第9课 秦统一中国
第9课 秦统一中国(课件)(共18张PPT+视频)

第三单元 秦汉时期 第9课 秦统一中国
新课导入
大家去看过西安兵马俑吗? 知道兵马俑为谁修建吗? 这个人又对中国历史做出 了什么贡献呢?带着这样 的疑问让我们走进今天的 课堂吧
课标要求:
通过了解秦朝统一、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过
点 精
2.建立中央集权制度
讲 3.巩固统一的措施
要点一 秦灭六国
1.原因
秦始皇嬴政
(1)广大民众希望结束战乱,过 上安定的生活。 (2)秦国通过商鞅变法经济和军 实力上超过六国,具备了统一的实 力。 (3)嬴政重用人才。 (4)采取各个击破的战略方针
2.过程
(1)过程:公元前230年,秦国发动强 大的攻势,开始了灭六国、统一全国的 战争,先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。 (2)结果:公元前221年,秦国完成统 一大业,建立秦朝,定都咸阳。
课堂训练
1.毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝, “中国之政,得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝() A.中央集权制度的影响B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安D.万里长城的坚不可摧
2.秦朝时已存在着律、令等诸多法律规范形式。除法律条文外,秦简 还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令。由此 可见() A.秦朝时的法治发展达顶峰B.秦朝时集权统一、君权至上 C.秦朝采用法家的治国理念D.秦政府对国民采取思想控制
4.考古学家在岭南地区的秦朝墓,如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中,发 现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品,这是以往发现的岭南墓 葬中所没有的。这反映了秦的统一() A.推动了南北文化交融B.规范了各地墓葬形式 C.巩固了中央集权制度D.开创了岭南建筑风格
第9课《秦统一中国》课件精品

由中央直接管辖;郡下设县,郡和县的长官都由朝廷 内容
直接任免
影响
开创了此后我国历代王朝_地__方__行__政__的基本模式
3.意义:使国家的一切权力都高度集中在_中__央__政__府__,奠定了后世政治制度的框架,对 以后历史的发展有着深远影响。
三、巩固统一的措施 项目
措施
统一文字,命令丞相李斯等人制定 文化
二、建立中央集权制度 1.目的:加强对全国的有效统治。 2.内容
__皇__帝__ 中
三公 央
__九__卿__
地
实行
方 __郡__县__制__
最高统治者,总揽一切大权,始称“始皇帝”
_丞__相__(掌管行政)、_太__尉__(掌管军事)、_御__史__大__夫__(掌管监察)
分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员
项目
措施
影响
交通 统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路;派人开凿_灵__渠__
军事 疆域
派兵统一了岭南及东南沿海地区;派大将_蒙__恬__北击匈奴;修筑了西起 _临__洮__、东到辽东的长城 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达_南__海__
【易错易混】 1.公元前221年以前的“秦”指秦国,是东周的一个诸侯国;秦国先后攻灭六国,建立起全国 性统一王朝,后称为秦朝。 2.县制与郡县制虽然都是地方行政制度,但两者产生的时间不同,秦国商鞅变法推行县 制,秦朝建立后在地方上实行郡县制。
主题
序号
说明
提示:主题:A.政治制度 序号⑤说明:秦封泥上印有秦朝郡县地名,可以研究秦朝郡 县制度;序号⑦说明:阳陵虎符的一半由皇帝保管,可以研究秦朝的皇帝制度。 主题:B.经济发展 序号①说明:秦铜权可以研究秦统一度量衡的举措;序号②说明: 秦半两钱可以用来研究秦统一货币的情况。 主题:C.军事武器 序号③说明:兵马俑铜车马可以研究秦朝的战车战马和作战情况; 序号④说明:石铠甲可以研究秦朝士兵作战的装备。(任选1个主题回答即可)
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局部统一
西
统一六国
到
东东
由分裂混乱走向陇西统人一口达2000万 海 到
春秋争霸
战国兼并
秦朝该如何实现对广土众民的有效统治?
南到南海 秦朝统一
二、建立中央集权制度
思考:春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示?如何解决?
王室衰微
需要加强什么权力? 君权
专制主义
诸侯争霸
需要加强什么权力? 中央
中央集权
专制主义:一种决策方式,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,汇集国 家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
交通 统一车轨和道路 形成了以咸阳为中心的全国交通网,促 的宽度,修道路, 进了水路交通的发展。 开凿灵渠
军事 统一岭南,设置 三郡,北击匈奴, 修筑长城
对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的 范围大为拓展。
完成 公元前221年,嬴政,定都咸阳
秦
统一
统
一
中 国
巩固 统一
政治 建立中央集权制 文化 统一文字 经济 统一货币、度量衡
导入
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
诗中的“秦王”指的谁?该是称赞了 他哪一壮举?
