幼儿园班主任工作
班主任幼儿园工作计划(热门8篇)
班主任幼儿园工作计划（热门8篇）班主任幼儿园工作计划第1篇作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。
协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干边学。
保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。
不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百零一种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
幼儿园班主任工作要点
幼儿园班主任工作要点
作为幼儿园班主任，以下是一些重要的工作要点：
1. 班级管理：负责对班级的管理和组织，确保班级的正常运行。
包括制定班级规章制度，安排日常课程，管理班级的学习和生活环境等。
2. 教育教学：负责幼儿的教育教学工作。
制定教学计划，组织教学活动，进行教学评估，并根据幼儿的实际情况进行个别辅导。
3. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作，及时了解家长对幼儿教育的需求和建议，定期通过家长会等形式与家长进行交流。
4. 学生管理：关注每位幼儿的身心发展情况，按照幼儿发展阶段的特点，制定个别教
育计划，促进幼儿全面发展。
5. 学校协作：与其他老师和学校管理层密切合作，共同完成学校的教育教学任务。
6. 应急处理：及时应对各类突发事件，并与学校及家长保持紧密联系，确保幼儿的健
康和安全。
7. 自我继续学习：不断提高自己的教育教学能力，积极参加培训和学习，相互交流分
享经验。
班主任是幼儿园中非常重要的角色，需要充分关注每一位幼儿的发展和需求，与家长、学校和同事密切合作，共同推动幼儿的全面成长。
幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任是指负责一班幼儿的教育和管理工作的老师。
其工作职责主要包括以下几个方面：
1. 教育教学工作：布置教室环境，制定教学计划，根据幼儿的特点和发展需求，设计和实施教学活动和课程，帮助幼儿全面发展，培养语言、认知、社交等能力。
2. 学生管理工作：负责班级的学生管理，包括记录幼儿的出勤情况、卫生情况等，及时与家长沟通和协调，了解幼儿的个别需求和特殊情况，对需要特别关注的幼儿给予个别照顾。
3. 家园沟通与合作：与家长保持沟通联系，向家长介绍幼儿的情况和发展情况，及时回答家长的问题和解决疑虑，与家长共同关注和培养幼儿的健康成长。
4. 班级管理与安全保障：负责班级的日常管理工作，如组织幼儿的晨检、午休、饭点等活动，维护班级的教学秩序，保障幼儿的安全和健康。
5. 教研和专业发展：积极参与学校组织的教研活动，与同事进行经验交流和合作，不断提升教育教学水平和专业素养。
总的来说，幼儿园班主任的工作职责是全面负责幼儿的教育和管理工作，帮助幼儿全面发展，与家长密切合作，保障幼儿的安全和健康，同时也需不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
幼儿园班主任工作内容
幼儿园班主任工作内容幼儿园班主任是幼儿教育中至关重要的角色，他们不仅要关注幼儿的学习和成长，还要协调各种事务，为幼儿创造一个安全、快乐、富有启发性的学习和生活环境。
以下将详细介绍幼儿园班主任的工作内容。
一、班级管理1、制定班级规则和常规班主任需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定适合班级的规则和常规。
这些规则和常规涵盖了幼儿在园的各个方面，如入园、离园、用餐、午睡、游戏等，旨在培养幼儿良好的行为习惯和自律能力。
2、安排班级环境打造一个温馨、舒适、富有教育意义的班级环境是班主任的重要工作之一。
这包括布置教室的装饰、摆放玩具和教具、设置图书角和游戏区等，让幼儿能够在一个充满吸引力的环境中学习和玩耍。
3、管理班级物品班主任要负责班级内物品的管理，包括教学用具、玩具、图书等的整理、维护和更新，确保物品的完好和充足，以满足幼儿的学习和游戏需求。
二、教育教学1、制定教学计划根据幼儿园的教育目标和课程大纲，班主任要制定班级的教学计划。
教学计划要考虑到幼儿的年龄、兴趣和发展水平，涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域。
2、组织教学活动班主任是教学活动的组织者和引导者。
他们通过生动有趣的方式，如故事、游戏、实验等，引导幼儿积极参与学习，激发幼儿的好奇心和求知欲。
3、观察和评估幼儿的学习在教学过程中，班主任要密切观察幼儿的表现和发展情况，及时发现幼儿的优点和不足，并进行评估和记录。
根据评估结果，调整教学策略和方法，以满足每个幼儿的学习需求。
三、幼儿照顾与关怀1、关注幼儿的身心健康班主任要时刻关注幼儿的身体健康状况，如体温、饮食、睡眠等。
发现幼儿身体不适要及时处理，并通知家长。
同时，也要关注幼儿的心理健康，关心他们的情绪变化，给予及时的安慰和鼓励。
2、培养幼儿的生活自理能力帮助幼儿逐步掌握生活自理能力，如穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等。
通过耐心的指导和示范，让幼儿学会照顾自己，培养他们的独立性和自信心。
3、处理幼儿的特殊需求对于有特殊需求的幼儿，如身体残疾、学习困难等，班主任要给予更多的关注和照顾，与家长和专业人员合作，制定个性化的教育和照顾方案。
幼儿园的班主任工作职责(18篇内容范文)
幼儿园的班主任工作职责（18篇内容范文）幼儿园的班主任工作职责篇11、认真贯彻党的方针政策，根据国家规定的幼儿园教育新纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订个人教育教学工作计划，并组织实施。
