部编版一年级语文下册 识字1 春夏秋冬
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
部编版一年级下册语文识字《春夏秋冬》
秋天菊花黄。 冬天 。
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 夏天 秋天 冬天
池草青 荷花开 橘子黄 雪花飘
。 。 。 。
春天 夏天 秋天 冬天
山花红 青蛙叫 稻穗弯 梅花香
。 。 。
。
春 天 的 歌
迎春花儿黄。
海棠花儿红。
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春 天 的 书
春天是一本
的书。
小朋友
鱼出水 鸟入林
shuāng chuī
luò
jiànɡ
霜 吹 落 降
piāo
飘 游 池
yóu
chí
霜.swf
吹.swf
落.swf
降.swf
池.swf 飘.swf 游.swf
霜 吹 落 降 飘
雨字头
左耳旁
风字旁
后鼻韵母：______________
霜 降
chūn
dōnɡ
f ēn ɡ
xuě
春 风 冬 雪 huā fēi rù 花 飞 入
2、编口诀 撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。
3、猜一猜 三人同日来，喜见百花开。（ （风 ）
shuǐ chí 水 池
3、偏旁我认识
左耳旁 （ 阝 ）： 降 阳
雨字头（ ）： 霜 雪
阴 陈
霞 雷
阵
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和 水或天气方面的有关。
风字旁（
）： 飘
飒 sà
飓 jù
4、生字我会记：
1、加一加 （ 口 ） +（ 欠 ） =吹 （ （ ） +（ ） = 池 （
） +（ ） +（ ） =霜 ） =花 （ ） +（ ） =春 （ ） +（ ） =雪
小学语文部编版一语下识字1春夏秋冬
书写指导：横斜钩要圆润倾 斜；撇、点要相接，但不能 连笔写。
组词：起飞 飞翔 造句：树上的鸟儿飞走了！
会写字
飞 3画 独体字
书写指导：写的时候要注意 撇低捺高，不要将字写成了 “人”
组词：出入 入口 造句：他走入了这家超市。
统编版 · 一语下
下节课见
授课老师：XXX
池塘里还会有青蛙、 小虾 、小乌龟 。 山花除了红色还会有紫色、 粉色 、 黄色 。
随堂练习 读一读，填一填。
青
红
出
入
池草 青 山花 红 鱼出水 鸟入林
会写字
艹 7画 上下结构
书写指导：草字头写扁一些， 两个竖向笔画写得短，略向 里斜。
组词：花朵 红花 造句：公园里的花真美丽！
会写字
飞 3画 独体字
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng
池草青
shān huā hóng
山花红
yú ér chū
鱼儿出
niǎo rù lín
鸟入林
拓展延伸 再仔细看图，你能用自己的话描述图上的内容吗？
池塘边长满了绿油油的小草。 山坡上开满了红色的野花。 淘气的鱼儿跳出了水面。 可爱的小鸟飞入了树林。
拓展延伸 想一想，说一说。
会写字
夂 5画 上下结构
书写指导：最后的两点，上 点大，下点小，对齐写在竖 中线上。
组词：冬天 冬暖夏凉 造句：冬天非常寒冷。
Hale Waihona Puke 说一说，下面图片展示的分别是什么季节，有什 么特征。
chūn fēng
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuāng
秋霜
dōng xuě
识字1 春夏秋冬(生字课件)
结构：独体 笔画数：4 北风 风和日丽
造句：大风一吹，风车就转动起来了。
xuě
音序：X
结构：上下
偏旁：雨 笔画数：11
组词：雪白 雪花 冰天雪地
笔顺：
造句：我们在院子里堆了一个雪人。
huā
音序：H
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：7
组词：花朵 花草 鸟语花香
笔顺：
造句：春天，花园里的花朵都盛开了。
fēi
音序：F
结构：独体
偏旁：飞 笔画数：3
组词：起飞 飞翔 大雪纷飞
笔顺：
造句：老鹰在天空中自由地飞翔。
rù
音序：R 结构：独体
偏旁：入 笔画数：2
组词：入口 出入 引人入胜
笔顺：
造句：妈妈让我在超市入口等她。
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
chūn
音序：C 偏旁：日
结构：上下 笔画数：9
组词：春天 春风 春回大地
笔顺：
造句：春天来了，公园里的花儿都开了。
dōng
音序：D 偏旁：夂 组词：冬天 笔顺：
结构：上下 笔画数：5 冬瓜 冬暖夏凉
造句：冬天，我们都穿上了棉袄。
fēng
音序：F 偏旁：风 组词：风车 笔顺：
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
部编一年级下册识字1春夏秋冬
组词：
rù
巧记：一撇一捺长，两笔紧相依。
书法小课堂
入口入门
