安徽省大顾店初级中学七年级历史下册 第3课 气度恢弘的隆盛时代课件 北师大版
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七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第3课气度恢弘的隆盛时代课件北师大版
——毛泽东 Nhomakorabea 材料二
【探究思考】(1)结合材料一及所学知识,谈谈武则天是怎样做 到“有识人之智,还有用人之术”的。 【参考答案】她大力发展科举制度,不拘一格选拔人才、重用人 才。
(2)观察材料二中的图一,它与武则天的哪一措施有关？图二为 武则天陵墓前的一块无字碑,上面没有碑文,请你结合所学知识, 用最简洁的语言补上碑文。 【参考答案】重用酷吏。武则天在打击旧官僚大贵族的过程中, 虽有滥杀无辜的事实,统治后期也有不妥之处,但总体来说,武则 天不失为唐代有作为的皇帝、女政治家,她执政时期,上承“贞 观之治”,下启“开元盛世”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基 础。
【千秋伟业如日月——鼎盛篇】 材料三 开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。 河清海晏,物殷俗阜。
——王谠《唐语林》 材料四
(3)开元初年,唐玄宗有哪些“留心理道,革去弊讹”的措施？ 列举“天下大理”的表现。 【参考答案】重用贤能,大力整顿吏治,对军事制度、财政制度、 漕运制度等进行一系列改革。表现：唐玄宗统治前期,政局稳定, 经济繁荣,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。 (4)请你说出材料四中人物所使用的农耕工具的名称及其对当 时农业生产的影响。 【参考答案】曲辕犁。促进了土地开发,增加了粮食产量,推动 了农业生产发展。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片： (1)女皇武则天的统治措施和影响。 (2)唐玄宗前期的统治措施和“开元盛世”的含义。 (3)唐朝社会经济繁荣的表现。 (4)知道“武则天”“唐‘开元通宝’钱(新疆吐鲁番出土)” “唐疆域图”等图片。
2.重、难点： (1)重点：武则天和唐玄宗的统治措施。 (2)难点：武则天和唐玄宗的有效措施与社会经济繁荣的相互 关系。
【探究思考】(1)结合材料一及所学知识,谈谈武则天是怎样做 到“有识人之智,还有用人之术”的。 【参考答案】她大力发展科举制度,不拘一格选拔人才、重用人 才。
(2)观察材料二中的图一,它与武则天的哪一措施有关？图二为 武则天陵墓前的一块无字碑,上面没有碑文,请你结合所学知识, 用最简洁的语言补上碑文。 【参考答案】重用酷吏。武则天在打击旧官僚大贵族的过程中, 虽有滥杀无辜的事实,统治后期也有不妥之处,但总体来说,武则 天不失为唐代有作为的皇帝、女政治家,她执政时期,上承“贞 观之治”,下启“开元盛世”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基 础。
【千秋伟业如日月——鼎盛篇】 材料三 开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。 河清海晏,物殷俗阜。
——王谠《唐语林》 材料四
(3)开元初年,唐玄宗有哪些“留心理道,革去弊讹”的措施？ 列举“天下大理”的表现。 【参考答案】重用贤能,大力整顿吏治,对军事制度、财政制度、 漕运制度等进行一系列改革。表现：唐玄宗统治前期,政局稳定, 经济繁荣,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。 (4)请你说出材料四中人物所使用的农耕工具的名称及其对当 时农业生产的影响。 【参考答案】曲辕犁。促进了土地开发,增加了粮食产量,推动 了农业生产发展。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片： (1)女皇武则天的统治措施和影响。 (2)唐玄宗前期的统治措施和“开元盛世”的含义。 (3)唐朝社会经济繁荣的表现。 (4)知道“武则天”“唐‘开元通宝’钱(新疆吐鲁番出土)” “唐疆域图”等图片。
