教师资格考的这些潜规则你还不知道
教师资格考的这些潜规则你还不知道？！
这些年，随着教师的待遇提高，教师俨然成为了很多小伙伴的职业首选。教师资格证的考试也是一直以来都比较热门的考试。
但是在改革以后，教师资格证考试还有一定难度的，还有通过率有了很大的变化，相对以前的教师资格证考试，已经不是那么简单啦！
先别秃，上元君想说，报考教师资格证也有技巧的，掌握了技巧既省钱又省力，可惜很多人还不知道，上元君这就给大家详细说明，赶紧来看看！
一、1本教师证当3本用，服气！
我国《教师资格条例》第五条指出：取得教师资格证的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。
同一学科，高学段教师资格证可适用低学段。
举个例子，如果你拥有高中数学教师资格证，那么你可以教高中数学、初中数学和小学数学，但是如果你拥有的是小学数学教师资格证，想教初中、高中数学，必须要考到对应学段才行。
上元君给你算算考试科目：高中教师资格证要考3个科目，科目一（综合素质）、科目二（教育知识与能力）和科目三（学科知识与教学能力），初中考3个科目，小学考2个科目。如果你想要一次性通过，对考试没把握的话，上元君还是建议你考适用级别的就可以了哦。
PS：幼儿园教师资格证不按上述标准，无论已经拥有哪个学段的教师资格证，想要成为幼儿园教师，必须重新考取资格证。
二、中途换学科，考过的成绩失效吗？
有小伙伴会问，教师资格证考到一半，想换个科目，以前考的科目需要重考的吗？
这里有2个大前提，一必须是在同一学段下，二在笔试成绩有效期2年内，满足这2点，中途换科目，不需要重新考合格的科目，只考你要换的那一科。
举个例子，你报考小学语文教师资格证，科目一和科目二通过，面试没过，想换成小学数学，在笔试成绩有效期内，只需要报考小学数学面试。
再比如，你报考高中数学教师资格证，科目一和科目二通过，科目三笔试没过，想换成高中语文，在笔试成绩有效期内，只需要报考科目三语文笔试；如果你想换成初中语文，在笔试成绩有效期内，你也只需报考初中的科目三语文笔试，因为高中和初中科目一和科目二成绩是通用的（不过初高中科目三成绩不通用哦）。
但是上元君需要提醒一下，如果你报考了音体美考试，科目一和科目二学科编码中带了A，那么科目一和科目二的成绩不能通用哦（报名系统会自动识别），所以报考时一定要擦亮眼睛！
总结一下今天的内容：
1、高学段教师资格证可适用低学段（幼教除外）。
2、同一学段下，笔试成绩有效期2年内，中途换科目，已考过的成绩依然有效
教师资格证考试真题2018年下
2018年下半年全国教师资格证考试真题及答案解析 ——幼儿保教知识与能力 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是( ) A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱 答案:A解析:小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。 2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥( ) A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注 答案:C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。 3、为保护幼儿脊柱,成人应该（） A.推荐幼儿用双肩背包 B.鼓励幼儿睡硬床 C.组织幼儿从高处往水泥地上跳 D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立 答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。 4、幼儿园教师应该是（） A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者 答案:B 解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（） A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑 答案:C 解析：5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑。 6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则() A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性 答案:C 解析:幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。 7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是() A.注重感官教育 B.注重集体教学作用 C.重视实物使用 D.通过游戏使自由与纪律相协调 答案:A 解析:蒙台梭利注重感官教育。 8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() A.用统一的标准评价幼儿 B.根据一次测评结果评价幼儿 C.用标准化工具测评评价幼儿 D.根据日常观察所获信息评价幼儿 答案:D 解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行评价,是评价的重要依据。 9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()
江苏教师编制考试一年几次