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
巩固认读
1.三人同日来，喜见百花开。（ ）2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（ ）
春
风
猜谜游戏
（ ）草 （ ）花 游（ ）（ ）鸟（ ）吹 （ ）落 （ ）降 （ ）飘③ 池草（ ） 山花（ ） 鱼出( ） 鸟（ ）
游 入 池
人 入 八
你认识它们吗？
雪 霜
雨
雨字头
霜
春 风 吹 夏 雨 落
秋 霜 降 冬 雪 飘
chūn chuī luò
shuāng jiàng piāo
春 风
吹
chuī
夏 雨
落
luò
秋 霜
降
jiàng
双耳旁
冬 雪
飘
piāo
春 风 吹 夏 雨 落
秋 霜 降 冬 雪 飘
chūn chuī luò
shuāng jiàng piāo
阅读链接
《梅花》宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
阅读链接
1.从上述古诗中选择自己最喜欢的一首背诵。也可以搜集其他描写四季的古诗背诵。2.背诵课文。3.用自己积累的词语说说自己喜欢的季节的景色。
作业超市
填一填
桃花红。
荷花开
青蛙叫
菊花黄
谷穗弯
雪花飘
梅花香
咏柳贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
阅读链接
小池 杨万里“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
最新统编版语文一年级下册识字(一)1《春夏秋冬》教学课件
游戏 “你拍一，我拍一”
你拍一，我拍一：青草——草青——池草青 你拍二，我拍二：红花——花红——山花红 你拍三，我拍三：游鱼——鱼游——鱼出水 你拍四，我拍四：飞鸟——鸟飞——鸟入林
小结
你有哪些收获呢？
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
太阳 小河 大山 田野
谁能用这些词语学着课文中的短语说一说呢？
例：池草青
太阳_照___ 小河__清__ 大山_高___ 田野__美__
板书设计 春夏秋冬
春风 吹
池草 青
夏雨 落
山花 红
秋霜 降
鱼 出水
冬雪 飘
鸟 入林
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。 2.观察大自然的景物，向爸爸妈妈描绘一下。 3.用你手中的小画笔描绘今天学习的景物。
感谢观看
贴一贴：图文结合
同学们，这些人类活动一般在哪个季 节出现？
滑雪
摘棉花
插秧
落
吹
春风、夏雨、秋霜、冬雪 来到人们身边的方式
冬 天
草花鱼鸟 景
青草 红花 游鱼 飞鸟
青 红 颜色 游 飞 活动方式
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
点明地点 大自然生机勃勃
大自然除了课本上的这些景物，还有那些呢？
字
降 飘 游池
（下降）（飘扬）（游泳）（池塘）
词语积累
chūnfēngchuī 春风 吹
chícǎoqīng 池草 青
xià yǔluò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜
降
shānhuāhóng 山花 红 yú chū shuǐ 鱼出 水
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春冬
上下结构 上包下
学写字
chūn
先写三横，左 低右高，中间 一横最短。
上点小， 下点大。
dōnɡ
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读词，要求： 把字音读准，圈出难读的生字， 多读几遍。
学认字
先来读一读会认字吧！
shuāng chuī luò jiàng
霜吹落降
piāo yóu chí
rù
飘游池入
五 颜 六 色
夏雨/落 赶走酷热，带来凉爽
秋霜/降 天气变凉，要添加衣服
冬雪/飘 天气寒冷，雪后一片白茫茫
小组合作朗读：
什么吹？ 什么落？ 什么降？ 什么飘？
春风吹。 夏雨落。 秋霜降。 冬雪飘。
仿照课文说一说：你发现四季还有哪些自然现象？
春天：草__发__芽__ 冰__雪__化__ 夏天：树＿成＿荫＿ 知＿了＿叫＿
xuě
课堂演练
连线题。
春风
落
夏雨
吹
秋霜
飘
冬雪
降
第二课时
复习字词
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
学习目标
1.会写“花、飞、入”3个字。 2.认读“青草、红花、游鱼、飞鸟”，理解词义并熟 读积累。借助插图，初步理解“池草青、山花红、鱼 出水、鸟入林”，并熟读积累。 3.通过多种形式朗读短语，感受语言文字的音韵美。
春风 夏雨 秋霜 冬雪
它们是如何来到我们身边的呢？
chuī
春风吹
luò
夏雨落
jiàng
piāo
秋霜降落 冬雪飘（与风有关）
请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。
飘吹降落
雪花（飘） 春风（吹） 秋霜（降） 夏雨（落）
