2020年新人教版五年级下册数学4.16 练习十六 课件
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人教版五年级下册数学课件-4.4.5 练习十六(共20张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 9:56:25 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
课堂小结
403
学而不思则惘，思而不学则殆
4.4.5 练习十六
知识小结
小学数学五年级下册
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
最简分数 分子、分母只 有公因数1的分 数是最简分数。
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
约分的方法 约分时，通常要约成最简分数。
可以用分子和分母的公因数依次约分，也
可以直接用分子和分母的最大公因数约分。
4 12
＝
155
4 或者 ＝
5
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
4.4.5 练习十六
小学数学五年级下册
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
4.4.5 练习十六
人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
课本第67页
课本第66页 练习十六 5. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。请你用最 简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数
的几分之几。
35 7 兰兰喜欢的照片占照片总数： = 80 16
7 9 = 兰兰不喜欢的照片占照片总数：1 16 16 7 答：兰兰喜欢的照片占照片总数的 。 16 9 兰兰不喜欢的照片占照片总数的 。 16
2×5 = 10
2×3×3 = 18
2×3×5 = 30
3× 3 = 9
3×5 = 15
3×3×5 = 45
2×3×3×5 = 90
课本第67页 练习十六
3 14.* 化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。 8 原来的分数是多少。 3 3×2×2×3 36 = = 8 8×2×2×3 96 36 答：原来的分数是 。 96
70 90 和 35 40
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。 4 dm 3 dm 长： 宽： 5 5 （2）长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？ 4 3 8÷ 6 = 6÷ 8 = 3 4 1 （3）涂出长方形面积的 ，你可以怎样涂？ 2
涂法不唯一，合理即可。
答：最多能分给16名同学。
2 48 64 2 24 32
2 12 16 2 6 8 3 4
课本第67页 练习十六
9. 小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。
第一天晚上 第二天早上
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态。 9 3 = 9÷24 = 24 8
答：他每天有八分之三的时间处于睡眠状态。
课本第67页 练习十六
10. 先约分，再化成带分数。 15 1 5 = =1 4 12 4 20 2 5 = =1 3 12 3
人教版五年级数学下册练习十六
=
4 5
人教版五年级数学下册练习十六
不是最简分分
是最简分分
不是最简分分
不是最简分分
是最简分分
人教版五年级数学下册练习十六
5、兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。 请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片 分别占照片总数的几分之几。
不喜欢的：80－35=45(张)
人教版五年级数学下册练习十六
人教版五年级数学下册
练习十六 练习
十六课本第66、67页源自人教版五年级数学下册练习十六
1、
人教版五年级数学下册练习十六
人教版五年级数学下册练习十六
3、把下面的各分数化成最简分数。
12 20
=
12 ÷ （ 4 20 ÷ （ 4
） ）
=
3 5
48 60
=
48 ÷ （ 12 ） 60 ÷ （ 12 ）
4 长是宽的：8 ÷6 ＝ 3
宽是长的：6 ÷8 ＝
3 4
人教版五年级数学下册练习十六
（3）涂出长方形面积的 1 ，你可以怎样涂？ 2
人教版五年级数学下册练习十六
13.*已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求出a与b 的公因数和最大公因数吗？ a=2 × 3 × 3 × 5， b=2 × 2 × 3 × 3 × 5 a和b最大公因数是：2 × 3 × 3 × 5 ＝ 90
6.把桃子放在相应的篮子里。
14
10
56
30
7 28
15 30
11
44
33
5
99
25
20
75
1
1
4
3
人教版五年级数学下册练习十六
人教版五年级数学(下册)约分 练习十六(新)
2
90 40
=
9 4
=
2
1 4
1
4
因为
2＜2
1 4
，
所以
70 35
＜
90 40
。
11.