2、热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持正面教育，对幼儿耐心细致，关心体贴，不恐吓、体罚幼儿或变相体罚幼儿，观察、分析并记录幼儿发展情况。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，杜绝责任事故。
4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨结合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育人物。
5、参加政治和业务学习，参加教育教研活动，努力提高工作质量。
6、带头执行各项制度，定期向园领导汇报，接受其检查和指导。
7、合理的安排好幼儿一日生活，创设良好的教育环境，组织各项活动，培养幼儿良好的生活、行为、学习习惯。
8、完成领导安排的其他工作。
幼儿园的班主任工作职责篇2一、严格遵守《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据园长提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、确定下周工作重点,搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，适时向家长公布教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
班主任幼儿园工作计划(15篇)
班主任幼儿园工作计划(15篇)班主任幼儿园工作计划1一、情况分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。
本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
（2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
（4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作教育教学工作中：要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。
坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇
幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇幼儿园班主任的职责和任务是什么（篇1）一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展；二、具有良好的职业道德规范；三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪；四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量；六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案；主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。
培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯；八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。
1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。
与家长共同配合，完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。
幼儿园班主任的职责和任务是什么（篇2）为了提高自己的教育水平，闲暇之余，我都会看一些有关幼儿教育的书籍，近日，我看一本《爱与责任》的书，里面一个个优秀教师的崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，让我震撼不已，给我留下很深的印象，他们是我学习的楷模。
幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责一、学生管理1.负责学生的日常管理工作，包括学生入园和离园的登记、健康状况的了解与记录、学生的考勤管理等。
2.组织学生参加各类活动，并负责安全、秩序的维护。
3.关注学生的成长变化，及时发现学生的问题、困难和需求，并采取适当的措施进行干预和帮助。
二、教育教学工作1.制定教育教学计划，并按照幼儿园的教学大纲和教研活动的要求进行教学设计。
2.负责教材的选择、使用和编写，组织实施各项教育教学活动。
3.对学生进行日常教学和评价，及时记录学生的学习情况，并与家长进行有效的沟通。
三、家长沟通和合作1.组织家长会，与家长进行面对面的交流，传递学生的学习和成长情况。
2.积极与家长沟通，了解家庭教育的情况和家长的期望，与家长合作共同促进幼儿的成长发展。
3.定期向家长发布学校的通知、活动安排等重要信息，并及时回应家长的关切和问题。
四、班级管理1.组织和管理班级日常工作，包括调课、排课、布置、检查和备课等。
2.组织和开展各类班级活动，如家园共建活动、节日庆祝、园游会等，营造良好的班级氛围。
3.维护班级的卫生和安全，定期检查和维修教室设施，确保幼儿的安全和健康。
五、自身专业素养的提升1.不断学习和研究教育教学理论，掌握教育心理学、幼儿教育学等相关专业知识。
2.参加各类培训和研讨会，提高自己的教育教学水平和专业素质。
3.与其他班主任进行经验交流，相互学习和借鉴，提升自身的教育教学能力。
总之，幼儿园班主任的工作职责十分繁重，既是幼儿的引路人，也是家长的良师益友。
他们通过精心的管理和指导，为幼儿的全面健康发展提供坚实的保障，使幼儿能够在快乐、安全的环境中茁壮成长。
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幼儿园班主任工作
一、班主任
1、什么就是班主任？学校中全面负责一个班学生得思想、学习、健康与生活等工作得教师。
一个班得组织者、领导者与教育者,也就是一个班中全体任课教师教学、教育工作得协调者。
2、班主任就是什么?
