九年级英语复习经验总结
九年级英语教学工作经验总结
九年级英语教学工作经验总结每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。
下面是小编整理的，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
九年级英语教学工作总结1临近年末，回首20_，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。
下头我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。
思想进取向上，要求提高，这学期，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村初二英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
10月份我进取参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并在回来后进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是初中二年级年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自我的科研水平。
九年级英语总结知识点
九年级英语总结知识点在九年级学完了英语的基础知识后，我们可以总结一些重要的知识点，以便复习和回顾。
以下是九年级英语知识点的总结：1. 语法知识点a. 时态：九年级时态包括一般现在时、过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、情态动词等。
b. 句型转换：例如，从陈述句转换成疑问句、否定句等。
c. 从句：九年级学习了定语从句、名词性从句、宾语从句、状语从句等。
d. 词类和词性：九年级词类包括名词、动词、形容词、副词等，词性包括单数形式、复数形式、比较级、最高级、原形、动词的不定式等。
2. 词汇积累a. 同义词和反义词：九年级学习了许多同义词和反义词的用法，这些词汇可以丰富我们的表达方式。
b. 词组和固定短语：九年级学习了一些常用的词组和固定短语，这些短语在写作和口语表达中非常有用。
c. 高频词汇：九年级时我们需要掌握更多的高频词汇，这些词汇在听力、阅读和写作中经常出现。
3. 阅读理解a. 短文阅读：九年级时，我们需要通过阅读短文来理解文章的主旨、细节和推理能力。
b. 阅读技巧：九年级时需要学习使用一些阅读技巧，如扫读、略读、推理等，以帮助我们更好地理解文章。
4. 口语和听力a. 会话练习：九年级时我们需要进行更多的口语练习，以提高自己的口语表达能力。
b. 听力理解：听力是九年级英语考试中的重点，我们需要通过听力练习来提高听力理解能力。
5. 写作技巧a. 写作结构：九年级时我们需要学习不同类型文章的写作结构，如记叙文、议论文、说明文等。
b. 书信写作：学习如何写不同类型的书信，包括感谢信、邀请信、建议信等。
总结九年级的英语知识点是为了更好地复习和回顾已学知识，帮助我们在高中阶段更快适应英语学习的难度。
通过不断的复习和练习，我们可以提高英语水平，并在学术和实际应用中取得成功。
这些知识点的总结可以帮助我们更好地复习和巩固已学知识。
随着九年级的结束，我们应该对所学的知识有一个清晰的了解，并持续努力提高自己在阅读、听力、口语和写作等方面的能力。
人教版九年级英语期中复习知识点总结(1-6)直接打印
Unit 1 How can we become good learners?一、短语总结:1.good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to......， .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17have…….in common 有共同特征18.pay attention to (doing sth.) 注意关注19.connect ……with ……把……联系起来20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读（朗读）28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37. have the ability to do sth. 有做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at（doing sth.）在……方面擅长42.be afraid of 害怕43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是二、用法集萃1. by doing sth. 通过做某事2.It is+adj.+(for sb.)to do sth. 做某事是……的3.finish doing sth. 完成某事4.What/How about doing sth.？做某事怎么样？5.try to do sth. 尽力做某事try one’s best to do sth.尽某人最大的努力做某事try doing sth.尝试做某事6.the +比较近，the+比较近越……，就越……7.find it+adj+to do sth. 发现做某事是……的8.be afraid of doing sth. 害怕做某事be afraid of sth.害怕……9.help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事10.practice doing sth. 练习做某事11.keep doing sth. 一直做某事12.be afraid to do sth. 害怕做某事13.begin/start to do sth. 开始做某事14.want to do sth. 想要做某事15.need to do sth. 需要做某事16.remember to do sth. 记得做某事17. shoot at（瞄准）射Unit 2 I think that mooncakes are delicious!