三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!课件冀教版(三起)
讲解
知识点 1
/hə’ləʊ/ int. (感叹词) 喂；你好
(表示问候等)
例句：Hello, Li Ming. 你好，李明。
发音：字母 o 的发音是 /əʊ/。
拓展 用法： Hello!是打招呼用语。用来表达问候。 它既可以用于熟人、。回答时 常用“Hello!”或“Hi!”。
有一段悲伤，注定成为生命当中的曲子。一路离伤一路练习，秋天的落叶只能随风而去。走远的路人只能默默祝福，也许生命是一种选择。也是一种惜缘，一路顺着时间的痕迹。找到这个叫做岁月的尽头，一路的我们只是历经一次。流年就走散这么多的随行者，时间终告诉了我们。什么叫做流年，流年却告诉了我们。什么叫做永恒，独自站在黑夜的山峰。似乎自己与这个世界隔离一般，没有声音没有吵闹。是那么的凄凉。那么的安静，那些无声的岁月。只有宁静陪伴和这安静的夜， 珍惜的人，走过的路。我们跟着时间越走越远，身边的人身边的事。能留下来的才算是你的，一些路一些分别。时间终把那上错车的人，越送越远人生是一列车。走走停停，那里都是站，那里都有拥挤的人群。匆匆忙忙追追赶赶，一路的旅途有人坐错了车。有人坐过了站，似乎每一幕都在重演着。走过的路遇到的人，要走多久才能遇到直正对的人。这个世界真正能相遇的，真的太少。
讲解
图示记忆法：
魔法记忆： 见面问好说Hello! Hello! Hello!
知识点 2
讲解
/haɪ/ int. (感叹词) 嗨；你好(用于打招呼)
例句： Hi! My name is Zhao Xiaokai. 你好！我叫赵小凯。
发音： 字母 i 的发音是 /aɪ/。
同义词： hello (喂；你好)
C. You are Lily.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：hello hi your my 重点句式：What’s your name?
My name is Li Ming.
1 熟记本节课所学的句型和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将What’s your name?对话朗读流利。 3 完成课后作业。
意思是“你 (们) 的”。 例如： your apple 你(们) 的苹果
讲解
What’s your name? 句型
用法及答语：这是一个特殊疑问句，用来询问对方姓名。
它的答语为“My name is...”意为“我叫……”。
易错点 提示
What’s 是 What is 的缩写形式。
(1) 句子中的 your 千万别丢掉 r 写成 you。
Hello! What’s your name?
Li Ming: Hello! Danny: Hi! Jenny: Hello! Danny: Hello! My name is Danny.
What’s your name? Li Ming: My name is Li Ming. Li Ming: Hello! My name is Li Ming.
那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。 有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说……
有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用文字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。 最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年，
时间会教我忘记你以及和你相处的时光。 二：风吹乱了我的头发，你，弄疼了我的心。 夜露太重，打湿了我的梦。夜色太浓，荒芜了我的情。
清冷的月，让我惆怅的心，那么疼。 不眠的夜。
那么就醒着吧，只有醒着，才能看得更清。 那么就笑着吧， 只有笑着，我才不会喊疼。 有些东西，即使喜欢，也要避而远之。就像咖啡，每次喝它都会让我疼。可还是会好了伤疤忘了疼，偶尔嘴馋喝上一杯。就像有些爱，是你不能碰的，一碰就成了心底念念不忘的伤。其实有些病只能自己控制，自己医。 即使疼痛，即使悲伤，也学会阳光般的微笑吧。 对自己微笑，对生活微笑，对挫折微笑。学会让自己在微笑里变得快乐。 当我们不快乐的时候，我们要学会控制自己的负面情绪，不要让负面情绪把我们控制。 不快乐的时候，那就记得冲着阳光微笑吧。也许笑着笑着，你就快乐了。
四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行 ，去卸载心上超重的负担。 甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。 我需要一次自由行走的旅行，去看山看水看风情。去我想去的地方，看我想看的人，做我想做的事。
我需要一次忘我的旅行，开心的笑，痛快的哭，任性的疯，自由的呼吸。 没有念想，没有贪欲，没有生死离别，没有爱恨情仇。饿了吃 ，困了睡。不记得我是谁，更不记得你是谁。
魔法记忆： 我的my，你的your，我是I，你是you。
讲解
My name is... 我叫…… 用法： 用于向对方介绍自己的姓名，也可以说：
I’m... (我叫……) 来介绍自己的姓名。 例句： My name is Wang Xiaoya. 我叫王小雅。
=I’m Wang Xiaoya. 我叫王小雅。
如果有一天我的双眼被世俗蒙蔽，我的心灵被贪念染尘，请你用水一样清澈的双眼，为我指引迷途，还原我最初的纯净。 如果，我不曾给过你温暖，即使你风一样的消失，我也绝不喊疼。
如果说，人生是一场电影。那么你注定只是我人生故事里一闪而过的情节。 如果有一天，我喜欢上了别人，请你不要怪我，那一定是你对我，不够好！ 如果有一天，我不在和你联系，请你不要怪我，那一定是我不再需要你。 如果有一天，我把你忘记，请你不要怪我，那一定是我遇上了比你更好的，那个人。
习题
一、我会选。(多选)
1. —Hello!