(1)、班主任就是条扁担,一头担着学校得“要求” ,一头担着学生家长得“心愿”。
“要求”得箩筐里已被教学任务塞得满满得,纪律、卫生、活动得加载又会随时出现。
“心愿”得另一头儿,不仅有幼稚天真得共性与单纯固执得个性构成难调得众口,还有家长几多殷殷得期盼。
学校得金科玉律,学生“给我点自由”得呼喊,常把这扁担压得前起后伏,摇摇颤颤。
必须保持这扁担得平衡,班主任要时时刻刻以厘以毫计算扁担得长短,精打细算地移动扁担得支点。
“摆平了”。
(2)、班主任就是教学能手,又就是公正得法官。
教学响当当,才能信心十足地站在孩子面前。
(3)、班主任就是充气筒。
军队要讲究士气,民族需要精神,良好得班风需要每个学生积极向上得热情时刻不减。
这就需要班主任经常鼓励学生不断进取,战胜困难发扬成绩,克服缺点。
取得成绩时,告诫她戒骄戒躁;遇到挫折时,鼓励
她精神饱满。
有时需要慷慨激昂得演说,有时需要语重心长得交谈。
那恰到好处得颔首示意,那关键时刻得一个眼神顾盼,那点点得举手之劳得鼓励扶助,都会化作学生无穷得信心与力量得源泉。
如果说学生就是航行在学海中得帆,班主任就就是鼓帆得风;如果说学生就是行驶在书山上得车,班主任就就是征途上得加油站！
(4)、班主任就是出气筒。
幼儿有时会有意想不到得要求与诉说让您哭笑不得,瞧似芝麻粒得委曲、烦恼或许成为有些难以承受得熬煎,幼儿身上无小事,鼓励她找班主任发泄吧,因为班主任善于倾听,善于规劝,善于使牢骚苦恼化作欢声笑语,善于让愁云密布化作阳光灿烂。
班主任知道肝肠欲断得疾痛需要开胸顺气舒肝。
(5)、班主任就是天空,就是大海,胸怀坦荡,包容万千。
学生有困难,鼎力相助;有了疾病,问医求药;吃喝住行,嘘寒问暖。
班干部得工作要指导,有了责任要承担,全班几十个想法要尽量满足,班级整体利益又要顾全。
憨厚得“大老实”可别让她吃亏,小性得“娇娇女”需要开导指点:脸皮儿薄得“含羞草”就是否有了思想负担,屡教不改得“捣蛋鬼”需要诲人不倦——不信东风唤不回,浪子回头金不换！下周得班会,新年得联欢,年级得竞争,学生得讲演……虽然有班干部各负其责,班主任怎能不当好参谋帮助把好关？
- 海纳百川,有容乃大。
班主任官小,肚里也能撑船。
二、幼儿园班主任工作职责
1、制定班主任工作计划,并按计划开展班级工作,每周至少有一次活动记录,学期末有总结。
2、负责对本班幼儿进行思想品德与日常良好行为习惯得培养。
3、加强幼儿得卫生教育,与其她老师配合负责责任区得卫生,培养幼儿良好得卫生习惯。
4、加强幼儿得纪律教育,教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝得纪律。
5、督促班级每日每一环节得交接并及时做好记录,配合与帮助配班老师开展日常工作。
6、安全教育常抓不懈,积极处理班级幼儿得偶发事件。
7、负责保管班级得各种物品,做好学期前得物品清点与学期末得检查统计。
8、负责每周一得周活动计划得填写与一周区角活动得设计,与配班教师共同开展班级活动。
9、每周定期召开班务会,总结班级一周得各方面情况与讨论下周得班务工作安排。
10、根据每月主题更换班级得环境布置,做到美观、实用、有教育意义。
11、积极完成幼儿园、学部分配得各项任务,创造性得开展工作。
班主任要做到“六认真”:认真制定计划,认真领导一日活动,认真创设良好环境,认真做好保育工作,认真做好家长工作,认真制作教玩具。
三、幼儿园班级管理得内容
班级就是有幼儿园得基层组织,就是实施保教工作管理得基本单位。
幼儿园保育与教育要通过班级保教工作得实践落实到幼儿身上。
保教工作涉及对幼儿实施得一切教育活动及这些活动得组织管理。
具体内容有:｛做笔记｝
1、保教结合,全面安排幼儿得生活与活动。
2、在观察了解幼儿得基础上制定保教工作目标与计划,组织多种形式得活动。
