年教育技术装备——标准化考场网络巡查指挥系统高清升级

年教育技术装备——标准化考场网络巡查指挥系统高清升级
年教育技术装备——标准化考场网络巡查指挥系统高清升级

关于“成都市青羊区年教育技术装备——标准化考场网络巡查指挥系统高清升级项目”公开招标采购项目的质疑答复

质疑人:四川闻天信息技术有限公司

地址:成都高新区永丰路号幢单元楼号

法定代表人:刘鲜霞

联系人:吕卿

联系电话:

被质疑人:成都市青羊区教育局后勤服务中心

地址:苏坡桥西街号

联系人:蒋老师

联系电话:

质疑人因认为“成都市青羊区年教育技术装备——标准化考场网络巡查指挥系统高清升级项目(项目编号)”的招标文件使自身权益受到损害,于年月日提出书面质疑,我单位于年月日依法予以受理,并组织人员针对贵公司的质疑函,虚心向专家请教相关质疑问题,积极开展相关工作。

质疑事项及相关答复:

质疑事项:招标文件评分标准具有倾向性

事实依据:招标文件评分标准中“产品厂商、投标人综合实力”第点“所投标考高清转发管理三合一平台、标考高清电视墙管理平台、交换机获得”知识产权管理体系认证证书“的,每有一个得分,最多

得分,未提供不得分。(提供有效证书复印件并加盖投标人公章),首先,符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范(版)》相关技术规范的标考设备生产厂商且具有“知识产权管理体系认证证书”的仅佳发安泰一家;其次,经我司向目前主流交换机生产厂商包括华为、锐捷、中兴、思科等咨询,均不具备“知识产权管理体系认证证书”,具有此证书且能满足交换机招标参数要求的厂商不足三家;以上评分项不符合政府采购公平竞争的原则,依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十二条的规定:“采购人或者采购代理机构有下列情形之一的,属于以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇:采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品;”以上评审标准不符合政府采购法的相关法律法规。请采购人删除该评审项。

回复:针对质疑人所提出,符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范(版)》相关技术规范的标考设备生产厂商且具有“知识产权管理体系认证证书”的仅佳发安泰一家是不符合实际的,经我方根据市场调研,目前符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范(版)》相关技术规范且具有“知识产权管理体系认证证书”的标考设备生产厂商有:佳发安泰、天地伟业、竞业达、海康、大华等。

其次,经贵公司向目前主流交换机生产厂商包括华为、锐捷、中兴、思科等咨询,均不具备“知识产权管理体系认证证书”,具有此证书且能满足交换机招标参数要求的厂商不足三家,质疑人未提供主要的事实依据,无证明材料支撑。经我方根据市场调研,目前主流交

换机生产厂商包括、华为、迈普等均具备“知识产权管理体系认证证书”。

结论:此项不具倾向性、排他性,质疑事项不成立。

质疑事项:招标文件评分标准具有倾向性、不合理性

事实依据:招标文件评分标准中“产品厂商、投标人综合实力”第点“?所投控制主机生产厂商服务体系通过“中国信息安全测评中心”颁发的“信息安全服务资质证书”的得分,未提供不得分。(提供有效证书复印件并加盖投标人公章)”本招标项目中的控制主机即为“商用台式计算机”这在招标参数有明确描述,该产品为通用性产品,也属于政府集中采购的范围,政府纳入集采时并未要求电脑厂商具有以上个资质证书,而本次招标却作为加分项来进行评审,明显是对某产品生产厂商的特殊照顾,且该证书与本项目无实质性关联,具有明显的倾向性,限制了市场公平竞争性,依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十二条的规定:“采购人或者采购代理机构有下列情形之一的,属于以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇:设定的资格、技术、商务条件与采购项目的具体特点和实际需要不相适应或者与合同履行无关;”请采购人删除此评审要求。

回复:本项目是标准化考场网络巡查指挥系统高清升级项目,关系到高考、中考、成考等各类重要的国家级考试,对数据安全及信息安全有着较高的要求,控制主机关系到整套系统的数据安全。此项为加分项,并非资格性要求。根据市场调研,目前主流控制主机生产厂

商包括惠普、联想、戴尔等均具备此证书。

结论:此项不具倾向性、排他性,质疑事项不成立。

质疑事项:招标文件评分标准具有倾向性、不合理性

事实依据:招标文件评分标准中“产品厂商、投标人综合实力”中“投标人获得“电子与智能化工程专业承包资质证书”,二级及以上资质得分,三级得分,最多得分,未提供不得分。(提供有效证书复印件并加盖投标人公章)、投标人获得“信息技术服务运行维护标准符合性证书”、“信息安全服务资质认证证书”,每提供一项得分,最多得分”以上三项证书都须申请人具备相应的规模和一定数量的资质人员,而“电子与智能化工程专业承包资质证书”更是对申报企业的企业资产、企业业绩、人员资质有硬性要求,《政府采购促进中小企业发展暂行办法》中明确提出“政府采购活动不得以注册资本金、资产总额、营业收入、从业人员、利润、纳税额等供应商的规模条件对中小企业实行差别待遇或者歧视待遇。”而以上资质申请本就对企业的规模、从业人员提出了很高的要求,将这些资质放进评审标准中明显就是排斥中小企业,违反了《中华人民共和国政府采购法》及《中华人民共和国政府采购法实施条例》中扶持和促进中小企业发展的相关规定。请采购人删除以上资质加分项。

回复:

、本项目是一个软硬件高度集成的采购项目,对系统运行的稳定

性,数据的安全性要求极高。且项目现建设完成后,承建公司需要承担年的售后服务,即每年的国家级考试的考前和考试中都需要有专业技术人员现场做运维服务,保障各项国家教育考试平安顺利进行,标准化考场网络巡查系统必须在考试期间正常运行,保证正常录制及上传到上级招考办。要求投标人取得“电子与智能化工程专业承包资质证书”、“信息技术服务运行维护标准符合性证书”、“信息安全服务资质认证证书”是综合能力的体现。

根据《四川省人民政府关于印发进一步规范政府采购监管和执行若干规定的通知》中“(三)严禁实行差别或者歧视待遇。采购人、采购代理机构不得将供应商的注册资本、资产总额、营业收入、从业人员、利润、纳税额等规模条件作为资格要求或者评审因素,也不得将国务院明令取消或下放至行业协会的资质认证,政府部门已经禁止或者停止进行的称号、排序、奖项等内容,以及除进口货物以外的生产厂家授权、承诺、证明、背书等,作为资格要求或者符合性审查事项”的要求,以上证书未设置为资格要求或符合性审查事项,仅设置为加分项,不影响供应商的公平竞争。

、招标文件已根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》(财库[]号)的规定,对小型和微型企业生产的产品给予的价格扣除,用扣除后的价格参与评标。

