2019中国人民大学汉语国际教育考研经验高分指导最新
2019年人大汉语言文字学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年人大汉语言文字学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。
对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。
今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。
准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！院系简介中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。
1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。
1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。
截至2018年6月，学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有26个教学单位（23个学院、3个研究院）、25个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、培训学院、苏州校区、深圳研究院等。
学校设有学士学位专业81个，硕士学位学科点186个（其中自主专业35个、交叉学科9个、专业学位22个），博士学位学科点125个（其中自主专业32个、交叉学科7个）。
学校拥有硕士学位一级学科授权点35个，博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站19个。
专业介绍"汉语言文字学"是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。
研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。
现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。
中国人民大学汉语国际教育考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌中国人民大学2013年全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生招生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会的能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，积极为国家培养具有国际视野的应用型、复合型人才，我校2013年继续招收汉语国际教育硕士专业学位研究生，专业代码为：045300。
拟招收50人（学习生活地点在我校苏州国际学院），其中拟接收推荐免试生10人。
一、专业介绍为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》，自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作。
汉语国际教育是面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士（MTCSOL）的培养目标是：适应汉语国际教育需要、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
中国人民大学是全国汉语国际教育硕士专业学位首批招生试点单位，也是与海外著名大学共建孔子学院最多的大学之一，目前已在海外共建13所孔子学院。
海外孔子学院已成为中国人民大学汉语国际教育专业硕士研究生重要的海外实习基地，每年都有数十名汉语国际教育专业硕士研究生赴海外孔子学院承担一至两年的相关工作。
中国人民大学还设有国家汉办汉语国际推广研究基地“汉语国际推广研究所”，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。
中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。
为汉语国际教育专业硕士研究生的培养和实习奠定了良好的基础。
二、招生信息发布我校硕士生招生信息均在网上发布，考生须随时登录研究生院网站查询有关通知。
