小班教案：秋天的大树
小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》
小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》教学目标1.科学探究：通过教学让学生认识到秋天的变化，了解秋天的色彩和变化过程。
2.语言表达：通过听故事、说话、唱歌等表达方式，增强学生的语言表达能力，提高学生听、说、读、写的综合能力。
3.美术创作：通过绘画、手工等创作方式，让学生在表达中感受到秋天的美。
教学内容1.听故事：《秋天的大树》2.语言：1.学习新单词：秋天、大树、红、黄、褐色、风、叶、变化等。
2.通过绘本、唱游、游戏等形式，让学生认识单词并能够简单口语表达。
3.美术：1.绘画：通过教学，让学生能够画出秋天的大树，通过色块形式，使画面鲜明突出秋天的美丽与变化。
2.手工：通过教学，让学生制作秋天的叶子，创意多样，能够启发学生的想象力。
教学过程活动1：导入通过问学生问题导入秋天大树故事：•老师：秋天来了，大家知道秋天有什么变化吗？•学生：叶子变红、黄、褐色，风很大。
•老师：非常好，今天我们要学习一棵秋天的大树，一起了解秋天的变化。
活动2：故事学习讲故事《秋天的大树》老师利用多媒体播放器或直接讲述故事，引导学生聆听，领会“绿叶换红、黄、褐色”和“伴随着风，叶子在空中翻滚”的变化过程，激发学生学习秋天的兴趣。
活动3：词汇学习学习新单词并做游戏：•老师：大家听好了，秋天、大树、红、黄、褐色、风、叶、变化，这些是关于我们要学习的单词。
谁能把他们拼成一个句子？•学生：秋天来了，大树的叶子变红、黄、褐色，随着风在空中翻滚，非常漂亮。
•老师：大家真棒，现在我们来做一个游戏，我会说出一个单词，学生们尽量快地回答对应的图片。
活动4：创意通过美术活动，让学生表达秋天的美：•老师：我们现在开始制作秋天的叶子吧，你们可以用纸，也可以用其他材料，让我们一起创造出美丽的秋天吧。
•学生：我做一片大叶子，旁边有一个小叶子……活动5：语言表达通过唱歌和说话，让学生能够更好的表达：•老师：我们一起来唱一首小歌吧，唱唱写写。
•学生：唱唱写写，写下秋天的变化，画画画画，画出丰收的模样。
小班主题课教案及教学反思《秋天的大树》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的特点，了解大树在秋天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作意识。
二、教学内容：1. 秋天的特点：天气变凉、树叶变色、落叶等。
2. 大树在秋天的变化：树叶由绿变黄、落叶等。
3. 相关的儿歌、故事、游戏等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的特点，认识大树在秋天的变化。
2. 教学难点：让幼儿用语言描述秋天的特点和大树的变化。
四、教学准备：1. 教具：图片、树叶标本、视频、音乐等。
2. 环境布置：教室布置成秋天的大树场景，放置一些与秋天相关的物品，如落叶、果实等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 基本部分：（1）教师展示图片，让幼儿观察并描述秋天的特点和大树的变化。
（2）教师讲解树叶由绿变黄、落叶的原因，让幼儿了解大树在秋天的变化。
（3）教师播放一段关于秋天的视频，让幼儿更加直观地感受秋天的气息。
（4）小组活动：幼儿分组，每组选择一种树叶，用彩泥制作树叶标本，培养幼儿的动手操作能力。
4. 作业：让幼儿回家后，观察身边的树木，记录下它们在秋天的变化，并与家长分享。
教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极表达自己的观点。
在小组活动中，教师要关注每个幼儿的操作过程，确保他们能够完成任务。
教师要注重培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够用语言描述秋天的特点和大树的变化。
在作业环节，教师要鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极表达自己的观点。
2. 评估幼儿在小组活动中的动手操作能力，是否能完成树叶标本的制作。
3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，是否能观察并描述树木在秋天的变化。
七、教学拓展：1. 组织一次秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的气息，观察大自然的变化。
小班美术教案及教学反思《秋天的大树》
小班美术教案及教学反思《秋天的大树》教案摘要本教案适用于小班幼儿美术教学，通过学习和探索秋天的大树，引导幼儿了解秋天的特点、大树的形态，并培养幼儿的观察能力、表现能力和创造力。
教学目标1.让幼儿通过观察和自由绘画，了解秋天的特点和大树的形态。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力，能够用画笔和颜色表现秋天的大树。
3.提升幼儿的创造力和想象力，鼓励他们尝试不同的表现方式和创意。
