尾数约是63万，这个数一定比63万大。
( )4. 7108000和71080中的“1”表示的意义相同。
( )5. 100粒大米约重2克，那么1亿粒大米约重千克。
( )三、仔细想，认真选。
(12分)1．下面各数中，一个0也不读出来的是( )。
A．3007037 B．3003700C．37000370 D．3003702．一个数的万级上是309，个级上是423，这个数是( )。
A．309423 B．3090423C．3094230 D．309004233．一个七位数，最高位上的数字是9，最低位上的数字是6，其余各位上都是0，这个数读作( )。
人教版四年级数学上册第一单元综合测试卷(有答案)
人教版四年级数学上册单元综合提分试卷第一单元题号一二三四五总分分数温馨提示：亲爱的同学们，这一个单元很快学完了，请拿起你的笔检验一下自己的认知水平吧！记住，要认真答题哦！相信自己是最棒的！一、认真读题，准确填空。
（共20分）1．120456是由（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。
2．3421＋5678＝（）536×257＝（）（用计算器计算）。
3．一个数的十亿位上是8，亿位和千万位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）．4．“某服装城每天的销售额约是516000元。
服装城里的128名营销人员工作认真负责。
”这段话中（）是精确数，（）是近似数。
5．青藏高原是中国最大，世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”，总面积约2500000000000平方米。
改写成用“亿”作单位的数是（）。
6．认真填一填。
（1）8（）902≈9万（填最小的数）（2）52（）950≈52万（填最大的数）（3）37（）8620000＞37亿（填最小的数）（4）690302800＞690（）15370（填最大的数）7．要使159700这个七位数最接近160万,中应填（）8．填一填。
写数：________；读数：________9．某单位为地震灾区捐款一百二十九万五千零四十元。
这个数写作（）元，省略“万”后面的尾数约（）万元。
10．一个数“四舍五入”到亿位的近似数是8亿，这个数最大是（），最小是（）。
11．一个数省略万位后面的尾数约等于50万，这个数最小是（），最大是（）。
二、反复比较，慎重选择。
（共16分）1．下面各数中，一个零也不读的数是（）。
A．1010101010B．11100010C．110011002．由8个十万、8个百和3个一组成的数写作（）。
A．808003B．80000803C．8008033．在3和6之间有（）个0时，这个数是三千万零六。
人教版四年级数学上册第五单元综合测试( 含答案)
第五单元综合测试时间：60分钟满分:100分一、填一填。
(每空1分，共12分)1.在同一平面内，直线a 与直线b相交成直角时，直线a 与直线b互相( ),记作( ),其中直线a是直线b的( )。
2.数学书的封面，两条对边互相( )，两条邻边互相( )。
3.在同一平面内，过直线外一点可以画( )条直线与这条直线平行。
4.一个梯形中可以画 ( )条高。
5.下图中,平行四边形的边CD上的高是( ) cm,边AC上的高是( ) cm。
6.两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线段，这条垂线段的长是()厘米。
7.如果平行四边形的四个角都变成，这个平行四边形就变成( )或( )。
二、判一判。
(对的画“✔”,错的画“×”)(12分)1.梯形只有一条高。
( )2.平行线延长后会相交。
( )3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
( )4.同一平面内，两条直线都和同一条直线垂直，那么这两条直线也互相垂直。
( )5.两个形状、大小完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
( )6.等腰梯形、平行四边形都轴对称图形。
( )三、选一选。
(请将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么其余的三个角都是( )。
A.锐角B.直角C.钝角2.下午三点，钟面上的时针和分针( )。
A.重合B.互相垂直C.互相平行3.直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的( )的长。
A.线段B.射线C.直线D.垂直线段4.长方形中有( )组对边平行。
A.1B.2C.45.在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的( )。
A.腰B.高C.上底和下底四、画一画。
(28分)1.在图中过点O 画出AB 的平行线，再过O点作出AC 的垂线。
(5分)2.画出下面图形的高。
(8分)3.下面的图形怎样能改才能成为平行四边形? (5分)4.画一个宽2厘米，长是宽的2倍的长方形。
(5分)5.画一个边长为3厘米的正方形。
人教版数学四年级上册第一单元综合测试题(含答案)
