秋天()PPT课件

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秋天ppt课件小班

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CONTENCT

• 秋天来了 • 秋天的植物 • 秋天的小动物 • 秋天的活动 • 秋天的节日与习俗 • 秋天里的安全与健康
01
秋天来了
秋天的变化
天气变化
气温逐渐降低,天气由热转凉,早晚温差加大。
植物变化
树叶由绿变黄、变红,落叶纷飞,果实成熟。
动物变化
动物开始储备食物,准备冬眠,候鸟南飞。
秋天的色彩
80%
金黄色
秋天的主色调,象征着丰收和成 熟,如金黄的麦田、稻谷。
100%
红色
枫叶、红苋菜等红色植物和果实 ,为秋天增添了热烈的色彩。
80%
橙色
南瓜、橙子等橙色食物和水果, 代表着秋天的温暖和活力。
秋天的气息
清新空气
秋天空气清新,凉爽宜人,适 合户外活动。
丰收气息
秋天是丰收的季节,空气中弥 漫着稻谷、果实的香气。
蟋蟀
蟋蟀在秋天会鸣叫得特别频繁, 因为它们在为越冬做准备,比如
挖洞、储存食物等。
04
秋天的活动
秋季运动会
活动目的
通过运动会的形式,让幼儿感受秋天的气息,锻炼身体,培养团 队精神和竞争意识。
活动内容
组织跑步、跳远、投掷等适合幼儿的运动项目,设置奖项和荣誉 证书,激发幼儿参与热情。
活动准备
提前规划好场地、器材和人员安排,确保活动的顺利进行。
秋天的花朵
01
02
03
菊花
介绍菊花的品种、特点和 花语,让孩子们了解菊花 在秋天的独特之处。
桂花
讲解桂花的品种、特点和 香气,以及桂花在食品和 饮品中的应用。
秋海棠
展示秋海棠的美丽花朵和 叶子,让孩子们了解这种 植物的观赏价值。

部编教材一年级上册语文《秋天》优秀ppt课件

部编教材一年级上册语文《秋天》优秀ppt课件
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
天空那么蓝, 那么高。
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
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一群大雁往南飞,一会儿 排成个“人”字,一会儿 排成个“一”字。
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件

(那么)
tián yě
(田 野)
jié chéng shú
(节日) (成 熟)
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
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部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件

)(
)了。
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田野里,棉花白 了,高粱红了,稻子 黄了,丰收的季节到 了。
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
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课文写了秋天的 哪些变化?
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秋天到了,天气凉了。
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
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树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
部编教材一年级上册语文《秋天》优 秀ppt课 件
( )一会儿( ),一会儿( )。
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《秋天的怀念》ppt课件

《秋天的怀念》ppt课件

• (3)____________:形容人很容易发怒,而且很没有规律。
• (4)____________:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(1)憔悴
(2)翻来覆去
(3)暴怒无常
(4)喜出望外
下一页
词语 解释
【侍弄】文中指经营照管。 【烂漫】文中指颜色鲜明而美丽。 【诀别】分别(多指不易再见的离别)。 【絮絮叨叨】 形容说话啰唆,来回地说。
返回
1.请一位同学朗读,其他学生静静聆听。 2.朗读评价
(1)该学生进行朗读自评。可从字音、停连、语气、节奏等角度 进行自评。
(2)其他学生说说听读感受,可从字音、停连、语气、节奏等角 度进行补充。 3.学生自读课文,交流阅读感受。
1.本文的感情基调是怎样的? 感情基调:深沉,忧伤 朗读建议:放慢节奏,多抑少扬,多停少连



史 铁 生
怀 念
统编版·第二单元 初中语文·七年级(上)
课标分析
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“教学建议”中强调:“创设情 境,应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联,符合学生认知水平。 ” 这要求语文教师在教学中以教材为出发点,将生活体验与感受代入语文课堂, 拓宽学生的视野,促进其情感体验,从而提高课堂教学实效。《秋天的怀念》位 于统编教材七年级上学期第二单元,该单元所选文章从不同角度叙写了亲人之间 真挚动人的情感。
重点 难点
重点 难点
品析人物描写,感受母爱,深入地理解作者的复杂 情感。
品析关键词句,领悟身处生存困境时要“好好儿 活”的深意。
新课导入
《孔子家语》中有这样一句话,“树欲静而风不止 ,子预养而亲不待。”这句话多用于孩子想向父母尽孝 时,但父母却已亡故。今天,我们要学习的这篇文章, 就是作者在母亲猝然长逝后,对母亲深刻怀念的作品。 我们齐读课题:秋天的怀念 。

一年级上册1秋天课件(共30张PPT)

一年级上册1秋天课件(共30张PPT)

片叶 子/从 树 上 /落 下 来。
tiān qì liáng le shù yè huánɡ le yí
天 气 凉 了,树 叶 黄 了,一
piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
调皮的“一”
单用句末用一声 一( yī )字
qiū tiān
秋天
liáng shuǐ
lái dào
来到
huáng sè
凉水 黄色
yí piàn piàn dà yàn
一片片 大雁
tiān qì
天气
shù yè
树叶
kāi huì
开会

