张丽钧弃枝阅读题答案
阅读下面文字.完成下题.孩子.其实你不必这样张丽钧距离中考只有二十多天了.初三复习进入了白。。。
心得体会：［答案示例］接纳别人的帮助，领受他人的善心，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
评分标准：语句在规定范围内，选择恰当，摘录准确得2分；心得体会围绕所选语句，有感而发，有自己的见解，有正确 的情感、态度、价值观，语言准确简明得3分。
答案： 解析： 1．（2分）不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心。 评分标准：能答出“怕伤害他的自尊心”这个要点即可得2分。 2．（2分）［答案示例］①反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。②贫穷使一个孩子变得如此 敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。③程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。 评分标准：能结合上下文意思答出一点，意思对即可得2分。 3．（6分） （1）（2分）对于“我”对他学习上的帮助，真心地接纳，发自内心地感谢。 （2）（2分）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。 （3）（2分）对“我”的帮助和鼓励心存感激。 评分标准：能依据文意，联系上下文做出合理的解释，意思对即可。
心得体会：［答案示例］接纳别人的帮助，领受他人的善心，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
评分标准：语句在规பைடு நூலகம்范围内，选择恰当，摘录准确得2分；心得体会围绕所选语句，有感而发，有自己的见解，有正确 的情感、态度、价值观，语言准确简明得3分。
试题答案
答案： 解析： 1．（2分）不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心。 评分标准：能答出“怕伤害他的自尊心”这个要点即可得2分。 2．（2分）［答案示例］①反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。②贫穷使一个孩子变得如此 敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。③程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。 评分标准：能结合上下文意思答出一点，意思对即可得2分。 3．（6分） （1）（2分）对于“我”对他学习上的帮助，真心地接纳，发自内心地感谢。 （2）（2分）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。 （3）（2分）对“我”的帮助和鼓励心存感激。 评分标准：能依据文意，联系上下文做出合理的解释，意思对即可。
佛心张丽钧阅读理解题包括答案--精.doc
佛心张丽钧阅读理解题及答案生活中不仅要追求目标的实现，还要关注生活的过程，像叶子那样拥有一颗慈悲的佛心，关心他人和自然，生命的意义才更深刻。
下面是我收集整理关于《佛心》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《佛心》阅读原文①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。
有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。
5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。
背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说："我没情绪背这首词。
"大家哄笑起来。
妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说："唉，你真不懂得孩子的心!"妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他："叔叔，后面那个小猴是你的吗?"大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。
司机说："喜欢吗?喜欢就送给你啦!"叶子听了，连忙摆手说："叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。
"司机笑笑说："动吧，我批准了。
"叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它"坐"在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说："好了，换个姿势，它就不累了。
"④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说："叔叔，你的汽车玻璃脏了!"司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。
叶子"啊"了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样"殉难"的。
这时，一个小蚂蚱样的东西，"咚"一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。
张丽钧弃枝阅读题答案玉兰凋张丽钧阅读答案
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天气很炎热，读者很热情。
不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。
我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？“给我写4 个字就可以了——抬头看云。
”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。
我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。
”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。
有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。
走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。
我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。
见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。
时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。
无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！这下我有些慌神儿。
偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。
但是，没有。
我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。
或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。
广东省河源市第一中学2021年高三语文测试题含解析
广东省河源市第一中学2021年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）千叶瓶刘心武①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。
造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。
花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。
