人教版道德与法治七年级上册 1.2 享受学习 课件(共13张PPT)
学习痛苦与战胜 困难时
想一想
无
涯
涯
苦
乐
作
作
舟
舟
你怎么看？（在认真阅读教材P21页三段正文部分基础上，结合 自己的生活经验思考）
辩一辩
有同学认为：学习是有“捷径”的；有同学认为：学习 是没有“捷径”的。
你的看法如何？请小组讨论并说明理由。
写一写
经验交流：请把你认为最好的学习方法写下来并与大 家一起分享。 （可不要保留呦）
背一背
学会学习的方法： （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，还需要善于运用不同的学习方式。
分钟
最强大脑： 快速背诵1
悟一悟
通过本节课的学习，你认为自己最需要调整的学习态度或方法 是什么？你打算如何落实自己的方法？
忆一忆
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
说一说
回顾自己过去学习的经历，分组请你谈谈自己的感受。
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
二、享受学习
写一写
用笔写一写自己在学习快乐时的体验，写在教材P21页空白处， 然后进行展示。
快乐二 ……
快乐三 ……
快乐一 …..
议一议
请说说你在哪些时候感受到学习的痛苦？你又是如何克服这些苦 难的？战胜困难后又有怎样的感受？
想一想
无
涯
涯
苦
乐
作
作
舟
舟
你怎么看？（在认真阅读教材P21页三段正文部分基础上，结合 自己的生活经验思考）
辩一辩
有同学认为：学习是有“捷径”的；有同学认为：学习 是没有“捷径”的。
你的看法如何？请小组讨论并说明理由。
写一写
经验交流：请把你认为最好的学习方法写下来并与大 家一起分享。 （可不要保留呦）
背一背
学会学习的方法： （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，还需要善于运用不同的学习方式。
分钟
最强大脑： 快速背诵1
悟一悟
通过本节课的学习，你认为自己最需要调整的学习态度或方法 是什么？你打算如何落实自己的方法？
忆一忆
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
说一说
回顾自己过去学习的经历，分组请你谈谈自己的感受。
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
二、享受学习
写一写
用笔写一写自己在学习快乐时的体验，写在教材P21页空白处， 然后进行展示。
快乐二 ……
快乐三 ……
快乐一 …..
议一议
请说说你在哪些时候感受到学习的痛苦？你又是如何克服这些苦 难的？战胜困难后又有怎样的感受？
合集下载
七年级道德与法治上册PPT课件
七年级道德与法治上册PPT课件•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件下载，共42页。
目标导航 1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。
2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。
体味学习 1.学习中有快乐对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优质课件下载，共14页。
学习目标①理解学习是个苦乐交织的过程②如何提高学习效率，学会学习学习中有快乐，学习中也有辛苦。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件下载，共22页。
学习中的体会有哪些？学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习中也有辛苦...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT免费课件下载，共24页。
学习目标 1.充分认识学习的苦与乐，热爱学习，以学习为乐不断克服学习上的困难 2.发现自己的兴趣，了解掌握科学的学习方法和多样的学习方式。
学会学习，享受学习学习的感受 1.体会学习,你...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT教学课件下载，共29页。
目标引领理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。
学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
体会学习学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT免费课件下载，共26页。
什么是学习？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是学；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是习。
汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT教学课件下载，共28页。
打开学习之窗中学阶段我们的重要任务是什么？中学阶段，学习是我们的重要任务。
秋人教版道德与法治七年级上册课件第1单元22享受学习共17张PPT
知识点二 学会学习 5．学会学习，需要发现并保持对学习的⑤ 兴趣 。有了学习兴趣，学 习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 6．学会学习，需要掌握⑥ 科学 的学习方法。不同学科有不同的学习方 法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 7．学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成⑦ 目标 ，比如 合作学习、探究学习等。
人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
懒人无法享受休息之乐。——拉布克 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
只有在人群中间，才能认识自己。——德国 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。
3．“学习虽苦，但我喜欢学习。当我用心学习时，会发现学习其实也会 成为一种兴趣。比如在数学竞赛时，许多做题方法极为巧妙，看着就有一 种美感，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。” 学生孙喜丹的这段话表明( C ) A．学习没有艰苦，只有享受 B．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 C．学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D．学习快乐是不现实的
知识点一 体味学习 1．有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回 味时，苦中带甜，涩中有干。这句话启迪我们( B ) A．学习中没有任何乐趣 B．学习中有苦更有乐 C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习
2．漫画《快乐学习》给我们的启示不正确的是( A ) A．读的书多了，我们的精神境界不断提高，一定会快乐 B．我们要学会学习，快乐学习，实现自我超越 C．在学习中，我们的好奇心得到满足，成功破解难题时，快乐洋溢在我 们心中 D．学习可以不断发现世界的奧妙，艰苦中充满了快乐
人教版道德与法治七年级上享受学习课件(共14张PPT)
面对这些困 的。
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
人教版道德与法治七上第一单元第二课《成长的节拍》第2课时《享受学习》优秀课件
B
）
③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③
