最新课题研究工作汇报
课题研究工作报告(精选10篇)
课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告〔一〕：中国古代文化博大精深，源远流长。
文言文更是古人的呕心沥血之作，是历经千锤百炼流传下来的古代文化中的经典。
为了传承中华民族的古代礼貌，继承优秀的文化遗产，中学生必须学好文言文。
但由于年代久远，加上文言文的语言特点与现代语言相差甚远，所以，学生普遍对文言文提不起兴趣。
其次，基于我校中学生的语文根底参差不一，文言文的底子薄，学生学习文言文缺乏主动性和进取性，文言文的学习情景更是不容乐观。
应对学生处在学习文言文颇不感兴趣的困境中，我校课题组的语文教师一致认为：兴趣才是最好的教师。
要让文言文阅读教学提高效果，必须要让学生喜爱文言文，如何才能让学生爱文言文，就要激发学生学习文言文的兴趣，有了兴趣，才能感受到文言文中美的语言，美的情操，美的人文思想。
可是随着网络时代的到来，中学生的兴趣发生转移，加之在现代语言环境中要学习文言文有必须的难度，学生厌学文言文，大多数学生对文言文没有兴趣。
作为一名农村中学教师研究这个小课题，具有现实意义。
期望经过研究寻出适宜农村中学生学习文言文兴趣的途径，为学生学好文言文打下根底。
为了做好这一课题的研究，我校专门成立了课题研究小组，同时开展了“高效课堂〞、“小组合作〞等教学模式，尤其应用与文言文教学中，取得了必须的成效。
现就研究工作总结如下：一、思想上：统一认识决定研究这一课题开始，我们迅速成立了课题研究工作领导小组和校本课程研发实验小组，由分管教学的教务处干事李锦存任组长，工会主席陈平、语文教研组长李丽、少先队辅导员刘大梅、杨龙为组员，合力将我校初中生文言文兴趣研究研究领域拓宽到学校文化建设、班级文化建设、语文教学、思品教学、德育教育等层面。
制定了《恒口镇运溪九年制学校初中语文培养中学生文言文学习兴趣研究》实施方案。
在方案中，既明确了研究的总目标，又明确了具体目标。
每一位思品教师、每位班主任都进取参与文言文教学、引领学生开展形式多样的活动：成语大赛、古诗词背诵，文言文知识竞赛等活动;进取地设计文言文学习兴趣研究调查问卷，根据问卷情景，调整教学的模式，改善文言文的教学方法，实行“小组合作教学〞，讨论式课堂模式。
课题研究工作报告模板5篇
课题研究工作报告模板5篇课题研究工作报告模板5篇课题研究的报告有时也可直接以“目的和意义”作为该一小节的标题。
下面是小编为大家整理的课题研究报告模板，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
课题研究工作报告模板（篇1）一、研究进度：针对课题研究，在完成了开题报告后，我们就展开了第一阶段的研究。
现第一阶段、第二阶段已经完成。
第三阶段关于学生英语阅读兴趣的培养以及英语阅读的有效教学正在展开。
二、主要研究内容：第一阶段的研究内容是探讨英语阅读教学中存在的问题。
通过深入课堂观察、走访教师和学生，了解学生阅读学习的现状。
然后对调查情况进行分析，对影响阅读速度及阅读效果的原因加以总结。
三、完成的主要研究工作：1、首先我对七、八年级的部分学生做了一项学情调查。
同时，针对这一学情调查，进行总结分析。
此次调查主题：影响初中生阅读速度及阅读效果的原因调查。
对象：七年级、八年级的部分学生。
调查内容：围绕英语学习兴趣、英语阅读学习能力进行分析，进而了解学生的学习现状。
这次调查采用问卷的形式，围绕问卷调查设计如下：1、你喜欢英语学科吗？1）喜欢 2）一般 3）不喜欢2、你感受到英语学习的快乐吗？1）经常感受到 2）偶尔感受到 3）从未感受到3、你喜欢阅读英语文章吗？1）喜欢 2）一般 3）不喜欢4、在考试中，阅读理解题丢分多吗？1）很多 2）较多 3）一般5、你了解一些阅读技巧吗？1）了解一些 2）了解很少 3）不了解结果统计：选择1）选项的人数占23%，为A类。
选择2）选项的人数占53% ，为B类。
选择3）选项的人数占24%，为C类。
从直观数字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的兴趣还是一般，越往高年级学生学习英语的兴趣越低。
分析：学生学习英语缺乏学习兴趣，认为费时、费力，成绩不能很快有大的提高。
在学习中缺乏高效率，需要改善有效学习途径，提高课堂教学的效果。
这一分析为此次课题研究找到好的切入点。
2、课题展开研究：结合课堂英语教学实际，充分研讨英语阅读教学的规律，提出并实施“提高学生阅读速度及阅读效率”的具体策略，并有效指导于学生。
