实习护士管理制度ppt课件
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爱爱医资源-实习护士后期临床教学管理PPT课件
通过实际操作，提高 实习护士动手能力， 培养临床思维。
鼓励实习护士参与团 队讨论，提升其综合 素质。
在实践中培养实习护 士观察、分析和解决 问题的能力。
巩固理论知识与技能操作
强调理论与实践相结合，巩固实 习护士所学专业知识。
定期对实习护士进行技能操作考 核，确保其熟练掌握操作技能。
引导实习护士将所学知识运用到 实际工作中，提高其临床实践能
培养临床思维和判断能力
通过临床教学，培养实习护士独立思 考和解决问题的能力。
制定详细教学计划和大纲
根据实习大纲制定教学计划
01
结合医院实际情况和实习大纲要求，制定详细的教学计划。
安排合适的带教老师
02
选择经验丰富、责任心强的护士作为带教老师，确保教学质量。
确定教学内容和方式
03
明确教学内容，包括理论授课、实践操作等，并选择合适的教
任人和整改时限。
解决。
分享成功案例和经验教训
及时总结临床教学管理中的成功案例和经验教训，形成可推广的经验。 通过学术会议、研讨会、专题讲座等方式，与同行分享交流。
鼓励教师和管理人员积极参与经验分享，共同提高临床教学管理水平。
06 实习护士后期临床教学管 理展望
加强信息化建设，提高管理效率
1 2 3
定期座谈会
定期召开师生座谈会，面对面交流教学心得和学员反馈， 增进师生感情，提高教学效果。
05 临床教学管理效果评估与 持续改进
设立明确评估指标和标准
确立具体、可衡量的评估指标，如学 生满意度、教学质量、考核成绩等。
明确评估的时间节点和周期，以便及 时发现问题并进行改进。
制定标准化的评估工具，如问卷、量 表、评价表等，确保评估的客观性和 准确性。
鼓励实习护士参与团 队讨论，提升其综合 素质。
在实践中培养实习护 士观察、分析和解决 问题的能力。
巩固理论知识与技能操作
强调理论与实践相结合，巩固实 习护士所学专业知识。
定期对实习护士进行技能操作考 核，确保其熟练掌握操作技能。
引导实习护士将所学知识运用到 实际工作中，提高其临床实践能
培养临床思维和判断能力
通过临床教学，培养实习护士独立思 考和解决问题的能力。
制定详细教学计划和大纲
根据实习大纲制定教学计划
01
结合医院实际情况和实习大纲要求，制定详细的教学计划。
安排合适的带教老师
02
选择经验丰富、责任心强的护士作为带教老师，确保教学质量。
确定教学内容和方式
03
明确教学内容，包括理论授课、实践操作等，并选择合适的教
任人和整改时限。
解决。
分享成功案例和经验教训
及时总结临床教学管理中的成功案例和经验教训，形成可推广的经验。 通过学术会议、研讨会、专题讲座等方式，与同行分享交流。
鼓励教师和管理人员积极参与经验分享，共同提高临床教学管理水平。
06 实习护士后期临床教学管 理展望
加强信息化建设，提高管理效率
1 2 3
定期座谈会
定期召开师生座谈会，面对面交流教学心得和学员反馈， 增进师生感情，提高教学效果。
05 临床教学管理效果评估与 持续改进
设立明确评估指标和标准
确立具体、可衡量的评估指标，如学 生满意度、教学质量、考核成绩等。
明确评估的时间节点和周期，以便及 时发现问题并进行改进。
制定标准化的评估工具，如问卷、量 表、评价表等，确保评估的客观性和 准确性。
临床实习护士带教经验PPT幻灯片课件
20
如何做好带教老师？
21
护生排于前10位的需求项目
