北邮-大学物理课件-A0_绪论

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《大学物理学绪论》课件

《大学物理学绪论》课件

相对论与宇宙学研究
相对论
相对论是爱因斯坦提出的经典理论,描述了 引力和相对速度对时空的影响。未来的研究 将进一步探索相对论的预言和推论,例如引 力波探测和黑洞性质等,并寻求将相对论与 其他物理理论统一起来。
宇宙学
宇宙学是研究宇宙起源、演化和终极命运的 科学。未来的研究将致力于揭示宇宙的起源 和演化过程,包括宇宙大爆炸、星系形成、 恒星演化等,以及探索宇宙中存在的未知物
质和能量形式。
THANKS
感谢观看
生物医学
医学影像
放射治疗
物理学在医学影像技术中发挥了重要作用 ,如X射线、CT、MRI等影像设备的研发和 应用。
放射治疗是治疗肿瘤的重要手段之一,物 理学在放射源的选择、剂量控制和设备研 发方面有重要作用。
生物力学
生物传感器
生物力学研究生物体的力学性质和行为, 在生物医学工程、康复医学等领域有广泛 应用。
数学建模法
要点一
总结词
用数学语言描述物理规律和现象
要点二
详细描述
数学建模法是物理学研究中不可或缺的方法之一。它通过 建立数学模型来描述物理规律和现象,将物理问题转化为 数学问题,以便进行定量分析和计算。数学建模法在物理 学中广泛应用于各种领域,例如力学、电磁学、量子力学 和宇宙学等。通过数学建模法,可以更深入地理解物理规 律的本质,预测新现象并解决复杂问题。
理论推导法
总结词
通过数学模型和理论公式推导结论
详细描述
理论推导法是物理学研究中另一种重要的方法。它基于对物理现象的深入理解,通过建 立数学模型和理论公式来描述物理规律和现象。然后,通过逻辑推理和数学计算,从已 知的基本原理出发,推导出新的结论和预测。理论推导法的准确性和可靠性取决于理论

大学物理(第三版)北京邮电大学 教学PPT 第2章-质点动力学

大学物理(第三版)北京邮电大学  教学PPT  第2章-质点动力学
所以m对地的加速度为
am a' a M
建立如图坐标,则am在X、Y轴上的分量分别为
amX aM a cos
/
amY a' sin
9
m,M的受力图如下所示
Mg
由牛顿定律的坐标 分量式方程可得 N si n m a M a / cos N si n MaM / N cos mg ma si n R Mg N cos 0
例5图(b)
35
21
二、质点系的动量定理 1、内力与外力
i质点所受的内力
Fi外
f ji

j 1
n 1
f ji
f ij
j
i
i质点所受合力
n 1 Fi外 f ji j 1
2、i质点动量定理

t2
t1
t 2 n 1 Fi外 dt ( f ji )dt mi v i 2 mi v i 1
惯性参考系
一孤立质点将永远保持其原来静止或匀速直线运动状态。 1、惯性:任何物体都有保持其原有运动状态的特性,惯性是物 质固有的属性,质量是惯性的量度。 2、惯性运动:物体不受外力作用时所作的运动 3、惯性和第一定律的发现,使人们最终把运动和力分离开来。 4、惯性参考系: 孤立物体相对于某参照系为静止或作匀速直 线运动时,该参照系为惯性系。 问题的提出: 惯性定律是否在 任何参照系中都 成立?
m