一、短语归纳1.put on 增加（体重）发胖2.care about 关心在乎3.end up 最终成为，最后处于4.not only ……but also……不但……而且……5.shoot down 射下ed to do 过去常常做……7.remind sb. of 使某人想起8.give out 分发发放9.the water festival 泼水节10.the Chinese spring festival 中国春节11.next year 明年12.sound like 听起来像13.each other 互相彼此14.in the shape of 以……的形状15.on mid-autumn night 在中秋之夜16.fly up to 飞向y out 摆开布置e back 回来19.as a result 结果因此20.Mother’s day 母亲节21.more and more popular 越来越受欢迎22.think of 想起认为思考23.dress up 装扮穿上盛装24.the importance of (doing sth.) ……的重要性25.make money 挣钱26.in need 需要帮助处于困境中27.between ……and…… 在……和……之间28.the dragon boat festival 龙舟节29.the lantern festival 元宵节30.like best 最喜欢31.go to ……for a vacation 去……度假32.be similar to 与……相似33.wash away 冲走洗掉34.mid-autumn festival 中秋节35.shoot down 射下36.call out 大声呼喊37.the tradition of ……的传统38.at night 在夜里在晚上39.one……，the other……一个……，另一个…40.Father’s day 父亲节41.have to 必须不得不42.play a trick on sb. 捉弄某人43.the spirit of ……的精神44.care about 关心45.wake up 醒来46.the beginning of ……的开始二、用法集萃1.感叹句式一：What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！多么……的……感叹句式二：How +adj./adv.+主语+谓语+其他！……多么……！2.in+时间段在……后3.give sb. sth. =give sth. to sb. 给某人某物4.plan to do sth. 计划做某事5.refuse to do sth. 拒绝做某事6.one of +名词复数形式……之一7.It +is+形容词+动词不定式（to do sth）做某事是…8.What …think of…？认为…怎么样？How……like?9.make sb. do sth. 让某人做某事ed to be 过去是……11.warn sb.（not）to do sth.告诫某人做某事12.tell sb.（not）to do sth. 告诉某人做某事13.decide to do sth. 决定做某事14.promise to do sth. 承诺、答应做某事Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?一、短语归纳1.a pair of 一对，一双，一副2.between A and B 在A和B之间3.on one’s / the way to 在去……的路上4.pardon me 什么，请再说一遍5.pass by 路过经过6.look forward to (doing sth.) 盼望期待7.excuse me 打扰了请原谅8.get some magazines 得到一些杂志9.get some information about 获取有关……的一些信息10.turn left/right 向左\向右转11.go past 经过路过12.a little earlier 早一点儿13.a good place to eat 一个吃饭的好地方14.in different situation 在不同的情况下15.on time 准时按时16.get to 到达17.have dinner 吃晚餐18.on one’s /the right在右边e on 快点请过来20.the shopping center 购物中心21.the corner of....... 的角落/拐角处22.lead into 导入引入二、用法集萃1.not/never ……· until……直到……才…… You never know until you try something.2.let sb. do sth. 让某人做某事3.spend time doing sth. 花费时间做某事4.thank sb. for doing sth. 为做某事而感谢某5.would like to do sth. 想要做某事6.look forward to doing sth. 盼望做某事7. It seems (that)…似乎好像8. Could you please tell me... ?Could you please tell me how to get to the post office?9.take的用法① take some food take some medicine （=have吃，喝）① take notes做笔记① take one’s temperature ( 测量）① It takes sb. some time/money to do sth. （花费，需要）① I’ll take this coat.（=buy购买）① take sb. / sth. to （带领，拿去，取）①take a train to Wuhan （乘坐）① take off（脱下）Unit 4 I used to be afraid of the dark.一、短语归纳ed to do 过去常常做2.deal with 对付应付3.be proud of 为……骄傲，感到自豪4.take pride in 为……感到自豪5.from time to time 时常，有时6.in public 公开地7.in person 亲身，亲自8.take up sth. 