九年级历史电气时代

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九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入电气时代

九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入电气时代

K12课件
21
A.德国 B.美国 C.英国 D.法国
K12课件
14
5.C第二次工业革命的新发明中,对交通运输工具的发展最有意义的
是(
)
A.发电机 B.电动机
C.内燃机 D.电话机
6.像鸟一样在天空飞翔,是人类长期的梦想。1903年实现人类这一
梦想的发明家是( B ) A.富尔顿 B.莱特兄弟
C.格拉姆 D.卡尔·本茨
A.“蒸汽时代” B.“电气时代” C.“原子时代” D.“信息时代”
K12课件
12
D
3.下列带动机器运转的动力,其出现的先后顺序是(
)
A.电力—水力—蒸汽动力
B.蒸汽动力—水力—电力
C.水力—电力—蒸汽动力
D.水力—蒸汽动力—电力
K12课件
13
4.在国际上,该品牌通常被简称为“梅赛德斯”(Mercedes),而中国内 地称其为“奔驰”,台湾译为“宾士”,香港译为“平治”。该品牌汽车 发明于( A )
K12课件
17
9.读图,回答问题。
图一 穿行在青,藏线上的火车
图二 停靠在石家庄 国际机场的飞机
课件
18
(1)图一、图二所示的交通工具,分别起源于哪位发明家的什么发明成果? 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车;莱特兄弟的飞机。 (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比,具有什么优势? 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)。
K12课件
19
10.阅读下列材料,回答问题。 材料一
材料二
1800~1870年英国煤产量变化图 1870~1900年世界石油产量变化图
K12课件
20
(1)请分别找B出、与C材料一、二图示所反A映、的D 变化对应的相关因素。 材料一___________ 材料二:_____________ A.内燃机 B.蒸汽机 C.第一次工业革命 D.第二次工业革命 (2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活、经济和生态环境的 影响。 煤炭和石油的大量开采和使用,大大促进了经济发展和人们生活水平的提高, 但也严重破坏了生态环境,引发资源环境问题,影响经济的可持续发展。 (3)面对日益加剧的能源危机,你认为当前我国应大力开发哪些新能源?(至少 写出两项) 水能、太阳能、风能、潮汐能等。

《电气时代的来临》九年级历史课件

《电气时代的来临》九年级历史课件

第二次工业革命: 19世纪六七十年代,科学技术 的发展突飞猛进,各种新技术、新 发明层出不穷,并被迅速应用于工 业生产,大大促进了经济的发展。
第二次工业革命发生的条件
(1)19世纪下半期,世界上主要资 本主义国家政治制度逐渐趋于完善。
为什么在19世纪 最后几十年能够发生 (2)政治稳定带来了经济繁荣,为 重大的科技革命和工 科学研究提供了条件。 业革命?
托马斯•爱迪生(1847—1931)
爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共有2000多项发明, 在电影技术、矿业、建筑、化工等方面有不少著名的发明,是著名的 “发明大王”。
爱 迪 生 发 明 的 电 影 机
从爱迪生的事迹中 我们能学到什么精神?
天才不过是百分 之一的灵感,再加上 百分之九十九的汗水。
第17课
18世纪
蒸汽机的发明和应用为标志
人类进入蒸汽时代
Hale Waihona Puke 人类对“电”的认识摩擦生电
认 识 过 程
雷电 电磁感应 电池的发明
法拉第
人类对“电”的认识
手摇发电机
电 能 的 利 用
实用电动机
自激式发电机
(发电量大大增加)
人类对“电”的认识
电 气 化 时 代 的 到 来
远距离传送电问题的解决, “电气时代”向人类走来
时间: 19十九世纪下半叶到20世纪初 第 条件:政治稳定带来了经济繁荣,为科学研究提供了条件 二 自然科学的新突破,为新技术革命准备了条件 次 工 新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交 业 表现: 通运输工具的出现,以及远距离传递信息的新技术和 革 新设备的发明与应用等 命 特点: 电力的广泛应用 围绕电的发明:电灯、留声机、电冰箱等

