延边大学教育专硕专业课二参考书目
延安大学2017年教育学考研参考书
延安大学2017年教育学考研参考书延安大学设有教育学学硕和教育学专硕，专业课都是由学校自己命题。
考试科目和参考书都不同，博仁教育老师整理出延安大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下：注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考延安大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。
一、教育学学硕延安大学教育学学硕招收方向很多，考试科目都是一样的，专业课都是707教育学专业基础综合。
考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③707教育学专业基础综合。
707教育学专业基础综合是自主命题，学校有给出指定的参考书，博仁教育整理了延安大学707教育学专业基础综合参考书目，备考同学可参考：《教育学基础》（第二版），全国十二所重点师范大学联合编写。
《当代教育学》（第四版），袁振国，教育科学出版社。
《中国教育史》（第三版），孙培青，华东师范大学出版社。
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，2008。
《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社。
二、教育学专硕延安大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课一、专业课二。
不同研究方向第四科目考察不同，所以同学在备考前要先决定好专业方向，如果还没有决定前可以先复习专业课一，延安大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。
考试科目：①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。
延安大学指定了333教育综合考研参考书，具体内容如下：《教育学基础》（第二版），全国十二所重点师范大学联合编写。
《当代教育学》（第四版），袁振国，教育科学出版社。
《中国教育史》（第三版），孙培青，华东师范大学出版社。
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，2008。
《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社。
参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。
最新专硕333教育综合考试大纲及参考书目
专硕333教育综合考试大纲及参考书目全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
研究对象教育现象和教育问题教育任务揭示教育规律，指导教育实践。
目录1 教育学原理▪考查目标▪考查内容2 中国教育史▪考查目标▪考查范围3 外国教育史▪考查目标▪考查范围4 教育心理学▪考查目标▪考查范围教育学原理考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。
四、教育与社会发展（一）教育的社会制约性生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。
2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲》参考书目
2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲》的参考书目可能会根据具体的考试大纲而有所调整，以下是一些常见的参考书目，供您参考：
1. 《教育学原理》-王培民、刘玉树
2. 《心理学概论》-杨庆堂、郭永怀
3. 《课程与教学论》-刘红波
4. 《教育法学》-郭平、何云根
5. 《教育经济学》-罗和平、程娟
6. 《教育测量与评价》-张勇
7. 《比较教育学》-张贵明
8. 《教育统计学》-孙宏开、赵元良
9. 《现代教育技术》-侯涌泉、杨红梅
10. 《学前教育学》-张廷琳、杨桂英
请注意，具体的参考书目可能会根据不同的考试大纲而有所变化，建议您在报名参加考试时获取最新的官方公告或咨询相关机构，以确保准确性和完整性。
