小班家长会发言稿(详细)
2024年幼儿园小班家长会发言稿范例(4篇)
2024年幼儿园小班家长会发言稿范例尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！首先，我要感谢幼儿园能够为我们的孩子提供一个优质、温馨的学习成长环境。
感谢每一位老师的辛勤付出和细心照顾，让我们的宝宝们在这里快乐学习、健康成长。
作为家长，我们的责任不仅仅是把孩子交给幼儿园，更重要的是积极参与孩子的教育。
家长会是我们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况的重要途径。
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享一些思考和感悟。
首先，我想谈一谈家园合作的重要性。
家庭是孩子第一个学习的地方，家庭是孩子最温暖的港湾。
只有家长和幼儿园的紧密合作，才能够为孩子提供全方位的教育资源和支持。
我们要积极参与家长会活动，了解孩子在学校的表现和成长。
同时，家长也要勇于与幼儿园老师进行沟通，分享孩子在家的情况和需求，共同为孩子的发展制定合理的目标和计划。
只有家园合作，才能够为孩子的成长铺就一条坚实的道路。
其次，我想谈一谈家长的陪伴和支持的重要性。
孩子是天性活泼好动的，需要家长的陪伴和支持。
我们不能只把孩子交给幼儿园，而是要积极参与孩子的学习和生活。
在家里，我们可以和孩子一起玩耍、读书、制定学习计划，帮助孩子建立正确的学习态度和积极的学习习惯。
在孩子的成长过程中，我们要尽可能地给予他们更多的爱、更多的鼓励和更多的支持，让他们学会独立思考、主动探索，培养他们的自信心和独立能力。
最后，我想谈一谈对幼儿教育的一些思考。
幼儿期是孩子最关键的发展时期，也是他们塑造性格和培养兴趣的阶段。
在幼儿园的教育中，我们要注意培养孩子的兴趣爱好，让他们从小就能找到自己真正喜欢的事物，并通过兴趣发展孩子的个性和才能。
同时，我们也要关注孩子的学习能力和行为习惯的养成，培养良好的学习方法和积极向上的态度。
在幼儿教育中，我们要注重综合素质的培养，注重培养孩子的人际交往能力、动手能力、创新思维能力等综合素质。
只有全面发展孩子的各项能力，才能为他们未来的成长打下坚实的基础。
在结束我的发言之前，我想再次感谢幼儿园的辛勤付出和关爱，感谢所有老师在教育工作中的辛勤努力。
幼儿园小班家长会发言稿(15篇)
幼儿园小班家长会发言稿(15篇) 幼儿园小班家长会发言稿(15篇)幼儿园小班家长会发言稿幼儿园小班家长会发言稿1各位家长朋友：下午好！开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解目标、内容和方法等，配合我们三位共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小托（1）班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。
灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。
另外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。
具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的`重心，也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检主要是一看，二摸，三问，四查。
可能家长不了解晨检牌的用处。
红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。
我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。
幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的范医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。
幼儿园小班家长会发言稿2一、致欢迎词各位家长，你们好！非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。
小班家长会发言稿(分享5篇)
小班家长会发言稿(分享5篇)第一篇：小班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢您在百忙之中来参加我们的活动，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。
对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，您能一如既往的支持和帮助我们，（谢谢）当然今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
我们为了教育好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。
我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
今天我们的会议主要有以下几个内容：1、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
2024年小班家长会发言稿范本(五篇)
2024年小班家长会发言稿范本尊敬的各位家长、老师们：大家好！首先，我代表孩子的父母感谢学校组织这次小班家长会，让我们有机会与您们共同探讨孩子的成长和教育问题。
我也非常荣幸能在此分享一些我自己的观点和经验。
孩子们是我们最宝贵的财富，他们的成长既是家庭的期望，也是社会的希望。
