(完整版)通用技术设计应用题专题练习1.doc
通用技术设计题练习题(有答案)
草图设计练习1、如图所示是小明家洗漱间，他想用窗帘做隔断，将马桶与洗浴隔开。
利用直径为30mm 钢管做窗帘导轨，但钢管需安装固定到墙面上，请帮小明设计虚线框内的连接件。
设计要求如下：A. 导轨可上下连续调节，调节范围至少 0－50mm，调节需用扳手，紧固后，连接可靠；B. 导轨上不能进行钻孔等其他任何操作，不能破坏导轨，导轨末端伸出连接件约40mm；C. 连接件主要采用 3mm 厚的钢板，辅助材料自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；（2）在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；（3）现要将连接件跟墙壁连接，合理的连接零件是_____（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“____”处）；①②③④（4）为了检验支撑件是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其中合理的试验有____（在下列选项中选出所有合理的项目，将序号填写在“___”处）。
①观察连接件是否能连续调节，调节后是否牢固连接；②紧固连接件，用一定力向下拽动导轨，观察连接是否牢固；③紧固连接件，用一定力向上推动导轨，观察连接是否牢固；④紧固连接件，观察导轨是否能连续调节，调节后是否牢固连接；⑤紧定连接件，在导轨上逐渐悬挂重物，观察导轨是否变形。
（1）、（2）（3）、（4）2、为了积极响应政府创建全国文明城市的号召，我校决定在学校路灯灯柱两边悬挂相关的宣传标语。
在悬挂标语时却发现新旧标语尺寸不同，且原先悬挂旧标语的两根钢管是焊接在灯柱上的（如图所示），无法调节。
已知灯柱的直径为80mm，请你帮助学校改进设计方案，把新标语悬挂到灯柱上，设计要求如下：A．悬挂标语的钢管与灯柱连接安装方便，牢固可靠，且上下两根钢管的间距调整方便；B．钢管左右两端的长度均能在300mm～500mm范围内连续可调，且调节方便；C．不能对灯柱进行加工处理；D．提供截面尺寸为20mm×20mm和15mm×15mm的方钢管（厚度均为2mm，长度不限），其余辅助材料自选；请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）发现问题的途径是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．观察日常生活 B．收集和分析信息C．技术研究与试验（2）画出改进后的设计草图，必要时可用文字说明；（3）在设计草图上标注主要尺寸；（4）方案设计时，下列因素中不需要考虑的是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．灯柱的直径B．灯柱的高度尺寸C．钢管和路灯柱的连接方式D．所需截取的钢管的长度（5）按照设计方案，将钢管安装到灯柱上，为了检验其是否达到设计要求，进行了以下试验，其中不需要进行的试验是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．在钢管两侧悬挂50KG的重物，以检测钢管的强度；B．对两根钢管的间距和长度进行调节，以测试其是否能悬挂不同尺寸的标语；C．用大小合适的力往不同方向拉动钢管，观察其与灯柱连接是否牢固。
(完整版)高一通用技术练习题(含答案)课件
高一通用技术练习题一选择题1 技术对人类富饶挑战意义的内在原由在是由于它拥有（）A 、目的性B、创新性C、综合性D、两面性21884 年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。
此笔的端部能够卸掉用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。
而小圆珠代替钢笔笔尖的设计则使圆珠笔技术得以出生。
这个案例说了然技术与设计的关系是（）A、技术的发展离不开设计B、技术更新对设计产生重要影响C、设计的丰富内涵D、设计限制技术的发展3 18 岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象．经过一年多的努力，设计发了然一种测定仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形．他的依照是肉和水都是导电体，但导电率不同样．他边试验边改进，最后制作出了这台测试仪。
试解析他主要经历了哪些设计环节？(）A．发现与明确问题．拟定设计方案 B.制作模型或原型C．测试、评估和优化．产品的使用、说明D．经历了以上全部环节4、某公司设计了一款新式手机。
这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质组成，因此即使被弃置，它也能和大地触为一体，最后被分解成为水和二氧化碳。
该技术设计主要表现了什么设计原则？(）A．道德原则 B ．经济原则 C ．可靠安全原则 D ．可连续发展原则5 从 1976 年的唐山大地震至2008 年的汶川地区大地震，都给震区造成大量的人员伤亡和巨大的经济损失。
有人说，若是早先能正确展望出震情，就不会酿成这样的惨状。
这一迹象表示，人类对地震展望技术的研究进度缓慢，获取的见效甚微。
从地震展望技术发展进度的角度解析，你认为以下说法正确的选项是（）。