教学准备1.教师准备：–准备一本有关秋天和大树的图画书籍，以便向幼儿介绍和讨论。
–准备足够数量的画笔和颜料，确保每个幼儿都能使用。
–按照具体教学内容准备一些相关的示范作品，以供幼儿参考。
–准备一些幼儿易碎的树枝和叶子作为实物触感材料。
2.幼儿准备：–鼓励幼儿穿着舒适的衣服，以免担心弄脏。
–提醒家长给幼儿剪短指甲，以免用画笔划伤皮肤。
教学步骤第一步：导入新课1.利用图画书籍向幼儿介绍秋天和大树的特点，引发幼儿对主题的兴趣。
2.与幼儿讨论秋天和大树的特点，鼓励幼儿积极参与，讲述他们自己对秋天和大树的印象。
第二步：观察和探索1.带领幼儿到室外，观察校园或附近的大树。
引导幼儿观察大树的形态、颜色和叶子的变化，让他们用手触摸树干和叶子，感受树木的质地。
2.引导幼儿围绕大树进行讨论，激发他们对大树的创意表达，例如：“大树的形状是什么样的？树叶的颜色有哪些？你能描述一下大树的感觉吗？”3.回到教室，让幼儿观察准备好的树枝和叶子，再次感受树木的触感，激发他们对大树的绘画灵感。
第三步：绘画实践1.提供给幼儿画纸、画笔和颜料，让他们自由绘画。
鼓励幼儿尝试不同的形状、颜色和创意，表达自己对秋天大树的想象和感受。
2.教师在旁边进行示范，向幼儿展示不同的绘画技法和表现方式，以启发幼儿的创造力和想象力。
3.适时给幼儿提供一些指导和建议，帮助他们克服绘画中遇到的困难，如“你可以用深色的颜料描绘树木的阴影”或“可以用棉签蘸取颜料描绘树叶的纹理”。
第四步：展示和分享1.教师安排时间，邀请幼儿分享自己的绘画作品。
幼儿园小班主题优质课教案《秋天的大树》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题优质课教案《秋天的大树》(三篇)目录：幼儿园小班主题优质课教案《秋天的大树》一幼儿园小班主题优质课教案做蛋宝宝的爸爸和妈妈二幼儿园小班主题优质课教案反思叶子的秘密三幼儿园小班主题优质课教案《秋天的大树》一活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》活动时间1课时活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
活动准备：1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。
2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。
3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小秘密。
你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢?”2、师：“你都发现了什么小秘密呢?”二、基本部分1、说说你看见的秘密组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。
2、组织幼儿观察大树1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。
2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。
3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶子会全掉光的。
4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。
3、组织幼儿装饰大树1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。
2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的树干家在哪?3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。
(可配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生)4、欣赏、学习儿歌1、组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。
2、教师示范朗诵儿歌《秋天》。
3、幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》4、知道秋天到来大树的变化。
小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》
小班主题优质课教案及教学反思《秋天的大树》一. 教案概述1.1 教学目标通过本次教学，学生能够：•了解秋天大树的特点及变化，加深对季节的理解；•学习通过观察和描绘表达自己的感受和想法；•培养学生的好奇心和探究精神；•激发学生对大自然的热爱和尊重之情。
1.2 教学准备•树叶、树干模型或照片•画纸、彩笔等绘画工具•《秋天的大树》绘本1.3 教学步骤第一步：导入（5分钟）引导孩子们观察教室或校园内的树，让他们谈谈树的颜色、形状和特点等，为后续学习做一个铺垫。
第二步：故事教学（10分钟）老师向学生讲述《秋天的大树》的故事，适当展示书中图片，让学生对故事情节有一个整体的理解。