结论:此项不具倾向性、排他性,质疑事项不成立。

质疑事项:招标文件评分标准具有倾向性、不合理性

事实依据:招标文件评分标准中“产品厂商、投标人综合实力”中“根据投标人提供近三年以来类似标准化考场网络巡查指挥系统项目实施经验进行评审:每具有个类似项目合同的得分,最多得分(提供合同复印件,加盖投标人公章)。”;“履约能力”中“为保证高考过程中投标人具有快速反应能力,投标人需提供巡查指挥系统维保合同,每有一份合同得分,最多得分。(提供维保合同复印件加盖投标人公章。)”,以上条评分标准都明确规定了投标人所提供业绩的行业及类型,依据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十二条规定“采购人或者采购代理机构有下列情形之一的,属于以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇:(四)以特定行政区域或者特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标、成交条件;”而财政部在“《中华人民共和国政府采购法实施条例》释义”中也明确提出这种做法是行业封锁的具体表现,应予严厉禁止。因此请采购人删除该条评分项。

回复:标准化考点高清升级改造项目具有特殊性,关系到高考、中考、成考等各类重要的国家级考试,且本项目建设面广,产品种类多,时间紧,任务重,针对系统的技术管理特点和实际需要,投标人需具有整套系统的建设经验、技术支持能力、维护优化能力等要求,在考试前需要对各类设备进行调试保养,考试中需要有专业技术人员现场保障,为此设立了“近三年以来类似标准化考场网络巡查指挥系统项目实施经验”、“投标人需提供巡查指挥系统维保合同”评分标准,是为了防止出现能力不足而虚假应标的投标人,继而影响到我区

高考、中考、成考等各类重要的国家级考试的正常进行。目前市面上满足此项条件的供应商有很多家,以上内容不是资格条件,且已经说明是“类似”,也没有限定区域、行业。

结论:因此,此质疑事项不具有倾向性,是合情合理的。

特此函复!感谢贵公司积极参与本项目,若贵公司不满意本答复,可在接此答复函之日起十五个工作日内向采购人同级财政部门依法

提起投诉。

成都市青羊区教育局后勤服务中心

年月日

南通大学标准化考场升级改造

南通大学标准化考场升级改造 建设方案 一、背景与目标 江苏省标准化考点系统于2012年建成并投入使用,基本满足了国家要求覆盖四大国考的建设目标,实现了全省教育考试的统一指挥,保障了考试安全。但是近些年,新型考试作弊形式频现,考试作弊手段与作弊工具成专业化、高科技化发展趋势。受利益驱动,考试作弊已经从个人的单打独斗演变为有组织、有计划的团伙性作弊。频发的考试作弊案件,已严重危害国家教育考试公平、公正和公信,给教育考试主管部门带来严峻的挑战。 为进一步加强国家教育考试全过程记录和管理,严密防范和严肃查处考试招生舞弊行为,切实维护考试招生的公平、公正、安全和秩序,按照《教育部财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知》(教学〔2011〕1号)和《省教育厅省财政厅关于做好江苏省国家教育考试标准化考点升级建设工作的通知》(苏教考〔2017〕18号)中“统一规划、统一标准、统筹协调、分步实施、高效务实”等原则和工作要求,进行标准化考点的高清升级改造工作,并扩容建设部分标准化考场;开发集成现有管理子系统平台,提升标准化考点的统一调度指挥能力。开展标准化考点相关设施建设,加强制度建设和队伍建设,构建成全方位、立体化的考试安全防护体系,并与多媒体教学管理、校园安全防护等实现共建、共享、共用。 二、相关标准及规范 1.本项目执行国家、部委、国家考试院和省考试院有关标准和规定,中标人应参照相关标准制定本项目的标准技术规范,构建本项目的标准体系。 ?《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范(2017版)》 ?《国家教育考试综合管理平台建设指南(2017)》

?《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》(国务院第147 号令) ?《信息系统安全等级保护定级指南》(GB/T 22240-2008) ?《信息系统安全等级保护实施指南》(GB/T 25058-2010) ?《关于开展全国重要信息系统安全等级保护定级工作的通知》(公信安〔2007〕861 号) ?《信息安全等级保护管理办法》(公通字〔2007〕43 号) ?《关于开展全国重要信息系统安全等级保护定级工作的通知》(公信安〔2007〕861 号) ?《信息安全等级保护管理办法》(公通字〔2007〕43 号) ?《公共安全视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》(GB∕T28181-2016) ?《安全防范工程技术规范》(GB50348-2014) ?《视频安防监控系统工程设计规范》(GB/50395-2007) ?《入侵报警系统工程设计规范》(GB/50394-2007) ?《安全防范系统验收规则》(GA308-2001) ?《智能建筑设计标准》(GB50314-2006) ?《综合布线系统工程设计规范》(GB50311-2007) ?《建筑物防雷设计规范》(GB50057-94-2000) ?《厅堂扩声系统设计规范》(GB50371-2006) ?《建筑隔声评价标准》(GB/T50121-2005) ?《会议系统及其音频性能要求》(GB/T15381-94) ?《民用建筑电气设计规范》(JGJ16-2008) ?《会议电视系统工程设计规范》(YD5032-2005) ?《会议电视系统工程验收规范》(YD5033-2005) 2.项目中所采购的产品应安全可靠,避免发生安全隐患。 3.本项目中部分产品为《江苏省国家教育考试标准化考点升级建设入围招标》(项目编号:JSZC-G2017-342)的中标入围产品(以下简称“入围产品”),投标人须在入围产品中选择产品投标,且对应的产品单价不得高于入围中标价格,对应的产品性能及服务不得低于入围中标承诺,未纳入入围招标范围的产品与服务除外。

ISO国际标准化组织

国际标准化组织(ISO) 一、简介: 国际标准化组织(International Organization for Standardization)简称ISO,是一个全球性的非政府组织,是国际标准化领域中一个十分重要的组织。ISO成立于1946年,当时来自25个国家的代表在伦敦召开会议,决定成立一个新的国际组织,以促进国际间的合作和工业标准的统一。于是,ISO这一新组织于1947年2月23日正式成立,总部设在瑞士的日内瓦。ISO于1951年发布了第一个标准——工业长度测量用标准参考温度。 二、ISO的组织结构 ISO的组织机构包括全体大会、主要官员、成员团体、通信成员、捐助成员、政策发展委员会、理事会、ISO中央秘书处、特别咨询组、技术管理局、标样委员会、技术咨询组、技术委员会等。 ISO技术工作是高度分散的,分别由2700多个技术委员会(TC)、分技术委员会(SC)和工作组(WG)承担。在这些委员会中,世界范围内的工业界代表、研究机构、政府权威、消费团体和国际组织都作为对等合作者共同讨论全球的标准化问题。管理一个技术委员会的主要责任由一个ISO成员团体(诸如AFNOR、ANSI、BSI、CSBTS、DIN、SIS等)担任,该成员团体负责日常秘书工作。与ISO有联系的国际组织、政府或非政府组织都可参与工作。 三、国际标准的形成过程 国际标准由技术委员会(TC)和分技术委员会(SC)经过六个阶段形成: 第一阶段:申请阶段;第二阶段:预备阶段;第三阶段:委员会阶段;第四阶段:审查阶段;第五阶段:批准阶段;第六阶段:发布阶段。 若在开始阶段得到的文件比较成熟,则可省略其中的一些阶段。