①对于地震展望技术的研究缺乏创新思想，是以致其技术进步发展缓慢的关键；②地震展望技术的发展与其创新的设计思想没关；③技术条件落后是限制其先进设计的实现的重要因素之一；④人类永远无法掌握高明的地震展望技术。
A、①② B 、②③C、③④ D 、①③6 以下说法中正确的选项是（）A、人类的大脑是地球上全部动物中最发达的。
通用技术设计题汇总(含答案)
通用技术设计题汇总（含答案）设计题汇总（一）1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求：（1）结构简单、稳固、易于制作（2）便于摆放在教室中（3）价格低廉设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案⑵说明选用的材料、结构、连接方式⑶说明作品的特点答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。
2．作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
（1）简述设计的一般过程（2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案答：①简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。
②提出你的设计要求A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等；B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；C．外观要求：大方、明快等等；D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等；E．成本要求：200元人民币以内等等；F．其他方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素产品设计三要素分析考虑的因素人（高中生）学习任务重经久耐用、利于高效学习处于生长发育期高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良（生理上考虑）明快、大方（心理上考虑）安全意识弱各零部件不易造成对人体的伤害物（课桌）功能基本功能、附加功能等材料木质、塑料、合金等造型形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他，等环境（教室）适应性摆放稳定、体积适中等环境保护无污染等④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。
通用技术测试题（五篇范例）
通用技术测试题（五篇范例）第一篇：通用技术测试题1.有人说“技术及其应用有点像锤子的使用，给小孩一把锺，他会无论什么都用锤子去敲。
当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。
我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。
我们需要锤子，但是不能滥用锤子。
”你对这段话的理解是：（）A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情 B、小孩不会使用锤子C、要科学合理地使用技术D、技术的未来充满希望也隐威胁2.如图所示是十一届全国人大会议代表使用的铅笔，铅笔的笔杆在设计、制造时采用废旧报纸为原料。
这种铅笔的设计主要遵循了A．道德原则B．技术规范原则 C．美观原则D．可持续发展原则3.王明的自行车，多处表面都已严重锈蚀，他想让维修店的工人师傅通过金属的表面处理方法提高自行车的美观程度，在下列处理工艺中最合理的是（）A、在生锈的地方直接刷上油漆B、在生锈的地方选进行表面刷光并打上底漆后喷涂C、在生锈的地方进行镀层处理D、在生锈的地方用砂纸磨光4.据记载，第一辆摩托车（哈雷•戴维森摩托车）诞生于1903年美国威斯康星洲的一个工棚中，曾引发当时美国的“摩托车文化”。
该辆摩托车由威廉•哈雷等青年工人用堆普通的零件组装而成，这说明（）A.该摩托车没有技术含量B.组装的摩托车的整体功能大于各零件功能之和C.该摩托车采用当时最先进的零件组装D.组装的摩托车的整体功能小于各零件功能之和5.小明同学在锯割条形铁时发现如图所示锯条上的齿轮已经磨平，现在要换新锯条，正确的流程是（）A.旋松螺母◊取下锯条◊旋紧螺母◊安装新锯条B.取下锯条◊旋松螺母◊安上新锯条◊旋紧螺母C.旋紧螺母◊取下锯条◊安上新锯条◊旋松螺母D.旋松螺母◊取下锯条◊安上新锯条◊旋紧螺母6.某厂打算设计一个经营用大容量（10升）的全自动豆浆机。
在设计分析中要考虑的因素有：①杯体容量10升，②声光提示、报警功能，③制作过程自动化，④采用数码彩屏显示。
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VV 通用技术＞＞ 必修1综合练习卷参考答案1、 X2、V3、J4、X 三、 填空题：1.长仿宋体数字2.图形与实物43.粗实线 不可见轮廓线4.图纸5、著作权 专利权 商 标权6、测试 评估四、 评价：至少3条（少1条扣一分）改进意见：相应的改进办法。
