学校“三定”方案.docx
2023年学校“三定”方案
2023年学校“三定”方案中国教育体制改革的“三定”方案应该是指教育部确定的2023年学校“三定”方案。
这个方案是教育部为了适应未来社会经济发展和人才培养需求而提出的一系列具体措施和政策。
下面将从教育内容定位、教学方法定位和教育评价定位三个方面来详细介绍这个方案。
一、教育内容定位：1.强调全面素质教育：以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等，培养具有国际竞争力的优秀人才。
2.鼓励多样化的教育形式：在传统的课堂教学基础上，鼓励学校开展课外活动、社团组织等形式的教育，培养学生的兴趣爱好和特长。
3.注重新技术教育：推动信息技术与教育相结合，培养学生的信息化素养和创新能力。
二、教学方法定位：1.以学生为中心：以学生发展为出发点和落脚点，重视培养学生的主体性和创造力，尊重学生的个性和兴趣。
2.注重实践性教学：鼓励学校开展实践性教学，培养学生动手能力和解决问题的能力。
3.采用多元评价方式：根据学生的兴趣和特长，采用多种方式对学生进行评价，注重培养学生的综合能力和创新能力。
三、教育评价定位：1.取消单一的考试制度：改革现行的考试制度，取消单一的高考制度，建立多元化的评价体系。
2.注重综合素质评价：以学生全面发展的评价为重点，将学生的知识水平、能力素质、道德品质等多个方面纳入评价体系。
3.重视学生发展过程评价：注重对学生学习过程和学习态度的评价，鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，对学生的综合素质进行全面评价。
总的来说，2023年学校“三定”方案是按照培养具有创新能力和实践能力的综合素质人才为目标，通过提供多样化的教育内容和教学方法，并建立多元化的评价体系，促进学生全面发展的一项教育改革方案。
这个方案的出台将在一定程度上解决当前教育过分注重考试成绩和知识量的问题，培养更加符合社会发展需求的人才。
同时，这也对学校教育机构、学校教师和学生都提出了更高的要求，需要学校和教师积极转变教育观念和教学方式，学生也需要适应这种全新的学习模式和评价方式。
大学三定方案
大学三定方案xx学校三定方案3篇.docx根据xxx机构编制委员会下发的《关于核定人员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《xxx高级中学“三定”方案》。
一、学校职责1、我校是全日制高级中学。
全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、负责彰武县城区部分高中阶段学生教育教学工作和学历教育工作。
二、领导职数和内设机构学校为公益一类、全额拨款事业单位。
我校领导职数：领导正职x人，领导副职x人，实有校长、书记各一人，副校长x人，工会主席x人。
内设机构有教务处、德育处、总务处、办公室、团委、信息办和老干部办及资助办，中层领导有教务主任x人，德育主任x人，总务主任x人(兼职1人)，办公室主任x人(兼职1人)，团委书记x人，信息办主任x人(兼职x人)，老干部办主任x人，资助办主任x人。
三、人员编制二高编制人数x人，其中管理岗位x人，专业技术岗位x人，工勤技能岗位x 人，实有教职工x人，空编数x人。
四、内设机构各处室职责(一)教务处工作职责教务处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着重要作用。
负责计划、组织、检查总结全校教学工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务，具体职责是：1、根据学校的工作计划，制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。
编印校历表、课程表、作息时间表、活动安排总表以及各种教学用表册(点名册、成绩册)。
督促和检查教师认真贯彻执行各种计划，对教师教育教学工作进行学期考核。
2、协助校长做好教师的安排、聘任工作，严格教学考勤，及时安排好调课、代课。
布置和收集教师教学工作总结，做好全校教学工作总结。
3、做好招生、新生的编班工作，根据学籍管理规定，认真做好学生学籍管理工作，建立学籍变动档案，毕业生档案，升学及毕业去向的跟踪档案。
4、根据教学计划，征订师生用书及所需的教学参考资料，做好课本、教学资料的分发工作。
5、管理好教务处的工作档案，及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向，提出建议，贯彻领导意图。
2023年学校“三定”方案
2023年学校“三定”方案一、背景随着教育改革的不断深入和社会发展的不断变化，学校也需要不断调整和改进自己的发展方向。