1 对学员热情、关心、态度好 2 解释临床现象及护理过程，讲解专科常见疾病护理常规 3 知识丰富、认真负责 4 对工作严格要求、坚持原则、谨慎 5 从不贬低或耻笑我 6 反馈时给我一些改善的建议 7 组织小讲课 8 建立良好的护患关系 9 诚实,并尽可能的说到做到 10 能熟练的处理病人的危急情况
善于总结
(1) 护生存在的问题。 (2) 自身存在的问题。 (3) 更好的教育方式。 (4) 就存在的问题改进。
34
谢 谢
35
17
带教老师存在的问题
带教时间与精力不足
工作量不断加大
18
师生关系分寸不能很好把握
“师”、“生”年龄相差不大 关系过于融洽-威信不严 关系过于严肃-可敬但不可亲
19
有一颗同情心和一双愿意工作的手 千万不能满足于过得去，不求过得硬，服务
作风不严谨，则护生在临床实习中染上的不 良行为和习惯将很难改正。
8
影响带教的相关因素
临床护生的特点 环境因素 病人因素 带教老师存在的问题
9
临床护生的特点
工作主动性缺乏 自信心缺乏 理论与实际脱节 人际交往能力差 重技术操作，轻生活护理 安全意识、法律意识薄弱
10
影响护生实习情绪的因素
11
带教老师的言行 师生关系 对同学的称呼 频繁更换带教老师 带教老师的业务素质 临床带教的语言艺术与默契性
4
带教老师角色认知
对患者而言是治病救人的白衣天使 。 对护生而言则是教书育人的兼职老师
5
兼职老师的义务
业务、技能的指导者 医德医风的引路人 言行规范的示教者
如何做好带教老师？
21
护生排于前10位的需求项目
1 对学员热情、关心、态度好 2 解释临床现象及护理过程，讲解专科常见疾病护理常规 3 知识丰富、认真负责 4 对工作严格要求、坚持原则、谨慎 5 从不贬低或耻笑我 6 反馈时给我一些改善的建议 7 组织小讲课 8 建立良好的护患关系 9 诚实,并尽可能的说到做到 10 能熟练的处理病人的危急情况
善于总结
(1) 护生存在的问题。 (2) 自身存在的问题。 (3) 更好的教育方式。 (4) 就存在的问题改进。
34
谢 谢
35
17
带教老师存在的问题
带教时间与精力不足
工作量不断加大
18
师生关系分寸不能很好把握
“师”、“生”年龄相差不大 关系过于融洽-威信不严 关系过于严肃-可敬但不可亲
19
有一颗同情心和一双愿意工作的手 千万不能满足于过得去，不求过得硬，服务
作风不严谨，则护生在临床实习中染上的不 良行为和习惯将很难改正。
8
影响带教的相关因素
临床护生的特点 环境因素 病人因素 带教老师存在的问题
9
临床护生的特点
工作主动性缺乏 自信心缺乏 理论与实际脱节 人际交往能力差 重技术操作，轻生活护理 安全意识、法律意识薄弱
10
影响护生实习情绪的因素
11
带教老师的言行 师生关系 对同学的称呼 频繁更换带教老师 带教老师的业务素质 临床带教的语言艺术与默契性
4
带教老师角色认知
对患者而言是治病救人的白衣天使 。 对护生而言则是教书育人的兼职老师
5
兼职老师的义务
业务、技能的指导者 医德医风的引路人 言行规范的示教者
实习护士入科教育PPT课件
寻求帮助与支持
当遇到困难时，实习护士应积极寻求医生 、其他护士和带教老师的帮助与支持，共 同解决问题。
积极心理暗示
实习护士可以通过积极的心理暗示来调整 自己的心态，提高自己的自信心和应对困 难的能力。
保持乐观与自信
实习护士应保持乐观的心态和自信的态度 ，相信自己能够克服困难，顺利完成实习 任务。
药品知识普及与用药安全教
03 学习并应用专科护理理论
结合临床实践，深入理解专科护理理论。
急救知识普及和应急处理能力提升
掌握基本急救技能
如心肺复苏、电击除颤、 气管插管等。
提高应急处理能力
学习应对突发事件的流程 和方法，培养冷静、果断 的应急处理能力。