开始做，接受，占用9.not……anymore 不再10.worry about 为……担忧11.hang out 闲逛12.think about 考虑13.be alone 独处14.on the soccer team 在足球队15.no longer 不再16.make a decision 做决定17.to one’s surprise 令某人吃惊的是18.even though 尽管19.pay attention to 对……注意，留心20.in the last few years 在过去的几年里21.be afraid of 害怕22.turn red 变红23.get tons of attention 获得很多关注24．be careful 当心25.give up 放弃26.a very small number of …极少数的……27.give a speech 作演讲28.all the time 一直总是频繁29.be interested in 对……感兴趣30.change one’s life 改变某人的生活31.take care of 照顾32.one of……,……之一二、用法集萃ed to do sth. 过去常常做某2.be afraid of doing sth. 害怕做某事3.have to do sth. 必须做某事4.make sb. do sth. 让某人做某事5.give up doing sth. 放弃做什么6.try to do sth. 尽力做某事7.adj+ enough to do sth. 足够…而能够做某事8.be prepared to do sth. 准备做某事9.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事10.begin to so sth. 开始做某事11require sb. to do sth. 要求某人做某事12.decide to do sth. 决定做某事13.make a decision to do sth. 决定做某事14.It’s hard to believe that …很难相信……15.dare to do sth. 敢于做某事16.It’s adj.+ for sb.+ to do sth.对某人来说做某事是...的17.take up doing sth. 开始做某事18.It +has+been +一段时间+ since+从句自从……以来已经有很多长时间了Unit5 What are the shirts made of ?一、短语归纳1.be made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)2.be made from 由...制成的（在成品中已无法辨认原材料）3.be known for 以...闻名4.be used for 被用于...5.no matter 不论；无论6.be covered with 用...覆盖7.as far as I know 据我所知8.by hand 用手9.be good for 对……有益10.on the last Friday of each month最后一个星期五11.be good at 擅长12.make high-technology products 制造高科技产品13.the earth’s surface 地球表面14.many different kinds of 许多不同种类的15.fly a kite 放风筝16.such as 例如17.according to 根据按照18.ask for help 请求帮助19.a symbol of ……的象征20.put……on…… 把……放在……上21.be used for 被用于做……22.good luck 好运23.at a very high heat 在高温下24.be made in 在……制造的25.be famous for 以……著名26.on the sides of mountains 在山腰上27.traffic accident 交通事故28.a kite festival 风筝节29.be from 来自30.turn ……into ……把……变成……31.send out 放出32.in trouble 处于困境中33.rise into 上升上涨34.paper cutting 剪纸35.be used by 被……使用36.during the spring festival 在春节期间37.sky lanterns 孔明灯38.all over the world 全世界二、用法集萃1.no matter +what / when / where =whatever / whenever / wherever “无论什么/什么时候/哪里”2.find it +adj. + to do sth. it放在find / found 后做形式宾语的用法3.It seems that +从句“好像……”4.buy sb.sth.=buy sth. for sb. 给某人买某物5.avoid doing sth. 避免做某事6.allow sb. to do sth. 允许某人做某事7.want to do sth. 想做某事8.learn to do sth. 学会做某事9.It takes + sb. +一段时间+ to do sth.做某事花费某人多长时间10.try to do sth. 尽力做某事10.辨析：be made of 由...制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料be made from由...制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料be made in在...制作/制造(产地) Made in China.中国制造11. be famous for以...闻名;为人知晓be known for因...而闻名be famous as作为...而闻名be known as作为...而闻名12.allow sb. to do sth允许某人做某事allow doing sth.be allowed to do sth注意：allow只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说allow doing sth，不可说allow to do sth.13.一般现在时的被动语态结构：am/is/are+过去分词Unit6 When was it invented ?一、短语归纳1.It's my pleasure.= My pleasure. 