每年报考教师编制的人数都很多，这一项考试对于教师生涯也是一个质的变化，因此很多人为了通过考试而选择不断参加，但对于很多新手考生来说，还不了解有关考试的具体内容。 教师编制考试统考即省一级统一组织考试一年一次，但是要看当地的具体情况，有些由市一级组织考试。各地市自发组织的招聘考试要看当地公告，具体考试时间请留意当地人事考试网。 招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录; (三)具有相应的教师资格证书(含已具备教师资格认定条件且参加2017年春季教师资格认定在2017年7月底前可取得教师资格证书或证书编号的人员); (四)身心健康，能适应岗位要求; (五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。 其中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1991年4月30日以后出生”(其
他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2017年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。 有下列情形之一的人员，不得报考： (一)不符合招聘岗位条件要求的人员; (二)在读的全日制普通高校非应届毕业生; (三)现役军人; (四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员; (五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员; (六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。 通过上述内容的介绍，可以大概了解，当然根据所处地区的不同，也存在一年多次的情
北京教师资格证考试一年几次[考试科目][报考流程]
北京教师资格证考试一年几次[考试科目][报考流程] 一、传统的教师资格考试 教师资格证考试科目：教育学和教育心理学课程 这两门科目是传统的的教师资格证考试科目中的笔试科目，也是最难的部分，还有普通话，试讲（也就是咱们所说的讲课），体检也算是教师资格证考试科目。凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。 取得教师资格证可在本级及以下等级学校和机构任教，中职校实习指导教师资格证只能在中专，技校，职高或初级职业学校担任实习指导老师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。 二、全国教师资格考试改革试点 幼儿园教师资格考试笔试：分为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。 小学教师资格证考试笔试：分为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。 初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为：《综合素质》，《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数字、英语、历史、地理、生物、化学、物理、政治（思想品德）、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。 申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考
试，申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格证的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识和能力两科考试，学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。 三、教师资格证考试方式考试分为：笔试和面试。 笔试各科合格者，方可参加面试。 笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。 面试通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。 教师资格证考试科目介绍 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理 学，所以你必须参加教育部门举办的考试或者去考自考考试 相关的科目。 2、教师资格证全国通用，不管你在哪里任教，都是可以的。 3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以 得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：1,、普通话 水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的（普通话水平测 试等级标准）二级乙等或以上标准。2、各级各类学校非师 范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学， 心理学课程，并由省统一组织考试合格。（申请学历为师范 专业毕业人员免考教育学，心理学考试）3、各级各类学校 非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构 组织的面试、试讲。（申请学历为师范专业毕业人员免面试，
20200225教师资格证一年内取证经验分享