1。
【爱考宝典】延边大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线
【爱考宝典】延边大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线
人文社会科学学院成立于2005年4月，由中文系、历史系和社会学系组建而成。
学院现有世界史和民族学博士学位授权点一级学科2个；拥有世界史、专门史、学科教学(历史)、民族学、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族史、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、学科教学（语文）这11个硕士点。
学院现有教职工64人，其中教授18人，副教授28人，讲师13人；具有博士学位43人；博士生导师7人，硕士生导师50人；教辅资料员1人，专职辅导员1人，专职行政人员4人。
学院现有朝鲜韩国历史研究所、民族历史研究所、民族学研究所、东方诗话研究所、渤海史研究所、古籍研究所等六个科研机构，承担过“211”工程多期建设和多项国家级和省级科研项目。
专业目录
参考书目
<文学理论教程>，童庆炳，高等教育出版社，2008年第四版
<中国文学史>，游国恩等，人民文学出版社，2002年版
分数线
学校名称：延边大学
学院名称：人文社会科学学院
年份：2018
专业代码：050101
专业名称：文艺学
总分：368.00
小科（满分=100分）：55.0
大科（满分>100分）：83.0
文学考研网公众号：wenxuekaoyan。
专硕333教育综合考试大纲及参考书目
专硕333教育综合考试大纲及参考书目专硕333教育综合考试大纲及参考书目全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
研究对象教育现象和教育问题教育任务揭示教育规律，指导教育实践。
目录1 教育学原理考查目标考查内容2 中国教育史考查目标考查范围3 外国教育史考查目标考查范围4 教育心理学考查目标考查范围教育学原理考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。
2023年教育学专业考研书目
2023年教育学专业考研书目一、教育学概论及思想史1.《教育学概论》（第二版）作者：刘光耀2.《教育哲学导论》（第五版）作者：张菊英、林五增3.《新编教育学基础》（第二版）作者：梁美芳、陈伟林4.《教育的性质与目的》作者：杜威5.《教育的艺术》作者：李大钊二、教育学研究方法论1.《教育研究的逻辑》作者：尤约瑟夫2.《教育研究方法的历程》作者：梁美芳、张辉3.《问卷设计与统计分析》作者：王国栋4.《教育实验设计与分析》作者：出水荣三、教育技术学1.《教育技术学》（第二版）作者：李凤春、蒲天舒2.《教育技术学教程》（第二版）作者：王和兴3.《新编教育技术学》（第二版）作者：魏彦平、石立新4.《教育信息化应用教程》作者：杨东风、冯小兰四、教育管理学1.《教育行政学》（第三版）作者：吴灵芝、张宏玲2.《学校管理》（第二版）作者：于维奇、黄文望3.《学校管理与领导》作者：迈克尔•富勒4.《教育管理与管理学》作者：胡渭康、杨晓霞五、教育心理学1.《教育心理学》（第二版）作者：吕鸿斌2.《心理学与生活》（第二版）作者：理查德•吉尔伯特3.《儿童心理学》作者：Jean Piaget4.《成长与疾病》作者：Erik H. Erikson六、教育评价学1.《教育评价学》（第二版）作者：胡克敏、李安宜、谢学仁2.《教育测量学》（第二版）作者：刘仲敬、马仲寅3.《分享评价》作者：格兰特•魏根（Grant Wiggins）4.《教育评价中的标准化》作者：达尼尔•韦斯特、保罗•斯图比七、课程与教学1.《教学设计》（第二版）作者：史艾斯伯格、坎德勒2.《评价课程意义》作者：林睿妮（Lynn Erickson）3.《批判性思维》作者：理查德•保罗4.《绩效授课》作者：格兰特•魏根（Grant Wiggins）八、教育法律与教育经济学1.《教育法及其实务》（第七版）作者：吴松生2.《教育经济学》作者：迪蒙德•T. 加尔卡特3.《教育与社会》作者：John W. Meyer4.《教育政策的整合》作者：艾玛•史密斯以上是2023年教育学专业考研书目的介绍，希望对考研的同学有所帮助。
教育学考研各个科目的参考书
教育学考研各个科目的参考书教育学考研各个科目的参考书近两年，跟着国家对教育改革的支撑力度不断加大，对教师待遇的注重，教育学硕士的报考人数也在逐步增多。