(1)以分米作单位，用分数分别表
6 cm 示长方形的长和宽。
8 cm
8 cm =
4 5
dm
6 cm =
3 5
dm
8÷10=
8 10
=
4 5
6÷10=
6 10
=
3 5
(2)长方形的长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？
=
9 12
。
4 12
和
5 20
1
1
4 12
=
1 3
5 20
=
1 4
3
4
因为
1 3
＞
1 4
，
所以
4 12
＞
5 20
。
10. 先约分，再比较各组分数的大小。
4 14
和
9 21
2
3
4 14
=
2 7
9 21
=
3 7
7
7
因为
2 7
＜
3 7
，
所以
4 14
＜291
。
70 35
和
90 40
2
9
70 35
=
2 1
=
思路引导
占几分之几
占几分之几
求一个数是另一个数的几分之几，用除法。用
分数表示出喜欢的照片和其他的照片分别占照片总 数的几分之几，再约分化简。
4. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是她喜欢的。请你用 最简分数表示出兰兰喜欢的照片和其他的照片分别占照片 总数的几分之几。
人教版数学五年级下册练习十六课件
16
5
150 60
＝
5 2
＝2
1 2
2
11.先约分，再比较各组分数的大小。
12 和 9 4 和 5 16 12 12 20
4 和 9 70 和 90 14 21 35 40
12 和 9 16 12
3 12 ＝ 3 16 4
4
3 9 ＝3 12 4
4
因为： 3 ＝ 3 44
所以： 12 ＝ 9 16 12
10.先约分，再化成带分数。
15 20 77 70 90 150 12 12 21 32 80 60
5 15 ＝ 5 ＝ 1 1 12 4 4 4
5 20 ＝ 5 ＝ 1 2 12 3 3 3
11
77 21
＝
11 3
＝
3
2 3
3
9
90 80
＝
9 8
＝
1
1 8
8
35
70 32
＝
35 16
＝2
3 16
＝
7 16
不喜欢的照片：（80－35）÷80＝
45 80
＝
9 16
6.把桃子放在相应的篮子里。
14 56
10 30
7
15
28
30
5
25
20
75
1
4
11 44
33 99
1 3
7.下面哪些分数在直线上能用同一点表示？把这 些分数在直线上表示出来。
35743 12 20 14 16 6
0
1
8.将48本练习本和64支铅笔平均分给若干名同学。 如果练习本和铅笔都没有剩余，且保证分到练习本 和铅笔的同学人数相同，最多能分给多少名同学？
练习十六北京课改版数学五年级下册PPT课件
巩固练习
下面的计算是否正确？正确的请在括号里面画“√”错误
的请改正过来。
1
3
1
2
+ = （ √ ）
8 8
3 7
1
3
8
9
5 1
− = （
6 18
9
14
2 7
7 21
+ =
+
√ ）
6 13
=
21 21
9
14
2
3
+ = （
7 10
3 6
− = （
7 7
3 9
7 14
− =
−
）
）
6
3
=
14 14
练习十六
按要求将算式填入相应的位置。
1 1
+ =
2 3
1 1
− =
2 3
1 1
+ =
3 5
1 1
− =
3 5
你能直接说出下面各题的结果吗？
1 1
+ =
3 4
1 1
+
3 7 =
1 1
− =
4 5
1 1
−
6 7 =
1 1
+ =
4 7
1 1
− =
4 7
北京课改版
练习十六 数学 五年级 下册
5 分数的加法和减法
练习十六
练习十六
复习旧知
选择正确的答案填在括号里。
②
③
练习十六
计算下面各题。
1 1
+
2 4
2 1
2020春五年级数学下册4分数的意义和性质第16课时整理和复习习题课件新人教版
2.把下面的分数填写在下面相应的圈里。
3 7 8 4 36 39 27 4 6 8 9 12 40 18
3.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
(1)12和15
(2)8和9
3 60
1 72
(3)1和37
(4)23和46
1 37
23 46
4.把下面的分65
20
第16课时 整理和复习(1)
1.辨一辨。( 对的画“√”,错的画“×” )
(1)1
m
的7和
8
7
m
的1一样长。
8
(√)
(2)真分数小于 1,假分数一定大于 1。 ( × )
(3)145
和
3 都不能化成有限小数。
12
( ×)
(4)两个数的最小公倍数一定大于这两个数的最大
公因数。 ( × )
( 5 )约分和通分都没有改变分数的大小。 ( √ )
<
5 17
<
5 13
<
176<178
7.星期六,小明和小刚兄弟俩骑自行车去森林公园游 玩。
(1)小明和小刚已骑行了全程的几分之几?
9 16
(2)还剩下全程的几分之几?