v0
mg

11
将①式两边同乘d,并约去等式两边m可得
dv d g si nd d ( )dv dt dt

所以

d , v l, dt g si nd ld

大学物理(绪论,第一章)2012 ppt课件

大学物理(绪论,第一章)2012 ppt课件
第三次工业革命:工业的自动化与核能的应用-----计算机、 光通讯、核弹、核能发电。。。
基础: 爱因斯坦的相对论、普朗克、 波尔、等人
创立的量子力学。
第四次工业革命:纳米技术、基因工程、超导体应用......
基础: 现代物理学理论 ......
四、物理学的基础研究在当前最引人注目 的高技术如下:
1.核能技术:可控热核聚变能的研究,将为解
大学物理(绪论,第一章)2012 ppt课件
一.什么是物理学?
物理学是研究自然界中物质的基本结构及基 本运动规律的科学。是一切自然科学的基础。
1、物质世界 空间尺度约150亿光年(宇宙)~ 10-20 m(夸克)
时间尺度150亿年(宇宙年龄)~10-27s( 射线周期)
速率范围0(静止) ~ 3108 m/s(光速)
为生命科学提供现代化的实验手段。
物理学与哲学:物理学的研究离不开哲学思想的指导
,物理学的发展又促进了哲学的进步。
三、物理学是科学技术的基础
第一次工业革命:工业的机械化-----瓦特的蒸汽机
基础: 牛顿力学和波尔兹曼等创立的热力学
第二次工业革命:工业的电气化-----发电机、电动机。。。
基础: 法拉第与麦克斯韦等建立的电磁学
机械能守恒
势能
x
功能定理
转动定理
质能定理
v
F= d (mv)
质速关系
dt
角动量定理
a
能量动量关系
动能定理
动量定理
长度收缩 时间延缓
第一章:质点运动学
1.1参考系 坐标系 质点 1.1.1参考系和坐标系
静止是相对的,运动是绝对的,地心学说被日心 说取代,让人们明白,判断物体运动与否,首先要 选择统一的物体作参考。即使是太阳,在银河系中 其它恒星系统观察,仍然运动着的。

大学物理ppt课件完整版doc

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熵是表示系统混乱程度的物理量。在 可逆过程中,系统的熵保持不变;在 不可逆过程中,系统的熵总是增加的 。
03
热力学第二定律的数 学表达式
对于可逆过程,dS = δQ/T;对于不 可逆过程,dS > δQ/T。其中S表示 系统的熵,δQ表示系统吸收的微小热 量,T表示系统的温度。
热力学在工程技术中的应用
光的色散
复色光分解为单色光的现象,牛顿的棱镜实 验。
D
量子光学基础
黑体辐射和普朗克量子假设
黑体辐射的实验规律和普朗克的量子假设,解释 黑体辐射现象。
康普顿效应
康普顿散射实验和德布罗意波的概念,证实光子 具有动量。
ABCD
光电效应和爱因斯坦光子假设
光电效应的实验规律和爱因斯坦的光子假设,解 释光电效应现象。
光从一种介质斜射入另 一种介质时,传播方向 发生改变的现象。
透镜成像
透镜对光线的作用及成 像原理,包括凸透镜和 凹透镜。
波动光学
A
光的干涉
两列或几列光波在空间某些区域相遇时相互加 强或相互削弱的现象。
光的衍射
光在传播过程中遇到障碍物或小孔时,偏 离直线传播的现象。
B
C
光的偏振
光波是横波,其振动方向垂直于传播方向, 偏振现象说明光波是横波。
03
时空结构和宇宙演化
研究时空的基本性质、宇宙的起源、演化和结构,包括 相对论、宇宙学等。
物理学的研究方法
观察和实验
通过观察和实验手段获取物理现象的数据,验证物理理论和假设 。
数学建模和理论分析
运用数学工具建立物理模型,进行理论分析和推导,解释和预测物 理现象。
计算机模拟和数值计算
利用计算机进行物理过程的模拟和数值计算,辅助理论分析和实验 设计。