小班阶段是孩子们教育启蒙的重要时期，我们必须给予他们最好的关爱和教育。
然而，在这个快节奏的现代社会中，我们常常因忙碌的工作和各种压力而疏忽了孩子的成长需要，于是，家长会成为了我们与老师交流的宝贵机会。
首先，我想说的是，感谢老师们的辛勤付出和用心教育。
每一位老师都是孩子成长中的重要人物，因为您们不仅教孩子们学习知识，更重要的是培养孩子们的品格和兴趣。
我看到孩子们在学校里过得非常愉快，他们充满活力，有条不紊地参与各种活动，这一切得益于老师们的辛勤教导。
在此，我要向您们致以最衷心的敬意和感谢！同时，我也想说一些对于我们家长来说尤为重要的话题，那就是如何更好地与孩子沟通。
在孩子的成长过程中，家庭是他们最重要的基石，我们作为家长应该成为他们最亲近的人。
然而，由于工作和生活的压力，家长们常常忽略了与孩子的沟通，这样的结果就是孩子们不敢将内心的疑问和困惑告诉我们。
因此，我想借此机会提醒大家，要多花时间与孩子相处，了解他们的需求和想法，给予他们足够的关爱和支持。
在沟通的同时，我们也要树立正确的教育观念。
现在的家庭教育普遍存在一些问题，比如父母过度保护孩子，过分关注孩子的成绩等等。
我认为，家长们应该转变观念，让孩子们学会自主思考和独立解决问题。
我们应该鼓励孩子们多参与集体活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
同时，我们也要给孩子们足够的自由空间，让他们有机会去尝试和探索，从而培养他们的创造力和创新精神。
最后，我想强调的是家校合作的重要性。
家长和学校是孩子成长的两个重要支撑，只有我们共同努力，才能为孩子创造一个良好的学习环境。
我们作为家长要积极参与学校的活动，关注孩子的学习进展，与老师保持密切的联系。
小班家长会发言稿精选15篇
小班家长会发言稿精选15篇小班家长会发言稿1尊敬的家长：午时好！首先感激你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，多谢！！今日把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情景，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。
下头我就向大家做一些介绍：早上7：30—8：30是入园接待时间，期望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿经过自我动手、动脑，来提高自我的本事，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如幼儿在美工角能够选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。
8：30—9：00是吃点心的时间，孩子每一天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完仅有几个小朋友不爱喝牛奶，但教师总会哄着他们把牛奶喝完的。
9：00—9：30是户外活动的时间，我们每一天都要做律动，再玩一些户外的玩具，比如：拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。
9：30—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动资料有很多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重计算美术等方面的资料，沈教师偏重语言音乐方面的资料，期望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情景。
10：00—10：45这段时间是主角游戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等主角活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演主角，开展这些活动能够发展幼儿的语言表达本事、动手操作本事、和同伴之间的交往本事，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。
10：45—11：00是午餐前的准备工作。
11：00—11：30是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园能够说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，教师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，可是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养最新小班家长会发言稿讲话，发言。
小班家长会发言稿(15篇)
小班家长会发言稿(15篇)小班家长会发言稿小班家长会发言稿1下午好！开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。
孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。
因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹等现象，这种情况叫“入园焦虑”。
家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。
所以请你们相信我们老师，有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。
这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。
