高考书面表达解析及写作技巧
高考英语书面表达技巧的解析

高考英语书面表达技巧的解析高考英语书面表达技巧的解析一、对高考书面表达题的基本认识。
书面表达题旨在测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。
从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。
它不同于命题作文,可以随意发挥;也不是简单的句子翻译。
必须做到行文切题,紧扣中心思想,不漏要点,并且意思连贯,文理通顺,语言准确、得当。
二、书面表达题的题型特征。
从近些年的高考英语书面表达题来看,我们基本上可以将书面表达题大致归纳为两种写作类型:一类是文字性提示/表格提示写作;另一类是看图作文。
1、文字提示/表格提示写作。
对于文字提示的写作,要注意根据表达的需要选择恰当的时态。
如:1996年的书面表达题目要求根据表中的文字性提示写一篇,叙述求学过程的句子要用一般过去时,介绍个人好的句子应用一般现在时;2001年写信介绍学生减轻学业负担后的课外活动情况,写作时也要将一般现在时和一般过去时相结合;2005年山东高考假设你是新华中学的学生李华,得知某英文报招聘兼职记者,你有意应聘,请按所给要点给报社写一封自荐信,这种作文除介绍工作经历的句子用一般过去时态外,均应使用现在时态。
对于表格提示的写作,特别要注意重新组织所给的材料,不能依据表格逐条地翻译。
2、看图写作。
看图写作比文字提示写作更能考察学生的思维能力和语言组织能力。
大致可分为三种类型:①写信。
如,2005年全国高考大部分省的英语书面表达几乎都是要求写书信,运用的时态多是一般现在时态,间或使用一般过去时。
2003年为朋友介绍所租房屋的位置和大体结构,文中的时态也以一般现在时为主。
②写日记。
写日记一般是叙述过去的事件,所以句子的时态多是一般过去时,如1998年的记叙到农场的参观活动的书面表达。
③写一篇短文,记叙一件事的发生过程。
如2000年的描绘一起交通事故的过程,写作时多运用一般过去时。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考生们在高考中最为重要的一部分,也是考察考生综合语言运用能力的重要组成部分。
书面表达包括作文、短文改错、信息匹配等题型,所以考生需要具备较为全面的英语写作能力。
下面将从准备工作、技巧和实例分析等几方面给出高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、准备工作1.积累词汇和表达句型词汇和句型是书面表达的基础,只有具备一定的词汇量和灵活的句式结构才能写出有思想、有逻辑、表达准确的英文文章。
所以,考生要多读多积累,可以通过背单词、阅读原版英文书籍、英语写作练习等方式来丰富自己的词汇和表达句型。
2.了解不同类型的作文题目高考英语书面表达有很多不同类型的作文题目,比如议论文、说明文、应用文等,每一种都有其特点和要求。
考生需要在备考中对每种文体的写作结构和语言特点进行深入了解,并进行分类归纳,这样在考试中才能根据题目要求有的放矢。
3.练习写作阅读英文文章并积累词汇和写作句型只是书面表达准备中的一个环节,考生还需要进行大量的写作练习来提高自己的写作能力。
可以选择一些相对简单的话题进行写作,不仅可以提高自己的写作水平,也可以逐渐培养对不同题材的适应能力。
二、技巧1. 熟悉题目要求,有的放矢在考试中,考生需要在短时间内准确理解题目的要求,并明确自己的写作方向。
有的是,考生在进行写作之前一定要认真阅读题目,了解要求并根据题目要求确定自己的写作方向。
如果有必要,可以用铅笔在草稿纸上勾画出关键词,帮助自己更清晰地把握住题目要求。
2. 构思清晰,条理清晰在写作之前,考生要做好构思的工作。
可以使用思维导图或者草稿纸列出自己要写的内容,先进行头脑风暴,确定主题和立意,然后构思文章结构。
考生应该清楚地把握文章的主题,确定好开头、中间、结尾部分的重点内容,并根据这个框架展开具体的内容。
3. 表达准确,句式多样在写作中,考生要注意用词准确,不要出现语法错误和词汇搭配不当。
考生在写作中要尽量使用多样的句式,避免重复和单调,这样不仅可以提高文章的得分,也能展现考生的语言运用能力。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导作为高中生,英语书面表达是我们在英语学习中的重要环节。
而对于高考生来说,英语书面表达甚至可以说是最重要的语言技能之一。
那么,如何在高考英语书面表达中取得高分呢?本文将从思路、语言、结构、细节等多个方面来为大家解析高分英语书面表达的技巧。
1. 思路高分英语书面表达首先需要一个清晰的思路。
要明确自己写作的主题和角度,注意不要跑题或瞎扯。
同时,在文章中适时地引入一些个人见解或体验,可以增加文章的可读性和价值。
在写作时,可以先列一个提纲,将自己的想法进行整理和梳理。
在写作过程中,也不要忘记时刻关注并回应题目要求,以免太离题。
2. 语言写作中的语言也是至关重要的。
准确、简练、精确的语言会为文章加分不少。
尽量避免使用复杂的句子和过多的生僻词汇,因为这往往会使文章难以理解和阅读。
在使用单词和短语时,需要选择恰当的词语、用法和词序。
如果自己有时间,可以提前准备一些常用的短语和词汇,以便在写作过程中进行参考和使用。
同时,也要避免语法错误和词法错误,如单复数、时态等。
这些错误不仅能降低文章的整体质量,还会影响阅读的流畅性和思路的连贯性。
3. 结构高分英语书面表达需要一个清晰的结构。
文章的开头应该简单明了,吸引读者的注意力。
主体部分需要展示自己的想法和观点,同时需要科学、清晰地组织语言和思路。
为了更好地组织文章的结构,建议在写作过程中反复梳理思路和语言,将自己的想法和语言逐步整合进文章中。
结尾需要恰当地总结文章,强化主题意义,并给读者留下深刻的印象。
4. 细节高分英语书面表达也需要关注一些细节方面。