2.重、难点： (1)重点：武则天和唐玄宗的统治措施。 (2)难点：武则天和唐玄宗的有效措施与社会经济繁荣的相互 关系。
北师大历史七年级 3气度恢弘的隆盛时代PPT共39页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
北师大历史七年级 3气度恢弘的隆盛时 代
•
6、黄金时代在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
北师大版-历史-七年级下册-第3课 气度恢弘的隆盛时代(22张)
一、女皇武则天
2．对武周政治的评价
武则天统治期间，人口明显增长，边疆 得到巩固和开拓，史称“贞观遗风”， 为唐朝全盛时期奠定了基础。 前期，重用酷吏，统治残暴。
二、开元盛世
唐玄宗前期的政绩
①重用贤能
②进行改革
（军事制度、财政 制度、漕运制度）
③整顿吏治
政局稳定 经济繁荣 国力强盛
开元初，上留心理道，革去弊讹，不六 七年，天下大理，河清海晏。物殷俗阜。
贞观遗风 社
农业
气 度
天
会
恢
经
手工业
弘 的
济 人口 隆
唐 玄 宗
繁 开元盛世 荣
疆域
盛 时 代
课堂练习
• 1．筒车的用途是
A．灌溉
B．鼓风冶铁
C．犁地
D．工艺品
选择题
2、下面这首诗称颂的唐朝全盛时期是指（ C ）
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
A、唐高祖统治时期 B、唐太宗统治时期 C、唐玄宗统治前期 D、武则天统治时期
➢哪些史实可说明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？
政局稳定， 经济繁荣。
唐玄宗统治前期，唐朝进全 盛时期，史称“开元盛世”。
• 2、阅读材料： “条条青槐街，相去八九坊。” ——引自课本
请回答： （l）这句话是唐朝人对哪座城市绿化的描述
长安
（2）说说这座城市重要性的表现？
• 长安拥有百万人口，穿着各式服装的边疆各 族和各国侨民，云集到这里，往来的商旅熙 熙攘攘。市内店铺林立，有二百多种行业， 四方珍奇积聚，繁华异常。唐代长安是各族 交往的中心，也是一座国际性的大城市。
----------王谠《唐语林》
北师大版-历史-七年级下册-第3 气度恢弘的隆盛时代
A．唐太宗
B．唐高宗
C．武则天
D．唐玄宗
2.(2010·潍坊学业考试) “开元初……天下大理。河清
海晏，物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括（ C ）
A．重用贤人
B．重视生产
C．提倡节俭
D．强化皇权
3.(2010·揭阳中考) 杜甫诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏 万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反咉的是
唐玄宗是如何巩固自己的统治的？
重用贤能 整顿吏治 大力改革
开元盛世
走马任姚崇
唐玄宗统治前期， 政治清明，经济 空前繁荣，仓库 充实，人口明显 增加，唐朝进入 全盛时期，史称 “开元盛世”。
比较唐太宗、武则天、唐玄宗前期的 统治上有何共同点？
三、社会经济繁荣
整个画面紧张而又充满生活气息：乌云密布、大雨滂 沱，农妇送茶饭于田间地头，几名孩童在雨中嬉戏……
史称武则天的统治为“贞观遗风”。但武则天的统 治也有一些弊政，如重用武氏家族，广建寺院，大肆崇 佛等，百姓深受其害。705年，宰相张柬之发动政变，武 则天被迫退位，不久死去。
14岁入宫，被唐太宗封为五品才人， 赐号“武媚”，称武媚娘
19岁，太宗死，武则天削发为尼， 并与晋王李治相爱
26岁，再次入宫。 27岁，被立为皇后 36岁，执掌朝政 67岁，称帝，建国号“大周” 81岁，退位 82岁，病死
（1）如图
（2）649年至741年，唐朝人口数呈上升趋势。 因为 唐太宗的清明统治，出现了贞观之治；武则天统治时期 社会经济继续发展；唐玄宗统治前期，出了开元盛世。
欲安其家，先安其国。 ——武则天
(C ) A．贞观之治 B．开皇之治 C．开元盛世 D．和同为一家
4.(2010·聊城学业考试)某同学举办主题为“中国古代农业 发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”的是
气度恢宏的隆盛时代PPT课件(说课稿) 北师大版
