小班美术活动教案：送给小熊的礼物
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》含反思
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》含反思一、教学目标1.引导幼儿观察小熊的特征，了解小熊的生活习性。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的审美观，激发创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小熊的外貌特征，学会制作小熊的礼物。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小熊礼物。
三、教学准备1.教具准备：小熊图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2.环境准备：将教室布置成小熊主题的环境，营造愉快的学习氛围。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示小熊图片，引导幼儿观察小熊的外貌特征。
2.邀请幼儿分享他们对小熊的了解。
（二）基本部分1.教师讲解小熊的生活习性，让幼儿了解小熊的特点。
2.教师示范制作小熊的礼物，讲解制作步骤。
3.幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4.制作完成后，教师组织幼儿展示作品，进行评价。
（三）拓展部分1.教师引导幼儿发挥想象力，创作出更多关于小熊的礼物。
2.幼儿自由发挥，进行创作。
1.教师邀请幼儿分享他们的创作过程和心得。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对制作小熊的礼物表现出浓厚的兴趣，积极参与，动手能力得到了锻炼。
2.在制作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出各种独特的小熊礼物，展示了他们的审美观。
3.本次活动不足之处在于，部分幼儿在制作过程中，对剪刀的使用不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
4.针对本次活动，教师应继续关注幼儿的兴趣，提供更多丰富的教学内容，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学建议1.在今后的教学中，教师可以多组织类似的活动，让幼儿在动手操作中提高自己的能力。
2.教师应关注每个幼儿的学习进度，针对不同情况进行个别辅导。
3.教师可以与家长合作，共同培养幼儿的动手能力和审美观。
4.教师应不断丰富自己的教学手段，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握小熊的外貌特征，学会制作小熊的礼物。
教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小熊礼物。
幼儿园小班送给小熊的礼物教案
幼儿园小班《送给小熊的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的礼物，了解礼物可以带给人们快乐。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同的礼物，学会制作简单的礼物。
难点：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：礼物图片、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小熊图片，引导幼儿观察小熊的表情，引发幼儿对礼物的兴趣。
2. 讲解：教师介绍不同的礼物，如：玩具、书籍、手工艺品等，让幼儿了解礼物可以带给人们快乐。
3. 示范：教师展示制作简单礼物的方法，如：制作纸飞机、折纸花等。
4. 操作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的礼物制作方法，动手制作礼物。
5. 展示：幼儿将自己制作的礼物展示给同伴，分享制作的快乐。
五、作业：1. 家庭作业：请幼儿将自己制作的礼物送给家人，感受分享的快乐。
2. 延伸活动：教师组织幼儿参观幼儿园礼物展览，激发幼儿的创作热情。
1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示礼物时的表现，了解他们的自信心和沟通能力。
3. 调查家长对幼儿送礼物的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，专人看管。
2. 提醒幼儿注意礼物的安全，避免食用或玩耍可能导致危险的物品。
八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，观察幼儿对礼物的认识和制作技能的提升。
2. 考虑教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习情况，是否做到了因材施教。
3. 思考如何改进教学方法，使幼儿在愉悦的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，观察小熊的生活环境，增进对小熊的了解。