所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。
这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。
应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。
我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
小班家长会发言稿(通用15篇)
小班家长会发言稿(通用15篇)小班家长会发言稿1尊敬的老师，各位家长；大家早上好！今天很高兴和大家一起参加这次__幼儿园举办的家长会，我们这个班级属于小班。
在这次的家长会上，我特别开心能站在这里来发言，我觉得是一种荣幸。
今天的会议大家都被叫来，其实也就是来了解自己的孩子在幼儿园的情况怎样，也是一起讨论怎么样把孩子教好。
我家的孩子，进来__幼儿园已经半年多了，我作为他的母亲，对自己的孩子还是很了解的，但是自从他进入幼儿园读书，我才发现我以前不够了解他，原来他那么渴望有朋友，未进入园里的时候，我基本上是不让他出门的，一来是他小，外面的世界与他想象的不一样，而且危险，我不希望他受到伤害，所以一直是对他封闭是管理的，这也就导致了他对我不是很喜欢，跟我也不是特别的亲近。
他本来的性格也是内敛的，而且不擅长与人打交道，这些都是因为我这样才变成这样。
可是当我送他到幼儿园上学的时候，他眼里的兴奋和对待他人的好奇，都让他有些改变，我回去之后亦是反思了自己之前做的，才发现是多么大的错误，现在我已经反省，也明白了他不喜我饿原因，也在后来一直弥补，才能看到现在他的样子。
因此在这，我首先要感谢的是小班的老师，感谢你们耐心的纠正他，告诉他什么是错，什么是对，有了老师你们的帮助，他不再对我冰冷了，开始尝试着靠近我。
所以感谢你们对他的关照，打开了他读的心菲，我有算如了愿。
是你们老师对这些孩子的关爱，让他们变得更加自信，也让他们融入了幼儿园这个大家庭，小班这个小家庭。
我相信各位家长肯定也是这样的，孩子变得越来越好，都是大家喜闻乐见的，看到孩子身上的.变化，内心肯定都是欣慰的吧。
现在的我跟你们就是同一种心情，因此进入幼儿园，对他们的成长也很有帮助，再来看家长会，老师都会详细的跟我们讲解一下孩子在幼儿园的生活，也能让我们更加了解自己的孩子。
每次来开家长会，都会有收获，都能够从其他的家长那学习到养孩子的经验，这样也就能去亲近孩子多一些。
最新小班家长会发言稿范文(优秀4篇)
最新小班家长会发言稿范文（优秀4篇）小班家长会发言稿篇一各位家长：下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次新生家长会。
明天就是孩子们的入园时间，今天请大家来主要想让家长们做好入园前的准备。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和家长朋友们探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们星星一班的成员：我是虹老师，另一位是小兰老师。
有我们负责星星一班的教学保育工作。
现在请我们的小兰老师介绍一下自己。
和家长朋友们认识认识。
下面的内容是我们入前的两大点。
一、入园前的准备有以下几点1、9月3日请各位家长朋友们给宝宝准好小被子和小枕头、小水壶等，一一做上记号。
2、9月3日父母们拿一张宝宝的5寸相片和宝宝的疫苗接种证，交到虹老师或小兰老师手中。
3、请家长带孩子来园的爸爸或妈妈，拿好接送宝宝的卡。
送宝宝过来时请到班主任虹老师这边签名和拿接送卡。
4、入园时间：7：30—8：30放学时间：4：15希望家长朋友们能在五点钟之前来接宝宝。
二、做好入园前的焦虑初进幼儿园的孩子们都会出现哭闹。
请家长不必过于担心，在前两个星期，家长送孩子到老师手中时。
孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好。
最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的不愿上幼儿园了。
也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天。
孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步。
也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的，三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一1、俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，会心疼。
但家长最忌讳的有几点：A、态度不坚决。
一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。
B、依依不舍。
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小二班2017-2018学年度下期家长会发言稿各位家长:大家好!感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会。
首先在这里我们要感谢所有家长们在上学期中对我们工作的支持和配合。
我们大部分家长都很积极参与到孩子的活动中，比如亲子体育游戏活动还有亲子制作的手掌画、亲子运动会等等。
希望在这一学期中也能一如既往的支持和配合我们的工作。
我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在幼儿园的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样。