九年级历史上册 3.17 电气时代的来临拓展文字素材 北师大版

九年级历史上册 3.17 电气时代的来临拓展文字素材 北师大版

第二次工业革命19世纪最后30年和20世纪初,科学技术的进步和工业生产的高涨,被称为近代历史上的第二次工业革命。

世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。

在这一时期里,一些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值;工业重心由轻纺工业转为重工业,出现了电气、化学、石油等新兴工业部门。

由于19世纪70年代以后发电机、电动机相继发明,远距离输电技术的出现,电气工业迅速发展起来,电力在生产和生活中得到广泛的应用。

内燃机的出现及90年代以后的广泛应用,为汽车和飞机工业的发展提供了可能,也推动了石油工业的发展。

化学工业是这一时期新出现的工业部门,从80年代起,人们开始从煤炭中提炼氨、苯、人造燃料等化学产品,塑料、绝缘物质、人造纤维、无烟火药也相继发明并投入了生产和使用。

原有的工业部门如冶金、造船、机器制造以及交通运输、电讯等部门的技术革新加速进行。

发电机、电动机的发明和进步第二次工业革命从19世纪六七十年代开始,在19世纪末20世纪初基本完成。

它以电力的广泛运用为显著特点。

在电力的使用中,发电机和电动机是相互关联的两个重要组成部分。

发电机是将机械能转化为电能;电动机则相反,是将电能转化为机械能。

发电机原理的基础是1819年丹麦人奥斯特发现的电流的磁效应以及英国科学家法拉第发现的电磁感应现象。

1866年德国人西门子制成了自激式的直流发电机。

但这种发电机还不够完善,经过许多人的努力,发电机逐步得到改进,到70年代,终于可以投入实际运行。

1882年,法国学者德普勒发现了远距离送电的方法;同年,美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站,把输电线联接成网络。

另一方面,随着对电能需求的显著增加和用电区域的扩大,直流电机显示出成本昂贵、常出事故等问题,所以从19世纪80年代起,人们又投入了对交流电的研究,交流电具有通过变压器任意变化电压的长处。

1885年意大利科学家法拉里提出的旋转磁场原理,对交流电机的发展有重要的意义。

九年级历史人类迈入“电气时代”

九年级历史人类迈入“电气时代”

科技教育的普及化
电气化推动了科技教育的 普及化,使得更多人有机 会接触和学习先进的科学 技术知识。
06
电气化时代的挑战与机遇
能源危机与环境问题
能源危机
随着工业化和城市化的 加速,能源需求急剧增 长,传统化石能源的枯 竭和价格波动给世界经 济带来巨大压力。
环境问题
大量使用化石能源导致 温室气体排放增加,全 球气候变暖、极端天气 事件增多,生态环境恶 化。
用电设备的创新与发展
电动机的广泛应用
电动机作为电能转换为机械能的重要设备,在工业生产、交通运输 等领域得到广泛应用。
照明设备的变革
从白炽灯到荧光灯、LED等照明设备的发展,不仅提高了照明效率, 也丰富了人们的视觉体验。
家用电器的普及
随着电气技术的发展和人们生活水平的提高,家用电器如电视、冰箱、 洗衣机等逐渐普及,极大地方便了人们的日常生活。
输变电技术的创新与发展
高压输电技术的发展
01
随着电力需求的增长,高压输电技术得到广泛应用,提高了输
电效率和远距离输电的能力。
变压器的改进
02
变压器作为电力系统中的关键设备,经历了多次改进,使得电
压变换更加灵活、高效。
直流输电的兴起
03
20世纪末至21世纪初,直流输电技术逐渐兴起,具有输电损耗
小、线路造价低等优点,尤其适用于远距离大容量输电。
对交通运输的影响
推动了交通工具的变革
电气技术的应用促进了交通工具的变革,如电动汽车、电 力机车等逐渐取代传统的蒸汽机车和内燃机车。
提高了交通运输效率
电气化使得交通运输更加便捷、快速和安全,如城市地铁、 轻轨等公共交通工具的出现,大大提高了城市交通的运输 效率。

