xx小学开展社会主义核心价值观总结 (1)

培育和践行社会主义核心价值观总结
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与我的中国梦等各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：
一、明确培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和重要意义
1、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策宣传、制度规范约束相衔接，使社会主义核心价值观融入学校的教育教学活动和精神世界，激励全体师生不懈奋斗。

2、培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

3、培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价
值愿望，促进师生的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全校牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢师生的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与师生思想的共鸣点、与师生利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和学校工作创新，增强工作的吸引力感染力。

二、加强组织领导，强化管理，积极培育和践行社会主义核心价值观
1、结合园区社会主义核心价值观“24字人知人晓”工程要求，制定了《xx小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，学校教导主任、总务主任为副组长，各年级任课教师为成员的领导小组，具体组织实施活动。

我校培育和践行社会主义核心价值观坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，覆盖到学校所有的工作，逐步形成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断创新小学德育课的教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2、加强校风教风建设，为学校发展导航。

学校凝心聚力，广开言论，提炼形成了怀爱、务实、创新的教风；乐学、勤学、善学的学风。

3、加强理想信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

结合党的群众路线教育实践活动开展集中学习，撰写学习心得体会，渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习《甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知》和中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标，自由、平等、公正、法治的社会层面价值取向，爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，知晓率达100%。

4、开展师德学习教育主题活动。

集中组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并以年级组为单位开展集中讨论、撰写学习心得体会，用爱教育，以德育人，签定教师职业道德承诺书，引导全体教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

5、开展“四个一”活动，加强学生的品德教育。

组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题手抄报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

三、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围
1、通过LED屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容。

2、在教学楼一楼墙上张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容宣传画，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

3、制作户外大型宣传展板、校内宣传栏宣传社会主义核心价值观。

4、通过校园广播、主题班、队会、国旗下演讲等形式向师生宣传，营造了良好的宣传育人氛围，让社会主义核心价值观基本内容在师生中入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

四、丰富活动主题，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进
1、开展以“学雷锋、建文明”为主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。

通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会，通过讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事，唱一首赞颂雷锋的歌曲，开展好实践教育活动。

2、开展以“享读书之乐，品文化之味”为主题的读书活动，以班级为单位进行中华经典文化诵读比赛，在诵读活动中弘扬中华民族传统美德。

3、开展革命传统教育，弘扬民族精神和时代精神。

积极开展五四、七一、八一、十一等政治性节日和三八、五一、六一等国际性节日等各种重要节庆日、纪念日活动，挖掘其
中蕴藏的丰富教育资源，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。

期间组织六一新队员入队仪式，新队员148名，重温入队誓词。

4、以安全教育促学校健康发展。

以团中央监制的《青少年自护教育工作通用手册》为主线，积极开展安全宣传教育，从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水、防恶心劣天气等多方面开展安全教育。

学校开展了安全大检查，防震演练、消防安全演练等活动，增强安全意识。

5、开展校园及周边环境整治。

为营造洁净温馨的学习生活环境，开展了周一卫生大扫除，一日三拾（拣拾白色垃圾），开展学校门前道路卫生清理等活动，增强了学生的环保意识。

6、组织教师参加以“践行群众路线，扎实基层服务，努力实现梦想”为主题的道德讲堂，通过重温入党誓词、唱一首歌、讲一个故事、看一个短片、聆听一段散文、谈一番感悟、献一份爱心等形式，让教师“学道德模范、做有德之人”。

7、表彰先进，树立榜样。

开学典礼表彰了32名优秀学生，16名班干部，13名优秀少先队员及少先队干部。

8、开展礼节礼仪教育，坚持每周一和周五的升降国旗仪式、奏唱国歌。

在每学期开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，积极开展“5•12”等重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为学校培育社会主流价值的重要方式。

9、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。

本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、
节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与，同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

10、家校联动，共建和谐育人环境。

切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。

一是通过家长会对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。

二是不定期组织家长代表举行主题座谈会。

针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三是做好家访工作，要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭，给予了有效的指导，有效地加强学生思想和心理方面的教育，与家长之间建立起一种牢固的信任关系，从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。

我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显
好转。

在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

二〇一四年十月。