见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。
花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。
花瓶插过鲜花、干花和假花。
最后所插的是三根孔雀翎。
②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。
为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。
为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。
在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。
③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句。
好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手触到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。
拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦，再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
④这时传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就得了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗那么着急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。
但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸互补的叶片。
勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。
后来，不知怎么，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==张丽钧《惦念树》初中散文文阅读及答案①一个有权人，游清东陵的时候看上了那里两棵巨大的雪松。
他说：“我想买下这两棵树，价钱好商量。
”被商量的人面有难色，却不敢回绝，“那……好吧。
”他说。
很快，吊车与卡车就开进来了。
这时候，一个看陵人跑了过来。
他轮番抱着那两棵被选中的雪松，号啕大哭。
他说：“树啊树啊，叫我跟你们一起去死吧！”奉命挖树的人不屑地对看陵人说：“咋说是去死？它们是去享福哩！”看陵人说：“它们在这里待了一百多年了，一条条的根搭起来，到你们那里能打个来回。
它没受不了的罪，却有享不了的福啊！”说罢继续抱着那雪松号啕大哭。
突然，有眼尖的人指着雪松的树干说：“快看！树也哭了。
”人们顺着他手指的方向望过去，果然，树干上正有一道垂挂的清泪。
挖树人登时吓得目瞪口呆，只好悻悻地离去了。
②讲这故事的人也是个看陵人的后代。
他说：“我不信雪松会哭。
那所谓的泪水，自然就是松脂了；可那个保树的人，流出的却是真泪水。
那么大的树，一挪准死，谁不明白这个理儿？你要真稀罕那树，就让它在自己老家好好活着，别一瞅见它长得好就生出占有的歹心。
我爸就说过：所有进城的大树，全都是城里人抢占的民女。
”③自打这惊心动魄的故事和这振聋发聩的说法进驻了我的心房，我就特别留意那些被“抢占的民女”。
④那苦命的“民女”可真苦啊。
为了能够苟延残喘地活下去，她们大都被截了肢。
那么粗的树干，却抱歉地顶着个极其寒酸的小小树冠，全然失却了她们在娘家时那副华贵的仪容。
她初恋的情人――鸟，可知她去向了何方？那曾在她怀中忘情地唱过情歌的美丽精灵如果碰巧飞临她的上空，还能认出面目全非、悲苦不堪的她么？⑥真是想不明白，我们的心怎会变得那么急躁，没有耐性等一棵树从幼芽长到参天。
在别人的属地相中一棵树，就毫不羞赧地表达占有的欲望，从没想过听一听树的心思。
《喜舍张丽钧》阅读答案
《喜舍张丽钧》阅读答案《喜舍张丽钧》阅读答案①去石家庄公干，事情办得出奇的顺，凭空多出来一个晚上的时间，跟自己说：买本书看吧。
② 便到楼下的小书店去选书。
看到一本星云大师的《喜舍》，眼睛陡然亮了。
书看时，发现内页有两处打眼的破损。
便跟卖书的女孩说：“帮我找本新的吧。
”女孩抱歉地说：“就剩这一本了。
要不是有这两处破损，也早就卖出去了。
不过，您仔细看看，虽说有破损，其实是不影响阅读的，两个洞洞都在空白处。
”我笑问：“可以打个折吗?”女孩说：“对不起，我是为别人打工的，对任何一本书都没有打折的权力。
”我按照标价，递给了她20元钱。
③整个晚上，我都在虔心聆听大师的教诲。
精警动心的语段，在本子上做了摘录;禅意氤的插图，用手机拍了照片;博大深的思想，入心生根，永生难忘。
④书不厚，到23点，我已经全部看完了。
“过河要拜桥”，遵从着星云大师的教导，掩卷之后，郑重将书捧于面前，恭敬地道了声谢。
⑤ 第二天一早，吃过了早餐，我拿着那本书去找那个女孩。
初升的太阳照在女孩青春姣好的脸上，看得人心生欢喜。
正埋头书案的女孩一抬眼，看见了我，也看见了我手里拿着的那本书，她惶急地说：“我们卖出的书一律不退不换的。
”我笑说：“我知道。
我看完了这本书……”不等我把话讲完，她就抢着说：“看完了也不能退呀!谁买了书都会看完的，要是人人都看完了就退，我们的生意还怎么做呢?”我说：“看把你急的，你倒是听我把话说完呀。
我是说，我看完了这本书，觉得非常棒;而你的书店里就剩下这一本书了，再有人想买，就买不到了。
所以，我就把这本书送了回来。
我首先推荐给你看，你看完了要是觉得好，还可以推荐给别人看——当然，如果你愿意，你还可以再把它卖给喜欢它的人。
”女孩的眼睛越瞪越大。
最后她说：“你心真好!……不过，我可是一分钱都不能退给你呀!”我说：“我不要钱。
至于我想要什么，你看完这本书就知道了。
”⑥告别了女孩，一个人拖着拉杆箱走在荡的`春风里，沿路是开得正盛的樱花。
现代文阅读答案弃枝
现代文阅读答案弃枝现代文阅读答案课内现代文阅读答案：（一）1．南宋、《绝句》、引用2．⑴引用、比喻⑵拟人⑶排比、比喻3．① 触觉；春风轻柔温暖②嗅觉；泥土清新的气息③视觉、听觉；鸟鸣之宛转动听④听觉；嘹亮的短笛声4、C5．刻画出树叶和小草被春雨滋润后，清新碧绿的美好姿态。
（二）1．……小草儿也青得逼你的眼。
｜傍晚时候，……白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写。
2．多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等3．春雨的轻柔、湿润，郊外夜雨的美丽。
4．多；细；密5．绿。
将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。
6．Ｂ7．Ｃ8．逼；静默；披着蓑戴着笠9．Ｃ。
（三）1．三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。
含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。
2．不能颠倒。
因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从娃娃到小姑娘到青年，形象点明了春天的成长过程。
最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。
3．三个比喻独立成段，起突出、强调的作用。
若合成一段，它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力。
4．略。
（四）1．春花图2．A句：拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放。
B句：比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。
3．春风4．引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。
从触觉上写出春风温柔的特点。