我们召开这个家长会,主要目的也是让家长了解我们孩子的在园情况，使家长能够积极参与陪伴孩子的成长中来。
这学期由于邹老师身体原因，小二班来了一位老师，龙巧幸，龙老师。
本学期就由我、龙老师、吕老师陪伴孩子学习和成长（那请家长们记下我们三位老师的电话号码，有请假或有关于孩子教育的可以通过电话微信与我们联系）。
在这里我们希望家长们平时不仅把我们当成孩子的老师，更把我们当成你们的朋友，让我们一起来关心孩子的健康和成长！◆首先我们来将小朋友们上期的情况进行分析：孩子们经过上学期在幼儿园生活，入园情绪以及生活能力上都有一定的进步。
➢通过一个学期孩子已初步有了自我动手的意识，有了初步的自我服务意识（扣纽扣，吃饭，穿脱衣服和鞋子等）。
动手操作能力也在逐步提高。
（美工区、益智区提供各种不同的操作材料，幼儿根据自己的喜好和需要自由选择，让幼儿把学习到的技能运用到生活和游戏中）➢有了初步的规则意识，幼儿园教育与家庭教育本质的区别是孩子进入集体，在集体生活中就需要遵守规则。
生活方面：端饭排队、上下楼梯不推挤等。
游戏方面：遵守游戏规则。
玩具不到处乱拿、乱扔。
自己调节区角人数等。
我们班根据孩子的年龄特点，开设了很多的区角，像益智区、娃娃家……在孩子在玩耍的过程中培养了很好的规则意识和安全意识，让孩子能更好更有序的进行游戏。
➢经过上学期的生活，孩子们对园内开展的各种活动充满兴趣（如：楼下的公共区、沙池、体能课等）这些游戏活动不仅锻炼了幼儿身体还提高了幼儿交往能力。
➢说到交往能力，孩子们都在原有的水平上有了提高。
其实如何与他人相处的知识，不是由父母或者老师进行传口头递的，而是通过与同伴、大人的交往中习得的。
现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。
本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。
能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力◆在看到孩子们进步的同时我们也看到存在的一些问题和现象➢倾听习惯还有待提高。
（针对小朋友的倾听习惯，老师设计了。
“小朋友蹲”的游戏，游戏，把萝卜蹲变成了小朋友蹲，让孩子能认真、安静的保持倾听）建议家长和孩子多沟通，当孩子跟你说话时，眼睛要看着她，不敷衍孩子，放下手中的事，和孩子交流。
➢挑食现象仍存在（有些小朋友还是会把一些青菜甜椒趁老师不注意的时候仍在地上，有时吃完饭了我们的地面上，就会像草地开满了红花一样，许多的青菜，甜椒。
）由于之前没上幼儿园，家长的喂养方式不同，比如有些孩子还习惯吃流食，其实孩子3岁已经要培养咀嚼能力了，所以尽量让孩子自己咀嚼食物，让孩子自己动手吃饭。
➢个别孩子还存在动手意识弱、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
①这是孩子在使用剪刀，有部分孩子能熟练使用剪刀，有小部分不熟练，我们将在下期多提供剪刀，锻炼小朋友手指的灵活性，家长在家也可以为小朋友提供剪刀来进行练习。
②个别幼儿发音不清楚，这个我们会单独纠正。
许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己及讲话。
针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。
个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。
➢本学期，我们将针对这些现象，采取相应的教育措施，同时我们想取得家长的配合教育，共同使每个孩子在自己原有基础上都得到发展。
（所以我们幼儿园的教学、表面看好像没教什么，实际上我们是以培养幼儿良好的性格、做一个善良，有爱心、讲卫生、懂礼貌、将文明的乖宝宝）➢◆接下来说一说家园配合，家园是促进孩子成长的催化剂，现在孩子在家庭里,大部分都是独生子女，所以有些孩子依赖心强，好多事情都由成人一手包办，因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,希望我们的家长在一些方面与我们老师配合，来共同陪养孩子的良好习惯与学习品质。
➢自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决挫折教育，不是让孩子吃苦，而是当孩子遇到困难放弃的时候，我们家长去引导、鼓励他，陪孩子一起克服困难。
（比如在每次放学时，大部分小朋友都是自己背的书包，班上请小朋友做一些力所能及的事情时，小朋友都争先恐后举手说请他，可以看出孩子们是很骄傲的，其实在幼儿园孩子们也都是自己收拾整理玩具的）作为家长，让孩子参加一些力所能及的劳动，对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评。
为孩子提供自己服务的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做。
家长一定要把握好这个时间，孩子想要自己做，如果家长包办了，孩子会觉得我愿不愿意做都有爸爸妈妈帮助我，那就会养成孩子不去做的习惯，所以爸爸妈妈可以放手让孩子去做力所能及的事。
➢良好的饮食习惯，不挑食不偏食等等，还有进餐礼仪，不说话，保持良好的进餐氛围，也不边吃边看电视。
➢如果小朋友发烧生病了，根据教育局、疾控中心的要求，孩子生病是必须在家休息三天，为了孩子健康，请一定要配合。
➢幼儿园每天有三检，有晨检：每天早上配合校医在门口晨检，班级二次检查，日间检查，爸爸妈妈每天早上也要检查小朋友的包中是否有危险物品哦。
（小物品检查：硬币、瓜子花生、小玩具、弹珠、零食(放学吃零食)）➢为了孩子的安全和卫生，每周请家长检查幼儿指甲，及时为幼儿修剪➢离园：一定坚持使用接送卡。