为了更好地适应新时代的要求，提高学校的办学质量和水平，我校制定了2023年学校“三定”方案。
该方案主要包括三个方面的内容：招生定位、课程定位和师资定位。
二、招生定位招生定位是指学校将在2023年所招生源的范围和特点。
根据社会经济的发展和人才需求的变化，我们将针对不同层次的学生进行招生定位。
1.优质生源定位：我们将重点招收素质优秀、学习成绩突出的学生，他们将成为学校的重要资源和骨干力量，为学校提供优质的社会影响力。
2.普通生源定位：针对一般学习成绩的学生，我们将提供个性化的教育方案，帮助他们发现和发展自己的优势，提高学习能力和综合素质。
3.特殊生源定位：对特殊学生，如残疾学生、外籍学生等，我们将提供个性化的教育服务，帮助他们克服困难，积极融入学校和社会。
三、课程定位课程定位是指学校在2023年所开设的课程体系和课程特点。
我们将根据社会需求和学生发展的需要，设计出更加灵活多样的课程，注重培养学生的实际能力。
1.基础课程定位：我们将继续加强基础教育的力度，确保学生的基础知识和基本能力的掌握。
在语数外等基础科目的教学上，我们将注重培养学生的逻辑思维、创新能力和实际应用能力。
2.拓展课程定位：在拓展课程方面，我们将开设更多的选修课程，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
如体育、艺术、科技等方面的选修课程，帮助学生全面发展。
3.实践课程定位：我们将注重实践教学，通过实验、实训等方式，帮助学生提高实际操作能力和问题解决能力。
实践课程将贯穿学生的整个学习过程，为他们提供更多的实践机会。
四、师资定位师资定位是指学校在2023年的教师队伍建设和培养方向。
我们将注重培养高素质的教师，提升他们的专业水平和教育能力。
1.专业素质定位：我们将加强教师的职业道德和教育理念培养，提高他们的教育能力和教学水平。
鼓励教师参加教育研究和教学改革活动，提高他们的专业素质。
学校三定方案
学校三定方案我校针对学生管理、教学管理和校园安全等问题，制定了三定方案。
该方案旨在提供清晰的指导和规范，确保学校各项工作的顺利进行。
一、学生管理方案1. 学生入学管理- 招生宣传：制定招生宣传计划，准确传达学校的办学理念和特色，吸引适合学校发展的优秀学生。
- 招生录取：建立公平公正的招生录取机制，依据学生综合素质和录取政策进行选拔，确保招生录取的公平性和透明度。
- 入学报到：制定详细的入学报到流程，包括报到时间、所需材料准备等，以便学生和家长清楚了解入学相关事项。
2. 学生教育管理- 学生考勤管理：建立健全的考勤制度，确保学生出勤率和纪律。
- 学生评价管理：制定科学的评价标准，全面了解学生的学业水平和综合素质发展，以便为学生提供个性化的教学和辅导。
- 学生行为管理：明确学生行为规范，建立健全的行为管理机制，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 学生发展管理- 素质教育：开展多元化的课外活动，促进学生全面发展，包括艺术、体育、社会实践等方面。
- 心理健康教育：开设心理健康教育课程，关注学生心理需求，提供专业的心理辅导服务。
- 职业生涯规划：为学生提供职业生涯规划指导，引导学生明确自己的兴趣和优势，选择适合自己的职业道路。
二、教学管理方案1. 课程设置管理- 综合素质课程：设计综合素质课程，培养学生的综合能力和学科知识。
- 选修课程：提供多样化的选修课程，满足学生的个性化需求。
- 教学计划：制定科学合理的教学计划，确保教学进度和教学质量。
2. 教学方式管理- 积极互动：鼓励教师采用积极互动的教学方式，培养学生的思辨能力和创新精神。
- 多媒体教学：借助现代化科技手段，提供多媒体教学资源，丰富教学形式，增强学生学习兴趣。
- 评价反馈：建立有效的教学评价机制，及时获得学生对教学的反馈，不断改进教学方法和内容。
3. 教师培训管理- 继续教育：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和专业水平。
初中学校三定方案实施方案
初中学校三定方案实施方案1. 引言初中教育是学生人生发展的重要阶段，对于促进学生全面发展、培养良好的学习习惯和价值观念具有重要意义。
为了更好地推进初中学校三定方案的有效实施，确保学校教育目标的达成，本文档制定了初中学校三定方案的实施方案。
2. 目标和原则2.1 目标•实施初中学校三定方案，确保学生全面发展，培养德智体美全面发展的学生；•增强学生的自主学习、合作学习和实践与创新的能力；•提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力；•培养学生爱国爱社会、遵纪守法、团结友爱的良好的道德品质和社会责任感。