大学物理PPT完整全套教学课件pptx

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非弹性碰撞
碰撞后系统动能不守恒,部分机械 能转化为内能,损失了机械能。如 湿纸或橡皮泥的碰撞等。
完全非弹性碰撞
碰撞后两物体粘在一起运动,动能 损失最大,机械能损失也最大。
能量守恒定律
定律表述
自然界中的一切物质都具有能量,能量既不能创 造也不能消灭,而只能从一种形式转换成另一种 形式,从一个物体传递到另一个物体;在转化和 传递过程中能量的总量保持不变。
大学物理的学习方法和要求
掌握基本概念和基本规律
注重实验和实践
学习大学物理首先要掌握基本概念和基本 规律,理解它们的物理意义和适用范围。
大学物理实验是学习物理学的重要环节, 通过实验可以加深对物理概念和规律的理 解,培养实验技能和动手能力。
培养物理思维
拓宽知识面
学习大学物理要注重培养物理思维,即运 用物理学的方法和观点去分析和解决问题 的能力。
热力学第二定律的表述及实质
表述
实质
应用
热力学第二定律有多种表述方式,其 中最著名的是开尔文表述和克劳修斯 表述。开尔文表述指出,不可能从单 一热源吸取热量,使之完全变为有用 功而不产生其他影响。克劳修斯表述 指出,热量不可能自发地从低温物体 传到高温物体而不引起其他变化。
热力学第二定律的实质是揭示了自然 界中一切与热现象有关的宏观过程都 具有方向性,即不可逆性。这种方向 性是由系统内部的微观状态数目的变 化所决定的,也就是由系统的熵增原 理所决定的。
循环过程卡诺循环
01
02
定义
工作原理
卡诺循环是一种理想的可逆循环,由 两个等温过程和两个绝热过程组成。 它是热力学第二定律的出发点,也是 热机效率的理论极限。
卡诺循环通过高温热源吸收热量,在 低温热源放出热量,并对外作功。其 效率只与高温热源和低温热源的温度 有关,而与工作物质无关。

《大学物理》教学全套课件

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物质的电磁性质
物质的导电性
阐述金属、半导体和绝缘体的导电机制及特点。
物质的介电性
介绍电介质的极化现象,以及介电常数和介电 损耗的概念。
物质的磁性
分析物质的抗磁性、顺磁性和铁磁性的产生机理及特点,并讨论磁性材料的应 用。
05
光学基础
几何光学基础
光的直线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播,形 成影和像。
02
力学基础
质点运动学
质点的基本概念
定义、特点、适用条件
速度与加速度
定义、物理意义、计算方法及关系
位置矢量与位移
定义、物理意义、计算方法
运动学方程
建立方法、求解及应用
牛顿运动定律
牛顿第一定律
内容、意义及应用
牛顿第二定律
内容、表达式、意义及应用
牛顿第三定律
内容、表达式、意义及应用
牛顿运动定律的应用
重力势能、弹性势能等的计算方法
03
热学基础
温度与热量
1 2
温度的定义和测量 温度是物体热度的量度,通常使用温度计进行测 量。温度的SI单位是开尔文(K)。
热量的定义和性质 热量是物体之间由于温度差异而进行的能量转移。 热量总是从高温物体流向低温物体。
3
热力学第零定律 如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那 么这两个系统之间也将达到热平衡。
课程内容
本课程涵盖力学、热学、电磁学、 光学和近代物理等多个领域,通 过系统的理论学习和实验训练, 使学生掌握物理学的基本知识和 实验技能。
课程地位
《大学物理》为后续专业课程的 学习打下坚实的物理基础,对于 提高学生的科学素质和创新能力 具有重要意义。
教学目标与要求
知识目标

大学物理

大学物理

例: 质量为 m ,长为 L 的细杆在水平粗糙桌面上 绕过其一端的竖直轴旋转,杆的密度与离轴距离成正 比,杆与桌面间的摩擦系数为 μ ,求摩擦力矩。
z
o
北京邮电大学理学院物理部
6
解:设杆的线密度 λ = kr 解:设杆的线密度
dm = λ dr = krdr
由 m = =
z
r df
∫ ∫
0 L
dm 1 kr d r = kL 2 2
v r
dm
o
2m 2mr dr 得 k = 2 , dm = L2 L
d f = μ d mg =
2 μ mg L
2
rd r
北京邮电大学理学院物理部
7
d M = − rd f
M =
z