第9课 秦统一中国
通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
秦统一的原因、统一的时间、统一的意义;中央集权制度的内涵及影响; 秦巩固统一的措施及影响。
能力目标:结合"秦灭六国形势图”,了解秦灭六国、统一全国的过程,并归纳 秦统一全国的条件,认识到统一是历史发展的必然趋势,杰出人物对历史的发展具 有推动作用;结合"秦朝形势图"和相关史料,了解秦朝的疆域、重要工程等,进而了 解秦朝巩固统一的措施探究专制主义中央集权制度的内涵。
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单元时序
张
秦
陈秦
统 一 中
起 义
胜 、 吴
朝 灭 亡
国
广
西 汉 建 立
使 西 域
骞 第 一 次
出
东 汉 建 立
公元前 221年
公元前 209年
公元前 207年
公元前 202年
公元前 138年
25年
黄 巾 起 义 爆 发
184年
素养目标
1 、 了解秦灭六国、统一全国的基本情况,认识秦的统一 的原因。
部编版2024 七年级历史上册
单元概述
公元前221年,秦灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一多 民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度,推行一系列巩固统一的措施, 对后世有深远影响。然而,秦朝实行残暴统治,最终被大规模的农民起义推 翻。西汉建立后,统治者采取体养生息政策,使经济得以恢复。社会趋于稳 定。在汉武帝统治时期.中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初 期,出现“光武中兴”的局面。东汉后期,政治动荡,社会危机日趋严重。 汉朝开通的丝绸之路,促进了中外经济、文化的交往。秦汉时期,科技与文 化都有突出的成就。
2 、 知道秦开创皇帝制度,推行郡县制,并建立一套官僚 体制及对后世的影响:奠定了我国古代政治制度的基本 模式。
3 、 掌握秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡,修筑 驰道,连接长城等加强和巩固统一的措施。了解这些措施 对促进各地区经济、文化发展和交流的作用,认识统一多 民族国家的建立及其意义
史料实证 历史解释
秦国是我国历史上第一个统一的中央集权的 封建国家。
秦始皇(公元前259—前210)
素养巩固
(2023·湖南衡阳·中考真题)下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片,其中 “______”处是( )
第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

意义:加强了各地的交通往来
军事方面:北击匈奴,修筑长城(防御匈奴)
筑长城,因地形,用制险塞,西 起临洮,东至辽东,延万余里
秦长城遗址
意义:长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻,维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考:秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗?
长城
陇西
秦
东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
(军事) (行政) (监察)
决断权由皇帝掌握
②地方:郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地(关诸离守系侯咸)王阳的太割远据,将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3,6彻 王县按郡地底 ,的,域平 就长郡划复 无官的分法,称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡; 世袭位皇子为王,望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥(有令封或地长、)爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄,无封地、无土地管理权
诸(地侯方国分有很权强)的地方独立影性 响:
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央(中央集权)
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、,亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治,央集权;
02、确立中央集权制度
中央:最高统治者称为皇帝(皇帝制)
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数,二世 三世至于万世,传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制,令
人教统编2024年版七年级历史上册第9课 秦统一中国+课件

材料一:“秦公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”
①商鞅变法,使秦国成为战国—末—年《最史富记强·的李国斯家列传》 材料二:嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉 缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学识,为得到 这一人才,②下秦令王攻嬴韩政,善迫于使用韩人王,将采韩取非正送确往的秦战国略。战术
二、秦皇新政集君权:确立中央集权制度
为什么要建立专制主义中央集权制度?
问题1:春秋战国的动荡局面给嬴政留下了什么启示?
王室衰微
加强君主权力 诸侯争霸
加强中央权力
问题2:嬴政会采取哪家学派的治国建议?
韩 非
主张建立君主专制的中央集权
法家
目的:加强对全国的统治
1.加强君主权力 ——建立皇帝制度
问题探究二:皇帝制度有什么特点?