课题研究情况汇报怎么写
课题研究情况汇报怎么写
近期，我对课题进行了深入的研究和调查，现将研究情况进行汇报如下：
首先，我对课题的背景和相关理论进行了充分的了解和分析。
通过查阅大量的
文献资料和专业书籍，我对课题所涉及的理论知识有了更加全面的了解，同时也对课题的研究意义和现实价值有了更深刻的认识。
在此基础上，我明确了课题研究的重要性和必要性，为后续的研究工作奠定了坚实的理论基础。
其次，我进行了大量的实地调研和实证分析。
通过实地走访、问卷调查、访谈
等方式，我收集了大量的实证数据和案例资料，对课题的现状和存在的问题进行了深入的剖析和分析。
通过对实证数据的整理和分析，我发现了一些新的问题和现象，为课题的深入研究提供了重要的线索和思路。
同时，我还进行了一些定性和定量的研究方法的尝试和探索。
通过实践，我逐
渐掌握了一些常用的研究方法和工具，如统计分析软件、质性研究方法等，为后续的研究工作提供了重要的技术支持和保障。
最后，我对课题的研究方向和重点进行了梳理和确定。
在前期的研究基础上，
我对课题的研究方向和重点进行了重新的思考和调整，明确了下一步的工作目标和计划。
同时，我也对课题的研究思路和方法进行了进一步的优化和完善，为后续的研究工作提供了更加清晰和明确的指导。
综上所述，我对课题的研究情况进行了全面的汇报。
通过这段时间的研究和调查，我对课题有了更加深入和全面的了解，也为后续的研究工作打下了坚实的基础。
在接下来的工作中，我将继续深入研究，不断完善课题研究，力求取得更加优异的研究成果。
课题研究工作报告(10篇)精选范文
课题研究工作报告(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
课题研究工作报告第1篇：20xx年xx月, 我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动小学生自主性学习方式的研究》的研究任务, 经过两年多的研究, 已完成了该课题的预定研究任务, 现将研究工作向总课题组汇报如下。
一、对本课题研究的认识自主性学习是对知识经济的挑战, 是国际社会比较认同和实践的一种新的学习方式。
其本质就是强调学习者能够根据自我的活动本事、活动任务的要求, 进取主动地调整自我的活动策略, 全面提高自身素养。
综合实践活动课的产生, 对学生的自主性学习提出了新的要求, 促使教师转变原有的课程教学观、学生观, 寻找到培养学生创新精神和实践本事的方法, 进而在各科教学推进素质教育。
培养学生自我发现问题、自主学习、独立思考、主体性地确定以及更好的解决问题的素质和本事;培养学生具有健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德, 以及与他人合作的本事。
综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指导结合起来, 融开放、引趣、导思为一炉的新型课程, 它打破了以课本为心的单一性, 打破了严格意义上课堂教学上的封闭性, 它把学生对自然、社会和自身生活的知识学习和体验放在首位, 尊重个性, 鼓励创新, 这一切都为开展自主性学习供给了最佳土壤。
所以本课题, 尝试在这一领域做一番进取的探索, 期望能在探索过程, 丰富学生的学习方式, 让学生为自我个体的发展获取一个开放的生成性的动态过程。
二、研究工作的具体过程(一)建立健全组织机构, 全力支持课题研究为了确保课题研究的顺利开展, 我们将课题研究列入学校的工作计划, 成立了以校长为组长的课题研究领导小组, 安排参加过国家综合实践活动远程研修培训的主任具体主持该课题的研究工作;之后我们成立了课题研究小组, 选拔优秀的骨干教师担任实验教师, 按教师个人特长进行具体分工, 同时还建立完善的课题制度, 如经费保障制度、人员奖惩制度等, 从人员与管理上确保课题的研究质量。
课题研究工作报告(精选10篇)
课题研究工作报告(精选10篇)课题研究工作报告（一）：中国古代文化博大精深，源远流长。
文言文更是古人的呕心沥血之作，是历经千锤百炼流传下来的古代文化中的经典。
为了传承中华民族的古代礼貌，继承优秀的文化遗产，中学生必须学好文言文。
但由于年代久远，加上文言文的语言特点与现代语言相差甚远，所以，学生普遍对文言文提不起兴趣。
其次，基于我校中学生的语文基础参差不一，文言文的底子薄，学生学习文言文缺乏主动性和进取性，文言文的学习情景更是不容乐观。