熟悉急救药物的使用
了解常用急救药物的适应 症、用法用量和注意事项 。
感染防控措施及个人防护装备使用
鼓励实习护士撰写实 习心得，分享经验教 训。
科室要定期组织经验 交流会，推广优秀经 验和做法，促进持续 改进提高。
带教老师要定期对实 习护士进行评价，提 出改进意见。
THANKS
感谢观看
02 考核形式包括笔试、口试、操作考核等，确保全 面评估实习护士能力。
02 制定明确的考核标准，确保评估结果客观、公正 。
反馈意见收集渠道和整改措施
通过带教老师、同事、患 者等渠道收集反馈意见。
针对反馈问题制定整改措 施，并及时跟进落实情况 。
定期组织座谈会，听取实 习护士的意见和建议。
总结经验，持续改进提高
患者隐私保护及信息保密 要求
遵守医院和科室规章制度重要性
规章制度对医疗质量 和安全的意义
遵守规章制度与个人 职业发展的关系
违反规章制度可能带 来的后果及处罚
护理管理 ppt课件
医嘱查对制度
• 医嘱查对无误，执行后签名、签时 • 办公护士负责打印----交责任护士核对签署
时间和姓名。有疑问的医嘱？？ • 抢救病人时，口头医嘱，须复诵一遍，经双方核实
无误后，方可执行，医生要补开医嘱并签名。空安 瓿留于抢救后再次核对再弃去 • 整理长期医嘱治疗单（输液、注射、服药、其它治 疗等）后须经二人查对 • 医嘱每班查对，护士长每周大查对一次，在医嘱查 对本上签名
六、医嘱执行制度
• 原则：及时、准确、认真、完整、查对 （核实）、交接
• 执业医师签名，抢救时口头医嘱须复诵， 保留实物再确认；6小时内补记医嘱
• PRN医嘱：每次执行时应由医师补录临时 医嘱，护士执行临时医嘱后签时签名
• 临时医嘱：24小时有效，限定时间 • SOS医嘱：12小时有效，未执行标“未用”
试着制定出护士的解决办法并思考护士遇 到了什么伦理学问题？
• 案例分析答题指南： • 理论上说，对于类似于稀有卫生资源的
分配情况的伦理学选择，是典型的生命 伦理学问题，这里的手术室就可以看作 是稀有卫生资源，在如何分配的问题上， 一般是医学先用医学标准，在医学标准 不能满足分配的情况下，采用伦理学标 准。
三、危重病人抢救制度
• 重大抢救、涉及法律纠纷要及时报告
• 急救器材药品齐备完好，一般不外借（四定（定种类、
、三无 、二及时 定位放置、定量保管、定期消毒）
（无过期、无变质、无失效）
、一专 ） （及时检查、及时补充）
（专人管理）
• 熟练掌握抢救技术，熟练使用抢救器材
• 边通知边抢救的原则
• 就地抢救原则
输血查对制度
• 输血科取血时必须与发血者双方共同做好“三查八对” • 输血时由两名医护人员带病历 • 输血前后用生理盐水冲洗输血管道，连续输用不同供血者
护理管理制度PPT课件
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病房管理制度
3、保持病房整洁、舒适、安静、安全，避免
噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话 轻。 4、病房要统一陈设，室内物品如床、床头柜、 脸盆、痰盂、暖瓶等均摆放整齐，固定位置， 未经护士长同意，不得任意搬动。
.
病房管理制度
5、工作人员应遵守劳动纪律，坚守岗位。工
作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟， 工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗 室、护士站不得存放私人物品。原则上，工 作时间不接私人电话。
.
