七年级历史明清两朝的专制统治
第18课明清帝国的专制统治
题
第18课明清帝国的专制统治
授课
时间
授课
教师
学习目标
了解明清两朝加强专制主要措施。
学习重点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治。
学习难点：
明清统治者采取了多种措施加强专制统治，这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
自学提纲：
知道明清帝国的更替。了解和归纳明清两朝加强专制统治的主要措施。
学法指பைடு நூலகம்：
1、在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。
2、通过表演历史短剧，加深对所学知识的了解，激发历史学习的兴趣并增强团队协作意识。
3、通过人物介绍、多媒体资料、小故事、历史短剧等，增加学生的信息量。
教材梳理：
明清两朝是中华帝国的晚期。中国古代社会已开始走向衰落。明朝建立之初，便面临着错综复杂的社会矛盾。为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了多种措施加强专制统治，如加强皇权、八股取士与文字狱等。这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。
A．监视B．议政C．逮捕D．处罚
3．我国古代的军机处开始设立于（）。
A．明太祖时B．明成祖时C．清康熙时D．清雍正时
4．造成晚清思想家龚自珍在诗中感叹“万马齐喑”的原因是（）。
A．八股取士B．文字狱C．军机处设立D．厂位制度
简答题：
1、明清时期，采取哪些措施来加强君主集权?
2、明清加强君主集权的利弊
教材第一目“明清帝国的更替”。主要讲述了这一时期的朝代更迭。第二目“皇权高度膨胀”和第三目“八股取士与文字狱”分别是从政治和思想的角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。
七年历史下第18课明清帝国的专制统治 导学案
C、繁盛与危机并存D、政权分立与民族汇聚
学习目标：
1．了解和归纳明清两朝加强专制统治的主要措施。
2．认识专制统治加强、八股取士、文字狱等是封建制度没落的表现。
☆自主预学【细心研读,静心思考有收获】
(一)明清帝国的更替
1.1368年，推翻元朝统治，在（今南京）称帝，国号明。朱元璋就是。此后近20年时间，扫平各种残余势力，完成了统一
2、明朝设立厂卫制度的目的是（）
A、监视百官和京城百姓B、使其成为专制皇权的可靠支柱
C、害怕丞相的权力过大D、使君臣关系变为主仆关系
3、据史书记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活了一日。”这段史料主要反映了（）
A、京官与妻子感情很好B、京官悲观
C、京官度日如年D、明朝君权空前加强，震慑百官
☆拓展延学【大胆创新,高手过招勇者胜】
(1)我国古代科举制度什么时期形成？唐朝科举制度有什么变化？
(2)科举制度对扩大封建统治基础有什么作用？
明清两朝为加强思想控制采取了哪些措施？
八股取士、文字狱
初二年级历史科新知理解案主备人：邹平审核人：二次备课人：使用时间：2014.5.4学生：小组：班级：七年班
学习内容：第18课明清帝国的专制统治导学案
学与教随笔
☆归纳复学【总结反思,新知串联成树图】
☆巩固检测【勇敢展示,头脑风暴比智慧】
1、清朝设立军机处，是在（）
A、康熙时B、乾隆时C、雍正时D、顺治时
A、监视百官和京城百姓B、使其成为专制皇权的可靠支柱
C、害怕丞相的权力过大D、使君臣关系变为主仆关系
3、据史书记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活了一日。”这段史料主要反映了（D）
第十课 明清两朝的专制统治
学习目标
• 识记明朝建立的时间；理解明朝巩固中央 集权的措施及其影响。 • 识记并理解清朝巩固中央集权的措施及影 响。
知识梳理
• 明朝加强中央集权的措施：
废行省，设布政司、按察司、都指挥使，主管地方行 政、司法、军事；罢中书省，废宰相制，使六部直接 听命于皇帝；设内阁，参与机务；委任宦官，钳制内 阁；设东厂、西厂，监督官员；设文字狱，加强思想 统治。
• 清巩固统治的措施：
康熙时设南书房；雍正时创立军机处，召内阁大臣 参与军事机要；设立文字狱。
朱璋事例
朱元璋事例
清朝皇帝的事例
课堂练习
小结
• 三省六部制 • （隋唐） 内阁制 （明） 军机处 （清）
皇权逐渐加强
2023~2024学年部编版七年级下《第14课 明朝的统治》高频题集
