幼儿园学英语家长怎么看-
幼儿园家长对孩子英语学习的建议
幼儿园家长对孩子英语学习的建议近年来，越来越多的家长意识到英语在现代社会中的重要性，因此他们开始在孩子幼儿园阶段就开始着手英语启蒙。
对于家长来说，如何正确指导孩子学习英语非常重要。
接下来，我们将就幼儿园家长如何正确指导孩子英语学习提出以下建议。
1. 以游戏为主的学习幼儿园阶段的孩子的注意力很难长时间集中，因此家长可以通过游戏、歌曲、儿歌等活动方式来帮助孩子学习英语。
这样可以让孩子在轻松愉悦的氛围中潜移默化地掌握英语。
2. 建立正确的英语学习态度在学习英语的过程中，家长应该正确引导孩子建立良好的学习态度。
孩子学习语言首先需要勇气和信心。
因此，家长在教授英语的过程中，应该鼓励孩子，让他们充满自信，感受英语的乐趣。
3. 选择适合孩子的英语启蒙教材对于幼儿园阶段的孩子，家长可以选择适合孩子的英语启蒙教材，这些教材最好是具有寓教于乐的特点，结合各种趣味元素，在保证学习效果的同时增强孩子的兴趣。
4. 培养英语听力能力英语口语的重要性不言而喻，而英语口语的基础就是英语听力。
因此，家长要帮助孩子在英语听力方面打好基础。
可以通过让孩子听英文歌曲、看英文卡通片等方式来培养孩子的英语听力能力。
5. 常识教育英语学习应该和常识教育相结合，让孩子在学习英语的同时了解世界各地的文化和习俗。
通过了解不同国家的文化，孩子能够更好地理解英语，并对英语学习保持兴趣。
6. 分享学习过程家长可以和孩子共同学英语，利用抽空时间一起学英语会更有趣。
在学习过程中，家长可以适当地与孩子分享自己的学习心得及英语的相关知识，这样可以为孩子提供更多的英语学习机会。
7. 注意不要过度学习学习的过程应该是一个愉快的过程，在指导孩子学习英语的过程中，家长需要注意不要让孩子产生厌烦不耐烦的情绪。
因此，家长不能过度要求孩子的英语学习效果，拖延孩子的学习兴趣。
8. 给孩子创造英语学习的好环境学习需要一个安静舒适的环境，家长可以在家中为孩子创造一个适于英语学习的环境，如购置各种书籍、电子教具等，让孩子在温馨舒适的家庭环境中潜心学习。
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认同
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认同随着全球化的发展和国际交流的日益增多，英语已经成为一种全球通用的语言。
在中国，家长对幼儿园英语教育的认同日益增强。
幼儿园英语教育强调通过游戏、歌曲、绘本等多种形式培养幼儿的英语兴趣和语感，帮助幼儿建立初步的英语基础，为他们将来的英语学习打下坚实基础。
本文将从幼儿园英语教育的优势、家长对幼儿园英语教育的态度、家长的需求以及建议等方面进行全面分析。
一、幼儿园英语教育的优势1. 语言感受期最佳阶段幼儿园是幼儿语言感受期最佳的阶段，孩子们的大脑发育较快，容易接受、记忆新的词汇和语言的表达。
在幼儿们接触不同语言的环境下，孩子们能够自然地学会初级语言技能，而幼儿园英语教育能够在最佳敏感期进行幼儿英语学习，让孩子们在正常游戏习惯中接触到英语，早已接受英语发音。
2. 丰富课外体验世界语言文化通过英语教学，可以为幼儿们提供一个更广泛的课外经验，能深入陶冶他们的情感、德、性格、手腕及家庭关系等各个隐蔽维度的发展，并拓宽英语通达，以英语为媒介更好地表现和表达意见和思想，有助于幼儿的全人发展。
3.对于通威新人加成的推动当下英语成为了一种国际语言，英语教育意义重大。
通过英语与外交官上远途兴办产业和在中外合资企业的事情中接触，对于孩子将来逃脱国际搏斗、拓展国际视野和领域具有关键作用，英语在幼教阶段就好您带崭新的获利机会。
二、家长对幼儿园英语教育的态度1.普遍认识到英语教育重要性现在肯定大部分的家长都知道英语对孩子的未来是多么举足轻重的，现阶段，孩子接受英语教育的认同度比过去显然得多。
家长们渐渐了解到英语的意义，因此也愈加注重自己孩子的英语教育。