2.2 原则•充分尊重个体差异，注重个性化发展，激发学生的学习兴趣和创造潜能；•强调综合性，突出学科内涵和学科间的融合，增强学生的综合素质；•鼓励问题意识和实践能力，培养学生的终身学习能力和解决问题的能力；•推动全员参与，形成良好的家校合作机制，实现教育共同责任的落实。
3. 实施步骤3.1 制定实施计划•成立实施方案研究小组，由校长、教务处主任、教师代表及学生家长代表组成；•研究相关文件和政策，了解三定方案的具体要求和目标；•制定实施计划，明确各项任务和时间节点。
3.2 教学改革措施•加强课程的改革和优化，根据学生的兴趣和需要，精简课程内容，提高课程的针对性和实用性；•强化创新思维，开展创新课程，培养学生的创新精神和实践能力；•提倡合作学习，组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力；•引进先进的教学技术，提供多元化的学习资源，提升学生的信息素养和科技应用能力。
3.3 素质教育措施•进行性格教育，通过心理辅导和活动开展，培养学生的自信心和自我管理能力；•组织实践活动，开展社会实践、校内实践等，增强学生的实践能力和社会责任感；•强化体育教育，开展校园运动会、体育比赛等活动，促进学生身体健康和团队合作精神；•引导学生参与志愿服务活动，培养学生的公益意识和社会责任感。
3.4 家校合作措施•加强家校交流，定期组织家长会、家访等活动，与家长密切沟通，了解学生的学习和生活情况；•提供家校互动平台，通过网络平台或其他方式，方便家长了解学校教育信息和学生学业情况；•组织家庭教育讲座，向家长传授育儿知识和教育方法，促进家庭教育的健康发展；•与社区合作，共同打造良好的教育环境，营造社会关注教育的氛围。
学校三定方案范文
学校三定方案范文
首先，规定方面。
学校应该有一套明确的规定和制度，确保学生的学
习和行为有条不紊。
这些规定包括学生的考勤制度、学习计划、作业要求
等等。
学校应该制定详细的时间表，让学生可以按照规定的时间来完成各
项任务，保证每一项学习内容都能得到充分的学习和掌握。
此外，学校还
应该设立一系列的规定，对学生的行为进行管理和约束。
例如，不允许学
生在上课时使用手机，不允许学生互相抄袭作业等。
通过规定和制度的制定，学校可以有效地管理学生的学习和行为，维护学校正常的运行秩序。
其次，定位方面。
学校应该在培养学生的全面发展方面设立明确的目
标和定位。
学校应该重视学生的思想道德教育，灌输正确的价值观念和道
德观念。
学校还需要关注学生的身体健康，提供各种体育和运动项目，培
养学生的体育素养。
此外，学校应该注重学生的艺术和文化教育，提供丰
富多样的艺术和文化活动，培养学生的审美能力和创造力。
通过定位方面
的工作，学校可以全面发展学生的能力和素质，培养他们成为有道德、身
心健康并具备艺术和文化素养的人才。
总之，学校三定方案是学校建设的重要内容。
通过规定、定位和定制，学校可以有效地管理学生的学习和行为，培养学生的全面发展能力和素质。
希望学校能够认真制定三定方案，为学生提供良好的学习环境和发展机会。
初中学校三定方案实施方案
初中学校三定方案实施方案1. 引言初中学校三定方案是指初中阶段学生的学业水平、升学方向和综合素质评价三大决策结果的确定方案。
本文档旨在详细描述初中学校三定方案的实施方案，包括方案的制定、实施流程、评价方式等内容，以确保初中学校三定方案的有效实施。
2. 方案制定2.1 目标设定初中学校三定方案的制定应以培养学生的综合素质、满足学生个别发展需求为核心目标。
同时，需要充分考虑学生的学科能力和兴趣特长，以便为学生提供个性化的发展路径和升学指导。
2.2 参与人员制定初中学校三定方案的参与人员包括：•学校领导：负责方案的整体设计和决策；•教务处：负责协调各学科教师参与方案制定，并提供学生学业水平评价的数据；•班主任：负责收集学生综合素质评价的信息，并为学生提供个别升学指导；•学科教师：提供学生的学科能力评价数据和对学生兴趣特长的了解。
2.3 方案内容初中学校三定方案的内容应包括：1.学业水平评价：对学生的学科能力进行综合评价，包括考试成绩、平时表现、学科竞赛成绩等。
2.升学方向决策：根据学生的学科能力评价和兴趣特长，为学生确定合适的升学方向，包括学术型、艺术型、职业型等。
3.综合素质评价：通过班级评价、社会实践、特长活动等方式对学生的综合素质进行评价。
3. 实施流程3.1 学业水平评价流程学业水平评价流程如下：1.学科教师根据教学计划和学生表现，定期对学生进行考试并记录成绩。
2.教务处收集学生的考试成绩数据，并进行数据分析和综合评价。
3.学校组织教师会议，对学生进行综合评价讨论，制定学生的学科能力评价结果。
3.2 升学方向决策流程升学方向决策流程如下：1.班主任和学科教师了解学生的学科能力评价和兴趣特长，并与学生进行面谈。