九年级历史人类迈入电气时代

九年级历史人类迈入电气时代

(1)英国法拉第发现了电磁感应现象
主 2.电力的 要 广泛应用 成
就Байду номын сангаас
(2)德国人西门子制成发电机 (3)爱迪生发明电灯 (4)贝尔发明电话
3.汽车和 飞机的问世
(1)内燃机的诞生(卡尔·本茨) (2)汽车和飞机的出现
谈一谈
结合现代人类生活,简要谈谈这些 发明给我们今天的社会生活带来了 哪些重大变化?这些变化给我们的 启迪。(举例说明)
人类迈入“电气时代”
电气时代
18世纪60年代人类开始了第一次工业革 命,并创造了巨大的生产力,人类进入 “蒸汽时代”。100多年后人类社会生产力 发展又有一次重大飞跃。人们把这次变革 叫做“第二次工业革命”,今天所使用的 电灯、电话都是在这次变革中被发明出来 的,人类由此进入“电气时代”。
1.“电气时 19世纪70年代,电力成为主要动力, 代”的到来 人类历史进入了“电气时代”。
变化
19世纪末的纽约街头
启迪: 科学技术是巨大的生产力 科学技术是推动社会进步的动力 科学家的创新精神令人钦佩
在以前时代的大发明中,我们看见实际 生活的需要推动技术家取得进一步的成就, 那就是说除了偶然发现所带来的发明之外, 需要常在发明之先。但在19世纪,我们就看 见为了追求纯粹的知识而进行科学研究,开 始走到实际的应用与发明的前面,并且启发 了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤 工作,当它走到前面传递而且高举火炬的时 候,科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
奔驰牌汽车
飞机的发展
莱 特 兄 弟
天才是1%的灵感 加
99%的汗水。
怎样理解爱迪生的 这句话?

九年级历史上册《人类迈入电气时代》教案

九年级历史上册《人类迈入电气时代》教案

一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解第二次工业革命的主要发明和发明人,掌握第二次工业革命的影响。

(2)分析第二次工业革命时期的重要历史事件,如爱迪生的电灯发明、卡尔·本茨的汽车发明等。

(3)通过查阅资料,了解电磁感应现象及其在实际应用中的重要性。

2. 过程与方法:(1)运用比较法,分析第二次工业革命与第一次工业革命的异同。

(2)采用案例分析法,以爱迪生、卡尔·本茨等发明家的事迹为例,引导学生了解第二次工业革命的科技创新。

(3)利用小组讨论法,探讨第二次工业革命对人类社会的影响。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对科技创新的兴趣和敬意,激发学生追求科学真理的热情。

(2)引导学生认识第二次工业革命对人类社会发展的积极意义,培养学生的社会责任感和使命感。

(3)培养学生辩证看待历史问题的能力,认识到科技发展既有利也有弊。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)第二次工业革命的主要发明和发明人。

(2)第二次工业革命的影响。

(3)第二次工业革命时期的典型历史事件。

2. 教学难点:(1)电磁感应现象的理解与应用。

(2)第二次工业革命与第一次工业革命的比较。

(3)第二次工业革命对人类社会的深远影响。

三、教学过程1. 导入新课:(1)回顾第一次工业革命的主要成就,引导学生思考:人类社会是否会止步于第一次工业革命?(2)展示图片,引导学生关注第二次工业革命时期的科技创新。

2. 自主学习:(1)让学生结合教材,梳理第二次工业革命的主要发明和发明人。

(2)引导学生分析第二次工业革命与第一次工业革命的异同。

3. 课堂讲解:(1)详细讲解第二次工业革命时期的典型历史事件,如爱迪生的电灯发明、卡尔·本茨的汽车发明等。

(2)阐述电磁感应现象及其在实际应用中的重要性。

4. 案例分析:(1)分组讨论,让学生选取一个第二次工业革命时期的发明,分析其对社会的影响。

(2)各组汇报讨论成果,进行交流分享。

人教版九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代” (共35张)PPT课件


1876年
申请电报自动记录机专利
1877年
发明穿孔笔、气动铁笔
电 1877年8月20日
1879—1880年
发明留声机 发明白炽灯、电灯座、开关
灯 1879年11月1日
1885年5月23日
申请碳丝灯专利 申请无线电报专利
1888年
发明唱筒型留声机
1889年
发明活动电影机,参加巴黎百年博览会
1909年
花费十年,成功研制出蓄电池
一战 爆发
23
第三部分 让历史照进现实
想一想: 科学技术与一个国家的
综合实力有什么关系?
26
竞 综合国力 争27人的竞争281.人们把18世纪60年代生产领域的革命性 变化称为“工业革命”A ,这里的“革命性 变化”首先开始于( )
A.棉纺织业
B.制呢业
C.交通运输业
D.采矿冶金业
2.马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中
B、电动机
C、发电机
D、内燃机
32
本课作业:
1、习册P80-P81,【能力提升】第 (2)、(3)题为选做题。 2、预习第21课:第一次世界大战, 查阅一战期间与中国有关的历史 知识。
33
我说我得
开始时间: 19世纪70年代

