中小学文明校园建设标准
中小学校文明创建工作标准
中小学校文明创建工作标准
（十二条）
1、推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度；
2、开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐；中小学设立心理咨询室，并配备专、兼职教师；
3、师生对创建文明城市的知晓率100%，对创建工作的支持率＞80%，对家庭美德的知晓率＞80%，大力宣传社会公德，对道德模范认同率＞80%，；
4、校内青少年活动内容健康，团队活动制度健全、活动经常化，健康有益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动丰富多彩；
5、积极开展师德教育，未成年人思想品德教育；全体师生积极学习社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观，熟知公民道德基本规范20字和长沙精神；
6、校内活动场所管理规范，制度健全，并上墙公示；
7、建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，完善中小学生意外伤害保险制度，由政府购买校方责任险；
8、建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度，并得到落实；
9、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生每天1小时体育锻炼时间；
10、校园环境整洁，无被侵占、挪用现象；
11、消防安全制度健全，有专人负责消防安全工作（查阅记录），有符合规定的消防设施（灭火器、烟雾探测器、烟感、温感、喷淋等），消防通道畅通（无被占用、堵塞等现象，逃生导向标识清晰、规范）。
12、厕所有残疾人专位并有明显标识。
文明校园六好创建标准
（小学）文明校园创建标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
中学文明校园创建六个好标准
中学文明校园创建六个好标准如下：
1.领导班子建设好：学校领导班子团结协作，积极向上，能够带
领全体师生共同前进。
2.思想道德教育好：学校注重思想道德教育，能够引导学生树立
正确的世界观、人生观和价值观。
3.活动阵地建设好：学校有各种活动阵地，如图书馆、实验室、
体育场等，能够满足学生的各种需求。
4.教师队伍建设好：学校有一支高素质的教师队伍，能够为学生
提供优质的教育教学服务。
5.校园文化建设好：学校有独特的校园文化，能够培养学生的文
化素养和审美能力。
6.校园环境好：学校环境优美，设施完善，能够为学生提供一个
良好的学习和生活环境。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明的校园标准更是对学生品德素质的要求。
建设文明校园，需要全校师生共同努力，形成良好的校园氛围。
下面，我们将介绍文明校园的六个好标准，希望全校师生能够共同遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
第一，尊重师长。
在校园里，师生之间应该相互尊重，学生要尊重老师的教学，老师也要尊重学生的个性和发展。
尊重师长是校园文明的基础，也是培养学生健康成长的重要保障。
第二，团结友爱。
校园是学生学习和生活的地方，学生之间应该互相关爱，互相帮助，形成团结友爱的集体。
在困难时相互扶持，在成功时共同庆祝，共同营造一个团结友爱的校园氛围。
第三，文明礼仪。
在校园里，学生应该遵守文明礼仪，尊重他人，礼貌待人。
不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，形成良好的文明习惯，共同维护校园的整洁和美好。
第四，诚实守信。
诚实守信是每个人的基本准则，学生应该诚实守信，不作弊，不说谎，不欺骗他人。
只有诚实守信，才能建立起良好的人际关系，才能获得他人的信任和尊重。
第五，勤俭节约。
勤俭节约是中华民族的传统美德，学生应该养成勤俭节约的好习惯，不浪费食物和资源，珍惜一切来之不易的东西。
只有勤俭节约，才能建设绿色校园，建设资源节约型校园。
第六，关爱他人。
在校园里，学生应该关爱他人，尤其是弱势群体，帮助他人，关心他人，形成大家关心大家的良好风气。
只有关爱他人，才能形成和谐美好的校园氛围。
总之，文明校园的建设需要全校师生共同努力，形成良好的校园文明氛围。
希望全校师生能够共同遵守以上六个好标准，共同营造一个和谐美好的校园环境，让每个学生都能在文明的校园中健康成长，茁壮成长。
愿我们的校园永远充满文明和爱心！。
全国文明校园六个好标准
全国文明校园六个好标准一、领导班子建设好全国文明校园的领导班子应具有高尚的道德品质和良好的工作作风，能够深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，促进学生全面发展。
领导班子成员应具有较高的政治素质、业务素质和组织管理能力，能够团结协作，密切配合，有效推进各项工作。
同时，领导班子应注重廉洁自律，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、思想道德教育好全国文明校园应高度重视思想道德教育工作，将其贯穿于教育教学全过程。
学校应加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀传统美德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还应注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动，增强社会责任感。