2.强烈渴望孩子英语水平上一个台阶很多家长为孩子的英语学习而忙于投入时间和精力，他们希望通过幼儿园的英语教育让孩子更好、更快地进步。
他们期待幼儿园培养孩子全面、均衡的发展，让孩子在英语方面有所表现。
3.对于英语教育质量的关注家长们不仅关注孩子的英语学习进展，也很关注幼儿园英语教育的质量。
幼儿园家长感受幼儿园英语教育
幼儿园家长感受幼儿园英语教育幼儿园英语教育是现代社会教育领域的重要一环，也是家长们普遍关注的问题之一。
家长们都希望孩子在幼儿园能够接受一定的英语教育，以便为日后进一步接受英语教育打下良好的基础。
那么，幼儿园家长对于幼儿园英语教育的感受究竟如何呢？在下面的文字中，将从幼儿园家长对英语教育的看法、家长与幼儿园教育的互动方式、家长对于幼儿园英语教育成效的评价等角度展开讨论。
一、幼儿园家长对于英语教育的看法幼儿园家长对于英语教育的看法多种多样，但不可否认的是，越来越多的家长意识到英语在现代社会是非常重要的一门语言。
于是，他们都希望孩子能够在幼儿园接受一定程度的英语教育，让孩子对英语有一定的接触和了解。
对于幼儿英语教育的认识不再是简单地学习单词或英文歌曲，而是希望让孩子在英语学习中可以更好的打开眼界，促进孩子的整体素质和英语能力的提升。
二、家长与幼儿园教育的互动方式针对英语教育问题，家长们往往先通过和幼儿园老师沟通交流，了解幼儿园的教学方式和教学计划，在这个过程中，家长们一方面了解自己的孩子在班级中的表现，另一方面也了解到孩子在学习英语过程中有哪些问题，及时与教师交流共同解决。
在这个过程中，家长发挥出了非常积极的作用，提供了有力的支持和帮助。
此外，家长还会根据自己的情况为孩子购买相关的英语学习资料，在家陪伴孩子一起学习，练习孩子的英语口语和听力能力。
在和孩子一起学习的过程中，家长们也更容易了解孩子在学习英语方面的喜好和习惯，并根据孩子的情况调整学习方式和方法，让孩子更容易掌握英语知识。
三、家长对于幼儿园英语教育成效的评价家长们对于幼儿园英语教育的评价是非常重要的，也是与幼儿园建立起长期合作关系的关键因素。
在此，幼儿园要积极地回应家长们对于英语教育的需求，及时和家长交流孩子在英语学习方面的整体表现和具体问题。
同时，幼儿园应该定期举行英语角、英语比赛等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
在此基础上，幼儿园还应该结合家长的意见和反馈，调整英语教学计划和教学内容，确保孩子能够在幼儿园学到更多、更好的英语知识和技能，让孩子的英语学习成果不仅限于幼儿园，更可以在今后的学习和生活中得到充分的应用和发挥。
幼儿园英语启蒙教育家长认识
幼儿园英语启蒙教育家长认识引言幼儿园阶段是宝宝进行语言启蒙教育的重要时期。
英语作为一门全球通用的语言，在幼儿园英语启蒙教育中起着重要的作用。
本文将详细介绍幼儿园英语启蒙教育的重要性以及家长在幼儿园英语教育中的角色和方式。
幼儿园英语启蒙教育的重要性1. 提前接触英语，培养语言敏感性幼儿园英语启蒙教育可以让宝宝在语言敏感期接触到英语，培养对英语的兴趣和敏感性。
在这个敏感期，宝宝对语言的学习能力非常强，能够快速吸收和模仿各种语音和语调，为日后的英语学习打下良好基础。
2. 培养正确的语音和语调习惯幼儿园英语启蒙教育可以帮助宝宝正确学习和掌握英语的语音和语调。
在母语习得的过程中，宝宝往往会受到母语的影响，产生语音和语调的误差。
通过早期的英语启蒙教育，可以纠正这些误差，培养宝宝正确的语音和语调习惯。
3. 开发大脑潜能，促进智力发展早期的英语教育有助于开发宝宝的大脑潜能，促进智力的发展。
在幼儿园英语启蒙教育中，宝宝通过与教师和其他孩子的交流互动，不仅学习了英语知识，还锻炼了思维能力、记忆能力和逻辑推理能力等多方面的能力，有利于全面提升宝宝的智力水平。
家长在幼儿园英语教育中的角色和方式1. 提供英语学习资源和环境家长可以提供一些适合宝宝年龄的英语学习资源，比如英语绘本、英文歌曲等，为宝宝创造一个良好的英语学习环境。