— __A_B___! A. Hello
B. Hi
C. OK
2. — __A__B___
— My name is David.
A. What is your name? B. What’s your name?
C. what is your name?
(2) 该句子的 what 在句子开头，因此首字母
必须大写成 W。
讲解
典例 你想知道对方的姓名，用英语应该如何问： _____A______ A. What’s your name? B. My name is Amy.
讲解
知识点 4 My name is Li Ming. 我叫李明。 my /maɪ/ pron. (代词) 我的 对应词：your 你的；你们的
说走就走吧…… 趁着夜色正浓，去赏月光锦。 趁着秋风正起，去听海浪声。 趁着蝶睡正酣，去闻百花香…… 走遍千山万水，看遍姹紫嫣红，唯有你是我看不厌的风景，忘不掉的心动。春风不及你温柔，桃花不及你多情，爱人不及你情深。你是天空流下的一滴泪，你是大地心中的一首诗，你是让我内心清澈柔润的一眼泉。 走累了，就择一处清幽稍做停歇吧。人生的旅途还很遥远，别急着赶路。坐下来喝杯茶吧。給疲惫的身体浇浇水松松土解解乏。 走累了，就选一处安静坐下来听听歌看看书吧，给颓废的心灵补补氧充充电减减压。稍做调整，让灵魂来一次放松的深呼吸。 走累了，别急着赶路，别错过身边人的温暖，路过风景的美好。 走累了，就随心所欲的坐下来稍作休息吧。不去看世人的眼光，不去想生活的繁琐，不去念情路的艰辛。只安静地听听划过耳边的风，看看飘过眼前的云，等等疲惫的心，疼疼心爱的人吧。
有一段青春，留作永恒。剪一段时光，放在最美的段落。好好保存留作永远，时间过去岁月的路过。只是多了一道曾经，流年一路改变了我们的模样。送走了我们的青春，留给了我们曾经。这样的夜别样的心情，倒影的年华。深夜想用文字表达我内心的段落，可是终究写不出整个心情。背着这些流年在岁月里流浪，终究没有安静的场所。来安放我这沉淀的一切，似乎不能放也不能放。因为只有装进心里，才最为合适。也没有地方比装进心里，更安全。就这样让这段流年，从此埋在心里。不再提起，让时间的尽头。留作无声的永恒， 有一段青春，埋葬的时间。总有一些人拼了命的，挽留最终还是留不住。总有一些话始终未能说出口，直至最后再也不必说出口。埋葬过去，我们有着太多的沉默。像是在时间的路刚好遇见，只是你装做什么也没看见。很多年过去了，我始终在这里执着。时间走过这里并没有，我想要的段落。也许下一段时光，会遇见一个更好的彼岸。流年划过陌路，我们终于渐行渐远。来不及说再见，也来不及为那段。往事而伤心哭泣，一切要走都是上天。许早准备好的，只待我们路过此地。
冀教版三年级英语上册Unit 1 School and Numbers 知识点清单
UNIT School and Numbers一、核心词汇1. 和学习有关的单词school 学校book 书chair 椅子desk 书桌pencil 铅笔pen 钢笔ruler 直尺crayon 彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) pencil box 铅笔盒2. 数词one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十3. 其他hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语,=hello) boy 男孩girl 女孩teacher 教师二、拓展词汇1. 其他和学习有关的单词eraser 橡皮exercise book 练习册dictionary 词典notebook 笔记本2. 人称代词I 我you 你;你们he 他she 她3. 形容词性物主代词my我的your你的;你们的his他的her她的三、核心句型1. — What s your name? 你的名字是什么?— My name is Li Ming. 我的名字是李明。
解读: 这是询问某人名字的句子。
举一反三: — What s your name? 你的名字是什么?— My name is Wang Jun. 我的名字是王俊。
— What s his name? 他的名字是什么?— His name is Lin Tao. 他的名字是林涛。
— What s her name? 她的名字是什么?— Her name is Li Yang. 她的名字是李洋。
2. This is a boy. 这是一个男孩。
解读: 这是介绍某人或某物的句子。
举一反三: This is an egg. 这是一个鸡蛋。
This is Tim. 这是蒂姆。
3. — How are you? 你好吗?— I m fine. Thanks. 我很好。
谢谢。
解读: 这是问候对方身体健康状况的句子。
三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!
