小学语文二年级语文《有趣的形声字》
小学语文五年级下册生字综合性学习：汉字真有趣
三、开展猜字谜活动或举
办趣味汉字交流会。
交流会中每个人的分工要明确，流程要清楚；展示的形式可以多样化，除了用展板、手抄报、电子演示文稿等，还可以表演、背诵。还要积极和其他同学进行互动。比如，展示体现汉字特点的古诗、对联时，可让其他同学一起朗读、背诵，让没有搜集体现汉字趣味材料的学生在互动中充分感受汉字的趣味。
材料中谐音的字词：
照旧（舅）无（吴）用
开动（冻）了有言（盐）在先名（鸣）声在外
老虎拉车——谁敢（赶）飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）膝盖上钉掌——离题（蹄）太远雨打黄梅头——倒霉（梅）
状元成才路
状元成才路
4.“枇杷”和“琵琶”
课本解读
1.笑话
笑话，意思是引人发笑的话或事情。其篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人幽默风趣的感觉。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。
感受汉字的趣味，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。学写简单的研究报告。
第三单元
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
综合性学习：汉字真有趣
第1课时
第2课时
感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。了解搜集资料的基本方法。能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。
状元成才路
象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，形状像个“干”字，加上“河”边的三点水，就是“汗”。双雁形状像“从”，天的上面是一横，合起来就成了“丛”。
意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“客满”，猜一个字。“客满”就是人太多，谜底就是“侈”。
《门内添“活”字》讲述了发生在曹操和杨修之间的一个和字谜有关的故事。曹操用“门”里加个“活”表达自己的想法，而杨修通过字谜成功解读了曹操的心意。这个故事进一步表现了汉字在字形、字义方面的特点，反映了字谜游戏在中国的悠久历史、字谜文化和生活的紧密联系。
小学语文二年级语文《有趣的形声字》
虫
楷书
带虫字旁的字与昆虫有关
qing
虫蜻青
qing
+
形 声 字
qīng
形旁（意义）
声旁（读音）
qing
蜻
qing
虫+ 青
形
hu
声
旁
蝴
旁
虫
+
hu
胡
形旁
齿龄令
声旁
qīng
青
晴清 情
qíng
qīng
qíng
请
半。 形一半，表意思； 声一半，表读音。 形旁相同是同类。
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右；（左形右声） 有的形旁在右，声旁在左；（右形左声） 有的形旁在上，声旁在下；（上形下声） 有的形旁在下，声旁在上；（下形上声） 有的形旁在外，声旁在内；（外形内声） 有的形旁在内，声旁在外 。（内形外声）
左形右声： 材 冻 铜 证 骑…… 右形左声： 攻 故 颈 削 鹉…… 上形下声： 管 芳 露 宵 界…… 下形上声： 架 案 贡 膏 凳…… 外形内声： 固 园 病 阔 衷…… 内形外声： 闷 问 闻 闵 辫……
小结：
我会猜
这几个字也是形声字，猜猜它们读什么？
舰熔躬
什么是形声字？
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
形声字
＝ 形旁 + 声旁
表示意义
表示读音
一半表示字的意义，叫形旁 另一半表示字的读音，叫声旁
qīng tíng 蜻蜓
hú dié 蝴蝶
部编版小学一年级下册语文：有趣的形声字
跑泡炮饱袍
有水把茶（ 泡 ）。 有火放鞭（ 炮 ）。 有脚能（跑 ）步。 有衣穿龙（ 袍 ）。
有饭能吃（ 饱 ）。
形声字， 好识记，
音形义，有联的造字方法
形声 象形 指事 会意 转注 假借
鲁迅称赞 汉字三美
音美感耳 形美感目 义美感心
谢谢观看
有水清凌凌（清） 有目亮晶晶（睛） 有日天放晴（晴）
有言讲文明 （请）
有心才有情 （情） 有虫能飞行 （蜻）
qīnɡ
qínɡ
清晴
qǐnɡ
qínɡ
请 情 ɡ
jīnɡ
睛
qīnɡ
蜻
这些小兄弟名字差不多， 长得都很像，辨别他们 有方法。
清 晴 睛
请
情
蜻
形旁 ：表示字义
形声字
声旁： ：表示字音