人教版数学四年级上学期第一单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共10小题,每空1分,共23分)1．(2019春•新田县期中)数位表上(整数部分)从右往左数第七位是,它的计数单位是,与它左边相邻的数位是位,计数单位是．2．(2019春•东台市校级期中)与万相邻的两个计数单位是和．3．(2019•防城港模拟)10个十万是,10个一百万是,一百万包含个万．4．(2019春•明光市期末)由7个十亿,5个千万4个百和9个一组成的数写作,最高位的计数单位是．5．(2019•长沙)由一个亿,二十七个万,四个百,十八个一组成的数是6．(2019•保定模拟)先把下面各数改写成用“万”作单位的数,再精确到十分位．49600=万万7．(2019•保定模拟)把下面的数字改写成用“亿”做单位的数,再省略亿后面的尾数．102839000=亿亿8．(2019春•东台市校级期中)在横线里填上“”“”或“”．345万354000010000万1亿606100⨯19999000020000000⨯106609．(2019春•嘉定区校级月考)有3个连续的自然数的和是36,那么其中最大的自然数是．10．(2019•衡阳模拟)键CE是键,它的功能是．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2019春•新田县期中)自然数有无限个,最小的自然数是1．( ) 12．(2018秋•蕲春县期中)个位、十位、百位、千位、万位、十万位都是计数单位．( ) 13．(2019春•新田县期中)个、十、百、千⋯⋯都是计数单位,它们之间的进率都是10．( ) 14．(2019春•柯桥区校级月考)5005005000读作：五十亿五百万五千．( ) 15．(2019春•东兴市期中)一个数四舍五入到万位约为15万,这个数最大是149999．( ) 16．(2018秋•番禺区期末)所有的六位数都比1000000小,所有的七位数都比999999大．( )三．选择题(共8小题,每小题2分,共16分)17．(2014秋•赣州期中)下面说法错误的是A．最大的自然数是999999999999B．最小的自然数是0C．所有的自然数都是整数D．自然数的个数是无限的18．(2016秋•临川区校级月考)下面是计数单位的是A．千位B．千亿C．千万位19．(2019春•镇江期末)下面的数中,读的“零”最多．A．.506060B．5060606C．500660620．(2019春•东台市校级期中)四十万零四,两个“4”之间有个零．A．3B．4C．521．(2018秋•成华区期末)据统计,2015年末,我国大陆总人口约为十三亿七千四百六十二万人,横线上的数是几位数A．十二B．十C．九22．(2019•郴州模拟)下列各数中,四舍五入后近似数是3亿的数是A．3300万B．30001230C．29600798523．(2019春•兴仁县期中)以下三个数最大的是A．它是一个8位数B．它的最高位是百万位C．它读作九十九万五千D．它们一样大24．(2018秋•单县期末)100个一百万是A．100万B．1亿C．1000万四．解答题(共10小题,满分55分)25．(2019春•江苏校级期末)读出下面各数．(共4分)28800600读作：80120070读作：906705008 读作：30050007000 读作：．26．(2019春•洛阳月考)写出下面各数．(共4分)九十万零七百写作：；二亿三千五百万九千三百二十写作：；八千二百四十万一千零三写作：；五亿零二千写作：．27．(2019春•洛阳月考)将下面各数按照从小到大的顺序排列．(共3分)3500760 11302400 4002190 980998 3500670．28．(2019春•洛阳月考)用“万”或“亿”作单位表示数．(共6分)4007000000=27600000000=153610000=29．(2019•大田县)将下列数由小到大排列．(共6分)(1)54万539000 54000 540200(2)200000200 202000000 2000001000 2010000000(3)7053300米、705千米、70533千米、7050000米．30．(2019春•洛阳月考)用3、7、9和4个0组成一个七位数．(共6分)(1)一个零都不读的数是；(2)只读一个零的数是；(3)读两个零的数是．31．(2019秋•黄梅县月考)用0、0、0、2、3、4、5这七个数字按要求组成七位数．(只写出一个符合要求的数)(共8分)(1)所有的0都不读：(2)只读一个(3)只读两个(4)读三个．32．先根据计算器前三道算式结果找出规律,再直接写出后面各题的答案．(共6分)129⨯=108⨯=11071239⨯=1110612349123459⨯=⨯=123456912345679⨯=33．按要求写出下面的数．(共8分)(1)一个数省略万位后面的尾数约是20万,这个数最大是多少?最小是多少?(2)一个数省略亿位后面的尾数约是123亿,这个数最大是多少?最小是多少?34．一个九位数,各个数位上的数字和为15,其中万位上的数字是亿位上的2倍,这个数最大是多少?最小是多少?(共4分)答案与解析一．填空题(共10小题,每空1分,共23分)1．(2019春•新田县期中)数位表上(整数部分)从右往左数第七位是百万位,它的计数单位是,与它左边相邻的数位是位,计数单位是．【分析】小数点左面依次为：个位,十位,百位,千位；计数单位是：个(1),十,百,千；据此解答．【解答】解：数位表上(整数部分)从右往左数第七位是百万位,它的计数单位是百万,与它左边相邻的数位是千万位,计数单位是千万；故答案为：百万位,百万,千万位,千万．