第三步：观察树干和树叶（10分钟）展示树干和树叶模型或照片，引导学生观察树干和树叶的颜色、纹理、形状等特点，并对学生进行简单的提问，让学生对树的外观有更深的理解。
第四步：绘画活动（25分钟）让学生利用大自然班自然实验室或树叶、树干的照片进行绘画活动，让学生自由发挥创意,用自己的方式表达自己对秋天的大树的感受和想法。
第五步：展示作品（10分钟）让学生在小组内相互欣赏自己的作品并介绍自己作品，激发学生热爱大自然的热情，培养其各种美的素养。
第六步：教学反思（5分钟）在课堂结束时，让学生回忆课上感受以及所学的知识，进一步提高学生对大自然的热爱以及尊重。
二. 教学反思本次教学的主题是《秋天的大树》。
通过故事教学，结合观察和绘画活动，让学生对大树的形态和秋天的特点有了更深入的认识，也培养了学生的观察和表达能力。
在教学过程中，由于学生年龄较小，语言表达和绘画技巧还不够成熟，有些学生表达的有些含糊，画的形象也不太准确。
在这种情况下，教师应该引导他们，鼓励他们并赞扬他们的表现，同时要教他们如何用更明确和生动的语言来表达自己的想法，并共同探讨和分享他们所表达的感受。
整个教学过程中，学生都很积极地参与，他们也表现出了对大自然的好奇心和探究精神，这是教师们所希望的。
2024秋天的树小班教案
2024秋天的树小班教案2024秋天的树小班教案1活动目标：1、了解落叶树和常绿树的不同特征,尝试有规律的排序。
2、在交流分享中，感受秋天的美丽。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1、幼儿收集的树叶若干；绿叶树、常绿树图片若干。
2、课件“树妈妈的话”一份。
活动过程：一、经验回忆：说说自己收集的各种树叶1、说一说：鼓励幼儿大胆交流表达。
2、谈一谈：你捡到的是什么树叶？它象什么？”3、教师小结：原来这些树叶有的会在秋天变成黄颜色或者红颜色，有的.一年四季都是绿颜色的，而且不同的树叶都有它不同的样子，真是太漂亮了。
4、提问：——“为什么这些树叶有的到了秋天会变成黄颜色，然后枯掉了从树上落下来，有的还是绿绿的留在大树妈妈的身上呢？”——“让我们听听大树妈妈是怎么说的。
”二、播放课件，幼儿拓宽经验——“为什么有的树叫落叶树？而有的树叫常绿树？——你们知道还有哪些是落叶树、哪些是常绿树吗？（幼儿讲述自己的发现，鼓励幼儿大胆完整地表达。
）——师小结：有些树一年四季常绿，秋天也不例外，这叫常绿树。
如棕榈树、冬青、桂花树等。
有些到了秋天叶子就枯黄，树枝变成光秃秃的，这叫落叶树。
如水杉、枫树、柿子树等等。
三、文学欣赏：树真好树真好。
小鸟可以在树上筑巢。
树真好。
能挡住大风，不许风沙到处乱跑。
树真好。
阵阵风儿吹，满树花香飘呀飘。
树真好，天热了，我们躺在树下睡午觉。
四、操作活动：种树1、欣赏常绿树、落叶树的图片，引发幼儿对间隔排列的关注。
2、操作“种树”。
活动反思：这次活动符合幼儿年龄特点的。
因为：《纲要》中指出，科学活动的目标定位应遵循：(一)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
小班美术教案及教学反思《秋天的大树》
小班美术教案及教学反思《秋天的大树》一、教学内容与目标1. 教学内容教学内容是《秋天的大树》这一美术主题。
通过教学，让小班幼儿能够通过画画，借助颜色和形状的表现，进一步感受和理解秋天大自然的美好，从而培养幼儿的美感、审美及创造性的思维。
2. 教学目标•了解秋天的基本特点；•学习秋天中大自然的主要组成部分；•通过画画来感受和表现秋天的美好；•通过画画培养幼儿艺术方面的才能。
二、教学活动与流程1. 教学活动1.课前布置任务老师可以事先找一些关于秋天的图片、图书或采集一些秋天的自然物，让孩子们回家后与家长一起看看、学学。
2.教学活动第一步：讲述秋天的故事老师可以通过图书或图片等形式，给孩子们讲述一些秋天的故事。
比如，秋天的树叶为什么会变黄、红、褐色等等。
第二步：了解秋天的主要组成部分老师可以让孩子们通过观察，了解秋天的主要组成部分。
比如，秋天有哪些颜色、形状、自然物等等。
第三步：画画表达让孩子们通过画画来表达对秋天的感受和了解。
老师可以提供孩子们各种颜色的画笔、颜料、画纸和绘画工具。
第四步：展示作品让每一个孩子展示自己的作品，通过讲解自己的思路、感受和表达方式，增加学生们的表达能力。
2. 教学流程时间段教学步骤5分钟课前准备与布置任务15分钟讲述秋天的故事20分钟了解秋天的主要组成部分40分钟画画表达20分钟展示作品三、教学反思通过本次教学，我深感到小班幼儿教育的重要性。
在教学中，我通过多种方式让孩子们去感受和理解秋天的美好，引导孩子们更加注重自己内心的感受和表达。
在教学中，我还意识到了一些问题。
由于小班幼儿的年龄较小，他们在感受、表达和沟通方面还存在着很大的差距。
对此，我计划在今后的教学中，进一步增加孩子们的感官刺激，让孩子们更好地去探索和理解大自然的美好，同时也更好地表达自己的想法和感受。
综合来看，通过本次教学，我不仅更好地了解了小班幼儿在艺术教育方面的需求，也意识到我在教学中需要不断探索和摸索，进一步提升自己的教学能力和水平。
幼儿园季节活动教案：秋天的大树
幼儿园季节活动教案：秋天的大树教学目标1.能够了解秋天的大树的变化和特点，培养幼儿的观察能力和感知认知能力。
2.能够表达对秋天的大树的感受，提升幼儿的语言表达能力和情感体验能力。