构成类型：左形右声 右形左声
二年级上册语文生字组词北师大版
二年级上册语文生字组词北师大版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级语文《咕咚来了》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《咕咚来了》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《咕咚来了》原文湖边有一棵树，树上结满了木瓜。
一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花。
兔子听见吓坏了，拔腿就跑，边跑边叫：“快逃哇，咕咚来了！”猴子听见了，也跟着跑，边跑边叫：“大家快逃哇，咕咚来了！”这下子可热闹了。
动物们全跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，咕咚来了！”大象走来了，拦住了大伙儿：“咕咚在哪儿，你们看见了吗？”“没看见，是兔子说的！”大象追问兔子：“你看见咕咚了？”兔子摇摇头说：“没有，我是在湖边听见的。
”大家悄悄来到湖边，正巧一个木瓜又落到了湖里。
咕咚一声，溅起了白色的水花。
大伙儿你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！【篇二】小学二年级语文《咕咚来了》教案一、教学内容分析：这是一篇有趣的童话故事。
讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，兔子听风咕咚一声响，吓得边跑边叫，很多动物都跟着跑起来，多亏大象拦住了大伙，问明情况，于是，大家来到湖边，亲眼看到了原来咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音，大家都笑了。
这个故事告诉我们，不要偏听偏信，要尊重、了解事实。
二、教学目标：1、知识目标：学会8个生字，认读4个字。
理解“四点底”。
会读指定的词语。
2、水平目标：能用“热闹”写一句话。
背诵第4自然段。
3、情感目标：能把这个有趣的故事讲给大家听。
并知道不能偏听偏信。
三、教学重点：朗读课文，能把这个有趣的故事讲给大家听。
并知道不能偏听偏信。
在识字过程中，掌握识字方法，并使用方法是字，培养学生识字水平。
四、课时安排：2课时第一课时一、教学要求：1、学会8个生字，认读4个字。
理解“四点底”。
会读指定的词语。
2、初读课文，了解课文内容。
二、教学重点：在识字过程中，掌握识字方法，并使用方法是字，培养学生识字水平。
三、教学过程：（一）复习1、拼音：x、h、t、r、n、l、ai、ao、ang、an2、旧字：下门市包3、偏旁：（二）识字1、学生自己读文，找出本文生字，教师半数。
2023年有趣的汉子课后反思 大班语言《有趣的汉字》教学反思(7篇)
2023年有趣的汉子课后反思大班语言《有趣的汉字》教学反思(7篇)有趣的汉子课后反思大班语言《有趣的汉字》教学反思篇一教材选自大班《领域。
语言。
找找字的伙伴》，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计《有趣的汉字》作为《找找字的伙伴》的第一课时，重点认识“氵”这一偏旁。
1、在快乐的游戏中，对识字产生兴趣，并认识汉字：江、河、湖、海洋。
活动设计上，我以游戏贯穿整个活动，从字宝宝在树上、字宝宝摔倒了、字宝宝下去洗澡、字宝宝在哪里、字宝宝找朋友，都是以字宝宝和幼儿玩游戏的口吻，幼儿都充满着浓厚的兴趣，并在游戏中掌握汉字。
2、通过比较共同特征，懂得“氵”这一偏旁的名称，知道有“氵”偏旁的字很多都与水有关。
通过字宝宝洗澡，引出“氵”通过对比比较重点认识“氵”，结合课件中的江、河、湖、海洋画面，幼儿理解这些带“氵”的汉字和水有关，通过找“氵”的汉字以及教师的小结，幼儿理解“氵”偏旁的字很多都与水有关。
以上两点目标基本达成。
1、丰富的游戏。
以往的早期阅读，上课形式比较枯燥、单一，孩子的积极性相对比较不高。
为能充分激发幼儿对识字的兴趣，我采用游戏形式，让孩子在玩中学。
课件的合理运用，更进一步激发幼儿兴趣，活动过程中，幼儿始终能保持浓厚的兴趣。
2、环节的动静结合。
先让幼儿观看课件，然后分组操作，集体表演，最后自由找朋友，让孩子在动静交替中体验识字的乐趣，并学会听教师的口令。
3、存在不足：对孩子课堂的.观察还不够。
在分组找“氵”偏旁的汉字时，期中一组幼儿的合作意识不强，没能及时引导，在评价时，也可以针对“他们为什么没能很好的完成”进行评价，进而加强他们的合作意识。
比赛虽然结束了，但是让我更深刻的感到集体的重要性，同事们的多次研讨、出谋划策、以及到场鼓励，都给了我更多的信心，感谢的我同事们。