临床护生见习/实习/进修人员的管理制度
4、各科室有专门指定的带教老师负责临床见
习/实习/进修人员的带教，制定教学计划，促 进其认真顺利地完成学习目标。见习人员须 在带教护士的严格监督和指导下工作；实习 人员须在带教老师的直接指导下工作；进修 人员在带教老师指导下熟悉科室的护理工作， 并在带教老师评价合格后，方可承担注册护 士所能承担的护理工作。
们好好的落实，抱着一颗谨慎的心态去完成， 一定可以在一定程度上避免及减少差错事故 的发生。这些要求不是刁难而是应尽的义务
.
护理管理制度
护理工作手册第二部分 护理部（2014.6第三次修订）
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共计四大章280条 第一章：护理行政管理制度 46条 第二章：护理教学培训管理制度 12条 第三章：护理质量与安全管理制度 47条 第四章：特殊护理单元工作制度 涉列十一个科 室（手术室35条、消毒供应中心23条、急诊科9 条、血液透析室46条、门诊部4条、重症医学科 42条、产房6条、内镜室4条、导管室4条、体检 科1条、影像科1条）
能及使用方法，熟记抢救药品剂量、用法、 用途、极量、注意事项。医生未到以前，护 理人员应立即监测生命体征，根据病情及时 给氧、吸痰、建立静脉通路，必要时立即行 人工呼吸和心脏按压、配血、止血等，并为 进一步抢救作准备。 5、严密观察病情变化，对重危患者应就地抢 救，待病情稳定后方可搬动。
护理管理制度培训ppt课件
护士准入制度
可编辑ppt
2
护理管理制度培训—护士准入制度
• 1、护士是指经执业注册取得护士执业证书，依照《护士 条例》规定从事护士活动，履行保护生命，减轻痛苦，增 进健康职责的卫生技术人员。
• 2、凡到我院就业的护理专业技术人员必须获得在中等职 业学校，高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生 主管部门规定的普通全日制3年以上的护理，助产专业课 程学习并取得相应学历文凭。经调人、招聘的人员到医院 从事护士工作，其学历，护士执业资格的审核，护士执业 信息查询组织人事处负责。无国家认可的护理专业文凭， 有效的护士执业证书或有护士执业不良记录者不得调入或 招聘到医院从事护士专业技术工作。
• 3、指定专人，按查房内容做好准备工作。
可编辑ppt
23
护理管理制度培训—护理业务查房制度
• 4、认真写好查房记录，并对查房中的问题 及时分析、总结，制定整改措施。
• 5、护理查房由本病房护士长主持主管护士 介绍情况，护理部主任总结。
• 6、科室护理查房每月1-2次。
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24
护理会诊制度
• 2、住院期间医疗文件要定点存放，病历中各项表 格单均应排列整齐，不得撕毁、撤消、涂改或丢 失，用后必须归还原处。
• 3、患者不能自行带病历出科会诊，外出、转科、 转院时只准携带病历摘要。
• 4、患者出院或死亡后，病历须按规定排列送病案 室，由病案室负责保管。
可编辑ppt
32
护理管理制度培训—医疗文件管理制度
• 10，护理专业技术人员的编制、业务培训、 考核、科研、管理、晋升、奖罚和院内调 整均由护理部统一组织实施。
可编辑ppt
6
护士管理制度
可编辑ppt
护理临床实习生的PPT课件
二， 带教护理实习生的管理思路与实践