（如果今天有事需要换一个人来接一定要保证三证齐全。
三证是指：接送卡、来接人的身份证、监护人的身份证，只有在三证齐全的情况下，老师才会把小朋友送到来接的人的手中。
）这个制度看似繁琐其实也是对孩子的安全负责人，希望家长能配合。
◆本期的教育教学活动根据上期孩子们的发展情况，本期的工作重点分为以下几个方面。
（一）孩子的发展1.3-4岁孩子的主要特点●生理方面他的脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间减少，脑的机能也已经发展起来，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不容易忘记。
身体动作发展得也非常快，他的身高每年可增长8―10厘米，动作发展非常迅速，3―4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经掌握了一些精细动作，比如能自己吃饭，会解扣子，会自己倒水等等许多事情,所以就为生活自理能力的培养打下了基础。
家长和老师就应该为他们提供必要的条件，这个年龄段孩子的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。
由于幼儿爱机械的背诵，所以不要以为他会背就是懂了。
比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3----就以为他识数，常常会夸他“真聪明”“能从1数到100！”“来，数给XXX听！”孩子得意地数，客人廉价地夸，弄得孩子飘飘然，实际上连桌上有几碗菜都数不清。
同样的道理，有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌，一旦问到孩子“你念的是什么呀？”“这首唐诗是什么意思？”，又有几个孩子能够说得出来。
所以大人要掌握孩子的记忆特点，让孩子记的东西要尽量形象，是他们感兴趣的，而不是仅仅满足于孩子会背。
●心理方面当幼儿在2岁―3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”，这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为“第一反抗期”。
针对这种情况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如浇花，喂小动物等。
●行为方面这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为（打人、抓人、咬人）。
攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。
可以毫不夸张地说，一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为（不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的），只不过由于个体差异（年龄大小、力气大小）每个人所造成的后果不一样。
产生攻击性行为的原因很简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。
所以明白了这个原因，如果孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师一定要和小朋友耐心地讲道理，尽量减少这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。
●语言表达因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，因为幼儿首先要会认真地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。
在小班，对于幼儿听说能力的培养主要包括：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；能听懂并愿意说普通话；在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
同样为了配合幼儿园的教育，希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话，对幼儿进行一些听说能力的培养，给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说能力有所帮助的.特别值得家长注意的是，幼儿3―4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量迅速增多，家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊讶，所以家长和我们教师就要抓住这个关键期，对幼儿适合时机的教育，在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言，不要怕孩子一下接受不了，其实孩子的潜力是很大的。
这个时候孩子处于一个模仿期，分不清好坏，好听的话和不好的话（脏话）通通会吸收，如果家长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话，就会对孩子的今后造成不好的影响。
（二）幼儿园的发展1.一级园申报和参评：为了拓宽我们28幼的影响力，这学期我们会创一级园，还请家长能够积极配合支持我们的工作2.幼儿园特色课程开展（三）主要活动1.大型活动➢本学期我们将会有两次亲子活动，其中➢“六一节”的庆祝活动六一儿童节是孩子的节日，也是孩子第一次表现自己的舞台。