高清网络视频监控系统解决方案

高清网络视频监控系统 解决方案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

高清网络视频监控系统 解 决 方 案 一、概述 背景分析 中国制造为世人所熟知,随着产业不断升级,生产技术越来越发达,中国作为真正的世界技术工厂也为时不远。现今,工厂的现代化管理手段越来越丰富,准确性也越来越高,各种先进的技术手段比如视频监控系统,可有效的加强对各种场合,特殊设备以及人员的直观管理,及时、有效的反映重要地点区域的现场情况,增强安全保障措施,同时进一步规范各岗位的生产管理。 目前监控系统手段已经从传统的模拟视频监控发展到了高清网络数字视频监控,利用现有的办公网络、企业专网,光纤专网敷设,甚至互联网和无线网络都能够构建工厂的高清网络视频监控系统;与此同时,百万像素网络摄像机的大规模普及也解决了传统模拟视频监控系统清晰度不足的尴尬局面;浩宇信息HYTEC公司开发的基于低码率、高

清画质、多功能等特性的720P、1080P高清网络摄像机与HYTEC网络视频监控管理平台为不同规模工厂提供了多结构,多用途,良好扩展性的新一代高清视频监控解决方案。 需求分析 系统主要满足两大部分的需求,一是工厂公共区域安全防范的需要;二是工厂生产区域监控管理的需求。 工厂安全防范 周界视频监控系统:在工厂周界区域部署感红外的固定高清网络枪式摄像机,满足全天候24小时监控。 出入口监控:在厂房出入口、园区出入口以及其他重要区域的出入口安装高清摄像机。 厂房内部:在厂房内部部署大范围监控的摄像机,以满足对整个厂房的全局监控。 库区监控:在库房内外部署摄像机,严密监视现场情况。 生产区域管理 重要设备监控:在车间、厂房一些重要的设备处安装高清摄像机,对设备运行状态、防盗、防破坏进行监视。 生产过程监视:对于一些生产线上、操作岗位进行重点监控,记录操作过程和生产线上的生产过程。 其他需求 整个系统应该采用模块化、数字化、网络化架构,满足结构简单化和系统可扩展的需求 利用平台管理软件来统一管理前后端物理设备和虚拟软件模块,做到模块化部署、集中化管理的新一代监控功能。 视频监控管理平台应能与红外报警系统、消防系统、门禁系统等实现联动,满足协同管理、统一调度。 设计原则 1. 先进性 本系统采用先进的、具有前瞻性的视频监控技术,包括130 万像素数字高清技术、高清视频编解码技术、视频海量存储和高效检索技术和视频智能分析技术等。同时采用先进的综合视频管理平台,借鉴海量多媒体资料管理系统的经验和技术,不仅实现对高

标准化考场系统方案

标准化考场系统方案

xxx中学国家教育考试(校级) 标准化考场 技 术 方 案

目录 第一章标准化考点系统功能设计4 1.1 业务分析 (4) 1.1.1组织模型 4 1.1.2业务模型 4 1.1.3用户分类和用户模型 6 1.2 功能设计 (7) 1.2.1标准化考点的功能模型 7 1.2.2各级指挥中心的功能模型 9 第二章标准化考点系统建设方案11 2.1 概述 (11) 2.1.1系统建设内容 11 2.1.2系统技术标准 12

2.1.3系统设计原则 13 2.2 标准化考点巡查指挥系统 (15) 2.2.1系统结构 15 2.2.2系统性能 21 2.2.3校级标准化考点系统建设 22 2.2.4系统可扩展功能建设 29 2.2.5系统功能 37 2.3 标准化考场网上巡查系统资质证书错误!未定义书签。 2.3.1山东省内地市平台用户报告 错误!未定义书签。 2.3.2山东省考试院平台合同(复印件) 错误!未定义书签。 2.3.3巡查系统自主创新产品证书 错误!未定义书签。 2.3.4中央电教馆认证证书

错误!未定义书签。 2.3.5SIP网关3C证书及检验报告 错误!未定义书签。 2.3.6流媒体服务器检验报告 错误!未定义书签。 2.3.79600巡查系统软件测试报告 错误!未定义书签。 2.3.8软件著作权登记证书 错误!未定义书签。 2.4 标准化考场核心设备技术参数 (47) 2.4.1SIP网关/媒体转发服务器(与山 东省、滨州市一致) (47) 2.4.2流媒体服务器 72 2.4.3巡查系统管理平台软件 50 2.4.4教室内视频音频编码设备--网络 摄像机 (51)

全高清网络监控方案

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第一章概述 该方案采用高清网络摄像机进行前端图像采集及压缩编码,并通过网络传输至监控中心,在分控中心能实现解码显示及存储管理,在总控中心进行集中存储和集中管理。通过平台多机接入功能,实现远程调阅存储录像、现场图像实时预览功能。具体方案图及介绍见下面各章节。 第二章需求分析 系统整体需求分析如下: 前端大约总共X00个监控点,全部采用高清网络摄像机进行视频采集及压缩编 码,通过网络传输至监控中心; 建设一个总监控中心,配置IP存储对前端所有监控集中储存;建5个分控中 心,分别对前端进行监控;总控中心配拼接墙实现图像显示,其他分控中心 配液晶监视器; 在局域网内可以通过客户端访问服务器,并根据自己的权限进行视频监看和录 像回放。 第三章系统方案设计 系统整体设计 本次建设的监控系统采用视频采集加网络编码传输、分控中心用网络硬盘录像机实现视频接入,对新建的前端监控点位进行实时监视及录像。采用该种方式可支持多用户同时登陆实时监看、回放、下载同一路视频,多用户操作模式,可有效利用资源。然后通过网络传输至总控中心实现集中监控和管理。 方案设计分别选用大华的高清网络摄像机、网络硬盘录像机、高清解码器、液晶拼接屏,其中高清网络摄像机用于采集前端图像并编码压缩,在网络上进行传输,并通过大华网络硬盘录像机,将图像进行管理、存储、转发,支持多客户端同时接入。然后通过网络传输至总控中心,通过高清解码器解码上墙。

