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记叙文阅读
一、记叙文
1、记叙文的定义：通过记人的言行和事情的经过表达中心意思的文章。

2、记叙文的要素：时间地点人物起因经过结果
3、记叙文的分类：写人记事写景状物
4、记叙文的顺序；
顺叙——按事情发展的时间顺序写。

作用：文章脉络清楚、文理分明、有头有尾。

倒叙——把事情的结果写在前面。

作用：是造成悬念，加强文章的表现力。

插叙——记叙中，插入相关的事情和情节，然后再接着叙述原来的事情。

作用：对主要事件给予补充和衬托。

补叙——文章主要内容写完后，又补充上有关事情和情节。

作用：对主要事件作补充。

5、记叙文的详略：
详写：具体生动地表达文章中心。

略写：中心更充分、更完整。

6、记叙文的人称：第一人称：真切自然。

第二人称：亲结抒情。

第三人称：不受局限，取材丰富
7、记叙文的表达方式：记叙、描写为主，辅以抒情、议论、说明。

8、记叙文的结构与段落：文章的材料按一定方式组织起来叫结构。

（1）按事情发展或时间顺序（2）按空间位置(3)按事物的内在联系
9、开头、结尾、过度;
开头——点明中心，提出悬念，交代时间、地点、人物事件的起因
结尾——用结论、抒情深化主题，或含蓄作结，令人回味，呼应开头。

过度——用于事件、时间、空间的转换，承上启下。

10、记叙文的中心：作者通过……的事情，表达……的感情。

11、记叙文运用的写作手法：对比、衬托、照应、象征
12、记叙文的语言：结合语言环境，分析精彩词、句、段、意思及蕴含的思想感情。

词语分析——先弄懂词的本意，再分析词语在句中索要表达的意思和所要表达的思想感情，分析时，不要忽略了词性的感情色彩。

句子分析——先看看句子运用了什么修辞方法，结合句子在文中的意思进行分析（修辞作用+内容分析）；然后再看看句子在结构上的作用（句子在文首点明中心，交待要素；在文中，承上启下，过度照应；在文尾，呼应开头，收束全文，画龙点睛，升华主题，突出中心等）
段落分析——也从思想内容和结构两个发面进行分析。

二、小说
1、小说三要素：人物、情节、环境
2、小说的人物：通过人物语言、行动、心理、外貌的描写和情节的叙述，分析人物的形象、身份
地位、思想品质、性格特点等。

3、人物描写方法：正面描写、侧面烘托
4、描写刻画人物的主要手法：语言、行动、心理、外貌(神态)
5、小说的情节；发生、发展、高潮、结局
6、小说的环境描写及作用：（自然环境、社会环境）
为情节展开提供背景（交待事件发生地点或背景）烘托人物心情，衬托人物情感渲染气氛反应人物性格品质推动情节发展
三、散文
1、散文的分类：写人记事散文写景抒情散文
2、分析散文：
（1）要抓住文中描写的人、事、物景的特征，体会作者的思想感情
（2）要抓住散文揭示中心思想的独特方式：作者往往以自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘其所
包含的深刻意义，并展开丰富的联想，借以揭示主题。

例如：托物言志、借景抒情
3、散文的线索：人、事、物、景、时间、地点和思想感情均可为线索，其作用是把材料贯穿成一
个整体，是文章形散而不神散。

【具体题型具体分析】
二、语言品味赏析题【例：……描写的内容生动形象（精彩、富有诗意情趣…），试举一例进行赏析】①找句子，抄完整句②选取角度③结合词，细致品味（……一句描绘了……情形，表达了……心情）
③人物、景物特征、性格
1、修辞：明确修辞手法+句意分析（人或物的特点、状态）+结合中心分析（人物心情、性格或精神以
及作者情感）+基本结论（用词准确，富有形象力，美感……）
2、用词：解词+分析句子+扣中心+基本作用
3、描写：（注重写了……）
（1）人物描写：正面描写（外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写）侧面描写（对正面起烘托作用）明确描写方法+结合句子分析（写出了人物怎样的心理）+结合中心分析（表现了人物怎样的性格特点、精神品质或作者的情感态度）+基本作用
（2）环境描写：自然环境描写、自然环境描写
自然环境描写作用：1、交代时间、地点；2、渲染……气氛；3、烘托人物……心情
自然环境描写作用：交代当时社会背景、介绍社会状况
4、其它：特殊句式（反问句强调突出排比句增强语势）、调动多感官、动静结合
四、哪些作用题
1、写了什么
2、对比铺垫呼应承上启下承上启下侧面表现渲染气氛（自然环境描写）
一、说明文定义：以说明为主要表达方式，写成的解说事物或事理的文章
二、说明文的分类：事物说明文事理说明文
三、说明文的中心：说明对象+特征或本质
四、说明顺序
（1）时间顺序
（2）空间顺序
（3）逻辑顺序由原因到结果由现象到本质由总说到分说由整体到局部由概括到具由特点到用途由主要到次要由一般到特殊
五、说明方法（具体、形象、清楚、准确地说明，说明对象特征）
1、下定义（用科学性的语言，对被下定义概括本质特征作周全严密的规定）
形式：……是…………叫做……
作用：用简明的语言，科学准确地说明了什么是说明对象（揭示了说明对象本质）
2、分类别（按照一定标准，对事物进行分类说明）
3、举例子（用具体事例说明事物）
4、作比较(用具体的或人们熟悉的事物与抽象的或人们陌生的事物比较，在比较中突出被说明事物的
特征)
作用：用……和……作比较，突出说明了对象特征（说明事理本质）
5、打比方（用比喻突出事物的特点）
作用：生动形象地说明了对象特征（说明事物本质）
6、例数字（用数字来说明对象特征）
作用：具体准确地说明了对象特征（说明事物本质）
7、画图表
作用：直观准确地说明了对象特征（说明事物本质）
8、引资料
作用：充实地说明了对象特征（说明事物本质）
9、作诠释（对事物本质作适当的）
作用：比较清楚地说明了说明对象特征
10、摹状貌
六、说明文语言的准确性
答题技巧：（1）问哪一方面，每段画中心句（粗答）
（2）……能否删去
----缺少了内容----少了主语（不知道是谁怎样）
----缺少了判断对象（…是…）----少了原因或者结果
----少了照应（代词的指代作用）（普遍——个体例子）
注意：句子要抄，不要上文，下文，不可以只写因果关系，要分析
一、正确把握，理解文章的论点
找准论点方法：完整表示判断的句子看位置（开头题目结尾）分析论据（证明谁）
综合性学习
一、概括信息题
①精准性②概括性③中心性④结论性
注意：明确主题围绕题目透过现象表达结论不要有感情色彩，找总结句，逻辑关系清晰
二、发出倡议
1、称谓
2、好处、坏处
3、倡导。