树会大个叶了飞


偏旁学习
木字旁 大多字与树木有关。


象形字
木:棋 桥
偏旁学习
口字旁 大多字与嘴巴有关。
秋天的落叶可以做成很多漂亮的贴画, 快点收集落叶来做贴画吧!
叠词积累
一(本)书
一(本本)书
照样子,填一填。
一片片 叶子
我会填
_一__个_个__小孩 _一__朵__朵_花儿 _一__把_把__雨伞 _一__棵__棵_大树
拓展说话
秋天到了,稻子(

)了,(
)了, )了。
品读课文
tiān kōng nà me lán nà me gāo yì qún dà 天 空 那 么 蓝,那 么 高。一 群 大 yàn wǎng nán fēi yí huìr pái chéng gè rén 雁 往 南 飞,一 会儿 排 成 个 “人” zì yí huìr pái chéng gè yī zì 字,一 会儿 排 成 个 “一” 字。

(部编版)小学语文三级上册《秋天》PPT全文课件

(部编版)小学语文三级上册《秋天》PPT全文课件

板书设计
总起 秋雨是打开秋天的大门

缤纷的颜色
天 的 雨
分述
好闻的气味 金色的喇叭
特点
总结 丰收的歌 欢乐的歌
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
意味着丰收 蕴藏着欢乐
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中心思想
以秋雨为线索,将秋天众多的景物 巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个 美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者 对秋天的喜爱和赞美之情。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨都有什么颜色?
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
形象地写出了小朋 友被香味吸引了,突 出了水果气味的香甜。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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秋天的雨,吹起了金色的小喇 叭。它告诉大家,冬天快要来了。 冬天快到了,小动物们都在做什么呢?
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠 找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞, 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚 拟人 厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的 叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准 备过冬了。

大班语言秋天真美丽(散文诗)ppt课件

大班语言秋天真美丽(散文诗)ppt课件

大班语言秋天真美丽(散文诗)ppt课件•秋天真美丽主题引入•散文诗《秋天真美丽》欣赏•秋天景物描绘技巧•秋天情感表达与体验•跨学科融合拓展活动•总结回顾与延伸思考目录CONTENTS01秋天真美丽主题引入秋天的天空高远、深邃,有时万里无云,有时层云叠嶂。

秋天的树叶五彩斑斓,落叶纷飞,宛如一幅流动的画卷。

秋天的果实硕果累累,瓜果飘香,象征着丰收的喜悦。

以金黄色、橙色、红色为主,营造出温暖而浓烈的氛围。

秋天的色彩秋天的光线秋天的气息柔和而斜长,为大地披上一层金色的外衣。

清新、宁静,有时略带一丝凉意,让人感受到季节的变迁。

030201秋天的韵律诗歌、散文中常常描绘秋天的韵律,如“秋风萧瑟”、“落叶纷飞”等,这些词语不仅传达了秋天的气息,也展现了语言的韵律之美。

秋天的声音落叶的沙沙声、秋风的呼呼声、鸟儿的啾啾声,构成了秋天的交响乐。

秋天的意境秋天常常与思念、怀旧等情感联系在一起,通过语言的表现,可以营造出深沉、悠远的意境。

秋天声音与韵律02散文诗《秋天真美丽》欣赏作者介绍及创作背景作者介绍李广田,现代散文家,代表作品《画廊集》、《银狐集》等,其散文风格清新自然,善于描绘自然景色和抒发个人情感。

创作背景该诗创作于秋季,作者通过对秋天的深入观察和体验,将秋天的美景和个人的感受融为一体,表达了对秋天的热爱和赞美。

散文诗内容解读描绘秋天的景色诗中通过丰富的意象和生动的语言,描绘了秋天绚丽多彩的景色,如金黄的稻田、硕果累累的果园、飘落的红叶等。

表达对秋天的情感诗人在欣赏秋天美景的同时,也表达了对秋天的深厚情感,如对秋天的热爱、赞美和留恋。

通过生动的描绘和丰富的色彩表现,让读者仿佛置身于秋天的画卷之中,感受到秋天的绚丽多彩和宁静美好。

视觉感受诗中通过模拟秋天的声音,如落叶的沙沙声、秋风的呼啸声等,让读者在听觉上也能感受到秋天的氛围。

听觉感受通过对秋天的深入描绘和情感表达,引发读者对秋天的共鸣和思考,让读者更加珍惜和热爱大自然的美好。

秋天(课件)

秋天(课件)