【点评】考查了数位顺序表和计数单位,是需要识记的知识,是基础题型．2．(2019春•东台市校级期中)与万相邻的两个计数单位是千和．【分析】根据整数的数位顺序可知,万位和十万位、千位相邻,十万位的计数单位是十万,千位的计数单位是千,所以十万和千是和万位相邻的两个计数单位,据此解答．【解答】解：与万位相邻的两个计数单位是千和十万；故答案为：千,十万．【点评】本题主要考查整数的计数单位,注意计数单位和数位的区别．3．(2019•防城港模拟)10个十万是一百万,10个一百万是,一百万包含个万．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”,十万和百万,百万和千万,千万和亿都是两个相邻的计数单位,它们的进率都是“十”,据此解答即可．【解答】解：10个十万是一百万,10个一百万是一千万,一百万包含100个万．故答案为：一百万,一千万,100．【点评】此题考查十进制计数法,每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．4．(2019春•明光市期末)由7个十亿,5个千万4个百和9个一组成的数写作7050000409,最高位的计数单位是．【分析】根据整数的写法：从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出；根据整数的数位顺序表可知：这个数是十位数,它的最高位是十亿位,据此解答．【解答】解：由7个十亿,5个千万4个百和9个一组成的数写作：7050000409,最高位的计数单位是十亿位．故答案为：7050000409,十亿位．【点评】本题主要考查整数的写法和整数的认识．5．(2019•长沙)由一个亿,二十七个万,四个百,十八个一组成的数是100270418【分析】这是一个九位数,最高位亿位上是1,十万位上是2,万位上是7,百位上是4,十位上是1,个位上是8,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0；据此写出．【解答】解：由一个亿,二十七个万,四个百,十八个一组成的数是100270418．故答案为：100270418．【点评】本题是考查整数的读、写,记住数位顺序是读写数的关键．6．(2019•保定模拟)先把下面各数改写成用“万”作单位的数,再精确到十分位．49600= 4.96万万【分析】改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“万”字；再把改写成的用“万”作单位的数的小数部分百分数位上的数进行四舍五入,解答即可．【解答】解：49600 4.96≈万=万 5.0故答案为：4.96,5.0．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数,改写和求近似数时要带计数单位．7．(2019•保定模拟)把下面的数字改写成用“亿”做单位的数,再省略亿后面的尾数．102839000= 1.02839亿亿【分析】改成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“亿”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字．【解答】解：102839000 1.02839=亿亿故答案为：1.02839,1．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位．8．(2019春•东台市校级期中)在横线里填上“”“”或“”．345万354000010000万1亿⨯⨯1066060610019999000020000000【分析】(1)(2)(4)根据整数大小比较的方法判断即可．(3)先求出算式的结果,再根据整数大小比较的方法判断即可．【解答】解：(1)345万3540000<(2)10000万亿(3)60610010660⨯>⨯(4)19999000020000000>故答案为：；；；．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用,以及积不变的规律,要熟练掌握．9．(2019春•嘉定区校级月考)有3个连续的自然数的和是36,那么其中最大的自然数是13．【分析】根据“相邻的两个自然数相差1”,先求出这三个连续自然数的平均数,最大的一个比平均数多1,据此解答．【解答】解：3631÷+=+121=13答：这3个数中最大的一个数是13．故答案为：13．【点评】此题考查的目的是理解自然数的意义,掌握自然数的排列规律,应明确相邻的两个自然数相差1．10．(2019•衡阳模拟)键CE是清除键,它的功能是．【分析】CE键是清除键,就是清除刚刚输入的数据．【解答】解：键CE是清除键,它的功能是清除数据．故答案为：清除．清除数据．【点评】熟记一些计算器按键的功能,如：ON,是开机键,OFF是关机键,CE是清除键,是存储键．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)11．(2019春•新田县期中)自然数有无限个,最小的自然数是1．．(判断对错)【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,都是自然数,一个物体也没有用0表示．0也是自然数,最小的自然数是0,自然数的个数是无限的．【解答】解：由分析得出：自然数有无限个,最小的自然数是0．