我的荣幸2.seem+to+动词原形好像做某事3.such a great invention 如此伟大的一项发明4.think of = think about 想到，考虑5.in our daily lives 在我们的日常生活中6.in my daily life在我的日常生活中7.have a point 有道理8.by accident 偶然地，意外地9.over an open fire 在篝火上10.it mentioned that 它提到11.It is said that 据说12.It is believed that人们相信13.fall into(过去式fell into)=drop into掉进…14.in the 19th century 在19世纪15.spread to other countries 传播到其他国家16.at a low price 以很低的价格17.bring(brought) sth. to sp.把某物带到某处18.all of a sudden 突然地19.less than少于，不到more than = over 超过20.without doubt 毫无疑问21.at that time 在那时22.advise sb. (not) to do sth.建议某人(不要)做某事23.start doing sth. 开始做某事24.work on sth. 致力于某事25.(be) similar to 与……相似26.the Olympics 奥运会27.by mistake 错误地，无意地28.make a mistake 犯错29.divide ...into…把…分成…30.in the end = at last = finally 最后31.at the same time 同时32.teach(taught) sb. to do sth. 教某人做某事e up with 想出34.encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事35.the purpose of ……的目的36.stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事37.look up to sb.钦佩某人38.look up the word 查找单词39.work together 一起工作40.I want to achieve my dream.我想实现梦41.My dream will come true.我的梦想会实现42.work hard 努力工作43.on a hard floor 在坚硬的地板上44.lead to导致leader 领导，引路人45.Don't mention it.不客气，不用谢46.translate...into....把…翻译成…47.be used for doing sth.=be used to do sth.48.dream of doing sth. 梦想做某事二、用法集萃1. be used to do 被用来做某事be used as 被用作…be used by sb. 被某人使用2.help sb do sth.=help sb. to do sth. 帮助某人做某事3.make a decision to do sth.=decide to do sth.决定做某事4.make sb. + adj. 使某人怎么样make sb do sth使某人做某事be made to do sth 被使唤去做某5..in this way这样，用这种方式。
初三年级英文单词记忆经验的实践总结
初三年级英文单词记忆经验的实践总结在初三年级的课堂上，英语单词的记忆就像是一场探险。
每个单词都像是地图上的一个标记，需要我们不断地探索和熟悉。
为了帮助学生在这段关键时期更有效地记住单词，制定了一系列实践经验，总结成了几个实用的策略。
首先，分门别类的记忆法是一种行之有效的策略。
将单词按照词性、主题或功能进行分类，不仅可以帮助学生理解单词的用法，还能在记忆时减少混淆。
例如，将所有的动词、名词和形容词分开记忆，可以让学生更清楚每个单词的角色，从而更好地掌握其使用方法。
这种方法不仅能提升记忆效率，还能帮助学生在实际应用中更灵活地运用这些单词。
其次，使用联想记忆法也是一种很有帮助的技巧。
通过将新学的单词与已知的词汇或图像进行联想，可以加深对单词的记忆。
例如，当学习单词“apple”（苹果）时，可以将其与生活中的苹果联想到一起。
通过这种方式，学生不仅能记住单词的拼写，还能更容易地记住它的意义。
联想记忆法还能帮助学生在使用这些单词时，能够更快速地提取相关的信息。
在词汇记忆的过程中，反复复习的作用不容忽视。
记忆不是一蹴而就的过程，需要通过不断的重复来巩固。
制定一个合理的复习计划，安排定期的复习时间，可以有效避免遗忘。
例如，每天安排一定时间回顾当天学到的单词，每周进行一次综合复习，这样不仅能帮助学生巩固记忆，还能逐步增强对单词的熟悉度。
除了以上的方法，利用词汇卡片也是一种值得推荐的记忆工具。
词汇卡片的制作可以让学生在单词的正面写上英文单词，在背面写上中文释义和例句。
这样一来，学生在复习时可以随时翻阅这些卡片，快速回顾和记忆。
同时，词汇卡片的制作过程本身也是一种学习的过程，能帮助学生更深入地理解每一个单词。
合作学习也是提升记忆的一种有效方式。
通过与同学组成学习小组，进行词汇竞赛或者合作记忆活动，可以增加学习的趣味性。
团队合作不仅能激发学生的学习兴趣，还能通过相互帮助和分享记忆技巧，提升记忆的效果。
小组讨论、互动游戏等活动，能让学生在轻松愉快的氛围中加深对单词的记忆。
初三英语语法归纳总结是什么
初三英语语法归纳总结是什么初三英语语法知识点的归纳总结同学们做过吗，没有的话，快来小编这里瞧瞧。
下面是由小编为大家整理的“初三英语语法归纳总结是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三英语语法归纳总结是什么一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who,she,you,it.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是―谁‖或者―什么‖。
通常用名词或代词担任。
如：‘mMissGreen.()2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答―做(什么)‖。