中年女士一年内取教师资格证经验分享随着国家对教育的重视，教师岗位会越来越多，教师需求会增长越来越多；随着家庭对孩子教育的重视，家长学习教师必备理论知识也尤为重要；随着国家对各行各业岗位的逐步规范，教师资格证成了教师上岗的必备条件。为此，从多方面来看，学习教师资格基本理论知识对教师、家长都比较重要。 而目前，教师资格证考试只是全国统一了考试，没有统一的教材，为此对非师范专业的考试人员感觉无从下手。 我是一个非师范专业40多岁的工科社会女士，从着手准备考试到取证不到一年，期间的过程没有人指导，自己摸索一步一步向前。中年女士有家有工作，要照顾家庭、孩子要考虑自己其他的兴趣爱好，在这种情况下都能做到，相信任何年龄的考友们都能做到，有兴趣的大家一起分享吧。 一、培训结构的选择 在2017年12月份的一天，突然想着自己的业余时间不能乱费，得做点什么，然后经过考虑，决定准备考教师资格证。 我是90年代电气技术专业大学毕业，为确保专业讲课。为此明确目标---考中职电气教师资格证。 准备买教材时，发现没有统一教材，各类书本五花八门，向以前的朋友借阅了几年前的课本，因所考专业不一致，所选学校等级也不一致，所有还是决定自己选择。 因教材不规范，为避免自学找不到重点，得不偿失，所以着手找家培训机构跟着视频网课系统学习。 教师资格证的培训机构很多，实力层次不齐。但教师资格证是比较简单的考试，从我自身经历来看，也没有必要找费用高的那种培训机构。学习关键在于自己，网课只能给你提供学习资源，引导你以最快的时间掌握关键知识点，但学习时间还是需要自己花。 综合各方面的情况，我选择了一家性价比高培训机构，花了很少的费用于2017年12月底开通视频网课，开启了我的学习之旅。 二、笔试报名 教师资格证取证过程包括笔试、普通话测试、结构化面试、认定、体检五方
2020年教师资格证教资笔试常考简答题汇总,背会30分到手!(附记忆口诀)
教资笔试常考简答题汇总，背会30分到手！（附记忆口诀） 在教师资格证笔试考试中，会涉及到一些简答题知识点，有的同学没有把重点简答题知识点记住，从而导致失分，今天小编把重点简答题知识点进行了汇总，快快来记忆学习吧！ 1. 近代教育的变化 ①国家加强对教育的重视和干预，公立教育崛起 ②初等义务教育的普遍实施 ③教育的世俗化 ④重视教育立法，以法治教。 关键词记忆法：公立十一 2. 20世纪后教育特征 ①教育的终身化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育的全民化 ⑤教育技术的现代化 关键词记忆法：全民多现身 3. 调查研究步骤 ①明确调查目的 ②制定调查计划 ③准备调查材料和工具 ④实施调查 ⑤整理调查材料和撰写调查报告。 关键词记忆法：确定调查 4. 行动研究步骤 ①发现问题
②分析问题 ③设计研究方案 ④研究实施与资料收集 ⑤总结与反思，确定下一步研究问题 ⑥整理和分析资料，撰写研究报告。 关键词记忆法：发奋(分)研究总结整理 5. 生产力对教育影响 ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约着教育的结构变化 ③生产力水平制约着教育的内容和手段 关键词记忆法：内人解手龟速 6. 政治制度对教育影响 ①政治经济制度决定着教育的领导权 ②政治经济制度决定着受教育的权利 ③政治经济制度决定着教育目的 关键词记忆法：领受的 7. 教师专业发展的策略 (1)认真看书学习 (2)积极投身实践 (3)培训合作反思 (4)进行科学研究 关键词记忆法：学习、实践、合作、反思 8. 校本课程开发的策略 (1)确立校本教育宗旨 (2)组建校本课程开发的行动队伍 (3)确立校本课程开发的主题 (4)营造民主开放的课程开发环境 (5)课程开发与教学改革一体化 押韵记忆法：为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一种教学 9. 小学生身心发展规律及其教育意义 ①顺序性?循序渐进 ②阶段性?根据学生身心发展特征选择合适的教育方法
2019年成功考取教师资格证经验总结
2019年成功考取教师资格证经验总结 2019年教师资格证经验总结 我于2019年上半年大学四年级在山东青岛考取的教师资格证（高中生物）。就我的 经历跟大家分享一下近两年考证的形势和具体的过程。 随着教师待遇的提高和准入门槛的提高，近几年考取教师资格证的人越来越多，从青 岛的报名人数看有翻翻的现象。2019年前，教师证还是省考，每个省各自出题。2019年 开始试点改革国考，到2019年，全国省考均升级为国考。2019年山东首次开始正式国考，由以前每年考两次，认证两次均改为每年一次，考试笔试由2门改为3门，面试由说课改 为讲课。由于第一年国考故尚没有将“必须在省级教育基地修学分”这一要求落实，但将 来很可能会要求进行修课恐怕会很麻烦；2019级以前的师范生不需要考证，可直接认证，但2019级以后的师范生也必须经过考证这关了。（由省考改为国考后，通过率由70-80% 骤降到30%，希望大家不要大意。） 关于教师证的实用价值，以前如果想成为有编制的正式老师，必须是师范生+专业对 口+教师证，今年很多地方教师扩招，要求放松了，只要求专业对口+教师证即可；如果不 在乎编制，可以去私立学校，对以上三点无绝对性要求，主要看人的实力，现在很多私立 学校办的也很好，工资比有编制的高的多，但是竞争压力也大。现在本科生考还是主力， 但还是有部分研究生也会考教师证，一二线城市的学校是很难进去的，很多学校都要求研 究生学历了，小地方的要求会低很多。 下面我就讲讲我具体考证的过程吧： 我本科985，实际上大四上学期已经保研，但是也许将来研究生毕业不想继续科研， 想投身家乡的教育事业，先考一下教师证留个后路（肯定很多大神会鄙视这种想法，求轻虐。。。），而且我觉得学一下教育学、心理学的知识就算不做老师，将来教育自己的孩 子也是很有用的，便下定决心考一个证出来。 先说一下，如果大家自学能力和自制力比较强的话，其实不需要任何辅导班，自己买 几本参考书背一下，前几年的真题做一做，笔试是很容易过的（反正那三科加起来，我就 看了6天，满分150，70分合格，我三门都81，全过，不过我这个不具有普适性哈，我是个考霸擅长突击，如果自己没把握还是至少提前一个月先看一下好，我只是想提醒大家， 如果自己能看懂时间也充足的话真没有必要报班，浪费钱）；如果觉得自学能力欠缺一点，可以报个班让老师给你讲讲重点，说说注意事项（我也没上过，也不知道老师讲啥。。。） 大四上学期有了这个想法，便进行了很多相关的调查，基本确定了思路：1-2月报名，3-4月笔试，5-6月面试，7-8月拿证。大致是这个流程，但是具体时间要经常关注中小学教师资格考试网（https://www.360docs.net/doc/4e13104862.html,/）。
2020年教师资格证【教师资格证】背会这些常考简答题!教资笔试一次上岸!