2.班主任和学科教师结合学生的评价结果和面谈情况，共同确定学生的升学方向。
3.学校组织家长会，向家长介绍学生的升学方向，并听取家长的意见和建议。
3.3 综合素质评价流程综合素质评价流程如下：1.班主任收集学生的综合素质评价信息，包括班级评价、社会实践活动记录、特长活动参与情况等。
中心学校三定工作实施方案
中心学校三定工作实施方案一、背景分析中心学校是学校教育工作的中心和龙头，是学校教育教学改革的主战场。
为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，加快推进教育现代化，提高学校教育教学质量，中心学校三定工作实施方案应运而生。
二、目标设定中心学校三定工作的核心目标是明确定位、明确发展方向、明确责任担当，确保学校教育教学工作有序开展，全面提升学校办学水平。
三、工作内容1.明确定位（1）明确教育教学中心定位，突出教学质量和教师队伍建设，推动学校教育教学工作向高质量发展。
（2）明确学科建设中心定位，加强学科带头人建设，推动学科建设向专业化、精品化发展。
（3）明确科研创新中心定位，加强科研项目申报和成果转化，推动科研创新成果转化为教学实践力量。
2.明确发展方向（1）明确教育教学中心发展方向，突出育人为本，注重学生全面发展，推动学校办学理念向个性化、多元化发展。
（2）明确学科建设中心发展方向，加强学科交叉融合，推动学科建设向前沿性、国际化发展。
（3）明确科研创新中心发展方向，加强科研成果转化应用，推动科研创新向产学研深度融合发展。
3.明确责任担当（1）明确教育教学中心责任担当，强化教师队伍建设，推动学校教师专业发展。
（2）明确学科建设中心责任担当，加强学科带头人建设，推动学科建设向学科带动发展。
（3）明确科研创新中心责任担当，强化科研项目申报与成果转化，推动科研创新成果应用于教学实践。
四、工作措施1.建立健全中心学校三定工作领导小组，明确工作分工，确保工作顺利开展。
2.制定中心学校三定工作实施方案，明确时间节点和责任人，推动工作落实。
3.加强宣传引导，营造良好的工作氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
4.建立健全考核评估机制，对中心学校三定工作进行定期评估，及时发现问题并进行调整。
五、工作保障1.加强组织领导，形成上下联动、部门协同的工作机制。
2.充分发挥教育教学中心、学科建设中心、科研创新中心的作用，形成合力推动中心学校三定工作的强大合力。
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** 区** 小学“三定”方案根据** 市机构编制委员会有关报送事业单位“三定”规定的通知精神，结合我校实际，制定《** 市**区** 小学“三定”方案》如下：一、基本情况** 小学创办于年，半个世纪的建校历史积累了深厚的文化底蕴，目前已发展成为师资力量雄厚、教学设备先进、育人环境优美、高标准规范化的** 省一级学校。
学校占地平方米，建有校舍平方米、运动场地平方米，现有教学班个，学生人，在岗教师人。
二、学校职责我校是全日制小学。
全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，负责**市** 区教育局划分学区范围内小学教育阶段教育教学工作。
三、领导职数和内设机构学校为公益一类、全额拨款事业单位。
我校的领导班子成员构成：校长人，党支部书记人，副校长人；内设机构：教学处、教科室、德育处、办公室、安全办、后勤处。
教学处、德育处、教科室主任和副主任各人，办公室、安全办、后勤处、少艺部、信息中心主任各人，大队辅导员人。
四、人员编制** 区** 小学编制人数人，其中管理岗位人，专业技术岗位人，实有教职工人，空编数人五、内设机构各处室职责（一）校长岗位职责校长是学校的法人代表，校长对教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理等工作。
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真执行有关的法律、法规、政策，按教育规律办学，努力提高教育质量，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、领导学校的教育、教学工作。
坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定制定学校的发展规划和学年、学期计划并认真组织实施。
建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的风气。
3、领导学校的教育教学改革和课程管理实施工作。
积极开发校本课程，抓好教育教研工作和特色学校建设。