dM = − 2 μ mgL 3

0
L
2 μ mg L2
r 2dr
r df
v r
dm
o
=−
实际意义:半径 R ,质量 m 的匀质圆盘,与桌面间摩擦系 数 µ,求摩擦力矩。 求摩擦力矩
r f′
dm
r o
r f
dm =
m
πR
2
⋅ 2π rdr =
2m R
2
⋅ rd r
R
简化模型: 长 R ,线密度 量 m 的细杆
北京邮电大学理学院物理部
μ
λ = kr 总质
8
二、角动量
问题:将一绕通过质心的固定轴转动 的圆盘视为一个质点系,系统总动量 为多少?
r r p总 = MvC = 0
M
C
ω
r 即:虽然 ∑ M i ≠ 0,但对某轴外力矩为零,则总角动量不守恒,

《北邮物理实验绪论》PPT课件

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粗大误差:超出在规定条件下预期的误差。它可能是随机误差的 某种极端情况,也可能是由于测量过程中人为过失而产生的错误。
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14
(3)随机误差的统计处理
f (x)
x x x + d (x)
0 正态分布的特点:
① 单峰性:
对某一物理量进行等精度测量, 得一测量列:
x1, x2 ,, xn .
当 n 时,误差的概率分布
设在误差符合正态分布的情况下,一系列等精度测量值为:
x1, x2 ,, xn . 假设相应的真值为 x
f (x)
x1 x1 a
x2… x…2 a
xn xn a
n
n
0
x
两边取和
xi xi na 根据正态分布的特点
i 1
i 1
n
lim
n
xi
i 1
0
1 n
n i1 xi a
当测量次数 n 时,有
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5
l 实验课的作用
“我觉得学习有两种方法。
一个办法是按部就班的;
一个办法是渗透性的。
什么叫渗透性的呢?就是在你还不太懂的 时候,在好像乱七八糟的状态之下,你就 学到了很多东西。”
—— 摘自《杨振宁文录 》
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6
❖ 学习物理实验课的目的
❖ 主动学习、独立实验、实事求是、创新意识
❖ 通过阅读实验教材和仪器说明书,能够正确使 用常用的实验仪器
• 实验 experiment:
用来检验(或者验证)某种假说、假设、原理、理论而进行的明确、 具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。
是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的,尽可能地排除外 界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控 制或模拟研究对象,使某一些事物(或过程)发生或再现,从而去认识自 然现象、自然性质、自然规律。
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六.矢量的叉乘(矢量积) 矢量的叉乘(矢量积) 在物理中常有两个相互垂直的矢量相互作用,呈现 在物理中常有两个相互垂直的矢量相互作用, 出某些特殊效应,例如动量矩, 出某些特殊效应,例如动量矩,力矩及运动电荷伴 存的磁场等.叉乘是描述这类效应的矢量运算. 存的磁场等.叉乘是描述这类效应的矢量运算.叉 乘用×表示,其积为矢量,所以叫矢量积. 乘用×表示,其积为矢量,所以叫矢量积. 的两个矢量, 若 a, b 是交角为 θ 的两个矢量,则叉乘定义为
a×b = a b sinθ en
右手系法线方向的单位矢量. 右手系法线方向的单位矢量 法线方向的单位矢量

b
en
en 是由叉乘符号规定的, b 两矢量所在平面的 是由叉乘符号规定的, a,
右手系:将右手拇指伸直, 的方向, 右手系 将右手拇指伸直,其余四指并拢指向 a 将右手拇指伸直 的方向, 并沿 θ(<180 ) 的计算方向弯向 b,拇指所指的方向就 的方向. 是 en 的方向
矢量运算简介
方向,满足平行四边形法则的量 一.矢量:有大小,方向 满足平行四边形法则的量 矢量:有大小 方向 矢量的概念起源于对运动和力的研究. 矢量的概念起源于对运动和力的研究. 力和速度等物理量需要用其大小和方向来表示 大小为矢量的模,记为 A 大小为矢量的模, 大小为矢量的模 长度为零的矢量叫零矢量 长度为零的矢量叫零矢量 长度为零的矢量叫 长度为 的矢量叫单位矢量,记为 e, e =1 长度为1的矢量叫单位矢量, 长度为 的矢量叫单位矢量 单位矢量用来表示空间的方向 大小相等,方向相反的矢量互为负矢量,如 a与 大小相等, 大小相等 方向相反的矢量互为负矢量,
λa ={λxa , λ ya , λza}
a + b ={xa + xb , ya + yb , za + zb} a + b = (xa + xb )i + ( ya + yb )j + (za + zb )k
四,矢量的导数 若矢量随时间变化的函数为
y
r
r 如果极限 lim 存在,此极限就是矢量函数 r(t) 存在, t →0 t 时的微商, 在自变量为 t 时的微商,记为 r′(t)
点乘的常用性质还有: 点乘的常用性质还有: 2 1)a a = a ; 2)a ⊥ b, a b = 0
3)直 角坐 中 j = j k = k i = 0 标 i i i = j j = k k = 1 4)按 乘 配 a ={xa , ya , zb}, b ={xb , yb , zb} 点 分 律 有 a b = (xai + ya j + zak) (xbi + yb j + zbk) = xa xb + ya yb + za zb
r(t) = x(t)i + y(t)j + z(t)k t →t +t r = r(t +t) r(t)
r(t)
o
r(t + t)
x
r dr dx(t) dy(t) dz(t) = = r′(t) = lim i+ j+ k t →0 t dt dt dt dt = x′(t)i + y′(t)j + z′(t)k
i j ya yb k za zb
行列式形式
a×b = xa xb
易记