重用贤能（任姚崇为相），整顿吏治， 对军事、财政、漕运制度进行改革等；
说明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜”的史实有：
政局稳定，经济繁荣， 疆域辽阔，人 头表达能力和阅读能力及小 组合作意识；给学生表现的 机会，鼓励学生积极参与教 学活动，避免死记硬背。
第二模块——经济 活动三： 请同学展示课前搜集的 有关唐初经济繁荣史料。
第一模块——政治
无字碑
历史上唯一的女皇帝武则天
活动一：辩论—评价武则天。 正方—武则天有功。 反方—武则天有过。
摘录双方的一些论据: “贞观遗风”
1、排除政敌（重用酷吏，实行恐怖政策） 2、编修《姓氏录》 3、进一步发展科举制（不拘一格降人才） 4、注重减轻农民负担，发展生产 5、巩固和开拓边疆（设北庭都护府）
蒙古高原
安西
唐
安东
南海
第三模块——政治与经济的关系
通过唐初开明安定的政治和繁荣发展的经 济的回顾，引导学生归纳出政治和经济的关 系（政治与经济是密切相关的，政治开明对 经济发展起了促进作用，而经济发展对政治 的安定又起了决定作用）。
活动四：结合实例谈谈政治与经济的
关系。（举例——中国加入WTO就是政治稳 定、经济迅速发展的一个突出的例子，也反 映了中国在世界上的实力。）
二、教法分析
1、使用观察法、资料搜集整理、 讨 论、谈话相结合的综合教学，体现启发式 的教学思想。
2、使用多媒体辅助的教学手段，增加 课堂的直观性和趣味性，提高教学效率。
三、学法分析
（一）、学情分析 1、初一学生在智力方面，抽象逻辑思维能力有较快发展，但 认识能力还不高，仍带有片面性和表面性；在个性方面，学生的 自我意识有了迅速的发展，探究学习的欲望强烈。 2、学生大都看过电视剧《武则天》和《唐明皇》，对唐朝的 历史人物和历史事件很熟悉，很容易进入历史情境，并对其中的 人物和事件有自己的观点和认识。但学生的了解几乎都来自于电 视剧而非正史，所以他们的评价难免过于主观化和理想化。 （二）、学法分析 1、指导学生课前收集资料，主动获取历史知识。 2、引导学生积极参与小组讨论交流，培养学生的团结、协作 意识。 3、引导学生联系实际，关注身边历史，关注当今社会问题， 将历史与现实有机结合起来。
北师大版本-历史-七年级下册-第3课 气度恢弘的隆盛时代(11张)
疆域
隆 盛 时 代
选择题
1、下面这首诗称颂的唐朝全盛时期是指（C ）
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
A、唐高祖统治时期 B、唐太宗统治时期 C、唐玄宗统治前期 D、武则天统治时期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的（ D ）
①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 A、①③④ B、②③⑤ C、①⑤ D、③④
贞观遗风
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
但留无字碑,功过后人评
二、开元盛世
“开元”：唐玄宗统治前期
三、社会经济繁荣
1.农业:曲辕犁、筒车 2.手工业 3.人口 4.疆域
曲辕 犁
筒车
唐代以前的犁都是笨重的直辕犁，回转困难，耕
地费力。唐代农民在长期生产实践中创造出一种轻便 的曲辕犁，犁架小，便于回转，操作灵活，既便于深 耕，也节省了畜力。这种犁出现后逐渐得到推广，成 为最先进的耕具。耕犁至此基本定型，这是唐代劳动 人民对耕犁的重大改进。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
一、女皇武则天
说说你所了解的
公元690年 登基称帝，公元705年将皇位让给儿子中宗李显，复唐国号
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
聪明果敢、兼通文史
一、女皇武则天
1．重用酷吏 2．更改族谱，改《贞观氏 族志》为《姓氏录》
3．发展科举制 4.大力发展农业
唐三彩骆驼 唐三彩女侍俑
唐三彩骑马 吹萧俑
一千多万户
促使唐朝经济繁荣的因素有哪些？
1、先进的生产工具——曲辕犁的发明与使用 2、安定的政治环境 3、开明的统治政策 4、富有成效的社会改革 5、劳动人民的辛勤劳动等
第3课 《气度恢弘的隆盛时代》课件04(北师大版七年级下册)
