食品安全与卫生主题班会教案
食品安全主题班会教案大全5篇
食品安全主题班会教案大全5篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢下面小编给大家整理了食品安全主题班会教案大全，希望大家喜欢！食品安全主题班会教案大全1教学内容：食品卫生安全知识教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学过程：一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
(有腹泻、腹痛、呕吐等)2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天 j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS)：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2023年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。
食品卫生安全教育主题班会教案
食品卫生安全教育主题班会教案一、教学目标：1.了解食品卫生安全的重要性，明确食品卫生安全对人体健康的影响；2.掌握常见食品安全问题及其预防措施；3.培养学生自我保护意识和责任感，学会正确的食品卫生习惯。
二、教学内容：1.食品卫生安全的概念和意义；2.常见的食品安全问题及其预防措施；3.营养均衡与食品安全的关系；4.个人卫生与食品安全的关联；5.食品标签的解读；6.食品中毒的预防。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师可以通过提问的方式引导学生思考食品卫生安全的重要性，例如：“你们曾经遇到过食物中毒的情况吗？认为造成这种情况的原因是什么？”2.主体部分（30分钟）a.食品卫生安全的概念和意义教师通过简短的讲解，向学生介绍食品卫生安全的概念和其对人体健康的重要性。
可以列举一些食品安全问题的例子，如霉变食物、过期食品等，并说明它们对健康的危害。
b.常见的食品安全问题及其预防措施教师以幻灯片或图片的形式展示常见的食品安全问题，比如食物中毒、食品添加剂过量等。
针对每个问题，教师讲解应采取的预防措施，例如保持食品卫生、选择新鲜食材、正确储存食物等。
c.营养均衡与食品安全的关系通过对营养均衡的讲解，教师引导学生认识到食品安全与营养摄入的重要性。
强调只有选择安全健康的食品，才能获得均衡的营养。
d.个人卫生与食品安全的关联教师向学生传达个人卫生与食品安全紧密相关的信息。
讨论如何保持良好的个人卫生习惯，例如勤洗手、戴口罩等，以减少食品受到细菌的污染。
e.食品标签的解读教师介绍食品标签上的关键信息，教导学生如何正确阅读并理解食品标签。
提醒学生购买食品时要注意标签中的保质期、成分表等重要信息。
f.食品中毒的预防教师向学生讲解食品中毒的原因和预防方法。
例如，食物加热不彻底可能导致细菌滋生，所以要确保食材煮熟煮透；另外，教师还可以提供一些常见的食物中毒案例，引导学生分析原因并提出预防措施。
3.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调食品卫生安全的重要性。
学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案
学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 了解食品卫生的基本要求，认识到食品安全的重要性。
2. 掌握饮食安全的基本知识，预防食物中毒事件的发生。
4. 能够运用所学知识，辨别食品安全问题，维护自身合法权益。
三、教学内容1. 食品卫生的基本要求a. 食品原料的采购与储存b. 食品加工与烹饪c. 餐饮具的清洁与消毒d. 食品的保存与保鲜2. 饮食安全的基本知识a. 食物中毒的类型与预防b. 食品安全标识的识别c. 食品添加剂的使用与限制d. 食品安全事故的处理3. 良好饮食习惯的培养a. 合理膳食与营养搭配b. 适量饮食与运动c. 食品安全意识与自我保护d. 社交餐饮礼仪4. 食品安全法律法规a. 了解相关法律法规b. 消费者权益保护c. 食品安全事故的维权途径d. 法律责任与犯罪行为四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解食品安全事故的严重后果。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与，分享自己的观点和经验。
3. 利用游戏互动，增强学生对食品卫生与饮食安全知识的兴趣。
4. 采用问答法，检验学生对知识点的掌握程度。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握食品卫生与饮食安全的基本知识。
3. 学生能够运用所学知识，辨别食品安全问题，维护自身合法权益。
4. 学生对食品安全法律法规有一定的了解，具备维权意识。
六、教学准备1. 准备相关食品安全事故的案例资料，用于教学分析。
2. 制作PPT，包含食品卫生与饮食安全的基本知识、图片等，方便学生直观理解。
3. 准备问答环节的问题和答案，检验学生对知识点的掌握。
4. 设计互动游戏，增加课堂趣味性。
七、教学过程1. 导入：通过展示食品安全事故的案例，引起学生对食品卫生与饮食安全的关注。
2. 新课导入：介绍食品卫生的基本要求，引导学生了解食品安全的重要性。
3. 知识讲解：讲解饮食安全的基本知识，让学生掌握预防食物中毒的方法。
4. 案例分析：分析食品安全事故的原因，让学生从中汲取教训。
食品安全班会教案6篇
食品安全班会教案6篇食品安全班会教案篇1一、活动目的1、了解识记食品安全常识,养成良好的卫生习惯。
树立食品安全意识,关怀时事,珍爱生命,关爱安康。
2、在学校留意一些食品方面的安全。
二、活动内容以问答竞赛嬉戏为主争论为辅的形式,分小组进展。
三、活动预备:1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组沟通,做好参赛预备。
2.展现毒馒头的视频资料3.了解十大垃圾食品4.食品安全学问竞赛5.食品安全承诺书四、活动过程:班主任宣布“食品安全”主题班会活动开头。
1.民以食为天,我们每天都离不开食物,看看这些食物你见过吗?(课件展现图片)图片展现完,(你可以把它们分分类吗?)找同学起来答复,分类,这些是我们寻常所说的垃圾食品,另外这些就是对我们安康有益的食品。
2.教师课前搜集了一个小视频,咱们一起来看一看吧(毒馒头)你看了这个视频有什么感受?(找同学起来说。
)通过同学们发表的看法可见食品安全对我们的生活有多么重要!可是现在许多垃圾食品充满在我们的生活中,教师知道大家课下也进展了调查,下面,请同学们在小组中预备两分钟。
(才智教室计时)3.小组展现:十大垃圾食品分类展现,(不提十大,由于六组,可说常见的)学生介绍,教师随机作出.4.班主任:喜爱零食究竟是孩子的天性,但往往在吃得快乐的同时却遗忘要看看食品是否合格,是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。
接下来,教师预备了一些食品,同学们一起来看一看区分一下哪些是安康食品,哪些是垃圾食品(展现从大超市和小卖部买来的各种食品,让同学们区辨别别,观看有无保质期、生产日期、生产厂家之类,说一说两类食品的区分)小组内找区分,找代表发言。
5.教师小结:通过同学们的仔细观看,我们已经学会识别全面了解了垃圾三无食品和安康食品的区分,我们在购置零食或水果蔬菜的时候,就应当到正规的超市,选择有规定标识的食品,下面,教师就来考考大家,各小组,预备好了吗?咱们小组合作,共同完成学问竞赛,为自己的小组争得荣誉星!出示课件五、班主任小结一份份承诺书,让我看到了大家的对饮食安全的重视,咱们济南也在积极创立国家食品安全城市呢,让我们也用自己的实际行动为食安济南共享一份力气!食品安全班会教案篇2活动目标1、透过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有必需的安全意识。
