32流域的综合开发
2020秋高中地理3学案：3-2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例含解析
2020秋高中地理人教版必修3学案：3-2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例含解析3-2 流域的综合开发—-以美国田纳西河流域为例[学习目标］1.了解田纳西河流域的地理条件。
2。
理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。
3。
学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。
一、流域开发的自然背景1．自然背景及开发原则2．田纳西河流域的自然背景(1）概况①位置:位于美国的东南部。
②发源地:阿巴拉契亚山的西坡。
③地位：是密西西比河支流俄亥俄河一条流程最长、水量最大的分支.（2）自然背景①地形：流域内多山，地形起伏较大。
②气候:亚热带地区，气候温暖湿润.③水系：水系发达，支流众多，水量丰富，河流落差较大，受气候影响，水量很不稳定。
④矿产资源：主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
二、流域的早期开发及其后果1．18世纪下半叶：农业发达,人口较少,对自然环境影响小.2．19世纪后期(1)开发情况：人口激增，对流域内资源进行大规模的掠夺式开发。
(2)后果①土地退化:长期高强度地种植棉花，造成土地退化，老棉花带衰落.②植被破坏：为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片森林被砍伐以及矿山开采破坏地表植被，造成水土流失，生态环境恶化。
③环境污染：炼铜企业排放的SO2，形成酸雨，污染了水体、土壤。
3．20世纪30年代初：该流域成为美国最贫困的地区之一。
三、流域的综合开发1．开发核心：河流的利用与治理。
2．具体模式：以河流的梯级开发为核心，结合资源条件进行综合开发，对流域的生态环境进行恢复和治理。
3．措施：防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等.4．效果:根治了洪灾，农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速发展,生态环境明显改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一.1．读教材图3.14诺克斯维尔市年内各月气温和降水量,关注以下问题：（1）诺克斯维尔市的气候有什么特点？(2)诺克斯维尔市的降水季节分配有何特点？提示：(1)该图是曲线柱状图，反映了气温和降水量两个气候要素的年内分配和组合状况，从图中可读出，诺克斯维尔市最冷月平均气温约2。
2.3流域综合治理与开发
资源状况： 水资源、水能资源、水运资源、农业资源、森林和 野生动植物资源 、淡水鱼资源、矿产资源（有色金 属、铁矿等）、旅游资源
自然地理概况 气候
地形
自然资源
社会经济概况
流域的自然地理概况
盘县二中地理组
代 操
332864522@
1、流域位置:
40° N
N 30°
距墨西哥湾不远 美国东南部
中 纬 度
墨西哥湾
盘县二中地理组
代 操
332864522@
流域位置
盘县二中地理组
代 操
332864522@
二级支流
俄亥俄河 密 西 西 比 河
田纳西河
盘县二中地理组
田纳西河流域示意图
代 操
332864522@
上游山地丘陵; 中游丘陵; 2. 地形：
下游冲积平原，地势低平 地势起伏大，多山.
冲积平原 丘陵
盘县二中地理组
田纳西河流域示意图
代 操
332864522@
地形： 多山，地形起伏大
流域开发和治理的一般方法是什么？
有利因素
不利因素 理论指导 分析流域发展的 地理条件
自然地理条件
人文地理条件
制定流域开发规划 和具体措施 组织实施
事实依据
背景资料: 1、三峡库区每年流失的泥沙总量达１.4万吨，占长江 上游泥沙的26%。 2、2006年长江流域内受干旱影响，粮食减产2215万 吨，经济作物减收118亿元 ，以川渝鄂最为严重 3、2007年5月29日，一场突如其来的饮水危机席卷 了江苏无锡，罪魁祸首是太湖蓝藻。 4、98年，全国29个省市自治区遭受洪涝灾害，其中 受灾最严重的是赣湘鄂等，经济损失达1600多亿元。
2.3流域综合治理与开发 第二课时
第三节流域综合治理与开发第二课时班级姓名【学习目标】1. 了解田纳西河流域开发建设的基本内容，并会加以叙述。
2. 通过学习了解美国的田纳西河流域开发整治的一般方法、过程和田纳西河流域开发整治的成效对我国可供借鉴的经验。
3. 通过分析课文，使我们树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念，培养对社会和自然环境的责任感，养成关心和爱护人类环境的行为规范。
4. 通过分组收集和整理有关田纳西河流域的地理资料，以及课堂讨论，培养我们的实事求是、尊重自然规律、合理利用环境资源、勇于探索的科学精神与态度。