联系生活想一想：它们来到我 们身边后，大地发生了什么变化呢？
春风/吹 吹吹吹红绿黄了了了桃柳油花枝菜花
什么吹？（春 风 吹） 什么降？（秋 霜 降）
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落？（夏 雨 落） 什么飘？（冬 雪 飘）
最后，我们一起来写一写下面会写字吧！
fēnɡ
学写字
笔画学习： 横斜钩
书写指导：横要平， 斜要缓，滑到下面 往上勾。
学写字
上宽下窄， 雨字头的 横钩要写 得长一些。
语文 一年级 下册
你知道一年中有几个季节吗？
第一课时
学习目标
1.会写“春、冬、风、雪”4个字。 2.借助图片和讲解，了解“秋霜”。通过问答游戏， 感受4个短语的特点，通过各种形式的朗读熟记短语。 3.借助课文插图反复朗读，感受四季景物的美。
课题中的两个字你会写吗？
学写字
chūn
先来观察这两
dōng 个字的结构吧！
shān huā hóng
山花红
池边的小草绿油油的 红色的野花开满了山坡
yú chū shuǐ
鱼 出水
niǎo rù lín
鸟 入林
调皮的鱼儿跳出水面 可爱的小鸟飞入树林
小组合作朗读
什么青？
池草青。
什么红？
山花红。
谁出水？鱼Leabharlann 水。谁入林？鸟入林。
朗读指导（课后第1题）
qīng cǎo hóng huā
如果让你给词语分类，你会怎么分呢？
青草 红花 游植鱼物 飞颜鸟色 游 飞 动物 动作
你再的仔脑细海看中一想看象，到你了发怎现样了的什画么面？
chí cǎo qīng
池草 青
shān huā hóng
山花 红
yú chū shuǐ
鱼出水
niǎo rù lín
鸟 入林
chí cǎo qīng
池草 青
秋天：落__叶__飘__ _水__果__香_ 冬天：北＿风＿吹＿ 水＿结＿冰＿
朗读指导（课后第1题）
chūn xià qiū dōng
春 夏秋冬
chūn fēng xià yǔ qiū shuāng dōng xuě
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春夏秋冬四个季节，一词一停，一词一景。
chūn fēng chuī
霜 入
降
飘
吹
识字游戏
大雁回家
整体感知
认真数一数: 课文中共有（ 5 ）幅配图。 课文中一共有（ 16）个词组。
互动课堂 说说这是什么季节？有什么特征？
柳条绿了 桃花红了
春天
chūn fēng
春风
是谁把柳条吹 绿了，把桃花
吹红了？
请你从夏、秋、冬三个季节中选择自己 喜欢的，像刚才这样，说说图，读读词。
chí cǎo qīng
池 草（青）
shān huā hóng
山 花（红）
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
鱼（出 水 ） 鸟（入林）
最后，我们一起来学习会写字吧！
学写字
fēi
飞
单一结构
笔画复习： 横斜钩
rù
入
学写字
fēi
rù
撇、点像长 在小鸟背上 的翅膀
撇低捺高
学写字
huā
结构梳理
青草 红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
四个词语，四种动植物，读的时候一词一停。
chí cǎo qīng
池草青
yú chū shuǐ
鱼出 水
shān huā hóng
山 花红
niǎo rù lín
鸟 入林
“青”“红”“出水”“入林”点出了这些动 植物的特点，要重读。
背诵指导（课后第1题）
一起来填一填，背一背吧！
荷花开了
夏天
xià yǔ
夏雨
秋天
枫叶红了
qiū shuāng
秋霜
冬天
雪花落了
dōng xuě
冬雪
春风 夏雨 秋霜 冬雪
学认字
翘舌音
shuāng
深秋，水蒸气遇
秋 霜 冷凝结成小冰晶附着 在地面或植物上。
再次朗读词语，看看谁最棒！
chūn fēng xià yǔ qiū shuāng dōng xuě
互动课堂
这节课我们一起走进春天，去 欣赏春的美丽景色。仔细看图，说 说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧！
qīng cǎo hóng huā yóu yú fēi niǎo
青草 红花 游鱼 飞鸟
青青的小草 红红的小花 游动的鱼儿 飞翔的小鸟
识字方法
rù
chí
熟字比较 人 入 他 池
shuāng
piāo
形声字识字
霜
飘
雨 表意 piào 票 表音
xiāng 相 表音
风 表意
动作演示识字
chuī
luò
吹落
jiàng
降
动作演示识字
piāo
yóu
rù
飘
游
入
组词识字
降：下降、升降、降落伞 落：落地、落叶、花开花落 飘：飘落、飘来飘去
落 游
春 风吹
qiū shuāng jiàng
秋霜 降
xià yǔ luò
夏 雨落
dōng xuě piāo
冬 雪飘
“吹”“落”“降”“飘”点出了不同季 节景色的特点，要重读。
背诵指导（课后第1题）
老师来问你来答，一边拍手一边答，看谁最 先答出来！
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng