最新人教版六年级美术下册全册课件【完整版】
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图文并茂(课件)人教版美术六年级下册(共31张PPT)

课堂讲授
课堂讲授
课堂讲授
这样几段画面和简单文字组成的小故事,我们把它叫做是“连 环画”或者漫画,让读者简洁明了是一种综合表现的艺术情势。
课堂讲授
漫画、连环画情势
田字
课堂讲授
漫画、连环画情势
横式
课堂讲授
漫画、连环画情势
竖式
课堂讲授
漫画、连环画特点:
1.故事性很强,图文并茂,简洁易懂。 2.画面内容和形象具有连续性。
课堂讲授
一幅画应该包括三个要素:
谁 在哪里 干什么
课堂讲授
创作步骤:
构思选材(日常生活中有趣的事) 文字表现 构图 深入表现和着色
课堂讲授
课堂讲授
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用连环画或插画的方式表现自编的故事
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
人教版六年级下册
图文并茂
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
自编一个故事,配
导学
童话 孙以伟 原锐芳
导学
让我们一起完成一个精彩的故事
2
课堂讲授
课堂讲授
图文并茂指一篇文章里,图片和文字互相陪衬,使 内容丰富多彩。
手抄报黑板报也是图文并茂的情势。
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
人美版六年级下册美术全套ppt课件

• 装饰画一般是 指具有装饰意义 的绘画,是一种 独立的艺术形式。 它与一般的图案、 图画的区别,在 于它具有欣赏性 和装饰性,其价 值在于满足人们 装饰的需要。
装饰画的特点:
装饰画与写实画不同,它偏 重表现形式的装饰性,不强 调真实光影和透视关系,注 重色彩的象征性及整体的和 谐,多以夸张、变形的手法 作画,给人以简洁、明快、 强烈的艺术美感。
重关系的传神写照,具有平
面性。
(3)审美观念及风格
■写实色彩:
继承了以光和色为特征的美学原则,其审美观念渗透着 以数理关系为基础的理性精神,总体趋向写实风格。
■装饰色彩:
从东方哲学意象造型的观念出发,将感知方式和感知对
象融为一体,体现出一种天人合一的宇宙观和色彩的象
征性,因而具有主观性特征。
(4)使用功能
■写实色彩:
一般属纯欣赏性的色彩,实用功能 较弱。 ■装饰色彩: 出于实用的美化功能,还需要考虑材
质、工艺技术及使用对象的制约。
装饰色彩的本质
■原始人凭直觉发现了黑、白、红等单色彩,这是
人类对宇宙生命认识的重要精神成果。
装饰色彩的本质
■从奴隶社会后期开
始的五彩色变,
以红、白、黑、 黄、青(绿)五 色主宰华夏民族 色彩美学观近三 千年,形成了一 个牢固的色彩美
色性面积大小等因素的变化规律外,更重要的是对各种色彩属性 的合理运用。
■2、要处理好主色调和色彩的主从关系
莫奈 《睡莲》
装饰色彩的表现方法
■3、要搭配好色块间布局的均衡效果
装饰色彩的表现方法
■4、节奏与韵律
装饰色彩的表现方法
作业
用学到的知识画一幅色彩鲜艳和
谐的装饰画。
• 装饰画的定义 • 装饰画的特点 • 装饰画的种类
(2024年)人教版美术图文并茂六年级下册PPT课件公开

水彩技法
学习水彩画的基本技法,如湿画 法、干画法、叠加法等。
2024/3/26
14
2024/3/26
04
手工制作艺术品展示与交流
15
纸艺制作方法及作品展示
纸艺制作基本方法
包括剪纸、折纸、纸雕等,通过
不同的手法和技巧,将纸张变成
各种形态各异的艺术品。
01
剪纸作品展示
02 展示各种主题和风格的剪纸作品
01
包括选泥、和泥、揉泥、塑形、雕刻、上光等步骤,通过双手
的巧妙操作,将泥土变成栩栩如生的艺术品。
陶泥作品展示
02
展示用陶泥制作的各种器皿、人物、动物等作品,体现陶泥的
质朴和自然美。
超轻黏土作品展示
03
展示用超轻黏土制作的各种小饰品、卡通形象等作品,展现超
轻黏土的细腻和多彩。
17
布艺制作方法及作品展示
2024/3/26
主题性
评价学生作品是否与课程主题相关,是否能够反映所学知识和技 能。
24
学生作品展示和交流活动组织
作品展示
将学生的作品进行集中展示,让其他同学和老师 欣赏和评价。
作品交流
组织学生之间进行作品交流和讨论,分享创作经 验和心得。
互动环节
设置互动环节,如观众投票、现场点评等,增加 活动的趣味性和参与性。
8
色彩运用原理
01
02
03
色彩的三要素
了解色相、明度、纯度等 色彩的基本属性,掌握它 们在画面中的运用。
2024/3/26
色彩的对比与调和
学习色彩的对比和调和原 则,运用色彩的冷暖、补 色等对比关系来丰富画面 表现力。
色彩的象征与情感
探讨色彩在不同文化和情 境中的象征意义,理解色 彩在传达情感和氛围中的 作用。
六年级下美术课件图文并茂_人教新课标

单幅漫画
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
六年级美术下册 图文并茂课件 人教新课标版

教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。
• 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感:通过画自编故事,使学生文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。
• 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感:通过画自编故事,使学生文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
六年级美术下册_图文并茂课件_人教新课标版

• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 • 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 • 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所
最新人教版六年级美术下册课件【全册】

最新人教版六年级美术下册课件【 全册】
第8课 我设计的服装
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第9课 图文并茂
最新人教版六年级美术下册课件 【全册】目录
0002页 0049页 0149页 0203页 0298页 0344页 0382页 0415页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
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第5课 浮雕
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第6课 扇面画
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第7课 工笔花卉
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第2课 寻找美的踪迹
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第3课 记录色彩
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第4课 雕与刻的乐趣
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第10课 宇宙之旅
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第11课 奥运精神
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第12课 二十年后的学校
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第13课 毕业啦
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第14课 电脑美术──电子报
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第15课 我国古代建筑艺术
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Байду номын сангаас
第8课 我设计的服装
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第9课 图文并茂
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0002页 0049页 0149页 0203页 0298页 0344页 0382页 0415页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
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第5课 浮雕
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第6课 扇面画
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第7课 工笔花卉
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第2课 寻找美的踪迹
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第3课 记录色彩
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第4课 雕与刻的乐趣
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第10课 宇宙之旅
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第11课 奥运精神
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第12课 二十年后的学校
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第13课 毕业啦
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第14课 电脑美术──电子报
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第15课 我国古代建筑艺术
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人教新课标小学六年级下册美术课件-图文并茂

人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂
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1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法,培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。
2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特点,通过创作画,使学生进一步掌握人物动作的画法。
3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中体会真、善、美。
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