监控系统拓扑图如下: 系统建设说明 主要由5部分组成:前端设备(用于采集监控区域的实时图像、)、信号传输设备(用于传输前端的视频、报警数据信号传输到监控中心并将中心的控制信号传到前端)、中心视频控制、存储及管理设备、上墙显示设备。 所有前端视频采集设备均通过高清网络摄像机编码后通过网传输到监控中 心。 监控中心局域网,也可使用大华网络智能存储设备进行集中存储备份。 通过中心管理平台管理录像的存储。 需要浏览视频的用户通过安装客户端来实现图像的实时监看与录像查看。 总控中心配一体化平台服务器支持级联扩展,适合项目后期建设。 第四章主要设备介绍 高清解码器 产品名称:嵌入式数字高清解码器 产品特点 支持VGA,HDMI和TV辅助输出 最大支持28路D1或14路720P或7路1080P实时解码 支持真正的全高清显示,支持1920x1080,1280x1024和1280x720三种显示器分辨率支持TV辅助输出和解码轮询功能 支持主动解码和被动解码两种解码模式 支持远程录像文件的解码输出 支持10M/100M/1000M自适应以太网接口 WEB GUI管理界面,可通过WEB页面轻松完成设置和控制 采用标准网络协议和标准压缩算法,在各种平台上轻松实现互联互通 标准1U机箱,美观大方 型号DH-NVS0104DH DH-NVS0404DH 系统主处理器高性能嵌入式处理器操作系统嵌入式 LINUX 输入设备前面板按键,键盘控制快捷功能无 硬 件视频标准MPEG4/

高中高考标准化考场建设实施方案.docx

校级标准化考点巡查系统 建 设 方 案 二零一一年十二月

目录 第 1章项目简介 (3) 第 2章总体设计思路 (3) 2.1概述 (3) 2.2平台建设的基本框架 (4) 2.3平台建设的基本原则 (4) 2.4平台建设一般性原则 (5) 2.5平台建设通用技术标准 (6) 2.6标准化考场巡查中心实施环境要求 (6) 第 3章学校级巡查指挥系统建设 (8) 3.1学校级巡查指挥平台建设功能 (8) 3.2学校级巡查指挥中心系统组成 (11) 第 4章设备功能介绍及清单 (13) 4.1电视墙服务器 (13) 4.2电视墙管理主机( PC 式) (13) 4.3三合一服务器 (14) 4.4流媒体服务器 (15)

第1章项目简介 “国家教育考试考务管理与服务平台” 是教育部考试中心“十一五” 事业发展规划的重点建设项目,平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频 多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段,在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、 监控、服务体系。按照教育部的规划,全国要在统一的平台上,全面实现国家教 育考试的网上巡查、双向音视频指挥及考务工作综合管理。目前,各个省、市、 自治区都在教育部的统一部署和技术规范要求下逐步展开建设。 第 2章总体设计思路 2.1概述 “国家教育考试考务管理与服务平台” 是教育部考试中心根据《国家中长期 教育改革和发展规划纲要( 2010—2020 年)》有关要求,为进一步加强国家教育 考试管理,严密防范和严肃查处考试招生舞弊行为,切实维护考试招生的公平、公正、安全和秩序, 2011—2012 年将大力推进国家教育考试标准化考点建设工作。 平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段,在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高 效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。 在此次我校标准化考场系统的建设中的各项设施,应严格遵循《国家教育考 试考务管理与服务平台网络系统技术规范》和《国家教育考试网上巡查系统视频 标准技术规范》、《 2010 年国家教育考试标准化考点规范(试行)》等各项指 标,坚持“高标准、高质量、高安全性能”原则;和相关国家标准要求,采用统 一管理平台、 SIP 网关、流媒体、 RTP/RTCP等先进技术,实现与青羊区与四川省音视频巡查指挥中心和国家教育部考试中心互联互通,完成考场的标准化建设。

标准化考场方案

2.5 项目总体概述 2.5.1 学校介绍: 邵阳学院创建于1958年,是经教育部批准的具有硕士学位研究生招生资格的省属多科性本科院校。 学校位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。这片人文底蕴丰厚的沃土培育了“第一个睁眼看世界”的思想家魏源,“再造共和”的民主革命家蔡锷,杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀。宝庆竹刻、邵阳布袋戏、滩头年画和花瑶挑花等非物质文化遗产在湖湘文化中熠熠生辉。学校校园环境优美,景色秀丽,林木葱郁,鸟语花香,是湖南省“花园式单位”。 学校现有李子园、七里坪、江北三个校区,校园占地面积1703亩;校舍面积43.92万平方米;固定资产5.85亿元,教学仪器设备原值8137.55万元;馆藏图书151.84万册,电子图书35万册,中外文期刊1200余种,学术专业数据库20余个;有教育部第一类特色专业建设点4个,湖南省特色专业8个,省级重点建设学科3个,省级重点专业3个,湖南省社会科学研究基地4个,校企共建的国家级技术中心1个、省级技术中心5个,省级优秀实习基地7个,各类研究所13个,各类实验室23个(其中省级示范实验室1个,省高校重点实验室1个),教育实践生产基地129个,建有覆盖全校的现代高速校园网。 学校现有14个院系,有食品工程、机械工程2个硕士专业学位研究生点。有汉语言文学、体育教育、历史学、数学与应用数学、化学、地理科学、机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化、思想政治教育、英语、物理学、计算机科学与技术、土木工程、管理科学、国际经济与贸易、音乐学、艺术设计、测控技术与仪器、电子信息工程、生物工程、社会体育、信息与计算科学、通信工程、城市规划、化学工程与工艺、人力资源管理、新闻学、音乐表演、电子科学与技术、食品质量与安全、园林、会计学、法学、美术学、车辆工程、材料成型及控制工程、网络工程、舞蹈学、旅游管理、对外汉语、数字媒体艺术、自动化、食品科学与工程、测绘工程等45个本科专业,专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学十大学科门类,全日制在校学生17100余人,面向29个省、市、自治区招生。 学校现有教职员工1101人,专任教师776人;有教授92人,副教授229人,博士68人,硕士413人,享受国务院颁发的政府特殊津贴专家9人。聘请中国工程院院士李国杰教授为名誉院长、兼职教授,常年聘请多名外籍教师。近5年来,共主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级等各类科研项目628项;获国家级和省部级等教学、科研成果奖117项;发表学术论文4200余篇,其中国内中文核心期刊论文1307篇,有309篇被国际三大权威索引收录;出版学术专著80余部。 学校积极开展国际交流与合作,与英国、美国、法国、日本、韩国、澳大利亚、泰国等10多个国家和地区的有关组织建立了多种形式的合作与交流关系。我校魏源国际学院与澳大利亚斯文本科技大学合作的国际教育项目广受赞誉。 学校高度重视人才培养。建校54年来,为国家培养各类人才6万余人,其中很多已成为教育战线及企事业单位的骨干力量,在社会上赢得了良好的声誉。近3年来,学生参加大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生机械创新设计大赛等省级以上竞赛获得各类奖励430项,其中获得全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖2项,全国大学生电子设计竞赛二等奖1项,全国第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品上海世博会专项竞赛三等奖2项,全国大学生物理教学技能大赛一等奖1项、三等奖7项,第二届全国大学生节能减排竞赛三等奖1项,“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖2项、优胜奖2项。 学校以“明德、求真、共生、超越”为校训,实施质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校、勤俭办校五大工程,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,各项事业均取得了可喜的成绩。《光明日报》、《中国教育报》、《湖南日报》、《邵阳日报》以及湖南卫视、湖南教育电视台、邵阳电视台、人民网、红网等众多媒体对我校教育教学改革、人才培养、学生就业、产学研合作等方面进行了多角度的宣传报道,给予了充分肯定和高度评价。近年来,学校被评为湖南省普通高校党建工作先进单位、湖南省普通高校思想政治教育工作先进单位、湖南省文明高等学校、湖南省普通高校科研管理先进集体、