• 唐代国家长期统一，社会相对安定，生产力有较大发 展，封建经济呈现高度繁荣的局面。
Байду номын сангаас
•生产技术的提高（耕作制度进步、农作物品种增多、 种植面积扩大）；生产工具的改进（曲辕犁、筒车）；
•唐代出现了便于耕作的曲辕犁，利于灌溉的水力筒车和牛輓高转 筒车，注重兴修水利，扩大了耕地和灌溉面积，提高了粮食亩产量， 促进了经济作物的发展。
唐朝手工业品种类、生产规模、工艺水平 都大大超过前代 •
工业生产技术的改进和内部分工机制的加强，使这一 时期官营和私营手工业都获得了显著发展。唐代创新的花 釉瓷、绞釉绞胎瓷、釉下彩绘瓷及三彩釉陶等，以新的工 艺技法，展现了唐代陶瓷装饰多样化的特点。出现了利用 纬丝显花的纬锦，并逐渐取代了传统的经锦。绞缬、蜡缬、 夹缬等印花工艺广泛使用，使唐代丝织品的纹饰色彩更加 斑斓。精美富丽的金银器，铸造精良的铜镜等，均显示了 唐代手工业发展的成就
为什么会取得开元盛世 ？
• 开元盛世是在贞观之治的基础上的新发展， 再 次唐玄宗能做到 几点， • (1)重用贤能，任用名相 • (2)锐意改革，整顿官吏，改革军事制度，实行 财政制度的改革，改革漕运制度。
社会经济繁荣
• 讨论：促使唐朝经济繁荣的因素有哪些？
• 先进的生产工具、安定的政治环境、开明的统治 政策、富有成效的社会改革、劳动人民的辛勤劳 动等。
再次，抗击外族入侵，保护边境安 宁。
• 在她执政期间，对吐蕃贵族的入侵骚扰，进行了 坚决的抵御，还派兵收复了安西四镇。边境的安 宁，促进了国内政权的巩固和经济的发展。
评价
• 武则天在她统治时期，也有很多过失。她重用酷吏，确实滥杀了 一些好人；她虽对亲近人注意控制使用，但对侄儿武三思、武承 嗣等人仍有偏爱、放纵和授予重大权力，她放手招官，使官僚集 团急剧增大，徭役苛重，增加了人民的负担。庶族地主们上台后， 和原有的门阀士族一起，加倍地盘剥农民，使土地兼并之风更盛， 均田制遭到破坏，阶级矛盾进一步加深。她提倡佛教，废弃学校， 还大修庙宇，造像，建明堂，修天枢，铸九鼎，耗费了大量钱财 和劳力。 • 尽管武则天有这样那样的错误和过失，但作为中国历史上仅 有的一个女皇帝，在她统治中国的半个世纪里，形成了强有力的 中央集权的封建专制统治，社会安定，使贞观时期所取得的统一 和国家强盛的局面得以巩固下来并继续发展，这是她不可抹煞的 历史功绩。这一点，即使是对武则天称帝有“微词”的史书也不 得承认。欧阳修主编的《新唐书》就说，武则天“僭于上而治于 下”。
北师大版-历史-七年级下册-3课 气度恢弘的隆盛时代
❖ 重用酷吏，打击反对她 的元老大臣，发展中央 集权
❖ 改《贞观氏族志》为 《姓氏录》
❖ 大力发展科举制度
❖ 大力发展农业
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
二、 开元盛世
开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年 间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
——王谠《唐语林》
阅读思考：
1. 哪些可说明“上留心理道，革去弊讹”？
2. 哪些可说明“天下大理，河清海晏。 物 殷俗阜”？
三、社会经济繁荣
分组合作讨论：
❖唐朝经济繁荣表现在哪些方面？ ❖促使唐朝经济繁荣的因素有哪些？
唐朝社会经济繁荣表现
农业 手工业 人口 疆域
唐朝时，由于人民 生活安定，农业生产得 到很大恢复和发展，农 业生产技术比以往也有 所提高。唐朝的粮食以 粟和稻谷为主，水稻广 泛采用育秧移植栽培技 术，还大量栽种早稻， 农业产量比以往明显增 大。
唐代以前的犁都是笨重的直辕犁，回转困难，耕 地费力。唐代农民在长期生产实践中创造出一种轻便 的曲辕犁，犁架小，便于回转，操作灵活，既便于深 耕，也节省了畜力。这种犁出现后逐渐得到推广，成 为最先进的耕具。耕犁至此基本定型，这是唐代劳动 人民对耕犁的重大改进。
武 则
贞观遗风 社
农业
气 度
天
会
恢
经
手工业
弘 的
济 人口 隆
唐 玄 宗
繁 开元盛世 荣
疆域
盛 时 代
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第3课 气度恢弘的隆盛时代
学习目标
❖ 知识把握：武则天统治措施；唐玄宗的统治 及“开元盛世”；盛世唐朝的繁荣景象。