（五）1．（1）写出了小草旺盛的生命力；（2）用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势；2、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。
3、C4、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香5、繁花似锦6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
7、正面；侧面（六）1．济南的冬水暖、清、绿、亮2．形象照应了暖和安适的睡着，表达了一种安适平静的气氛。
2010届高三语文精析精练：散文阅读
2010届高三语文精析精练：散文阅读（一）阅读下面的文字，完成1——4题。
耽于美丽张丽钧（1）那天去晨练，发现公园里的芍药开了。
原本设计的跑步线路是经芍药园，穿竹林，绕烟雨湖跑两圈。
但是，一颗心，硬是让那盛开的芍药给黏住了。
便跟自己谈判：围芍药园跑十圈，差不多也抵了绕烟雨湖跑两圈了……就这么着吧！可是，跑起来的时候，却一眼一眼的看着那灼灼的芍药，心竟落英般飘飞着诸如“庭前芍药妖无格”“芍药承春宠，何曾羡牡丹”之类的诗句，意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。
（2）差不多总是这样的，耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地漫过了“到达”的堤岸。
那一年游长白山，在去往天池的路上，为了拍张理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃，我掉了队，颇费了一番周折才与导游联系上，见面后那女孩劈头就冲我嚷道：“破牛皮杜鹃有啥好照的！天池才是今天的精华景点，知道不？”（3）也想过不由分说地舍弃了这途中无谓的盘桓，毕竟，心已然暗许给了远方。
但是，当我被无意中击中我的箭簇猝然击中，倾倒，成了我唯一的选择。
（4）说起来，我应该算是个“目的地”的信徒吧，并且，我一心向往着过极度理性的生活，特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子。
然而，我身体里隐匿着另一个可怕的我，这个“我”的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗的耽于美丽的心啊！（5）“美丽呀，倒影在心房；美丽呀，泪珠挂腮上；美丽呀，花儿吐芬芳；美丽呀，你让我慌张……”真喜欢陈数演唱的这首“美丽”。
沉溺的心，有时竟会莫名地跟着那“慌张”慌张起来。
（6）“美是邂逅所得”，这话是川端康成说的。
我曾经诵经般一遍遍地默诵这个句子，喜欢到心痛。
那天走进一个语文老师的课堂，恰好讲到了这个句子，我突然脸热心跳，仿佛被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。
语文老师引导学生赏析这个句子，只见他循循善诱地向大家发问道：“同学们，你们有没有过《美是邂逅所得》的人生体验呢？”大家面面相觑，没有一个人举手回答。
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篇一：张丽钧弃枝阅读题答案
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张丽钧《心空的云朵》散文阅读训练附答案张丽钧《心空的云朵》散文阅读训练附答案张丽钧《心空的云朵》散文阅读训练附答案书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。
天气很炎热，读者很热情。
不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。
我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？“给我写4 个字就可以了——抬头看云。
”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。
我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。
”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。
有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。
走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。
我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。
见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。
时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。
无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！这下我有些慌神儿。
偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。
但是，没有。
我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。
或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋???? 种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。
而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。
（8）他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。
我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么????这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。
——我挺喜欢逛书市的。
”沉默。
突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。
——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。
现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。
我也跟着出了一口气。
打开那本书，看到扉页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。
”下面一行小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。
甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。
看着他的背影，我心里又酸又暖。
好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人???? （作者张丽钧选文有改动） 1、第段加点的“资深读者”在文中的具体含义是什么？请根据文意简要回答。
(3 —————————————————————2、分析下列句子所蕴含的思想感情。
（4 我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。
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——————————————————————————— 3、第（10）段中“他”“长长出了一口气”，第（11）段中“我也跟着出了一口气”，你知道他们分别为什么吗？（4 —————————————————————4、接受了“他”的赠书之后，为什么“我”的心里是“又酸又暖”？联系上下文，说说你对（12）段中划线句的理解。
（5 —————————————————————参考答案：分）心理描写，写出??查看完整答案（答案页第五页）??读者”关注“我”很久是要赠书给“我”。