2. 开展以“礼物”为主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同角色间的情感交流。
小班上综合课：送给小熊的礼物
综合课：送给小熊的礼物活动目标：1、尝试大胆地用手沿虚线撕纸，团纸，并学习在相应的地方印画。
2、巩固颜色标记，根据颜色特种分类。
3、体验活动带来的乐趣。
活动准备：1、报纸人手两张（一大一小）。
2、玩具熊一只，录音机，磁带。
3、颜料（红黄蓝），小盘子5个，抹布与幼儿人数相同，大，小篮子，标记卡片。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们你们看这是谁呀？你们知道吗？（出示小熊）小熊今天可开心了，因为它要过生日，他过生日你们想送什么礼物给它呢？幼：生日蛋糕、玩具、苹果……师：小朋友说得真好！有的想送玩具，有的想送水果……（教师小结）二、制作礼物——撕纸面条。
师：咦，小朋友看看老师想送什么？（出示撕好的面条）你们说的对，看看这些纸条象面条吗？可是这里的面条太少了，老师想请小朋友帮忙。
1、讲解撕面条的方法。
师：面条怎么做呢？嗯，做面条可简单了，先看老师做给你们看，待会儿我们再一起来撕面条。
（教师示范撕纸）师：你们看老师的手上拿的是什么？幼：报纸。
师：报纸上面有什么呢？幼：小洞洞。
师：撕面条的时候，两只手捏紧纸的一角，沿着小洞洞慢慢的往下撕，瞧，老师撕出了一根面条。
2、幼儿尝试撕报纸，练习撕报纸的技能。
师：小朋友老师的报纸藏在坐垫下面，赶快去找你们的报纸，看看藏在哪里？找到的宝宝开始撕面条，记住了吧撕好的面条放进篮子里，等大家都撕好了我们就送给小熊。
（幼儿操作，师巡回指导）3、送面条师：小朋友真能干，撕了这么多面条，我们请一个宝宝送给小熊吧！（幼儿送完后，师将小熊放在嘴前，变声说：“谢谢你们，谢谢小朋友”，加强礼貌教育）三、制作印花围巾。
1、出示范画——印画，引导幼儿仔细观察。
师：小朋友，快过来，老师这儿还有礼物要送给小熊呢？你们把眼睛闭起来，我数到三，就睁开眼睛看是什么东西？师：好看吗？像什么呢？（启发幼儿说出围巾），老师这儿还有一条围巾，你们看看哪条围巾好看呢？为什么呢？下面老师也来把这条围巾变好看了。
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》5篇
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 增强幼儿对颜色和形状的认识；3. 培养幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的合作意识和集体协作能力。
教学准备：1. 教具：彩色纸、剪刀、胶水；2. 美术作品《小熊的礼物》的图片或绘本；3. 幼儿园美术角落的展示板或墙壁。
教学过程：1. 创设情境：教师先向幼儿们介绍美术故事《小熊的礼物》，简单描述小熊在森林里发现一株美丽的花朵，他想把它带给好朋友们，可是花朵太大了，他怎么办呢？2. 引导观察：教师出示美术作品《小熊的礼物》的图片或绘本，让幼儿们观察其中的小熊、花朵和其他元素，引导幼儿们发现小熊手里的礼物是由花朵的不同部分组成的。
3. 引导讨论：教师引导幼儿们讨论小熊是如何把花朵变成礼物的，鼓励幼儿们发表自己的想法和见解。
4. 制作礼物：教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿们按照自己的想法和创意，用彩色纸剪出花朵的不同形状和颜色，然后把它们粘贴在一张纸上，制作成自己的小熊礼物。
5. 展示作品：教师邀请幼儿们逐个展示自己制作的小熊礼物，分享制作过程中的想法和体会。
6. 教师点评：教师针对幼儿们的作品进行点评，鼓励幼儿们的努力和创造，同时提供一些建议以提高作品的质量。
7. 作品展示：教师将幼儿们的作品整理并展示在美术角落的展示板或墙壁上，让幼儿们欣赏彼此的作品，并与家长分享自己的创作成果。
教学延伸：1. 刘海燕老师的英文手工制作书：《Paper Craft Handmade Art》；2. 进一步拓展幼儿的创造力和想象力，引导幼儿创作其他独特的礼物，例如小鸟的窝、鱼儿的小屋等；3. 引导幼儿观察自然界中的花朵和植物，了解不同种类的花朵以及它们的颜色、形状和特点。
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》精选5篇（二）教案名称：《小白牙》美术教案年龄段：幼儿园小班学习目标：1. 认识牙齿的形状和颜色。
幼儿园区课小班美术：《小熊的生日礼物》教案
幼儿园区优质课小班美术：《小熊的生日礼物》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，培养美术兴趣，激发想象力及创造力。
2. 培养幼儿的色彩认知和手眼协调能力。
二、教学内容：1. 认识小熊形象，了解生日礼物的意义。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。
3. 创作属于自己的生日礼物作品，培养幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小熊的生日礼物》故事动画。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 小熊玩偶一个，作为生日礼物的主角。