1-196
=
7 16
1
12
9
2
13
10
11
9
20
121
81
46
1
1
10
11
9
23
5.把下面每组中的两个分数通分。
2和5
5 和3
37
12 4
2 3
=
14 21
5 12
=
5 12
人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
20 12
=
5 3
=
1
2 3
77 21
=
11 3
=
3
2 3
70 32
=
35 16
=
2
3 16
90 80
=
9 8
=
1
1 8
150 60
=
5 2
=
2
1 2
课本第67页 练习十六 11. 先约分，再比较各组分数的大小。
12 和 9 16 12 4和5 12 20
12 16
=
3 4
9 12
=
3 4
因为
3 4
2×3 = 6 2×5 = 10 3×3 = 9 3×5 = 15
2×3×3 = 18 2×3×5 = 30 3×3×5 = 45 2×3×3×5 = 90
课本第67页
thank'you
。
70 = 2 35
90 40
=
9 4
=
2
1 4
因为
2
<
2
1 4
，所以
70 35
<
90 40
。
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形长和宽。
长：4 dm 宽：3 dm
5
5
（2）长是宽的几分之几？宽是长几分之几？
8÷6 =
4 3
6÷8 =
3 4
（3）涂出长方形面积的 1 ，你可怎样涂？
16 24
=
4 6
=
2 3
不是最简分数
15 36
=
5 12
是最简分数
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分人数教的版意义数和学性质五年练级习十下六册
4 分数的意义和性质
练习十六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
分数的意义和性质 练习十六
复习旧知
约分
把一个分数化成和它相等， 但分子分母都比较小的分 数，叫做约分。
返回
分数的意义和性质 练习十六
最简分数
分子、分母只有 公因数1的分数是
最简分数。
返回
分数的意义和性质 练习十六
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ返回
分数的意义和性质 练习十六
得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
返回
分数的意义和性质 练习十六
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
返回
分数的意义和性质 练习十六
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
80－35=45(张)
返回
分数的意义和性质 练习十六
挑一挑，下面的分数哪些是最简分数?
最简分数
返回
分数的意义和性质 练习十六
先求出每份是几，然 后乘相应的份数就能 得出原来分数的分子
和分母。
把这个和看作整体， 则分子占7份，分
母占10份。
返回
分数的意义和性质 练习十六
返回
分数的意义和性质 练习十六
返回
分数的意义和性质 练习十六
一个最简真分数，分子与分母的积是28， 这个分数可能是( 或 )。
28=1×28 28=2×14 28=4×7
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
返回
分数的意义和性质 练习十六
兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢 的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
约分的方法
约分时，通常要约成最简分数。
可以用分子和分母的公因数依次约分，也 可以直接用分子和分母的最大公因数约分。
4
12
24 30
＝
4 5
15
或者
4
24 30
＝
4 5
5
5
返回
分数的意义和性质 练习十六
巩固练习
18
24
3
9 32
分数与除法 的关系
分数的 基本性质
返回
分数的意义和性质 练习十六
先约分，再比较各组分数的大小。
4 分数的意义和性质
练习十六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
分数的意义和性质 练习十六
复习旧知
约分
把一个分数化成和它相等， 但分子分母都比较小的分 数，叫做约分。
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分数的意义和性质 练习十六
最简分数
分子、分母只有 公因数1的分数是
最简分数。
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分数的意义和性质 练习十六
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ返回
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得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
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分数的意义和性质 练习十六
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
80－35=45(张)
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挑一挑，下面的分数哪些是最简分数?
最简分数
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分数的意义和性质 练习十六
先求出每份是几，然 后乘相应的份数就能 得出原来分数的分子
和分母。
把这个和看作整体， 则分子占7份，分
母占10份。
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分数的意义和性质 练习十六
一个最简真分数，分子与分母的积是28， 这个分数可能是( 或 )。
28=1×28 28=2×14 28=4×7
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
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分数的意义和性质 练习十六
兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢 的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
约分的方法
约分时，通常要约成最简分数。
可以用分子和分母的公因数依次约分，也 可以直接用分子和分母的最大公因数约分。
4
12
24 30
＝
4 5
15
或者
4
24 30
＝
4 5
5
5
返回
分数的意义和性质 练习十六
巩固练习
18
24
3
9 32
分数与除法 的关系
分数的 基本性质
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分数的意义和性质 练习十六
先约分，再比较各组分数的大小。