食品安全主题班会教案(5篇)
食品安全主题班会教案（5篇）食品平安主题班会教案1教学内容：学校生食品平安教育教学目的：1、让同学了解食品卫生平安学问，了解街边小吃的危害，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。
2、提高自我防护与抢救意识3、让同学养成良好的卫生饮食习惯，杜绝同学购置担心全的食品，爱护自身身体健康，养成良好的饮食规律。
教学过程：一、情境故事导入师：民以食为天，我们吃的东西平安吗？观赏几张图片，辨别食品是否平安多媒体出示〔观看日记〕：每天放学都会有一种惊奇的现象：部分同学不是向家的方向走去，而是直接走向学校门口的小卖部、小摊买了一些颜色艳丽、包装简易的小食品。
有一次，我亲眼观察老板用脏兮兮的手去拿香肠，同学们只是觉得味道好，可大家知不知道你们的身体正被损害着。
这些东西大多数是三无食品，平安没保证假如长时间吃这些东西，可能造成肥胖症，严峻的可能会造成智力下降。
师：这篇文章告知我们什么？生：不应当买校门口的小吃，可能有毒师；老师收集了一些“街边的小吃”，让同学们看看这些好吃的背后究竟隐蔽了什么？师：假如不当心吃了这些食品，会怎样呢？生：不舒适、拉肚子、中毒二、如何让自己养成很好的习惯。
那我们避开这些呢，使自己养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购置“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
很多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等，学校生常常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。
养成良好的卫生习惯，如常常剪指甲、饭前便后准时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。
生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避开农药中毒。
2、坚决不购置学校门口无良小摊贩的食品，做到放学按时回家。
3、养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
4、其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
有关食品卫生安全教育主题班会教案(5篇)_1
有关食品卫生安全教育主题班会教案(5篇) 有关食品卫生安全教育主题班会教案（精选篇1）活动目标1、熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能认真观看、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增加食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动预备1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
活动过程1、活动导入，谈话活动。
老师：小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗?2、活动绽开：观看教学挂图。
(1)观看教学挂图，熟悉生产日期和安全标记。
①老师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观看并辨认。
老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?②老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。
它们可以告知我们所购买的食品是不是安全的，可不行以放心食用。
在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。
和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、安全标志。
假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
(2)观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。
①老师出示挂图上其他三幅图片。
老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?②请同学回答，大家评论。
③老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。
假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。
新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、活动绽开：实地观看辨别哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小伴侣来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品担心全。
有关食品安全的主题班会教案大全5篇
有关食品安全的主题班会教案大全5篇大家都参加过不少主题班会吧主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁下面小编给大家整理了有关食品安全的主题班会教案大全，希望大家喜欢！有关食品安全的主题班会教案大全1一、活动目的1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。
树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备:1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.多媒体投影“食品安全知识竞赛”八个美术字。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性的事件的有关新闻报道视频内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程:(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
请班主任。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
(二)、新闻导入。
“瘦肉精” 等假冒伪劣食品恶性的事件的有关新闻报道。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们看一段有关“瘦肉精”等假冒伪劣食品恶性的事件的有关新闻报道。
主持人：触目惊心的数字，不由得让人对火腿肠望而却步。
其实，又岂止火腿肠存在黑幕其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。
食品卫生班会教案
食品卫生班会教案班会主题：食品卫生教育班会目标：1.加深学生对食品卫生的认识和重要性的意识。
2.提高学生的食品安全意识和卫生习惯。
3.培养学生正确的饮食观念和健康饮食习惯。
4.引导学生在日常生活中遵守食品安全和卫生规范。
班会流程：一、开场导入（5分钟）教师与学生打招呼，提问鼓励学生回忆上一堂课所学的食品卫生相关知识，开启学生对话和思考。
二、课堂导入（15分钟）1.食品卫生知识小测试：教师准备一份食品卫生知识的小测试，让学生参与答题，检验学生对食品卫生知识的掌握情况。