此外，家长还可以和宝宝一起观看一些适合幼儿的英语教育节目，引导宝宝在生活中不断接触和使用英语。
2. 鼓励宝宝参加英语活动和交流家长可以鼓励宝宝参加一些英语活动或培训班，比如英语角、英语游戏等，提供机会让宝宝与其他孩子进行英语交流和互动。
此外，家长还可以组织一些小型英语活动，比如家庭英语角、英文剧演出等，激发宝宝学习英语的兴趣和积极性。
3. 与孩子一起学习英语家长可以和孩子一起学习英语，共同参与到幼儿园英语启蒙教育中。
可以和孩子一起学习英语歌曲，背诵英语儿歌，进行简单的英语对话等。
通过亲子互动的方式，可以增强宝宝的学习动力和兴趣，提高英语学习效果。
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认可
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认可幼儿园家长对幼儿园英语教育的认可近年来，幼儿园英语教育越来越受到家长的重视。
那么，幼儿园家长对幼儿园英语教育的认可是怎样的呢？首先，幼儿园家长普遍认为，幼儿园英语教育具有一定的必要性。
在当今全球化的环境下，英语已成为国际通用语言，不仅是一种交流工具，更是一种文化交流工具。
因此，许多家长希望孩子在幼儿园阶段就能接触英语，培养英语思维和口语表达能力，为未来的国际交流打下基础。
其次，幼儿园家长认为，幼儿园英语教育可以激发孩子的学习兴趣和学习动力。
在幼儿园阶段，孩子的好奇心和求知欲特别强烈，因此，幼儿园英语教育可以通过游戏、歌曲、童话、绘本等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语知识和技能。
这种学习方式不仅能够吸引孩子的注意力和兴趣，还能够提高孩子的学习动力和自信心。
第三，幼儿园家长认为，幼儿园英语教育可以提高孩子的综合素质。
随着时代的发展和竞争的加剧，现代社会对人才的要求不再是单一的学术能力，而是强调综合素质的培养。
英语作为一门国际语言，不仅涉及到语言方面的能力，还涉及到文化、思维、情感等方面的素质。
因此，幼儿园英语教育在开启孩子的国际视野、增强文化意识、提高思维能力等方面都有着积极的作用。
第四，幼儿园家长认为，幼儿园英语教育可以为孩子的未来发展打下良好的基础。
随着“一带一路”和“国际化”等战略的实施，国际交流和合作越来越频繁。
因此，掌握英语成为了未来职业发展的重要条件之一。
在这个时代，拥有英语技能和英语思维的人才优势更加明显，这也是许多家长希望让孩子在幼儿园阶段学习英语的主要原因之一。
最后，幼儿园家长还认为，幼儿园英语教育需要注意一些问题。
首先，英语教育需要顺应孩子的天性，采用适合孩子的教学方法和内容，不能用传统的教育方式去要求孩子。
其次，英语教育需要注重实用性和可操作性，不能死记硬背、脱离实际。
最后，英语教育需要与家庭教育相衔接，在家庭中也要提供一些英语学习的机会和氛围，让孩子在不同的环境中学习英语，达到更好的效果。
幼儿园儿童英语启蒙课程家长感受
幼儿园儿童英语启蒙课程家长感受引言幼儿园儿童英语启蒙课程对于孩子的语言能力和文化素养的培养具有重要的意义。
作为家长，我们对孩子接受英语启蒙课程的学习效果和体验有着极高的关注度。
本文将分享我们的家长感受，从学习内容、教学方法、师资团队、学习环境以及学习成果等方面进行探讨。
学习内容幼儿园儿童英语启蒙课程注重培养孩子的听力、口语、阅读和写作能力。
通过寓教于乐的方式，课程内容丰富多样，涉及日常生活、学校生活、动物、自然环境等各个方面的主题。
孩子们通过歌曲、游戏、故事以及互动活动等方式，快乐地学习英语，同时开发了他们的想象力和创造力。
教学方法幼儿园儿童英语启蒙课程采用多样化的教学方法，以满足孩子们的学习需求和兴趣。