应对学生处在学习文言文颇不感兴趣的困境中，我校课题组的语文教师一致认为：兴趣才是最好的教师。
要让文言文阅读教学提高效果，必须要让学生喜爱文言文，如何才能让学生爱文言文，就要激发学生学习文言文的兴趣，有了兴趣，才能感受到文言文中美的语言，美的情操，美的人文思想。
可是随着网络时代的到来，中学生的兴趣发生转移，加之在现代语言环境中要学习文言文有必须的难度，学生厌学文言文，大多数学生对文言文没有兴趣。
作为一名农村中学教师研究这个小课题，具有现实意义。
期望经过研究寻出适宜农村中学生学习文言文兴趣的途径，为学生学好文言文打下基础。
为了做好这一课题的研究，我校专门成立了课题研究小组，同时开展了“高效课堂”、“小组合作”等教学模式，尤其应用与文言文教学中，取得了必须的成效。
现就研究工作总结如下：一、思想上：统一认识决定研究这一课题开始，我们迅速成立了课题研究工作领导小组和校本课程研发实验小组，由分管教学的教务处干事李锦存任组长，工会主席陈平、语文教研组长李丽、少先队辅导员刘大梅、杨龙为组员，合力将我校初中生文言文兴趣研究研究领域拓宽到学校文化建设、班级文化建设、语文教学、思品教学、德育教育等层面。
制定了《恒口镇运溪九年制学校初中语文培养中学生文言文学习兴趣研究》实施方案。
在方案中，既明确了研究的总目标，又明确了具体目标。
每一位思品教师、每位班主任都进取参与文言文教学、引领学生开展形式多样的活动：成语大赛、古诗词背诵，文言文知识竞赛等活动;进取地设计文言文学习兴趣研究调查问卷，根据问卷情景，调整教学的模式，改善文言文的教学方法，实行“小组合作教学”，讨论式课堂模式。
课题研究推动工作情况汇报
课题研究推动工作情况汇报尊敬的领导：
我在此向您汇报我所负责的课题研究推动工作情况。
自从接手这个课题研究推动工作以来，我和团队成员们一直在积极推动工作的进展。
首先，我们对课题进行了深入的调研和分析，明确了研究的方向和重点。
在此基础上，我们制定了详细的工作计划，并严格按照计划推进工作。
通过团队成员的共同努力，我们已经完成了课题研究的初步阶段，取得了一定的成果。
在课题研究的过程中，我们充分发挥团队协作的优势，各个成员分工合作，互相配合，确保了工作的高效进行。
同时，我们还积极与相关部门和专家进行沟通和交流，获取了宝贵的意见和建议，为课题研究提供了有力的支持和保障。
除此之外，我们还利用各种渠道宣传和推广我们的课题研究成果，取得了一定的社会影响和认可。
我们在学术期刊上发表了多篇论文，参加了多个学术会议，并且还受邀在一些重要场合进行了专题报告，引起了广泛的关注和讨论。
在未来的工作中，我们将继续深入开展课题研究，不断完善和提升我们的研究成果，争取取得更加突出的成绩。
同时，我们也将继续加强团队建设，提高团队的凝聚力和执行力，确保课题研究工作能够顺利进行。
总而言之，我们将始终秉承务实、创新、团结、奋进的工作作风，全力推动课题研究工作向更高水平迈进，为推动学术研究和学科发展做出更大的贡献。
谢谢！
此致。
敬礼。
课题研究情况汇报
课题研究情况汇报
尊敬的领导：
我在此向您汇报本课题的研究情况。
本课题的研究目的是探讨人工智能在医疗
诊断中的应用，通过对相关文献的梳理和分析，以及实地调研，我已经取得了一些初步的成果。
首先，我对人工智能在医疗领域的应用进行了深入的文献调研。
通过查阅大量
的期刊论文、学术著作和专业报告，我了解到人工智能在医疗诊断中的广泛应用，包括辅助医生进行影像诊断、辅助制定治疗方案、智能化的健康管理等方面。
同时，我也对目前人工智能在医疗领域存在的问题和挑战进行了分析，比如数据隐私保护、算法可解释性等方面的困难。
其次，我进行了一些实地调研工作，包括参观了几家医疗机构和人工智能企业，与医生和技术人员进行了深入的交流。
通过这些调研，我更加深入地了解了人工智能技术在医疗领域的具体应用情况，以及医生和技术人员对于这些技术的看法和期望。
在研究的过程中，我还发现了一些新的问题和挑战。
比如，人工智能在医疗诊
断中的误诊率问题，以及医生和患者对于人工智能技术的接受程度等。
这些问题将成为我接下来研究的重点内容。
总的来说，目前我已经取得了一些初步的研究成果，但仍然需要进一步的深入
研究和探讨。
接下来，我将继续进行文献调研和实地调研工作，同时也会着重关注一些新出现的问题和挑战。
我相信，通过我的不懈努力，本课题的研究将会取得更加丰硕的成果。
谢谢您对我的关注和支持，我将继续努力，争取取得更好的研究成果。
此致。
敬礼。
课题研究报告的总结(3篇范文)