C. ③④
D.②④
这句话不一致的是（
B
）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人 却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
己的潜能时„„我们都可以体味到学习带来的快乐。 2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费
精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需
要我们凭借坚强的意志作出努力。
探究与分享
回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
做自己想做 的事情时
学习中有快乐
学习中也有辛苦
被安排的 学习内容 太多，没有休息、 娱乐的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
知之者，不如好之者；
好之者，不如乐之者。时间都去哪儿了Fra bibliotek重 要 不重要
15%
20%—30% 50%—60%
50%—60% 有计划有自律
20%—30%
5%
无计划，无 自律
5%
15% 紧急
不急
紧急
不急
低效学习者的 时间安排
高效学习者的
1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。
2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
探究与分享
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？
人教版七年级道德与法治上册1.2.2_享受学习ppt课件
感到学习快乐的原因
取得成绩 解决难题 拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除疲劳 帮助消除烦恼
苦：学习是一个探究和发现的过程，需
要克服困难，刻苦努力。
学
习
乐：我们在学习的过程中，不断地发现
自身的潜能，获得了一种不断超越自己
的快乐。
小调查：你有厌学情绪吗？
1、你爱上学吗？ 2、你爱听老师讲课，还是爱上自习？ 3、如果每周六下午或星期日要补课，你愿意吗？ 4、如果明天学校因故停课一天，你的心情 会怎样？
第二框 享受学习
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ——孔子
1、认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能 够喜欢学习。先从学习感受出发体会学习中的乐，进而 感受到享有学习权利本身就是一种快乐。 2、从探索世界奥妙的角度进一步来激发求知欲，体会学 习的快乐。
互 动探 究
板块一:学习中的苦与乐
调查分析
在几年的小学学习生活经历中，你对学习最大 的感受是： A、学习很苦 B、很多时候，学习是无奈的，是父母或其他人要 我这样的 C、学习是愉快的 D、苦中有乐
众说纷纭话苦乐
结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的 表现是什么?曾体验过什么样的乐趣？
学习中出现困难的原因
基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣
因口粮不足，父母是智障，所以雷宏明和妹妹没钱 上学，只能跟着爷爷讨饭。
畅所欲言
面对他们，对比一下我们现在的学习生活与学习环 境，说说你此时的心情与感受。
同那些小小年纪就失去了上学的机会，就要为生活 而忧愁的孩子相比，我们能够坐在明亮的教室里无忧无 虑地学习是一件多么幸福的事。
享有学习权利和机会本身就是一种快乐。
部编版七年级上册道德与法治第二课 享受学习 (课件)
傅园慧提到恢复训练时说“鬼知道我经历了什么！ 我真的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练 真的是生不如死。”
“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难 的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就 是不要放弃。”“最重要的是不要放弃自己，因为当你 跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月22日星期五2021/10/222021/10/222021/10/22 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
学习中有快乐
当我们经历了学习的辛苦 ，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给 我们的美妙享受。
2016年4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔 赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大 利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁 游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她 都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”
“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难 的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就 是不要放弃。”“最重要的是不要放弃自己，因为当你 跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月22日星期五2021/10/222021/10/222021/10/22 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
学习中有快乐
当我们经历了学习的辛苦 ，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给 我们的美妙享受。
2016年4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔 赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大 利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁 游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她 都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”
人教版七年级道德与法治上册课件：第一单元 第二课 第二课时 享受学习 (共17张PPT)
8. 叶圣陶先生指出：“心里知道该怎样做，未必就能 养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习 惯。”这句话启示我们学习的时候应该（ D ） A. 培养好的学习习惯要有毅力 B. 培养好的学习习惯要有觉悟和勇气 C. 培养好的学习习惯要有计划 D. 培养良好的学习习惯并落实到行动中
强化训练
1. 一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议：
一名句所倡导的学习方式是（ C ）
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究学习
6. 初中学习和小学学习有很大的不同，为了更快地适 应初中学习生活的要求，我们必须调整自己的学习态 度、方法和习惯。下列行为中，属于不良学习习惯的 是（ A ） A. 一遇到难题就去问同学 B. 增强学习的兴趣，遇到问题多问几个为什么 C. 制订学习计划，学会自主学习 D. 课前预习，课后及时复习