历史七下《气度恢宏的隆盛时代》
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册
第3课 气度恢弘的隆盛时代
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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一、女皇武则天
说说你所了解的
武则天
自主阅读 思考讨论
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
❖ 重用酷吏，打击反对她 的元老大臣，发展中央 集权
❖ 改《贞观氏族志》为 《姓氏录》
❖ 大力发展科举制度
❖ 大力发展农业
是非功过论女皇
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
二、 开元盛世
开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年 间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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一、女皇武则天
说说你所了解的
武则天
自主阅读 思考讨论
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
❖ 重用酷吏，打击反对她 的元老大臣，发展中央 集权
❖ 改《贞观氏族志》为 《姓氏录》
❖ 大力发展科举制度
❖ 大力发展农业
是非功过论女皇
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
二、 开元盛世
开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年 间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
北师大版本-历史-七年级下册-第3课 气度恢弘的隆盛时代(13张)
①重用贤能（任姚崇为相）； ②整顿吏治； ③对军事、财政、漕运制度进行改革等；
➢哪些史实可说明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？
政局稳定， 经济繁荣。
唐玄宗统治前期，唐朝进全 盛时期，史称“开元盛世”。
三：社会经济繁荣的表现
①农业：曲辕犁、筒车 ②手工业：制瓷——邢窑白瓷、越窑青瓷
纺织——蜀锦 冶铸——盐、铁、铜、煤
③人口：一千多万户 ④疆域：东至安东 , 西迄安西,
北达蒙古 , 南抵南海.
直辕犁
曲辕犁
先进的生产工具； 安定的政治环境； 开明的统治政策； 富有成效的社会改革； 劳动人民的辛勤劳动。
武 则
贞观遗风 社
农业
气 度
天
会
恢
经
手工业
弘 的
Hale Waihona Puke 济 人口 隆唐 玄 宗
繁 开元盛世 荣
疆域
盛 时 代
④⑤巩减轻固农和民开“负拓政担边启；疆开。元，治宏贞观”。
贞观遗风
有人认为，武则天立无字碑是为了夸耀，表 示自己的功绩不能用文字表达 。 武则天颠覆了中国传统的男权制度，自知罪 孽太大，无颜为自己立传。 有人认为武则天觉得死后与唐高宗合葬，在 称呼上不知该用“李唐皇后”还是“武周皇 帝”，因此以无字碑来回避。 更多人倾向于认为，武则天立无字碑是聪明 之举，她知道将来人们对她会有各种各样的 评价，碑文无法概括自己一生所为，因此干 脆立碑无字，功过是非由后人评说。
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
唐高宗 李治（李世民的第九个儿子）
被武则天废｛唐 唐中 睿宗 宗
李显 李旦（李治的第九个儿子）、
武周 武则天（李治的皇后）
｛唐中宗
“复辟” 唐少帝
➢哪些史实可说明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？
政局稳定， 经济繁荣。
唐玄宗统治前期，唐朝进全 盛时期，史称“开元盛世”。
三：社会经济繁荣的表现
①农业：曲辕犁、筒车 ②手工业：制瓷——邢窑白瓷、越窑青瓷
纺织——蜀锦 冶铸——盐、铁、铜、煤
③人口：一千多万户 ④疆域：东至安东 , 西迄安西,
北达蒙古 , 南抵南海.