课题研究报告的总结（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课题研究报告的总结（3篇范文）【第1篇】课题研究报告的总结课题研究报告的总结课题研究总结报告该课题在2023年3月立项以来，本课题组在学校领导的关心指导下，在课题组成员的精诚团结，共同努力下，按照预定的计划，分工合作，有条不紊地进行研究工作，达到了预期的目标，完成了所要完成的任务，在规定的时间本课题组顺利地完成该课题的研究工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题研究工作汇报
一、课题研究的背景 1、适应当前教育形势：
学校发展的需要 课程改革的需要 教师专业成长的需要
2、完善学校管理工作：
安全是保障 稳定是基础 教学是中心 质量是主题 改革是方向 科研是灵魂
3、调整思路，修改方案
（1）时间有保障 （2）读物有落实 （3）指导有方法 （4）积累有实效
2、领导重视和支持是重要保证
重视：学期阶段总结，举办现场会，组织交流 支持：创造条件，指点迷津，
搭桥铺路，鼓劲加油。
3、推广应用是关键
结束语
谢谢大家聆听！！！
26
3、促进了教学质量的稳步提高 4、培养了学生自主学习的能力
（有利于终身学习习惯的养成）
5、提高了学生的语文素养
知识储备 语言积累 见闻见识
6、转化了后进学生 7、调动了家长的积极性 8、培育了办学特色（自主阅读） 9、得了社会的认同
五、课题研究中的几点体会 1、教师是核心
课题组成员的素质（意识、热情、能力） 影响到工作能否落实推进，实验效果
三、课题研究的主要做法 1、以理论学习为依托
①努力创造条件（订阅多种报刊） ②理论学习落到实处
名著、名篇、名报、名刊
2、以教研活动为着力点
①对教师的要求 总体目标：苦干型变能干型 教学型变科研型 具体要求：读一本书 写一组心得 做一次调研
上一节课 写一篇小结 ②对教研活动的要求： 加强“四个结合”： 与课题研究相结合，与课程改革相结合， 与办学目标相结合，与教师成长相结合。
（1）指导目标：力求层层推进 （2）指导内容：力求广泛丰富 （3）指导方法：力求灵活多样 （4）指导内涵：力求体验独特 （5）评价方式：力求鼓舞激励
（1）指导目标：力求层层推进
培养兴趣——爱读书 学会发现——会读书 学会识别——读好书 学会记忆——会积累 学会运用——能迁移 形成习惯——促发展
（2）指导内容：力求广泛丰富 ①掌握方法技巧
捕捉信息：常识性信息 更新的信息 重要的数据 重大的事件……
选择读物：代表性 完整性 权威性 可靠性 掌握方法：朗读法 复读法 泛读法 浏览法
默读法 复述法 五步阅读法……
“一不两提高”：不出声，提高阅读速度、阅读效率。 概览泛读，判断阅读价值；质疑发问，集中阅读目标； 精读细品，获取有用材料；复述回忆，检查阅读效果； 复习巩固，加深理解程度。
4、开展活动，做出成效
①正确导向，开展主题阅读活动； ②有效整合，开展系列阅读活动； ③把握时机，开展系统阅读活动； ④结合班情，开展自主阅读活动。
5、调研评估，检查成效
（1）竞赛测试 （2）座谈了解 （3）检查读书笔记 （4）检查作文 （5）问卷调查
6、统计数据，整理资料 7、总结得失，探索规律 8、撰写报告，申请结项
3、以阅读活动为载体 （1）被动型（低年级适用）
①定向阅读 指定读一篇童话、寓言、小说……通过介绍、写读后感，缩 写或写梗概……检查效果 ②小组合作 △分工合作介绍一本书，一类文学作品…… △读一本书、一篇文章：自己的理解，共同欣赏；自己的困 惑，共同探讨。 △编演童话剧、寓言剧、小说剧……
如：东郭先生和狼、农夫与蛇……
（2）主动型（中、高年级适用） ①自主阅读 新书发布会、好书推介会、名篇赏析会…… ② 探究阅读 书中有知识、书中有见闻、书中有乐趣 书 中有哲理……
4、以汇报交流为平台
（1）体验成功，鼓舞热情。 （2）总结、反思，再总结、再反思。
5、以探索规律为突破口
目标 内容 方法 内涵 评价
四、课题研究的阶段成果 1、探索了课外阅读指导的一般规律
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
②养成积累习惯
好词佳句 历史资料 重要数据 引文典故 独特感悟……
（3）指导方法：力求灵活多样
经验介绍法 读写结合法 实践活动法
（4）指导内涵：力求体验独特 （5）评价方式：力求鼓舞激励
2、锻炼了教师队伍，促进了教师的专业成长
增强了科研意识 学会了科研方法 培养了自我反思能力 改变了教学方式 掌握了教学技巧 提高了教学效率