4. 生日蛋糕、气球等实物，作为参考。
四、教学过程：1. 导入：讲述《小熊的生日礼物》故事，引导幼儿关注小熊的形象和生日礼物的意义。
2. 讲解：展示教学PPT，让幼儿了解故事情节，讲解小熊收到礼物后的喜悦心情。
3. 示范：教师现场绘画小熊和生日礼物，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿动手绘画属于自己的小熊生日礼物，教师巡回指导，解答疑问。
5. 分享：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度、兴趣和专注力。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 关注幼儿在分享环节的表现，如语言表达能力、自信心等。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小熊，体验收到礼物的喜悦。
2. 开展生日主题班会，让幼儿了解生日的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示活动，增进家校互动，共同关注幼儿的成长。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求和进度？2. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和创造力？4. 如何在教学中更好地培养幼儿的社交品质和表达能力？八、教学反馈：1. 幼儿对本次课程的满意度如何？2. 家长对幼儿在课程中的表现有何评价？3. 教师如何改进教学方法，提高教学质量？4. 如何在家校合作方面做得更好，共同促进幼儿的成长？九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活经验。
2024年小班美术教案送给小熊的礼物
2024年小班美术教案送给小熊的礼物一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章《色彩的世界》第三节《送给小熊的礼物》。
本节课将引导幼儿运用色彩知识，以小熊为主题，创作出富有想象力和创意的礼物。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配知识，培养他们对美术色彩的感知和运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配、画面构图。
教学重点：观察小熊的特点，运用色彩表达对小熊的喜爱。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、色彩丰富的画笔、颜料、画纸、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小熊玩具，引导幼儿关注小熊的特点，如毛茸茸的身体、可爱的表情等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解色彩搭配和画面构图技巧，引导幼儿思考如何给小熊设计一个独特的礼物。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配实践（10分钟）教师邀请幼儿用画笔和颜料进行色彩搭配实践，鼓励幼儿尝试不同的颜色组合。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 课题：送给小熊的礼物2. 色彩搭配技巧：冷暖色搭配、相近色搭配等3. 画面构图技巧：主体突出、层次分明等七、作业设计1. 作业题目：以“送给小熊的礼物”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿的表现等方面进行反思，为今后的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察大自然中的小熊，尝试用不同的色彩描绘出小熊的各种形态，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度7. 作业设计的合理性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知水平和发展需求。
小班美术教案送给小熊的礼物
小班美术教案送给小熊的礼物一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“想象与创新”，第二节“送给小熊的礼物”。
通过本课学习，引导幼儿运用自己的想象力和创造力，为小熊设计一份特别的礼物。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绘画礼物的基本方法和技巧，提高绘画表现力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出富有创意的礼物。
教学重点：掌握绘画礼物的基本方法和技巧，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、投影仪、小熊玩偶。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶，讲述小熊过生日，需要大家帮忙设计一份礼物。