3、创造良好得、有利于幼儿身心发展得环境。
4、做好班级得卫生与安全工作。
5、与家长联系配合,共同一致教育幼儿、促进幼儿发展。
管理内容得细化(实际做什么)
(一)生活管理
幼儿园班级生活管理就是为了保证幼儿得身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内得起居、饮食等生活方面得需要而从事得管理工作。
生活管理得内容
⑴学期(学年)初得工作
①填写班级幼儿名册,填写幼儿家庭情况登记表,明确家园联系方法。
②家访并调查幼儿家庭教养情况,初步了解幼儿生活习惯,做好记录。
③安排幼儿个人用得床、衣柜、毛巾架、水杯格,写上姓名并作好便于幼儿识别得标记。
④初步布置活动室环境,安排室内家什、准备活动设施等。
⑤观察幼儿一日生活得言行举止,并记录分析。
⑥依据幼儿一日生活表现得观察分析与家访调查,制定班级幼儿生活管理计划与措施。
(2)学期(学年)中得工作
①每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理得职责。
②每日做好幼儿上、下午来园或离园得交接记录。
③每日保管好幼儿生活用品。
④每日做好班内外幼儿活动场地得清洁工作与各项设备得安全检查。
⑤每周对活动玩具进行消毒,更换生活用品。
⑥每周检查班级幼儿生活管理计划得实施情况。
⑦每周初,班级教师碰头,总结上周经验,调整本周幼儿生活管理得工作内容与措施,分工负责。
⑧观察幼儿生活行为,记录好其表现。
⑨对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。
⑩体弱幼儿得生活护理。
(3)学期(学年)末得工作
①汇总平日对幼儿生活表现记录,做好对幼儿生活情况得小结。
②总结班级幼儿生活管理工作,找出成绩与问题。
③向家长发放幼儿在园生活情况小结,指导家长对幼儿假期生活进行管理。
④整理室内外环境,对集体用品、材料进行清点登记。
(二)教育管理
班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,对教育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列得工作称为幼儿班级教育管理。
教育管理得内容
⑴开学初工作
①结合家访与对幼儿得观察分析,完成对班级幼儿发展水平得初步评估,并做好分析记录。
②根据幼儿情况及班级条件,制定详细得幼儿教育计划。
该计划应包括阶段性得班级教育教学目标及完成进度得日程安排,还有考虑特殊情况得处理方法。
如针对班级教学中得问题开展教学研究活动。
③根据教育教学计划,征集或领取幼儿得绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。
④班级保教人员共同制定各项教学活动得组织形式及常规,建立班级教育活动得运转机制。
(2)学期中得教育常规管理
①每日事务
准备好当日教学所需得材料,做好前一阶段知识得复习,保证教育教学得连贯性。
②每周工作
根据年纪教研组得备课计划制定每周活动安排及每日
教学计划。
提前做好教具、学具材料得搜集与制作。
写教育笔记,记录幼儿一周得学习表现。
③每月工作
月初制定好月教育目标、教学活动进度。
召开班级教师会议,研究班级教育工作得具体内容与措施,协调分工与配合。
做好个别儿童教育得计划及修订措施。
月末整理各种教育材料与资料。
根据教育内容适当调整活动室安排,布置更新环境。
(3)期末工作
①整理教育活动方案、教育笔记与幼儿作品档案。
②做好幼儿全学期得评估工作,写好幼儿发展情况及表现得小结。
③完成教师自身得评估,总结个人教育目标得实现、教育方法得运用情况。
④教育活动剩余材料得清点与登记。