行规你我知

行规你我知，习惯你我晓
活动目的：通过这次班会，让《小学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。

树立班级的良好集体形象和个人影响。

（行为规范教育）
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

活动程序：
一、播放歌曲
合：老师们，同学们，大家好！
王宇晨：我叫王宇晨张佳丽：我叫张佳丽
王宇晨：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”
张佳丽：习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。

王宇晨：那么张佳丽你有什么习惯呢？
张佳丽：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！
二、生活实例窥探
主持人合：请欢迎张敏强和施沈潇同学为我们表演小品，请潘晶明、夏悦辉和钱大双同学做准备。

场景一：小品表演：（人物：A、B 时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……
A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）旁白
场景二：（旁白：体育课上刚打完篮球，课间回教室途中）演员三人潘夏王
A 今天打得真痛快啊！ B不过这个手有些脏，我们去洗洗手吧？
A 不要紧，反正现在不吃零食，等一下吃饭时，下课洗一下就可以了。

B 哦，说的也是。

（一起冲回教室，碰到朋友小欣，小欣手里拿一包零食，吃得正欢）旁白
A小欣，还在为体育课的消耗而补充能量呢！ C 呵呵你们也来补充点吧！
B与A 好啊!那我们就不客气了！（说着，A与B伸手抓起零食放进嘴里，津津有味地吃了起来）旁白
（主持合）伴掌声）我们先以热烈的掌声感谢小演员的精彩表演，接下来是老师的特别提醒。

师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
场景一是同学们不注意安全问题，场景二是学生没有养成良好文明的课间习惯和卫生习惯。

那么麻烦刚才的小演员们再表演一遍，请同学们看好了，他们哪里犯错误了，请大家及时大声地阻止他们。

S TOP
小结：场景一中多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，值得吗？那时可不只是习惯问题了，是安全问题，是我们的人身安全问题！交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
三规范人人知，眼疾手快
张佳丽：下面我们来进行选择题比赛。

（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

（王宇晨）请大家欣赏安全警句朗诵
安全警句朗读：剧5 （张淑琳、王嘉艳、谢杨萍、宋旭妮盛霞飞每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

齐诵学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（自由读一读）
总结：（小主持合）学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

四、行规讨论交流
（张佳丽）请再欣赏由石晨杰蔡岩强同学带来的精彩表演――话在课堂
场景三：话在课堂演员：石晨杰蔡岩强
（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是标准时间8：35）两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）旁白潘晶明
蔡：现在想睡觉了，你困不困啊
陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，真没意思。

蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300
万出去，呵呵（他们就这样喋喋不休讲个没完）旁白潘晶明
（张佳丽）老师通过这安排这3个小品表演想告诉我们什么呢？请大家看大屏幕，这儿有提示：针对以上3个小品表演，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范学生行为的立场，思考：
1.你认为同学违背了学生行为规范的哪些条例，请选择：（王宇晨）
①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师
③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话
⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线
2..请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？(张佳丽)
３. 如果让你去帮助同学们克服这些不良习惯，你有何高招？( 王宇晨)
请大家自由发言！讨论3分钟。

（过程略）
（张佳丽）好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是个别同学，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识。

（王宇晨或合）总归一点就是先得养成一个良好的习惯。

因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

（课件出示）案例：某公司要招聘英语人才，有个青年前来应聘。

由于衣着不整齐，举止不雅，给了公司一个不好的第一印象。

由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时闹出笑话，结果未被录用。

这个事例告诉我们要注意自己的穿着和举止，注意自己的仪容仪表，希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：习惯影响你一生。

五、快板表演：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

六、倡议书签名
王宇晨：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

张佳丽：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（班长与小主持合）同学们：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑨我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

不摘花，不踏草，不折树枝；不乱摇，花草树木是朋友，大家都要爱护好。

⑩不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机。

不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架…
全班齐读细微之处见公德，举手之间显文明。

七尾声（合）同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让我们五（3）班行动起来，在校园留下我们文明的踪影！
（王宇晨）由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来代表全班同学签名。

（签名过程）( 播放音乐 )
（张佳丽）人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生。

（合一起说）我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

今天的主题班队课就到此结束。

谢谢老师们的观看，指导！。