（少1条扣一分）五、连线题优选试验法、 模拟试验法— 虚拟试验法 强化试验法〒^ 移植试验法/ /橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验 //—汽车的碰撞试验检测产品的抗压性能计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果 、水稻的对比试验六、作图题:略七、设计题、答：（1） A.发现与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全，需要设计一个统一 放置雨具的设备；B.制定设计方案——进行设计分析，选定材料，确定大小、颜色、形状、功 能等，并画出草图；C.制作原型或模型——绘制三视图，制作模型；D.测试、评估、优化。
（2） 略。
（3） 工具：木工尺、框锯、木工刨、羊角锤等。
材料：木条、铁钉。
VV 通用技术＞＞必修2综合练习卷参考答案（每小题2分，共30小题60分，每题只有1个正确答案）26. 实体框架壳体 27. 流程图 2&较连接刚连接三、判断题（29-32） X X V V二•简答题：（以下每题8分共计40分）33、1）重心低；2）支撑面积大；3）结构的形状下大上小、中心对称 34、 (1)—►相桩面药制佐备料—---A 装配相框支撑架的制作（2）从流程优化的角度分析，相框架的制作流程采用串行工序和并行工序的组合，能培养同学 间的合作精神，同时可缩短制作时间，可能带来的问题是场地、设备、功能不能满足学生制作 的需要。
35. 分析：因为结构的强度与结构的形状有关。
左边的结构内部有三角形支撑结构，所以它的 强度更强，能支撑2个铅球。
而右边结构的内部没有三角形支撑结构，所以它只能支撑1个铅 球。
左边的结构更加稳定，因为它的支撑面积比右边的大。
高二通用技术-通用技术设计分析题(23道)
23道设计分析题1、有人设计了一款前卫的女鞋（见右图），请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价（提示：可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行）。
答：这款鞋标新立异、前卫时尚，创新性好，但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的功能，不考虑设计中的人机关系，且穿着费时费力，如同刑罚，长时间穿着不利于身体健康。
对绝大多数人来说是不实用的，因此市场前景不好，只能用于某些特殊场合，如时装表演等。
（答案合理即可）2、设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素答：对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境，这里的人——中学生；物——水壶；环境——随身携带。
从水壶分析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壶盖和壶身要连在一起，不容易丢失；而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。
3、李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系答：1手臂与椅子扶手；2背与椅子靠背；3臀与椅子坐垫；4腿与椅子高度；5脚与椅子脚。
4、同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。
答：1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个用品架。
2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的方法3.制作原形或模型——画出草图4.测试,评估.优化5.使用和维护5、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？答：1.明确问题的要点:①杯子变软的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记.③现有的材料和技术可以解决以上问题2.提出方案的要点: ①解决杯子变软的问题(在杯壁上设计加固网格;用耐热材料制造:使用杯套……) ②解决杯子容易混淆的问题(在杯子上印上醒目的数字;在杯子上印色环;在杯子上印上不同图案……)6、根据以下材料回答问题。
通用技术练习题_附答案(DOC)
2012 年高中生学业水平考查通用技术练习题一、填空题1、 1、一款专门为盲人生产的手机，手机所有的功能都能通过语音的形式进行人机交互，盲人通过语音系统所给出的信息而作出相应的操作，包括发送短讯，该产品的设计主要是为了满足 特殊人群 需求。
2、专门为婴儿设计的一款奶瓶，温度在 45 度以上时瓶子侧面出现粉红色条纹， 45 度以下自动恢复本色，该产品的设计体现了设计的 ________ _创新 原则。
3、海水淡化是目前解决缺水问题的一个有效的办法 , 但同时它也将对环境产生一系列的负面影响。
其中排放的浓盐水污染就是一个亟待解决的严峻问题。
在 20 世纪 90 年代初 , 有 关浓盐水的海洋生态安全问题已经开始引起国际上一些学者的关注。
这说明技术具有 __两面性 ____ 4、技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式，工制作的直接依据。