讲解
What’s your name? 句型
用法及答语：这是一个特殊疑问句，用来询问对方姓名。
它的答语为“My name is...”意为“我叫……”。
易错点 提示
What’s 是 What is 的缩写形式。
(1) 句子中的 your 千万别丢掉 r 写成 you。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
抚顺县一小三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello教案冀教版
Lesson 1 Hello!教学目标：知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读单词hello, hi.2. 能熟练运用hello， hi 与他人打招呼。
能够用My name is ____. 做自我介绍；并能用What’s your name? 来询问他人的姓名。
情感目标： 1. 怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
2. 乐于开口，积极参与。
文化意识目标：了解中西方互致问候时的不同。
教学重点： 1. 词汇hello, hi.2. 句型：My name is ______.What’s your name?教学过程：I. Warm upT: Hello! Hi!教师用“Hello or Hi”向学生不断地问好，使学生自然地明白要用“Hello”或“Hi”回答。
Ss: Hello! Hi!S1: Hello! / Hi!S2: Hello! / Hi! 同桌或前后桌用Hello和Hi互相问好。
II. New Concept1. Introduce “English’’.T: This term we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard . (呈现一些说英语国家的图片，让学生了解英语的普及程度，为什么学英语，激发学生学英语的兴致和热情)。
2. 视频呈现三个人物：Li Ming， Jenny and Danny. （此处教师并不说出三个人的名字）（教师告诉学生这三个人将陪伴我们一起度过未来的四年英语学习时光。
）Li Ming：Hello.Jenny: Hello.Danny: Hi.出示China and Canada的地图，Li Ming is a Chinese boy. Jenny is from Canada. Theyare good friends. They are also our friends. We are good friends.(学生了解到加拿大是一个国家，离中国很远，但他们与我们都是好朋友。
三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello教案冀教版(三起)
课程基本信息
1.课程名称：三年级英语上册Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：1课时（40分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，如“hello”、“school”、“number”等，并在真实情境中运用英语进行简单交流。
在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神。他们积极活跃，乐于参与课堂互动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师关注和引导。此外，学生对文化差异的认知有限，通过本节课的学习，他们将能够了解西方的学校环境，增强文化意识。
在行为习惯方面，学生已养成良好的课堂纪律和参与习惯。但在自主学习和解决问题的能力上，部分学生还有待提高。因此，教师应关注学生的个体差异，创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高自主学习与合作学习的能力。
2.板书内容
①学校环境：板书设计中可以画出一个简单的学校环境图，包括教室、操场、图书馆等，旁边标注对应的英文单词和短语。
②数字表达：用箭头或者连线的方式，展示数字的英文表达顺序，如“One, two, three./ I can count to ten.”等。
三年级英语课件- Unit 1 School and Numbers lesson
Listen, look and say.
How are you? I’m fine, thank you.
Read again
Hello! Liu Mei. How are you?
I’m fine, thank you.
Read again
Hello! How are you?
Read again
I’m fine, too.
I’m fine, thank you. And you?
A. I’m fine B. Thank you C. Good morning
Let’s practice.
! How are you?
Good morning, teacher!
, thank you. And you?