考生须自行从教育部研究生招生信息网（）下载打印《准考证》，从我校研究生院网站（http:// ）下载初试成绩通知、复试通知等。
【中国人民大学考研篇】2019中国人民大学文学院汉语国际教育专业考研招生简章解析,考研分数线,报录比
【中国人民大学考研篇】2019中国人民大学|文学院|汉语国际教育硕士|招生信息解析|院系介绍|分数线|报录比|拟录取名单|真题|参考书|内部资料一、2018年招生信息：育明教育正正老师备注解析：1.2018年中国人民大学文学院汉语国际教育硕士，在研招网显示招收全日制75人，其中接收推免15人，则统招60人；但是在官方网站公布的招生简章中显示招收全日制75人，其中接收推免25人，则统招50人。
我们发现在最终推免人数是19人，在统招录取的人数中，录取人数位于50到60之间，录取56人。
招收人数还是比较多的。
2.我们看一下中国人民大学汉语国际教育硕士的考试科目，分别是政治，英语一，汉语基础和汉语国际教育基础。
政治没什么好说的，全国考的都是一样的，就是北京改卷稍微严格一点。
虽然是专硕，但是北京大学和中国人民大学这种学校喜欢考英语一，难度自然要比英语二大很多。
专业课的话我们会在后边着重分析。
3.中国人民大学汉语国际硕士作为理论性和应用性都很强的学科，目前的研究方向主要集中在对外汉语教学理论、汉语教材编写、对外汉语学习词典学、第二语言习得等四个方向。
对外汉语教学理论方向：探讨汉语国际教育的本质和特点，为教学实践提供理论性的指导和帮助，为汉语国际推广提供更为广阔的思路和视野。
近年来陆续出版了《对外汉语教学理论研究》、《对外汉语教学学科理论研究》、《汉语国际推广战略研究报告》、《汉语教师志愿者研究报告》等。
将继续结合汉语国际教育的实际，加强该学科理论研究。
汉语教材研究方向：通过对教材编写理论、编写实践、教材对比的研究，拓展编写思路，以编写出更实用、更科学的对外汉语教材。
近年来陆续出版了《对外汉语教材研究》、《对外汉语教材通论》等，出版了一套“十一五”教育部规划教材《发展汉语》，该套教材涵盖各种课型、满足不同水平学习者，共计26册。
将继续加强教材国别化、教材实用性等方面的研究，形成研究梯队，打造一支高水平的教材编写和研究队伍。
2019中国人民大学文学院汉语国际教育专业考研复试分数线及复试办法
2019中国人民大学文学院汉语国际教育专业考研复试分数线及复试办法2019中国人民大学文学院汉语国际教育专业考研复试分数线及复试办法已经公布，考研复试报到时间为3月8日下午14：30-16：30！2019中国人民大学文学院汉语国际教育专业考研复试分数线及复试办法一、复试录取工作贯彻科学选拔、公平公正、全面考擦、客观评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抵制各种不正之风。
二、成立文学院硕士生复试工作领导小组，由主管副院长担任复试工作领导小组组长，成立硕士生复试小组，成员包括专业学科带头人、学术骨干、硕士生导师。
成立研究生外语口语、听力测试小组。
三、实行差额复试，复试比例为120%以上。
四、复试基本内容和形式1、专业综合课和外语笔试专业综合课：汉语基础(含古代汉语、现代汉语)、文化常识、案例分析。
2、专业课和综合素质、外语面试五、复试时间、地点1、报到时间：3月8日下午14：30-16：30地点：人文楼111室2、笔试时间专业综合课：3月9日上午8：30-10：30外语：3月9日上午10：30-11：303、面试时间专业课和综合素质：3月10日上午8：30—12：00下午13：30—16：30外语：3月10日上午8：30-12：00;下午13：30—16：304、复试地点：报到时通知。
六、复试成绩计算1、复试基本内容和分数：专业综合课笔试满分为100分，外语笔试满分为50分。
专业课和综合素质面试满分为150分，外语面试满分为50分。
2、复试合格分数：专业综合课笔试成绩60分(含)以上，外语笔试成绩30分(含)以上;专业课和综合素质面试成绩90分(含)以上，外语听力水平和口语水平测试成绩30分(含)以上。
3、初试成绩权重60%，复试成绩权重40%。
七、报到时应出示或提交的材料：1)复试通知书2)有效期内的二代居民身份证原件、复印件(背面标注报考专业、接收调档函和录取通知书的地址、邮编和电话)3)应届生每学期按期注册的学生证(入学年份2015年，要求每学期均注册)4)本科成绩单原件和复印件5)大学英语六级成绩单及复印件6)往届生需提供学历、学位证书原件(复印件)和教育部学籍在线验证报告八、体检时间：3月12日上午7:30，地点：人大校医院，考生须携带本人有效身份证、复试通知、《体检通知单》。