3.能够通过亲身参与和体验，培养幼儿的实际操作能力和创造性思维能力。
教学内容1. 带领幼儿感受秋天的大树让幼儿在校园内观察秋天的大树，感受大树的变化和特点，例如：叶子变黄掉落、树干裸露、枝条招展等。
引导幼儿用眼睛、手指、耳朵等感官，全方位感受秋天大树的魅力。
2. 为秋天的大树添上颜色提供不同颜色的彩笔和画纸，让幼儿画出秋天的大树，帮助幼儿理解大树的形态和特征。
同时，鼓励幼儿发挥自己的想象，为大树添上色彩，创造出丰富多彩的秋天。
3. 亲手制作秋天的大树在教材上提供大树的形状和颜色，让幼儿用手工制作出属于自己的秋天大树。
在制作的过程中，引导幼儿发挥自己的想象，尝试不同的设计，打破传统思维，培养幼儿的创造性思维能力。
4. 角色扮演秋天大树让幼儿分组，进行角色扮演。
其中一个幼儿扮演秋天大树，其他幼儿扮演风、鸟、小动物等，模拟秋天大树和自然环境的互动场景。
通过角色扮演活动，让幼儿深度体验秋天大树的变化和生命力。
教学方法1.感性教学法：通过观察和经验来培养幼儿的观察能力和感知认知能力。
2.手工制作法：在制作的过程中激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的实际操作能力。
3.角色扮演法：通过模仿和互动来提升幼儿的语言表达能力和情感体验能力。
教学评估通过教学活动的参与情况、作品质量和表现等多个方面进行评估，以对幼儿的学习情况进行全面的了解和分析。
注意事项1.活动前需要做好安全措施，确保幼儿的身体健康和安全。
2.活动中需要引导幼儿积极参与，让幼儿在活动中获得快乐和满足感。
3.活动结束后要及时对幼儿的活动情况进行总结和回顾。
以上是本次幼儿园季节活动教案，从秋天的大树的变化和特点出发，结合手工制作和角色扮演等方法，来提高幼儿的观察能力、创造性思维、语言表达和情感体验等方面的综合能力。
小班主题教案：秋天的大树3篇(秋天的大树)
小班主题教案：秋天的大树3篇(秋天的大树) 活动目标：1、引导幼儿观看、观赏秋天大树的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天漂亮的树叶。
3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。
活动预备：1、请家长协作幼儿园带幼儿去观看秋天树的颜色变化。
2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。
3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、活动过程：一、开头局部1、师：“小朋友们，星期天荣教师都出去观看大树了，我呀，发觉了很多小隐秘。
你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”2、师：“你都发觉了什么小隐秘呢？”二、根本局部1、说说你观察的隐秘组织幼儿说说你观察的大树有什么变化。
2、组织幼儿观看大树1、组织幼儿到户外观看秋天的大树。
2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。
3、告知幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有很多的水果、蔬菜、粮食都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶子会全掉光的。
4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的外形及颜色。
3、组织幼儿装饰大树1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。
2、出示大树的枝干及事先预备的树叶，引导幼儿观看并说说各种叶子的树干家在哪？3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。
（可配背景音乐，留意提示幼儿活动过程中留意卫生）4、观赏、学习儿歌1、组织幼儿观赏自己的作品，找出错误的粘贴。
2、教师示范朗读儿歌《秋天》。
3、幼儿在自己的作品下随教师观赏、朗读儿歌《秋天》4、知道秋天到来大树的变化。
三、完毕局部1、师：“秋天可真奇异，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们肯定要把这个小隐秘告知我的爸爸、妈妈，他们肯定不知道！（顺势复习各种树叶的颜色以及外形）”2、教师小结。
以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告知幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。
小班教案秋天的大树
小班教案秋天的大树一、活动目标：1.培养幼儿对秋天的大树的兴趣和好奇心；了解大树在秋天的特点和变化。
2.提高幼儿的观察能力和动手能力；培养幼儿的团队合作意识和创造力。
3.开发幼儿的语言表达能力和想象力；培养幼儿的情感体验和审美情趣。