【教师资格证】背会这些常考简答题！教资笔试一次上岸！ 提起教师资格证笔试简答题，备考的同学们都觉得很难，这是因为简不管考哪个学段都有简答题，而简答题大部分知识是属于死记硬背型，所以真的很难。今天小编给大家汇总了常考简答题，快快来备考吧！ 1. 一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ (1)比较系统的马列主义理论修养； (2)精深的专业知识； (3)广博的文化基础知识； (4)必备的教育科学知识。 2. 教学过程的基本规律是什么？ (1)间接经验与直接经验相结合的规律； (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律； (3)掌握知识和发展智力相统一的规律； (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。 3. 遗忘的规律与特点有哪些？ (1)不重要和未经复习的舆容易遗忘； (2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘； (3)遗忘有“先快后慢”的特点； (4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘； (5)遗忘还受动机和情绪的影响。 4. 怎样在教学过程中集中学生的注意力？ (1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生； (2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板； (3)引导学生几种注意交替使用。
5. 试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。 (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。 (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。 (3)加强言语训练。 (4)发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。 (5)培养学生解决实际问题的思维品质。 6. 师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？ 师生关系的本质是一种人际关系。 新型师生关系的特点是： (1)尊师爱生； (2)民主平等； (3)教学相长。 7. 班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？ 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。 班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。 8. 心理健康的现实标准是什么？ 自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。 9. 简述马斯洛的人格理论？ (1)自我实现； (2)需要层次理论：①生理需要；②安全需要；③归属和爱的需要；④自尊需要； ⑤自我实现的需要。 10. 依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。 (1)利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性； (2)实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲； (3)根据作业难度，恰当控制动机水平； (4)充分利用反馈信息，有效进行奖惩；
2020年上半年教师资格证考试报名需要哪些条件：
2020年上半年教师资格证考试报名需要哪些条件? 2019年上半年教师资格证报名条件目前还未公布，根据往年报 考经验来说，政策应该不会立即发生改变，一般在三年之内调整的 可能性比较大。考生们可以参考2018年上半年教师资格证报考条件： 报考条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; (三)符合申请认定教师资格的体检标准; 下列人员不得报考 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的，按照《国家教育考试违规 处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。 报名工作安排 (一)报名时间 考生笔试报名及提交网上审核的时间为2018年1月16日-19日16：00时，审核未通过的考生再次提交审核的截止时间为2018年1 月21日17：00时，网上缴费截止日期为2018年1月26日，打印 准考证时间为2018年3月12日-17日。 (二)报名方式 考试实行网上报名，考生通过中小学教师资格考试网进行网上报名。具体报名流程及注意事项见附件1、2。 (三)考试费用及缴纳方式
根据《广东省发展改革委广东省财政厅关于调整中小学教师资格考试收费标准的复函》(粤发改价格函[2016]978号)规定的笔试收费标准，按70元/人·科次缴纳笔试考试费。考生以网上缴费方式缴纳考试费。 (四)考试大纲及标准 中小学教师资格考试大纲由教育部统一制定，试题由教育部考试中心统一命制。考试不统一指定教材，考生可通过国家中小学教师资格考试网下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲知识点自行复习、备考。 问题1：教师资格证可以跨省考吗? 回复：教师资格证是全国通用的，也可以跨省报考，只要您符合其他省份的报考条件就可报考。 问题2：教师资格证能否同时报考多个省市? 咨询：同时符合在我省和其他试点省份报考条件的考生(如户籍在江苏，但在上海工作)能否同时在两省申请教师资格考试? 回复：必须符合两省的报考条件。 问题3：到外地就读的本省考生,可以在本省参加教师资格考试吗? 回复：到外地就读的本省考生，只要户籍仍在本省，可以报考本省教师资格考试，但仍需提供现就读学校出具的是本校三年级以上学生的证明。 问题4：户籍不在所在地是否可报名? 回复：户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。 问题1：学科知识与教学能力科目没有通过,可否改考其他科目?