2019中国人民大学汉语国际教育硕士考研复习权威指导
2019中国人民大学汉语国际教育硕士考研复习权威指导中国人民大学汉语国际教育硕士考研考试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(354)汉语基础(445)汉语国际教育基础中国人民大学汉语国际教育硕士考研院系情况介绍与分析：本课程适用于报考中国人民大学汉语国际教育专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：英语一、政治、(354)汉语基础、(445)汉语国际教育基础;本专业考研报考录取情况为：每年录取70左右的人，除去推免生，还剩60左右的名额，但趋势是推免生会越来越多;本专业考研情况介绍：人大属于重点985，所以考的人越来越多，其中本科为211甚至985的学生也占一部分比例，所以考人大汉硕已经不像前几年那么容易了。
有的人准备了两年才考上，有的人是考了两次才考上，当然也有一部分同学跨考成功，有一部分准备半年左右就考上了。
所以一切取决于自己的学习方法、方向和努力程度。
本专业考研考试特点：专业一通过观察可以发现重点所在，但是专业二变化有点大，风格不太稳定，所以一定要全面打好基础。
中国人民大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书目汇总：专业课一(354)汉语基础:1.黄廖现汉2.邵静敏现代汉语通论3.对外汉语实用语法卢福波4.古代汉语王力一二册5.语言学纲要叶蜚声6.对外汉语教学语法释疑201例7.汉语语法专题研究8.现代汉语教学与自学参考专二课二(445)汉语国际教育基础：1.文化要略程裕祯+文化要略考研笔记2.引论刘询3.跨文化交际胡文仲本，祖晓梅本4.外国文化史孟昭毅曾艳兵5.案例分析朱勇6.人大指南复习阶段规划：第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。
第二阶段，讲解近年考研真题。
这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。
2021中国人民大学汉语国际教育专硕考研真题经验参考书
考研就是一场马拉松，坚持到最后的就是赢家，当然，它似乎也像在黑屋子里一遍又一遍的洗衣服，做着重复的动作，坚持到最后的才能看到光亮。
一年的考研时光虽然忙忙碌碌，但却让我倍感充实，一年的坚持，换来了中国人民大学的门票，还好，不曾放弃。
相信现在准备参加20年考试的学弟学妹们也一定有很多和我当初一样，彷徨迷茫，所有的事情都一团乱麻，理不清，如何复习，看书，不知从何下手，因为我也是从那个阶段走过来的，所以，我把自己的经验分享给你们，希望你们的考研之路能够顺利，也希望这些东西对你们能有帮助。
首先我想先给各位学弟学妹们一些建议：1、确定好学校和专业后，要在第一时间了解一下该学校的真题，了解出题风格；2、汉硕考试专业课分为专一汉语基础和专二汉语国际教育基础，前期需要熟悉教材，打好基础；公共课政治复习可以晚一些，而英语则相反，需要提前开始背单词，提前准备；3、在学习的过程中，不要着急抄书做笔记，需要先理解知识，然后有针对性的进行练习；4、由于专业课的书目繁杂，所以在看书的时候要分清主次关系，着重学习。
下面给大家分享一下各科的复习经验。
一、专业课复习专业课复习：专业课的复习基本上从大三下学期就已经开始着手准备，了解学校、专业、复习资料等。
后期的全面复习中，主要分成了三个阶段，首先为基础阶段，该阶段主要任务是熟悉专业课的核心书目教材，做好笔记。
由于该轮复习时打基础的阶段，时长可以相对拖长一些，但务必细致，认真。
在学习过程中可以有针对性进行配套练习进行巩固。
其次是强化阶段，该阶段主要是攻克重点和难点，全面了解每本教材的知识点。
首先可以搜集近10年的真题，研究知识点出现的频率高低，了解专业课复习的重点；其次，整理笔记，查缺补漏，筛出重难点以及不懂的知识点，进行着重复习；最后推荐大家可以利用画知识框架图的方法来加深记忆，同时还可以建立起初步的知识体系。
当然了，也要多看一下拓展书目，比如专一的语法书，专二的文化书和教育心理学等。
2019年中国人民大学比较文学考研经验贴最新最全必看
2019年中国人民大学比较文学考研经验贴最新最全必看一、关于择校对我来说，因为对外国文学、异域文化、语言学习都很感兴趣，比较文学专业的选择应该是很自然的。