a b = a + (b)
b
c
c
b
2)
λ = 0 λa = 0; λ > 0 λa与a同向,且λa = λ a
a
a
λ < 0 λa与a反向, λa = λ (a) 且 3) 加法交换律 a + b = b + a
加法结合律 数乘结合律 数乘分配律
(a + b) + c = a + (b + c)
λ(a) = (λ)a (λ + )a = λa + a λ(a + b) = λa + λb
量 子 围 栏
氢弹爆炸的瞬间
高能加速器
二,为什么要学习大学物理? 为什么要学习大学物理?
1. 物理学是一切自然科学的基础 2. 根据物理学原理设计制造的仪器设备被广泛应用 3. 由于物理学的普遍性和基本性,形成一系列派生和交叉学科 由于物理学的普遍性和基本性, 与中学物理的区别: 与中学物理的区别: 矢量; 变量为主; 标量 矢量;恒量为主 变量为主;定性分析 定量计算 学习物理学的困难: 学习物理学的困难: 1)内容广泛:涵盖力学,热学,光学,电磁学等领域; )内容广泛:涵盖力学,热学,光学,电磁学等领域; 2)时空跨度大:从经典到近代,从宏观到微观; )时空跨度大:从经典到近代,从宏观到微观; 3)方法变化大:从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理 )方法变化大: 复杂的变量问题. 复杂的变量问题.
大学物理学
绪论
什么是物理学 物理学? 一. 什么是物理学? 二. 为什么要学习大学物理? 为什么要学习大学物理 大学物理? 如何学好大学物理 大学物理? 三. 如何学好大学物理? 补充: 补充:矢量运算简介
一,什么是物理学? 什么是物理学?
物理学是研究物质运动规律及其相互作用的科学. 物理学是研究物质运动规律及其相互作用的科学. 物质运动规律及其相互作用的科学 万物之理 "运动是物质的存在形式,物质的固有属性".——《自然辩证法》 运动是物质的存在形式,物质的固有属性" 运动是物质的存在形式 《自然辩证法》 ● 物质的运动形式 ——力学 力学(Classical Mechanics) 机械运动 力学 机械运动 ——热学 热学(Thermodymics) 分子热运动 热学 分子热运动 ——电磁学,光学 电磁学, 电磁运动 电磁学 光学(Electromagnetics,Optics) , 电磁运动 原子物理学(Atomics Physics) 原子原子核运动 ——原子物理学 原子物理学 原子原子核运动 其它微观粒子运动 其它微观粒子运动 物理学的发展史 ● 物理学的发展史 ● 课程安排 1. 经典物理学( 19世纪末以前) 经典物理学( 本学期: 本学期: 经典力学,电磁学, 经典力学,热力学,电磁学,光学 经典力学,电磁学,热学 2. 近代物理学 19世纪末至今) 下学期: 近代物理学( 下学期: 振动与波,光学, 狭义相对论,量子力学 振动与波,光学,近代物理
4)矢量可表示成单位矢量与标量数的乘积 矢量可表示成单位矢量与标量数的乘积 对两个可移到一条直线上的矢量 aea 和 a2ea 1 三.直角坐标中的矢量 为三坐标轴的单位矢量, i, j, k为三坐标轴的单位矢量,或基矢
a = aea
a1 + a2 = (a1 + a2 )ea
z (k)
a = xai + ya j + zak a ={xa , ya , za} o y (j) 2 2 2 a = xa + ya + za x (i) 若矢量与三个轴的夹角为 α, β ,γ xa ya za cosα = , cos β = , cosγ = 矢量的方向余弦
物理学的研究对象 物理学的研究对象 学的研究对
观测世界的手段
宇宙的形成
美丽的北极光 蝙蝠超声波定位 (10万赫兹 万赫兹) 万赫兹
激光焊接(高能激光能产生
约5500oC的高温把大块硬质 的高温把大块硬质 材料焊接在一起) 材料焊接在一起)
"怒发冲冠 "怒发冲冠" 怒发冲冠"
扫 描 隧 道 显 微 镜
为一对邻边的平行四边形, 设想有以 a 和 b为一对邻边的平行四边形,其面积可 表示为 S = a b sin θ b S θ 则 a×b = Sen a 叉乘之值是以两矢量为邻边构成的平行四边形的面积. 叉乘之值是以两矢量为邻边构成的平行四边形的面积. 1)叉乘的反交换律 a×b = (b×a) 叉乘的反交换律 2)叉乘与数乘的结合律 λ(a×b) = (λa) ×b = a×(λb) 叉乘与数乘的结合律 3)叉乘的分配律 a×(b + c) = a×b + a×c 叉乘的分配律 4) 若 b, a×b = 0, a×a = 0 a 则 i ×i = j× j = k ×k = 0 直角坐标系中的叉乘运算 i × j = k, j×k = i, k ×i = j a ={xa , ya , za}, b ={xb , yb , zb} a×b = ( ya zb za yb )i (xa zb za xb )j + (xa yb ya xb )k
1 2 2 1 } ea = {2,2, 1 = { , , }, 3 3 3 3 2 2 1 cosα = ,cos β = ,cosγ = 3 3 3 按坐标轴分解后的矢量可用三个标量表示, 分解后的矢量可用三个标量表示 按坐标轴分解后的矢量可用三个标量表示,运算
a ={xa , ya , za}, b ={xb , yb , zb}
三,如何学好大学物理? 如何学好大学物理?
a.勤于思考,悟物穷理,建立自己的物理图象 勤于思考,悟物穷理, 勤于思考 b.注意物理规律的表述(文字描述,公式表示)和适用范围 注意物理规律的表述(文字描述,公式表示) c.通过做题,深入理解并熟练应用所学基本理论 通过做题, d.物理学是一门实验科学,结合实验来加深理解 物理学是一门实验科学,
矢量的导数仍是矢量
五.矢量的点乘(标量积) 矢量的点乘(标量积) 点乘运算规则
a b = a b cosθ
a
θ
点乘结果为标量, 点乘结果为标量,比如功的计算 标量
b
1)点乘的交换律 a b = b a 2)点乘与数乘的结合律λ(a b) = (λa) b = a (λb) 3)点乘的分配律 3)点乘的分配律 (a + b) c = a c + b c
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