小型网络监控方案书

小型网络数字高清监控 系统 设 计 方 案

目录 第一部分:公司简介 (3) 第二部分:工程项目内容 (3) 一、前言 (3) 二、概述: (5) 1:项目需求分析: (5) 2:前端摄像机设备分布: (10) 3:项目质量管理: (11) 4:主要产品 (12) 1、工控式监控主机-高清网络硬盘录像机(大华) (12) 2、显示设备 (14) 4、传输设备 (18) 5、扩容升级可选扩展系统 (19) (1)存储设备(可选) (19) (2)数字矩阵电视墙(可选) (20) (3)集中监控管理中心平台(可选) (23) 第三部分:施工标准及售后服务 (25) 一、施工规范 (25) 8、云台及云台解码器与摄像机的接线连接方应应具体严格按照云台解码器的产品说明书; (26) 9、摄像头调通后,图像质量损伤主观评价,要求图像上不觉察有损伤和干扰存在; (26) 10、摄像头调通后,自动光圈调节功能、调焦功能、变倍功能等各控制功能应正常。 (26)

综合布线规范 26 二、技术培训: (28) (二)、售后内容: (29) 第四部分:报价单 (31) 第一部分:公司简介 第二部分:工程项目内容 一、前言 随着科学技术的进步和计算机网络的传输与存储技术、视频数字编解码技术的发展,使得视频监控系统在安防行业的应用有了一个飞跃性的发展。安防视频监控业界通常把视频监控技术的发展划为模拟监控、数模结合监控以及全数字智能化监控几个阶段。IP高清全数字智能化监控系统,作为划时代的革命性产物经过多年的发展已经解决了传统意义上诸多瓶颈问题,IP高清时代即将来临了! 首先视频编解码技术和计算机存储技术的快速发展直接导致了高清图像有了网络传输和存储的可能,我们能够有效的利用最先进的编解码技术将将高清的图像压缩成可以接受的并易于传输和存储的大小,为高清系统的快速发展奠定了坚实的基础; 其次,IP网络的广泛部署和快速发展推动了网络视频监控的出

标准化考点建设项目方案书

标准化考点监控系统建设项目 方 案 书 XXXXXXX有限公司 2013年5月

目录 1. 项目概况 (2) 1.1 视频监、巡考系统 (2) 1.2 应急指挥系统中的统一指令系统 (2) 2. 视频监、巡考系统功能概述 (2) 3. 视频监、巡考系统方案设计 (4) 3.1 系统整体架构 (4) 3.2网络系统设计 (5) 3.3前端监控点设计 (6) 3.4 巡查指挥监控中心设计 (7) 5、佳发平台系统技术方案 (8) 5.1教育考试巡查平台简介 (8) 5.1.1概述 (8) 5.1.2平台建设的基本框架 (8) 5.1.3平台建设的基本原则 (9) 5.1.4平台建设通用技术标准 (10) 5.1.5先进的平台组建技术 (11) 5.2标准化考点服务平台结构及功能 (16) 5.2.1系统平台概述 (16) 5.2.2五大子系统建设目标 (17) 5.2.3系统平台先进性 (20) 5.3考点教育考试网上巡查系统 (24) 5.3.1平台网络环境要求 (24) 5.3.2考点建设方案 (26) 5.3.3系统主要功能 (40) 5.3.4主要设备功能特点 (49) 5.4扩展考生定位及视频监考系统 (54) 14.4.1系统概述 (54) 5.4.2系统层次架构图 (54) 5.4.3实施及部署 (55) 5.4.4系统优势与特点 (56) 5.4.5考点考生定位及电子监考系统 (58) 5.4.6系统功能 (58) 5.4.7系统关键设备功能 (61)

黄河水利职业技术学院 标准化考点建设项目方案书 1. 项目概况 为了防范和查处考试中的舞弊行为,维护考试招生的公平、公正、安全和秩序,我校将严格按照《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》和《河南省国家教育考试标准化考点建设视频及网络监控技术参考标准(暂行)》进行标准化考点建设。 1.1 视频监、巡考系统 (1)每个考场1套音视频采集设备(摄像头+拾音器),监考室、考务室、保密室各3套, (2) 指挥控制中心:注册管理服务器、视频转发服务器、视频存储服务器、LED电视机墙等。 (3) 视频监考室:40台电脑(可利用原计算机教室)。 (4) 联网与供电:交换机、防火墙、光缆、双绞线、电源线、布线辅材等实现上述设备的联网与供电。 1.2 应急指挥系统中的统一指令系统 把学校现有的校园无线广播系统扩展到所有考场内。每个教室1个调频音箱。需要采购共143个调频(FM)音箱。 2. 视频监、巡考系统功能概述 视频监、巡考系统不是单纯的设备采购项目,它还包括室外光缆铺设、室内综合布线、网络系统集成、视频系统集成等综合施工任务。功能要求如下:(1)必须满足《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》、《河南省国家教育考试标准化考点建设视频及网络监控技术参考标准(暂行)》等国家相关标准的要求,能与国家、省、市各级考试巡查监控系统互联互通。包括平台注