2020年教师资格证考试常考的35个知识点汇总
2020年教师资格证考试常考的35个知识点汇总 1、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。 答：教学是一个传授知识的过程，也是一个发展学生智力的过程。知识的多少与智力的高低并不等同，二者是相互促进和相互依存的关系。 （1）掌握知识是发展智力的基础； （2）智力能力发展是掌握知识的重要条件； （3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制：知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力。 相关考点：教学、教学与智育、教学过程中的基本规律——掌握知识与发展智力相统一 2、一个国家学制建立的主要依据有哪些？ 答：学制建立的主要依据有以下方面： （1）生产力发展的水平和科学技术发展的状况；
（2）社会政治经济制度； （3）青少年儿童身心发展规律； （4）本国学制的历史发展和国外学制的影响。 相关考点：学制、学制建立的类型、现代学校教育制度的类型、现代教育制度的发展 3、影响遗忘的主要因素有哪些？ 答：影响遗忘的主要因素有： （1）学习者的需要和兴趣； （2）材料的意义、性质和数量； （3）学习程度； （4）材料序列对遗忘也会产生影响。 相关考点：记忆的品质、记忆的分类、识记的规律、保持的规律、遗忘的规律、遗忘的种类、艾宾浩斯遗忘规律、影响遗忘的因素 4、简述阿诺德的“评定—兴奋情绪学说”。 答：情绪的评定—兴奋学说首先把环境影响引向认知，在情绪问题上提出了评价的概念。把生理激活从自主神
经系统推向大脑皮层，同时把认知评价与外周生理反馈结合起来，该学说主张： （1）情绪产生于在大脑皮质水平上的评价过程。 情绪的评定—兴奋学说是以评价概念为依据的。阿诺德认为情绪产生的基本过程是刺激—评价—情绪。评价是一个对知觉进行补充的过程，使得个体产生一种做某种反应的倾向。如果这种倾向足够强烈，就被称为情绪。（2）情绪产生于大脑皮层与皮层下部位的相互作用。 阿诺德认为从刺激到评价再到情绪产生的这个过程，其生理基础是大脑皮层与皮层下部位的相互作用，大脑皮层的兴奋是情绪行为产生的最重要条件。依据评价的结果转化为被感受到的情绪体验，如恐惧、愤怒、厌恶等。 相关考点：情绪和情感的关系、对学生情绪调节的指导、詹姆斯-兰格理论、坎农－巴德学说 5、简述教育的文化功能。 答：教育的文化功能主要体现在以下方面： （1）教育具有传递—保存文化的功能。 （2）教育具有传播—交流文化的功能。 （3）教育具有选择—提升文化的功能。 （4）教育具有创造—更新文化的功能。
2020年中小学教师资格证考试一年有几次：
2020年中小学教师资格证考试一年有几次? 问：2019年中小学教师资格证考试一年有几次? 答：教师资格证一年可以考2次。除四川、青海、湖南、黑龙江、山西、云南一年考一次以外，其他省份一年可以考两次。 1、教师资格证报名时间为上半年(3月)和下半年(9月)(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。 2、根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。 3、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。 5、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 6、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格证有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号，下同)的相关规定执行。 问：2019年小学教师资格证笔试考试都是什么内容? 答：一共要考两个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。 教师资格证的具体解释如下：
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学 课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙 等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非 师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才 能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业 证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教 学工作，都应当具备教师资格。 资格获得要求 教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是：笔试+面试。国 家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东，国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同，地方自主考试笔试 科目为“教育学”、“教育心理学”，国家统一考试分为幼儿园、 小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定， 笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。 各学科考试内容都是不一样的。具体如下： 幼儿园：综合素质(幼儿园)、保教知识与能力 小学：综合素质(小学)、教育教学知识与能力 中学：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力 初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通 用技术等16个学科。 申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。 申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与 教学能力”科目纳入面试环节考查。