所以题干说法错误．故答案为：．【点评】本题主要考查自然数的意义,注意最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的．12．(2018秋•蕲春县期中)个位、十位、百位、千位、万位、十万位都是计数单位．．(判断对错)【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字,而计数单位后面没有“位”字．【解答】解：个位、十位、百位、千位、万位、十万位,后面都带有“位”字,是数位,不是计数单位．故答案为：．【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置,而计数单位表示数字的单位是什么．13．(2019春•新田县期中)个、十、百、千⋯⋯都是计数单位,它们之间的进率都是10．(判断对错)【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十的计数法则,就叫做“十进制计数法”,由此求解．【解答】解：个、十、百、千⋯⋯都是计数单位,这是正确的；它们之间的进率都是10,没有说“相邻两个计数单位之间的进率”,所以不能说进率都是10,这部分说法是错误的；故答案为：．【点评】本题考查了计数单位的含义,以及每相邻的两个计数单位之间的进率都为10,注意关键词“相邻”．14．(2019春•柯桥区校级月考)5005005000读作：五十亿五百万五千．(判断对错)【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,读出此数再作判断．【解答】解：5005005000读作：五十亿零五百万五千．原题说法错误．故答案为：．【点评】本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况．15．(2019春•东兴市期中)一个数四舍五入到万位约为15万,这个数最大是149999．(判断对错)【分析】根据省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字,这个数的万位是5,千位上是4,百位、十位、个位上都是9时最大．【解答】解：一个数四舍五入到万位约为15万,这个数最大是154999．原题说法错误．故答案为：．【点评】此题主要是考查用“四舍五入”法求近似数的方法,一个数省略万后面的尾数时,千位上是最大是4,百位、十位、个位上都是最大的一位数时,这个数最大．16．(2018秋•番禺区期末)所有的六位数都比1000000小,所有的七位数都比999999大．(判断对错)【分析】比较整数的大小,位数多的那个数就大；如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大；最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大,那个数就大．【解答】解：1000000是七位数,所以,所有的所有的六位数都比1000000小；999999是六位数,所以,所有的七位数都比999999大；原题说法正确．故答案为：．【点评】此题考查了整数大小比较方法的运用．三．选择题(共8小题,每小题2分,共16分)17．(2019秋•赣州期中)下面说法错误的是A．最大的自然数是999999999999B．最小的自然数是0C．所有的自然数都是整数D．自然数的个数是无限的【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：错误,因为在自然数中没有最大的自然数．正确,在自然数中,0是最小的自然数．正确,因为整数包括自然数．正确,因为自然数的个数是无限的．故选：．【点评】本题考查了自然数的意义和整数的分类,本题是选择错误的说法．18．(2019秋•临川区校级月考)下面是计数单位的是A．千位B．千亿C．千万位【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字,而计数单位后面没有“位”字；个级包括四个数位：个位、十位、百位、千位；万级包括四个数位：万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括四个数位：亿位、十亿位、百亿位、千亿位；据此解答．【解答】解：千亿位的计数单位是千亿,千亿是计数单位；千位、千万位都是数位,不是计数单位．故选：．【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置,而计数单位表示数字的单位是什么．19．(2019春•镇江期末)下面的数中,读的“零”最多．A．.506060B．5060606C．5006606【分析】根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零．读出各数再判断．【解答】解：506060读作：五十万六千零六十；5060606读作：五百零六万零六百零六；5006606读作：五百万六千六百零六；故选：．【点评】本题是考查整数的读法,注意分级读可以避免读错0．20．(2019春•东台市校级期中)四十万零四,两个“4”之间有个零．A．3B．4C．5【分析】这是一个六位数,最高位十万位和个位上都是4,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0．写出该数即可确定两个“4”之间有多少个零．