什么是标准化考试.doc

标准化考试也称标准化测<(standardized test)。严格说来它是指测验全过程的标准化,要求在确定考试目的,进行考试设计,编制试题,评价试题质量,通过试测以决定试题的难度,建立题库,确立常模或标准,筛选试题搭配试卷,对试题试卷的管理、出版发行,直到评分和对测验分数的解释都必须严格地按照教育测量学的原理进行,都要达到一定的指标要求。对实测环境、条件的控制也必须严格公正。标准化考试是教育及心理测量学研究的基本对象。本世纪二十年代初期,教育及心理测量作为一门新的教育学科刚刚诞生不久,即经一批留美归国学者的介绍而与中国教育界见面,标准化测验也作为改良传统考试的有力手段被广泛宣传和倡导,并掀起了二十年代初期测验运动高潮。此后有不少专家和学者在理论和实践中进行了长期认真地探索研究,对现代中国教育改革和教育科学的发展产生过重大影响。 标准化考试是近代逐步发展起来的一种考试方法。目前仍处在探索和试验阶段。随着现代科学技术的不断发展,将数学方法、概率统计方法用于考试研究,使考试成为一门科学教育测量学。近一个世纪以来, 教育测量在美国等一些西方发达国家得到了长足的发展。在教育测量学理论指导下,随着计算机等现代化手段的广泛使用,20世纪40年代初在美国出现了一种新的考试形式标准化考试。 标准化考试是一种按系统的科学程序组织、具有统一的标准、并对误差作了严格控制的考试。考试需要做到试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化以及分数转换与解释的标准化。 近年来,在对山“应试教育”向“素质教育”转换的呼声中,不乏对现行各种考试的批评。标准化考试作为一种考试方式,它的不足方面也常被专门挑出来作为指谪“应试教育”的材料。其实,“素质教育” 并不排斥考试,考试无论作为一种检查、促进教学的手段,还是作为一种选择人才的途径,在今后相当长的时间内都将发挥它不可替代的作用。目前中小学教育中普遍存在的“应试教育”倾向,其根源不能简单归咎考试本身。在教育系统内部,它和历年来形成的偏重单一刻板的学科考试评价模式密切相关;在教育系统之外,它又和现实社会发展水平上的种种观念和行为取向相联系。欲扭转当前“应试教育”局面,从教育系统内部考虑,首先应建立起一套能综合衡量受教育者整体素质水平,也能促进其多向选择发展的评价模式。在这种评价模式中,受教育者的学业成就考试必将是一个不可或缺的方面。 实行标准化考试,是我国考试工作的一项重大改革,它将以崭新的面貌载入我国的考试史册。与传统考试相比,标准化考试有以下特点。 ⑴试题编制 1)标准化考试试题编制的组织形式是开放型的、分散型的、经常性的。对每道试题都经过测试、统计, 科学地评价出试题的质量,建立起题库,以便根据不同的考试要求,随时组成不同难度的试卷。对同一种考试,保证每次考试试题质量相对稳定。这种编题形式相对于我们传统的封闭型的、集中型的、突击性的编题有便于组织、经济方便、试题科学稳定等优点。 2)标准化考试试题量大,覆盖面宽,能比较全面地考察考生对教材的掌握情况,同时也能较好地防止猜题、押题等弊端,将学生的注意力引导到掌握教材的基本知识及基本理论上来,真正做到有利于大学选拔新生,有利于中学教学工作。 ⑵组织施测 1)标准化考试采用主观试题同客观试题相结合的形式。标准化考试如全部采用选择性试题同样右它的局限性。考生在答题时不能自山地表达自己的观点,不能表现自己的创造能力和文字表达能力,因此也就不能训练学生的求异思维和发展思维。主观性试题则恰恰可以弥补选择性试题的弱点,所以我国H前采取的标准化考试是主、客观试题相结合的形式。实践证明,这两种题型结合并用,可以相互补充,相得益彰。 我们现行的标准化考试,是把主观题和客观题分开,并且单独印刷。客观选择性试题为第I卷,用统一规定的答题卡答题,主观题为第H卷,考生将答案直接答在试卷上。2007年统考英语科继续试行网上阅卷,主观题第TT卷考生将答案直接答在英语答题卡H上。 2)客观选择性试题的题目形式是山提出问题的题干和回答问题的选项构成。H前我国通常采用的选项为四项,四个选项中规定只有一个选项是正确的称为单项选择题,四个选项中规定有两个或两个以上选项是正确的为多项选择题。考生在应考时要特别注意审视题H规定,避免造成不应有的失误。

标准化考试的利弊分析与改革建议

标准化考试的利弊分析及改革建议 标准化考试的利弊分析及改革建议 (作者骆秦俐)标准化考试是一种按系统的科学程序组织、具有统一的标准、并对误差作严格控制的考试。考试需要做到试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化以及分数转换的标准化。 电脑的广泛应用,为标准化考试提供了技术保证。20世纪40年代初在美国就出现了这种新的考试形式。我国现在的升学考试试卷还没有完全标准化,而是采用主观性试题与客观性试题相结合的形式,虽然已把主观性试题和客观性试题分开、单独印刷了,但主观性试题所占的比例仍然比较大。所以我国现在的升学考试还不是真正意义下的标准化考试,还是处在过渡和实验阶段。 为什么要采用标准化试题 标准化考试追求的目标,是将数学方法、概率统计等方法用于考试研究,以建立科学的教育测量学,从根本上提高考试的质量。所以采用标准化试题是实现标准化考试的关键环节。 标准化试题的明显优点有: 1、试题覆盖面大。这样有利于全面考察考生对课程要求所掌握的情况。在某种程度上可以起到抑制押题的作用; 2、可以用电脑阅卷。这不仅可以大大提高阅卷速度,而且可以杜绝人为因素有意或无意造成的差错,确保评卷的公平和质量; 3、有利于试题库的建设。标准化考试试题编制的组织形式可以是开放型的、分散型的、经常性的。这样,对每道试题都可以经过测

试、统计,科学地评价出试题的质量,保证每次考试试题质量的相对稳定。 我国为什么没完全采用标准化试题标准化试题虽然有一些优点,但其固有的弊端也是很难克服的。标准试题只注意答案的结果,不问为什么,把注意力 1/4页 完全集中在识别信息的能力上,而不考虑得出信息的能力。学生答题时只需选择"对"与"错",无需推理或说明,因此也就不能表现出答题人的创造能力和文字表达能力。这种考查不利于训练学生的求异思维和发散思维。客观性试题越多,离培养学生创造精神的初衷越远。所以,我国没有完全使用标准化试题,而是采用主观性试题同客观性试题相结合的形式,用主观性试题弥补客观性试题的弱点。 但即使这样,大家还是有些担心,升学考试的客观性试题占有很大比重,会不会影响新一轮课程改革? 我国正在进行的新一轮课程改革,其中一个明显亮点是强调培养学生的创新精神,还特别提出在评价过程中,要多注重过程性评价,并以过程性评价为主,既要关注学生学习的结果,还要关注学生在学习过程中的变化和发展。这当然是一种极为合理的去向,应当坚持下去~而标准化考试则只要求学生回答结果的"对"与"错",不问过程和原因,从这个角度看标准化考试不正好与新课改的亮点相悖嘛~人们对标准化考试的这种担心不是空巢来凤,确实是从我国目前基础教育教学的实际情况而提出的。我们决不可以小视这种相悖所带