2020年教师资格证考试考场规则
教师资格证考试作为每年热门考试之一。教师资格证考试考场规则有哪些？一起了解下！ 2020上半年报名时间：1月上旬 2020上半年报名入口：中小学教师资格考试网 考试科目 1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力) 2、小学(综合素质、教育教学知识与能力) 3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力) 4、中职/中职实习指导教师(综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织) 5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科 教师资格证考试考场规则 一、考生开考前30分钟，持准考证、有效居民身份证，接受安检后进入考场，证件缺一不得参加考试。准考证上的姓名和身份证号信息与居民身份证上不一致，不得参加考试。 二、考生只准携带必要的考试文具，如黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮进入考场，禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及通讯工具、录放音机、电子记事本或有存储、编程、查询功能的电子设备。考场内不得擅自相互借用文具。严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备(如：手机等)，如有违反，按照违规舞弊处理。 三、考生入场后，应对号入座，并将本人的准考证、身份证放在课桌的指定位置，接受监考员核对。 四、考生拿到试卷、答题卡后，先核查试卷与自己报考的科目是否相符。如不符，应立即
举手向监考员说明情况;如相符，应在指定位置填写个人信息(姓名、准考证号等)。 五、根据国家有关法律规定，除外语科目外，考生应使用国家通用语言文字进行作答，使用其他语言文字作答无效。 六、考生须在答题卡各题目规定的答题区域内作答，错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。 七、考生开考后15分钟不得进入考场。考生交卷出场时间不得早于考试结束前30分钟。出场后不得重返考场。 八、考生试卷分发、装订错误或试题字迹印刷不清应举手与监考员联系。凡涉及试题内容的，监考员一律不予解答。 九、考生填涂答题卡时，姓名、准考证号及主观题用签字笔书写，客观题及选做题信息点用铅笔填涂。 十、除因突发性疾病经主考同意、且有2名考试工作人员陪同(至考试结束前30分钟)可离开考场外，考生不得在规定时间外离场，否则按违规处理。考生离开考场时必须交卷，出场后不得重返考场，不准携带试卷、答题卡、草稿纸离开考场。提前离场考生须在考点指定休息区域停留，考试结束前30分钟方可离开考点。 十二、考试结束铃声响时，考生要立即停止答题，待监考员允许后方可离开考场。 十三、考生在考场内必须严格遵守考场纪律，保持安静，不得吸烟、喧哗;离开考场后不
2016年上半年教师资格证考试的报考时间和条件
专业教师资格证培训 2016年上半年教师资格证考试的报考时间和条件 2016年全国中小学及幼儿教师资格证考试均为统考，报名时间、考试时间、考试科目、报名条件均可以参考2015年上半年的(因为统考内容近几年基本上不会变)，可登录宏鹏教育官网查看： 一，报名时间：1月6日-- 1月12日，现场确认时间为1月10日—1月13日， 二，笔试时间：3月16日(具体时间相差不大，一般会在周日) 三，考试科目：幼儿园考保教知识与能力和综合素质，小学考教育教学知识与能力和综合素质，中学考教育知识与能力和综合素质。另外中小学需要考对应的学科知识。 四，报名条件： 1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。 2.初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。 3.高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。 4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。 5.本省普通高等院校以及户籍在外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。 6.符合申请认定教师资格的体检标准。 教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考，考试科目为：幼儿园《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》;初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大。 报考条件提高(在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考)。 改革后将不再分师范生和非师范生的区别。 改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试，方可申请教师资格证。
教育专家解读2020年下半年教师资格证考试难度