4、重视教师队伍建设，重视学生综合素养提升教育，为学生搭建成长舞台，促进学生主动健康发展。
为教师成长搭建平台，促进教师专业提升。
5、管理学校的人事工作。
认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，建立和健全教职工岗位责任制和有关的规章制度，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升工作。
关心教职工生活，在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。
6、抓好行政管理工作。
加强教职工的思想政治工作和业务培训工作，努力提高教职工的思想、道德、文化、业务水平，建设一支高素质的教职工队伍。
7、领导学校的体育卫生工作。
认真贯彻和执行上级关于学校体育卫生工作的规定，改进体育教学，开展阳光体育活动，保证学生在校运动1小时。
加强卫生保健，做好疾病防治工作，保证学生的睡眠和休息时间，增强学生的体质，全面关心学生的健康。
&管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校的财务开支，发挥教育投资的效益，努力改善办学条件。
9、领导学校办公室的总务后勤工作，贯彻勤俭办学的方针，搞好校园建设，管理好校舍、设备等校产。
10、定期向学校党组织通报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。
11、尊重并支持教代会（工会）根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要认真听取教代会（工会）的意见。
（二）党支部书记岗位职责1、贯彻执行党的路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向。
2、主持召开校党支部会议，研究决定学校党政工作的重大问题，负责学校的规划和重大问题的决策，组织贯彻落实和检查执行情况，充分发挥党支部的监督作用。
3、全面负责党支部日常工作，执行上级党组织的指示和党支部决议，加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，提高党员素质, 发挥党员的先锋模范作用，充分发挥党组织的战斗堡垒作用4、抓好党的自身建设，对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，提高党组织的战斗力和党员的政治素质。
5、做好教师入党宣传工作，按程序发展党员，壮大党员队伍。
6、加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。
7、抓好共青团、工会、妇女、少先队等组织和建设，充分发挥各群众组织的作用。
&密切联系群众，关心教职工的学习、工作和生活，调动他们的积极性和创造性，协调他们之间的关系。
9、完成上级党委布置的各项工作任务。
（三）德育副校长岗位职责1、协助校长管理德育、安全、后勤工作和周工作安排，执行学校的各项会议决议，完成校长作出的学校工作计划及分配的各项具体工作。
2、检查学校管理制度，岗位责任制和德育常规管理工作的落实和执行情况。
3、按照学校分工安排，主动创造性地做好本职工作，督导相关部门的工作质量达到学校规定的标准，负责主持组织学生发展部的各项考核评比工作，报校长办公会议审定后方可公布。
4、及时掌握师生的思想动态，发现问题及时报告校长，采取必要措施予以解决。
5、根据工作需要，主持召开德育、安全、后勤专项会议，对学校工作进行调查，协调及予以解决。
6、就校长提出的学校长远规划和年度计划提出合理建议，对学校发展和学校管理发表建议等。
7、有计划组织学校重大活动，如重大节日纪念活动，学生春游，秋游活动，学校重大庆祝活动等。
8、抓好学校“三风”建设：积极创建和谐平安文明的校园环境。
9、组织制定学校学生发展部教育改革方案，指导德育处、安全办、少先队辅导员开展相关工作。
10、负责学校体育特色学校创建工作和后勤社会人员及校工的管理。
11、建立健全“家教联合会”、“家长义工组织”、“家长服务窗口”管理体系，加强与社区及家长的联系。
12、完成好校长交办的其他工作。
（四）教学副校长岗位职责1、协助校长全面贯彻国家教育方针，落实国家课程标准安排，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教学质量。
2、分管学校教学、科研、师资培训、校本研修工作。
3、领导教学处根据学校工作计划，制定教学计划，确定教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，科学设置课程，指导教学处排学校课程表、课外活动安排，报校长办公室审定后组织实施。
