安全工程专业安全评价毕业论文
安全工程专业毕业设计（论文）选题资料
安全工程专业毕业设计（论文）选题资料安全工程专业研究方向主要包括风险辨识与评价、安全管理技术研究、安全技术研究与安全工程设计等。
本专业本科学生选题可以参考所列研究方向结合自己工作实际合理选题，开展论文写作。
方向一：风险辨识与评价风险辨识与评价方向论文主要围绕各种风险辨识方法原理及应用，风险评价方法及应用展开，风险辨识对象包括各种生产设备、操作、工艺过程、人因失误等，针对这些对象开展风险辨识方法应用研究和风险评价。
写作过程中可结合自身工作经验，题目不易过空过大，尽量结合具体对象，科学、系统进行风险辨识和评价。
方向二：安全管理体系建设与实践安全管理体系建设与实践可针对所在单位实际安全管理体系建设情况，通过分析、查找、辨识体系建设与实践中存在的问题、缺点，吸收目前国内外先进安全管理体系的优点，如HSE，利用多种管理系统实施辅助技术手段，如安全信息化技术，就现有体系提出改进措施和建议，提升企业安全管理体系的完整性和有效性，促进企业安全管理工作的开展。
方向三：安全技术研究安全技术专题可结合企业安全生产实际，以企业安全生产中需解决的实际情况为背景，开展安全技术研究。
内容可包括如下领域：安全监测与监控技术、安全评价技术、本质安全设计技术、隐患排查治理技术、安全信息化技术、事故后果预测技术等。
注：以上题目作为学生选题的参考，可选择作为论文题目，也可就自己感兴趣或平时关注的其他问题与指导教师交流另行选题，但选题应在专业范围之内。
另外需要注意部分选题并不是一个完整题目，需补充完整。
财务部日常工作[财务部日常工作]财务部日常工作财务部录入员日常工作：1、负责录入各种费单;2、负责各类租户数据的录入工作;3、负责各类相关数据信息的修改工作;4、负责报表的打印与分发工作;5、处理日常事务，财务部日常工作。
财务部录入员：[岗位名称] 录入员[层级关系]直接上级：财务部经理[本职工作] 协助财务部经理日常工作，做好与财务相关的事务性工作。
安全工程 毕业设计
五沟煤矿生产危险源辨识与安全保障体系研究【摘要】随着我国经济的快速发展，各行业对煤炭资源的需求与日俱增，煤矿企业也随之发展，相应的技术、管理、装备的不尽完善，煤矿企业的安全生产形势十分严峻。
为此，本论文首先从理论上阐述了危险源辨识的原理、分类，安全评价的主要原理、方法，然后结合五沟煤矿瓦斯涌出量大、水压力高、断层地质构造发育等实际特点，分析了在矿井开采过程中存在的瓦斯、水、地应力、断层构造、机电设备等主要危险有害因素，并运用事故树分析法和LEC分析法，得到了该矿开采过程中存在的危险源种类、影响因素与危害程度。
最后基于煤矿安全生产相关法律、法规、规程及现场专家意见的基础上，从安全生产监督与检查、安全投入机制、企业安全文化三个方面构建了安全管理保障技术体系。
【关键词】五沟煤矿生产过程；危险源辨识；事故树分析；安全保障目录1 绪论......................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1 课题研究背景及意义.......................................................................... 错误!未定义书签。
1.1.1 课题研究背景................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1.2 课题研究意义................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2我国煤矿企业事故现状分析............................................................... 错误!未定义书签。
安全工程专业自我评价
安全工程专业自我评价
在校期间，我一直努力学习专业技能，并积极参加学校的各种实践实习。
现已熟练掌握安全工程专业的各种专业技能，熟悉各种设备安全法律法规，各种设备安全监察与安全管理、评估，熟悉各种无损检测设备，对工件进行无损探伤检测的使用方法，以及ehs，oshms 等认证体系的基本知识。
对工作认真负责，办事稳重，对事情把握得比较好。
双重性格，会很好地控制自己的情绪。
喜欢交际，能够很好地与同事，朋友和睦相处。
喜欢运动、听歌、下象棋、看书。