2.开展小组讨论：将学生分成小组，提供几个食品卫生相关的情景，让学生讨论并找出正确的做法。
例如：你在学校食堂拿到了一个发霉的面包，你应该怎么做？请分组探讨。
三、重点讲解（30分钟）1.讲解食品卫生的重要性：讲解食品卫生对健康的影响，例如：食物中的细菌和病毒会引发食物中毒、肠胃炎等疾病，并介绍一些食物中毒的例子。
2.食品安全规范：讲解食品安全规范，包括食品储存、食品加工、食品处理和食品采购等方面的注意事项。
引导学生了解食品源头的选择和饮食习惯的培养对保障食品安全的重要性。
3.卫生习惯养成：讲解个人卫生习惯和饮食卫生习惯的养成，例如：勤洗手、饭前便后刷牙、食品分类储存等。
四、案例分享（20分钟）1.学生案例分享：鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的与食品卫生相关的案例，例如：在购买零食时发现有过期的商品，或者在家中发现冰箱里的食物变质等。
鼓励学生分享自己的解决方法和体验。
2.教师案例分析：教师提供一些食品卫生问题的案例，引导学生共同分析和讨论该案例中存在的问题，以及应该采取的解决措施。
五、小结回顾并布置作业（10分钟）回顾本次班会学习的重点内容，并帮助学生总结和理解食品卫生教育的重要性。
布置食品卫生相关的作业，例如：让学生观察家里的冰箱和厨房的卫生情况，并提出改进建议。
六、班会总结（5分钟）学生代表总结本次班会所学的知识点，并提出自己对于食品卫生教育的收获和感悟。
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A、蔬菜和水果
B、绿颜色的食品
C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（A）
A、豆腐和菠菜
B、葡萄பைடு நூலகம்苹果
C、面包和牛奶
D、馒头和豆浆
3、"吃剩的饭菜放进冰箱后，应该怎么样处理？（A）
A、放进冰箱的食物要尽快加热并食用
B、只要菜没有变味什么时候都可以吃
主持人：
现在，让我们拍起手来，一起来唱《食品卫生安全童谣》。
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：
①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：
大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，直接进行下一题的抢答。
1、发霉的花生能吃吗？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、方便面是不是可以作为主食？（不是）
4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）
5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
㈢、辩论题
主持人：
现在是辩论赛环节。小组讨论（可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流），每组派一个代表说出你们的意见和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。
②、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
③、做到“六不吃”：
不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
④、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
唱《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
主持人：
餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
答：
利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：
塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：
弊大于利、应停止使用。
主持人：
好啦，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但总地说来，是弊大于利，应停止使用。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价。（如成绩相等，则两组各加5分）“食品卫生安全知识竞赛”到这里就全部结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。（算积分）
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：
上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：
①这位男生得的是什么病？
②他为什么会生病？
6、主持人归纳：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那
C、时间不超过一个星期就可以吃
D、饭菜变味了一加热就可以吃
4、下面哪个是绿色食品的标志？（C）
主持人：
好了，第一回合的比赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分情况吧！
㈡抢答题
主持人：
下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。
[
班会目的：
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
班会准备：
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
班会程序：
比赛结果已经出来了，xx组获胜。让我们以热烈的掌声向xx组表示祝贺。
主持人：
喜欢零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得高兴的同时，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：
①、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：
同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
班主任小结
是呀，“食品安全真重要，病从口入危害大。”通过这节课的学习，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全，吃得开心，吃得健康！
么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：
安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
接下来我们来进行一个知识竞赛
1、全班同学除3评委和一名主持人外，其余分四组，每组指派4人作为代表进行比赛。
2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位。
3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项，再进行答题。
4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩，颁发奖品。
㈠食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
主持人：
下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。