教育专家解读2020年下半年教师资格证考试难度 教育专家解读2016年下半年教师资格证考试难度 2015年起，教师资格证考试不再由地方组织，开始转为全国统考，这就意味着教师资格证考试上升到国考的地位，证书的含金量 加大，同时也意味着报考的人数增多，考试通过难度加大。随着教 师资格证统考的推广与深入，教师资格证考试变得异常火热。正值2016年下半年教师资格证国考刚刚结束。教育考试专家李胜双，对 本次考试进行了整体解析并做教师资格证考试趋势解读。 今天刚刚结束了中小学教师资格证的国考，您从整体上感觉此 次出题的难度如何? 李胜双：相比于2016年3月份统考，仅就中小学《综合素质》 和《教育教学知识与能力》两门课程而言，此次考试的难度基本与 之前持平，题型与之前考试相比没有任何数量或分数的变化，但是 明显能感觉到题目变得灵活多样，这也是教师资格考试出题的未来 发展方向。 《综合素质》为上午考试科目，整体来看难度不大，尤其材料分析题的出题方向与每年均保持一致，围绕教育观、学生观、教师观，教师职业道德等内容展开，外加一道阅读理解题。幼儿园的作文围 绕是人温暖了被褥还是被褥温暖了人的话题展开;小学的作文讲的是 碎碗的故事，最直接的引申义即为该放手的时候放手;中学的作文围 绕快递业务的展开，高校学生将脏衣服寄洗再快递回来这一现象的 分析，其实就是在讨论学生做这件事情在教育层面上是否合理，进 而进行延伸讨论。 《教育教学知识与能力》为下午科目，整体而言有些难度，更多表现在问题的灵活性上，即考生看到考题是否立即确认该题考察的 知识点为之前学过的哪个，进而整理回答出问题的关键点。如小学 材料题涉及到教学设计、班级氛围、批改作业等要求等;教案设计题 目仍以六选一的形式出现，与往年相比，专业问题更显专业性。中
2021年起这几类人不需要考教师资格证了
2021年起这几类人不需要考教师资格证了 教育部印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格 改革实施方案》（以下简称方案）颁布，确认了以下几类人从2021年 起不再参加教师资格证考试，“考核合格的2021届及以后年份毕业生可 凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目”。哪些人可以免考国家中小学教师资格证呢？ 《方案》在“明确免试认定范围”中是这样表述的：“招收教育类研 究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师 范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。 本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。 本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。” 取得《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生，凭 身份证明、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等 级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的教师资格。 《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和公费师范生免试认定 教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师 职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。教育类研究生和公费师范 生在同一高等学校、同一学历层次学习期间，仅可获取一本《师范生教师 职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次，
2017年教师资格证考试试题及答案
2017年教师资格证考试试题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 5.【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )
A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 8.【答案】A。 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 11.【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府
2020年中小学教师资格证一年考几次
2019年教师资格证考试已经结束，准备报考教师资格证的考生们要等到2020年了，2020年中小学教师资格证一年可以考几次呢?接下来小编整理了相关资料！ 教师资格证一年可以考2次。除青海、黑龙江、山西、云南一年考一次以外，其他省份一年可以考两次。 1、教师资格证报名时间为上半年(3月)和下半年(9月)(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。 2、根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。 3、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。 5、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 6、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格证有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号，下同)的相关规定执行。 考试科目：
小学教师资格省考科目：教育学、教育心理学 幼儿教师资格统考科目：综合素质、保教知识与能力 幼儿教师资格省考科目：教育学、教育心理学 中学教师资格证考试科目有3科：分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。 其中学科知识与教学能力(初级中学)包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目;学科知识与教学能力(高级中学)包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。 中华考试网，是专业的职业考试辅导网站，专注于考试资讯与辅导、视频课程、考试系统研发、考试题库软件等多个方面。主要面向社会广大考证人群，提供消防工程师，一级建造师，二级建造师，造价工程师，初级会计师，中级会计师，经济师，注册会计师，教师资格证，执业药师，健康管理师，人力资源管理师，出版资格考试，成人高考，银行从业资格考试，证券从业资格考试、育婴师、翻译资格考试、公路检测工程师等400多种考试的资讯与辅导。
2020年教师资格证31个“第一”和“最早”,教师编 年年必考!