教师通过游戏和互动的方式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自信心和表达能力。
同时，课堂上也注重培养孩子的合作意识和团队精神，让孩子们在快乐的学习氛围中建立起互助互爱的关系。
师资团队幼儿园儿童英语启蒙课程的师资团队非常重要。
优秀的教师应具备良好的英语语言能力、丰富的教学经验以及善于与幼儿建立良好关系的能力。
我们发现，教师在课堂上耐心细致地引导孩子们学习，并与家长积极沟通孩子的学习情况。
他们注重个别化教学，根据孩子的特点，制定差异化的教学计划，让每个孩子都能够得到适合自己的学习资源和指导。
学习环境良好的学习环境对于孩子们的学习效果和情感发展非常重要。
幼儿园儿童英语启蒙课程的教室布置温馨而丰富，充满了教育意义的画面和英文书籍。
教室里的学习器材多样化且易于使用，孩子们能够在安全舒适的环境中积极参与学习，培养他们的学习兴趣和好奇心。
学习成果参加幼儿园儿童英语启蒙课程的孩子们在语言能力和文化素养方面取得了显著的进步。
他们能够用简单的英语进行基本的日常交流，理解简单的英文故事和歌曲，表达自己的想法和感受。
同时，课程中培养的良好学习习惯和团队意识也对他们日后的学习和成长起到了积极的推动作用。
总结通过幼儿园儿童英语启蒙课程的学习，孩子们在早期建立了良好的英语学习基础，拥有了积极的学习态度和自信心。
幼儿园家长对园内英语教学的反馈
幼儿园家长对园内英语教学的反馈幼儿园家长对园内英语教学的反馈随着社会的不断发展，英语作为一门全球通用的语言，越来越受到人们的关注和重视，而幼儿英语教育则越来越被重视。
近年来，越来越多的幼儿园开始引入英语教学，并得到了家长们的广泛关注和好评。
下面，我将从家长的角度探讨幼儿园英语教学的反馈。
1、家长对英语教学的看法绝大部分家长都认为小学阶段的英语学习是非常重要的，而提前开始接触英语可以帮助孩子建立英语语感，培养英语学习的兴趣，提高英语学习的效果。
因此，家长们普遍认为幼儿园英语教学是非常有必要的。
此外，家长们也停留在接受英语教育的问题上。
有的家长认为，幼儿时期接受英语教育十分重要，为孩子以后的学习打下坚实的基础；而有的家长则认为，幼儿时期接受英语教育并不必要，因为幼儿时期应该更多地注重语言环境的营造，而非语言的学习。
2、对英语教学模式的评价家长们对于幼儿园英语教学所采用的模式进行了评价。
多数家长都认为，英语教学的模式必须多样化，才能更好地满足不同孩子的需求。
例如，采用唱歌、游戏、趣味互动等多种方式，引导孩子兴趣、唤起孩子兴趣，帮助孩子掌握英语的基本语音、语法等知识。
此外，还有一些家长认为，英语教学应该贴近生活。
例如，利用幼儿园环境、教具、图书等，将英语教学与生活联系起来，帮助孩子形成用英语描述周围事物的习惯。
3、对英语教学质量的评价家长们普遍认为，英语教学质量是影响英语学习成效的关键。
家长们对于幼儿园英语教学质量主要从以下几个方面进行了评价：（1）教师的教学能力：教师需要有良好的英语基础，能够准确、流利地讲授英语，并且通过多种方式让孩子理解，并提高其兴趣。
（2）教学设施：教室环境、教学设施。
例如，是不是保证照明充足、气氛温馨、教学内容生动，是否有足够的教学器材和创意素材，这些都能影响孩子对英语的感官体验。
（3）英文教材的选择：家长们认为幼儿园教材的选择应该相对简单、趣味性强、生动形象、容易理解，且要有普及度，孩子才能有所收获。
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认识
幼儿园家长对幼儿园英语教育的认识随着国际化的趋势，英语已经成为了全球通用的语言之一。
在中国，越来越多的家长开始给自己的孩子接受幼儿园英语教育，认为这是为孩子未来的发展打下坚实基础的途径。
那么，幼儿园家长对幼儿园英语教育的认识是怎样的呢？一、幼儿园英语教育对孩子的未来有益大多数家长选择让孩子学习英语，主要是为了培养孩子的国际视野和开拓孩子的未来职场发展。