4、全面了解教师的教学水平、工作表现，学年初做好教师的任课安排，学年末做好教师教学工作的评估考核，负责主持组织教学部门的考核，师徒结对、星级教师评选、先进科组评选、奖教奖学方案制定考核工作。
5、审阅教研组长工作计划、教师教学计划、工作总结和教学论文，帮助教研组教师总结教学经验，及时组织交流。
6、领导教学处对常规教学管理提出明确要求，并组织进行检查落实，保证良好的教学秩序。
7、抓好教师培训和教师任聘组织考核工作，确保教师队伍素质。
8、领导教研组积极进行新课程改革，努力搞好教育科学研究和校本研修工作。
9、每周听推门课不少于3节。
了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，指导教师开展教学研究，提高教学质量。
10、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务，为高一级学校输送优秀的毕业生。
11、抓好课堂教学改革，组织课堂教学观摩、研讨、学习等活动，不断提高教师的课堂教学水平。
指导教学处做好师生竞赛辅导、比赛工作，督促指导教学处做好教学成果汇总及经验总结、宣传报导工作。
12、负责学校特色项目及“新基础教育”试验研究、“公民办学校帮扶工作” 13、在党支部的领导下，负责召集工会委员会议，传达上级工会的决议、指示，做好教职工的思想工作，依法维护学校的根本利益与教职工权益的统一；根据会员和群众意见要求，部署工会的日常工作，有计划、有目的地开展工会活动，用好工会经费；关心离退休教职工，与退管负责同志共同协商做好退管工作。
13、完成好校长交办的其它工作。
（五）办公室主任岗位职责1、负责主持学校办公室工作及人事管理工作。
2、负责围绕全校重大事项和中心工作组织调查研究，为校长提供信息和决策预案。
3、负责组织起草学校行政综合性的报告、规划、计划、总结、请示、通知、决议等公文函件，办学各类证明。
4、负责上级下发的公文、外来公函及校内请示、报告的处理，督促检查落实情况；组织拟订有关规章制度，学校标语，学校重大活动宣传、办公室卫生检查评比工作。
5、负责行政会议及校长主持的工作会议、师生会议和学校重大活动的组织准备，撰写会议记要及决定事项通知单，做好会议决定及校长批示事项的督办与情况反馈。
6、负责教职工教师评优评先、职称聘任、借聘（试用）、调入人员审查报批工作和人事档案管理工作。
7、负责办理教职工的退休和工资调整与改革的落实、教师工资定级、年度考核工作。
8 负责学校及校长印章管理和使用（做好盖章记录），负责发放对外行政介绍信，处理群众来信、来访和对外联系、对外发布学校信息工作。
9、领导做好办公室及其所分管的校车管理等各项工作。
10、协助校长抓好学校的规章制度建设，明确各部门职权，协调各方面关系，处理有关矛盾，严格执行校行政议事规则。
（六）教学主任岗位职责协助校长全面贯彻教育方针，协助分管教学副校长，具体负责学校教学工作的组织和管理，实施学校教学工作计划，检查并总结学校教学工作。
1、负责制定教研、教学计划，定期召开科组长会，推动教学和教研工作的开展。
2、在全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平的基础上，有针对性组织教师的培训。
3、定期组织教师举办公开课、观摩课和竞赛课，总结交流教学经验，提高课堂教学效益。
4、深入年级、班级听课，每周听推门课不少于3节，参加教研活动，了解掌握各科教师贯彻执行新课标和教学计划情况。
检查并督促教师全面提高教育教学质量，保证教学计划的贯彻和教学任务的完成。
5、组织指导教师的业务培训，发挥老教师的作用，培养教师骨干和新生力量。
6、领导并组织有关人员做好教学资料的收集整理工作，建立和健全学校工作档案和教师业务档案。
7、负责教师教学业绩统计、奖教奖学核算统计工作。
8、具体抓教师教学常规，学生学习常规、课堂教学、课外辅导，切实提高教学质量。
9、完成校长、分管副校长交办的其他工作。
（七）教科室主任岗位职责1、协助分管教学副校长抓好教师培训和课题申报立项研究工作。
2、做好学校宣传报导和师生文章发表收集归档工作。
3、负责开展教师各项教学、论文、反思等比赛。
4、负责学校校报、作文、教师论文编辑、学校月报出版及学校文学社指导工作。
5、负责“新基础教育”试验研究，联系沟通、组织实施工作。
6、负责学校课题立项申报实施工作。
7、负责教师培训安排、组织工作。
8、协助校长撰写材料。
9、完成校长、分管副校长交办的其他工作。
（八）教学副主任岗位职责1、协助主管教学副校长、教学主任做好学校教学工作的组织和管理，实施学校教学工作计划，检查并总结学校教学工作。
2、协助教学主任制定教研、教学计划和组织各项教学教研活动。