【解答】解：四十万零四写作：400004,两个“4”之间有4个零．故选：．【点评】用数位表写数能较好的避免漏写0或写错位的情况,是常用的方法,要熟练掌握．21．(2018秋•成华区期末)据统计,2015年末,我国大陆总人口约为十三亿七千四百六十二万人,横线上的数是几位数A．十二B．十C．九【分析】从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,由此写出这个数,再判断这个数的位数．【解答】解：十三亿七四百六十二万写作：1374620000．横线上的数是十位数．故选：．【点评】解决本题也可以根据数位顺序表,各位数位是从右往左数的第几位进行判断,十三亿七四百六十二万最高位是亿位,也就是第十位．22．(2019•郴州模拟)下列各数中,四舍五入后近似数是3亿的数是A．3300万B．30001230C．296007985【分析】根据“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数的方法,根据千万位上四则的大小确定用“四舍”还是用“五入”,据此解答即可．【解答】解：、3300万,最高位千万上是3,不符合题意、30001230,最高位千万位上是3,不符合题意、296007985,千万位上是9大于5,所以用“五入”法,即296079853亿故选：．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数的方法及应用．23．(2019春•兴仁县期中)以下三个数最大的是A．它是一个8位数B．它的最高位是百万位C．它读作九十九万五千D．它们一样大【分析】首先判断出所给的3个数的位数的多少；然后根据：数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从最高位开始,相同数位上的数大的那个数就大,判断出哪个数最大即可．【解答】解：：它是一个8位数,：它的最高位是百万位,则它是一个7位数,：它读作九十九万五千,则它是一个6位数,因为876>>,所以所给的三个数中8位数最大．故选：．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用,要熟练掌握．24．(2018秋•单县期末)100个一百万是A．100万B．1亿C．1000万【分析】根据相邻两个计数单位之间的进率都是10进行求解：百万位后面是千万位,千万位后面是亿位,所以100个一百万是一亿．【解答】解：100个一百万是一亿,故选：．【点评】此题考查了乘法的意义,明确求个相同加数的和是多少用乘法解答．四．解答题(共10小题,满分55分)25．(2019春•江苏校级期末)读出下面各数．(共4分)28800600读作：二千八百八十万零六百80120070读作：906705008 读作：30050007000 读作：．【分析】读多位数的方法是先把这个多位数分级,从高位到低位一级一级地往下读,读万级时,按个级的读法去读,只要在后面再加上级的单位“万”,每级开头或中间有一个0,或者连续有几个0的,都只读一个零,级的末尾所有0都不读出来．【解答】解：2880 0600读作：二千八百八十万零六百,8012 0070读作：八千零一十二万零七十,9 0670 5008 读作：九亿零六百七十万五千零八,300 50007000 读作：三百亿五千万七千,故答案为：二千八百八十万零六百,八千零一十二万零七十,九亿零六百七十万五千零八,三百亿五千万七千【点评】考查了整数的读法和写法．解答本题要知道整数的数位顺序表,整数的读法关键是要分好级,熟练掌握多位数的读写法则,准确理解“亿”级、“万”级“、个”级的计数单位．26．(2019春•洛阳月考)写出下面各数．(共4分)九十万零七百写作：90 0700；二亿三千五百万九千三百二十写作：；八千二百四十万一千零三写作：；五亿零二千写作：．【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出各数．【解答】解：九十万零七百写作：90 0700；二亿三千五百万九千三百二十写作：2 3500 9320；八千二百四十万一千零三写作：8240 1003；五亿零二千写作：5 0000 2000．故答案为：90 0700,2 3500 9320,8240 1003,5 0000 2000．【点评】本题是考查整数的写法,分级写即可快速、正确地写出此数．27．(2019春•洛阳月考)将下面各数按照从小到大的顺序排列．(共3分)3500760 11302400 4002190 980998 3500670980998．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小,首先要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从最高位开始,相同数位上的数大的那个数就大,据此判断即可．【解答】解：根据整数比较大小的方法,可得<<<<．98099835006703500760400219011302400故答案为：980998、3500670、3500760、4002190、11302400．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．28．(2019春•洛阳月考)用“万”或“亿”作单位表示数．