店铺为大家精心准备了教育学考研各个科目的参考书指南，欢迎大家前来阅读。
教育学考研四大科目参考书推荐1、教育学：教育原理(修订版)作者：孙喜出版社：北京师范大学出版社价格25元根据同等学历教育学大纲选出来的，里面教育学方面的参考书目多是选取的这本书的内容。
与新大纲我想应该差不多吧。
现代教育论作者：黄济王策三出版社：人民教育出版社，根据同等学历教育学大纲选出来的。
《教育学原理》当中，景点的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。
另外还有一本教育学方面的书是没有统考之前为了考厦门大学准备的袁正国编著的〈当代教育学〉此书观点相当新，是本好书，但对于基础的知识提及的比较少。
2、教育史：中国教育史(修订版)作者：孙培青，出版社：华东师范大学出版社，与大纲吻合度80%外国教育史教程作者：吴式颖，出版社：人民教育出版社，与大纲吻合度高达80%3、教育心理学：当代教育心理学作者：陈琦刘儒德，出版社：北京师范大学出版社，吻合度：80%教育心理学(修订本)作者：邵瑞珍出版社：上海教育出版社，吻合度60%这本同等学历提到，新浪网没有推荐。
选取它是因为厦门大学的指定教材，听说北师大也是这本。
除此之外，教育心理学它还推荐了由上海教育出版社出版的《教育心理学》，由吴庆林主编，人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》。
供大家参考。
4、教育研究方法：教育研究方法导论作者：裴娣娜出版社：安徽教育出版社《教育学原理》当中，经典的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。
2021延边大学学科教学(语文)考研真题经验参考书
今天跟大家分享一下，我的复习经验：政治：政治大部分分数都在70上下，不易拉分，也不易考高分，大家正常推进即可，一般在李凡的《政治新时器》系列大纲出来前一个月左右开始复习。
政治选择题偏重要，简答题都是拉不开分，大题只有马哲和近代史比较客观，需要理解。
我第一遍看大纲解析，是比较枯燥，但第一遍马哲部分一定要理解，不懂上网查一下，近代史毛中特和思修时政部分记忆为主，一定要有宏观框架。
第二遍做配套习题（选择题），顺带过一边大纲，记忆个别重点题目，加深理解记忆。
大概12月了，第三遍，背部分大题，背诵时政小册子，各部分框架要清晰特别是马哲部分要理解学会分析题目。
最后，模拟题选择题都可以做，大题前两个必须做，因为前两年都押中题目。
借此告诉大家，政治选择题拉分，大题后面多背诵模拟题做到有话可说。
英语：英语考了65，不高，但我个人认为复习的还不错，输在了最后的战略选择上。
英语我是从7月份开始的，我备考也是从7月份开始的。
大家在3，4月份的时候就可以开始英语了，一天2，3个小时。
单词我用的是《一本单词》，看了2遍，有时候睡觉的时候也可以拿来催眠哈哈，单词基本就没问题了。
阅读是分数占比最高的，我跟的是《木糖英语真题手译版》，会讲到一些应试技巧，比如选项里含may的大概率是正确答案啦之类的，但是关键还是你的词汇量，长难句能不能读懂，靠的是平时的积累和基本功。
作文跟的是蛋核英语和木糖英语两个微信公众号，作文高分就一个字：背。
背什么，不是背模板，而是背涵盖所有话题的高分作文，这些都给你总结出来，背就是了。
我到后期基本上大小作文各背了10篇，滚瓜烂熟，考场上就是替换其中的关键词和句子就行了。
那为什么我考得不高呢？因为我的战略是，重点抓阅读和作文，一共占70分，我想这两块做好基本不会低，但是我错了。
我考试的时候先做的阅读和作文，做完时间就只剩一个小时了，这时候还有完形填空，翻译，和新题型，我做的很急，到最后完形都没做完，剩15个空全选C。
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专业课二：851 心理健康教育概论 参考书目：
[1]《学校心理健康教育新论》，姚本先，高等教育出版社，2010； [2]《学校心理健康教育实施与管理》，刘维良，重庆大学出版社，2012。
2019 年拟招生人数: 6 人（不含推免） 2019 复试分数线：329 分 专业课二：848 地理综合 参考书目：
[1]《中学地理教学设计与案例研究》，李家清，科学出版社，2012 年 7 月。 学科教学思政
2019 年拟招生人数: 5 人（不含推免、非全） 2019 复试分数线：国家线 专业课二：841 政治综合