不仅如此，孩子早期的教育对孩子未来的发展也有着至关重要的作用。
因此，家长们认为幼儿园英语教育给孩子学习英语的机会，并且对培养孩子的英语学习兴趣和口语表达能力有帮助，这样将来找工作可以更有竞争力。
二、幼儿园英语教育是创造优秀人才的必备手段家长对于子女的未来非常重视，有很多家长希望孩子成为未来的人才，拥有很好的发展前景。
然而，这其中有一个至关重要的前提，就是要掌握好英语，因为英语现在已经成为了全球的通用语言。
因此，幼儿园英语教育被认为是创造优秀人才的必备手段，它可以为孩子提供必要的英语基础，让孩子更容易适应未来的学习和工作。
三、幼儿园英语教育要注重孩子的兴趣和能力对于幼儿园英语教育，家长们认为要从孩子的兴趣入手，注重孩子的能力和发展。
英语学习不是一天两天的事情，家长需要尊重孩子的个性和能力，根据孩子自己的情况选择适合的学习方式。
同时，孩子年龄还很小，应该不断地激发孩子的学习兴趣和内驱力，让孩子在快乐中掌握英语。
四、幼儿园英语教育要求学校课程安排合理家长们非常关注幼儿园英语教育的质量和安排，认为学校应该合理规划课程内容和时间，让孩子学习英语不会影响到其他的学科。
家长们担心过多的学习时间和压力会对孩子的健康和身心发展造成负面影响。
因此，学校应该根据孩子的特点和需求安排适合的英语课程，让孩子在轻松愉悦中进行学习。
五、幼儿园英语教育要与日常生活结合家长们认为幼儿园英语教育不应该停留在课本与教室之中，应该和孩子的日常生活结合起来。
在生活中创造英语环境，让孩子通过游戏和互动的方式潜移默化地掌握英语。
幼儿园家长对幼儿英语启蒙的看法
幼儿园家长对幼儿英语启蒙的看法随着全球化的发展，英语已经成为一种必修的工具语言。
因此，越来越多的中国家长开始注重幼儿英语启蒙的问题。
他们认为学习英语是孩子未来的一项重要能力。
然而，幼儿园家长对幼儿英语启蒙的看法有很多不同的观点。
首先，许多家长认为幼儿英语启蒙应该早早开始。
很多幼儿园也已经开始提供英语课程。
这些家长认为，学习英语应该从娃娃抓起，这样能够提高孩子未来学习英语的能力。
他们相信，幼儿时期是孩子接受语言教育最好的时期，因为孩子们的语言习得能力最强。
因此，很多家长会在家给孩子放英语学习的视频，或者让孩子参加英语培训班，以加快孩子的英语学习进程。
然而，还有一些家长认为，在幼儿时期学习英语并不是必要的。
他们认为，幼儿时期是孩子发展认知和情感的时期，过度的英语刺激会对孩子的健康造成不良影响。
这些家长认为，学习英语应该在儿童大脑发育成熟之后进行，这样更加符合孩子的学习规律。
此外，部分家长认为，幼儿英语启蒙的重点不在于提高孩子的英语水平，而是为了开拓孩子的视野。
他们认为，学习英语可以帮助孩子了解世界的多样性，增强国际视野。
这些家长通常不会过分追求孩子英语成绩，而是着眼于培养孩子的兴趣和好奇心。
再者，一些家长认为，幼儿英语启蒙应该多注重英语的应用与实践。
他们认为，学英语不仅仅是为了考好成绩，还应该学会如何使用它，比如在交流和旅游中。
这些家长会鼓励孩子参加英语角、英语活动等等，以提升孩子的英语学习能力。
当然，还有一些家长对幼儿英语启蒙持中立立场。
他们认为，英语学习是一个充满挑战和机遇的过程，需要根据孩子的兴趣和学习情况合理安排。
这种看法通常需要在实际操作中不断总结和调整，以最终达到最好的效果。
综上所述，幼儿园家长对幼儿英语启蒙的看法是多种多样的，每种看法都有自己的优点和局限性。
因此，在进行英语启蒙时，需要家长对自己的文化背景、孩子的兴趣和身体情况做出综合分析，综合考虑孩子的个性、学习目标和家庭实际情况等多方面因素，以制定最合适的英语启蒙计划。
幼儿园英语学习的家长指南
幼儿园英语学习的家长指南在幼儿园阶段，英语学习对于孩子的语言发展和认知成长具有重要意义。
作为家长，了解如何有效地支持和引导孩子的英语学习过程至关重要。
下面从教育的角度出发，为家长们提供一些实用的建议，帮助孩子在轻松愉快的环境中掌握英语。
首先，家长应当认识到幼儿园阶段的英语学习主要以游戏和互动为主。