3 法律意识与护理安全：随着我国社会经济、医学科学的 飞速发展、卫生法律的不断完善，人们的法制观念日益增 强，护理人员掌握相关的法律知识在保护护患双方，减少 护理纠纷方面显得愈加重要。组织实习生学习《医疗事故 处理条例》和相关的医疗卫生管理法律、法规和诊疗护理 规范、常规等，学习关于医疗护理方面的案例，强化法制 观念和自我防范意识，并将掌握的法律知识应用于工作中， 用法律手段维护护患双方的合法权益，维护医院的正当权 益。任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行,明确护 理文书的记录具有原始性、科学性、完整性、法律性、准 确性、及时性等特点,并且，懂得做好各项护理记录，不仅 看成是自己工作的需要，还要看到它作为证据的重要性。 只有这样才能减少或杜绝差错事故发生，带给患者安全， 留给自己平安。
一.护理实习生临床实习中存在的主 要问题：
2 自身方面（1）缺乏奉献精神。当今的护理实习 生多是独生子女，过分依赖他人，缺乏生活锻炼， “自我”意识较强，做事情较多考虑的是“获得” 而不是“给予”。因此，他们面对新环境和身受 病痛折磨需要帮助的病人不知所措。（2）专业思 想不牢固。护理实习生的专业思想不牢固是较普 遍存在的客观现实.（3）护理理论知识不扎实。 （4）缺乏临床各专科新技术、新业务方面的知识。 （5）实践操作能力不足。对日常重复的基础护理 操作实不愿为。
一.护理实习生临床实习中存在的主 要问题：
3，教学理论和护理教学的要求发生了改变， 对学生的培养由过去的重视三基教育训练 转变为重视对学生的认知|，情感,精神运动 三个领域的培养与训练，而我们的护理教 育文化传播又慢了点，临床老师相当一部 分还没有接受这方面的知识学习。
二， 带教护理实习生的管理思路与实践
护理实习生带教指导课件
02
提高护理实习生的 临床操作技能
03
增强护理实习生的 沟通能力
04
培养护理实习生的 团队协作精神
带教内容
护理基础知识
护理基本技能：如 测量体温、血压、
脉搏等
01
02
03
护理基本法规：如 护士执业资格考试、
护士执业注册等
04
护理基本概念：护 理的定义、目的、
原则等
护理基本理论：如 护理程序、护理诊
断等
Байду номын сангаас理操作技能
01
静脉穿刺：掌握正确的 操作方法和注意事项
02
肌肉注射：掌握正确的 操作方法和注意事项
03
皮下注射：掌握正确的 操作方法和注意事项
04
导尿术：掌握正确的 操作方法和注意事项
05
吸痰术：掌握正确的 操作方法和注意事项
06
心肺复苏术：掌握正确 的操作方法和注意事项
谢谢
汇报人：小无名
护理实习生带教指导 课件
汇报人：小无名
目录
01
带教目标
02
带教内容
带教目标
培养护理实习生的专业技能
掌握护理基本技 能，如静脉穿刺、
心肺复苏等
熟悉护理流程， 如入院、出院、
转科等
学会与患者沟通， 了解患者需求， 提供优质护理服
务
培养团队协作能 力，与带教老师、 其他实习生共同
完成护理任务
提高护理实习生的职业素养
1
培养良好的职业道德：尊重患者，关 爱生命，诚实守信，爱岗敬业
2
提高护理技能：掌握基本护理操作技 能，如静脉穿刺、心肺复苏等
3
4
培养良好的沟通能力：与患者、家属、 培养团队协作能力：与团队成员协作，
实习护士岗前培训课件.pptx
❖ 单独值班思想不松懈；人多事少思想不麻痹 。遇抢救病人沉着敏捷；业务不熟多请教不 蛮干。
二、技术要求
❖ 在执行临时或口头医嘱时做到： ❖ （1）讲：要求医生要讲清楚； ❖ （2）重：护士听后要重述一遍； ❖ （3）查：执行时一定与第三者查对。
三、作风要求：
❖ 谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断
三、作风要求：
❖ 1、工作中要严肃、认真，不开玩笑，不打闹 ，不在病房大声讲话，保持病房安静。
❖ 2、同事之间互相尊重，经常沟通，不背后议 论别人，有意见按组织程序反映。
❖ 3、护理病人要做到：细心、耐心；不怕脏、 不怕累、不怕麻烦。
❖ 4、上班坚守岗位尽职尽责，不做私事，不串 岗聊天，不看小说，不玩手机。