(共6分)4007000000=27600000000=153610000=【分析】(1)改成用“万”作单位的数,是把万位后面的4个“0”去掉,或者在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写；(2)改写成用“亿”作单位的数,是把亿位后面的8个“0”去掉,或者在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字,据此写出．【解答】解：400700000040.07=亿；27600000000276=亿；=万．15361000015361【点评】本题主要考查整数的改写,注意带计数单位．29．(2019•大田县)将下列数由小到大排列．(共6分)(1)54万539000 54000 540200(2)200000200 202000000 2000001000 2010000000(3)7053300米、705千米、70533千米、7050000米．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小,首先要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从最高位开始,相同数位上的数大的那个数就大,据此判断即可．【解答】解：(1)54万540000=,<；<<万5402005400053900054(2)20000020020200000020000010002010000000<<<；(3)因为7050000米7050=千米,7053300米7053.3=千米,所以705千米7050000<米70533<千米．<米7053300【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的运用．30．(2019春•洛阳月考)用3、7、9和4个0组成一个七位数．(共6分)(1)一个零都不读的数是3790000(答案不唯一)；(2)只读一个零的数是；(3)读俩个零的数是．【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”,就要把这4个0分两组0不能写在每级的末尾,且不能相邻．【解答】解：用3、7、9和4个0组成一个七位数．(1)一个零都不读的数是3790000(答案不唯一)；(2)只读一个零的数是3700009(答案不唯一)；(3)读俩个零的数是3000709(答案不唯一)．故答案为：3790000(答案不唯一),3700009(答案不唯一),3000709(答案不唯一)．【点评】本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况．31．(2019秋•黄梅县月考)用0、0、0、2、3、4、5这七个数字按要求组成七位数．(只写出一个符合要求的数)(共8分)(1)所有的0都不读：5432000(2)只读一个(3)只读两个(4)读三个．【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”,就要有两个或两组0不能写在每级的末尾,且不能相邻；要想读出三个“零”,就要有三个或三组0不能写在每级的末尾,且不能相邻．【解答】解：(1)所有的0都不读：5432000；(2)只读一个0:5430200(3)只读两个0:5043020(4)读三个0:5040302．故答案为：5432000,5430200,5043020,5040302．【点评】本题是考查整数的读法,分级读即可快速、正确地读出此数,是常用的方法,要掌握．32．先用计算器前三道算式找出规律,再直接写出后面各题的答案．(共6分)⨯=108129⨯=11071239⨯=1110612349⨯=123459⨯=123456912345679⨯=【分析】计算129108⨯=,可以看出第一个因数是从1开始几个连续自然数组⨯=,12391107⨯=,1234911106成的,第二个因数都是9,从计算结果可以看出从左向右的数字是1,1的个数等于组成第一个因数的最后一个自然数减去1,再后面有一个0,最后的数字是9减去前面所有数字1的和,由此规律计算即可．【解答】解：129108⨯=⨯=12391107⨯=1234911106123459111105⨯=⨯=123456911111041234567911111103⨯=．【点评】从简单开始,通过计算进一步发现算式规律,进一步利用规律解决问题．33．按要求写出下面的数．(共8分)(1)一个数省略万位后面的尾数约是20万,这个数最大是多少?最小是多少?(2)一个数省略亿位后面的尾数约是123亿,这个数最大是多少?最小是多少?【分析】(1)一个整数省略“万”后的尾数约是20万,要求这个数最大是多少,就要考虑是用“四舍”法求得的近似值,也就是千位上是4,其它各位上是9；最大是204999．要求这个数最小是多少,就要考虑是用“五入”法求得的近似值,也就是千位上是5,其它各位上都是0,即最小是195000．(2)一个数省略亿位后面的尾数是123亿,最大是千万位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的,其它数位上都是最大的一位数9即可；最小是千万位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,其它数位上都是最的小自然数0即可．【解答】解：(1)根据“四舍五入”法知：当千位上小于5时,直接舍去,所以千位上4,所以最大的数是：204999,根据“四舍五入”法知：当千位上大于5时,要向前一位进一,所以千位上是5,最小的数是：195000．