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
核心素 养目标
时空观念
壹
结合秦朝统一的过程及意义,从“时
空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。
贰 唯物史观
结合秦代的中央集权制度的建立和对
叁
秦始皇的评价,从“唯物史观”的角
度分析秦始皇的功过。
家国情怀
结合秦始皇巩固统一的举措,从“家国情怀” 的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。
德高三皇
功过五帝
材料一:朕为始皇帝。后世以计数,二 世三世至万世,传之无穷。①—皇《位世史袭记》
材料二:天子独以印称玺,又独以玉, 群臣莫敢用,皇帝命为制,令为诏,天 子自称曰“朕”。 —②《皇史帝独记尊》
材料三:天下之事无大小皆决于上 。 ③皇权至上 —《史记》
第9课秦统一中国课件

战国七雄
社会变革与思想繁荣
分裂局面促进了社会变革和思想繁荣 ,百家争鸣,为秦朝统一奠定了思想 基础。
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并 立,相互攻伐,战争频繁。
秦国崛起及商鞅变法
秦国地理位置与优势
01
秦国位于西部,可以充分利用其地利优势和强大的兵力进行东
扩。
商鞅变法
02
商鞅在秦国实行一系列政治、经济、军事改革,加强了中央集
壁画
秦朝壁画主要分布在宫殿、陵墓等建筑内,内容以神话传说、历史故事为主,色彩鲜艳 、构图严谨。壁画是秦朝绘画艺术的重要组成部分,展现了秦朝人民的审美观念和艺术
水平。
帛画
帛画是用丝织品作为绘画材料的一种艺术形式。秦朝帛画以人物、动物和植物为主要表 现对象,线条流畅、色彩柔和。帛画的发现为我们了解秦朝绘画艺术提供了重要资料。
开创了中国历史上第一个统一的 中央集权国家,奠定了中国两千
多年政治制度的基本格局。
通过统一文字、度量衡等措施, 促进了各地区之间的经济文化交
流和发展。
秦始皇的残暴统治和奢侈浪费也 给后世留下了深刻教训,使得后 世的统治者更加注重仁政和节约
。
05
秦朝灭亡原因及教训总结
暴政导致民不聊生
严刑峻法
秦朝法律严苛,刑罚残酷,使得百姓生活在恐惧 之中。
三公
丞相、太尉、御史大夫, 分管行政、军事和监察, 互不相属,互相牵制。
九卿
分掌具体事务,如奉常掌 宗庙礼仪,郎中令掌宫殿 警卫,少府掌皇家财政等 。
作用
加强了中央集权,削弱了 地方权力,为秦朝的统治 奠定了基础。
经济制度:统一货币、度量衡
统一货币
以黄金为上币,铜钱为下币,改 变了战国时期货币混乱的局面。
第9课《秦统一中国》课件精品

六
③ 咸 阳 为 都城
国
秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展
意义 的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民
族的封建国家
目的 加强对全国的有效统治
(1)皇帝制度:国家的最高统治者称为“④ 皇帝 ”,总揽全
国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威
建 立 中 央 集
A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义
☞知识点二:建立中央集权制度 ( D ) 3. (2023山东聊城·跨语文)“奋六世之余烈,振长策而御宇 内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四 海。”这段文字描述的历史人物,创立了 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制
(3)综合上述材料,请你谈谈对秦统一中国中“统一”的历史上第一个统一多 民族的封建国家。(4分)
半
两
钱
作 为
改变了以往币制混乱的状况,有利
施 经 统一货币,在全国流
于国家对经济的管理,促进各地经
济
通;以秦制为基础,统 济的交流和发展
一⑩ 度量衡
领域
措施
巩
统一车轨和道路的宽
固
交通 度,并修筑贯通全国的
统 一
道路;开凿⑪ 灵渠
措
派兵统一了岭南及东南
施 军事 沿海地区;北击匈奴,
修筑“⑫
【难题9解析】根据材料“公元前3世纪,秦的征伐把这些不同的人 群在政治上联结起来”可知,秦统一后,建立了专制主义中央集权制度, 把不同的人群在政治上联结起来,增强了国家认同,C项正确。
( A ) 10. (2023广东)秦时,南郡郡守向所属各县重申朝廷律令,规 定:各县长官若不能及时发现民间的违法行为,就是“不胜任”,发现了 不敢管就是“不廉”,都要受到严惩。这表明,当时
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七年级历史(上册)导学案
第9课秦统一中国
【课标要求】
知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
【学习目标】
1.了解秦统一全国的过程和原因,掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。
2.归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题,具备初步综合、分析历史问题的能力;利用动态历史地图,初步具备观察、想象能力。
3.通过对秦朝统一历史作用的分析,认识到:统一是历史发展的必然趋势,秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家,秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
【学习重点】
秦的统一及其作用。
【学习难点】
理解封建专制主义中央集权制度。
【学习过程】
本课内容设计分为三部分:第一部分为“建国伟业,霸气彰显”。
第二部分为“中央集权,传承千秋”。
第三部分为“治国方略,泽被后世”。
一、建国伟业,霸气彰显
1.阅读课本,明确秦统一六国的背景、时间、都城、人物(掌握一个王朝的四要素)以及秦朝的地位。
2.阅读材料,思考问题。
材料一战国时,七国争霸中原,混战不休,人民生活在水深火热之中,渴望统一。
材料二商鞅变法后,秦国成为战国后期最富强的国家。
材料三长平之战后,六国在军事上再也无力与秦抗衡。
(1)根据以上三则材料,你认为秦统一的原因有哪些?
(2)秦灭六国统一全国有什么意义?