引导幼儿关注小熊的特点和喜好，为后续创作打下基础。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿介绍绘画礼物的基本方法和技巧。
（2）通过投影仪展示优秀作品，引导幼儿观察、分析，激发创作灵感。
（3）现场示范，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画过程。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿开始创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励大家互相学习、互相欣赏。
（2）针对幼儿作品中出现的问题，进行针对性的指导。
（1）邀请部分幼儿分享自己的创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：送给小熊的礼物2. 绘画方法和技巧：（1）观察小熊的特点和喜好（2）运用丰富的想象力，设计礼物（3）运用水彩颜料，为礼物上色七、作业设计1. 作业题目：为小熊设计一份特别的礼物2. 答案要求：创意独特，画面美观，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将绘画技巧运用到日常生活中，如为家人、朋友设计礼物，培养幼儿的审美能力和创新能力。
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》
幼儿园小班上学期美术教案《小熊的礼物》一、教学目标1.认知：通过绘画，培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及形象思维能力。
2.情感态度：培养幼儿的美育情感，让幼儿感受美和爱的关系。
3.技能：通过绘画，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学重难点教学重点通过幼儿的想象绘画出小熊的礼物，让幼儿在活动中感受美的乐趣。
教学难点如何引导幼儿表现自己的想象，如何让幼儿更有耐性、更加认真地画图。
三、教学内容及步骤安排1. 教学内容本节课通过讲故事和绘画活动，引导幼儿学习礼物的意义，发扬幼儿的想象力和创造力。
2. 教学步骤Step 1. 导入环节教师与幼儿谈论“礼物”一词的含义，引导幼儿尝试用自己的语言表达礼物的意义与重要性。
Step 2. 故事讲解教师通过讲故事《小熊的礼物》，引导幼儿了解到礼物对人的意义。
Step 3. 画小熊1.教师向幼儿展示小熊的形象并讲解其形态特征。
2.教师要求幼儿尝试用铅笔描绘出小熊的形象，并给予一定的示范和指导。
Step 4. 创作小熊的礼物1.教师引导幼儿用蜡笔或水彩笔在小熊的手上画上一份礼物。
2.教师让幼儿想一些他们自己想送给小熊的礼物，如何让小熊挑选出最喜爱的礼物。
Step 5. 总结评价教师与幼儿讨论每位幼儿的创作，并互相欣赏与评价。
四、教具准备1.教师准备一份小熊的形象图案，可以是印刷或者画在黑板上。
2.各种颜色的蜡笔或水彩笔，并备有足够的画纸。
3.适当的示范作品或其他资料。
五、教学注意事项1.注意幼儿的动手能力，如发现幼儿坐不住并不喜欢画画，教师应该及时帮助他们调整状态。
2.注意幼儿的画画态度，鼓励幼儿认真完成每一幅画。
3.鼓励幼儿参与互相欣赏，这可以提高幼儿的自尊心并让他们感受到他人的喜爱和认可。
六、教学后记本节课相信是一个很有趣且富盈能量的课程，它可以激发幼儿的想象力和创造力。
在教学中，如果按照教学计划操作，可以让每一个幼儿都有足够的时间表达自己的想法和表现技巧，这样可以让学生总结出这节课的收获，打好基础知识。
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活动目标：
1.通过玩色活动，培养幼儿对色彩的兴趣。
2.教会幼儿用菜根印画，用棉签画草的技法。
活动准备：
菜根、棉签、白纸、背景图（人手一份）、彩色颜料
活动重点：
教会幼儿用菜根印画，用棉签花草的方法。
活动流程：
引起兴趣--幼儿观察--幼儿作画--展示作品
活动过程：
一、通过故事引起幼儿作画的兴趣
1．（出示背景）：请你们猜猜这是谁的家？
2．（打开半扇窗）你看这是谁的家？（小熊的家）
故事：春天到了，小动物们都在自己的花园里种上了美丽的鲜花，可是小熊花园里什么也没种，请你们猜猜小熊怎么了？（幼儿猜测）
3．（打开另半扇窗）你们看小熊怎么了？（它受伤了）
原来小熊受伤了，不能去花园种花了，小熊心里难过极了。
（关上窗户）
4．小朋友，让我们来帮助小熊吧。
二、幼儿观察
1.老师帮小熊了一些花，我们一起来看看，如果你觉得漂亮就拍拍手。
2.你们知道这些花是怎样种出来的吗？
3.老师带来一些新的图章，你们看它是用什么做的？
4.有了这些材料该怎样做呢？
5.老师讲解：画的时候捏住小的一头，大的一头在颜色里蘸一下，再在纸上印几下，这样美丽的花就印出来了，然后再用棉签画上草。
6.剩下空白的地方请一个小朋友帮我把它完成。
三、幼儿作画，教师指导
1.提醒幼儿将用完的棉签放进颜料盒里。
2.提醒幼儿将用完的菜根放进小篮子里。
3.帮助有困难的幼儿。
四、展示作品，结束活动
1.将幼儿的作品展示在小熊的花园里。
2.小熊的花园变得真漂亮，小熊睡着了，我们快点叫醒它：小熊，快醒来吧！
3.是谁把我的花园打扮的这么美丽，谢谢。