例如,注意标点符号的使用,通过适当的排列,使文章具有分段和分句的感觉。
注意书写的整洁和工整,这样不仅能增加文章的美观度,还可以为读者提供一个良好的阅读环境。
同时,需要注意规范的书写格式和时态使用,这样不仅能展示自己的语言能力,还能让文章更有条理和逻辑性。
综上所述,高分英语书面表达需要一个清晰的思路、准确的语言、科学的结构和注意细节的全面把控。
高考英语书面表达如何得高分

高考英语书面表达如何得高分高考英语书面表达如何得高分一书面表达命题特点和规律(一)高考英语书面表达的命题特点。
1. 文体特点:综观最近几年高考英语试卷中的书面表达题可知,应用文仍是最受高考青睐的体裁,体现了新课改对高考"体现英语教学的交际性、实用性和应用性,提高考生的综合语言运用能力"的要求。
如高考英语试卷中的书面表达有书信类应用文,求职信类应用文、申请信类应用文、电子邮件类应用文、申请表类应用文、演讲稿类应用文等。
2. 题材特点:引导考生观察生活,关注社会。
写作话题真实,主要是日常生活中考生比较关注和常见的事件或现象,情景实用性程度高,使考生有内容可写。
每一份试卷中的话题都符合考生的认知水平,与考生的日常生活经历相关。
如"如何解决学习中遇到的困难","给美国朋友Tom写一封电子邮件"等。
题目的设计关注考生成长,注意培养考生良好的道德品质和健全的人格。
如浙江卷的"校园中存在的随意涂写和乱丢垃圾的行为",湖北卷的"与人合作"的话题,江苏卷的"根据图片展现的女儿为回家的妈妈拿包的情景进行写作"等。
另外,所涉及话题与社会生活息息相关,富有新时代气息,能唤起考生强烈的主人翁意识和责任感。
如江西卷的"Lets Ride Bicycles",上海卷的"申请一个扶贫项目,帮助贫困地区的儿童"等。
3. 形式:形式上以提示型、半开放式为主。
大部分题目设置给出简明的提示,不会禁锢考生的思维。
题目一般提供图画、图表、提纲等。
这样既给出了必要的内容,有一定的限制性,又给考生留出了足够的想象空间。
值得注意的是,全国各地的书面表达中开放式、半开放式试题数量增多。
中文提纲式命题一般只给出简明扼要的关键信息,考生要在理解这些信息的基础上组织材料,扩展信息。
4. 篇幅:大部分地区的书面表达部分仍要求考生完成一篇英语短文,写作词数要求不一,分值大致相同。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达(writing)是高考英语试卷的一大部分,它包括作文、读后续写、情景作文等等。
作文是考生展示语言表达能力的重要途径。
在高考英语书面表达中,如何得到高分是考生们所关心的问题。
下面就针对高考英语书面表达的高分技巧进行指导。
一、理清思路,明确重点在作文时,首先要理清思路,确立主题并围绕主题展开写作。
通常来说,要明确主题、限定主题,作文的长度要合理,不能太长或太短。
作文开始时可以先花一些时间进行头脑风暴,列出要写的内容,包括观点、原因、例证等。
这样有利于在写作时更加得心应手,不会出现思路不清、内容松散的情况。
在阅读理解题目后,仔细审题,了解题目要求。
一般来说,高考英语书面表达有一定的命题特点,例如在写作时会对书信、演讲、广告等形式进行说明,考生需要了解不同形式的写作方式,并根据所需内容进行填充。
考生需要注意观察,明确文体和写作对象,明确写作的目的和对象。
二、扎实的语言功底高考英语书面表达的语言输出是需要有扎实的语法知识和词汇量基础的。
首先考生需要掌握基本的语法知识,包括名词、动词、形容词、副词、介词等各种词类的基本用法,还需要了解句子的基本结构,不同句型的构造等。
考生还需要有一定的词汇量。
在写作的时候,使用一些高分词汇和表达,如一些高级句型、短语的使用等,可以提高文章质量,使文章更具水平和深度。
考生需要在平时多多积累词汇,多进行语法练习,增加自己的语言功底,以提高写作水平。
考生还需要掌握一些固定的表达方式:如表达原因的句型、表达观点的句型、表达转折的句型等,灵活使用这些句型可以为作文增色不少。
三、注重逻辑性和连贯性写作是要有逻辑性和连贯性的,在选好了主题和内容后,要围绕主题进行展开。
要做到有始有终,不要内容杂乱无章。
还要在段落之间要有过渡和联系,这样才能使整篇作文看上去更为有条理,更具有说服力。
考生在写作的时候需要注意段落的分配,每一段内容之间要有过渡和联系,这样可以使作文更为连贯。
高考英语书面表达讲解范文20篇

书面表达一、命题形式提纲类书面表达一般有较多的文字提示或说明,要求表达的内容要点大多数以提纲的形式给出,并且比较具体、明确。
可以在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥,因而该类型的书面表达具有一定的灵活性,能较好地体现英语思维想象能力。
此类书面表达主要有以下特点:1.设题形式:通常会以中文、英文、“中文+英文”、“文字+图画”等形式给出题目要点,要求考生根据所给要点组织语言,按照一定的逻辑顺序将信息表达出来。
2.题目特点:(1)要点明确,范围具体;(2)难度相对较小;(3)属于半开放型作文,考生在完成题目所要求的要点的写作外,还要有自己的发挥。
3.常涉及的体裁:书信/电子邮件、通知、演讲稿、便条、记叙文、说明文、议论文等。
二、写作句式1.基本句型(1) 主语+谓语(不及物动词)此句式常用来表示主语的动作或状态。
其特点是:句子的谓语动词能表达完整的意思,这类动词称为不及物动词,后面可以接副词、介词短语、状语从句等。
如:She runs in the park.(2)主语+谓语(及物动词)+宾语此句式的句型特点为:谓语动词均为实义动词,是主语发出的动作,但是不能表达完整的意思,其后必须跟有一个宾语(宾语可以是名词、代词、动名词或不定式),即动作的承受者,才能表达完整意思。
如:I know her very well.(3)主语+系动词+表语此句式就是常说的主系表结构。
该句式侧重说明主语是什么或怎么样,其中谓语动词需用系动词(主要是be动词),表语多是形容词,也可以是名词、介词短语、页35 共页1 第不定式或分词等。