Thank You
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
2019年三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLesson lesso
2019年三年级英语上册 Unit 1 School and Num bersLesson lesson 1 hello!同步练习冀教版2019年三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLesson lesson 1 hello!同步练习冀教版二、帮朋友找到家，并把自己的名字写好。
(连线)三、圈出不同类单词的序号。
1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.四、火眼金睛孙悟空。
( ) 1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What’s ( ) 2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei ( ) 3. Your name is ________.A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang ( ) 4. Hello! What’s ________ name?A. yourB. isC. you五、单词宝宝排排队。
(序号写在圆圈里)1.2.六、情景交际。
(序号写在苹果内)1. 见到朋友，朋友对你说Hello，你应回答：________A. Hello!B. Bye!2. 你想问问对方叫什么，你应该说：________A. What’s your name?B. My name is Li Ming.3. 别人问你叫什么，你应回答：________A. Hi!B. My name is Danny.七、补全对话。
(序号写在横线上)答案：一、1. hello 2. your 3. my 4. name 5. hi二、 (答案不唯一)三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B四、1. C 2. C 3. B 4. A五、1. ②—③—① 2. ③—②—①—④六、1. A 2. A 3. B七、1. C 2. D 3. A 4. B附送：2019年三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLesson lesson 3 how are you同步练习冀教版一、判断图片与单词是否相符，相符画，不符画。
最新三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLesson 1 Hello!1 冀教版(三起)优选教学课件
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
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17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!课件冀教版(三起)
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知识点 1
/hə’ləʊ/ int. (感叹词) 喂；你好 (表示问候等)
例句：Hello, Li Ming. 你好，李明。 发音：字母 o 的发音是 /əʊ/。 拓展 用法： Hello!是打招呼用语。用来表达问候。 它既可以用于熟人、朋友以及陌生人之间；也是 打电话的常用语，用来引起别人的注意。回答时
常用“Hello!”或“Hi!”。
讲解
图示记忆法：
魔法记忆： 见面问好说Hello! Hello! Hello!
讲解
知识点 2
/haɪ/ int. (感叹词) 嗨；你好(用于打招呼)
例句： Hi! My name is Zhao Xiaokai. 你好！我叫赵小凯。 发音： 字母 i 的发音是 /aɪ/。 同义词： hello (喂；你好) 用法： hi与hello的用法相似，都表示“喂，你好”， 常用于打招呼，回答也用hi或者hello。但 hi比hello更随意一些。
What’s Your Name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name?
What’s your name ?
Hello! Hello! What’s your name? My name is Jenny.
Hello! Hello! What’s your name?
魔法记忆： 我的my，你的your，我是I，你是you。
讲解
My name is... 我叫…… 用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说： I’m... (我叫……) 来介绍自己的姓名。 例句： My name is Wang Xiaoya. 我叫王小雅。 =I’m Wang Xiaoya. 我叫王小雅。
(小学教育)2019年三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLesson
2019年三年级英语上册 Unit 1 School and NumbersLessonlesson 1 hello!同步练习冀教版一、请你帮助小花，找到它们的叶子。
(连线)二、帮朋友找到家，并把自己的名字写好。
(连线)三、圈出不同类单词的序号。
1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.四、火眼金睛孙悟空。
( ) 1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What’s ( ) 2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei ( ) 3. Your name is ________.A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang ( ) 4. Hello! What’s ________ name?A. yourB. isC. you五、单词宝宝排排队。
(序号写在圆圈里)1.2.六、情景交际。
(序号写在苹果内)1. 见到朋友，朋友对你说Hello，你应回答：________A. Hello!B. Bye!2. 你想问问对方叫什么，你应该说：________A. What’s your name?B. My name is Li Ming.3. 别人问你叫什么，你应回答：________A. Hi!B. My name is Danny.七、补全对话。
(序号写在横线上)答案：一、1. hello 2. your 3. my 4. name 5. hi二、 (答案不唯一)三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B四、1. C 2. C 3. B 4. A五、1. ②—③—① 2. ③—②—①—④六、1. A 2. A 3. B七、1. C 2. D 3. A 4. B小学教育资料好好学习，天天向上！第6 页共6 页。
三年级上册英语课件- Unit 1 School and Numbers
How many girls?
?
How many books?
?
How many pencils?
?
中国人的幸运数字是 、 、 忌讳数字是 ；而西方人的幸 运数字是 ，忌讳数字是 。
Point and read the text loudly. Count the number from one to ten.
Thank You
How many? How many? Seven. Seven. Seven.
How many? How many? Eight. Eight. Eight.
How many? How many? Nine. Nine. Nine. How many? How many? Ten. Ten. Ten.
Unit 1 School and Numbers
Lesson 6
6 six
How many? How many? Eight. ? 中国人的幸运数字是 、 、 忌讳数字是 ；
7 How many? How many? Six.
Do you know? How many books? ? Do you know?
seven Point and read the text loudly.
How many? How many? Seven. How many pencils? 而西方人的幸运数字是 ，忌讳数字是 。
How many? How many? Two. How many? How many? Nine. How many girls? Do you know?
8 eight
9 nine
10 ten
6
7
six 10 seven