二、活动准备：1.图书《小树的四季》2.秋天的大树的图片和实物（枯叶、树皮等）3.工艺制作材料（纸、颜料、画笔等）4.播放音乐《秋天的叶子》5.探究活动中用的工具（放大镜、放大笔等）6.活动指导手册三、活动步骤：1.导入（10分钟）-播放音乐《秋天的叶子》。
让幼儿听音乐，感受秋天的气氛。
-思考问题：同学们，你们知道秋天是什么样子的？秋天的天气怎么样？有什么特点？-引导幼儿回答秋天的特点，引出秋天的大树。
2.故事分享（15分钟）-准备《小树的四季》这本图书。
向幼儿介绍书的封面，看图猜故事内容。
-阅读故事《小树的四季》。
在阅读中让幼儿观察图画，了解大树在不同季节的变化。
-合理安排故事情节，让幼儿对大树的变化有更加深刻的认识。
3.观察实物（20分钟）-准备秋天的大树的图片和实物（枯叶、树皮等）。
让幼儿观察实物，描述他们看到了什么。
-引导幼儿回答问题：秋天的大树有什么特点？叶子会变成什么颜色？树干上的树皮会怎样变化？-引导幼儿用放大镜和放大笔观察实物上的细节，提高他们的观察能力。
4.绘画活动（30分钟）-准备绘画活动用的材料。
让幼儿用纸、颜料和画笔画出秋天的大树。
-引导幼儿观察大树的形状、颜色，帮助他们选择画笔和颜料。
-提醒幼儿注意细节，例如大树的树干和枝干的纹理，叶子的形状和颜色。
5.创作活动（30分钟）-引导幼儿思考：如果你是一棵大树，你会有什么样的变化？你会遇到什么样的事情？你会带给人们什么样的感受？-让幼儿选择一种形式（绘画、手工、剪纸等）表达他们对大树的理解和想象。
-鼓励幼儿分享自己的作品，展示自己的创造力和想象力。
6.活动总结（10分钟）-引导幼儿分享自己的学习体会和感受。
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小班教案：《秋天的大树》
活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》
活动时间
1课时
活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
活动准备：1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。
2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。
3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、
活动过程：
一、开始部分
1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小
秘密。
你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”
2、师：“你都发现了什么小秘密呢？”
二、基本部分
1、说说你看见的秘密
组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。
2、组织幼儿观察大树
1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。
2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。
3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食
都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄
色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶
子会全掉光的。
4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。
3、组织幼儿装饰大树
1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。
2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导@_@我是分割线@_@
幼儿观察并说说各种叶子的树干家在哪？
3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。
4、欣赏、学习儿歌
1、组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。
2、教师示范朗诵儿歌《秋天》。
3、幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》
4、知道秋天到来大树的变化。
三、结束部分
1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以
后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！”
2、教师小结。
以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的
季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。
四、活动延伸
组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。
加深对秋天树叶变化的认识。