全高清网络监控方案[详细]

第一章概述 该方案采用高清网络摄像机进行前端图像采集及压缩编码,并通过网络传输至监控中心,在分控中心能实现解码显示及存储管理,在总控中心进行集中存储和集中管理.通过平台多机接入功能,实现远程调阅存储录像、现场图像实时预览功能.具体方案图及介绍见下面各章节. 第二章需求分析 系统整体需求分析如下: ●前端大约总共X00个监控点,全部采用高清网络摄像机进行视频采集及 压缩编码,通过网络传输至监控中心; ●建设一个总监控中心,配置IP存储对前端所有监控集中储存;建5个分 控中心,分别对前端进行监控;总控中心配拼接墙实现图像显示,其他 分控中心配液晶监视器; ●在局域网内可以通过客户端访问服务器,并根据自己的权限进行视频监 看和录像回放. 第三章系统方案设计 3.1系统整体设计 本次建设的监控系统采用视频采集加网络编码传输、分控中心用网络硬盘录像机实现视频接入,对新建的前端监控点位进行实时监视及录像.采用该种方式可支持多用户同时登陆实时监看、回放、下载同一路视频,多用户操作模式,可有效利用资源.然后通过网络传输至总控中心实现集中监控和管理. 方案设计分别选用大华的高清网络摄像机、网络硬盘录像机、高清解码器、液晶拼接屏,其中高清网络摄像机用于采集前端图像并编码压缩,在网络上进行传输,并通过大华网络硬盘录像机,将图像进行管理、存储、转发,支持多客户端同时接入.然后通过网络传输至总控中心,通过高清解码器解码上墙.

? 监控系统拓扑图如下: 客户端 客户端核心交换机高清解码器 拼接屏 平台一体机 网络硬盘录像机 本地显示 交换机 高清网络半球 高清球机 网络摄像机 E 站监控 网络硬盘录像机 本地显示 交换机 高清网络半球 高清球机 网络摄像机 A 站监控 3.2系统建设说明 主要由5部分组成:前端设备(用于采集监控区域的实时图像、)、信号传输设备(用于传输前端的视频、报警数据信号传输到监控中心并将中心的控制信号传到前端)、中心视频控制、存储及管理设备、上墙显示设备. ? 所有前端视频采集设备均通过高清网络摄像机编码后通过网传输到监 控中心. ? 监控中心局域网,也可使用大华网络智能存储设备进行集中存储备份. ? 通过中心管理平台管理录像的存储. ? 需要浏览视频的用户通过安装客户端来实现图像的实时监看与录像查 看. ? 总控中心配一体化平台服务器支持级联扩展,适合项目后期建设.

国家教育考试标准化考点专项资金管理办法

财政部教育部国家教育考试标准化考点建设 专项资金管理办法 (初稿) 第一条为规范国家教育考试标准化考点建设专项资金管理和使用 行为,保证项目顺利实施,提高资金使用效益,根据《财政部关于下达2011年中央部门所属高校国家教育考试标准化考点建设资金的通知》(财教【2011】433号)、《财政部教育部关于下达2011年国家教育考试标准化考点建设奖励资金的通知》(财教【2011】436号)和国家有关财经法律法规,制定本办法。 第二条国家教育考试标准化考点建设专项资金是指项目单位按照 财政部、教育部的上述通知及国家教育考试标准化考点建设规划、方案等所筹集的,专门用于完成国家教育考试标准化考点建设的资金。其来源包括各级地方财政资金、中央财政奖励资金、项目单位主管部门补助资金以及项目单位自筹资金等。 本办法所称的项目单位是指承担国家教育考试标准化考点建设任务 的各级教育考试机构以及参与建设标准化考点的各级各类学校。 本办法所称的项目单位主管部门是指中央和省级教育行政部门和省 级教育考试机构。 第三条国家教育考试标准化考点建设专项资金的管理原则是:统一 管理,分级核算;总体预算,分年执行;专款专用,绩效考评。 项目单位必须严格执行国家财经法律法规和本办法的规定,加强对专项资金的管理,提高资金使用效益。 第四条国家教育考试标准化考点建设专项资金须纳入项目单位总 体财务收支预算,全部用于国家教育考试标准化考点建设项目支出。

第五条国家教育考试标准化考点建设财政专项资金用于信息网络 购建支出、业务支出等。 (一)信息网络购建支出指标准化考点所必须的计算机硬件,软件购置、开发等支出,主要包括考生身份认证系统设备、作弊防控系统设备、 考场及保密室监控设备、巡查指挥系统设备、网络安全系统设备、数据中心系统设备、容灾中心系统设备,以及系统集成软件等支出。 (二)业务支出指项目单位为完成标准化考点建设任务而必须开支的 费用,主要包括办公费、印刷费、差旅费、会议费、培训费、咨询费、劳 务费、租赁费等支出。 第六条标准化考点建设专项资金不得用于各种罚款、还贷、捐赠、 赞助、对外投资等支出,不得用于弥补与标准化考点建设项目无关的日常 公用经费支出、项目单位人员工资福利支出,以及国家规定不得列入的其他支出。 第七条标准化考点建设中有关项目招投标和设备采购等,必须严格执行《中华人民共和国政府采购法》等法律法规的有关规定。对政府采购目录规定范围内的有关支出,必须严格按照招投标、集中采购等规范程序后办理;其他各项支出必须本着讲求效益、货比三家的原则,严格按照国家有关规定和项目单位的具体规定执行。 第八条标准考点建设中要加强合同管理,明确各方职责,有效防范 和控制风险,保障资金安全,维护项目单位合法权益。 第九条凡使用标准化考点建设专项资金形成的资产(包括无形资产)均属国有资产,应按照《行政事业单位国有资产管理办法》等法律法规的规定,纳入项目单位统一管理,统筹使用。

标准化考场考生二代身份证解决方案

标准化考场监查方案 一、方案介绍 联想标准化考场监查方案是基于联想乐Pad定制开发的考场监查系统,同时集成了二代身份扫描器、mini打印机等专业外设。监考老师可利用联想乐Pad,在考试现场验证考生身份、进行违纪行为处理等工作,对近年来出现的枪手代考、逃避违纪处罚等问题起到了有力的遏制作用。 二、系统特点 1、监考老师利用二代证扫描器对考生身份真伪进行验证,结合二代证信息、准考证信息最大 限度的杜绝了代考现象; 2、监考老师利用Pad对违纪现象进行现场取证、打印处罚单据现场签字,对违纪情况的查处 更加高效; 3、与现有视频监控系统对接,形成更加严密的监考网络; 系统架构图 ?三级服务器级联 ?一个PAD应用客户端