人类进入电气时代 电力的广泛应用
二 次
表现
发明大王爱迪生 内燃机的发明
进入时代
蒸汽时代
电气时代 19
英国: 工业革命
“日不落帝国”
“世界工厂”
鸦片战争
清朝: 第二次鸦片战争
“天朝上国”
“闭关锁国”
20
“中国第一车”
慈禧太后的座驾 21
第二次工业革命

九年级历史上册第20课《人类迈入“电气时代”》知识点归纳

九年级历史上册第20课《人类迈入“电气时
代”》知识点归纳
一、“电气时代”的到来
1、政治前提:资本主义在世界范围内普遍确立
2、标志:发电机和电动机的发明和使用
3、新能源:电力和石油
4、第二次工业革命的影响:在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。

与此同时,资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
二、“发明大王”爱迪生
1、1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来光明
2、爱迪生发明许多电气产品,正式注册的发明有一千三百多种,被誉为“发明大王”
3、1876年3月10日,美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话
三、汽车和飞机的问世
1、汽车
①19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。

以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功
②影响:汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围。

加强了人与人之间的交流
2、飞机
①发明者:美国的莱尔兄弟
②标志及时间:1903年12月,美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机,试飞成功
③影响:把人类的理想变成了现实,飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。

九年级历史上册《人类进入电气时代》简明课件


P103.思考题
• 电磁感应现象的发现,对人类生活产生了怎样的影响?
答:①为人类利用电能提供了科学依据。 ②导致发电机和一系列电器的发明。 ③使人类进入电气时代。 ④生活质量进一步提高。
温馨提示
▲1866年,德国西门子发明了实用的发电机。 ▲1870年,比利时格拉姆发明了实用的电动机。 ▲1879年,美国爱迪生发明了电灯泡,还发明了 留声机、电影摄影机、碱性电池、油印机、话筒 MIC等,一生近2000项发明。 ——“发明大王 (解答思考题) ▲1881年,德国柏林出现最早的有轨电车。 (西门子) ▲1910年,美国出现无轨电车。
温馨提示——第二次工业革命
①时间:19世纪中后期 ②主要标志:电力、石油等新能源的利用、内燃 机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制,电报、 电话等通讯手段的发明。 ③1821年,英国法拉第科学家发明了最初的电动 机。 电——磁 ④1831年,法拉第发现了电磁感应现象,后来设 计了最初的发电机。 磁——电 ⑤法拉第——“电气学之父” (解答思考题)
P107.温故知新
• 举出生活中有关电能利用的例子,并说说其工作原理。
答:电灯、 电话、电风扇、电饭煲……
电能 光能 热能 机械能 机械能 声能 热能
P107.畅想天地
• 结合本课内容,你认为成为一个科学家应具备哪些素质?
答:①立志服务社会;②热爱科学研究; ③具有丰富知识;④吸收前人成果; ⑤潜心科学实验;⑥善于观察想象; ⑦敢于创新思维;⑧……
P104.思考题
• 爱迪生说:“天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈 谈你对这句话的看法。
答:意思是:特别有成就的人,除具有一定的聪 明才智外,更主要的是依靠勤奋努力。他这句话 是对的。实际上,人的智力都差不多,事业能否 取得成功,关键在于进取心、意志力和努力的程 度,即所谓的天才出自勤奋。我们要学习爱迪生 热爱科学、执著追求、不屈不挠、勤奋进取的精 神,做一个有成就、对社会有贡献的人。

历史九年级上册第120课从蒸汽时代到电气时代


生产方式的比较
蒸汽时代
以机械化为标志,实现了大规模的工厂生产,提高了生产效 率和产品质量。
电气时代
随着电力和电子技术的发展,出现了流水线生产和自动化生 产,进一步提高了生产效率和产品质量。
社会影响的对比
蒸汽时代
推动了城市化进程,创造了大量就业 机会,改善了人们的生活质量。但同 时也带来了环境污染和资源枯竭等问 题。
随着技术进步和市场需求的变化,产 业逐渐从劳动力密集型向技术密集型 转变,部分产业向其他国家转移。
第二次工业革命
电力和石油的利用,推动了汽车、化 工、电器等新兴产业的崛起,产业结 构得到进一步优化。
社会生活方式的改变
城市化进程加速
工业革命使得城市人口不断增加, 城市化进程加速,城市规模不断
扩大。
交通方式的变革
产效率。
02
促进了交通运输的发展
电力可以用于电动机车、电船等交通工具,提高了交通运输的效率和安
全性。
03
改变了人们的生活方式
电气时代带来了更多的便利和舒适,如照明、家电等,改变了人们的生
活方式。同时,也带来了一些负面影响,如环境污染、能源消耗等问题。
03
从蒸汽时代到电气时
代的转变
技术进步与创新
蒸汽机的改进
电气时代
使得人们的生活更加便捷,信息传递 更加快速,促进了全球化进程。但同 时也带来了网络安全、能源危机等问 题。
对未来的展望
05
科技发展的趋势与展望
人工智能
生物技术
随着计算机技术和算法的进步,人工智能 将在未来扮演更加重要的角色,为人类生 活带来更多便利。
基因编辑、生物制药和组织工程等领域的 技术革新将为人类健康和生活质量带来革 命性的改变。
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马可尼(1874~1937) 意大利 裔英国物理学家、发明家
1876年的液体电话筒
1876年3月10日贝 尔就是通过这个话筒 实现了电话的第一次 通话。其经典名句是 贝尔喊出的"瓦特森 先生,快来,我需要 你帮助。
1892 年纽约— —芝加哥 的电话线 路开通。 贝尔第一 个试音: “喂,芝 加哥”, 这一历史 性声音被 记录下来。
电能
电动机
机械能
莫尔斯及其发明的早期电报
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那人仔细查看了一番地上的脚印,突然说:“那是我自己的脚印呀!” 神笑了:“现在你知道了,既然你在最低潮、最悲观的阶段,都能够背负我走过去,那你现在还需要我吗?” 120、简单的精彩 地质考察队在大山里发现了一个罕见的山洞。洞内地形非常曲折,大洞套小洞 ,变化无穷,还有深潭和峭壁,甚为奇险。此事一经曝光便引来无数的探险者,但是进洞后安全返回的少之又少。出得洞来的,也都是半途而废者,没有人探到过它的尽头。于是人们便为该洞取名“死亡谷”。渐渐地,前来探险的人少了。 正当此事就要归于平静时,一位从未上过学也没探 过险的当地农民深入“死亡谷”,找到了洞的尽头,并安全返回。 许多媒体记者采访这位农民试图找到他成功的秘诀,结果出乎意料,他说了一个简单而笨拙的办法——“我只是找了几麻袋长而结实的绳子,把它们系在一起,一头牢牢地拴在裤带上,另一头拴在洞口一棵树干上,然后带上些自 制的食物,不慌不忙地探寻。返回时,顺着这根绳子就走了出来。” 121、被斥责的勤奋 现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶尔发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续问:“那 晚上呢?”“也在做实验。” 勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责:“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考?” 勤奋的学生遭到斥责,看似委屈,实际上大师是在传遍真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌 中,却极不情愿拿出时间进行思考,以至于思维在低水平的层次上徘徊,最终一无所获。 如果说智慧是创造的源泉,那思考便是智慧的起点。 