主要由动词担任。
如：Jacktheroomeveryday.()3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是―什么‖或者―怎么样‖。
最全面人教版九年级上册英语各单元知识点总复习归纳总结
最全面人教版九年级上册英语各单元知识点总复习归纳总结Unit 1: Hello!- Greetings and introductions: Learn how to greet people and introduce yourself.- Numbers: Practice numbers and learn how to say and write them.- Personal information: Learn how to ask and answer questions about personal information like name, age, and nationality.Unit 2: How Do You Study for a Test?- Study methods: Learn different ways to study for tests and improve learning efficiency.- Time management: Understand the importance of time management in studying.- Test preparation: Learn strategies for preparing effectively for exams.- Giving advice: Practice giving and receiving study advice using modal verbs.Unit 3: What Are You Doing for Vacation?- Vacation plans: Learn how to talk about your plans for the vacation.- Leisure activities: Discuss different leisure activities and preferences.- Present continuous tense: Understand and use the present continuous tense to talk about present actions.- Future plans: Express future plans and intentions using "be going to" and present continuous tense.Unit 4: I Used to Be Afraid of the Dark.- Past experiences: Learn how to talk about past experiences using "used to" and simple past tense.- Phobias and fears: Discuss different phobias and fears people may have.- Narrative tenses: Understand and use narrative tenses to talk about past events.Unit 5: What is the highest mountain in the world?- Geography and landmarks: Learn about different geographical features and famous landmarks.- Describing places: Practice describing different places using adjectives.- Research skills: Learn how to conduct research and gather information about different topics.Unit 6: Why don't you get her a scarf?- Giving suggestions: Practice suggesting and responding to suggestions.- Gift ideas: Discuss different gift ideas for various occasions.- Buying clothes: Learn how to describe and buy clothes in a store.- Preferences: Express personal preferences and opinions using adjectives.Unit 7: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.- Rules and regulations: Discuss rules and regulations for teenagers.- Arguments for and against: Present arguments for and against a given topic.- Writing an opinion article: Learn how to write an opinion article expressing personal views.- Persuasive language: Use persuasive language to convince others of a certain viewpoint.Unit 8: I'll help clean up the city parks.- Volunteering: Discuss different volunteer activities and their benefits.- Environmental issues: Learn about environmental problems and ways to address them.- Expressing willingness: Use "will" and "be willing to" to express willingness to help.