二、中央集权,传承千秋
1.阅读课本,找出秦始皇加强中央集权的具体措施。
(1)最高统治者:
(2)在中央:
(3)在地方:
2.同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。
瞧:秦始皇正在接受记者采访……
(1)记者甲问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”
“始皇”答曰:
(2)记者乙问:“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”
“始皇”答曰:
(3)记者丙问:“尊敬的始皇帝,您认为您做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢?哪些事情可能会受到后人的指责?
“始皇”答曰:
3.阅读下列材料。
材料一夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。
材料二秦有天下……不数载而天下大坏,其有由也:亟役万人,暴其刑威,竭其货贿。
……咎在人怨,非郡邑之制失也。
――柳宗元《封建论》材料三郡县之制,垂二千年而弗能改也,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?……郡县之法,已在秦先。
秦之所灭六国者,非尽灭三代之所封也。
――王夫之《读通鉴论》关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,材料一、材料二、材料三各是怎样评述的?
三、治国方略,泽被后世
1.阅读课本,找出秦始皇巩固统一的具体措施。
2.材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不仅因为他是一个王朝的创立者,而且因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的心的历史时代。
---历史学家翦伯赞(1)依据材料一,指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。
结合所学知识,请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。
材料二“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
”
――《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料二并结合所学知识,秦始皇巩固统一的措施,对国家的发展有什么重要意义?
【自主构建】
【直击中考】
1.它是中国第一帝都.两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势.材料中的“中国第一帝都”是
A.洛阳 B.咸阳 C.长安D.北京
2.在《秦王扫六合》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论,下列观点正确的是
A.分封制是封建社会的象征
B.分封制结束了地方官吏的世袭
C.郡县制加强了中央对地方的统治
D.郡县制最早出现于春秋时期
3.《史记•秦始皇本纪》记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。
”史记记载的是秦朝修筑的
A.灵渠 B.阿房宫 C.骊山陵墓 D.万里长城
4.在历史长河中,一些重大史实历经时间考验,成为历史发展方向的标志。
能够体现这一含义的是
A.秦灭六国,统一天下 B.罢黜百家,独尊儒术
C.开创科举,选官取士 D.废除行省,设立三司
5.如图所示是四方故印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.阅读材料,回答问题。
材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。
……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
材料二后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制中央集权国家,及其所确定的已郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所尊奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体
——李晓杰《体国经野:历史行政区划》
(2)据材料二,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?概括这一做法的影响。
材料三经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来。
历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。
中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生
了深渊影响。
中国统一多民族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。
——摘编自人教版历史必修①(3)根据材料三并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
材料四秦统一后,统一了文字、货币和度量衡;收缴了天下的金属兵器铸“金人十二,各重千石”;“隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫”,历时三十多年修筑秦始皇陵;先后征发徭役百余万,修筑长城;数次移民实边,动辄数万家,如“因徙三万家丽邑,五万家云阳,……”;颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
——《史记·秦始皇本纪》(4)根据材料四,请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响?
【课后反思】
第9课秦统一中国
一、建国伟业,霸气彰显
1.略
2. ①顺应了历史的潮流,顺应民意。
②商鞅变法后,秦国成为最富强的国家。
③长平之战之后,六国无力与秦国抗衡
意义:秦的统一,结束了春秋战国以来诸国长期割据争战的局面,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家,开创了统一的新局面;顺应了历史潮流,有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展,符合广大人民的愿望,对历史发展起了促进作用;秦的统一,为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础,统一的趋势则成为此后中国历史发展的主流。
二、中央集权,传承千秋
1.详见课本。
2.(1)丞相、太尉、御史大夫。
(2)郡县制。
(3)统一文字、货币和度量衡;修筑长城;兴修灵渠等可能会受到后人的赞誉。
“焚书坑儒”可能会受到后人的指责。
3.材料一:认为秦朝灭亡是由于采用了郡县制;材料二:认为秦朝灭亡是由于秦朝的暴政激起了人民的反抗,而不是郡县制的过失;材料三:认为郡县制的推行是历史的必然趋势。
三、治国方略,泽被后世
1.详见课本。
2.(1)原因:开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
成就:统一文字。
(2)①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。
自秦统一后,统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,专制集权制度在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。
③秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济文化的发展和维护国家的统一,有极为重要的影响。
【直击中考】
1.B 2.C 3. D 4.A 5.B
6.(1)韩非。
(2)做法:全面推行郡县制。
影响:建立专制主义中央集权制度;这一制度为后世所沿用。
(3)封建君主专制不断加强。
(4)积极:①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,并不断完善和加强。
②有利于国家统一政令,集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施,从而推动社会经济发展和文明的进步;③有利于维护国家统一和社会政治的稳定等。
消极:①中央集权制度下形成的君主专制,容易导致暴政和政治腐败,激化社会矛盾。
(秦末农民起义)②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施,往往会摧残文化,如焚书坑儒。
③中央集权制度在发展中日益僵化,成为导致近代中国落后的重要原因等。