三级不同权限WEB管理端 根据情况可以把考点与考区服务器合并一起成二级服务器。 三、核心功能 3.1客户端功能

3.1.1监考老师验证 3.1.2考生身份验证 通过PAD软件平 台登录界面,输入监考 老师信息或刷身份证 可以调出本场考试这 个老师监考考场的学 生信息,从而提高安全 性和方便性。 通过PAD软件平台考试身份验证功能,刷考生身份证识别考生信息,达到自动签到功能,从而提高安全性和方便性。 如果考生由于特殊原因没带身份证,可以通过考生身份验证功能输入身份证,然后自动签到。

3.1.3 考生违纪处理 3.1.4 特殊情况说明处理 3.2 服务器端应用 通过违纪处理功能,选择违纪编码,填写违纪情况描述,也 可以拍照,然后保存违纪处理信 息(包括图片等),同时可以打 印处罚单,让违纪考生签字和监 考老师签字,达到自动化信息保 存,事后可以查询核对,并有纸 质处罚单据。 当考场发生特殊情况,监考 老师利用此功能可以通过文字 及图片(拍照)形式上传信息到 考点中心,有时间、有文字和图片,事后可以查询及打印。。

综合布线标准化组织

综合布线标准化组织 一、国外标准化组织 各个国家的国家标准化委员会由来自本地生产商和运营商的人员,以及本地标准专家委员会的专家们等组成。国际和欧洲标准化委员会是由各个参与国委派的代表组成,一般由参与国在国家标准化委员会中挑选人员参加。标准是各个标准化委员会公布和发行的基于多数人意见的文件,它将在国家,地区或全球范围内被应用。以下介绍几个对布线行业具有重要影响的标准化组织: 国际标准化委员会(ISO) 国际电工委员会(IEC) 电气与电子工程师协会(IEEE) 美国国家标准学会(ANSI) 多媒体通信协会(MMTA) 美国通信工程协会(TIA) 美国电子工程协会(EIA) 欧洲电工标准化委员会CENELEC与欧洲标准化委员会CEN 国际标准化委员会(ISO) International Organization for Standardization-ISO 国际标准化组织(ISO)是目前世界上最大、最有权威性的国际标准化专门机构。 1946年10月14日至26日,中、英、美、法、苏的二十五个国家的六十四名代表集会于伦敦,正式表决通过建立国际标准化组织。1947年2月23日,ISO章程得到15个国家标准化机构的认可,国际标准化组织宣告正式成立。参加1946年10月14日伦敦会议的25个国家,为ISO的创始人。ISO是联合国经社理事会的甲级咨询组织和贸发理事会综合级(即最高级)咨询组织。此外,ISO还与600多个国际组织保持着协作关系。 国际标准化组织的目的和宗旨是:“在全世界范围内促进标准化工作的发展,以便于国际物资交流和服务,并扩大在知识、科学、技术和经济方面的合作”。

标准化考场

标准化考场

日照职业技术学院标准化考场建设说明 一、建设目标 建设1个考试指挥管理中心,134个标准化考场,1个保密室,1个考务工作室。 身份验证系统150套,作弊防控系统150套。 二、建设内容 (一)标准化考场建设 每个考场配备2套摄像机和拾音器。安装位置位于考场前方,推荐采用480线以上彩色枪型摄像机(含电源),小于3.5mm定焦广角镜头,高灵敏度拾音器。 (二)考试指挥管理中心(监控室) 1.建设视频编码设备; 2.配置监控网管平台软件及监控软件; 3.高配置台式电脑一台,专用于网上巡查; 4.画面分割解码设备; 5.配置电视墙,能轮巡所有监控点; 6.2台控制台,用于对电视墙画面进行管理; 7.配备连接全部考场的广播系统,具备应急电源; 8.配置存储服务器、SIP网关和媒体转发服务器、管理主机等; 9.其它包括专用电话1部,复印机、打印机1台,传真

机一台。 具体要求参照《山东省国家教育考试管理与服务平台建设技术规范》 (三)保密室 1.保密室配备金属保险柜5组,安装铁门、铁窗; 2.配备消防设备; 3.配备专用电话一部; 4.监控设备,设置4个彩色摄像机,3个针对摄像柜,1个安装在保密室门口,同时连接到流媒体服务器,进行编码传输。 5.液晶显示器一台,用于显示监控画面。 (四)考务工作室 1.视音频采集,配置2套摄像机和拾音器,实现考务工作室信号采集; 2.视音频编码,具有报警输入输出接口。支持DI、CIF 格式的双流同步编码输出,采用DI分辨率本地录像存储; 3.配备电话机一部。 (五)试卷收发室 视音频采集,配置2套摄像机和拾音器,对试卷收发进行全过程数据采集; (六)作弊防控系统及身份验证系统建设 1.手持式金属探测仪150套,用于考生进入考场的安全

国家教育考试标准化考点建设视频及网络监控技术参考标准

国家教育考试标准化考点建设视频及网络监控技术方案

前言 (3) 1、省国家教育考试标准化考点建设通用技术规范 (4) 1.1范围 (4) 1.2规范性引用文件 (4) 1.3术语和定义 (4) 1.4系统构成和主要功能技术规范 (5) 1.4.1系统总体结构 (5) 1.4.2传输网络 (5) 1.4.3监控中心 (5) 1.4.4用户终端 (6) 1.4.5前端系统 (6) 2、国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统功能建设技术参考标准 (6) 2.1国家教育考试标准化考点视频及网络监控建设组网模式 (6) 2.2国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(省级)设计参考标准 (7) 2.2.1省级考务指挥中心设计参考 (7) 2.2.2省级视频巡查室设计参考 (8) 2.3国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(省辖市/扩权县)设计参考标准 (8) 2.3.1省辖市(扩权县)考务指挥中心设计参考 (8) 2.3.2省辖市(扩权县)视频巡查室设计参考 (9) 2.3.3省辖市(扩权县)保密室巡查完善及升级设计参考 (9) 2.4国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(县/区级)设计参考标准 (10) 2.4.1县(区)级考务指挥中心设计参考 (10) 2.4.2县(区)级保密室巡查完善及升级设计参考 (11) 2.5国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(考点) 设计参考标准 (11) 2.5.1考点管理中心设计参考 (11) 2.4.2考点视频监考室设计参考 (12) 2.4.3考点前端设计参考 (12) 附录A国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(省辖市/扩权县)技术参数参考 (13) 附录B国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(县级)技术参数参考 (22) 附录C国家教育考试标准化考点视频及网络监控系统(考点)技术参数参考 (28) 附录D 《国家教育考试网上巡查系统视频技术规范》节选 (30)

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