【重点】 1. 田纳西河流域开发建设的基本内容2. 田纳西河流域开发整治的一般方法、过程【难点】田纳西河流域开发整治的成效对我国可供借鉴的经验。
【知识准备】1. 说出田纳西河流域在美国本土以及阿巴拉契亚山脉的相对位置。
（Ａ级）2．知道田纳西河流域的开发整治条件。
（Ａ级）【学习内容】三、田纳西河流域的综合治理与开发1．为了对田纳西河流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理，1933年美国国会通过了“田纳西河流域管理局法”，成立了________________管理局。
（Ａ级）2．影响河流水能丰富与否的因素有哪些？（Ｂ级）3．描述什么叫河流的梯级开发？（Ｂ级）4．水资源综合开发的内容又有哪些？（Ａ级）5．为什么在田纳西河要采用河流的梯级开发？（Ｂ级）6．该流域农业开发经验对我国可供借鉴的是农业生产必须实现___________，___________。
（Ｂ级）7．通过综合治理,田纳西河流域的工业得到了大发展,同时农业也有了全面发展。
在田纳西河流域的开发过程中,当地政府十分重视环保工作。
阅读课本,找出当地政府主要做了哪些工作? （Ａ级）结合水利工程进行_____________、_____________、_____________；在矿区进行_____________和_____________等方面作了很大努力；以建____________、_____________和______________等形式大力发展旅游，带动旅游业发展。
高中地理3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例
⑥相邻水系之间的山岭或河间高地 分水岭
世界各大洲上遍布着大大小小数不胜数的河流，它们的组成形态 根本相同。读以上两幅流域示意图，了解一些关于流域的根本问题：
1.河流流域分水岭的地形特征是 位于山脉的山脊，是地势的最高处。
2.从图中可找出河流流域内的组成局部有 干流 、 支流 、 流域范围 和 流域面积。
流域 ≠ 河流
河流是一个地方经常性或间歇性形成的线性水道(含人工)；
流域指的是一个面状区域，河流是单纯地指那条河流。
二、流域开发〔时间〕
思考：早期人类文明大多发源于大河流域的原因？
农业生产—— 农副产品
平坦、肥沃的冲积平原；
提供生产、生活用水；
开展淡水渔业；
提供便利的水运；
提供便利的水力资源。
〔一〕流域开发的自然背景
流域综合治理措施类题目 两种：一是某流域综合治理的措施；二是比较两流域开发治理措施的异同。 解题技巧： 一是自然条件一般不易改变，主要应从改变不合理的人类活动方面寻找措施； 二是治理措施是多方面的、综合的，一般应包括工程措施、技术措施、生物措施、 管理措施等。
思考方向 上游：调洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水
扩大耕地 砍伐森林 需要木炭 形成酸雨
炼铜 so2
教训——
在对河流开发时，一定要对全流域进行综合治理， 在保证全流域生态环境的根底上进行。
P51-52活动
干旱半干旱地区过度引水灌溉对环境的影响 径流减少，下游水量缺乏，荒漠化加剧； 湿地萎缩，生物多样性减少，调节气候能力降低，气候变干，水体自净 能力降低； 地下水位抬升，盐碱化加剧。
要因素
〔二〕、早期开发及其后果
3.2 流域的综合开发
3.河流的水系特征
水系特征描述角度：①河流的源地和河口；②流向；③流程长短；④流域面积；
流的发育程度)；⑥水系形态(如树枝状、扇形等)；⑦落差或峡谷分布；⑧河道宽窄曲直深浅等。
【探究一】树枝状水系—淮河
扇状水系—海河
描述途中嫩江的水文特征。
2．河流水力资源分析
一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
具体分析思路如下：
【探究二】
1.读甲、乙两区域图，结合所学知识回答问题。
乙区域北部河流比南部河流的水能丰富，而世界著名的水电站b却建在南部，说明主要原因。
说明甲、乙两河航运效益的差异，并简述其原因。
3.2流域的综合开发2
戴埠高中高二地理备课组必修三8主备：商中亮审核：丁丽华第三章区域自然资源综合开发利用第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 2班级：学号：姓名：【探究一】流域的综合开发【探究材料】阅读课本52页及课本图3.18、3.19。
【探究问题1】梯级开发为什么成为田纳西河流域综合开发和治理的核心？【自主训练】(2012·盐城模拟)读“甲、乙两工业区位置图”，完成1～2题。
双选1．甲、乙两工业区发展的共同优势区位条件有( )A．附近矿产资源丰富B．廉价的劳动力资源C．农产品资源丰富D．便利的水陆运输2．与乙工业区相比，目前甲工业区发展中面临的突出问题有( )A．劳动力紧缺B．生产工艺落后C．环境污染严重D．地价上涨过快3．阅读材料，回答下列问题。
材料1：下图为“新疆与浙江两区域图”。
新疆地形为“三山夹两盆”；浙江地形复杂多样，西南部山地高峻，中部多丘陵、盆地，东北部则为冲积平原。
材料2：下图为“浙江和新疆生产总值和增速示意图”。