喜欢挑战困难，自己的生活经历已经令自己深刻领会到如何在逆境中生存，在最短的时间内找到合适自己的最佳生存方式。
在团队活动中，善于起领导作用，激励同伴发挥自己的特长和能力，为共同的目的努力。
作为一名合格的公司员工，我十分清楚自己什么时候应该做什么，怎样为自己的企业带来更好的收益。
1。
安全评价毕业论文
安全评价毕业论文随着现代工业体系的不断发展，安全问题已经成为了社会发展和管理的重要问题之一。
高度重视安全问题有助于提高公司的经济效益和员工的生产效率。
因此，安全评价成为了一个越来越重要的话题。
本论文将首先介绍安全评价的基本概念，然后讨论安全评价的重要性和实施过程。
最后，将针对某公司进行安全评价。
一、安全评价的基本概念安全评价是对安全问题进行评估的一种方法，通过评估和分析安全问题，评估潜在的风险和危害，并采取适当的措施来降低风险。
安全评价可以分为两种类型：定量评价和定性评价。
定量评价是通过数学模型和计算来进行评估的，可以获得更准确的结果。
定性评价是通过专家评估和现场检查来进行的，这种方法相对简单，但并不像定量评价那么准确。
二、安全评价的重要性安全评价是提高公司安全性的有效工具。
以下是安全评价的几个重要性。
1. 识别潜在的安全问题安全评价可以帮助识别潜在的安全问题，减少事故的发生率。
在评估过程中，专业人员将亲自检查工作环境，评估现有的管理体系，并提出问题和建议。
在这个过程中，可以识别工作环境中可能存在的各种潜在风险，并采取措施进行改进。
2. 制定合理的安全计划安全评价可以帮助公司制定合理的安全计划。
确定潜在的安全风险后，专业人员将建议公司采取措施降低风险，并提供实施计划的建议。
这样，公司就可以制定合理的安全计划来预防未来的事故，这有助于提高员工的生产效率和经济效益。
3. 促进员工的安全意识在对公司进行安全评估的过程中，可以发现许多员工不了解安全操作规则。
评估的结果可能会促进员工意识到安全的重要性，并加强他们在操作过程中的安全意识。
三、安全评价的实施过程安全评价的实施过程包括以下步骤：1. 收集数据专业人员将收集安全方面的数据。
数据包括工作环境的物理特性，管理体系的运作方式，人员流程和组织架构等方面的信息，由此可以确定安全问题的主要来源和潜在风险。
2. 审查文件和报告专业人员将审查公司的相关文件和报告，包括员工手册、规章制度和安全文件。
关于安全工程专业中《安全评价》课程的教学研究
等 内容。 书系统性强 ， 全 重点突 出， 注重应用。 本书可作为安全工程专业 安全评价技术课程及相关专业 的教材 ， 教材通 过教学应用 ， 该 深得 同学 喜 欢 ， 得 了较 好 的 教 学 效 果 。 取 ２采 取 多 样 化 的 课 堂教 学 方 法 ． 课 堂 教 学 方 法 对 一 门 课 的 教 授 至 关 重要 ， 接 影 响 教 学 效 果 。 课 直 任 老师应根据课程的不同类型和不同特 点 ， 选择合适 的教学方法 。 安全评 价课程与其他课程相比 ， 该课 涉及知识面广 ， 实践性强 ， 条框框 较多 ， 条 内容 比较 抽 象 。 针 对这 一 特点 ， 用 以下 三 种 教 学 方 法 。 选 ２１ ． 多媒 体教学 安全评价工作 不仅要求评价 师具有系统 的扎 实的安全评 价理论 ， 还要求评价员具有 丰富的实践经 验 ， 能在现场勘查 中发现 问题 ， 解决 问 题， 而对大多数 大学生来说 ， 没有参加过 工作 ， 缺乏对现场场景 的了解 ， 给 评 价学 习带 来 困难 。针 对 这 一 特 点 ， 分 利用 多 媒 体 教 学 具 有 生 动 、 充 直观 、 简约、 高效 、 互动 的特点 。 通过画面场景 、 声音 、 色彩等来传递企业 信 息 ， 到 图文 并 茂 、 听 结 合 ， 同 学 一 种 身 临其 境 的感 觉 。 一 些 抽 做 视 给 将 象的 、 以想象和理解的 、 难 学生没有亲身经历过 的场景 以简单直接的真 实影 像 ， 动 形 象 的 展 现 在 学 生 面 前 ， 教 材 中错 综 复 杂 的 知 识关 系 变 生 把 得 直 接 明 了 ， 点 突 出 。 这有 助 于 激 发 学 生 学 习 兴 趣 和 热 情 ， 时 还 可 重 同 以使教学内容变得丰富 ，能够弥补教材里某些课程 内容过 于简单 的缺 陷 ， 可 以 帮 助 学 生 灵 活 的 掌 握 、 用 知识 ， 而 在 社 会 实 践 中能 够 学 又 利 进 以致 用 ， 强学 生 的实 践 能 力 ， 增 以达 到 理 想 的教 学 效 果 。 ２２案例 分 析 法 ． 案例教学是 以案例为基本教材， 对案例所提供的材料 和问题进行分 析研究 、 演绎推理 、 归纳判断后 提出见解， 出决 策， 以提 高学生分析 作 籍 问题 和解 决 问题 能 力 的 一 种 教 学 方 法 。 安 全评 价 教 学 中 ， 过 案 例 模 在 通 拟或 者重现现实生活 中的一些场景 ， 让学生把 自己纳入 案例场景 ， 通过 所学 的安全评价知识和理论来对模拟场景进行危 险有 害因素辨识和分 析， 通过讨论或者研讨来 提出安 全对策措施 。 通过案例学习可以让学生 通过 自己的思考或者他人 的思考来拓宽 自己的视野 ，从 而丰 富 自己的 知识 ， 提高 了学生 的实践 能力 ， 提高了教学质量 。通过 案例分析既锻炼
安全工程专业应届生自我评价范文
安全工程专业应届生自我评价范文我是安全工程的一名即将毕业的学生，大学生活就要结束了，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。
思想上，在学校的生活里，我勤奋坚强，坚持诚实。
对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。
我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。
我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。
学习上，我认为对安全工程专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。
学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。
有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
我的学习成绩在班上名列前茅。
这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。
我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。
所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场做调查。
施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。
工作上，应该需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。
学校第某届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。
我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的，我认为自己最自豪的一件事是，我积极参加了学校运动会。
这几年的刻苦生活我非常珍惜，今后我会更努力地去实现心中的梦想，更加地完善自己。
安全工程专业自我评价
安全工程专业自我评价1. 引言大家好，我是安全工程专业的一名学生，今天想跟大家聊聊我的一些想法。
首先，安全工程这个专业听上去有点严肃，但其实它背后藏着很多有趣的东西。
你可能会问，安全工程到底是什么？简单来说，就是为了确保我们在各种环境下都能安全地生活和工作。
就像吃火锅的时候，别把辣椒放得太多，不然后果可是很严重的哦！2. 专业认知2.1 理论基础在我的学习过程中，最让我着迷的就是那些理论知识。
比如说，风险评估听上去像是高大上的词，但其实它就是在问：“我们可能面临什么风险？该如何避免？”就像走在马路上，看到红灯，明白不该闯，这就是一种风险意识啊。
理论虽然枯燥，但每次考试前复习的时候，我就像是跟我的小伙伴们开了一场知识派对，大家一起讨论，一起学习，那种感觉真的是棒极了！2.2 实践经验理论再好，没有实践也不行。
于是我在课外找了些实习机会，哇，真的是收获满满！在工地上，我跟着师傅学习如何检查安全隐患。
每次看到工人们认真工作，心里就想：这可不是开玩笑的，安全无小事啊！我还记得有一次，师傅教我如何使用安全帽，听起来简单，但其实背后有一套完整的科学。
每次佩戴安全装备的时候，我都感觉自己像个超级英雄，准备去拯救世界！3. 自我反思3.1 优点与不足在这个过程中，我渐渐意识到自己的一些优点。
比如，我的细心让我在检查的时候能够发现一些别人忽视的小问题，就像是一只敏锐的小猫，看到细节就像抓住了老鼠。
