人教部编版九年级下册12《词四首》之《破阵子.为陈同甫赋壮词已寄之》课件(20张ppt)品质课件PP

沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生!
战马像的卢一样飞快奔驰，利箭射出，弓弦就像
震雷一样惊响。本想完成君王恢复中原的统一大
业，赢得生前死后的美名，可惜呀，现在已满头
白发丛生！
下阕描写想象中的战斗
场面，表现作者壮志未
酬的极大悲愤。
“古诗”碎碎念
1.xx句展现了一副怎样的 画面（景色）？
6.全词抒发了词人怎样的思想感情？
本词抒发了诗人渴望杀敌报国的雄心壮志和英雄 迟暮、壮志难酬的抑郁悲愤之情。
绝句
---杜甫
学
江碧鸟逾白，山青花欲燃，
以
今春看又过，何日是归年？
致 用
1.逾：更加 2.欲：好像 3.归年：回去的时候
绝句
---杜甫
1.对下列诗句解释有误的一项是（ B ）
江碧鸟逾白，山青花欲燃，
疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持 丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学 而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不 强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾 日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边
【宋】辛弃疾
上阕着重描绘幻想中的军 营生活，表达作者杀敌报 国的雄心壮志。
醉里挑灯看剑，
醉眼朦胧，我挑亮油灯，端详宝剑，仿佛回到了
梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。
连接的军营，听到了响亮的号角声。在军营里， 分赏给部下大块烤熟的牛肉场上正在检阅军队。
作 背 景
“壮词”，即内容、情感、形象、 语言等方面都豪放、壮美的作品。
破
阵 子
可 赢了 弓马 沙 五八 梦醉 怜 得 却 如 作 场dì十 百 回 里
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为 陈 同 甫 赋 壮
白 生君 霹的 秋 弦里 吹挑
发 生 。
前王
身天 后下
雳卢
弦飞 惊快
点 兵 。
2.沙场秋点兵”的“秋”字有何表达效果？
“秋”点明了季节，烘托了出征前肃杀的氛围， 隐含了诗人企愿军中生活，渴望再有机会从军杀敌， 建功立业的豪情壮志。
3.“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了怎样的场面？本 句表达了作者怎样的感情？在谴词造句上有什么特点？
战马像的卢马一样跑的飞快，弓箭像惊雷一样，震 耳离弦。描写了想象中的激烈的战斗场面。
我阳踏请或或请云 阳 们光着别许许抬端 光 心，荆忘心脚头的
感谢收看！ 中 才 棘 中 下 仰 阳 的会， 会会望光 每照穿 有有 一进过 彷刺 个 风 徨芒 地霜 方
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦 远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭
翻分
塞麾 外下
角联hu灯看ī 营剑
x名ían事 。 ， 声 炙 。 ，
。，
。，
词
辛 弃
以 寄
疾之
破阵子
为/陈同甫/
以寄之
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，
赢得生前身后名。 可怜白发生!
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
表达了自己想要驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和 战斗激情。
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含 义丰富。
4.“可怜白发生”试分析“可怜”，想想作者“为什么 最后发出这样的感慨？
诗人从想象回到现实，此时词人已年过半百，两 鬓染霜，理想再难实现。
5.本词上片运用了什么艺术手法？试简要分析。
虚实结合。写词人“醉后看剑”为实写；写“梦 回军营生活和沙场点兵”为虚写。
破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之
---辛弃疾
辛弃疾
学习 目标
了解作者及 时代背景
反复诵读， 达到背诵
体会本词的涵 义及写作手法
感悟诗人的 内心世界
学以致用
辛弃疾（1140－1207）,字幼安，
号稼轩，历城（今山东济南）人。南
宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不 久即归南宋。他力主抗金，屡受打击。 曾短期被起用，但不受重视，抱恨而
A、全诗第一、二句写景，第三四句抒情，以乐景写哀情。 今春看又过，何日是归年。
B、诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。
C、诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。
D、景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的思乡之情。
2.请赏析“山青花欲燃”的“燃”字的表达效果。
“燃”有燃烧之意，这里指鲜花红艳，写出了花朵的繁盛、色彩 的浓烈，富有动感。同时将眼前之景与心中哀情形成强烈反差，突 出浓重的思乡之情。
作 者
终。其词抒写力图恢复国家统一的爱
简
国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有
介
不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格
多样，其豪放作品为后世广为传诵，
与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短
句》。
淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙
西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢
官。他不得已而在上饶带湖赋闲家居。
写
陈同甫，名亮。也是主张北伐的 爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋 友，二人经常有书信往来，诗词唱和。 这首词就是寄给陈亮的。
4.xx句有什么深刻含义？
2.xx字或xx词哪里用的好， 请简要赏析。
3.本诗（本词）表达了作 者怎样的思想感情？
5.从“艺术特色、表现手 法......等方面分析诗句。
1.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”这句 描绘了怎样的画面？
烤牛肉分给即将出征的将士，乐队在演奏北疆 乐曲，秋天在战场上检阅军队。