❖ 2、严格执行操作规程，杜绝任何"自选动作" 。
❖ 3、技术操作熟练、规范，减少病人痛苦。
二、技术要求
❖ 4、观察病情细致，判断病情准确。熟练掌握 抢救程序及抢救器械的使用，抢救时动作娴 熟、敏捷，为病人赢得抢救时机。
❖ 5、认真执行三查七对，严防差错事故发生， 要做到：上班时精神高度集中；要忙而不乱 ，有条不紊；
❖ 2、加强组织纪律性，个人意愿服从工作需要 。严格要求自己，做到：自尊、自重、自爱 、自强。
❖ 3、对待病人要做到：作风严谨、语言亲切、 态度和蔼、行为规范。
二、技术要求
勤学苦练、精益求精、尊重科学、一丝不苟， 严格操作、严防差错。
二、技术要求
❖ 1、努力学习理论知识，精通本专业技术，开 拓进取、与时俱进，掌握新技术、新业务。
医务人员医德规范
❖ (四)廉洁奉公，自觉遵纪守法、不以医谋私 。
❖ (五)为病人保守医密、实行保护性医疗，不 泄露病人隐私和秘密。
二、技术要求
❖ 在执行临时或口头医嘱时做到： ❖ （1）讲：要求医生要讲清楚； ❖ （2）重：护士听后要重述一遍； ❖ （3）查：执行时一定与第三者查对。
三、作风要求：
❖ 谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断
三、作风要求：
❖ 1、工作中要严肃、认真，不开玩笑，不打闹 ，不在病房大声讲话，保持病房安静。
❖ 2、同事之间互相尊重，经常沟通，不背后议 论别人，有意见按组织程序反映。
❖ 3、护理病人要做到：细心、耐心；不怕脏、 不怕累、不怕麻烦。
❖ 4、上班坚守岗位尽职尽责，不做私事，不串 岗聊天，不看小说，不玩手机。
❖ 2、严格执行操作规程，杜绝任何"自选动作" 。
❖ 3、技术操作熟练、规范，减少病人痛苦。
二、技术要求
❖ 4、观察病情细致，判断病情准确。熟练掌握 抢救程序及抢救器械的使用，抢救时动作娴 熟、敏捷，为病人赢得抢救时机。
❖ 5、认真执行三查七对，严防差错事故发生， 要做到：上班时精神高度集中；要忙而不乱 ，有条不紊；
❖ 2、加强组织纪律性，个人意愿服从工作需要 。严格要求自己，做到：自尊、自重、自爱 、自强。
❖ 3、对待病人要做到：作风严谨、语言亲切、 态度和蔼、行为规范。
二、技术要求
勤学苦练、精益求精、尊重科学、一丝不苟， 严格操作、严防差错。
二、技术要求
❖ 1、努力学习理论知识，精通本专业技术，开 拓进取、与时俱进，掌握新技术、新业务。
医务人员医德规范
❖ (四)廉洁奉公，自觉遵纪守法、不以医谋私 。
❖ (五)为病人保守医密、实行保护性医疗，不 泄露病人隐私和秘密。
实习生管理规定PPT课件
请假手续：除因病 及特殊情况外一般 不准请假。因病须 持本院各科相关医 生开具的病假证明 （急诊例外），因 其他情况须书面申 请，逐级批准后方 可准假。
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19
请假制度
请假三天以内由病 区护士长（或教学 组长）批准；三天 以上须经护理部加 具意见报医院批准。
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20
实习护士职责
在带教老师指导下进行实习。严格遵守 医院规章制度和学校的学生管理制度， 不擅离职守。实习期实行6日工作制。
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28
具体做法，请认真学习：
武胜县中医医院实习生管理规定
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29
祝大家完满完成实习任务 为今后工作打下良好的基础
.
30
.
31
谢谢观看！
.