如:He became a teacher.(4)主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语此句式中的谓语动词必须接两个宾语才能表达完整的意思。
其中一个是表示人的间接宾语;另一个是表示物的直接宾语。
一般情况下,间接宾语在前,直接宾语在后。
如:She gave her mother a present.(5)主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语此句式中的动词虽然是及物动词,但只接一个宾语还不能表达完整的意思,必须再加上一个补充成分来说明宾语,这样才能使意思完整。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考试的重要环节之一,也是考生展示自己英语能力的关键。
以下是一些高分技巧指导,帮助考生在书面表达中取得高分。
第一,审题准确。
在开始写作前,仔细阅读题目,确保自己理解题意。
明确要求的题目类型(如议论文、说明文、应用文等),注意关键词或短语,才能有针对性地展开写作。
第二,合理组织文章结构。
一篇好的文章需要有清晰的结构,包括引入、主体和结尾三部分。
引入部分要引起读者的兴趣,主体部分要有清晰的逻辑顺序和合理的分段,结尾部分要精炼地总结文章内容。
每个段落要有主题句,明确段落的中心思想,并用合适的过渡词将段落之间连接起来。
语言表达准确且多样化。
考生应尽量避免语法错误,特别是一些常见的基本语法错误,例如时态、主谓一致、冠词使用等。
要注意使用一些高级词汇和短语,展示自己丰富的词汇和句式能力。
还要注意使用各种句式,如倒装、强调句等,丰富文章表达方式。
第四,适当使用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以帮助文章的连贯性和流畅性。
使用“in addition”、“however”、“on the other hand”等常用过渡词来表达逻辑关系,使用连接词“because”、“therefore”、“so”等来表示原因和结果关系。
第五,有足够的细节和例子。
为了增加文章的可信度和说服力,考生应该使用足够的细节和例子来支持自己的观点或论证。
可以通过举例子、描写人物或场景等方式来增加文章的具体性和生动性。
第六,注意写作时间和篇幅的掌控。
在高考中,时间非常宝贵。
考生需要合理安排写作时间,确保每个部分都有足够的时间来完成。
注意掌握篇幅,避免写作过于冗长或过于简洁。
第七,多练习。
书面表达需要不断的练习才能提高。
考生可以找一些模拟题目或真题来进行练习,理解问题所在并不断改进自己的写作技巧。
高考英语书面表达的高分技巧包括审题准确,合理组织文章结构,语言表达准确且多样化,适当使用连接词和过渡词,有足够的细节和例子,掌控写作时间和篇幅,以及多练习。
高考书面表达解析及写作技巧

高考书面表达解析及写作技巧一、解读书面表达书面表达是一个综合性题目,要求考生根据所给图画、图表、提纲(或者开放性)等,运用所学知识将提示信息组成句子,句子连成段,段连成篇。
它不断要求考生有丰富的语言语法知识,而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。
它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题,所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力,因此,书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。
近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进,并采用了新的评分标准,因此要求考生语言的准确性和得体性,注重上、下文连贯,注重表达方式多样化。
新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式,运用过渡性词汇增强文章连贯性。
如果考生在表达中只是运用了简单句,虽然表达了要求的信息,那么得分也不会高。
因此,近几年高考要求考生掌握词汇要丰富,句式表达要复杂,适当地使用情感性语言。
二、各种题型的应试对策1 图画作文要求考生首先仔细观察,读懂图意,抓住要点,按图片顺序编拟提纲,同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息,确定写作的人称、时态和语态。
在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色,使文章层次清楚、通顺畅达。
这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点,并且表达上要连贯。
2 图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容,确定主题,然后从图表中归纳出相应要点来写作。
这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力,要求写作具有逻辑性。
3 提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织,按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达;要尽量消除汉语式的英文表达。
这种作文切忌逐字逐句汉译英,使得文章支离破碎,不忍卒读。
相对来说,这种作文难度相对较小。
4 (半)开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作;或者要求续写一段文字,或者写出你的感想等等。