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
3. 下图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启 发是（ C ） A. 要善于运用不同的学习方式 B. 上课要认真听讲 C. 课后要及时复习 D. 要学会合作学习
4. 下图“学习金字塔”告诉我们（ B ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应 当成为我们终生的活动 ③要学会学习，掌握科学的 学习方法 ④要培养良好的学习习惯 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
[七年级道德与法治PPT课件]享受学习
享受学习
七年级道德与法治上册教学课件
探究与分享：学习中的“苦”
✓ 锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。 ✓ 有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计
算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，有一种考试范围 叫“整本书都背”…… ✓ 早上6：00，你躺在床上，闭上眼睛5分钟，张开眼睛，已经7：45。 下午1：30，你坐在教室里，闭上眼睛5分钟，张开眼后却是1：31！ ✓ “因为怕黑，我从小就学习不好。” “学习不好和怕黑有什么关系啊？” “因为不敢看黑板。”
学习需要耗费精力
学学习习常中常会让遇人到感困觉难乏味
学习中会有不良情绪
学习需要强大的意志力
学习需要长期坚持
课堂笔记：如何正确认识学习中的苦与乐？
学习中有快乐
对某方面的知识有强 烈兴趣时，自己解决 某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴 时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味 到学习带来的快乐。
学习
探究与分享：学习中的“乐”
✓ 知之者不如好知者，好之者不如乐知者。 ✓ 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 ✓ 学而时习之，不亦乐乎。 ✓ 爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给
人的享受却是长久的。 ✓ 快乐有两种：物质的和精神的。物质的快乐有限，最多能
持续一天、一月、一年，不会有结果。精神的快乐无涯。 ✓ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ✓ 读过一本好书，像交了一个益友。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以 独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
课堂笔记：如何学会学习？
七年级道德与法治上册教学课件
探究与分享：学习中的“苦”
✓ 锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。 ✓ 有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计
算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，有一种考试范围 叫“整本书都背”…… ✓ 早上6：00，你躺在床上，闭上眼睛5分钟，张开眼睛，已经7：45。 下午1：30，你坐在教室里，闭上眼睛5分钟，张开眼后却是1：31！ ✓ “因为怕黑，我从小就学习不好。” “学习不好和怕黑有什么关系啊？” “因为不敢看黑板。”
学习需要耗费精力
学学习习常中常会让遇人到感困觉难乏味
学习中会有不良情绪
学习需要强大的意志力
学习需要长期坚持
课堂笔记：如何正确认识学习中的苦与乐？
学习中有快乐
对某方面的知识有强 烈兴趣时，自己解决 某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴 时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味 到学习带来的快乐。
学习
探究与分享：学习中的“乐”
✓ 知之者不如好知者，好之者不如乐知者。 ✓ 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 ✓ 学而时习之，不亦乐乎。 ✓ 爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给
人的享受却是长久的。 ✓ 快乐有两种：物质的和精神的。物质的快乐有限，最多能
持续一天、一月、一年，不会有结果。精神的快乐无涯。 ✓ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ✓ 读过一本好书，像交了一个益友。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以 独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
课堂笔记：如何学会学习？
部编人教版七年级道德与法治上册《第二框-享受学习》优质课件
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师自己感到辛苦的事：
1、学习压力大，作业太多，有时又不 会做； 2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累； 3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……
• 4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知 者。”这说明要享受学习，很重要的一点 是（ ） • A.发现学习的苦与乐 • B.知道学习的重要性 • C.掌握科学的学习方法 • D.学习中只有快乐
• 5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考 试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太 苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认 识到（ ） • ①学习是一个探究和发现的过程 • ②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种 超越自己的快乐 • ③学习本来就是这个样子 • ④享有学习的机会本身就是一种快乐 • A. ①②③ B. ①②④ • C. ②③④ D. ①③④
学习中的苦
1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大…
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书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 ——韩愈 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香 ——裴休
1学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自 己解决某个问题时，学习中找到志趣 相投的同伴时，发现自己的潜能 时……我们都能体验到快乐。 2 学习中也有辛苦 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也 不是轻而易举的事情。学习过程中需要 集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪等，这些都需要 我们凭借坚强的意志作出努力。
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要