在我有所了解的几所学校里，北大的比文所和复旦对语言的要求都很高，如在复旦就读后需要学习二外和古典语；川大在学科理论、英美文学等各方面都极具实力，排名第一大抵有师资的缘故。
也曾考虑过北师大和华东师大，但个人还是倾向更综合性的大学。
定下人大，有以下几个因素：1、地理优势。
北京的文化资源非常丰富，作为一枚博物馆、美术馆爱好者，这点对我来说很有吸引力。
2、人大考大综合，但不考语言学。
文学基础部分包括古代文学、外国文学（其中东方文学占比极小，也许是因为人大比文本身没有专门研究东方文学的老师）、现当代文学、文学理论（涉及西方文论和古代文论）等科。
题目虽面广量大，但中规中矩，很少考较偏或具有学校特色的题，更注重对文学史的整体把握。
3、人大的气质是陈恳而温和的，对本科背景少有偏见，跨专业考上的不在少数，人大本身就有许多具有多学科研究视角的老师。
一、专业概况本专业是博士学位、硕士学位授予点，由缪朗山、赵澧、茅于美、王金陵等老一代学者在1960年代建立，当时是国内最早培养导师制研究生的单位。
本专业于1963年开始招收“外国文艺理论史”研究生；1981年又成为全国高校最早的三个“世界文学”硕士点之一；1996年以后开始招收“西方文艺理论”、“比较诗学”、“比较文学与世界文学”等专业的博士生；2001年以后开始招收博士后研究人员。
2008年被评为北京市重点学科。
经过几代学者的努力，本专业已经日趋成熟，并形成了一支学有专攻、精通外语（包括英、法、德、俄、日、希腊、拉丁等语种）并在国内外具有广泛影响的学术队伍。
本专业特别突出文学、文论与宗教、哲学的跨学科研究，并以这一特色和相对优势贯穿各研究方向。
二、研究方向比较诗学与西方文论比较文学与欧美文学比较文化与艺术批评三、研究内容比较诗学与西方文论：包括专题研究、通史研究、原典译介等三个分支。
中国人民大学2015年汉语国际教育汉硕对外汉语考研经验介绍
中国人民大学2015年汉语国际教育/汉硕/对外汉语考研经验介绍终于挤出了点时间，能够安静地坐下来写点东西。
这些天不断有学弟学妹问我关于考研的事情，结果由于实习，经验介绍一拖再拖，实在不好意思。
楼主2015年跨专业、跨地区、跨学校考研，考取中国人民大学汉语国际教育研究生，初试成绩358分，排名第六，加复试成绩，总成绩排名第十。
我本科是专业英语（师范类）。
我就不说一些大话套话，就认真介绍自己是怎么复习的，希望能给大家一些借鉴的地方。
首先，请各位童鞋自己认真地定位思考一下自己，到底为什么考研，为什么选择这个专业，为什么选择这个学校，这是我考研前，人大的学姐让我做的事。
我先说说我自己的定位。
很多人跨专业考研的原因是觉得自己本科的知识没学好；高考时没选择自己喜欢的专业；或者觉得本科的专业没有前途，不知道自己将来能干什么？觉得汉语国际教育这个专业好考，容易跨？请大家务必慎重考虑跨专业、汉语国际教育，考虑清楚再做打算。
就我自己而言，本科英语专业我的总成绩是外语学院英语专业第一，大学四年包揽学校国家奖学金、山东省政府奖学金、国家励志奖学金等，国家级比赛、省级比赛如“外研社杯”、“可口可乐杯”、大学生英语竞赛等国家级比赛证书一大堆。
但是，我却放弃了英语本专业，选择了汉语国家教育，当时跨上这条路时，院长、老师也是苦口婆心，让我慎重考虑。
我还记得院长当时和我说：“你要清楚，这个专业在国内没有就业前景….”确实。
我一度害怕自己是不是一意孤行。
所以，当你选择这个专业时，你要明白，确实国内的公务员考试、教师编考试等都不要这个专业，除非你读到博士，可以去高校教书，但是语言类的博士论文难到登天;否则在国内，这个专业只能去一些培训机构…我不是吓唬大家，只是想告诉大家这个专业的实际状况大家不信也可以自己去网上查一下哈。
2013年秋天，我定了这个专业，这些情况我都了解，但就是纯粹的喜欢那股劲，完全的投我所好，真正的兴趣爱好，一直支撑我到现在。
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2019中国人民大学汉语国际教育考研经验高分指导最新
先介绍一下本人的情况，本科双非。
跨专业考研19人大汉硕一战上岸，0基础从18年寒假开始准备。
下面说一下自己心得经验。
我看过的专业书：
专业一：
1. 《现代汉语》黄廖版
2. 《古代汉语》王力（第一、二册）
3. 《201例》
4. 《语言学纲要》
5. 《现代汉语语法研究教程》陆俭明
5. 《外国人学汉语语法偏误分析》李大忠
专业二：
1.《引论》
2.《中国文化要略》
3.《跨文化交际》祖小梅
4.《国际汉语教学案例与分析》朱勇
5.《国际汉语教师语法教学手册》杨玉玲
专业一：