这种形式为考生张扬个性提供了空间,答案不唯一,淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。
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高考书面表达解析及写作技巧一、解读书面表达书面表达是一个综合性题目,要求考生根据所给图画、图表、提纲(或者开放性)等,运用所学知识将提示信息组成句子,句子连成段,段连成篇。
它不断要求考生有丰富的语言语法知识,而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。
它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题,所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力,因此,书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。
近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进,并采用了新的评分标准,因此要求考生语言的准确性和得体性,注重上、下文连贯,注重表达方式多样化。
新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式,运用过渡性词汇增强文章连贯性。
如果考生在表达中只是运用了简单句,虽然表达了要求的信息,那么得分也不会高。
因此,近几年高考要求考生掌握词汇要丰富,句式表达要复杂,适当地使用情感性语言。
二、各种题型的应试对策1 图画作文要求考生首先仔细观察,读懂图意,抓住要点,按图片顺序编拟提纲,同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息,确定写作的人称、时态和语态。
在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色,使文章层次清楚、通顺畅达。
这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点,并且表达上要连贯。
2 图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容,确定主题,然后从图表中归纳出相应要点来写作。
这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力,要求写作具有逻辑性。
3 提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织,按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达;要尽量消除汉语式的英文表达。
这种作文切忌逐字逐句汉译英,使得文章支离破碎,不忍卒读。
相对来说,这种作文难度相对较小。
4 (半)开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作;或者要求续写一段文字,或者写出你的感想等等。
这种形式为考生张扬个性提供了空间,答案不唯一,淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。
它还可能包括改写、缩写等其他形式。
近年来不少自主命题省(市)的高考试题有向(半)开放性过渡的趋势。
三、书面表达的写作步骤1 审试题观察判断要写文章的类型和特点2 圈要点要点就是高考评分的给分点或者扣分点。
要求在能在图画图表等提示上用简单词语标出所表达的内容。
这样做可以防止要点遗漏或者过分发挥。
3 定基调即定出时态语态、人称口吻、顺序段落、开头和结尾4 写全文选择熟悉短语和句型,一气呵成5 改病错看看是否有要点遗漏,字数是否符合要求,人称、时态、主谓一致等方面的错误,以便及时修改6 重抄写最后将修改好的文章抄写在考卷上指定地方。
要字迹工整。
四、书面表达注意事项1 英语书面表达和语文命题作文不一样。
它是一种指导性作文,不允许考生自行立意,不能漫无边际地发挥。
字数(100左右)达不到要求或者超出范围均要扣分。
2 注意正确使用英语标点符号和大小写。
3 文中不要出现汉语式英语,遇到不会的词汇,可以采用相近意思表达即可。
4 在书写时要不勾不画,卷面美观。
附录 1 常见的过渡表达法附录 2 英语中五种简单句型解析附录 3 写作常见经典句型(供参考)附录 4 关于写作中的一般表达和高级表达附录 5 高考书面表达评分标准附录 6 高考书面表达常见错误及对策附录 1 常见的过渡表达法一表示时间的过渡词at first, next, then, after that, soon, soon/shortly after, finally, in the end, eventually, at last, lately, recently, since then, later, in no time, after a while, afterwards, to begin with, immediately, meanwhile=in the meantime=at the same time, so far,, suddenly, at the age of, as early as, as soon as, before, the other day, early in the morning, after/before dark, one day, one afternoon/evening二表示空间的过渡词to the left/right, on the left/right, on the opposite side, in the middle of, in front of, in the front of, at the back of, at the bottom of, on