122、苦难是道加法题 有一位赫赫有名的集团老总,在40岁以前,穷困潦倒,家徒四壁,没有人看得起他,包括他的妻子。但他只身下海 ,从小本生意开始,在短短的十年内,把一家手工作坊扩张成了资产达亿元的私营企业。 有记者采访他:“如果你出生在城市,受良好的教育,有稳定的生活环境,你现在的成就会更大。” 他沉默了一会儿,说:“也许可能。但我相信,如果我不时生活在农村,没有经受过那么多苦 难,而像其他城市人一样有衣穿,有房住,有人看得起,我会心安理得地过下去,绝不会开办自的家庭作坊。从这个意义上说,我要感谢生活。” 苦难并不意味着永远苦难,幸福也并不意味着永远幸福。人们最出色的工作往往是处于逆境中做出的,思想上的压力甚至肉体上的痛苦,都可能 成为精神上的兴奋剂。美国曾对一千位富翁做了抽样调查,结果发现,他们大都出生在普通人的家庭,甚至有一部分少年是在黑人区里度过的。生活有时真的像魔术,会变幻出令人难以置信的结果。 苦难并不可怕,可怕的是你没有认识到苦难本身蕴涵着无尽的契机,如果你认为它是一道减 法题,那么答案你已经知道,它将减去你所有的一切,包括生命。如果你认为它是一道加法题,那么演算的结果可能就是一个无穷数。 ? ? 123、一加一可以大于二 一个犹太人如此教导儿子:“我们唯一的财富就是智慧,当别人说1加1等于2的时候,你就应该想到大于2。” 1974 年,美国政府为清理给自由女神像翻新而产生的大堆废料,向社会广泛招标。但好几个月过去了,没有人应标,因为在纽约州,垃圾处理有严格规定,弄不好会受到环保组织的起诉。 犹太人的儿子当时正在法国旅行,听到这个消息,后立即终止了休假,飞往纽约。看过自由女神像下堆积如 山的铜块、螺丝、和木料后,他一言不发,立即与政府部门签下了协议。 消息传开后,纽约的许多运输公司都在偷偷发笑,他的许多同僚也认为废料回收吃力不讨好,能回收的资源价值也实在有限,这一举动实乃愚蠢之极。 当这些人在看笑话的时候,他已经开始组织工人对废料进行 分类。他让人把废铜熔化,铸成小自由女神像,旧木料则加工成底座,废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙,他甚至把从女神像身上扫下来的灰尘都包装起来,出售给花店。 这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出,且供不应求。不到三个月的时间,他 让这堆废料变成了350万美金,每磅铜的价格整整翻了1万倍。 商业化的社会永无等式可言,当你抱怨生意难做时,也许有人正在点钞票而累得气喘吁吁。这里面的奥妙在于:你认为1加1等于2,而他则坚持1加1可以大于2。 124、沃尔玛:不看文凭 排名全球500强之首的美国零售帝 国沃尔玛,被管理界公认为最具文化特色的公司之一。《财富》杂志评价它“通过培训方面花大钱和提升内部员工而赢得雇员的忠诚和热情。管理人员中有60%的人是从小工做起的。”在沃尔玛,很多员工都没有接受过大学教育。拥有一张MBA文凭,并不见得能够赢得高级主管的赏识,除非通过 自己的努力以杰出的工作业绩来明自己的实力。 但这并不是说公司不重视员工的素质,相反,公司在各方面鼓励员工积极进取,为每一位想提高自己的员工提供接受训练和提升的机会。在一般零售公司,没有十年以上工作经验的人根本不会被考虑提升为经理,而在沃尔玛,经过六个月的训 练后,如果表现良好,具有管理好员工、管理好商品销售的潜力,公司就会给他们一试身手的机会。先做助理经理,或去协助开设新店,如果干得不错,就会有机会管理一个分店。因此,今天的沃尔玛公司的绝大多数经理人员,产生于公司的管理培训计划,是从公司内部提拔起来的。 125 、永远做一个勤奋的人 在美国,有一个人在一年之中的每一天里,几乎都做着同一件事:天刚放亮,就伏在打字机前开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬。金,是国际上著名小说大师。 斯蒂芬?金的经历十分坎坷,他曾经潦倒得连电话费都交不出,电话公司因此而掐断了他的电话线 。后来,他成了世界上著名的恐怖小说大师,整天稿约不断,常常是一部小说还在他的大脑中储存着,出版社高额的定金就支付给了他。如今,他算是世界大富翁了,可他仍然是在勤奋的创作中度过的。 斯蒂芬?金的秘诀很简单,只有两个字:勤奋。一年之中,他只有三天时间是例外的, 不写作。