秋天的气候特点
01
02
03
气温逐渐降低
随着太阳直射角的南移, 地面所接收的太阳辐射量 逐渐减少,气温逐渐降低 。
天气逐渐干燥
随着雨季的结束,空气中 的湿度逐渐降低,天气逐 渐变得干燥。
昼夜温差大
由于气温的波动性较大, 白天和晚上的温差逐渐增 大。
秋天的人文精神
收获的季节
秋天是收获的季节,人们在这一 时期收获各种农作物和水果,体 现了劳动的成果和丰收的喜悦。
秋天(课件)
目录
• 秋天的概述 • 秋天的景色 • 秋天的文化 • 秋天的旅游 • 秋天的养生 • 秋天的保护与环境改善
01
CATALOGUE
秋天的概述
秋天的定义
01
秋天是指在北半球中纬度地区, 在立秋到立冬的3个月时间内,气 温逐渐降低,天气逐渐凉爽干燥 的季节。
02
秋天是由夏季向冬季过渡的季节 ,也是由暖季向冷季过渡的季节 。
秋天的人文遗产保护
历史建筑保护
秋季气温适宜,可以加强历史建筑的 保护和修缮工作,保持其历史风貌和 文化价值。
非物质文化遗产保护
秋季是传统文化活动较多的时期,可 以加强非物质文化遗产的保护和传承 工作,如传统手工艺、民间音乐等。

秋天的动物活动
准备冬眠
动物开始储备食物,为冬季的冬眠做准备。
迁徙
一些候鸟开始迁徙到南方,寻找更温暖的气候。
活动变化
昼短夜长,动物的活动时间也相应缩短,夜晚更 加安静。
03
CATALOGUE
秋天的文化
秋天的文学表现
秋天的诗歌
古代的诗人经常用诗歌来表达对秋天的感受,如“秋风萧瑟天气 凉,草木摇落露为霜”等。

一年级上册语文课件-《秋天》 部编版 (共24张PPT)

一年级上册语文课件-《秋天》  部编版 (共24张PPT)

树叶 ( 落了 ) 大雁 (南飞了)
20
秋天
天气( 凉了),( 树叶)黄了。 (一片片叶子 )从树上( 落下来 )。
一群大雁( 往南飞 ),一会儿排成 个( 人 )字,一会儿排成个( 一 )字。
啊!(秋天 )来了!
21
说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?
秋天到 了,树叶都 变黄了。
10
秋天到了, 树叶黄了。
夏天到了, ——。
春天到了, ——。
冬天到了, ——。
11
照样子说句子:
一片片叶子从树上落下来。 ___ 从 ___。
12
天空那么蓝,那么高。一群大 雁往南飞,一会儿排成个“人” 字,一会儿排成个“一”字。
13
天空∕那么蓝,那么高。
14
… 一群大雁往南飞,一会儿排成 … 个“人”字,一会儿排成个“一”
3 啊!①秋天真美!②
6
我会认
• qiū qì le shù

•秋 气 了 树 叶
• piàn dà fēi huì ɡè
•片 大 飞


7
秋天 到了 天气 树叶 一片 南飞 大雁 一个 那么 人字 一会儿
8
天气凉了,树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来。
9
天气∕凉了,树叶∕黄了, 一片片叶子/从树上∕落下来。
16
啊!秋天来了!‖
“啊!”表示明白了! 这两句话总结了全文。
17
照样子写句子
• 例:天空那么蓝,那么高。 ___那么 ___,那么 __。
• 例:一群大雁往南飞,一会儿排成 个 “人”字,一会儿排成个“一” 字。 __ 一会儿___ ,一会儿___ 。
18
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5
比较句子:
苹果红了,葡萄紫了。 苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄 嚷着冷了,要披紫袍。
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6
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15
我也来作诗:
嚷着冷了,
要;嚷着冷了,来自要……-
16
苹果嚷着冷了, 要穿红袄;
硕 果
葡萄嚷着冷了, 要披紫袍。
累 累
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17
玉米举着红缨乐了, 忘掉一个夏天的烦恼;
-
21
秋风如同柔韧的梳子, 把田野梳得井井有条;
春 种
秋光如同发亮的汗珠, 秋
蓬蓬勃勃在田野上闪耀。 收
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22
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23
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24
捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会向我们微笑。
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25
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26
拓展练习:
在3——5自然段中,选择你最 喜欢的一个自然段仿写一首小诗, 或选择你喜欢的一种景象,以“走 在秋天里”开头写一段话。
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27
课后作业:
1.有感情地朗读、背诵课文。 2.阅读王宜振的《秋风娃娃》。
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28
谢谢大家!
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29
高粱红着脸儿笑了, 一曲酒歌在心灵酿造。
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18
玉米举着红缨乐了, 忘掉一个夏天的烦恼;
高梁红着脸儿笑了,
.. 一曲酒歌在心灵酿造。
五谷丰登
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19
稻穗儿熟,蝉声儿消, 成熟的向日葵在低头弯腰;
野菊花香了田间羊肠小路, 牛儿羊儿都长了肥膘。
秋色宜人
-
20
秋风如同柔韧的梳子, 把田野梳得井井有条;
秋光如同发亮的汗珠, 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
秋天
执教:墩头镇仇湖小学 李雪芹
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1
秋天
执教:墩头镇仇湖小学 李雪芹
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2
秋高气爽 金风送爽 丹桂飘香 秋色宜人 硕果累累 五谷丰登 春种秋收 一叶知秋
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3
苹果嚷着冷了, 要穿红袄;
葡萄嚷着冷了, 要披紫袍。
-
4
比较句子:
苹果红了,葡萄紫了。 苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄 嚷着冷了,要披紫袍。
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