不过，我也有不足，比如有时候遇到复杂的情况会紧张，脑袋一片空白。
这时候我就得提醒自己，保持冷静，不要像热锅上的蚂蚁乱跳。
3.2 未来展望未来，我希望能在安全工程这个领域深耕细作，成为一个真正的“安全卫士”。
想象一下，能够为更多的人提供安全保障，这感觉真是太棒了！当然，我知道这条路并不平坦，但我已经准备好迎接挑战。
就像老话说的“千里之行，始于足下”，我会一步一个脚印，努力前行！4. 总结总的来说，我的安全工程专业学习之路充满了挑战与乐趣。
安全评价论文
前言按福州大学至诚学院2012级安全工程专业教学计划安排，对福州大学至诚学院东区宿舍楼整体及周边环境进行安全现在评价。
随着我国法制化的日趋健全和完善，安全生产监督管理体系也逐步向科学化、规范化、制度化发展，安全评价作为现代先进安全生产管理模式的主要内容之一越来越受到重视。
“安全第一、预防为主”是我们党和国家始终不渝的安全生产方针，开展安全评价正是突出“安全第一”、体现“预防为主”的一项重要工作，是“安全第一、预防为主”方针在企业安全生产中的具体体现。
安全评价不仅能有效地提高企业和生产设备的本质安全程度，而且可以为各级安全生产监督管理部门的决策和监督检查提供有力的技术支撑。
随着我国社会主义的发展，我国高校发生了深刻的变化。
在管理体制、招生制度和规模、学生管理制度、后勤工作社会化、专业设置等方面的改革伴随着社会政治、经济、文化的发展而逐步深入。
特别是高校扩招以后,高校在校生人数大大增加，导致大学生遭遇意外事故逐年增多。
据教育部统计，截至2010，我国共有高等学校数2358所，其中大学、专门学院1112所，专科院校1246所，职业技术学院1113所，民办高等学校或独立学院836所;高等学校共有教职工2271849人，在校学生总数近3000万，平均每校在校学生8148。
高等学校是一个重要的人才培养基地，也是思想最为活跃的场所之一，同时又是社会安全稳定体系中最敏感的环节。
因此高校的安全隐患不容忽视，高校的安全问题日益凸显。
学生宿舍是学生生活的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。
因此，要实现科学、文明、安全、优美的学生公寓管理目标，要建立“安全稳定，学风优良，生动活泼，积极向上”的和谐至诚，就应该从寝室建设抓起。
如果把学校比做一个大家庭，那么寝室就是组成家庭不可缺少的成员，这其中每个成员的发展状况直接影响到学校这个大家庭的兴衰成败。
其实，小寝室蕴育着大文章。
对于每一个大学生来说，大学四年是人生发展的一个最重要的阶段，他们的世界观、人生观和价值观以及今后发展取向都在这一时期形成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安全工程专业安全评价毕业论文1引言煤矿灾害和事故，在工业生产事故中占有很大比例。
煤矿灾害和事故的发生原因，可概括为人的不安全行为（或失误）和物的不安全状态（或故障）两大因素作用的结果。
物通常是指井巷（采面）的设计与施工，矿山机械设备、矿山安全设施与生产环境等，在人与物这两大因素中，人的不安全因素占了主要地位。
安全与生产是一个矛盾统一体，安全寓于生产之中，要生产就会有安全问题，就是要求尽可能避免伤亡事故。
广西南丹发生“7.17”特大透水事故死亡81人；綦江县石壕镇万隆煤矿发生“10.28”煤与瓦斯突出死亡14人的特大事故；新建煤矿发生“11.14”煤与瓦斯突出死亡49人的特大事故；这些无疑再次给安全事故的预防敲起警钟，需要常抓不懈，防患于未然。
煤矿安全事故产生的原因有四个方面：人、物、环境和管理，专家们通过对大量事故的分析，发现伤亡事故中百分之六十以上是由于违章指挥，违章操作，违反劳动纪律造成的，于是，他们提出人为因素的影响是最重要的。
而规章制度像路标一样指示人员在安全生产中如何实现安全生产，是保证每位企业职工安全的前提和条件，它在消除人为因素方面起着不可估量的作用。
《煤矿安全规程》第三条规定：煤矿企业必须遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和技术规。
煤矿企业必须建立、健全各级领导安全生产责任制，职能机构安全生产责任制，岗位人员安全生产责任制。
煤矿企业应建立、健全安全目标管理制度、安全奖惩制度、安全技术审批制度、安全隐患排查制度、安全检查制度、安全办公会议等制度。
众所周知，煤矿在生产的全过程中，始终存在着“一通三防”的事故隐患。