the edge of, on top of, opposite to, close to, next to, near to, under, over, below, above, across, around, behind, before, against三表示列举和时序的过渡词first of all, in the first place, next, and then, finally, at the same time, to begin with, lastly四表示举例的过渡词for example, for instance, for one thing…, for another…, such as, like, take …for example五表示对比或者比较的过渡词like, unlike, similarly, in the same way, compared to/with, while, still, on the contrary, different from, on the one hand…on the another (hand), in common (with)六表示增补的过渡词and, both…and, not only…but also, as well as, also=besides=furthermo re=moreover,in addition, apart from, what’s more, worse still=what’s worse= to make things/matter worse, including七表示因果的过渡词because, since=now that, as, for, therefore, thus, so, as a result, because of=on account of, thanks to, for this reason, if so, if not八表示目的的过渡词for this purpose, in order to do=so as to do, in order that=so that九表示让步的过渡词though=although, in spite of=despite, after all, even if=even though, no matter what/when/where/how… =whatever/whenever/wherever/however十表示条件的过渡词if, unless, so/as long as, provided that=on condition that十一、表示强调的过渡词above all, indeed, in any case, in fact=as a matter of fact, in this case, in particular, obviously, anyway=anyhow, or rather十二、表示解释的过渡词that is (to say), in other words, or, namely十三、表示转换话题的过渡词by the way, I’m afraid, in my opinion, to tell you the truth, to be honest十四、表示总结的过渡词in a/one word, generally speaking, in short=in brief=in a few words, in conclusion, on the whole, as has been mentioned/stated, It is quite clear that--, There is no doubt that--, It is well known that--, as we all know=as is known to us all, as/so far as Iknow, to sum up= to summarize= in summary十五、表示选择或者排除的过渡词either…or…, or, without, except=but, instead of十六、表示转折的过渡词but, however, still, and yet附录 2 英语中五种简单句型解析英语基本句型有5种,即(1)主语+ 连系动词+ 表语(2)主语+ 谓语(+状语)(3)主语+ 谓语+ 宾语(4)主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语(5)主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语从5种句型来看,一个句子的核心部分是动词。
也就是说我们写出来的任何句子总少不了动词。
还有,句子的主语一般是名词,代词,---ing 形式,不定式,主语从句或者the + 形容词等等。
请看下列句子的主语:China is a great country.Swimming is her favorite sport.To finish that task calls for great skills and patience.What he said at the meeting surprised us all.The poor are looked down on by the rich.句型一:主语+ 连系动词+ 表语常见的连系动词有:be, look, seem appear, become, turn, get, feel, sound, smell, taste, grow, go (bad/wrong/mad/hungry/), come(true/loose), fall (asleep/ill), stay, remain, keep, stand, lie,etc.表语可以是名词,形容词,介词短语,不定式,-ing 形式,-ed分词,副词等等。