2023~2024学年部编版七年级下《第14课明朝的统治》高频题集考试总分：124 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 7 小题，每题 3 分，共计21分）1. 了解明清两朝加强专制统治的主要措施，最有价值的文物是（）A.司母戊鼎B.开元通宝钱C.锦衣卫印D.金奔巴瓶2. 明朝的科举制严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不能自已随意发挥。
否则文章写得再好，也不可能录用。
此举的影响是A.动摇了儒家思想的地位B.严重影响了人才的选拔C.阻碍了中央集权的发展D.严重禁锢了人们的思想3. 北宋时期兴起的著名“瓷都”是A.景德镇B.开封C.长安D.北京4. 明太祖给子孙留下了“不许立丞相”的祖训，其目的是（）A.强化皇权B.控制军队C.钳制思想D.八股取士5. 朱元璋是明朝的开国皇帝，而著名的北京明十三陵（明朝皇家陵墓）却没有其陵墓（朱元璋的陵墓在南京）。
对此，最合理的解释是（）A.他可能不喜欢北京十三陵所在地的风水B.继任者明成祖朱棣不认可其开国地位C.南京的风水比北京好D.他称帝于南京，十三陵是迁都北方之后的明代皇帝墓6. 文字狱的推行，禁锢了人民的思想，摧残了人才，阻碍了社会发展，造成的危害与文字狱类似的事件是（）A.设置特务机构锦衣卫B.废除丞相制度C.实行八股取士D.设置军机处7. 下表是两汉社会观念词汇统计表，其中社会伦理成为最高词汇的主要原因是汉武帝（）类别关键词出现频次所占比例社会伦理观念仁、礼、信8234次36.2%法观念法、刑4748次20.5%财富观念利、财、富5395次23.8%公平公正观念均、平4427次19.5%A.“罢黜百家，独尊儒术”B.实行“推恩令”，解决王国问题C.北击匈奴，开疆拓土D.设司隶校尉，强化监察制度卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 1 小题，共计3分）8. （3分）钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。
课时导学案历史 明清两朝的专职统治
七年级下第三单元第 12 课第 1 课时导学案授课人：班级姓名
12.明清两朝的专制统治
归纳小结：1、知识要点
2、思维方法三、当堂检测
1、中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是（）
A秦始皇、明太祖B秦始皇、明成祖
C秦始皇、隋文帝D隋文帝、雍正帝
2、不同时期的统治者都会在思想文化领域采取一些专制措施，如“焚书坑
儒”、“独尊儒术”、“文字狱”等等。
这些措施的根本目的是（）
A防止人民反抗 B巩固君主专制
C压制知识分子 D加强思想控制
3、下面是七年级的某位同学对清代文字狱的解读，其中最准确的是（）
A专门关押知识分子的监狱
B从文句中罗织罪状，以迫害知识分子的冤狱
C为加强文化专制而成立的监督机构
D封存违反皇帝旨意书籍的地方
4、明太祖所设立的直属中央的派出机构三司中，分管行政的是（）
A按察司 B都司 C、民政司 D布政司
四、我的收获
五、作业
《绩优学案》当节课
课堂重点笔记。
七年级历史下册 第18课 明清帝国的专制统治巩固测试(含解析) 北师大版
明清帝国的专制统治一、选择题1．造成晚清思想家龚自珍在诗中感叹“万马齐喑”的原因是A．八股取士 B．文字狱C．军机处设立 D．厂卫制度【答案】B【解析】试题分析：此题考查清朝社会的相关知识点。
阅读题文所给提示信息：“万马齐喑”的局面，是由于清朝制造“文字狱”，虽然对君主集权的有强化，起到巩固清朝专制统治的作用，但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
只有选项B正确，故选B。
考点：人教版七年级下·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化2．明清时期加强专制统治的措施有①明太祖废除丞相②雍正帝设立军机处③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家、独尊儒术”A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是明清加强君权的措施，①②③所述均属于明清统治者加强专制统治的措施，思想上推行“罢黜百家、独尊儒术”，这是汉武帝时在思想上采取的措施，所以答案是D。