因此，“一通三防”事故在煤矿事故中占有较大的比重，特别是重大恶性瓦斯煤尘爆炸还在严重的威胁着煤矿的安全生产和矿工的生命安全，如何减少和消除“一通三防”事故隐患，减少和防止“一通三防”事故的发生，切实把防止重大瓦斯煤尘事故作为煤矿安全生产工作的重中之重，加大综合治理的力度，是实现煤矿安全生产的重大课题和重要工作。
为此，2004年3月—6月，为认真贯彻落实国家安全生产法“安全第一，预防为主”的方针，建立煤矿安全生产的长效机制，便于分类指导和监督管理，我对通风安全管理制度进行了评价。
2安全评价2.1安全评价的目的与意义2.1.1安全评价的目的安全评价的目的是寻求最低事故率，最少损失和最优的安全投资效益。
安全评价要达到的目的包括以下4个方面。
（1）系统地从设计、制造、运行、储运和维修等全过程进行安全控制。
通过安全评价找出生产过程中潜在的危险因素，分析清楚引起系统灾害的工程技术状况，论证安全技术措施的合理性。
在设计之前进行评价，可以避免选用不安全的工艺流程和危险的原材料，以及不合适的设备，设施，当必须采用时，可提出降低或消除危险的有效方法。
设计之后进行的评价，可以查出设计中的缺陷和不足，及早采取改进措施。
系统建成以后的运转阶段进行的系统安全评价，在于了解系统的现实危险性，为进一步采取降低危险性的措施提供依据。
（2）对潜在的危险性进行定性、定量分析和预测，建立使系统安全的最优方案，为决策提供依据，评价工程中分析系统存在的危险源，分布部位，数目事故的概率事故严重程度，预测以及提出应采取的安全对策和措施等，决策者可根据评价结果从中选择最优方案和管理决策。
（3）为实现安全技术，安全管理的标准化和科学化创造条件。
通过对设备，设施或系统在生产过程中的安全性是否符合有关技术标准，规的规定进行评价，对照技术标准、规找出存在的问题和不足，对系统实行标准化、科学化的管理。
（4）促进实现本质安全化。
通过安全评价对事故进行科学分析，针对事故发生的各种原因和条件，提出消除危险的最佳技术措施方案。
首先是从设计上采取相应的措施，做到即使发生误操作或设备故障时，系统存在的危险因素也不会导致事故发生，实现生产过程的本质安全化。
2.1.2安全评价的意义安全评价与日常安全管理和安全监督工作不同，安全评价着眼于由技术带来的负效应出发，对产生的损失和伤害的可能性，影响围，严重程度及应采取的对策措施等方面进行分析论证和评估。
（1）安全评价有助于政府安全监督管理部门对企业的安全生产实施宏观控制。
“安全第一，预防为主”是我国安全生产的基本方针，作为预测，预防事故重要手段的安全评价，在贯彻安全生产方针中发挥着重要作用。
设计之前的安全预评价将有效地提高安全设计的质量和投产后的安全可靠程度；投产时的安全验收评价将根据国家有关技术标准，规对设备，设施和系统进行符合评价提高了安全达标水平；系统运转阶段的安全技术，安全管理，安全教育等方面的安全现状综合评价，客观地对企业安全水平做出结论，使企业不仅了解可能存在的危险性，而且明确如何改进安全状况，同时也为安全监督管理部门了解企业安全生产现状，实施宏观控制提供基础资料；对系统运转过程中的某一设备，某一部位，某一部件和某一环节进行检验，测试，分析，试验等确定其安全状况的专项安全评价，在技术上为企业和政府安全监督管理部门提供决策依据。
（2）安全评价有助于安全投资的合理选择。
安全评价不仅能确认系统的危险性，而且还能进一步考虑危险性发展为事故的可能性及事故造成损失的严重程度，进而计算事故造成的损失，即风险率。
以此说明系统危险可能造成负效益的大小，以便合理地选择控制，消除事故造成的损失，确定安全措施投资的多少，从而使安全投资和可能减少的负效应达到合理的平衡。
（3）安全评价有助于提高企业的安全管理水平。
安全评价可以使企业安全管理变事后处理为事先预测、预防。
传统安全管理方法的特点是凭经验进行管理，即事故发生后再处理的“事后过程”。
通过安全评价，可以预先辨识系统的危险性，分析企业的安全状况，全面地评价系统及各部分的危险程度和安全管理状况，促使企业达到规定的安全要求。
安全评价可以使企业安全管理变纵向单一为全面系统管理。
安全评价使企业所有部门都能按照要求认真评价本系统的安全状况，将安全管理围扩大到企业各个部门，各个环节，使企业的安全管理实现全员，全方位，全过程，全时空，全天候的系统化管理。
安全评价可以使企业变经验管理为目标管理。
可以改变仅凭经验，主观意志和思想意识进行安全管理，没有统一的标准和目标的状况。