有趣的汉子课后反思大班语言《有趣的汉字》教学反思篇二这次准备活动指导课可真所谓“一波三折”。
做为一节活动指导课，课上要进行什么内容，怎样进行，一切都没有头绪，可以说是“摸着石头过河”。
小学语文二年级常用汉字生字表学习大全完整版
小学语文二年级常用汉字生字表学习大全完整版文章目录宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇、寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒二年级学生快速记忆生字11种方法1、简笔画识字象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，比如“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
部编版小学五年级语文下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国之汉字真有趣(表格式教案)
部编版小学五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国之汉字真有趣教案（表格式）
●九号（打一字）谜底：旭
●七十二小时（打一字）谜底：晶
●十五天（打一字）谜底：胖
●一些运动员在运动场接受记者采访。
当记者问及他们的姓氏
时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一
根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放
在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
（打四
个字）谜底：林杜刘孟
●千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
（打
一字）谜底：香
●有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（打
一字）谜底：曼
③奖励抢答最多的小组。
④师：谜语组的同学们不仅自己感受到了汉字的独特魅力，而且还将有趣的字谜分享给了同学们，怎么样？大家觉得有意思吗？（太有意思了）
（2）谐音组：
①展示成果。
a.生：大家好，我们是谐音组的成员。
我们通过查找搜集了一些含谐音的歇后语、古诗、对联、笑话和小故事。
这是我们搜集到的对联（课件出示搜集到的对联图片）和歇后语（课件出示摘抄的歇后语）。
我们组的男生和女生想分别朗诵一首含谐音字的诗，看看大家是不是火眼金睛，一下就能找到古诗里的谐音字。
（男生女生分别配乐朗诵，其他学生找谐音字）
b.我们还想跟大家分享一个谐音字的笑话，现在请我们组的同学讲一讲，大家掌声欢迎！（小组代表讲笑话）
课件出示：
1940年3月，汪精卫就任伪国民政府主席，伪警察厅长申省三为了。
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左形右声： 材 冻 铜 证 骑…… 右形左声： 攻 故 颈 削 鹉…… 上形下声： 管 芳 露 宵 界…… 下形上声： 架 案 贡 膏 凳…… 外形内声： 固 园 病 阔 衷…… 内形外声： 闷 问 闻 闵 辫……
小结：
我会猜
这几个字也是形声字，猜猜它们读什么？
舰熔躬
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右；（左形右声） 有的形旁在右，声旁在左；（右形左声） 有的形旁在上，声旁在下；（上形下声） 有的形旁在下，声旁在上；（下形上声） 有的形旁在外，声旁在内；（外形内声） 有的形旁在内，声旁在外 。（内形外声）
虫
楷书
带虫字旁的字与昆虫有关
qing
虫蜻青
qing
+
形 声 字
qīng
形旁（意义）
声旁（读音）
qing
蜻
qing
虫+ 青
形
hu
声
旁
蝴
旁
虫
+
hu
胡
形旁
齿龄令
声旁
qīng
青
晴清 情
qíng
qīng
qíng
请
qǐng
形声字口诀：
形声字，分两半。 形一半，表意思； 声一半，表读音。 形旁相同是同类。
什么是形声字？人 手 口源自目 日 月 山 水……江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
形声字
＝ 形旁 + 声旁
表示意义
表示读音
一半表示字的意义，叫形旁 另一半表示字的读音，叫声旁
qīng tíng 蜻蜓
hú dié 蝴蝶
qiū yǐn 蚯蚓
mǎ yǐ 蚂蚁
kē dǒu 蝌蚪
zhī zhū 蜘蛛