《现汉》是重中之重，刚开始基础差或者跨专业的同学可能看得很慢，也有许多不能理解的内容，这些都很正常。
前期可以配合网上的视频课资源对照课本进行学习。
看现汉课本时要注意前后章节之间的联系衔接，在一遍遍反复看的过程中，会慢慢加深对内容的理解，不懂的地方也会越来越少。
后期理解的差不多之后可以开始记忆、背课本。
在记忆的过程中还会进一步加深对课本的理解。
后面背的速度会越来越快。
我到离考试几周的时候可以用五六个小时把现汉两本书过一遍。
《古代汉语》人大一直是考一段翻译，19年18年好像都是书上的原文。
因为我是跨专业的，所以古汉基础很差，也没有太多的时间拿出来学古汉。
我的复习方法就是找到一二册的原文+翻译Word文档，对照原文看译文，后期着重看、背译文。
这样考试时碰到原文就很容易翻译了。
很多古汉基础不好又没有时间的同学也可以尝试一下。
（资源可以找我要）
《语纲》也要以理解为主，如果时间紧不用全看全背，挑重点章节和概念定义理解记忆就可以。
以往考得不多。
（不知道重点的同学可以联系我。
）
《201例》也非常难背，前期我没有花大量的时间背，因为实在是太难背了，但是记住肯定是有好处的，这本书也是要反复看、反复记才能记住。
个别非生僻、难记或者矛盾的内容可以放过。
没有大量时间或者没全记住也不用太担心，因为真题的辨析也有很多不是出自《201》例。
《语法研究教程》把里面各个例子和分析方法都记住，重点定义背过就没问题，也不难背。
第八节《形式学派语法分析思路》以及之后的内容我没有看，因为时间紧难度大，一些内容也理解不了。
以前咨询过一个学姐，她跟我说从第八节往后不用看。
《外国人学汉语语法偏误分析》这本书，我个人觉得很好。
里面的内容也不难理解，这本书对于做题来说帮助很大。
有时间一定要好好吸收、理解里面的知识。
专业二：
《引论》这本书非常重要。
是专业基础书，一定要好好理解记忆。
另外19年的教心填空很多题都出自它。
在复习过程中，这本书令很多人望而生畏，其实也没有别的办法，就是多看，多记，看得、背得遍数多了，自己疏理了知识框架，后面就会好很多《文化要略》这本书还是难背，也没什么别的办法，就是背。
《文化要略考研笔记》这本附赠的小书也很好，里面是知识点的总结，大书背累了可以背背这本小书。
另外我有两本《要略》，一本书划重点，一本书做成填空，具体方法是拿修正带把一句话中要挖空的内容涂起来，事后看着想答案。
还有就是大家可以把每一章的内容录成录音文件，没事儿的时候比如说吃饭、路上反复听。
另外有文字资料的可以直接把文字转换成语音，放在播放器里反复听。
（有需求的可以买一个带ab段重复播放的mp3播放器）
文字转语音网址：（直接搜索下面文字，因为等级太低发不了链接）
1.在线文字转语音|免费生成语音-百度广播开放平台（百度语音转文字，全免费，声音难听）
2. 在线文字转语音：配音软件，听书软件，讯飞快（讯飞，像真人，声音好听，功能多，讲究的同学可以花十块钱买个会员）
另外不止中外文化，古汉原文翻译、案例分析、引论、现汉名词解释等都可以转成音频文件，没事儿拿来听。
用这种听的方式学习相对来说效率比较低，推荐在没有条件看书写字的时候使用。
（我有一些音频文件，需要的可以找我要）
《跨文化交际》我只背了祖小梅老师的版本，我觉得祖晓梅老师的书条理清晰、更易于理解，也更适合来答题。
我自己整理了笔记，后期就只背笔记。
《案例分析》可以看朱勇的那本书，也可以看网上的案例分析资料，我个人更加推荐朱勇老师的《案例分析》+《引论》中的一些内容，大家可以把感觉自己能用到的内容都做成笔记，反复记忆。
到时候看着题干就能找出对应的问题和解决方法啦。
我自己手打了近30页案例分析的笔记电子版，综合了朱勇、叶军还有《引论》和《跨文化》等书上的一些要点，需要的同学可以找我要。
《国际汉语教师语法教学手册》这本书看起来厚，其实内容很少，大家在可以后期过一遍，相当于查漏补缺。
基本里面所有的内容都在《现汉》、《外国人学汉语语法偏误分析》和《201例》中出现过。
另外《指南》这本书我觉得是不用看的，《语法讲义》与现汉差距较大，不看也没关系。
关于做题，我以前听前几届的学长学姐说自己做了很多各个院校的真题，但是自己复习的时候就没有时间大量做题，所以很担心。
以我自己的经验来说，做题不要刻意追求量大，特别是一战的小伙伴，理解参考书、背参考书才是最主要的。
另外关于人大的真题，如果你前期就开始做，有很多题不会特别正常，我自己到七八月份的时候，因为参考书还没有全看完，所以看人大真题的时候还有很多题没有思路。
所以应该到了后期把参考书都看得差不多了，再开始做人大真题。
不过前期把真题都多看一下也不可以，虽然不会做，但至少可以做到心中有数。