5、汽车的碰撞试验是指在专用的场所模拟现实中的撞车事故，以考察汽车的性能，这种方法属于技术试验的 ___模拟实验 _ 法。
6、金属材料加工工艺比较多，其中对金属材料钻孔的一般步骤正确的顺序为： ①装夹钻头 ②划线定位 ③装夹工件 ④钻孔7、为保证驾驶汽车时的行车安全，根据汽车仪表显示的数据及时了解汽车的运行状态，并 要及时对汽车进行维修保养，这体现了汽车这个系统的 __动态性 __。
（在整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性中选择一个填在空格处）8、如图所示：这是一款 A 字梯，其中拉杆的作用主要是 __提高稳定性其中（工程加工图）技术图样 ______ 图技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加 ②③①④9、电冰箱冷藏室温度的控制属于 _闭环控制 _（闭环控制或开环控制）。
10、在选购彩电时，可以通过看图像的清晰度、色采；听声音；摸电视机外壳，感觉散热情况，从而判断电视机性能的好坏。
请问这采用的是 ___黑箱方法 __方法。
11、设计的评价是指依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实和价值认定的活动。
通用技术习题(word版含答案)
1.如图所示是一款插座防护盖，能遮盖插孔，防止低龄儿童触摸而触电。
并为父母配备独立“钥匙”，用于拔出防护盖.以下关于该产品的说法中正确的是A.该防护盖专供低龄儿童的父母使用，体现了技术的专利性B.该设计运用了材料、结构等方面的知识，体现了技术的综合性C.该防护盖无防水功能，体现了技术的两面性D.该防护盖可防止儿童触电，体现了技术发展人的作用2.如图所示是自行车的结构组成示意图。
从人机关系的角度分析该自行车的设计，下列说法中正确的是A.鞍座内部衬垫海绵，体现了舒适目标B.把手罙用环保无毒材料，体现了健康目标C.齿轮的大小应满足静态尺寸D.车身主体的颜色应满足心理盖求3.如图所示是一款塑料材质的水龙头式充电器及其评价图，下列关于该充电器的设计分析和评价的说法中不正确的是A.环境保护一般B.即插即用实用性较好C.外形模仿水龙头造型，形态新颖D.该产品销售价格较低4.仔细观察右侧的俯视图，它和下面①、②、③、④四个模型的关系正确的是A.只有③符合B.可能是①、③、④C.可能是②和③D.不可能是①和②5.以下金属加工操作中，关于台虎钳的使用不规范的是A.台虎钳内的丝杆和螺母不准加润滑油B.夹持表面光洁的工件时，应垫铜皮加以保护C.锉削时工件应尽虽夹持在台虎柑钳口的中间位賈D.台虎钳夹持工件的力，只能尽双手的力扳紧手柄，不能在手柄上加套管子或锤敲击6.在自动控制机械装罝中，广泛采用着各种形式的凸轮机构。
凸轮是一个具有曲线轮廓或凹槽的构件,通常为主动件作等速运动，被凸轮直接推动的构件称为推杆。
下图所示的四种凸轮机构中，可实现直线运动转换为直线运动的机构是7.用一块尺寸为800mm×70mm×3mm的铝板手工加工一个如图所示的手机托架，中间用于穿电源线的槽宽度为8mm。
从加工的效率及所需材料的合理尺寸考虑，下列加工流程中最合适的是A.划线一锯割一弯折一锉削一钻孔B.划线一锯割一钻孔一锉削一弯折C.划线一钻孔一锉削一锯割一弯折D.划线一弯折-钻孔一锯割一锉削如图所示为在一些农村地区常见的抽水水果（也叫抽水b即筒）结构图及运动简图。
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桐乡市高级中学2017 学年第一学期高三通用技术一课一练命题人：王建献
设计应用题专题复习练习一
班级：学号：姓名：_____________
1.如图所示要把一个简易床上书桌安装到床上，书桌固定在双层床的立柱上。
已知立柱为
Φ45mm的钢管，书桌支撑臂为 30mm（宽）× 40mm（高）的矩形钢管，两个侧面有直径
为 5mm的孔，孔圆心距距离边缘 20mm。
请你设计书桌支撑臂与双层床立柱的连接部件
（材料自选）。
设计要求如下：
A．连接部件与书桌支撑臂的连接可折叠，以便不用时可以收起来，折叠后具有一定
强度；
B．连接部件与双层床立柱的连接牢固可靠、拆卸方便。
请根据上述设计要求，完成以下任务：
（1）画出该连接部件的设计草图（只需画出连接部件），必要时可用文字说明；
（2）在设计草图上标注连接部件的主要尺寸；
（ 3）在制定设计方案时，以下哪个因素是不需要考虑的____▲_____；
．．．
( 从“ A. 立柱直径 B. 支撑臂尺寸 C. 双层床的高度 D. 书桌的承重”选择合适的选
项，把序号填在“__▲ ___”上 )
（ 4）制作完成后需要对连接件进行技术试验，以下试验不需要的是__▲_____。
．．．
( 从下面选项中选择所有合适的项，填在在“__▲___”上 )
A.展开书桌，放置合适的重物，观察连接强度是否可靠；
B.收起书桌，轻推测试是否容易松动掉下；
C.水平方向推拉支撑臂，观察能否方便水平移动；
D.上下方向推动支撑臂，观察能否上下滑动；
E.展开后测试书桌安装高度是否合适；
注意：答案请写在背面。
作业布置日期：2017 年 8 月 31 日完成时间建议：15 分钟
（ 1）（2）请直接答在下面的框中
（3） _____________
（4） _____________
（ 1）（2）
（3） C 书桌安装在支撑臂上，跟床的高度没有任何关系。
（4） C E 设计要求中并未要求书桌可以水平移动，安装后也并未要求可以上下移动，因此不需要测试。