三、活动阵地建设好全国文明校园应注重活动阵地建设，为学生提供丰富多彩的课外活动。
学校应建立各种社团和兴趣小组，鼓励学生自主开展各种有益身心健康的活动。
同时，学校还应利用校内外资源，开展社会实践、志愿服务等活动，引导学生关注社会、了解国情、增长见识。
此外，学校还应加强网络阵地的建设和管理，为学生提供安全、健康的网络环境。
四、教师队伍建设好全国文明校园应有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
教师应具有良好的思想政治素质和职业道德修养，能够认真履行教育教学职责，关心关爱学生，促进学生全面发展。
学校应加强对教师的培训和教育，提高教师的专业素养和教育教学方法。
同时，学校还应建立健全教师管理制度，加强对教师工作的监督和评价。
五、校园文化建设好全国文明校园应注重校园文化建设，营造健康向上的文化氛围。
学校应根据自身特点和历史渊源，挖掘提炼具有自身特色的校园文化精髓。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
首先，文明校园要创建“好环境”。
学校是学生学习、成长的地方，一个良好的校园环境对学生的身心健康至关重要。
我们应该共同努力，保持校园的整洁与美丽，不随意乱扔垃圾，爱护校园植被，共同维护校园环境的整洁与美好。
其次，文明校园要创建“好秩序”。
学校是一个有着严格管理的地方，学生要自觉遵守学校的各项规章制度，不搞违纪行为，自觉遵守校规校纪，共同维护校园的良好秩序。
再次，文明校园要创建“好风气”。
学校是一个集体，同学们要互相尊重、互相帮助，树立正确的友谊观、竞争观和成功观，共同营造和谐、团结的校园氛围。
此外，文明校园要创建“好行为”。
学生要树立正确的行为规范，不打架斗殴，不欺负同学，不说脏话，不造谣生事，共同维护校园的和谐稳定。
再者，文明校园要创建“好风貌”。
学生要注重自身形象的塑造，树立文明礼貌的形象，不随地吐痰，不随地乱扔果皮、纸屑等
垃圾，不在公共场合大声喧哗，共同维护校园的文明风貌。
最后，文明校园要创建“好风采”。
学生要积极参加各项文明校园创建活动，发扬正气，树立良好的榜样，共同营造校园的良好氛围。
总之，文明校园创建六好标准是我们共同努力的目标。
只有每一个学生都自觉遵守这六好标准，才能真正实现文明校园的创建。
希望每一位同学都能牢记这六好标准，共同努力，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们携手并肩，共同努力，为我们的校园创造更加美好的明天！。
文明校园创建细则(3篇)
文明校园创建细则为了构建文明、和谐、友爱的校园环境，提高学生的素质和道德水平，特制定本文明校园创建细则。
一、文明礼仪1. 学生要遵守校规校纪，尊敬师长，关心和帮助同学。
2. 举止文明、言行举止要符合公共道德，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 注意个人卫生，保持整洁，不在校园内随地大小便。
4. 遵守交通规则，不横穿马路、乱骑自行车等违章行为。
二、崇尚科学1. 学生要勤奋学习，按时上课，尊重老师，认真完成作业。
2. 发扬实践创新精神，关注时事，热爱科学技术，参与各种科技比赛和创新实践活动。
三、文明用语1. 文明交流，用文明语言，不使用辱骂、恶言恶语等不文明用语。
2. 学生之间要友好交流，不进行互相嘲笑、羞辱等不礼貌的行为。
3. 尊重别人的隐私，不传播谣言、恶意揭露他人隐私等不良行为。
四、文明风尚1. 文明用餐，不浪费食物，不剩余餐具。
2. 保持校园环境整洁，不在墙壁上乱涂乱画。
3. 珍惜公共设施，不损坏或乱丢公共物品。
4. 维护安全秩序，不做危险游戏和恶作剧。
五、文明助人1. 学生要乐于助人，关心、帮助身边的同学、老师和其他校园工作人员。
2. 积极参与公益活动，关心弱势群体，传播正能量。
六、奉献社会1. 学生要树立公民责任感，积极参与社会实践活动。
2. 爱护环境，节约资源，积极参与环保行动。
七、文明网络1. 学生要文明使用网络，不参与网络谣言、色情等违法违规行为。
2. 不盗用他人账号、密码，不恶意攻击他人网络安全。
以上为本文明校园创建细则，学校将定期对学生进行宣传教育，引导他们养成良好的个人习惯和行为规范，创造良好的学习和生活环境。
同时，学校将加强校园管理，对违反细则的学生进行相应的教育和处罚。
文明校园创建细则（2）第一章总则第一条为了营造和谐、文明、健康的校园环境，提高学校师生的素质和文明程度，特制定本细则。
第二条本细则适用于全校师生。
第三条校园文明包括学校管理和学生行为两个方面，学校要树立学生为主体，全员参与的理念，鼓励全校师生共同建设文明校园。
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中学文明校园标准
1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修
订)》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计
和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
小学文明校园标准
1、领导班子好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载
体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6、校园环境好
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。