4
组织领导
业务副院长
护理部 实习科室
科主任
护士长
带教老师
.
5
组织领导
主管副院长：彭春林
护理部：陈素华（主任）
王敏（干事）
.
6
组织领导
各科主任、护士长：
邓修明、王燕（内一科） 耿光剑、左琴（外一科）
黄小平、王玲（内三科） 段学明、李晓菊（外二
龚建英、陈登琼（妇产
科）
科）
彭晓兰（综合科）
.
21
实习护士职责
热爱护理专业，树立牢固的专业思想， 为恢复病人身心健康而认真学习。充分 认识自己所承担的道德责任，在护理实 践中加强护士素质和综合能力的培养和 训练，形成良好的医德医风。
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22
实习护士职责
着装仪表整齐端庄，符合职业规范，按 规定佩戴工牌。每天早上提前半小时到 病房，协助当班老师进行晨间护理。周 一到周五晚上7点30分到9点30分集中进 行自修，由组长负责考勤。
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实习安全操作规程
(三)严格遵守实习生管理制度,发现不安全 因素隐患及时上报. (四)人身和财产安全 (五)防盗 防抢 防骗 (六)其它:不酗酒不参与赌博,遵守管理制度,不 得不假外出或出入营业性歌舞厅 夜总会 酒吧 网吧 游戏厅等,或者看黄色书刊录像,不得私 自下河塘 下海等游泳洗澡.
实习,是我们作为学生需要做的 最后一件事情,希望在座每一位 都能为我们的学习生涯划上一个 完美的句号!
实习生守则
四、 实习期间，严格执行查对制度及无菌操作 原则，各项护理操作均需在带教老师的监督指导下 进行.
五、 具有良好的职业道德，对患者要充满同情 心及爱心，做到语言文明、微笑服务、注意保护性
医疗制度; 工作不怕苦、不怕累，要做到四勤：口 勤、手勤、眼勤、腿勤 ; 仪表规范，挂牌上岗。
如家人般的愛
具体规范如下：
1、住宿期间保持宿室整洁，定期评比。设立宿 室长一名，制定房间卫生轮流值日，值日者负责打 扫房间卫生及每日垃圾倾倒。
2、实习住宿期间出现一次夜不归营、留宿他人 的情况者，通知学校并取消实习资格。
3、住宿期间宿舍内不准私自乱拉电线、严禁烧 电炉、电饭锅等高功率电器，发现除没收外，罚款 50-200元 ，违反二次以上者将通知学校并取消实习 资格。
谢谢聆聽
实习安全操作规程
(一)明确实习任务，遵守安全操作规程，注 意保密工作，严格遵守劳动纪律、操作纪律、 工作纪律。禁止与实习无关的一切活动。
(二)实习的好坏很大程度取决于每个学生的 实习态度，学生应在短时间内与自己的实习 指导人建立起较好的师生关系，工作中要积 极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作 安排，对重大问题不得擅自处理，及时反映。
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实习总则
毕业实习是医院教育重要环节,也是学生理论知识 与实践相结合的重要阶段.
通过实习我们可以学以致用,把课堂知识有效运用 到临床实践操作中去,为以后进入工作岗位打好基础.
实习护士实习期间须遵守医院的各项规章制度,服从 医院护理部安排.
实习生守则
一、 遵守医院及科室各项规章制度。 二、 尊敬老师，团结互助，服从医院及科室管 理。 三、 努力学习护理基础理论，提高操作技能， 积极参加医院及科室安排的各种业务讲座，无特殊 情况不得迟校实习大纲要求及医院安 排的轮转计划执行，不得随意调换科室，以 保证全面、牢固的掌握专科护理知识。未按 计划实习者，医院拒签实习鉴定。
八、损坏公物照价赔偿。 九、实习期间要严格遵守集体宿舍管理规 定，21:30前回宿舍,不可出现夜不归营，宿 舍内使用违规电器，留宿他人的情况。