此时，孩子的语言学习应当充满乐趣和探索，而不是压力和强制。
因此，家长可以通过日常生活中的简单对话和互动，将英语自然地融入到孩子的生活中。
例如，在吃饭时可以用简单的英语词汇如“apple”或“milk”来描述食物，通过重复和游戏化的方式让孩子逐渐习惯这些词汇。
其次，选择合适的学习资源也十分重要。
市面上有许多针对幼儿的英语学习书籍、应用程序和视频。
家长应挑选那些内容生动、有趣且符合孩子认知发展的资源。
动画片和儿歌是非常好的工具，它们不仅能够吸引孩子的注意力，还能帮助他们通过歌曲和故事掌握新的单词和表达方式。
在选择这些资源时，家长应注意内容的质量，确保它们具有教育意义，并能够激发孩子的学习兴趣。
为了让孩子更好地理解和使用英语，家长可以通过创设英语环境来增强语言学习的效果。
例如，可以在家中设置一个“英语角”，每天固定时间播放英语故事或进行英语游戏。
这样的环境能让孩子在非正式的场合中自然而然地接触和使用英语，增加他们的语言输入量。
另外，与孩子的互动也是提高英语能力的关键。
家长应鼓励孩子用英语进行简单的对话，即使是短句或单词，也能帮助他们逐步建立语言的信心。
家长可以与孩子一起进行角色扮演游戏，通过模拟各种情境让孩子运用所学的英语。
这种互动不仅能提高孩子的语言能力，还能增进亲子关系。
此外，家长应当给予孩子充分的鼓励和肯定。
学习语言的过程可能会有挫折和困难，但这些都是成长的一部分。
通过正面的反馈和鼓励，家长可以帮助孩子建立自信，让他们在遇到挑战时保持积极的学习态度。
要记住，学习英语的目的是让孩子能够在愉快的环境中自然地使用语言，而不是仅仅为了应付考试或完成任务。
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幼儿园学英语家长怎么看？
在幼儿园学英语已经是一种客观存在，并且有日益发展的趋势。
幼儿园开学三个星期了，近日，一些家长告诉记者，他们有些担心那么小的年纪学英语会和将来上小学学汉语拼音混淆；有些家长则害怕孩子没有英语天分，比其他的孩子学得慢；还有一些家长来信问，如果孩子的能力不错，要不要现在就教他英语音标呢？
记者带着家长的疑问，走访了市内一些幼儿园，并采访了园长。
以培养兴趣为主
在海珠区康体幼儿园的一个教室里，小朋友们围成一个圆圈坐好，一位老师站在小朋友围成的圆圈里，就着录音机播放的英文儿歌，拿着玩具边唱边跳，小朋友被老师带动着，大声喊着刚学会的英语单词，气氛活跃。
康体幼儿园的冯园长告诉记者，幼儿园英语老师除了有一定的英语水平，还要掌握幼儿心理，懂得和孩子做游戏，这样才能激发小孩子学英语的兴趣。
光大同福幼儿园的劳园长说：“在同福幼儿园里，英语教师会经常和小学教师相互研究，不断改进幼儿英语的教学方法。
”3～6岁是接触语音的敏感期，幼儿对语言有惊人的接受、模仿能力，在这个阶段，教师们主要会让孩子听一些简单的英语和教孩子简易的口语发音，也就是初步的启蒙教育。
这样做的目的不是要让孩子记得多少英语单词，或者会说多长的英语句子，“而是开放孩子的思维，让他们知道世界上还有其他语言。
”
错开中英文学习时间
记者从走访的幼儿园中发现，老师们主要教孩子们认读英语大写字母。
“就是防止和汉语拼音混淆，所以暂时不教孩子英语小写。
”一位老师告诉记者。
海珠区英语中心中英文幼儿园的章园长建议家长们不用过于担心小孩子会将英语和汉语拼音混淆。
“以我们幼儿园为例，有适合幼儿中英文教学的专业系统，英语方面主要培养幼儿的听说能力，并错开学习英文和汉字的时间。
”
学音标无须超前
对于家长的紧张心态，晓港湾附设幼儿园的梁老师建议家长不需要过分担心孩子的英语“成绩”。
幼儿在英语课上是以玩乐为主的，单词的发音和意义都会在潜移默化中记下来。
过于担心孩子的学习效果，专业化的高要求或高任务对孩子来说只会适得其反。
所以，“音标是抽象的符号，家长并不需要催促和监督孩子们记太多单词和学音标。
”梁老师说。