安全评价可以使各个部门，全体员工明确各自的安全指标要求，在明确的目标下统一步调分头进行，从而使安全管理工作做到科学化、统一化、标准化。
（4）安全评价有助于保险公司对企业灾害进行风险管理。
对企业由于事故引起的人身伤亡和财产损失风险承担经济补偿义务，是保险公司保险业务的一项主要容，保险公司对企业发生事故的风险管理包括保险费的合理收取和事故后的合理赔偿。
保险公司为企业承担灾害事故保险，保险费的收取是由企业灾害事故风险的大小决定的。
所谓事故风险，是指单位时间的事故损失。
衡量风险大小的指标是风险率（R ）。
它等于事故发生的概率（P ）和事故损失的严重度（S ）的乘积，即 R=PS=单位时间事故次数×事故次数事故损失＝单位时间事故损失 严格地讲，保险费的计算应以风险率为基准，但目前尚不具备这样的条件。
因此，可以考虑采用安全评价的结果计算费率，即综合考虑安全评价中对企业固有危险性划分等级和企业安全管理现状的安全评价结果，亦即考虑企业生产过程中危险程度的大小和企业对危险的控制能力。
2.2安全评价的原理和原则2.2.1安全评价的基本原理安全评价的主要任务是寻求系统安全的变化规律，并赋予一定的量化概念，然后根据系统的安全状况、危险程度，采取必要的措施，以达到预期的安全目标。
如何掌握这种规律和结果，如何建立评价的数学模型，以得到有关系统安全程度的准确的量，以及采取什么样的措施，从何处着手解决问题才能达到系统安全的目标，这些都需要正确的理论指引，这就需要研究和探讨安全评价的基本原理。
安全评价的基本原理有：相关性原理，类推和概率推断评价原理，惯性原理。
2.2.1.1相关性原理系统的安全评价对象是系统，而系统有大有小，千差万别，但其基本特征是一致的。
系统的整体功能和任务是组成系统的各子系统和单元综合发挥作用的结果。
因此，不仅系统与子系统、子系统与单元有着密切的关系，而且各子系统之间，各单元之间也存在着密切的相关关系，只有建立相关模型，才能对系统的安全性作出正确评价。
每个系统都有本身的目标或目标体系。
而构成系统的所有子系统、单元都是为这些目标或目标体系共同发挥作用的。
如何使这些目标达到最佳，是系统工程要解决的问题。
因此系统应包括：1）系统要素集X，即组成系统的所有元素；2）相关关系集P，即系统各要素之间的所有相互关系；3）系统要素和相关关系的分布形式C；要使系统目标达到最佳程度，产生最大的输出效果E，只有使上述三者最优结合，即E=f max (X, R, C)对于系统安全评价来说，就是要寻求X、R和C的最合理形式。
所谓具有最合理的结合形式，即具有最优结合效果E的系统结构形式及在E 条件下保证安全的最佳系统。
评价的目的，就是寻求最佳生产安全(运行)状态下的最佳系统。
因此，在评价之前要研究与系统安全有关的系统组成要素，要素之间的关系，以及它们在系统各层次的分布情况。
例如:工厂的安全决定于构成工厂的所有要素，即人、机、环境等，而它们之间又都存在着相互影响、相互制约的相互关系。
这些关系在系统的不同层次中又各不相同。
要对系统作出准确的安全评价，必须对要素之间及系统之间的相关形式和相关程度给出量的概念。
哪个要素对系统有影响，是直接影响还是间接影响；哪个要素对系统影响大，大到什么程度，彼此是线性相关还是指数相关等等，都需要明确。
这就要在大量历史资料、事故情报的统计分析基础上，得出相关的数学模型。
2.2.1.2类推和概率推断评价原理。
（1）类推评价原理。
如果已知两个不同事物之间的相互联系规律，则可利用先导事件的发展规律来评价迟发事件的发展趋势。
这就是类推评价。
类推评价的前提条件是寻找类似事件。
假定，当发现两种事件有些基本相似时，就可以揭示两种事件的其他相似性，认为两种事件是相似的。
当一种事件的出现经常伴随产生另一事件时，则认为这两事件间存在着某些联系，亦即相似关系。
类推法是经常使用的一种安全评价方法，它可由这一现象去推算另一现象。
由部分推断总体。
如从机器杂音推知故障;从国外某一系统的重大事故，推出国相似系统的安全性。
类推法的种类及其应用领域取决于评价事件及先导模型之间的联系性质。
如果这种联系可以用数字表示，则称定量类推;如果联系性质只能定性处理，则称定性类推。
具体的类推方法有以下几种：平衡推算法，代替推算法，因素推算法，抽样推算法和比例推算法。
（2）概率推断原理。
概率是指某一事件发生的可能性大小。
任何随机事件在一定条件下发生与否是有规律的。
其发生概率是客观存在的定值。
因此可以用概率值来预测现在和未来系统发生事故的可能性大小，以此来衡量系统危险性大小，安全程度的高低。