答：最大数是204999,最小数是195000．(2)一个数省略亿位后面尾数是123亿,那么这个数最大是12349999999,最小是12250000000．答：最大数是12349999999,最小数是12250000000．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”,省略万位后面的尾数求近似数．明确：用“四舍”法求出的近似数比准确数小；用“五入”法求出的近似数比准确数大．34．一个九位数,各个数位上的数字和为15,其中万位上的数字是亿位上的2倍,这个数最大是多少?最小是多少?(共4分)【分析】因为已知万位上的数字是亿位上的2倍,所以先找出在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中,有哪两个数是2倍关系,从中再选择哪两数个最大,哪两个数最小,确定亿位与万位上的数字分别是几；因为各个数位上的数字和为15,所以据此就可以确定其它数位的上数字分别是几；再根据整数大小比较的方法,分别找出最大的数是几,最小的数是几．【解答】解：212÷=,632÷=,422÷=÷=,842因为8412-=+=,15123最大需亿位最大为4,则万位是8,千万位则是3,其余为0所以这个数最大是430080000,因为要使整个数最小,位数越高数字越小,则亿位最小为1,则万位是2,个位则是9,十位为3,其余为0所以这个数最小是100020039．答：这个数最在是430080000,最小是100020039．【点评】解答本题的关键是：首先要明确最高位上的数字不能为0,找出哪几个一位数之间存在2倍关系,并且能够熟练掌握整数大小的比较方法,即比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大；最高位上的数相同,就看下一位,下一位上的数大那个数就大．。
人教版四年级数学上册第七、八单元综合训练含答案
人教版四年级数学上册第七、八单元综合训练复习时间：70分钟满分：100分书写(3分)(64分)一、仔细想，认真填。
(除标注外，每空3分，共24分)1.一个平底锅只能同时煎2个鸡蛋，用它煎一个鸡蛋需要2分钟(正、反面各1分钟)，煎5个鸡蛋最少需要()分钟。
2.煮一个鸡蛋需要8分钟，如果一个煮蛋器一次可以煮6个鸡蛋，那么煮6个鸡蛋至少需要()分钟，煮3个鸡蛋至少需要()分钟。
3.三位小朋友要上台表演，由一位化妆师和一位造型师给他们化妆和做造型，每位小朋友化妆或做造型均要5分钟，他们最短()分钟可以完成化妆和造型。
4.妈妈去上班了，菲菲自己做饭吃：洗锅1分钟，淘米4分钟，电饭锅煮饭20分钟，把妈妈做好的菜用微波炉热一下7分钟，热牛奶4分钟。
菲菲最快()分钟就可以吃到饭了。
5.状状和元元进行扑克牌点数比大小比赛，点数大的获胜，三局两胜。
状状有8、6、4三张牌，元元如果按9、7、5的顺序出牌，状状按()的顺序出牌可以获胜。
6.下面是五名同学捐赠课外书数量的统计图，请根据统计图完成下面各题。
(6分)(1)右图中1格代表()本课外书。
(2)()捐的课外书最多。
(3)丽丽比贝贝多捐()本课外书，朵朵比丽丽少捐()本课外书。
(4)五名同学一共捐了()本课外书，平均每人捐()本课外书。
二、仔细想，认真选。
(12分)1.如果每名同学手工剪一只纸蝴蝶要用3分钟，那么3名同学每人剪3只纸蝴蝶要()分钟(假设3名同学速度一样)。
A.3B.9C.272.一名理发师要给三位顾客理发，按他们所要理的发型，甲需要12分钟，乙需要10分钟，丙需要15分钟，理发师按()的顺序安排，才能使这三个人理发等候的时间和最短。
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙3.根据下面的统计结果，你认为a的值大约是()比较合适。
A.10B.12C.14三、调查四年级同学最喜欢的体育活动。
(共18分)1.请根据以上信息，完成下面的统计表。
(6分)2.根据统计表中的数据绘制条形统计图，1格代表()人较合适，先填出统计图左侧的数据，再完成统计图。
人教版四年级数学上册第1单元综合训练 附答案
人教版四年级数学上册第1单元综合训练训练时间：80分钟满分：100分书写：3分知识技能(78分)一、我会填。
(每空1分，共35分)1. 10个十万是( )，100个千万是( )。
2．一个八位数，最高位上是2，万位上是6，其他数位上都是最小的自然数，这个数写作。
3．中国历代长城总长度约为二千一百一十九万六千一百八十米，横线上的数写作( )，其中“2”在( )位上，表示( )个( )。
4.截至2021年末，全国就业人员达七亿四千六百五十二万人，横线上的数写作( )，把这个数改写成用“万”作单位的数是( )，省略亿位后面的尾数约是( )。
5．右边算盘上表示的数是( )。
6．最大的五位数是( )，比它多1的数是( )，比它多1万的数是( )。
7．在34后面添上( )个0，就成了三百四十万。
8. 57940000吨＝( )万吨3000000000人＝( )亿人209898≈( )万7956380000≈( )亿9．有6颗珠子，把它们放在计数器的十万位上比放在万位上多( )。
10．在里填上“>”“<”或“＝”。
998010010 3456065437456047560 240万239600084758万130****0000130万11．将下列各数按从大到小的顺序排列。