31个“第一”和“最早”，教师编年年必考！ 在考试中，客观题常常会涉及类似“第一”、“最早”这样带时间节点的知识点，这早已成为出题的定律。 今日小编为大家整理了一些这方面的备考资料，一定要收藏起来，常常复习哦！01 常考21个“第一”/“最早” 1.“教育”一词最早见于《孟子? 尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 2.我国最早并且也是世界最早的第一部教育学专著是《学记》。 3.1902年壬寅学制是第一个近代学制，但未实施。
4.1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。 5.《新教育大纲》是我国第一部系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系中国实际的著作。 6.生物起源说第一个正式提出的有关教育起源的学说，支持这种观点的学者有法国的利托尔诺和英国的沛·西能。 7.古罗马昆体良的《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)，是西方最早的教育论著。 8.最早使用启发教学原则的是孔子和苏格拉底。 9.柏拉图是西方国家首先提出学前教育的人。 10.亚里士多德首次提出“教育应效法自然”的原理，并把生理基础作为教育实施的依据。 11.英国的培根首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列。
12.赫尔巴特的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作，它的出版标志着规范、独立教育学的诞生。 13.夸美纽斯撰写的《母育学校》可说是西方教育史上的第一本学前教育学著作。 14.夸美纽斯的《世界图解》是欧洲乃至世界第一部儿童看图识字课本，被译成欧亚各国十几种文字，保持教科书地位近200年。 15.夸美纽斯的《大教学论》是西方近代第一本系统的教育学著作；最早从理论上对班级授课制进行了阐述。 16.裴斯泰洛齐是第一个明确提出“使人类教育心理学化”的主张。 17.康德是第一个将教育学作为一门学科在大学里讲授。 18.识记是记忆的第一个环节。 19.艾宾浩斯是第一个对遗忘现象进行了比较系统的研究。 20.比纳—西蒙量表是世界上第一个标准化智力测验量表，1905年生成。
2020国家教师资格证考试每日一练86期
【每日一练】 1.王老师在新一轮的教师技能大赛中，并未如以前几次一样获得第一名。第一名的获得者是刚入职一年的新老师赵老师。对此，王老师觉得很没面子，耿耿于怀，一直认为是赵老师抢了自己的风头，在单位中经常对其冷言冷语。下列说法不正确的是( )。 A.王老师没有很好地做到自我反思 B.王老师有不满，敢于当面提出，而不是背后使坏，君子坦荡荡 C.王老师没有做到团结其他同事 D.王老师没有提高自身业务能力的意识 2.英语课上，王老师正在讲课时突然有一只小鸟从窗户飞了进来，在玻璃上碰了几下，不断发出叽叽叫声，全班同学都兴奋起来，更有学生大叫：“抓住!抓住!”顿时课堂秩序大乱。这个时候王老师淡定地走了过去打开窗户把小鸟放飞，然后对同学们说“小鸟的英语叫Bird，屋子的英语叫house，这两个词合在一起是鸟笼的意思，同学们，这是英语构词法造词，咱们来看看今天学习的单词是用了哪种英语造词法的。”借此收回学生分散的注意力，并随机改变了原定的教学方案，利用构词法讲授课堂的新单词。该案例体现了教师劳动的( )特点。 A.主体性 B.创造性 C.复杂性 D.示范性
3.物理课上，南老师因大意，本来该学第六课，结果板书写成了第七课，并开始讲授第七课内容，这时学生纷纷提出第六课还没有学。顿时课堂里小小骚动，面对学生们非常无奈的表情，南老师两手一摊并长叹一口气说：“唉，同学们，看来老师盼望你们成才的心太迫切了，所以恨不能一天教给你们三天的内容啊!”同学们听了，发出“呵呵”的笑声，并调整状态讲授新课程，课堂里的氛围也变得非常融洽。这个案例表明教师劳动具有( )。 A.间接性 B.创造性 C.复杂性 D.示范性 4.李老师经常让同学们在早读的时候，互相结对背书，让同学间互相发现问题，并进行点评。同时李老师也会及时给予指导和改进办法。李老师的做法( )。 A.尊重了学生的主体地位 B.发挥了学生的自身优势 C.体现了教师的主体地位 D.培养了学生的实践能力 5.在讲解七年级语文《皇帝的新装》一文时，教师要求学生对人物进行剖析后，组织学生小组讨论，研究人性。小组讨论后所提出的观点各不相同，有的人说，大臣们愚蠢、虚伪，皇帝自恋，自欺欺人;有的人说，皇帝不称职。皇帝宁可否定事实，也不否定自我;有的人说，大