直辕犁
曲辕犁
先进的生产工具； 安定的政治环境； 开明的统治政策； 富有成效的社会改革； 劳动人民的辛勤劳动。
武 则
贞观遗风 社
农业
气 度
天
会
恢
经
手工业
弘 的
Hale Waihona Puke 济 人口 隆唐 玄 宗
繁 开元盛世 荣
疆域
盛 时 代
④⑤巩减轻固农和民开“负拓政担边启；疆开。元，治宏贞观”。
贞观遗风
有人认为，武则天立无字碑是为了夸耀，表 示自己的功绩不能用文字表达 。 武则天颠覆了中国传统的男权制度，自知罪 孽太大，无颜为自己立传。 有人认为武则天觉得死后与唐高宗合葬，在 称呼上不知该用“李唐皇后”还是“武周皇 帝”，因此以无字碑来回避。 更多人倾向于认为，武则天立无字碑是聪明 之举，她知道将来人们对她会有各种各样的 评价，碑文无法概括自己一生所为，因此干 脆立碑无字，功过是非由后人评说。
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
唐高宗 李治（李世民的第九个儿子）
被武则天废｛唐 唐中 睿宗 宗
李显 李旦（李治的第九个儿子）、
武周 武则天（李治的皇后）
｛唐中宗
“复辟” 唐少帝
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唐玄宗李隆基（685762），712-756年在位 。前期年号“开元”。 开元有“一元复始 ，万象更新”之意，其 意是想有所作为，励精 图治，使唐朝更加兴盛 。
开元初，上留心理道，革去弊讹，不 六七年，天下大理。河清海晏（安定）， 物殷俗阜(fù ，盛、多)。 王谠——《唐语林》
哪些史实可说明“上留心理道，革去弊讹”？ ①重用贤能（任姚崇为相）； ②整顿吏治； ③对军事、财政、漕运制度进行改革等； 哪些史实可说明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？ 政局稳定， 唐玄宗统治前期，唐朝进全 盛时期，史称“开元盛世”。 经济繁荣。
三、社会经济繁荣
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考 以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟 后看谁完成的最好。 唐朝经济繁荣表现在哪些方面？ 促使唐朝经济繁荣的因素有哪些？
农业生产： 曲辕犁、筒车
手工业： 人口剧增 辽阔的疆域
先进的生产工具； 安定的政治环境； 开明的统治政策； 富有成效的社会改革； 劳动人民的辛勤劳动。
总结提升
唐太宗
知人善用 虚心纳谏 贞观新政 不拘一格选人才 重视发展农业 重用贤能 锐意改革
贞观之治
武则天
贞观遗风
唐玄宗
开元盛世
武 则 天
贞观遗风
唐 玄 宗
开元盛世
社 会 经 济 繁 荣
农
业
手工业 人 疆 口 域
气 度 恢 弘 的 隆 盛 时 代
当堂训练
1.谁统治时期，人口增长，边疆巩固开拓， 史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期 到来奠定基础： A.唐高宗 B.唐中宗 C .武则天 D.唐玄宗 2.唐朝进入全盛时期是在： A、唐高祖统治时期 Ｂ、唐太宗统治时期 Ｃ、武则天统治时期 Ｄ、唐玄宗统治时期
67岁，称帝，建国号“大周”
81岁，退位 82岁，病死
• 重用酷吏，打击反对她 的元老大臣， • 改《贞观氏族志》为 《姓氏录》 • 大力发展科举制度，不 拘一格选拔人才。 • 注意减轻农民负担。大 力发展农业
武则天从皇后到皇帝及皇位的巩固， 是一个不断斗争的过程，这其中与武则天 的个人能力有关系，也是当时政治斗争的 需要。武则天在打击旧官僚大贵族集团的 政策中，虽然有滥杀无辜之实，统治后期 也有不妥之处，但总体来说，武则天不失 为唐代有作为的皇帝、女政治家。她执政 时期，上承‘贞观之治’，下启‘开元盛 世’，为唐朝全盛时期的到来奠定了基 础。”
的社会风貌
检查预习
• 1、下列各项制度中，为隋朝创立的有： ①郡县制②均田制③三省六部制④科举制 （ ） A、①② B、③④ C、①②③ D、 ②③④ • 2、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制 度，强调以（ ）作为选官标准的原则。 A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养
教学反思
第3课 气度恢弘的隆盛时代
学习目标
