三视图小结与复习PPT教学课件

正投影 (视图)
黄鹤楼
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流．
• 黄鹤楼
•
（唐）崔颢
•昔人已乘黄鹤去，
•此地空余黄鹤楼。
•黄鹤一去不复返，
•白云千载空悠悠。
•晴川历历汉阳树，
•芳草萋萋鹦鹉洲。
•日暮乡关何处是？
•烟波江上使人愁。
岳 阳 楼
上倚河汉，下临江流；
事列《神仙》之传 迹存《述异》之志
耸重檐构翼巍馆峨，高标 巃 嵸，
课文以哪个字贯穿全 文？并说说理由。
有感情地 朗读课文
黄鹤楼 阎伯理
州城西南隅,有黄鹤楼者。
鄂州城西南角上,有一座黄鹤嵝。
《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩 于此,遂 以 名楼。”
《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙 人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用 ‘黄鹤’命名这座楼。”
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在 《述异志》上。
主视图 俯视图
巩固 6、用小方块搭一个几何体，使得它的主 视图和俯视图如图所示，这样的几何体 只有一种吗？它至少要多少个小方块？ 最多要多少个小方块？分别画出它们的 几何体与左视图，并在左视图中表出小 方块的个数。
主视图 俯视图
范例 例5、如图是一个立体图形的三视图，请 写出这个立体图形的名称，并计算这个 立体图形的体积。
小结与复习
知识构架
物体 光照 (立体图形)
投影
点光源 中心投影 平行光线 平行投影
画想 图象
由前向后看 主视图
于光 投线 影垂 面直
三视图
俯视图 由上向下看 左视图 由左向右看
正投影 (视图)
范例
例1、下列现象属于平行投影的是( ) A. 皮影 B. 灯光下的手影 C. 太阳光下房屋的影子 D. 台灯下铅笔的影子
位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳 楼记》而名闻天下。文中名句“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。”
滕 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。 文中名句有“物华天宝，人杰地灵。”“落霞与孤 鹜齐飞，秋水共长天一色。”“老当益壮，宁移白 首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”等。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
学习目标：
1、参考书下注释和教师适当点拨， 正确朗读课文并用现代汉语翻译 全文。 2、体会本文结构严谨，语言优美 的特点。 3、领略中国古代建筑艺术的魅力， 体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙 人的思想感情。
龙隅憩山山从（（（yqúìló））ngzōn费g遂祎）（（巍s峨yuī）ì） wēi’é 倚坐荆（ 窥 吴（ （yǐjk）īnugī））井邑闼（（yìtà））
QB
巩固
3、在一次数学活动课上，李老师带领学
生去测教学楼的高度，在阳光下，测得
身高1.65m的黄丽同学BC的影子长BA为
1.1m，与此同时，测得教学楼DE E
的影子长DF为12.1m。
(1)请你在图中画出此
时教学楼DE在阳光下
的投影DF；
C
AB
D
巩固
3、在一次数学活动课上，李老师带领学
生去测教学楼的高度，在阳光下，测得
身高1.65m的黄丽同学BC的影子长BA为
1.1m，与此同时，测得教学楼DE E
的影子长DF为12.1m。
(2)请你根据已测得的数据，
求出教学楼DE的高度
(精确到0.1m)。
C
AB
D
范例
例3、将如图所示的Rt△ABC绕直角边 AC所在的直线旋转一周，所得到的几 何体的主视图是( )
A
A.
B.
CB
三视图
10 10
10
巩固 7、根据展开图画出物体的三视图，并 求出物体的体积和表面积。
10
20
31.4
巩固 8、根据下列的三视图，求出几何体的 体积。
10
8 6
小结
物体 光照 (立体图形)
投影
点光源 中心投影 平行光线 平行投影
画想 图象
由前向后看 主视图
三视图
俯视图 由上向下看 左视图 由左向右看
“平行投影”与“中心投影”的区别
巩固
1、在同一时刻，小明的影子比小强的 影子长，那么在同一路灯下( ) A. 小明的影子比小强的影子长 B. 小明的影子比小强的影子短 C. 小明和小强的影子一样长 D. 无法判断谁的影子长
巩固
2、小华拿一个矩形木框在阳光下玩， 矩形木框在地面上形成的投影不可能 是( )
C.
D.
巩固 4、下列图形中左视图是
的是( )
A.
B.
C.
D.
巩固 5、画出下列几何体的三视图：
线的“实”与“虚”
范例 例4、如图是由一些大小相同的小正方体 组成的简单几何体是主视图和俯视图。 (1)请你画出这个几何体的一种左视图； (2)若组成这个几何体的小正方体的块数 为n，请写出n的所有可能值。
QB
范例
例2、如图，晚上王华由路灯AC走向路
灯BD。当他走到点P时，身后影子的顶
部恰好接触到路灯AC的底部；当他继
续向前步行12m到达点Q时，身前影子
的顶部刚好接触到路灯BD的底部。已
知王华身高1.6m， C
D
两路灯的高度都是
9.6m。(2)求王华走到
路灯BD处时，他在路
M
N
灯AC下的影子长。 A P
探究学习 分析课文
• 1.文章写出了黄鹤楼的什么特征? • 2.从原文中哪些语句可以看出? • 3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?
高大：耸构巍峨
高标巃嵸
雄伟：上倚河汉
坐窥 井邑
俯拍 云烟 四闼霞敞 重檐翼馆
“亦荆吴形胜之最也”
思考：作者对黄鹤楼景物描
写的顺序及其所采用的修辞手法。
有上有下，有远有 近，有内有外，其 角度还有实有虚
观其耸构巍峨，高标龙山从，上倚河汉，下临江流； 山
观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它 顶端靠着银河，底部临近大江；
重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：
两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的 大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡 景色，低下头可以拍击云气和烟雾：
亦荆吴形胜之最也。
这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。A.Leabharlann B.C.D.
正投影的概念
范例
例2、如图，晚上王华由路灯AC走向路
灯BD。当他走到点P时，身后影子的顶
部恰好接触到路灯AC的底部；当他继
续向前步行12m到达点Q时，身前影子
的顶部刚好接触到路灯BD的底部。已
知王华身高1.6m， C
D
两路灯的高度都是
9.6m。(1)求两个路 灯之间的距离；
M
N
AP