- Making suggestions: Practice making suggestions on how to improve the environment.Unit 9: What does he look like?- Physical appearance: Learn vocabulary to describe people's physical appearance.- Personality traits: Discuss different personality traits and their impact on people's lives.- Describing people: Practice describing people using adjectives and sentence structures.- Role plays: Act out different scenarios and describe the characters involved.以上是最全面人教版九年级上册英语各单元知识点的总复习归纳总结。
人教版九年级英语第八单元知识点复习总结
人教版九年级英语第八单元知识点复习总结人教版九年级英语第八单元知识点总结Unit 8 It must belong to Carla.一.单词whose truck pic nic rabbit atte nd valuable pink an ybody happe ning no ise policema nwolf un easy laboratory outdoors coat sleepy land alie n run after suit express allthe same time circle Brita in mystery receive historia n leader midsummer medicalpurpose prevent energy position burial honor ancestor victory enemy period hard-work ing情态动词表推测：语气+时态(一)情态动词表推测的三种语气1. 在肯定句中一般用must( —定)，may (可能)，might / could (也许，或许)。
He must/may/might know the answer to this question? 他一定/ 可能/ 也许知道这个问题的答案。
2. 否定句中用can' t / couldn ' t(不可能),may not/might not( 可能不)。
It can ' t/couldn ' t be the headmaster. He has gone to America. 这不可能是校长，他去美国了。
3. 疑问句中用can/could ( 能..... ?)。
Could he have fi ni shed the task? 他可能把任务完成了吗？(注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。
人教版九年级英语期中复习知识点归纳总结（Unit1-6）
人教版九年级英语期中复习知识点归纳总结（Unit1-6）九年级Unit 1-6 知识点归纳总结Unit1《How can we become good learners?》知识点【短语归纳】1. have conversations with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to sth./doing sth. 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【单元知识点】1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
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九年级英语复习经验总结
相信每位经历过九年级毕业班的老师都有自己的故事与体验。
我们都在总结反思，提升自我。
今年中考英语成绩进步的取得，离不开荆玉香老师，王娇老师的共同努力。
今天，非常荣幸作为代表把我们三个的一些做法与大家分享。
每位老师都有自己的优点长处，人人又都有自己的想法观点。
一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到，俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有老师们齐心协力，实行“资源共享”，才能让学生在中考中取得理想的成绩。
我们集体备课共同商量之后分成了三个阶段：
第一阶段基础复习阶段：
在九年级上学期紧张的新课结束以后，我们就制定好了计划，依据试题研究这本复习资料，紧扣课本，因为我们觉得英语的复习，基础知识还得抓，词汇，短语和句子是关键，基础知识提高了，能看懂句子及文章的意思了，加上第二轮的专项复习，那么英语成绩的提高是水到渠成的事情。
英语的学习，离开了基础，语法再熟悉，也很难把英语学好。
因此，在第一轮复习中我们狠抓基础，配合试题研究中的套卷，做到把所背诵的知识用到实践做题中来。
学生每做一套试卷，老
师也要做一遍，甚至要比学生做的更细，分析的更全面。
因为学生做题只需要考虑把题做对，而我们还要考虑如何给学生们讲对。
尤其是四篇阅读理解，每个选项都需要找出哪里出现错误，因此，一套卷做完比学生用时还要长。
也就是这样一套套试题的穿插练习下，一次次细致认真的分析下，才慢慢影响并养成了学生认真做题的习惯吧！
第二阶段专题训练阶段：
我常把以语法学习比作人的骨架，基础词汇是血肉，没了骨架的支撑，其他的身体部位的堆积也构不成一个完整的人。
因此，二轮复习主要是以语法为主线的复习，将五级课标要求的语法知识项目逐一总结复习。
主要分为：1、名词2、代词3、动词的分类4、动词的时态5、动词的语态6、非谓语动词7、形容词，副词8、冠词、数词9、介词、连词10、句子类型11、宾语从句及直接引语和间接引语12、状语从句13、定语从句等十三个专项进行复习。
这一阶段的练习是以突破单项选择题为主。
我们是将两阶段的复习结合进行，阶段性更强，更易于系统归纳知识。
在这个复习过程中，我们注意抓住中考中的比重很大的听力及写作。
听力做到天天听，坚持每天都训练。
在二测中普通班的孩子们听力提高明显，作文在此阶段坚持优班学生每周每人一篇作文，普通班孩子每周背一篇小作文。
周一的时候要求默写出来。
也就是这样能写的写，能默的默，使。