这三天是:生日,圣诞节,美国独立日(国庆节)。勤奋给他带来的好处是,永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过:“勤奋出灵感。” 126、失败不是句号 有家企业招聘文职人员,招聘过程十分简单,就是让每个应聘者讲一则生活、工作中失败的故事。应聘者当中, 不乏博士、硕士,但最后他们都被一位中专生击败。 这位中专生讲了这样一则故事。她说,她中专毕业后,来到深圳,应聘在一家公司任秘书。公司很大,员工也多,每月中旬老板都要例行向员工讲一次话。有一次,老板的秘书出差,讲话稿由她起草。写好之后,老板忙于事务没有看稿, 时间到了便匆匆讲了,结果读错了几个字,引起哄堂大笑。老板很生气,便将她辞了。 经打听她才知道,老板的文化程度不高。当年老板闯深圳的时候,仅仅只有小学文化程度。为此,她自责自己,要是在那些难认的字的旁边注上同音字就好了。 “这不是你的错。”有人同情她说。 “不是我的错,但至少说明,我不是一个合格的秘书。因为秘书的一个基本条件就是要吃透领导,我对他了解不够,就是我的错。” “那是你应聘的时间太短。”又有人为她辩解。“这不是时间长短的问题,而是我的工作主动性不够。” 这时,总经理宣布她被录取了。 127、中国的 各种别称 相传,我国历史上第一个朝代是夏朝。古时候,黄河流域一带的先民自称“华夏”,或简称“华”、“夏”。从字义上来讲,“华”字有美丽的含义,“夏”字有盛大的意义,连起来的确是个美好的词。“华夏”所指即为中原诸侯,也是汉族前身的称谓,所以“华夏”至今仍为中 国的别称。 中国的别名除“华夏”外,还有“中华”、“九州”、“四海”、“神州”等称呼。“中华”最初指黄河流域一带,《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大,凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”,泛指全国。唐代韩渥诗云:“中华地向边城尽,外 国云从岛上来”,已把“中华”与“外国”对举。所以,“中国”也简称“华”,中国人侨居海外称“华侨”。 “九州”之名,起于战国中期。当时列国纷争,战火连天,人们渴望统一,于是产生了区划中原的思想萌芽,因而《禹贡》便有冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州。“州 ”正式成为政区是东汉的事。后代的州越分越多,越分越细,辖区也越来越小,但中心地域大致相当于战国时代“九州”的范围。所以“九州”就成了中国的代称,并一直沿用至今。 古时候,中国曾有“四海”之称,以四境均有海水环绕而得名。战国齐人邹衍,得到海外交通的启发,大胆 提出了“大九州”说。他认为《禹贡》九州合起来只能算一州,叫“赤县神州”;同样大小的州共有9个,但不过是裨海环绕的小九州;这样的小九州共有9个,组成大九州;大九州四周为大瀛州所环绕。所以,“神州”只占天下八十一分之一。后代的事实虽然明这只是一种假说,但“神州”之 名一直沿用到今天。 128、给中文一点空间 近日,全国高等语文教学及教材改革研讨会在京举行。来自全国20所高校的知名专家学者一致呼吁,希望社会和高校能多给中文一点空间。尽管被定为基础性的公共课,但由于定位模糊而广受争议,长期以来处于边缘位置、被一再压缩甚至被 相当部分高校取消的大学语文获得重新定位。 近一段时间以来,在全国各高校面向非中文系学生开设的大学语文课遭遇了前所未有的尴尬。在不少高校的理科院系,大学语文一再被挤压,甚至被取消。大学语文的教师队伍也日益边缘化,他们往往学历最低,职称最低,自我评价也最低。与 之形成鲜明对比的是,由于近几年来理工科学生的语文水平大大下滑,大学生的人文素质教育在近段时间被提到前所未有的重要地位。 师范大学教授、著名语言学家王宁深有感慨地说,无论现在的大学生学什么专业,打算将来做什么职业,都不能让他们对中文陌生,对自己国家的文化传统 陌生。 与会的专家学者一致呼吁,汉语教学日趋尴尬,希望能多关注一下大学语文。
第20课 人类迈入“电气时 代”
————第二次工业革命
一 “电气时代”的到来

“ 两 机 ” 的 发 明
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