学前教育 2019 年拟招生人数: 8 人（不含推免） 2019 复试分数线：325 分 专业课二：852 学前教育理论 参考书目： [1]《学前教育原理》（第二版），傅建明、虞伟庚主编，复旦大学出版社，2016； [2]《幼儿园课程》（第二版），朱家雄，华东师范大学出版社，2008。 现代教育技术 2019 年拟招生人数: 5 人（不含推免） 2019 复试分数线：335 分 专业课二：849 教育技术学导论 参考书目： [1]《教育技术学导论》（第二版），李芒、金林、郭俊杰编著，北京大学出版社，2015； [2]《教育技术学导论》，黄荣怀、沙景荣、彭绍东主编，高等教育出版社，2006。 教育管理 2019 年拟招生人数: 5 人（不含推免） 2019 复试分数线：335 分 专业课二：840 教育管理学 参考书目： [1]《教育学原理》，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008。 心理健康教育 2019 年拟招生人数: 9 人（不含推免） 2019 复试分数线：327 分
2019 年拟招生人数: 7 人（不含推免、非全） 2019 复试分数线：国家线 专业课二：847 历史综合 参考书目：
[1]《中国通史》，吕思勉，陕西师范大学出版社，2010 年版； [2]《世界通史》，周谷城，北京师范大学出版社，2013 年版； [3]《中国文化史》，吕思勉 ，北京大学出版社，2010 年版； [4]《世界文化史》，陈佛松，华中科技大学出版社有限责任公司； [5]《史学概论》，李隆国，北京大学出版社，2009 年版。 学科教学地理
延业课二● 学科教学语文 2019 年拟招生人数: 25 人（不含推免） 2019 复试分数线：334 分 专业课二：842 汉语言文学综合 参考书目： [1]《中国文学史》，游国恩，人民文学出版社，2002 年版； [2]《中国现代文学史》，郭志刚，高等教育出版社，2008 版； [3]《中国当代文学教程》，陈思和，复旦大学出版社，2005 年版； [4]《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆，2003 年版； [5]《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2007 年版。 学科教学数学 2019 年拟招生人数: 13 人（不含推免） 2019 复试分数线：315 分 专业课二：843 分析与代数 参考书目： [1]《数学分析》，华东师大数学系，高等教育出版社，2012 年 5 月； [2]《高等代数与解析几何》，同济大学数学系，高等教育出版社，2007 年 12 月。 学科教学英语 2019 年拟招生人数: 8 人（不含推免） 2019 复试分数线：316 分
参考书目： [1]《思想政治教育学原理》，编写组，高等教育出版社，2016 年 6 月。 学科教学化学 2019 年拟招生人数: 7 人（不含推免） 2019 复试分数线：319 分 专业课二：845 化学综合 参考书目： [1]《无机化学(上,下)(第三版)》， 宋天佑等，高等教育出版社，2015； [2]《有机化学(上,下)(第三版)》， 王积涛，南开大学出版社，2015。 学科教学物理 2019 年拟招生人数: 6 人（不含推免） 2019 复试分数线：326 分 专业课二：844 物理教育综合 参考书目： [1]《物理课程与教学论》 ，孟昭辉，东北师范大学出版社，2005； [2]《物理学教程(第 2 版)》，马文蔚，高等教育出版社，2006； [3]《物理与文化》，倪光炯、王炎森，高等教育出版社，2009。 小学教育 2019 年拟招生人数: 14 人（不含推免） 2019 复试分数线：320 分 专业课二：850 小学教育理论 参考书目： [1]《小学教育学》，黄济、劳凯声，人民教育出版社，2007； [2]《小学课程与教学论》，蒋蓉、李金国，北京师范大学出版社，2013。
专业课二：846 英语语言文学及应用语言学 参考书目：
[1]《新编简明英语语言学教程》（第 2 版），戴炜栋，上外 2013 年； [2]《 Course in English Language Teaching （第 2 版） 》，王蔷，高等教育出版社，2007 年 211 翻译硕士英语； [3]《综合教程（第 2 版）5、6 册》何兆熊上海外语教育出版社，2013 年。 学科教学历史