• • • • 知识与能力: 了解武则天统治的基本史实，知道历史上唯一女皇帝的地位，形成科学评价 历史人物的能力；了解“开元盛世”的基本史实，并从中体会隆盛时代的表 现，培养收集、处理历史信息的能力和归纳、分析历史现象的能力。 过程与方法: 通过“你印象中的武则天”和“史实中的武则天”两个环节，了解武则天， 认识真实历史与文学艺术作品的联系与区别；“小小智囊团”则使学生进一 步了解武则天统治的基本史实；“历史人物我来评”，全面评价武则天；通 过赏析唐诗，了解“开元盛世”的基本史实，验证历史；通过收集、展示、 归纳有关说明唐朝经济繁荣的史料，感知开元盛世的繁荣。 情感态度价值观: 通过对武则天和唐玄宗史实的了解，知道繁荣的唐朝是几代皇帝共同努力的 结果；从武则天的无字碑中体会一代女皇的功绩，并能客观评价这个人物； 通过对唐太宗、武则天与唐玄宗有关用人的史实的了解，明白“用贤则昌， 失贤则亡”的道理；感受盛唐经济的繁荣与进步，从而增强爱国主义情感和 民族自豪感，初步认识政治与经济发展的关系。教学重点：武则天和唐玄宗 统治的史实。教学难点：皇帝的统治与经济繁荣的关系
C
D
3."开元盛世"与"贞观之治"的不同点是: A、唐朝进入全盛时期 B、政治比较稳定 C、经济繁荣发展 D、国力强盛
A
4.唐朝是我国历史上的“气度恢弘的隆盛 时代”，下列哪些盛世局面不属于唐朝（） A 、开元盛世 B、贞观之治 C、贞观遗风 D、文景之治
作业布置
• 一、作业：想一想 议一议 • 二、预学指导：第4课 昂扬进取
学习指导（一）
一、女皇武则天
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考 以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟 后看谁完成的最好。 作为女政治家，武则天在哪些方面有着过人 之处？她是如何巩固其统治地位的？
一、女皇武则天
说说你所了解的
她就是
13岁入宫，被唐太宗封为五品才人， 赐号“武媚”，称武媚娘 19岁，太宗死，武则天削发为尼， 并与晋王李治相爱 26岁，再次入宫。 27岁，被立为皇后 36岁，执掌朝政
《忆昔》 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
请回答： （1）这首诗的作者是谁？ （2）“开元”是哪个皇帝的年号？历 史上将他统治前期称为什么？ （3）为什么会出现这种全盛景象？
唐朝社会经济繁荣表现
农业
手工业 人口 疆域
学生展示，教师明确
学习指导（三）
• •
检查预习
• 1．唐朝时，可随水力自行转动，把水由低 处汲向高处的灌溉工具是: • A．水排 B．翻车 • C．筒车 D．木棉搅车 • 2、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的？ • ①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 • Ａ、①③④ B．②③⑤ • Ｃ．①⑤ Ｄ．③④
新课导入
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贞观年间，唐太宗经常与大臣们讨论创业与守成的难易问题。一天， 他问房玄龄、魏征等人：“创业与守成孰难？”房玄龄回答说：“天 下大乱时，群雄四起，攻城略地，战争激烈，创业的艰难是显而易见 的。”魏征不同意这样的看法，他说：“君主打天下，是在混乱中歼 灭敌人，能够得到百姓的拥护，因此，创业并不太难；得到天下后， 容易骄傲自满，享乐腐化，国家的衰败由此开始，所以，自古以来的 帝王，莫不得之于艰难，而失之于安逸。”太宗说：“玄龄与朕共定 天下，出百死，得一生，故深知创业之难。魏征与朕共定天下，深知 骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽，故知守业之难。但创业的艰难时期已 过，眼下守业的困难，正是诸公必须谨慎对待的！” 教师提问：“在唐太宗看来，守业与创业哪个更难呢？” 教师讲述：唐太宗开创了大唐帝国的宏伟基业，在他统治时期，国力 逐步增强，出现了“贞观之治”，唐朝初步繁盛。继承他的事业，使 唐朝步入鼎盛的又是谁呢？让我们一起去领略唐朝前期罗女中 字国登网皇国 都安上，帝历 没邦皇打武史 有，帝碎则上 留死宝封天第 下后座建，一 ，在，时冲位 耐她生代破也 人的前的男是 寻碑唯桎尊唯 味上我梏女一 。一独，卑一 尊一的位
学习指导（二）
二、开元盛世 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与 同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私 仓廪俱丰实。” 教师提问：1、这是哪一位唐朝诗人的诗句？“开元”指 的是哪位皇帝的年号？ 2、为什么这一时期会出现这种盛世景象呢？ 3、唐玄宗与武则天、唐太宗的统治有哪些共同之处？从 中你有何启示？