(1)据材料1及相关知识，分析说明两省区河流开发利用方式的主要差异及原因。
(2)根据浙江“七分山二分水一分田”的特点，分析该省农业可持续发展的措施。
(3)根据材料2，比较两省区的生产总值和增速的异同点。
材料1：波河是意大利最大的河流，水量充沛，经常发生洪水。
波河中下游含沙量高，河道蜿蜒曲折，极易淤塞，现在河口三角洲每年新增土地约81公顷。
图1为“波河流域水系图”，图2代表该流域主要气候类型的统计资料。
材料2：海河流域东临渤海，西倚太行，南近黄河，北接内蒙古高原。
流域内人口密集，大中城市众多。
图3为“海河流域水系图”，图4为“海河流域地表水资源与年均温的对应变化图”。
(1)对比分析两流域自然地理环境特征，完成下表。
①______________，②________________；针对该问题，两流域的整治措施相近：上、中游主要是________、________；下游是__________________________________。
高考地理二轮复习学案湘教版(统考版)第32讲流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
第32讲流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例【最新考纲】流域开发的地理条件；开发建设的基本内容；综合治理的对策措施。
知识体系导引考点一治理前的田纳西河流域图表填绘·助学助记1.流域和水系(1)流域：又称供水区，由A________所包围的河流集水区。
(2)水系：又称河系，由河流B________、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。
2．田纳西河概况发源于A________________山脉的西侧，是B________________支流——C______________的支流。
3．田纳西河流域的自然地理特征(1)农业生产条件恶劣。
(2)田纳西河的开发利用：仅限于________。
【点拨】图示田纳西河流域的位置、地形特征及其对气候、河流的影响深化拓展·精讲精练【方法规律】1．田纳西河流域开发的自然地理条件2．一般河流流域开发方式及其内容对河流开发利用，要考虑河流的自然背景特点和流域整体性特征。
(1)水能资源的开发分析时可从开发条件(河流水量大小、落差大小、结冰期长短、地形地质条件是否适合开发)，开发需求(本地区用电需求、经济发展程度、输电技术水平)等方面入手。
(2)内河航运价值开发【活学巧用】结合图文材料，回答问题。
甲省很多河流不利于发展河运。
请你结合图中信息说明两条自然原因。
(6分)演练真题·找准考法考法一湖区流域开发背景及影响1．[海南卷]下图示意某湖泊位置。
20世纪30～50年代，该湖流域大规模开垦。
据此完成(1)～(3)题。
(1)据图示信息判断，该湖泊()A．湖面少风浪B．北部湖水较南部浅C．冬季不结冰D．湖水多被用于灌溉(2)在该湖泊①②③④四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是()A．①B．②C．③D．④(3)20世纪30～50年代，该湖水位下降加剧的主要原因是()A．流域年降水量减少B．流域年蒸发量增大C．入湖河水量减少D．出湖河水量增大考法二水能资源开发的评价2．[浙江卷，37(1)]根据图文材料，完成下题。
流域的综合开发教案
流域的综合开发教案一、教学目标1. 让学生了解流域的基本概念，包括流域的定义、范围和特点。
2. 使学生掌握流域综合开发的原则和目标，以及其在国内外的发展现状。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，能够针对具体的流域提出综合开发方案。
二、教学内容1. 流域概述：介绍流域的定义、范围和特点，使学生对流域有一个基本的认识。
2. 流域综合开发的原则和目标：讲解流域综合开发的基本原则，如生态环境、经济效益和社会效益相结合，以及综合开发的目标。
3. 国内外流域综合开发的发展现状：介绍我国和其他国家在流域综合开发方面取得的成果和经验。
4. 流域综合开发案例分析：分析具体的流域，如长江、黄河等，讲解其综合开发的措施和效果。
5. 流域综合开发的评价和监督：讲解流域综合开发评价指标体系，以及如何进行流域综合开发的监督和管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解流域的基本概念、综合开发的原则和目标，以及国内外的发展现状。
2. 案例分析法：分析具体的流域综合开发案例，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：分组讨论流域综合开发的评价和监督，培养学生的团队合作能力。
四、教学准备1. 教材：准备与流域综合开发相关的教材或教学资源。
2. 课件：制作流域综合开发的课件，以便进行讲解和展示。
3. 案例材料：准备具体的流域综合开发案例材料，以便进行分析。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的积极性。