考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强·君主集权的强化3．专制主义政治有两个基本特征：一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。
下列各项中符合这两个基本特征的有①西周的分封制②英国的君主立宪制③明朝废除宰相制度④清朝设立军机处A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是明清加强君权的相关知识，明朝废除丞相，标志着我国君主专制的进一步强化；清朝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰，③④符合这两个特征，西周的分封制不是封建制度，英国的君主立宪制受到法律的制约，所以答案是D。
考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强·君主集权的强化4．刘军同学在历史研究性学习中准备写一篇历史小论文，他从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书。
人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
七年级历史部编版下册第20课清朝君主专制的强化课件_2
A．康熙帝 B．雍正帝
材料一 清朝初年，沿袭满洲贵族议事的旧制，设议政王大臣会议，讨论决定军国大事。
C．禁锢思想、摧残文化
D．削弱了地方官僚的势力
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
知识点三：不断加剧的社会矛盾 4．康熙、雍正、乾隆统治时期，一方面社会安定、经济繁荣、国 力强盛，另一方面却潜藏着巨大的危机。清中期“危机”的表现主要有
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
材料一 军国大计，罔不总揽，自雍乾后 (1)材料一是对清朝哪
百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机 一机构的记述？它的
处，盖隐然执政之府矣。
设立对历史的发展有
君主 ——赵尔巽《清史稿·军机大臣年表·序》 何影响？
专制
【答案】机构：军机处。
影响：使君主专制进一
C．海外贸易发展
D．闭关锁国政策
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
6．清政府实行闭关政策，特许设立了一个对外贸易机构，负责承
销外商进口货物，并管理外国商人。这一机构是
( C)
A．宣政院
B．内阁
C．广州十三行
D．军机处
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
课后 · 素养达成
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
广州十三行
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
12 __1_7_5_7___年，清廷下令关闭了其他港口，只开放 13 ___广__州___ 过
一 处 作 为 对 外 通 商 口 岸 ， 并 规 定 由 朝 廷 特 许 的 “ 14 程 闭关 __广__州__十__三__行____”统一经营对外贸易
的书籍列为禁书，收缴并销毁
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羊草山放眼望去，风景美不胜收，雪景各不相同，且千姿百态，一棵棵雪松银装素裹，就好像摆好POSE的模特等待着我们的青睐，我总遗憾自己不是专业的摄影师，不然身处雪境，一定有不少美图斩 获。。 外汇平台 。 终于到达目的地雪乡，游人渐渐多了起来，游客们在铺着厚厚白雪的矮房边漫步，买着各种特产尝鲜，儿子还特意买了一根马迭儿冰棍吃，雪中吃冰，真是别有一番风味啊。 雪乡最具特色的景物，就是矮屋上铺着的白雪像涂着厚厚一层奶油，让人在口齿生津的同时，像是走近了七个小矮人的木屋。 这种景象，让人印象特别深，有时梦中都是它的影子。 长白山：外表冰霜内心火热
用冰与火的交融来形容长白山一点儿也不为过，当东北各处的湖泊江河都封冻之时，长白山的温泉却在寒冬腊月里欢快地唱着歌。这里两岸白雪皑皑，溪流却冒着热气，淌着正欢，在水雾氤氲中，如仙 似梦，飘飘渺渺，人影绰绰，我们置身其中，陶醉于大自然的造化钟灵秀。我相信倘若不是游客如织，当两三个游人寻到这里，一定会以为误入天庭，唯有天上宫阙才有这罕世仙境吧。