50500505 50500550 5500005555500500 50005505( )＞( )＞( )＞( )＞( )12．找规律填一填。
(1)60809000，60809010，( )，60809030，( )。
(2)790006000，780006000，( )，( )，750006000。
二、我会判。
(对的画“√”，错的画“×”)(6分)1．用“四舍五入”法得到的近似数比原数大。
( )2．一个数“四舍五入”到万位是6万，这个数最大是59999。
( )3．万级的数位有万、十万、百万、千万。
( )4. 78900030000＝789亿( )5. 4678002＝4000000＋600000＋70000＋8000＋2 ( )6．一个数含有三个数级，这个数一定是十二位数。
人教版四年级上册数学 第一、二单元 单元综合基础测试题
人教版四年级上册数学第一、二单元基础知识强化训练一.填空题（共10分，每题2分）1.比最大的三位数多1的数是( ),最小的六位数是（）。
2.38204000000里有( )个亿和( )个万。
3.用3个“8”和2个“0”任意组成一个五位数,读两个0的数有（），只读一个0的数有（）。
4.鸟巢的占地面积约为20公顷，( )个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。
5一个数省略亿位后面的尾数是 28 亿,那么这个数在省略之前最大是（），最小是（）。
.二.选择题（共10分，每题2分）1.一亿是由（）一百万组成的。
A.10个B.100个C.1000个2.下面的3个数中最接近7万的是（）A.69989B.70101C.698993.下列错误的是（）A.8平方千米=800 公顷B.我国国土面积约为960 万平方千米C.天津市地处中国北部，海河流域下游，东临渤海，北依燕山，西靠首都北京，占地面积约为1万平方米4.一个数用“四舍五入”法求近似数是210 万,这个近似数与原数相比,（）A.比原数大B.比原数小C.一样大5.厦门市全市土地面积约为 1700 平方千米，海域面积约为 390 千米。
鼓浪屿位于厦门市西南部，其面积约为 2 公顷。
这段话中有( )个单位使用不恰当。
A.1B.2C.3三.判断题（共8分，每题2分）1.303000.一个零也不读。
（）2.边长为4米的正方形的周长和面积正好相等。
（）3.写数时,每级开头或中间不管有几个0,都只写一个 0。
（）4.读100001时,要读出4 个“零”。
（）5.水星到太阳的平均距离约是 57910000千米,把57910000改写成用“万”作单位的数是5791。
（）四.解决问题（共50分，每题10分）1.一个数有两级,其中一级上数是405,另一级上的数是96,这个数可能是多少?2.一个游泳池长50米，宽25米，多少个这样的游泳池的面积是1公顷?3.一辆压路机每分钟行驶25米,压路的宽度是2米,如果所压的道路不重复,压路机10小时共压路多少公项?4.数学老师留下一道使用计算器计算的题:285×38=?可是东东的计算器上的数字3这个键坏了。
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教材第30页整理和复习，第31～32页练习五第1、2、4～8题。
【重点难点】:
重点：进一步复习巩固大数的读法和写法，省略亿位、万位后面的尾数以及比难点:在复习过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用；进一步培养【教学过程】:
（可以让2～3名学生汇报）
1.让学生先自主整理，然后交流汇报。
教师：你们在读数时又有什么好方法呢？（让学生进一步掌握“四位分级法”）教师：个级包括什么？万级呢？亿级呢？每两个相邻计数单位之间的进率是多
课件出示：8060705
先让学生说，教师再归纳指导。
（3）指定一排学生以接龙的形式填空，再由其余的学生判断答案是否正确。
学生独立完成，指名汇报答案，集体订正。
组织学生两人一组用数字卡片实践练习五第4题的问题。
（3）写出剩下的算式的答案。
通过这节课的学习，你有什么收获？对本单元的内容还有什么疑问？
【教学反思】:
本节课对大数的认识进行了整理和复习，目的是让学生进一步掌握数位顺序表、计数单位以及大数的读写法，能正确熟练地读写大数、比较大数的大小，会正确将大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，进一步掌握用“四舍五入”
在复习中我根据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容。
在新课程理念的指导下，灵活地整理知识点，设计练习题，使学生在教师引领下积极
在上课之前，我已让学生自己结合课本整理、归纳本单元的知识点，并用自己的方式写下来，目的是培养学生的总结、概括能力。
课堂上直接引导学生说说本单元都学了哪些内容，学生边说教师边板书，然后进行梳理，形成知识结构
在理清数位顺序表这个知识点之后，我安排了课堂练习，目的是加深学生对这一知识点的巩固，检验学生的掌握情况，然后对大数的读法、大数的写法、大数的比较大小、大数的改写及求近似数等，每一个知识点进行回顾、归纳总结
本节课也有很多不足的地方。
比如，每一个环节联系得不够紧密，感觉很不紧凑，课堂上调控能力比较差，针对学生的回答不会随机应变。
语言贫乏，很少对学生说一些鼓励或表扬的话，还有这节课的板书多、乱、杂，排列很不整齐。