2. 案例分析报告：评价学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和问题解决能力。
六、流域综合开发案例研究1. 选择具有代表性的流域案例，如长江、黄河、珠江等。
2. 分析案例中流域综合开发的背景、目标、措施和成效。
3. 引导学生从案例中总结流域综合开发的成功经验和存在的问题。
七、流域综合开发规划方法1. 介绍流域综合开发规划的基本流程，包括目标确定、资源评估、规划方案设计等。
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2.航运
3.发电
水电 火电 核电
全国最大的电力供应基地
“工业走廊”
4.提高水质
污染防治 水源涵养林保护 库区生态环境的改善
5.旅游（重要的收入来源） 带动
游船制造业 经营业
6.土地利用
自然保护区
经济效益
综合开发与整治的结果：实现 社.位置
山地
2.不同区域开发保护的重点 河流
河谷平原
2.不同区域开发保护的重点
山地——河流的发源地，其生态环境直接影响河流的 水量和水质，因此应保护好它的植被生态。
河流——流域中开发利用的主要部分。在利用过程 中要注意水资源的合理分配和水质的保护。
河谷平原——人类活动比较集中的地区。 因此是生态环境保护的重点。
P51活动
1、图3.16给我们的信息是：生态系统是个整体，其组成要素 是相互影响，相互制约，相互渗透的。其中某一个因素的变化， 必定会引起其他诸多因素的改变。不考虑生态系统的这种关系， 任意对自然环境加以改变，最终可能会给生态环境带来灾难性 的后果。本图中，农业需要灌溉，这是天经地义的事，但灌溉 引起了自然界一系列因素的变化，最终造成了人类生存构成威 胁的种种灾难：牲畜质量下降、鱼类减少、土地盐碱化。其实， 这幅关系图还远未把许多影响表示出来。比如，湿地的减少， 会造成鸟类减少；鸟类减少，会造成虫灾增多；人类如使用杀 虫剂则又会加剧环境的污染……
答案 1.河流流量随降雨量变化而变化——即流域降水丰富，但冬末春 初降水多，夏秋季降水较少。 2.雨热不同期不利于农业生产，但可以修建水库调节水资源的季 节分布不均，改善水资源的时间分配不均。
（3）水系
不利因素
落差大 水量不稳定
水量丰富
有利因素
水系发达 支流众多
通过密西西比河 及其支流可通往 全国大部分洲
3、 从墨累—达令河流域开发的情况来看， 主要是对水资源的数量掌握不清。导致引用 过多的河水灌溉，使下游生态环境恶化，甚 至发生海水倒灌现象。
三.流域的综合开发
流域开发的核心：利用与治理 田纳西河流域开发的核心：梯级开发
1.防洪
A、建成具有防洪库容 的水库35座
B、形成了统一有效的 水库防洪调度系统
二.流域的早期开发及其后果
18世纪下半叶：
较为发达的农业
人口少 自然环境良好
（盛产棉花、马铃薯和蔬菜）
19世纪后期：
掠夺式开发 人口激增 生态环境和社会问题
二.流域的早期开发及其后果
1.土地退化 扩大耕地
2.植被破坏 砍伐森林
需要木炭 炼铜
3.环境污染
形成酸雨
so
4.后果：
2
使田纳西河流域成为最贫困的地区之一
第二节
流域的综合开发
1.从图中找出：干流、支流（一级支流、 二级支流）、分水岭和流域。 2.流域的整体性
水系：河流干流和支流以及 流域内的湖泊、沼泽、地下 暗沟彼此连接形成庞大的系 统，又称河系。
流域：又称供水区，指供给河流地表水源的 地面水集水区和地下水供水区
分水岭：相邻两个流域的界线（山岭或高 地）。分水岭最高点的连线叫分水线或分水 界
2（1）、上游
（2）、河流灌溉开发强度较大
（3）、从图中可以分析出：由于降水量多的东部 和东南部水库众多，拦截了大量河水；该区分布的 大片灌溉区消耗掉了支流的大部分径流。这样，汇 入干流的流量大量减少；加上部分干流流经干旱的 热带草原气候和热带沙漠气候区，又消耗掉部分河 水；而下游地区属地中海式气候，夏季炎热干燥， 上游来水减少，必定导致河水水位下降，生态环境 恶化。极度干旱时，就会出现海水倒灌现象。
3.影响开发利用的自然因素
（1）地形
多山
地形起伏大——水力资源丰富 陆路交通不便
（2）气候 ——亚热带的温暖湿润气候
冬末春初多降水 夏秋季降水相对 较少
1.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候 特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？
2.从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水 量较大，而冬季需水量较少。田纳西河流域的气候条件 对农业发展有什么影响？如何利用田纳西河的水资源发 展农业？
（4）矿产资源 —— 丰富
流域内矿产资源丰富，主 要有煤、铁、铜、磷、锌、 云母等，成为影响流域综 合开发的重要因素。
1.田纳西河水量的变化对航运会有什么影响？
2.怎样才能改善田纳西河的航运条件？
答案 1、受气候影响，水量不稳定，影响通航能力； 2、根据流域梯级开发和综合利用的原则，以航运和防 洪为主，结合开发水电建设水库和船闸——调节季节 分配不均造成的水量变化